BA_Third Year (External) Annual Pattern.pdf
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TY BA (Ext) 13 ª…≈ªHfiÌl… l…fil…“´… ¥…∫…« …“.+‡. (2012){…“ ~…≠˜“K…… ©……`‡Ú (ª……©……{´… ª…⁄S…{…… : qˆ≠‡˜HÌ °…∑{…~…m…©……≈ 50% +…≈l… ≠˜HÌ ¥…‰HÌŒ±~…HÌ °…∑{……‡ ~…⁄UÔ¥……©……≈ +…¥…∂…‡.) °…∑{…~…m… 6 : (HÌ) "¥…‰´……HÌ≠˜i… ª…uˆ…{l… HÌ…‰©…÷qˆ“'©……≈o…“ ª…≈[…… +{…‡ HÌ…≠˜HÌ °…HÌ≠˜i… (L…) l…÷±…{……l©…HÌ ß……∫……∂……ªm… (ª…≈ªHfiÌl… ß……∫……{…… ~… ≠˜S…´… ©……`‡Ú{…… ¥…∫…´……‡) +{…‡ ß……∫…… ¥…[……{… Units : I HÌ…≠˜HÌ °…HÌ≠˜i…{…… ª…⁄m……‡{…“ ª…©…W⁄l…“ +{…‡ ~…⁄¥……«~…≠˜ ª…≈qˆß…« II HÌ…≠˜HÌ…‡{…… ª¥…∞˜~… ~… ≠˜S…´… +{…‡ ¥…ß…ŒGl…{…… A~…´……‡N……‡ III ª…≈[…… °…HÌ≠˜i…©……≈ ª…⁄m……‡{…“ ª…©…W⁄l…“ +{…‡ ¥…i……‚{…… ªo……{…-°…´…l{… IV ß……∫……H÷Ì≥…‡, ß……≠˜l…-´…÷≠˜…‡ ~…´…{… ß……∫……+…‡, ª…≈ªHfiÌl…{…“ Al~… n…, AlJÌ…Œ{l…, ª…≈ªHfiÌl… +{…‡ +ª¥…‡l…… V ß……∫……∂……ªm…{…÷≈ +‰ l…æ˙… ª…HÌ +y´…´…{…, ß……∫……©……≈ o…l…÷≈ ~… ≠˜¥…l…«{…, +o…«{…÷≈ ~… ≠˜¥…l…«{…, ∞˜~… ¥…[……{… +{…‡ ¥……G´…ª…≈≠˜S…{……. ß…±……©…i… HÌ≠‡˜±……≈ ~…÷ªl…HÌ…‡ 1. "ª…≈ªHfiÌl… HÌ… ß……∫……∂……ªm…“´… +y´…´…{…' : eÙ…Ë. ß……‡±……∂…≈HÌ≠˜ ¥´……ª… 2. Sanskrit Language - T. Burrow 3. 'Historical Linguistics' by Wunifred Manmann (Indian Edition)—Page 50. 4. "ª…≈ªHfiÌl… HÌ… +‰ l…æ˙… ª…HÌ +…‰≠˜ ª…≈≠˜S…{……l©…HÌ ~… ≠˜S…´…' : eÙ…Ë. q‡ˆ¥…“ qˆ´……±… ∂…©……«, °…HÌ…∂…{… : æ˙ ≠˜´……i…… Àæ˙qˆ“ O…≈o… +HÌ…qˆ©…“, S…≈qˆ“N…hı. 5. ß……∫…… ¥…[……{… - {…N…‡{rˆ, +{…÷. …≥¥…≈l… X{…“, °…¥…“i… ~…÷ªl…HÌ ß…≈eÙ…≠˜, ≠˜…WHÌ…‡`Ú. °…∑{…~…m… 7 : +ß´……ª…JÌ©…©……≈ {…´…l… O…≈o……‡ : (HÌ) ∂……≈HÌ≠˜ß……∫´… : S…l…÷:ª…÷m…“ (L…) π…≠˜HfiÌ∫i…{…“ ©…⁄≥ HÌ… ≠˜HÌ…+…‡{……‡ +{…÷¥……qˆ +{…‡ ª…©…W⁄l…“ V 1. ª……≈L´…qˆ∂…«{…{……‡ Aq√ˆß…¥… +{…‡ ¥…HÌ…ª… 2. HfiÌ l…©……≈ {…∞˜~……´…‡±…… qˆ…∂…« {…HÌ ¥…S……≠˜…‡. °…∑{…~…m… 8 : +ß´……ª…JÌ©… : (HÌ) +{{…ß…aÚ{……‡ l…H«Ìª…≈O…æ˙ (L…) HÌ…‰ `Ú±´…{…÷≈ +o…«∂……ªm…-l…‡©……≈o…“ + y…HÌ≠˜i…-6Ú (1-2 ©…≈eÙ±…´……‡ {…) +{…‡ + y…HÌ≠˜i…-7{…… (1o…“ 5 °…HÌ≠˜i…)-∫……e√ÙN…÷i´… Units : I l…H«Ìª…≈O…æ˙{……≈ ª…⁄m……‡{…“ ª…©…W⁄l…“ II (1) ~…qˆ…o…«, HÌ…≠˜i…, °…©……i…, °…l´…K…, +{…÷©……{…, A~…©……{… +{…‡ ∂… qˆ (2) æ‡˙l¥……ß……ª……‡ ¥…N…‡≠‡˜. III +o…«∂……ªm… ~… ≠˜S…´…, S……i…G´…{…÷≈ Y¥…{…, ª…©…´…, ¥´…ŒGl…l¥…- ¥…S……≠˜, ∂……ª…{… ¥´…¥…ªo……©……≈ °…qˆ…{…˜ +{…‡ ≠˜…WHÌ“´… ÀS…l…{…. IV + y…HÌ≠˜i…-6 (1-2) +{…‡ + y…HÌ≠˜i…-7 (1o…“ 5){…… ª…⁄m……‡{…“ ª…©…W⁄l…“ V +o…«∂……ªm…{…… {…l…´……≈∂…©……≈ +…¥…l…… °… l…~……v ¥…∫…´……‡.