9SM Special Model Test 03 - English - Annual Summative Assessment 2024 PDF

9SM Special Model Test 03 Annual Summative Assessment-2024 Time: 3 hours Part A: Reading [35 Marks] Marks: 100 1. Read the passage carefully and complete the activities that follow: Bask...

9SM Special Model Test 03 Annual Summative Assessment-2024 Time: 3 hours Part A: Reading [35 Marks] Marks: 100 1. Read the passage carefully and complete the activities that follow: Basketball and soccer are sports with many similarities and differences. Both sports are fun to play and each one has many beneficial qualities. Here are some of the similarities and differences with basketball and soccer. Basketball and soccer are played with a round ball. They both provide a ton of cardiovascular exercise such as running; so if you want to get in shape these are the sports to play. A referee judges each game. When a player breaks the rules, he or she is called for a foul. A soccer player receives a red or yellow card and a basketball player is called for a foul. Finally a score is kept in each game. The team with the highest score wins. Even though basketball and soccer are similar, differences do exist. Even though an athlete dribbles the ball in both sports, a basketball player uses his hands and a soccer player uses his feet. Usually soccer is played outside on a large field and basketball is played indoor on a court made out of wood. Basketball is played with 5 players and soccer has 11. Lastly, basketball has four quarters and soccer has two halves. In conclusion, both sports are fun and exciting to play. Each one offers exercise and competitiveness. Also, they are unique in their own way. বাস্কেটব঱ এবং ফু টব঱ অস্কেক মম঱ ঑ পাথথকয ঴঵ খে঱া। উভয় খে঱া খে঱স্কত মজার এবং প্রমতটি খে঱ার অস্কেক উপকারী গুণ রস্কয়স্কছ। এোস্কে বাস্কেটব঱ এবং ফু টবস্ক঱র মকছু মম঱ ঑ পাথথকয তু স্ক঱ ধরা ঵স্ক঱া। বাস্কেটব঱ এবং ফু টব঱ খ া঱াকার ব঱ মিস্কয় খে঱া ঵য়। উভয় খে঱া প্রচু র পমরমাস্কণ হৃিযন্ত্র঴ংক্রান্ত বযায়াম খযমে খিৌডাস্কোর ঴ুস্কযা খিয়-; তাই যমি আপমে লারীমরকভাস্কব মফট ঵স্কত চাে, তা঵স্ক঱ এই খে঱াগুস্ক঱া উপযুক্ত। একজে খরফামর প্রমতটি খে঱া মবচার কস্করে। যেে খকাস্কো খেস্ক঱ায়াড মেয়ম ভঙ্গ কস্কর, তেে তাস্কক ফাউ঱ খি঑য়া ঵য়। একজে ফু টব঱ খেস্ক঱ায়াড ঱া঱ বা ঵঱ুি কার্থ পাে এবং একজে বাস্কেটব঱ খেস্ক঱ায়াডস্কক ফাউ঱ খি঑য়া ঵য়। অবস্কলস্ক঳, প্রমতটি খে঱ায় খোর রাো ঵য়। খয িস্ক঱র খোর ঴বস্কচস্কয় খবমল, খ঴ই ি঱ জয়ী ঵য়। যমি঑ বাস্কেটব঱ এবং ফু টব঱ একই ধরস্কের খে঱া, মকছু পাথথকয঑ রস্কয়স্কছ। উভয় খে঱ায় একজে অযাথম঱ট ব঱ মিব঱ কস্কর, তস্কব একজে বাস্কেটব঱ খেস্ক঱ায়াড তার ঵াত বযব঵ার কস্করে এবং একজে ফু টব঱ খেস্ক঱ায়াড তার পা বযব঵ার কস্করে। ঴াধারণত ফু টব঱ বাইস্কর বড মাস্কে খে঱া ঵য় এবং বাস্কেটব঱ ইেস্কর্ার কাস্কের খকাস্কটথ খে঱া ঵য়। বাস্কেটব঱ ৫ জে খেস্ক঱ায়াড মেস্কয় খে঱া ঵য় এবং ফু টব঱ ১১ জে খেস্ক঱ায়াড মেস্কয়। ঴বথস্কলস্ক঳, বাস্কেটব঱ ৪টি খকায়াটথার মেস্কয় খে঱া ঵য় এবং ফু টব঱ ২টি অধথ মেস্কয়। উপ঴ং঵াস্কর, উভয় খে঱াই খে঱স্কত মজার এবং উস্কেজোপূণথ। প্রমতটি খে঱া বযায়াম এবং প্রমতস্কযাম তামূ঱ক মস্কোভাব ততমর কস্কর। এছাডা঑, তারা তাস্কির মেজস্বভাস্কব অেেয। Important Vocabulary Vocabulary British Pronunciation (Bangla/IPA) Bangla Meaning English Synonym Beneficial খবস্কেমফমলয়া঱ / ˌbɛnɪˈfɪʃ(ə)l উপকারী Advantageous Ton টে / tʌn প্রচু র A lot Cardiovascular কামর্থ঑ভােু ঱ার / ˌkɑːdɪəʊˈvæskjʊlə হৃিযন্ত্র-঴ংক্রান্ত Heart-related Referee খরফামর / ˌrɛfəˈriː খরফামর Umpire Foul ফাউ঱ / faʊl ফাউ঱ বা অেযায় Violation Exist এমিস্ট / ɪɡˈzɪst অমিত্ব থাকা Be present Athlete অযাথম঱ট / ˈæθliːt ক্রীডামবি Sportsperson Dribbles মিব঱঴ / ˈdrɪblz ব঱ টাোস্কো Moves (the ball) Quarters খকায়াটথার / ˈkwɔːtəz চতু থথাংল Periods Halves ঵াভ঴ / hɑːvz অধথাংল Two parts Competitiveness কস্কেটিটিভস্কে঴ / kəmˈpɛtɪtɪvnəs প্রমতস্কযাম তামূ঱কতা Rivalry Unique ইউমেক / juːˈniːk অেেয Distinct Idioms & Phrases, Group Verbs, Appropriate Prepositions and Other Special Expressions Expressions Bangla Meaning Expressions Bangla Meaning Fun to play খে঱ার জেয মজার Dribbles the ball ব঱ টাোস্কো Get in shape লারীমরকভাস্কব মফট ঵঑য়া Played outside বাইস্কর খে঱া Breaks the rules মেয়ম ভঙ্গ করা Played indoor ঘস্করর খভতর খে঱া Called for a foul ফাউস্ক঱র জেয র্াকা offers competitiveness প্রমতস্কযাম তামূ঱ক মস্কোভাব খিয় Score is kept খোর রাো ঵য় Unique in their own way তাস্কির মেজস্বভাস্কব অেেয Team with the highest score ঴স্ক ব া থ চ্চ খোর ঴঵ ি঱ A. Choose the best answer from the alternatives: 15=5 (a) What do basketball and soccer have in common?  Best Answer: ii. Both use a round ball o বাস্কেটব঱ এবং ফু টবস্ক঱র মস্কধয কী মম঱ রস্কয়স্কছ? o ii. উভয়ই খ া঱াকার ব঱ মিস্কয় খে঱া ঵য়। (b) What does the word "cardiovascular" mean?  Best Answer: iii. Relating to the heart and blood vessels o "কামর্থ঑ভােু ঱ার" লস্কের অথথ কী? o iii. হৃিযন্ত্র এবং রক্তো঱ী ঴েমকথত। (c) What happens when a soccer player breaks a rule?  Best Answer: ii. The player receives a red or yellow card o একজে ফু টব঱ খেস্ক঱ায়াড যেে মেয়ম ভঙ্গ কস্করে তেে কী ঘস্কট? o ii. খেস্ক঱ায়াড একটি ঱া঱ বা ঵঱ুি কার্থ পাে। (d) What happens when a basketball player breaks a rule?  