Arabic Math Practice Questions PDF

‫أوارق عمل‬ ‫(‪ )1‬اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬ ‫أي مما يأتي يعبر عن تحليل العدد ‪ 36‬الى عوامله األولية‬ ‫(‪)1‬‬ ‫‪8×...

‫أوارق عمل‬ ‫(‪ )1‬اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬ ‫أي مما يأتي يعبر عن تحليل العدد ‪ 36‬الى عوامله األولية‬ ‫(‪)1‬‬ ‫‪8×2 ×9‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج) ‪5×6×2‬‬ ‫‪6 ×2 ×2‬‬ ‫(ب)‬ ‫(أ) ‪3×3×2×2‬‬ ‫يمكننا كتابة ‪ 3×3×3×3‬باستعمال األسس بالصورة التالية‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج) ‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫(ب)‬ ‫(أ) ‪3‬‬ ‫اكتب ‪ 4 4‬في صورة حاصل ضرب العامل في نفسه‬ ‫(‪)3‬‬ ‫‪5×4×4×4×4‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج) ‪4×4×4×4‬‬ ‫‪5×4×4×4‬‬ ‫(ب)‬ ‫(أ) ‪5×4×4‬‬ ‫قيمة العبارة‪5 × 3 + 4 :‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫‪35‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج) ‪19‬‬ ‫‪17‬‬ ‫(ب)‬ ‫(أ) ‪16‬‬ ‫المتوسط الحسابي لعدد الطالب‪6 ،11 ،6 ، 9 :‬‬ ‫(‪)5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج) ‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫(ب)‬ ‫(أ) ‪6‬‬ ‫المنوال لمجموعة البيانات ‪ 19،18،18،12،10 :‬هو‪:‬‬ ‫(‪)6‬‬ ‫(د) ‪19‬‬ ‫(ج) ‪18‬‬ ‫(ب) ‪12‬‬ ‫(أ) ‪10‬‬ ‫إذا كان مجموع عمري يوسف وأخيه حمد ‪ 21‬سنة‪ ،‬وعمر يوسف ‪ 6‬سنوات‪ ،‬حل المعادلة‬ ‫‪ + 6‬ص = ‪21‬؛ لتجد قيمة ص التي ترمز إلى عمر حمد‬ ‫(‪)7‬‬ ‫(د) ‪17‬‬ ‫(ج) ‪16‬‬ ‫(ب) ‪15‬‬ ‫(أ) ‪14‬‬ ‫احسب قيمة العبارة الجبرية‪ + 16 :‬ب‪ ،‬إذا كانت ب = ‪25‬‬ ‫(‪)8‬‬ ‫‪45‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج) ‪41‬‬ ‫‪40‬‬ ‫(ب)‬ ‫(أ) ‪35‬‬ ‫حدد العبارة المختلفة عن العبارات الثالث األخرى‬ ‫(‪)9‬‬ ‫‪3‬أ‪2+‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج) س ص‬ ‫‪8+6‬‬ ‫(ب)‬ ‫(أ) ‪ 7‬ص‬ ‫من التمثيل بالنقاط المجاور‪:‬‬ ‫ماعدد الطالب الحاصلين على ‪ 8‬درجات؟‬ ‫(‪)10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج) ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(ب)‬ ‫(أ) ‪1‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬هذه األوراق مساعدة ال تغني عن مذاكرة الكتاب المدرسي‬ ‫‪1‬‬  ‫أوجد قاعدة الدالة الممثلة بالجدول المجاور‪:‬‬ ‫(‪)11‬‬ ‫س‪3+‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج) ‪ + 6‬س‬ ‫‪4‬س‬ ‫(ب)‬ ‫(أ) ‪ 3‬س‬ ‫(‪ )12‬تحتفل المملكة العربية السعودية باليوم الوطني في يوم ‪ 23‬سبتمبر؛ العدد ‪ 23‬هو عدد‬ ‫(د) عشري‬ ‫(ج) غير ذلك‬ ‫(ب) غير أولي‬ ‫(أ) أولي‬ ‫(‪ )13‬القوة الثالثة للعدد ‪4‬‬ ‫(د) ‪26‬‬ ‫(ج) ‪46‬‬ ‫(ب) ‪64‬‬ ‫(أ) ‪24‬‬ ‫(‪ )14‬العدد ‪ 5 8‬في صورة حاصل ضرب العامل في نفسه‬ ‫(ج)‪( 5×5×5×5×5×5×5×5‬د) ‪8×8×8×8×8‬‬ ‫(ب) ‪5×8‬‬ ‫(أ) ‪40‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫س‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫(‪ )15‬قاعدة الدالة الممثلة في الجدول المجاور‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫(د) س ‪5 +‬‬ ‫(ج) س ‪3 +‬‬ ‫(ب) س ‪5 -‬‬ ‫(أ) س ‪3-‬‬ ‫(‪ )16‬إذا كان عدد المشاركين في مسابقة الخط‪ 10 ،12 ،14 ،9 ،11 ،14 :‬فإن قيمة المنوال‬ ‫(د) ‪14‬‬ ‫(ج) ‪12‬‬ ‫(ب) ‪11‬‬ ‫(أ) ‪10‬‬ ‫(‪ )16‬من خالل التمثيل المجاور تزيد عدد الصفحات التي قرأتها ساره في اليوم‬ ‫الرابع على عدد الصفحات التي قرأتها في اليوم السابع بـ‬ ‫(د) ‪7‬‬ ‫(ج) ‪6‬‬ ‫(ب) ‪5‬‬ ‫(أ) ‪4‬‬ ‫األعداد األولية المحصورة بين ‪15 ، 4‬‬ ‫(‪)17‬‬ ‫‪ 6‬أعداد أولية‬ ‫(د)‬ ‫(ب) ‪ 4‬أعداد أولية (ج) ‪ 5‬أعداد أولية‬ ‫‪ 3‬أعداد أولية‬ ‫(أ)‬ ‫ملحوظة‪ :‬هذه األوراق مساعدة ال تغني عن مذاكرة الكتاب المدرسي‬ ‫‪2‬‬  ‫‪9‬‬ ‫العدد الذي تمثله القوة التالية ‪1‬‬ ‫(‪)18‬‬ ‫‪91‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج) ‪19‬‬ ‫(ب) ‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫(أ)‬ ‫في المعادلة‪ :‬ص ‪ 13 = 7 +‬قيمة ص =‬ ‫(‪)19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج) ‪7‬‬ ‫(ب) ‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫(أ)‬ ‫الشكل السادس في النمط التالي‪:‬‬ ‫(‪)20‬‬ ‫(د)‬ ‫(ج)‬ ‫(ب)‬ ‫(أ)‬ ‫في التمثيل باألعمدة التالي‪:‬‬ ‫الكتب التي تم إعارة ‪ 20‬كتاب منها هي‬ ‫(‪)21‬‬ ‫اإلسالمية‬ ‫(د)‬ ‫(ج) الثقافية‬ ‫(ب) العلمية‬ ‫القصص‬ ‫(أ)‬ ‫(‪ )22‬الخطوة األولى من خطوات حل المسألة هي ‪..........‬‬ ‫(د) أحل‬ ‫(ج) أتحقق‬ ‫(ب) أفهم‬ ‫(أ) أخطط‬ ‫(‪ )23‬أوجد قاعدة الدالة اآلتية‪:‬‬ ‫(د) س ÷ ‪4‬‬ ‫(ج) س ــ ‪3‬‬ ‫(ب) س × ‪2‬‬ ‫(أ) س ‪1 +‬‬ ‫(‪ )24‬كتابة القوى ‪ 2 5‬في صورة حاصل ضرب العامل في نفسه ‪..........‬‬ ‫(د) ‪5 × 7‬‬ ‫(ج) ‪5 × 6‬‬ ‫(ب) ‪5 × 5‬‬ ‫(أ) ‪5 × 4‬‬ ‫(‪ )25‬أكمل النمط‪.......... ،22 ،17 ،12 ،7 :‬‬ ‫(د) ‪29‬‬ ‫(ج) ‪28‬‬ ‫(ب) ‪27‬‬ ‫(أ) ‪26‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬هذه األوراق مساعدة ال تغني عن مذاكرة الكتاب المدرسي‬ ‫‪3‬‬  ‫(‪ )26‬صنف العدد اآلتي‪3 :‬‬ ‫(د) زوجي‬ ‫(ج) غير ذلك‬ ‫(ب) غير أولي‬ ‫(أ) أولي‬ ‫(‪ )27‬أوجد الوسيط لمجموعة البيانات اآلتية‪40 ،56 ،42 ،50 ،57 ،63 ،62 ،46 :‬‬ ‫(د) ‪53‬‬ ‫(ج) ‪50‬‬ ‫(ب) ‪46‬‬ ‫(أ) ‪42‬‬ ‫(‪ )28‬من خطط حل المسألة ‪...........