˜ ß…±……©…i… HÌ≠‡˜±……≈ ~…÷ªl…HÌ…‡ 1. +{{…ß…aÚ{……‡ l…H«Ìª…≈O…æ˙ : +…o…±´…‡ +{…‡ ……‡eÙ…ª… 2. l…H«Ìª…≈O…æ˙ : Wl…‡{rˆ W‡`Ú±…“ +{…‡ ¥…ª…{l… ~…≠˜“L… 3. HÌ…‰ `Ú±´… HÌ… +o…«∂……ªm… : ª…≈. ¥……S…ª~… l… N…‰≠˜…‡±……, (S…l…÷o…« +…¥…fi n…), °…HÌ…∂…{… : S……‰L…© …… ¥…v…ß…¥…{…, ¥……≠˜…i…ª…“, 1991 (~…fi∫cÛ 441o…“ 476). TY BA (Ext) 14 °…∑{…~…m… 9 : +ß´……ª…JÌ©… : (1) ∏…“©…q√ˆ ß…N…¥…q√ˆ N…“l…… (©……m… ©…⁄±… ∑±……‡HÌ…‡) (∂……ªm…“´… °…∑{……‡ +~…‡ K…l… {…o…“, ©…⁄±…©……≈o…“ Aq√ˆß…¥…l…… °…∑{……‡ W +~…‡ K…l… UÔ‡.) (2) +y´……´… 12 +{…‡ +y´……´… 15 - ©…÷L…~……cÛ ©……`‡Ú Units : I ß…N…¥…q√ ˆN…“l…… (1o…“ 18) ∑±……‡HÌ…‡{…“ ª…©…W⁄l…“ II +y´……´… (1o…“ 9)©……≈o…“ Aq√ˆß…¥…l…… ¥…∫…´……‡ˆ III +y´……´… (10o…“ 18)©……≈o…“ Aq√ˆß…¥…l…… ¥…∫…´……‡ IV +y´……´…-6, 9, 10, 11 +{…‡ 15{……‡ ª……≠˜±…‡L…{… (y´……{…´……‡N…, ≠˜…W ¥…v…--≠˜…WN…÷¬´……‡N…, ¥…ß…⁄ l…´……‡N…, ¥…π…∞˜~…qˆ∂…«{…´……‡N… +{…‡ ~…÷≠÷˜∫……‡n…©…´……‡N…) V 1. ß…N…¥…q√ ˆN…“l……{…÷≈ ©…æ˙n¥…, A~…q‡ˆ∂…, `Ú“HÌ…HÌ…≠˜…‡{……≈ ©…≈l…¥´……‡, +…y…÷ {…HÌ ¥…¥…‡S…HÌ…‡, N…“l…… +{…‡ A~… {…∫…qˆ{……‡ ª…≈ …≈y… l…o…… N…“l…… +{…‡ ¶…¡ª…⁄m…, N…“l…… +{…‡ ©…{……‡ ¥…[……{…, N…“l…… +{…‡ °… …{y… (©…‡{…‡W©…‡{`Ú) 2. +y´……´… 12 +{…‡ 15©……≈o…“ ∑±……‡HÌ~…⁄Ãl…. ß…±……©…i… HÌ≠‡˜±……≈ ~…÷ªl…HÌ…‡ 1. ""N…“l…… ≠˜æ˙ª´… ´……{…‡ HÌ©…«´……‡N…∂……ªm…'' : ……±…N…≈N……y…≠˜ `Ú≥HÌ 2. ""N…“l…… {… …≈y……‡'' : ∏…“ +≠˜À¥…qˆ P……‡∫… 3. ""∏…“©…q√ˆ ß…N…¥…q√ˆ N…“l……'' : ª…¥…«~…±±…“ ≠˜…y……HfiÌ∫i…{…√ 4. ""N…“l…… °…¥…S…{……‡'' : ∏…“ ¥…{……‡ …ˆ… ß……¥…‡. °…∑{…~…m… 10 : +ß´……ª…JÌ©… : 1. ª…≈ªHfiÌl…©……≈o…“ +o……«¥… ……‡y…ˆ : ( …“.+‡.){…“ HÌK……{…‡ +{…÷∞˜~… ª…≠˜≥ °……ª…… qˆHÌ ª…≈ªHfiÌl… N…v L…≈eÙ©……≈o…“ °…∑{……‡n…≠˜“ 2. ª…©……ª…S…JÌ 3. {…“S…‡{…… 10 U≈Ôqˆ…‡ - l…‡©…{…÷≈ …≈y……≠˜i…, ±…K…i…, Aqˆ…æ˙≠˜i… : ∂……q⁄«ˆ±… ¥…JÌ“ eÙl…, ∂…L… ≠˜i…“, ©…… ±…{…“, ~…fi o…¥…“, ¥…ª…{l… l…±…HÌ…, A~…X l…, ©…{qˆ…JÌ…{l……, +{…÷∫`÷Ú~…, ∂…… ±…{…“, º…Ny…≠˜…. 4. ß……ª…{…÷≈ qˆ ≠˜rˆS……Ưqˆn…. Units : I ª…≈ªHfiÌl…©……≈o…“ +o……«¥… ……‡y… (Comprehension) II "ª…©……ª…S…JÌ'{…… +…y……≠‡˜ ª…©……ª…{……‡ °…HÌ…≠˜, ±…K…i… +{…‡ Aqˆ…æ˙≠˜i……‡ III °… ∂…∫`Ú ( {…´…l…-10) UÔ{qˆ…‡{……≈ …≈y……≠˜i…, ±…K…i… +{…‡ Aqˆ…æ˙≠˜i… IV qˆ ≠˜rˆS……Ưqˆn…©……≈o…“ +{…÷¥……qˆ +{…‡ ~…⁄¥……«~…≠˜ ª…≈qˆß…« V qˆ ≠˜rˆS……Ưqˆn…{……‡ HfiÌ l…±…K…“ ¥…¥…‡S……{……l©…HÌ +ß´……ª… +{…‡ +…ª¥……qˆ ß…±……©…i… HÌ≠‡˜±……≈ ~…÷ªl…HÌ…‡ 1. ""A Guide to Sanskrit Composition'' : V. S. Apte 2. ""ª…≈ªHfiÌl…-¥……G´…ª…≈≠˜S…{……'' : eÙ…Ë. ¥…ª…{l… ß…aÚ 3. …fiæ˙q√ˆ +{…÷¥……qˆ S…Œ{rˆHÌ… : S…JÌy…≠˜ {……‰ `Ú´……±… ""æ≈˙ª…''. °…∑{…~…m… 11 : {… …≈y… ±…‡L…{… l…o…… ¥……G´… ≠˜S…{…… : m…“X ¥…∫…« …“.+‡.{…… ª…≈ªHfiÌl… ¥…∫…´…{…… {… …≈y…{…… °…∑{…~…m…©……≈ 2010{…“ ~…≠˜“K…… ©……`‡ 20 {… …≈y……‡{…“ ª…⁄ S… {…“S…‡ °…©……i…‡ UÔ‡ : W‡©……o…“ 25 + 25 N…÷i…{…… {… …≈y… ~…⁄UÔ¥……©……≈ +…¥…∂…‡. ´…÷ {…`Ú - 5 ©……≈o…“ 20 ©……H«Ìª…{……‡ m…“X‡ °…∑{… ~…⁄UÔ…∂…‡. 