Best Answer: ii. They are called for a foul o একজে বাস্কেটব঱ খেস্ক঱ায়াড যেে মেয়ম ভঙ্গ কস্করে তেে কী ঘস্কট? o ii. তাস্কক ফাউ঱ খি঑য়া ঵য়। (e) What is the purpose of a referee in both basketball and soccer?  Best Answer: iv. To make sure the rules are followed o বাস্কেটব঱ এবং ফু টবস্ক঱ খরফামরর কাজ কী? o iv. মেয়ম মাো ঵স্কে মকো তা মেমিত করা। B. Write answers to the following questions. 2  5 = 10 i) How does a soccer player dribble the ball? Answer: A soccer player dribbles the ball using his or her feet. Specific sentence from the text: "A basketball player uses his hands and a soccer player uses his feet."  একজে ফু টব঱ খেস্ক঱ায়াড কীভাস্কব ব঱ মিব঱ কস্কর? একজে ফু টব঱ খেস্ক঱ায়াড তার পা মিস্কয় ব঱ মিব঱ কস্কর।  পােয খথস্কক মেমিথ ষ্ট বাকয: "একজে বাস্কেটব঱ খেস্ক঱ায়াড তার ঵াত বযব঵ার কস্কর এবং একজে ফু টব঱ খেস্ক঱ায়াড তার পা বযব঵ার কস্কর।" ii) Where is soccer usually played? Answer: Soccer is usually played outside on a large field. Specific sentence from the text: "Usually soccer is played outside on a large field."  ফু টব঱ ঴াধারণত খকাথায় খে঱া ঵য়? ফু টব঱ ঴াধারণত বড মাস্কে বাইস্কর খে঱া ঵য়।  পােয খথস্কক মেমিথ ষ্ট বাকয: "঴াধারণত ফু টব঱ বাইস্কর বড মাস্কে খে঱া ঵য়।" iii) What do basketball and soccer have in common? Answer: Both basketball and soccer are played with a round ball. Specific sentence from the text: "Basketball and soccer are played with a round ball."  বাস্কেটব঱ এবং ফু টবস্ক঱র মস্কধয কী মম঱ আস্কছ? উভয়ই খ া঱াকার ব঱ মিস্কয় খে঱া ঵য়।  পােয খথস্কক মেমিথ ষ্ট বাকয: "বাস্কেটব঱ এবং ফু টব঱ খ া঱াকার ব঱ মিস্কয় খে঱া ঵য়।" iv) How many quarters does a basketball game have? Answer: A basketball game has four quarters. Specific sentence from the text: "Basketball has four quarters."  একটি বাস্কেটব঱ খে঱ায় কয়টি খকায়াটথার থাস্কক? একটি বাস্কেটব঱ খে঱ায় চারটি খকায়াটথার থাস্কক।  পােয খথস্কক মেমিথ ষ্ট বাকয: "বাস্কেটবস্ক঱ চারটি খকায়াটথার রস্কয়স্কছ।" v) What happens when a player scores in both basketball and soccer? Answer: The team with the highest score wins. Specific sentence from the text: "The team with the highest score wins."  যেে একজে খেস্ক঱ায়াড বাস্কেটব঱ এবং ফু টবস্ক঱ খোর কস্কর তেে কী ঘস্কট? খয িস্ক঱র খোর ঴বস্কচস্কয় খবমল, খ঴ই ি঱ জয়ী ঵য়।  পােয খথস্কক মেমিথ ষ্ট বাকয: "খয িস্ক঱র খোর ঴বস্কচস্কয় খবমল, খ঴ই ি঱ জয়ী ঵য়।" C. Below is a table with two columns. In the left column are words from the passage, and in the right column are definitions. Match each word with the correct definition by writing the corresponding letter in the space provided.  (a) Cardiovascular - (v) Relating to the heart and blood vessels  (b) Dribble - (iii) To bounce or move the ball while running  (c) Referee - (iv) A person who judges the game  (d) Quarters - (ii) Four parts in a basketball game  (e) Foul - (i) Breaking the rules in a game  Translation in Bangla:  (a) কার্ডিওবাস্কু লার - (v) হৃিযন্ত্র এবং রক্তো঱ীর ঴াস্কথ ঴েমকথ ত  (b) র্িফল - (iii) খিৌডাস্কোর ঴ময় ব঱ বাউন্প করা বা ঴রাস্কো  (c) ররপার্র - (iv) খয বযমক্ত খে঱াটি মবচার কস্কর  (d) রকাযার্িার - (ii) বাস্কেটবস্ক঱র চারটি অংল  (e) পাউল - (i) খে঱ায় মেয়ম ভঙ্গ করা 2. Read the following conversation and complete the activity that follows. Rajib : I am somewhat worried about water pollution. Kajal : Yes, it is very alarming that the water of canals, rivers, and tanks is getting polluted day by day. Rajib : Exactly! This polluted water causes much harm to us. Kajal : But man is mainly responsible for water pollution. They pollute water by throwing waste into it. Rajib : Yes, farmers also use chemical fertilizers and insecticides in their fields. Rain and floods wash away some of these chemicals. Kajal : Right you are. And these chemical fertilizers and insecticides get mixed with the water of canals, ponds, and rivers, and thus pollute water. Rajib : Mills and factories also pollute water by throwing waste materials. Kajal : Exactly! Leaking of oil from water vehicles, dead bodies, and rotten debris of animals and plants also contribute much to water pollution. Rajib : Besides, germs of diseases and insanitary latrines are other factors that pollute water. Kajal : So, it is high time to stop water pollution. But how can we prevent water from being polluted? Rajib : Water pollution can be prevented in many ways. But the main way is to make people aware of the importance of pure water. Kajal : Yes, there is no alternative to it. Rajib : Thank you very much for discussing such an important issue. Kajal : You are most welcome. See you again. Now, give your opinions whether you agree or disagree with the statement ‘Most people are unaware of how easily water is polluted’. Answer to Question No. 2 I agree with the statement, "Most people are unaware of how easily water is polluted." Many people do not understand that everyday