Procesos Cognitivos PDF

unidad 3.3. Procesos cognitivos Se definen los procesos cognitivos como las operaciones men­ tales que lleva a cabo nuestro cerebro para procesar la infor­ mación que le llega a través de la percepción de los sentidos. ¿Se pueden dañar los Mediante estas operaciones, el cerebro recoge l...

unidad 3.3. Procesos cognitivos Se definen los procesos cognitivos como las operaciones men­ tales que lleva a cabo nuestro cerebro para procesar la infor­ mación que le llega a través de la percepción de los sentidos. ¿Se pueden dañar los Mediante estas operaciones, el cerebro recoge la información que procesos cognitivos? percibe del entorno, la almacena y la analiza para tomar las deci­ Sí, los procesos cognitivos pueden, siones correspondientes. o bien no desarrollarse adecuada­ mente, como ocurre en el caso de 3.3.1. Procesos implicados en el aprendizaje la parálisis cerebral infantil, o bien deteriorarse debido a enferme­ A través de estos procesos cognitivos, los individuos pueden dades, traumatismos craneales o adaptarse al medio, relacionarse con su entorno, etc. En definiti­ intoxicaciones. va, todo lo aprendido ayuda al éxito. La enfermedad de Alzheimer es tal Su influencia en la conducta los convierte en fundamentales para vez uno de los males que más típi­ la supervivencia del individuo, para la adaptación al medio social, camente refleja qué sucede cuan­ para relacionarse con otros individuos, para conseguir un trabajo o do nuestros procesos cognitivos se desarrollar un proyecto empresarial. En definitiva, todo lo apren­ deterioran. dido te ayudará a tener éxito. Los individuos utilizamos, en mayor o menor medida, los siguien­ tes procesos significativos: Percepción - atención Nuestros sentidos captan la información que llega al entorno y, mediante la atención, nos fijamos en los estímulos que nos interesan y desechamos el resto. Motivación Es lo que nos impulsa a aprender, por lo que está influida por las recompensas, los planes, las expectativas o las atribuciones que tenemos o podemos obtener. En nuestro cerebro almacenamos información y la recuperamos cuando la necesitamos. Existen diferentes tipos de memoria, como la sensorial, la memoria a largo y a corto plazo, la memoria de trabajo, la semántica o la autobiográfica, entre otras. Procesamiento de la información Una vez percibidos los estimulos con la atención requerida y la motivación del individuo por dicha tarea, el cerebro echa mano de la memoria para procesar esa información y codificarla de forma que tenga un significado para almacenarla en la memoria por si puede ser válida en un futuro proceso de decisión. El ser humano puede mejorar el funcionamiento cognitivo pro­ porcionando continuamente al cerebro estímulos como estudiar un nuevo idioma, tocar un instrumento, aprender una nueva ha­ tlk 'CT y bilidad, etc. Es también muy importante contar con un estado emocional equi­ librado, tener una correcta alimentación y realizar ejercicio físico con asiduidad. 21