1. ¥…‰ qˆHÌ q‡ˆ¥…l……+…‡{…÷≈ ª¥…∞˜~… 11. ß……≠˜l…“´… qˆ∂…«{…©……≈ HÌ©…« +{…‡ ~…÷{…W«{©…{……‡ ª…uˆ…≈l… 2. ¶……¡i… ª…… æ˙l´…{……‡ ~… ≠˜S…´… 12. ß……≠˜l…“´… qˆ∂…«{…©……≈ +…l©…l…n¥… 3. ¥…‰ qˆHÌ y…©…«{…÷≈ ª¥…∞˜~… 13. ß……≠˜l…“´… qˆ∂…«{…©……≈ ©……‡K… ¥…S……≠˜ 4. ¥…‰ qˆHÌ ª…⁄Gl……‡©……≈ HÌ…¥´…l…n¥… 14. ª…≈ªHfiÌl… {……`Ú¨-ª…… æ˙l´…©……≈ æ˙…ª´…≠˜ª… 5. ≠˜…©……´…i… : +… qˆHÌ…¥´… l…≠˜“H‡Ì 15. ª…≈ªHfiÌl… {……`ÚHÌ…‡{…“ Al~… n… 6. ©…æ˙…ß……≠˜l… : +‡HÌ ¥…∑¥…HÌ…‡∂… 16. A~… {…∫…qˆ…‡{…÷≈ l…n¥…[……{… 7. ß…N…¥…q√ˆ N…“l……©……≈ A~…q‡ˆ∂…‡±…“ Y¥…{…H̱…… 17. ~…≈S… ©…æ˙…HÌ…¥´… 8. ª…≈ªHfiÌl… ©…÷Gl…HÌ ª…… æ˙l´… 18. ª…≈ªHfiÌl…-+‡HÌ…≈HÌ“ ∞˜~…HÌ…‡ 9. ª…≈ªHfiÌl…©……≈ N…v-HÌ…¥´… 19. ª…≈ªHfiÌl… {……`Ú¨-ª…… æ˙l´…©……≈ N…÷W≠˜…l…{…÷≈ °…qˆ…{… 10. ∫…e√Ù qˆ∂…«{……‡{……‡ °……≠≈˜ ß…HÌ ~… ≠˜S…´… 20. ª…≈ªHfiÌl… ªl……‡m… ª…… æ˙l´… TY BA (Ext) 15 Units : I ¥…‰ qˆHÌ ª…… æ˙l´… ¥…∫…´…HÌ {… …≈y……‡ II +…∫…« ©…æ˙…HÌ…¥´… ¥…∫…´…HÌ {… …≈y……‡ III qˆ∂…«{… ¥…∫…´…HÌ {… …≈y……‡ IV °… ∂…∫`Ú ª…≈ªHfiÌl… ª…… æ˙l´… ¥…∫…´…HÌ {… …≈y……‡ V (HÌ) HfiÌ, ß…⁄, +ª…√{…… +…[……o…« +{…‡ ¥…y´…o…«{…… JÌ´……~…qˆ…‡ ª……o…‡ m…i… ~…qˆ{…… ¥……G´……‡{…“ ≠˜S…{…… (L…) HfiÌ, ß…⁄, +ª…√{…… JÌ´……~…qˆ…‡ ª……o…‡ N…©…√, æ˙{…√, qˆ∂…√, HfiÌ. ß…K…√{…… ª…≈ …≈y…HÌ ß…⁄l…HfiÌqˆ{l… +{…‡ æ‡˙l¥…o…« HfiÌqˆ{l…{…… °…´……‡N…¥……≥“ H÷̱… ~……≈S… ~…qˆ…‡¥……≥“ ¥……G´…≠˜S…{……. ({……·y… : …‡ (1-2) +{…‡ (3-4) ¥…ß……N…©……≈o…“ +‡HÌ-+‡HÌ {… …≈y… ~…⁄UÔ…∂…‡; W‡©……≈o…“ +‡HÌ-+‡HÌ{……‡ An…≠˜ +…~…¥……‡ +~…‡ K…l… ≠˜æ‡˙∂…‡, +{…‡ l…‡ …‡ {… …≈y… 25 + 25 N…÷i…{…… ≠˜æ‡˙∂…‡ l…o…… m…“X‡ °…∑{… 20 N…÷i…{……‡ ~…⁄UÔ…∂…‡.) ß…±……©…i… HÌ≠˜‡ ±……≈ ~…÷ªl…HÌ…‡ 1. A History of Sanskrit Literature : Winternet 2. A History of Sanskrit Literature : Macdonell (©……‡. ~……. qˆ¥…‡{……‡ N…÷W≠˜…l…“ +{…÷¥……qˆ) 3. °… ∂…∫`Ú ª…≈ªHfiÌl… ª…… æ˙l´…{……‡ < l…æ˙…ª… : eÙ…Ë. +©…fil… A~……y´……´… 4. ª…≈ªHfiÌl… {……`ÚHÌ…‡{……‡ ~… ≠˜S…´… : eÙ…Ë. `Ú“. +‡ª…. {……{qˆ“ 5. N…÷W≠˜…l…{…… ª…≈ªHfiÌl… {……`Ú¨HÌ…≠˜…‡ : eÙ…Ë. ¥……ª…÷q‡ˆ¥… ~……cÛHÌ 6. æ˙{qˆ l…n¥…[……{…{……‡ < l…æ˙…ª… : ∏…“ {…©…«qˆ…∂…≈HÌ≠˜ q‡ˆ. ©…æ‡˙l…… +o…¥…… °…∑{…~…m… 11 : ¥´……HÌ≠˜i… ( {…´…l… +ß´……ª…JÌ©…) : 1. ª…≈ y… : (HÌ) ª¥…≠˜ª…≈ y… (L…) ¥´…≈W{…ª…≈ y… (N…) ¥…ª…N…«ª…≈ y…. (+~…¥……qˆ…‡{…… ª……©……{´… ~… ≠˜S…´… ª……o…‡). 