actions, like throwing waste or using chemicals, can pollute water. They may not realize that water pollution happens quickly when harmful things mix with it. This lack of awareness leads to more pollution, and it is important to educate people about it. Translation in Bangla আমম এই বক্তস্কবযর ঴াস্কথ একমত, "অমধকাংল মােু঳ জাস্কে ো কত ঴঵স্কজ পামে িূম঳ত ঵য়।" অস্কেস্ককই বুঝস্কত পাস্করে ো খয প্রমতমিস্কের কাজগুস্ক঱া, খযমে বজথয খফ঱া বা রা঴ায়মেক বযব঵ার করা, পামেস্কক িূম঳ত করস্কত পাস্কর। তারা বুঝস্কত পাস্করে ো খয ক্ষমতকারক মজমে঴ মমস্কল খ স্ক঱ পামে দ্রুত িূম঳ত ঵য়। এই অ঴স্কচতেতা আর঑ িূ঳স্কণর কারণ ঵য়, তাই মােু঳স্কক এ মব঳স্কয় মলক্ষা খি঑য়া জরুমর। Expressions Bangla Meaning Expressions Bangla Meaning Somewhat worried মকছু টা মচমন্তত Mixed with মমস্কল যা঑য়া Alarming situation উস্কে জেক অবস্থা Contribute much অস্কেক অবিাে রাো Day by day মিস্কে মিস্কে High time ঴ঠিক ঴ময় Causes much harm অস্কেক ক্ষমত কস্কর Prevent from প্রমতস্করাধ করা Responsible for িায়ী Make people aware মােু঳স্কক ঴স্কচতে করা Throwing waste বজথয মেস্কক্ষপ করা No alternative খকাস্কো মবকল্প খেই Important Vocabulary Vocabulary British Pronunciation (Bangla/IPA) Bangla Meaning English Synonym Somewhat ঴ামস্ক঵ায়াট / ˈsʌmwɒt মকছু টা Slightly Alarming এ঱ামমথং / əˈlɑːmɪŋ উস্কে জেক Worrying Canals কযাো঱ / kəˈnæl ো঱ Waterways Pollute পম঱উট / pəˈluːt িূম঳ত করা Contaminate Waste ঑স্কয়স্ট / weɪst বজথয Garbage, Trash Fertilizers ফাটিথ঱াইজার঴ / ˈfɜːtɪlaɪzəz ঴ার Manure, Compost Insecticides ইেস্ক঴মি঴াইর্঴ / ɪnˈsɛktɪsaɪdz কীটোলক Pesticides  Vocabulary British Pronunciation (Bangla/IPA) Bangla Meaning English Synonym Materials খমস্কটমরয়া঱঴ / məˈtɪərɪəlz পিাথথ Substances Leaking ম঱মকং / ˈliːkɪŋ খফাোঁটা খফাোঁটা কস্কর পডা Seeping Vehicles মভম঵ক঱঴ / ˈviːɪkəlz যােবা঵ে Transport, Cars Rotten রস্কটে / ˈrɒtn পচা Decayed Debris খর্মি঴ / ˈdɛbriː আবজথো, ভগ্নাবস্কল঳ Rubble, Trash Germs জামথ঴ / dʒɜːmz জীবাণু Bacteria, Microbes Insanitary ইে঴যামেটামর / ɪnˈsænɪt(ə)ri অস্বাস্থযকর Unhygienic Alternative অ঱টারস্কেটিভ / ɔːlˈtɜːnətɪv মবকল্প Substitute, Option 3. Read the following text on cybercrime. Then complete the activities that follow. The term 'Juvenile Delinquency' refers to the criminal acts or offences committed by adolescents. It is found in the boys/girls who are between the age of 13 to 19. It is marked by violation of law, antisocial behavior, taking drugs, betting, stealing, harassing girls, killing people etc. In Bangladesh this problem is commonly found among the adolescents boys. There are many reasons behind their engaging in juvenile delinquency. First of all, nowadays the parents provide inadequate parental caring. In most of the cases both the father and the mother work outside. So the problem is increasing. Secondly, the political leaders engage the adolescents in their party activity. In this way they get engaged in different unlawful activities as get shelter from the so called leaders. Thirdly traditional family values are disappearing. So it creates alienation among the adolescents. This alienation, poverty, family break-ups all these things solidify the problem. So to solve this problem, the parents must provide the children enough care. They should rear them up with religious and familial values. Student politics should be reconsidered. Social injustice must be balanced. The government must work to solve the problem. Complete the following table writing effect and preventive measures in respective columns. যুব অপরাধ খথস্কক ১৩ মকস্কলারীস্কির োরা ঴ংঘটিত অপরাধমূ঱ক কাজ বা অপরাধগুস্ক঱াস্কক খবাঝায়। এটি ঴াধারণত -লেটি মকস্কলার " বছস্করর বাচ্চাস্কির মস্কধয পা঑য়া যায়। এটি আইে ভঙ্গ ১৯, অ঴ামামজক আচরণ, মািক গ্র঵ণ, জুয়া, চু মর, খমস্কয়স্কির ঵য়রামে, মােু঳ ঵তযা ইতযামির মাধযস্কম মচমিত ঵য়। বাং঱াস্কিস্কল এই ঴ম঴যা ঴াধারণত মকস্কলারস্কির মস্কধয খিো যায়। তাস্কির যুব অপরাস্কধ জমডস্কয় পডার মপছস্কে অস্কেক কারণ রস্কয়স্কছ। প্রথমত, বতথ মাস্কে মপতামাতা পযথাপ্ত parental care প্রিাে কস্করে ো। খবমলরভা খক্ষস্কে বাবা ঑ মা উভস্কয়ই বাইস্কর কাজ কস্করে। তাই ঴ম঴যা বৃমি পাস্কে। মেতীয়ত, রাজনেমতক খেতা মকস্কলারস্কির তাস্কির ি঱ীয় কাযথক্রস্কম জমডস্কয় খফস্ক঱। এইভাস্কব তারা মবমভন্ন অনবধ কাযথক঱াস্কপ জমডস্কয় পস্কড , কারণ তারা তথাকমথত খেতাস্কির কাছ খথস্কক আশ্রয় পায়। তৃ তীয়ত, ঐমত঵যবা঵ী পামরবামরক মূ঱যস্কবাধ ঵ামরস্কয় যাস্কে। তাই এটি মকস্কলারস্কির মস্কধয মবমেন্নতা ততমর কস্কর। এই মবমেন্নতা, িামরদ্র্য, পামরবামরক ভাঙে—all these things solidify the problem. তাই এই ঴ম঴যা ঴মাধাস্কের জেয, মপতামাতাস্কক মলশুস্কির যস্কথষ্ট যত্ন মিস্কত ঵স্কব। তাস্কির ধমীয় এবং পামরবামরক মূ঱যস্কবাস্কধর ঴াস্কথ বড ঵স্কত ঵স্কব। ছাে রাজেীমতর মব঳য়টি পুেমবথস্কবচো করস্কত ঵স্কব। ঴ামামজক অমবচার ঴মতা আেস্কত ঵স্কব। ঴রকারস্কক এই ঴ম঴যার ঴মাধাস্কে কাজ করস্কত ঵স্কব। Important Vocabulary Vocabulary British Pronunciation (Bangla/IPA) Bangla Meaning English Synonym Term টামথ / tɜːm লে বা পমরভা঳া Word, Expression Juvenile জুস্কভোই঱ / ˈdʒuːvənaɪl মকস্কলার Young, Adolescent Delinquency