‬‬ ‫(د) أفهم‬ ‫(ج) إنشاء جدول‬ ‫(ب) أخطط‬ ‫(أ) أحل‬ ‫(‪ )30‬المنوال لمجموعة البيانات اآلتية‪44 ،36 ،27 ،21 ،23 :‬‬ ‫(د) ال يوجد‬ ‫(ج) ‪44‬‬ ‫(ب) ‪27‬‬ ‫(أ) ‪23‬‬ ‫(‪ )31‬الكسر العشري ‪ 45.522‬مقربًا إلى أقرب جزء من مئة ‪..........‬‬ ‫(د) ‪45.53‬‬ ‫(ج) ‪45.52‬‬ ‫(ب) ‪45.5‬‬ ‫(أ) ‪46‬‬ ‫(‪ )32‬أوجد ناتج الضرب‪2.4 × 0.3 :‬‬ ‫(د) ‪0.072‬‬ ‫(ج) ‪0.72‬‬ ‫(ب) ‪7.2‬‬ ‫(أ) ‪72‬‬ ‫(‪ )33‬قارن بين الكسرين العشرين اآلتيين‪0.2.......... 0.8 :‬‬ ‫(د) ‪+‬‬ ‫(ج) =‬ ‫(ب) ‬ ‫ً‬ ‫مستعمال التقريب‪0.21 + 1.53 :‬‬ ‫(‪ )34‬قدر ناتج الجمع‬ ‫(د) ‪3‬‬ ‫(ج) ‪2‬‬ ‫(ب) ‪1‬‬ ‫(أ) ‪0‬‬ ‫(‪ )35‬ما العددان اللذان حاصل ضربهما ‪ ،48‬والفرق بينهما ‪8‬؟‬ ‫(د) ‪12 ،4‬‬ ‫(ج) ‪11 ،3‬‬ ‫(ب) ‪10 ،2‬‬ ‫(أ) ‪9 ،1‬‬ ‫(‪ )36‬اكتب الكسر العشري اآلتي بالصيغة القياسية‪ :‬اثنا عشر من ألف‬ ‫(د) ‪0.012‬‬ ‫(ج) ‪0.12‬‬ ‫(ب) ‪1.2‬‬ ‫(أ) ‪12‬‬ ‫(‪ )37‬أوجد ناتج الطرح‪ 42.28 :‬ـــ ‪1.52‬‬ ‫(د) ‪4.076‬‬ ‫(ج) ‪40.76‬‬ ‫(ب) ‪407.6‬‬ ‫(أ) ‪4076‬‬ ‫(‪ )38‬الخطوة الرابعة من خطوات حل المسألة هي ‪..........‬‬ ‫(د) أحل‬ ‫(ج) أتحقق‬ ‫(ب) أفهم‬ ‫(أ) أخطط‬ ‫(‪ )39‬أوجد قاعدة الدالة اآلتية‪:‬‬ ‫(د) س ــ ‪4‬‬ ‫(ج) س ــ ‪3‬‬ ‫(ب) س ــ ‪2‬‬ ‫(أ) س ــ ‪1‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬هذه األوراق مساعدة ال تغني عن مذاكرة الكتاب المدرسي‬ ‫‪4‬‬  ‫(‪ )40‬كتابة القوى ‪ 2 6‬في صورة حاصل ضرب العامل في نفسه ‪..........‬‬ ‫(د) ‪6 × 4‬‬ ‫(ج) ‪6 × 5‬‬ ‫(ب) ‪6 × 6‬‬ ‫(أ) ‪6 × 3‬‬ ‫(‪ )41‬أكمل النمط‪.......... ،23 ،17 ،11 ،5 :‬‬ ‫(د) ‪31‬‬ ‫(ج) ‪30‬‬ ‫(ب) ‪29‬‬ ‫(أ) ‪28‬‬ ‫(‪ )42‬صنف العدد اآلتي‪10 :‬‬ ‫(د) فردي‬ ‫(ج) غير ذلك‬ ‫(ب) غير أولي‬ ‫(أ) أولي‬ ‫(‪ )43‬أوجد الوسيط لمجموعة البيانات اآلتية‪17 ،21 ،17 ،13 ،23 ،20 ،15 :‬‬ ‫(د) ‪20‬‬ ‫(ج) ‪17‬‬ ‫(ب) ‪15‬‬ ‫(أ) ‪13‬‬ ‫(‪ )44‬من خطط حل المسألة ‪...........‬‬ ‫(د) أفهم‬ ‫(ج) التخمين والتحقق‬ ‫(ب) أخطط‬ ‫(أ) أحل‬ ‫(‪ )45‬المنوال لمجموعة البيانات اآلتية‪42 ،46 ،57 ،63 ،62 ،46 :‬‬ ‫(د) ‪62‬‬ ‫(ج) ‪57‬‬ ‫(ب) ‪46‬‬ ‫(أ) ‪42‬‬ ‫(‪ )46‬الكسر العشري ‪ 1.75‬مقربًا إلى أقرب جزء من عشرة ‪..........‬‬ ‫(د) ‪2‬‬ ‫(ج) ‪1.9‬‬ ‫(ب) ‪1.8‬‬ ‫(أ) ‪1.7‬‬ ‫(‪ )47‬أوجد ناتج الضرب‪0.4 × 0.7 :‬‬ ‫(د) ‪0.028‬‬ ‫(ج) ‪0.28‬‬ ‫(ب) ‪2.8‬‬ ‫(أ) ‪28‬‬ ‫(‪ )48‬قارن بين الكسرين العشرين اآلتيين‪0.5.......... 0.4 :‬‬ ‫(د) ‪+‬‬ ‫(ج) =‬ ‫(ب) ‬ ‫ً‬ ‫مستعمال التقريب‪0.83 + 0.36 :‬‬ ‫(‪ )49‬قدر ناتج الجمع‬ ‫(د) ‪3‬‬ ‫(ج) ‪2‬‬ ‫(ب) ‪1‬‬ ‫(أ) ‪0‬‬ ‫(‪ )50‬ما العددان اللذان حاصل ضربهما ‪ ،48‬والفرق بينهما ‪2‬؟