2. {……©…∞˜~……‡ : (1) {…“S…‡{……≈ W‡¥……≈ ª¥…≠˜…≈l… {……©……‡{……≈ ∞˜~……‡ : ≠˜…©…, ¥…{…, ©……±……, æ˙ ≠˜, ©… l…, ¥…… ≠˜, N…fiK…, {…qˆ“, y…‡{…÷, ©…y…÷, ¥…y…⁄, ~…l…fi, {…fi, ©……l…fi, ª¥…ª…fi, q÷ˆ æ˙l…fi, l…o…… "EÏ' +≈l…¥……≥…≈ ({…‡l…fi ¥…N…‡≠‡˜) l…‡©… W +{´… ª¥…≠˜…≈l… ¥…∂…‡∫…i……‡{……≈ ∞˜~……‡. (2) {…“S…‡{……≈ W‡¥……≈ ¥´…≈W{……≈l… {……©……‡{……≈ ∞˜~……‡ : ©…≠÷˜l…√, ¥……H√Ì, WN…l…√, ∂… ∂…{…√, ≠˜…W{…√, +…l©…{…√, ß…… ¥…{…√, S…{rˆ©…ª…√, ©…{…ª…√. (3) {…“S…‡{……≈ W‡¥……≈ ¥´…≈W{……≈l… ¥…∂…‡∫…i……‡{……≈ ∞˜~……‡ : ß…N…¥…l…√, l…‡WŒª¥…{…√, ¥…wˆª…, ¥……H√Ì. 3. {…“S…‡{……≈ ª…¥…«{……©……‡{……≈ ∞˜~……‡ : +ª©…q√ˆ, ´…÷∫©…q√ˆ , +qˆª…√, l…q√ˆ, ´…q√ˆ, >qˆ©…√, ª…¥…«, +{´…, +‡l…q√ˆ, HÌ©…√. 4. JÌ´……~…qˆ…‡{……≈ ∞˜~……‡ : qˆ∂… ±…√ HÌ…≠˜˜{…… ~… ≠˜S…´…~…⁄¥…«HÌ : (1) N…i… 1, 4, 6 +{…‡ 10{……≈ ¥…l…«©……{…HÌ…≥, ¬ªl…{… ß…⁄l…HÌ…≥, +…[……o…« l…o…… ¥…y´…o…«{……≈ ~…≠˜ª©…‰~…qˆ“ +{…‡ +…l©…{…‡~…qˆ“ y……l…÷+…‡{……≈ ∞˜~……‡. (2) …“X N…i…{…… {…“S…‡{…… y……l…÷+…‡{……≈ A~…´…÷«Gl… S……≠˜ °…HÌ…≠˜{……≈ ∞˜~……‡ : +ª…√, +q√ˆ, ´……, ªl…÷, æ˙{…√, + y… ~…⁄¥…«HÌ {…… ª…≈qˆß…‚ ({……·y… : ¥…∫…« 2010{…“ ~…≠˜“K…… ~…⁄≠˜l…÷≈) +‡HÌ©… : 2 (+) ª……K…≠˜ ´…÷N… : ≠˜…WHÌ“´…, ª……©…… WHÌ +{…‡ ª……≈ªHfiÌ l…HÌ ~… ≠˜ …≥…‡, ª…÷y……≠˜HÌ ´…÷N…o…“ W÷qˆ… ~…eÙl……≈ ±…K…i……‡ - ª…… æ˙l´…K…‡m…‡ o…´…‡±……≈ {…¥…°…ªo……{……‡ +{…‡ ª…… æ˙Œl´…HÌ °…¥…fi n…+…‡ ( …) {…≠˜Àª…æ˙≠˜…¥…, N……‡¥…y…«{…≠˜…©…, ≠˜©…i…ß……> {…“±…H≈ÌcÛ, {æ˙…{……±……±…, HÌ…{l…, H̱……~…“ ©… i…±……±… {…. wˆ¥…‡qˆ“, …. HÌ. cÛ…HÌ…‡≠˜ +… qˆ{……‡ ª…¥……»N…“ +ß´……ª… (HÌ) H÷̪…÷©…©……≥… "H̱……{l… HÌ ¥…', "≠˜…>{……‡ ~…¥…«l…', "W´…… W´…{l…', "~…⁄¥……«±……~…', "ß…i…HÌ…≠˜'{……‡ ~… ≠˜S…´… TY BA (Ext) 29 +‡HÌ©… : 3 : (+) N……≈y…“ ´…÷N… : ≠˜…WHÌ“´…, ª……©…… WHÌ +{…‡ ª……≈ªHfiÌ l…HÌ ~… ≠˜ …≥…‡, ¥´……¥…l…«HÌ ª…… æ˙Œl´…HÌ ¥…±…i……‡ - ª…… æ˙l´…K…‡m…‡ o…´…‡±……≈ {…¥…°…ªo……{……‡ +{…‡ °…¥…fi n…+…‡. 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"+…y…÷ {…HÌ HÌ ¥…l……°…¥……æ˙' - W´…≈l… ~……cÛHÌ 2. "ª¥……l…≈m´……‡n…≠˜ N…÷W≠˜…l…“ HÌ ¥…l……' - qˆK…… ¥´……ª… 3. "+…y…÷ {…HÌ HÌ ¥…l……' - ß……‡≥…ß……> ~…`‡Ú±… 4. "ª…… æ˙l´…©……≈ +…y…÷ {…HÌl……' - ª…÷©…{… ∂……æ˙ 5. "+…y…÷ {…HÌ HÌ ¥…l……©……≈ ß……∫……HÌ©…«' - ª…l…“∂… ¥´……ª… 6. "HÌ…¥´… ……{…“' - {…“ l…{… ©…æ‡˙l…… 7. "©…y´…©… À~…N…≥' - ≠˜…. ¥…. ~……cÛHÌ 8. "N…÷W≠˜…l…“ HÌ ¥…l……{……‡ +…ª¥……qˆ' - ª…÷≠‡˜∂… X‡∫…“ 9. W´…≈l… HÌ…‡cÛ…≠˜“, +…ª¥……qˆ +∫`Ú…qˆK…“ 10. A©……∂…≈HÌ≠˜ X‡∫…“ - °… l…ß…… +{…‡ °… l…ß……¥… 11. "©…y´…©……±……' - S…{rˆHÌ…{l… `Ú…‡~…“¥……≥… 12. "ª……tˆª´…©…⁄±…HÌ +±…≈HÌ…≠˜…‡' - +Yl… cÛ…HÌ…‡≠˜ 13. "UÔ…{qˆª…“' - HÌ…Œ{l…±……±… HÌ…±……i…“ 14. 