খর্ম঱ঙ্কুস্কয়মন্প / dɪˈlɪŋkwənsi অপরাধমূ঱ক কাযথক঱াপ Misconduct, Wrongdoing Offences অস্কফস্কন্প঴ / əˈfensɪz অপরাধ Crimes, Violations Adolescents অযাস্কর্াস্ক঱স্ক঴ন্ট঴ / ˌædəˈlɛsənts মকস্কলার-মকস্কলারী Teenagers, Youth Violation ভাস্কয়াস্ক঱লে / ˌvaɪəˈleɪʃən ঱ঙ্ঘে Breach, Infringement Betting খবটিং / ˈbɛtɪŋ বামজ ধরা Gambling, Wagering Harassing ঵যারাম঴ং / ˈhærəsɪŋ ঵য়রামে করা Bullying, Intimidating Behind মব঵াইন্ড / bɪˈhaɪnd মপছস্কে At the back of, Supporting Inadequate ইেঅযামর্কুস্কয়ট / ɪnˈædɪkwət অপযথাপ্ত Insufficient, Deficient Engage এেস্ক জ / ɪnˈɡeɪdʒ জমডত করা Involve, Participate Disappearing মর্঴অযামপয়ামরং / ˌdɪsəˈpɪərɪŋ অিৃলয ঵স্কয় যা঑য়া Vanishing, Fading Alienation এম঱স্কয়স্কেলে / ˌeɪliəˈneɪʃən মবমেন্নতা Isolation, Detachment Break-ups খিক-আপ঴ / ˈbreɪkˌʌps ভাঙে, মবস্কেি Separation, Divisions Solidify ঴ম঱মর্ফাই / səˈlɪdɪfaɪ িৃঢ় করা Strengthen, Harden Reconsidered মরকেম঴র্ার্থ / ˌriːkənˈsɪdəd পুেমবথস্কবচো করা Reassessed, Re-evaluated  Answer to Question No. 3 Cause Effect Preventive Measures Inadequate parental Children feel neglected and may get Parents should spend more time with their caring involved in bad activities. children and guide them. Political engagement Adolescents get involved in unlawful Keep adolescents away from harmful political acts and violence. activities. Disappearing family Children feel lost and behave badly. Teach children moral values and family values traditions. Drug addictions Health problems and trouble in life. Educate children about the dangers of drugs and provide support. Poverty, broken family Leads to frustration and crime. Provide family support and help them with financial aid if needed. Bangla Translation: কারণ প্রবাফ প্রর্িররাধভূলক ঩দরে঩ অপযথাপ্ত মপতামাতার যত্ন মলশুস্কির অবস্ক঵ম঱ত মস্কে ঵য় এবং তারা বাবা-মা উমচত তাস্কির ঴ন্তাস্কের ঴াস্কথ খবমল ঴ময় োরাপ কাস্কজ জমডস্কয় পডস্কত পাস্কর। কাটাস্কো এবং তাস্কির ঴ঠিক পস্কথ চা঱ো করা। রাজনেমতক ঴েৃক্ততা মকস্কলাররা অনবধ কাজ ঑ ঴ম঵ং঴তায় মকস্কলারস্কির ক্ষমতকর রাজনেমতক কাযথক঱াপ খথস্কক জমডস্কয় পস্কড। িূস্কর রাো উমচত। পামরবামরক মূ঱যস্কবাস্কধর মলশুস্কির পথভ্রষ্ট মস্কে ঵য় এবং তারা মলশুস্কির তেমতক মূ঱যস্কবাধ ঑ পামরবামরক ঐমত঵য ঵ারাস্কো োরাপ আচরণ কস্কর। খলোস্কো উমচত। মািকা঴মক্ত স্বাস্কস্থযর ঴ম঴যা এবং জীবস্কে ঴ম঴যা ঴ৃমষ্ট মলশুস্কির মািস্ককর ক্ষমতকর মিক ঴েস্ককথ মলক্ষা খি঑য়া কস্কর। এবং তাস্কির ঴঵ায়তা করা উমচত। িামরদ্র্য, ভাঙা পমরবার ঵তালা এবং অপরাস্কধর মিস্কক ধামবত কস্কর। পমরবাস্করর প্রমত ঴঵ায়তা খি঑য়া উমচত এবং প্রস্কয়াজস্কে আমথথক ঴঵ায়তা প্রিাে করা। Idioms & Phrases, Group Verbs, Appropriate Prepositions and Other Special Expressions Expressions Bangla Meaning Expressions Bangla Meaning Refers to উস্কেে কস্কর Disappearing family values পমরবাস্করর মূ঱যস্কবাধ ঵ামরস্কয় যাস্কে Engaging in জমডত থাকা Alienation among adolescents মকস্কলারস্কির মস্কধয মবমেন্নতা Responsible for িায়ী Solidify the problem ঴ম঴যাস্কক িৃঢ় করা Get engaged in জমডস্কয় পডা Work to solve the problem ঴ম঴যা ঴মাধাস্কে কাজ করা Provide care যত্ন প্রিাে করা Reconsider student politics ছাে রাজেীমত পুেমবথস্কবচো করা Behind the problem ঴ম঴যার মপছস্কে Contribute much অস্কেক অবিাে রাো Part B: Appreciating Poetry 4. Read the following poem and do the activities that follow. The Road Not Taken The Road Not Taken ~ Robert Frost ~ Robert Frost Two roads diverged in a yellow wood, িুই পথ একটি ঵঱ুি বস্কে আ঱ািা ঵স্কয় খ স্কছ, And sorry I could not travel both আর আমম িুুঃমেত খয আমম িুস্কটাই যাো করস্কত পামরমে। And be one traveler, long I stood আমম একজে পমথক ঵স্কয় অস্কেকক্ষণ িাোঁমডস্কয় মছ঱াম And looked down one as far as I could এবং যতিূর খচাে যায় এক পস্কথর মিস্কক তামকস্কয় মছ঱াম, To where it bent in the undergrowth; খযোস্কে তা খঝাপঝাস্কডর মস্কধয বাোঁক মেস্কয়মছ঱। Then took the other, as just as fair, তারপর আমম অেয পথটি মে঱াম, ঠিক ততটাই ঴ঠিক, And having perhaps the better claim, এবং ঵য়স্কতা এস্কত খবমল িামব মছ঱, Because it was grassy and wanted wear; কারণ তা ঘাস্ক঴ ঢাকা মছ঱ এবং তা েুব খবমল বযবহৃত ঵য়মে; Though as for that the passing there যমি঑ যতিূর যায়, আ঴স্ক঱ খ঴গুস্ক঱া ঴মােভাস্কব বযব঵ার ঵স্কয়স্কছ। Had worn them really about the same, খ঴ই ঴কাস্ক঱ িুই পথ ঴মােভাস্কব শুস্কয়মছ঱ And both that morning equally lay পাতায়, খযোস্কে খকাস্কো পা কাস্ক঱া ঵স্কয় যায়মে। In leaves no step had trodden black. আ঵, আমম প্রথমটিস্কক অেয মিস্কের জেয খরস্কেমছ঱াম! Oh, I kept the first for another day! তবু঑ জােতাম খয পথ একটির পস্কর আস্করকটিস্কত মেস্কয় যায়, Yet knowing how way leads on to way, আমম ঴স্কে঵ কস্করমছ঱াম খয আমম কেে঑ মফস্কর আ঴স্কত পারব। I doubted if I should ever come back..  