‬ ‫(د) ‪12 ،10‬‬ ‫(ج) ‪11 ،9‬‬ ‫(ب) ‪8 ،6‬‬ ‫(أ) ‪7 ،5‬‬ ‫(‪ )51‬اكتب الكسر العشري اآلتي بالصيغة القياسية‪ :‬تسعة من عشرة‬ ‫(د) ‪0.009‬‬ ‫(ج) ‪0.09‬‬ ‫(ب) ‪0.9‬‬ ‫(أ) ‪9‬‬ ‫(‪ )52‬أوجد ناتج الطرح‪ 9.67 :‬ـــ ‪2.35‬‬ ‫(د) ‪7.321‬‬ ‫(ج) ‪7.32‬‬ ‫(ب) ‪7.3‬‬ ‫(أ) ‪7‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬هذه األوراق مساعدة ال تغني عن مذاكرة الكتاب المدرسي‬ ‫‪5‬‬  ‫(‪ )2‬ضع عالمة (√) أمام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة الخاطئة‪:‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )1‬المدى لمجموعة من البيانات هو الفرق بين أكبر قيم المجموعة وأصغرها‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )2‬العدد ‪ 11‬هو عدد غير أولي‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )3‬يستعمل التمثيل بالخطوط لتوضيح تغير مجموعة من البيانات مع مرور الزمن‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )4‬القيم التي تكون أعلى أو اقل كثيرا ً من بقية البيانات تسمى القيم المتطرفة‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )5‬الوسيط لمجموعة البيانات‪ 12،10،8،4،3 :‬هو ‪4‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )6‬تتكون العبارة العددية من حروف وعمليات‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )7‬العدد الذي له عامالن فقط يسمى عدد أولي‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )8‬المعادلة جملة تحتوي على إشارة (>)‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )9‬البيانات هي معلومات تكون عددية في الغالب‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )10‬الوسيط هو الفرق بين أكبر قيمة وأصغر قيمة‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫كسورا عشرية متكافئة‬ ‫ً‬ ‫(‪ )11‬الكسور العشرية التي لها القيمة نفسها تسمى‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )12‬الصيغة التحليلية هي كتابة العدد بالكلمات‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )13‬الكسر العشري ‪ 0.9‬بالصيغة اللفظية تسعة من عشرة‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )14‬تتكون العبارة العددية من أعداد وعمليات‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )15‬العدد الذي له عامالن فقط يسمى عدد غير أولي‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )16‬المعادلة جملة تحتوي على إشارة المساواة (=)‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )17‬البيانات هي معلومات تكون كمية في الغالب‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )18‬المدى هو الفرق بين أكبر قيمة وأصغر قيمة‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫كسورا عشرية متكافئة‬ ‫ً‬ ‫(‪ )19‬الكسور العشرية التي ليس لها القيمة نفسها تسمى‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )20‬الصيغة اللفظية هي كتابة