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L…≈ß……l…{……‡ >˚ l…æ˙…ª… - N…÷W≠˜…l…{…÷≈ ~……`Ú{…N…≠˜, +©…qˆ…¥……qˆ. 13. q‡ˆª……> >π…≠˜±……±… : ª…≠˜l… ª……‡{……{…“ ©…⁄≠˜l… 14. ~…≠˜“L… °…¥…“i… ª…“. : ß……≠˜l…{……‡ ª……≈ªHfiÌ l…HÌ >˚ l…æ˙…ª… 15. ∂…‡cÛ ©…N…{…±……±… ¥…L…l…S…≈qˆ : +©…qˆ…¥……qˆ{……‡ >˚ l…æ˙…ª… 16. ©……ªl…≠˜ HÌ≠˜“©… ©…æ≈˙©…qˆ : ©…æ˙…N…÷W≠˜…l…{…… ©…÷ª…±…©……{……‡ 17. ∂……ªm…“ q÷ˆN……«∂…≈HÌ≠˜ H‡Ì. : ¥…‰∫i…¥…y…©…«{……‡ ª…≈ K…~l… >˚ l…æ˙…ª… 18. ©…æ‡˙l…… ©…HÌ≠≈˜qˆ W‡. : ©…æ˙…W{……‡{…“ ´…∂…N……o……, ß……≠˜l…{……‡ +…Ão…HÌ >˚ l…æ˙…ª… 19. ∂…÷H̱… W´…H÷Ì©……≠˜ +…≠˜. : ª…±l…{…l…, ©…÷N…±…, ©…≠˜…cÛ… ª…©…´…{…… ≠˜…WHÌ“´… ª…yy……≈l……‡ +{…‡ ª…≈ªo……+…‡ 20. ~…`‡Ú±… W∂…÷ß……> …“. : ß……≠˜l…{……‡ >˚ l…æ˙…ª… - ©…÷N…±… ´…÷N… 21. ∂……æ˙ ©…{…÷ß……> …“. : ß……≠˜l…{……‡ >˚ l…æ˙…ª… - ©…≠˜…cÛ… ´…÷N… 22. +…S……´…« +‡{…. +‡. : N…÷W≠˜…l…{……‡ ª……≈ªHfiÌ l…HÌ >˚ l…æ˙…ª… 23. ©…‡y……i…“ ©……‡æ˙{… ¥…“. : +…y…÷ {…HÌ ª……™……V´…¥……qˆ{……‡ >˚ l…æ˙…ª…. History Paper-VIII : The Constitution of Independent India. [1947 A.D. to 1964 A. D. optional] In force from June-2005 (100 Marks : 60 Lectures) Unit-1: a. The Indian Independence Act of 1947 and its importance. b. A brief survey of the work of constituent Assembly. Unit-2: a. Salient features-The preamible. b. Fundamental rights & Directive principles of state policy. Unit-3 : a. The Union Government : The constitutional position and powers of the president. b. The Union cabinet : Powers, function and position of the Prime Minister Unit-4: a. The composition of parliament and its powers and position. b. The supreme court-its structure and powers. c. The Election Commission-its working & powers. Unit-5: a. The state Government: The Executive and legislative and Judiciary. b. Relation between the Union Government and State Government. Legislative-Administrative and Financial. c. The Procedure of the constitutional Amendments. TY BA (Ext) 93 Suggested Reading: 1. Agarwal R.N. : National Movement & constitutional development of India. 2. Baverjee A.C. : Indian constitution movement. 3. Baverjee B.N. : New constitution of India. 4. Basu Durgadas : Commentry on the constitution of India. 5. Coupland : Constitutional problems of India. 6. Gupta D.D. : Indian National Movement & Constitution Development. 7. Kapur A.C. : Constitutional History of India (1760-1979) 8. Pyiere M.V. : Constitutional Government in India. 9. Raghuvansi V.P.S. : National Movement & constitutional History of India. 10. Sharma S.R. : Constitutional History of India. 11. Singh G.N. : Landmarks of Indian Nationalism & constitution 12. Mahajan V.D. : Constitutional History of India. 