I shall be telling this with a sigh আমম একমিে িীঘথশ্বা঴ মেস্কয় এ কথা ব঱ব Somewhere ages and ages hence: খকাথা঑, অস্কেক বছর পস্কর: Two roads diverged in a wood, and I— িুই পথ বস্কে আ঱ািা ঵স্কয় ম স্কয়মছ঱, আর আমম— I took the one less traveled by, আমম খ঴ই পথটি মেস্কয়মছ঱াম খযটিস্কত কম খ঱াক খ঵োঁ স্কটস্কছ , And that has made all the difference. আর খ঴টাই ঴বমকছু বিস্ক঱ মিস্কয়স্কছ। Know before you answer! Important Vocabulary Vocabulary British Pronunciation (Bangla/IPA) Bangla Meaning English Synonym Diverged র্াইভাজথর্ / daɪˈvɜːdʒd মবভক্ত ঵স্কয়স্কছ Split, Separated Bent খবন্ট / bɛnt বাোঁকা Curved, Twisted Undergrowth আন্ডারস্কগ্রাথ / ˈʌndəɡrəʊθ খঝাপঝাড Shrubbery, Thicket Perhaps পার঵যাপ্স / pəˈhæps ঵য়স্কতা Maybe, Possibly Claim খেইম / kleɪm িামব Demand, Assert Grassy গ্রাম঴ / ˈɡrɑːsi ঘাস্ক঴ ভরা Covered with grass Worn ঑েথ / wɔːn পমরধাে বা বযব঵ার কস্কর পুরাস্কো Used, Weathered Trodden ট্রস্কর্ে / ˈtrɒdən পাস্কয় মাডাস্কো Walked on, Stepped on Doubted র্াউস্কটর্ / ˈdaʊtɪd ঴স্কে঵ কস্করমছ঱ Questioned, Suspected Sigh ঴াই / saɪ িীঘথশ্বা঴ Exhale, Breath out Hence খ঵ন্প / hɛns খ঴ই কারস্কণ Therefore, Thus Somewhere ঴াম঑য়যার / ˈsʌmwɛə খকাথা঑ Someplace, Anywhere Idioms & Phrases, Group Verbs, Appropriate Prepositions and Other Special Expressions Expressions Bangla Meaning The road not taken খে঑য়া ঵য়মে এমে রািা Sorry I could not travel both আমম িুস্কটা পথই চ঱স্কত পামরমে বস্ক঱ িুুঃমেত As far as I could যতিূর আমম খযস্কত পামর The passing there খ঴োস্কে যাতায়াত Wanted wear পমরধাে বা বযব঵াস্করর প্রস্কয়াজে মছ঱ I kept the first for another day আমম প্রথম পথটি অেয মিস্কের জেয খরস্কে মি঱াম Leads on to way এক পথ খথস্কক আস্করক পস্কথ মেস্কয় যায় I doubted if I should ever come back আমম ঴স্কে঵ কস্করমছ঱াম খয আমম আর মফস্কর আ঴ব মকো Made all the difference ঴বমকছু র পাথথকয ততমর কস্করস্কছ Answer to Question No. 3 (a) i. What is the setting of the poem? Answer: The poem is set in a forest where two roads are splitting, and the speaker has to choose one of them. Related sentence: "Two roads diverged in a yellow wood." Translation: প্রশ্ন: কমবতার খপ্রক্ষাপট কী? উত্তর: কমবতাটি একটি জঙ্গস্ক঱ খ঴ট করা ঵স্কয়স্কছ, খযোস্কে িুটি পথ আ঱ািা ঵স্কয় খ স্কছ, এবং বক্তাস্কক একটিস্কক খবস্কছ মেস্কত ঵য়। সম্পর্কিি ফাকয: "িুটি পথ ঵঱ুি জঙ্গস্ক঱ আ঱ািা ঵স্কয় ম স্কয়মছ঱।" ii. Why is the speaker sorry at the beginning of the poem? Answer: The speaker is sorry because he cannot travel both roads and has to choose only one. Related sentence: "And sorry I could not travel both." Translation: প্রশ্ন: কমবতার শুরুস্কত বক্তা খকে িুুঃমেত? উত্তর: বক্তা িুুঃমেত কারণ মতমে িুটি পস্কথই চ঱স্কত পারস্কবে ো, এবং তাস্কক খকব঱ একটিই খবস্কছ মেস্কত ঵স্কব। সম্পর্কিি ফাকয: "এবং িুুঃমেত আমম িুস্কটা পস্কথই চ঱স্কত পামরমে।" iii. What is the poet's dilemma in the poem 'The Road Not Taken'? Answer: The poet’s dilemma is about choosing between two roads. He cannot decide which road to take because both seem equally appealing. Related sentence: "Then took the other, as just as fair." Translation: প্রশ্ন: 'িয খরার্ েট খটস্ককে' কমবতায় কমবর মেধা কী? উত্তর: কমবর মেধা ঵স্ক঱া িুটি পস্কথর মস্কধয খকােটি খবস্কছ খেস্কবে। মতমে ম঴িান্ত মেস্কত পারস্কছে ো, কারণ িুস্কটাই ঴মাে আক঳থণীয় মস্কে ঵য়। সম্পর্কিি ফাকয: "তারপর অেযটিস্কক খবস্কছ মে঱াম, খযটি খতমেই েযায়঴ঙ্গত।" iv. What do you mean by "a yellow wood"? Answer: "A yellow wood" refers to a forest in the autumn season when the leaves have turned yellow. Related sentence: "Two roads diverged in a yellow wood." Translation: প্রশ্ন: "এ ঵঱ুি জঙ্গ঱" ব঱স্কত কী খবাঝাস্কো ঵স্কয়স্কছ? উত্তর: "এ ঵঱ুি জঙ্গ঱" ব঱স্কত লরস্কতর ঴মস্কয়র এক জঙ্গ঱ খবাঝাস্কো ঵স্কয়স্কছ, যেে পাতা ঵঱ুি ঵স্কয় খ স্কছ। সম্পর্কিি ফাকয: "িুটি পথ ঵঱ুি জঙ্গস্ক঱ আ঱ািা ঵স্কয় ম স্কয়মছ঱।" v. What does the divergence in the road signify in real life? Answer: The divergence in the road signifies the choices we face in life. We often have to choose one path, and that choice can change our future. Related sentence: "Two roads diverged in a wood, and I— I took the one less traveled by." Translation: প্রশ্ন: বািব জীবস্কে পস্কথর মবভাজে কী খবাঝায়? উত্তর: পস্কথর মবভাজে জীবস্কের খ঴ই ম঴িান্তগুম঱স্কক খবাঝায় খযগুস্ক঱ার মুস্কোমুমে আমরা ঵ই। প্রায়ই আমাস্কির একটি পথ খবস্কছ মেস্কত ঵য়, এবং খ঴ই মেবথাচে আমাস্কির ভমব঳যত পমরবতথ ে করস্কত পাস্কর। সম্পর্কিি ফাকয: "িুটি পথ জঙ্গস্ক঱ আ঱ািা ঵স্কয় ম স্কয়মছ঱, এবং আমম— আমম খ঴ই পথটি মেস্কয়মছ঱াম যা কম বযব঵ার করা ঵স্কয়মছ঱।" Answer to Question No. 3 (b) Metaphors: 1. "Two roads diverged in a yellow wood"  Explanation: The two roads are a metaphor for life choices. The poet is not just talking about two actual roads, but the decisions we face in life. Each road represents a different path or option.  Purpose: This metaphor shows that in life, we often have to make choices, and we cannot go back and try every option.  Related sentence: "Two roads diverged in a yellow wood."  Explanation: িুটি রািা জীবেচয়স্কের প্রতীক। কমব শুধু িুটি বািব রািার কথা ব঱স্কছে ো, বরং জীবস্কের ম঴িান্তগুম঱র কথা ব঱স্কছে। প্রমতটি রািা মবমভন্ন পথ বা মবকস্কল্পর প্রতীক।  Purpose: এই রূপকটি খিোয় খয জীবস্কে আমরা প্রায়ই ম঴িান্ত মেস্কত বাধয ঵ই, এবং আমরা ঴ব মবকল্প খচষ্টা করস্কত পামর ো।  Related sentence: "িুটি পথ ঵঱ুি জঙ্গস্ক঱ আ঱ািা ঵স্কয় ম স্কয়মছ঱।" 