العدد بالكلمات‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫(‪ )21‬الكسر العشري ‪ 0.7‬بالصيغة اللفظية سبعة من مئة‬ ‫ملحوظة‪ :‬هذه األوراق مساعدة ال تغني عن مذاكرة الكتاب المدرسي‬ ‫‪6‬‬  ‫(‪ )3‬حل المعادالت اآلتية ذهنيًا‪:‬‬ ‫(‪ )1‬حل المعادلة‪ 3 :‬ص = ‪15‬‬ ‫(‪ 15 )2‬ك = ‪30‬‬ ‫(ب) س ‪18 = 6 +‬‬ ‫(‪ )4‬أوجد قيمة العبارات اآلتية‪:‬‬ ‫(‪ 32 × 4 )1‬ـــ ‪5‬‬ ‫(‪ 5 ÷ )7 + 3( × 2 )2‬ـــ ‪1‬‬ ‫(‪ 10 )3‬ـــ ‪= 1 + 4‬‬ ‫(‪ 3 + 9 )4‬ـــ ‪= 5‬‬ ‫(‪ )5‬اكتب ناتج الضرب اآلتي باستعمال األسس‪:‬‬ ‫(‪6 × 6 × 6 )1‬‬ ‫(‪2 × 2 × 2 × 2 )2‬‬ ‫(‪ )6‬استعمل تمثيل النقاط اآلتي لإلجابة عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫(‪ )1‬ما الكتلة التي يشترك فيها ثالثة أطفال؟‬ ‫(‪ )2‬ما عدد األطفال الذين كتلتهم ‪ 20‬كجم؟‬ ‫(‪ )2‬ما الكتلة التي يشترك فيها أربعة أطفال؟‬ ‫(‪ )3‬ما عدد األطفال الذين كتلتهم ‪ 22‬كجم؟‬ ‫(‪ )7‬حلل األعداد األتية إلى عوامله األولية‪:‬‬ ‫(‪18 )1‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬هذه األوراق مساعدة ال تغني عن مذاكرة الكتاب المدرسي‬ ‫‪7‬‬  ‫(‪50 )2‬‬ ‫(‪15 )3‬‬ ‫(‪14 )4‬‬ ‫(‪ )8‬أوجد المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال والمدى للبيانات اآلتية‪:‬‬ ‫(‪3 ،5 ،5 ،8 )1‬‬ ‫(‪8 ،5 ،4 ،11 ،7 )2‬‬ ‫(‪5 ،4 ،6 ،3 ،7 )3‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬هذه األوراق مساعدة ال تغني عن مذاكرة الكتاب المدرسي‬ ‫‪8‬‬  ‫(‪ )8‬رتب الكسور اآلتية تنازليًا‪:‬‬ ‫‪15.99 ،16.02 ،16.2 ،16‬‬ ‫(‪ )9‬رتب الكسور اآلتية تصاعديًا‪:‬‬ ‫‪0.356 ،0.366 ،0.336 ،0.346‬‬ ‫ً‬ ‫مستعمال التقريب‪:‬‬ ‫(‪ )10‬قدر ناتج الطرح‬ ‫(‪ 3.33 )1‬ـــ ‪( 1.53‬ألقرب عدد كلي)‬ ‫(‪( 2.79 – 4.44 )2‬ألقرب عدد كلي)‬ ‫(‪ )11‬أوجد ناتج الضرب‪:‬‬ ‫(‪= 3 × 0.52 )1‬‬ ‫(‪= 6 × 2.7 )2‬‬ ‫(‪ )12‬أوجد ناتج القسمة‪:‬‬ ‫(‪= 6 ÷ 5.4 )1‬‬ ‫(ب) ‪= 4 ÷ 3.6‬‬ ‫(‪ )13‬مثل البيانات اآلتية بالنقاط‪:‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬هذه األوراق مساعدة ال تغني عن مذاكرة الكتاب المدرسي‬ ‫‪9‬‬  ‫(‪ )14‬أكمل ما يأتي‪:‬‬ ‫(‪ )1‬إذا كانت ص = ‪ ،4‬فإن قيمة العبارة ‪ 5 – 42‬ص هي ‪....................‬‬ ‫(‪ )2‬حل المعادلة‪ :‬س ‪ 24 = 6 +‬هو ‪..............................................‬‬ ‫(‪ )3‬المدى للبيانات ‪ 36 ،21 ،43 ،22 ،31 ،45‬هو‪.........................‬‬ ‫(‪ )4‬من التمثيل باألعمدة المجاور الحيوان الذي متوسط عمره يساوي‬ ‫مثلي متوسط عمر الزرافة هو ‪..................................................‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬هذه األوراق مساعدة ال تغني عن مذاكرة الكتاب المدرسي‬ ‫‪10‬‬