13. q‡ˆª……> H‡Ì. ª…“. +{…‡ ∂…‡cÛ ~…“. +‡{…. : ß……≠˜l…{……‡ …≈y……≠˜i…“´… ¥…HÌ…ª… 14. y……≠‰˜´…… +…≠˜. H‡Ì. : (1) +¥……«S…“{… ß……≠˜l…{…… ‡ >˚ l…æ˙…ª… +{…‡ ß……≠˜l…{…… ª¥……l…≈m´… ª…≈O……©……‡ ß……N…-1, 2 (2) ß……≠˜l…{……‡ …≈y……≠˜i…“´… >˚ l…æ˙…ª… 15. ®úvÉÖ´ÉƶÉÒ ¤ÉÒ. {ÉÒ. BäºÉ. : ¦ÉÉ®úiÉEòÉ ºÉÉ´ÉÆvÉÉÊxÉEò ©… +{…‡ HÌ…±…« ©……Gª…«{…… y…©…«{…… ¥…S……≠˜…‡ +≈N…‡{…… ©…÷tˆ…+…‡ +æ˙” ª…©……¥…¥……. TY BA (Ext) 120 References : 1. Baird, Robert D. (ed.). 1995 (3rd edition) Religion in modern India. Delhi, Mumbai. 2. Madan, T. N. (ed) 1992 (enlarged edition) Religion in India. New Delhi Oxford University Press. 3. Muzumar, H. T. 1986. India's religious heritage. New Delhi : Alied. 4. Shadir, Moin (ed) 1989. Religion, state and politics in India. Delhi, Ajanta Publication. OR Paper XI : Social Demography and Family Planning in India (optional) SECTION I 1. Social Demography as a study of human populations - Major sources of data for a demographic study of human population; Census, registration system, Special surveys - their usefulness and limitations. 2. Explanation of certain key concepts : Birth date - lie births - still births - reproductive age group. Death date - Expectancy of life at birth - Sex ratio - Infants mortality role, population control, Family planning - Family welfare - small family norms spacing, Eligible couples. 3. Relations between population and economic and social development, health and nutrition. 4. Population growth, population trends and prospects in the post- Independence India. 5. Population growth and its major determinants : fertility, mortality, age at marriage, levels of educational and economic development, concept of optimum population. SECTION II 1. Family planning programme in India; brief historical review, its approaches, achievements and limitations. 2. Knowledge, attitudes and practice of family planning methods in India - differences among rural - urban and various categories of socio-economic strata in India. 3. Various methods of family planning and their suitability and limitations in the context of the present-day conditions of India. 4. Role of governmental and voluntary agencies, mass media and legislation in motivation, various categories, of India's population to accept small family norms and to practice family planning : Individual and group approaches in motivation; Advantages and limitations of camp approach. 