2. "I took the one less traveled by"  Explanation: This metaphor represents choosing a less common or unconventional path in life. It means the speaker made a unique choice that others might not have made.  Purpose: The metaphor highlights the importance of making decisions that are true to ourselves, even if they are different from what others choose.  Related sentence: "I took the one less traveled by."  Explanation: এই রূপকটি জীবস্কে কম প্রচম঱ত বা অপ্রচম঱ত পথ খবস্কছ খে঑য়ার প্রতীক। এটি খবাঝায় খয বক্তা এমে একটি অেেয ম঴িান্ত মেস্কয়স্কছে যা অেযরা ঵য়স্কতা কস্করমে।  Purpose: এই রূপকটি খিোয় খয মেস্কজর মবশ্বাস্ক঴ ঴তয খথস্কক ম঴িান্ত খে঑য়া কতটা গুরুত্বপূণ,থ এমেমক যমি তা অেযস্কির খথস্কক আ঱ািা ঵য়।  Related sentence: "আমম খ঴ই পথটি মেস্কয়মছ঱াম যা কম বযব঵ার করা ঵স্কয়মছ঱।" Imageries: 1. "Yellow wood"  Explanation: The phrase creates a visual image of a forest in autumn, where the leaves are yellow.  Purpose: This imagery helps the reader picture the setting and feel the season, which also symbolizes a time of change and transition, just like making life decisions.  Related sentence: "Two roads diverged in a yellow wood."  Explanation: এই বাকযাংলটি লরস্কতর এক জঙ্গস্ক঱র মচে ততমর কস্কর, খযোস্কে পাতাগুম঱ ঵঱ুি।  Purpose: এই ইস্কমজটি পােকস্কক পমরস্কবল কল্পো করস্কত ঴া঵াযয কস্কর এবং মর঴ুস্কমর পমরবতথ েস্কক প্রতীকী কস্কর, খযটি জীবস্কের পমরবতথ ে এবং ম঴িান্ত গ্র঵স্কণর ঴ময়স্কক মেস্কিথল কস্কর।  Related sentence: "িুটি পথ ঵঱ুি জঙ্গস্ক঱ আ঱ািা ঵স্কয় ম স্কয়মছ঱।" 2. "In leaves no step had trodden black"  Explanation: This line gives a visual image of fresh, untrodden leaves, suggesting that no one has walked on them yet.  Purpose: The imagery represents the idea of a new beginning or an untouched opportunity, where the speaker has to make a fresh choice.  Related sentence: "In leaves no step had trodden black."   Explanation: এই বাকযটি তাজা, অচম঱ত পাতার একটি মচে খিয়, যা খবাঝায় খয এেে঑ খকউ তার উপর মিস্কয় ঵াোঁস্কটমে।  Purpose: এই ইস্কমজটি েতু ে ঴ূচো বা একটি অক্ষত ঴ুস্কযাস্ক র ধারণাস্কক প্রমতমেমধত্ব কস্কর, খযোস্কে বক্তাস্কক একটি েতু ে ম঴িান্ত মেস্কত ঵য়।  Related sentence: "পাতার উপর খকাস্কো পা কাস্ক঱া ঵য়মে।" 3. "To where it bent in the undergrowth"  Explanation: This line paints a picture of a road bending and disappearing into bushes or the forest, making it hard to see what lies ahead.  Purpose: This imagery reflects the uncertainty of the future. When we make choices in life, we often cannot see what will happen next.  Related sentence: "To where it bent in the undergrowth."  Explanation: এই ঱াইেটি একটি রািার বাোঁক মেস্কয় খঝাপঝাস্কড খঢস্কক যা঑য়ার িৃলয ততমর কস্কর, যা খিোয় খয ঴ামস্কে কী আস্কছ তা স্পষ্ট েয়।  Purpose: এই ইস্কমজটি ভমব঳যস্কতর অমেিয়তাস্কক প্রমতফম঱ত কস্কর। যেে আমরা জীবস্কে ম঴িান্ত মেই, তেে প্রায়ই আমরা জামে ো ঴ামস্কে কী ঘটস্কব।  Related sentence: "খযোস্কে এটি খঝাস্কপর মস্কধয বাোঁক খেয়।" Answer to Question No. 3 (c) Feelings About the Poem "The Road Not Taken" When I read "The Road Not Taken," it makes me think about how we all have to make choices in life. Sometimes, we come to a point where we can’t take both paths or options, and it feels hard because we don’t know what lies ahead. The poem gives a feeling of curiosity and wonder, as we wonder if we made the right choice. At the same time, it also feels like a reminder that we have to live with our decisions, and these choices shape our future. It makes me feel thoughtful about the decisions I have made and how they have changed my life. কর্ফিা "দয ররাড নর্ রর্রকন" সম্পরকি অনুবূর্ি "িয খরার্ েট খটস্ককে" পডার ঴ময় আমম ভামব, মকভাস্কব আমরা ঴বাই জীবস্কে ম঴িান্ত মেস্কত ঵য়। কেে঑ কেে঑ এমে ঴ময় আস্ক঴ যেে আমরা িুটি পস্কথর ঴ামস্কে িাোঁডাই এবং িুস্কটাই মেস্কত পামর ো। এটা কঠিে ঱াস্ক কারণ আমরা জামে ো ঴ামস্কে কী আস্কছ। কমবতাটি খকৌতূ ঵঱ এবং মবস্মস্কয়র অেুভূমত জা ায়, খযে আমরা ভাবমছ খয আমরা ঴ঠিক ম঴িান্ত মেস্কয়মছ মকো। একই ঴াস্কথ, এটি আমাস্কির মস্কে কমরস্কয় খিয় খয আমাস্কির ম঴িান্ত মেস্কয় বাোঁচস্কত ঵য়, এবং এই ম঴িান্তগুম঱ আমাস্কির ভমব঳যতস্কক স্কড খতাস্ক঱। এটা আমাস্কক আমার মেস্কজর ম঴িাস্কন্তর কথা ভাবায় এবং কীভাস্কব খ঴গুস্ক঱া আমার জীবে পমরবতথ ে কস্করস্কছ। Theme of the Poem (in Simple Language) The poem "The Road Not Taken" is about making choices in life and how every decision we make changes our future. The poet talks about how he had to choose between two roads and could only pick one. This represents life decisions where we cannot see what the future holds. He chose the less traveled road, which made his journey unique. The poem teaches us that we all have to make difficult choices, and those choices shape who we become. কর্ফিার র্িভ (সহজ বাষায) কমবতা "িয খরার্ েট খটস্ককে" জীবে এবং ম঴িান্ত খে঑য়ার মব঳স্কয়। কমব বস্ক঱ে খয মতমে িুটি রািার মস্কধয একটি খবস্কছ মেস্কত ঵স্কয়মছ঱ এবং শুধু একটিই মেস্কত পারস্কতে। এটি জীবস্কের ম঴িান্তগুম঱র একটি প্রতীক, খযোস্কে আমরা ভমব঳যত খিেস্কত পামর ো। মতমে কম বযবহৃত পথটি খবস্কছ মেস্কয়মছস্ক঱ে, যা তার যাোস্কক আ঱ািা কস্কর তু স্ক঱মছ঱। কমবতাটি আমাস্কির খলোয় খয আমরা ঴বাইস্কক কঠিে ম঴িান্ত মেস্কত ঵য়, এবং খ঴ই ম঴িান্তগুম঱ আমাস্কির কীভাস্কব স্কড খতাস্ক঱। Know before you answer! Background of the Poem: "The Road Not Taken" was written by Robert Frost in 1915. The poem reflects choices in life and how those choices shape our future. The setting of the poem is a forest, where two roads diverge, symbolizing the different directions or decisions we have to make in life. Frost wrote the poem while thinking about a friend who often regretted the choices he made. "িয খরার্ েট খটস্ককে" কমবতাটি রবাটথ ফ্রস্ট ১৯১৫ ঴াস্ক঱ ম঱স্কেমছস্ক঱ে। এই কমবতাটি জীবস্কের পছে এবং খ঴ই পছেগুম঱ আমাস্কির ভমব঳যতস্কক কীভাস্কব প্রভামবত কস্কর তা মেস্কয়। কমবতার পটভূ মম একটি বে, খযোস্কে িুটি পথ আ঱ািা ঵স্কয় খ স্কছ, যা জীবস্কের মবমভন্ন মিক বা ম঴িান্তস্কক খবাঝায়। ফ্রস্ট এই কমবতাটি ম঱স্কেমছস্ক঱ে তার এক বন্ধুর কথা খভস্কব, মযমে প্রায়ই তার করা ম঴িান্তগুম঱ মেস্কয় িুুঃমেত মছস্ক঱ে। About the Poem: In the poem, the speaker stands at a crossroads in a forest, unsure of which road to take. He eventually chooses the road "less traveled by," which symbolizes making unique or unconventional choices. The poem conveys the idea that our choices, no matter how small, can have a big impact on our lives.  এই কমবতায়, বক্তা একটি বস্কের খমাস্কড িাোঁমডস্কয় থাস্কক, খকাে পথটি খবস্কছ খেস্কব তা বুঝস্কত পারস্কছ ো। খলস্ক঳ খ঴ খ঴ই পথটি খবস্কছ খেয়, যা কম মােু঳ পামড মিস্কয়স্কছ। এটি বযমতক্রমী বা অপ্রচম঱ত ম঴িান্ত খে঑য়ার প্রতীক। কমবতাটি খবাঝায় খয আমাস্কির খছাট ম঴িান্তগুস্ক঱া঑ জীবস্কে বড প্রভাব খফস্ক঱। About the Poet: Robert Frost was an American poet born in 1874. He is known for writing about nature and rural life. His poems often explore deep themes, like choices, life struggles, and human emotions. "The Road Not Taken" is one of his most famous poems. রবাটথ ফ্রস্ট ১৮৭৪ ঴াস্ক঱ জন্঩গ্র঵ণ করা একজে মামকথ ে কমব মছস্ক঱ে। মতমে প্রকৃ মত ঑ গ্রামীণ জীবে মেস্কয় কমবতা খ঱োর জেয পমরমচত। তার কমবতায় প্রায়ই ভীর মব঳য়বস্তু খযমে পছে, জীবস্কের ঴ংগ্রাম এবং মােমবক আস্কব মেস্কয় আস্ক঱াচো করা ঵য়। "িয খরার্ েট খটস্ককে" তার ঴বস্কচস্কয় মবেযাত কমবতাগুস্ক঱ার একটি। Mirsarai Girls’ High School Annual Summative Assessment-2024 English Time: 3 hours Part A: Reading [35 Marks] Marks: 100 1. Read the passage carefully and complete the activities that follow: Basketball and soccer are sports with many similarities and differences. Both sports are fun to play and each one has many beneficial qualities. Here are some of the similarities and differences with basketball and soccer. Basketball and soccer are played with a round ball. They both provide a ton of cardiovascular exercise such as running; so if you want to get in shape these are the sports to play. A referee judges each game. When a player breaks the rules, he or she is called for a foul. A soccer player receives a red or yellow card and a basketball player is called for a foul. Finally a score is kept in each game. The team with the highest score wins. Even though basketball and soccer are similar, differences do exist. Even though an athlete dribbles the ball in both sports, a basketball player uses his hands and a soccer player uses his feet. Usually soccer is played outside on a large field and basketball is played indoor on a court made out of wood. Basketball is played with 5 players and soccer has 11. Lastly, basketball has four quarters and soccer has two halves. In conclusion, both sports are fun and exciting to play. Each one offers exercise and competitiveness. Also, they are unique in their own way. A. Choose the best answer from the alternatives: 15=5 (a) What do basketball and soccer have in common? i. Both are played with feet ii. Both use a round ball iii. Both are played on a wooden court iv. Both are played with 11 players (b) What does the word "cardiovascular" mean? i. Relating to muscles ii. Relating to the brain iii. Relating to the heart and blood vessels iv. Relating to bones (c) What happens when a soccer player breaks a rule? i. The player is given a foul ii. The player receives a red or yellow card iii. The player is given points iv. The game restarts (d) What happens when a basketball player breaks a rule? i. They are given a point ii. They are called for a foul iii. They receive a red card iv. The game stops (e) What is the purpose of a referee in both basketball and soccer? i. To play with the teams ii. To score goals iii. To substitute players iv. To make sure the rules are followed B. Write answers to the following questions. 2  5 = 10 i) How does a soccer player dribble the ball? ii) Where is soccer usually played? iii) What do basketball and soccer have in common? iv) How many quarters does a basketball game have? v) What happens when a player scores in both basketball and soccer? C. Below is a table with two columns. In the left column are words from the passage, and in the right column are definitions. Match each word with the correct definition by writing the corresponding letter in the space provided. 