5. Family Planning programme in India - The prospects for its success in the near future and the nature of challenges it is likely to face. (22) ISLAMIC CULTURE Paper VI : The Rise and Growth of the Principal Sects of Islam Paper VII : Outlines of Islamic Literature and Learning Paper VIII : An outline Study of Muslim Art and Archaeology in India Paper IX : Islamic Education Paper X : Islamic Literature and Learning in India Paper XI : Essay. Paper VI - The Rise and Growth of the Principal Sects of Islam : The question of the Imammate - Shiaism - Shiaism - Principles - Shia’s sects - Zaidias Ismallities - Hashrites - Isna - asharites divided into Uslis and Akhbaria - Their respective doctrines - Sunnis divided into Hanas, Malikis - Shafis and Hanbalis - Kharijites - Wahhabis - Bab and Basim - Qarmatians and Batinics. Books recommended 1. Wensinck : ‘Muslim Creed’ 2. -- : ‘The Legacy of Islam’ 3. Syed Ameer Ali : ‘A Short History of Saracens’ 4. Syed Ameer Ali : ‘The Spirit of Islam’ 5. Encyclopaedia of Religion and Ethics’ (Relevant Articles) TY BA (Ext) 121 6. A. M. A. shushtery : ‘Outlines of Islamic Culture’, Volume I 7. Hitti : ‘History of the Araba’ 8. R. G. Browne : ‘Literary History of Perisa, Volume I 9. R. G. Browne : ‘Materials for the Study of Babe Religion’. Paper VII - Outlines of Islamic Literature and Learning : (a) The Quaran the Books of Allab Prophet Muhammad’s Procepts - Collection of Aadith - Sia Canonical Books - Learning among the Primitive Muslims - Main books and writing on ethics, Philosophy and Sufism. (b) Muslim contributions to Chemistry, Physics, Medicine, Geographical, Literature - Historiography - Astronomy - Mathematics - Ibn, Khaldu, Al-Tabari, Al-Firuni, Al-Masudi, Avlenn, Umar Khayyam. Books recommended 1. Syed Ameer Ali : ‘The Spirit of Islam’ 2. Hitti : ‘The History of the Arabs’ 3. -- : ‘The Legacy of Islam’ 4. A. M. A. Shushtery : ‘Outlines of Islamic Literature’, Vols. I and II 5. Khuda Bakhsa : ‘Contribution to the History of Islamic Civilazation’ (two volumes) 6. Jurti Zaydani : ‘The Tarikh-Tamaddun-i-Islam’ (Urdu Translation, Volumes I and II). 7. Joseph Hell : ‘The Arabi Civilization’. Paper VIII - An Outline study of Muslim Art and Archaeology in India : History of Islamic Archaeology in India - Chief characteristics of Muslim Architecture and sculpture - Their influence on the nobitecture and sculpture of India - Muslim inscriptions on stone - Coins of the Muslim rule in India - Rise and development of the Mughal School of Painting in India. Books recommended 1. A. M. A. Shushtery : ‘Outlines of Islamic Culture’, Volume I, Ch. IX 2. Muslim Monuments