15=5 Column A (Word) Column B (Definition) (a) Cardiovascular (i) Breaking the rules in a game (b) Dribble (ii) Four parts in a basketball game (c) Referee (iii) To bounce or move the ball while running (d) Quarters (iv) A person who judges the game (e) Foul (v) Relating to the heart and blood vessels 2. Read the following conversation and complete the activity that follows. Rajib : I am somewhat worried about water pollution. Kajal : Yes, it is very alarming that the water of canals, rivers, and tanks is getting polluted day by day. Rajib : Exactly! This polluted water causes much harm to us. Kajal : But man is mainly responsible for water pollution. They pollute water by throwing waste into it. Rajib : Yes, farmers also use chemical fertilizers and insecticides in their fields. Rain and floods wash away some of these chemicals. Kajal : Right you are. And these chemical fertilizers and insecticides get mixed with the water of canals, ponds, and rivers, and thus pollute water. Rajib : Mills and factories also pollute water by throwing waste materials. Kajal : Exactly! Leaking of oil from water vehicles, dead bodies, and rotten debris of animals and plants also contribute much to water pollution.  Rajib : Besides, germs of diseases and insanitary latrines are other factors that pollute water. Kajal : So, it is high time to stop water pollution. But how can we prevent water from being polluted? Rajib : Water pollution can be prevented in many ways. But the main way is to make people aware of the importance of pure water. Kajal : Yes, there is no alternative to it. Rajib : Thank you very much for discussing such an important issue. Kajal : You are most welcome. See you again. Now, give your opinions whether you agree or disagree with the statement ‘Most people are unaware of how easily water is polluted’. 3. Read the following text on cybercrime. Then complete the activities that follow. The term 'Juvenile Delinquency' refers to the criminal acts or offences committed by adolescents. It is found in the boys/girls who are between the age of 13 to 19. It is marked by violation of law, antisocial behavior, taking drugs, betting, stealing, harassing girls, killing people etc. In Bangladesh this problem is commonly found among the adolescents boys. There are many reasons behind their engaging in juvenile delinquency. First of all, nowadays the parents provide inadequate parental caring. In most of the cases both the father and the mother work outside. So the problem is increasing. Secondly, the political leaders engage the adolescents in their party activity. In this way they get engaged in different unlawful activities as get shelter from the so called leaders. Thirdly traditional family values are disappearing. So it creates alienation among the adolescents. This alienation, poverty, family break-ups all these things solidify the problem. So to solve this problem, the parents must provide the children enough care. They should rear them up with religious and familial values. Student politics should be reconsidered. Social injustice must be balanced. The government must work to solve the problem. Complete the following table writing effect and preventive measures in respective columns. Cause Effect Preventive Measures Inadequate parental caring Political engagement Disappearing family values Drug addictions Poverty, broken family Part B: Appreciating Poetry 4. Read the following poem and do the activities that follow. The Road Not Taken ~ Robert Frost Two roads diverged in a yellow wood, And sorry I could not travel both And be one traveler, long I stood And looked down one as far as I could To where it bent in the undergrowth; Then took the other, as just as fair, And having perhaps the better claim, Because it was grassy and wanted wear; Though as for that the passing there Had worn them really about the same, And both that morning equally lay In leaves no step had trodden black. Oh, I kept the first for another day! Yet knowing how way leads on to way, I doubted if I should ever come back. I shall be telling this with a sigh Somewhere ages and ages hence: Two roads diverged in a wood, and I— I took the one less traveled by, And that has made all the difference. a) Answer the following questions. 2  5 = 10 i. What is the setting of the poem? ii. Why is the speaker sorry at the beginning of the poem? iii. What is the poet's dilemma in the poem 'The Road Not Taken'? iv. What do you mean by "a yellow wood"? v. What does the divergence in the road signify in real life? b) Read the poem again, and identify 2 metaphors and 3 Imageries used in the poem. Then explain the purpose of their uses. 2X5=10 c) Read the poem again and express your feelings. 10 Or, Write the theme of the poem.