of Ahmedabad through their inscriptions by Chaghtat 3. A. D. Pathas : ‘Coins of the Independent Sultane of Gujarat’ 4. J. Marshall : ‘Archecological Survey of India’ 5. B. J. Rapson : ‘Indian Coins’ 6. Wright : ‘Catalogue of the Coins in the India Museum’, Calcutta 7. R. E. M. Wheller : ‘Archecology in India Today’ 8. G. P. Taylor : ‘The Coins of Gujarat Sultanate’ 9. T. Rogere Rey : ‘Catalogue of Collection of Mohammad coins’ 10. Solomon : ‘Essays on Moghal Art’ 11. T. B. Hayell : ‘Indian Sculpture and Paintings’. Paper IX - Islamic Education : The evolution of education in Arabia and their Islamic council after Islam - Elementary Educations - Institutions of Higher Education - Adult Education - aims and objects - Relations between the teacher and the mught - Courses of study - Main subjects - Religions education - Female - Education - Technical and vocational education - Prominent centres and institutions - Mosques Khan Maktats - Madrasa - Libraries - Bookaliops - Paper - General level of Culture. Books recommended 1. Hitti : ‘History of the Arabs’ 2. A. M. A. Shushtery : ‘Outlines of Islamic Culture’, Vol. 1 3. Syed Ameer Ali : ‘The Spirit of Islam’. TY BA (Ext) 122 Paper X - Islamic Literature and Learning in India : Indian contribution to Arabic Literature - work on religious subjects Tasawwal and grammar, comprising commentaries on the Quaran, Hadith, Figh and Grammar - Indian contribution in Persian Literature, comprising mostly historical, literary and religious work - translation of several Sanskrit work - Abu Raihan Al’Biruni’s contribution. Historical Literature produced in India during the Pre-Moghal Period. The contribution of poets and prose writers to Persian literature and learning during the Mughal Period - Growth and development of Urdu literature - Abu Raihan Al’ Biruni - Amir Khusarad - Babar - Abdul Faizi - Zubrui, Urfi, Naziri Nishapari - Niamakhan Ali and Sir Muhammad Iqbal. Books recommended 1. A. M. A. Shustery : ‘Outlines of Islamic Literature’, Vol. 1 2. ‘History of Persian Language and Literature at the Mughal court’ by M. A. Gandhi. 3. ‘Pre-Mughal Persian Hindustan’ by M. A. Gandhi. 4. ‘Sayyad Sahahid-Din-Bazm-Timuriy’ (Urdu) 5. ‘The Delhi Sultanate’ (Bharatiya Vidya Bhavan, Vol. VI) 6. Dr. T. N. Dave : ‘A Short History of Persian Literature’ 7. Dr. C. R. Naik : ‘Abdur Rahim Khan-i-Khanan and His Literary Circle’. Paper XI - Essay : o…e«Ù …“.+‡.{……
