2º Teste de Matemática 8º Ano - Versão A - 2017 - PDF

Agrupamento de Escolas Pedro Jacques de Magalhães Escola Básica Pedro Jacques de Magalhães **2º Teste de Avaliação de Matemática -- 8º Ano -- Versão A** Duração: 50 minutos Nome: Nº Turma: Data: 30/11/2017 Professora: Marina Pacheco Enc. de Educação: *Lê o teste com muita atenção. Efetua e sim...

Agrupamento de Escolas Pedro Jacques de Magalhães Escola Básica Pedro Jacques de Magalhães **2º Teste de Avaliação de Matemática -- 8º Ano -- Versão A** Duração: 50 minutos Nome: Nº Turma: Data: 30/11/2017 Professora: Marina Pacheco Enc. de Educação: *Lê o teste com muita atenção. Efetua e simplifica todos os cálculos necessários. Identifica claramente, na folha de respostas, a versão do teste a que respondes.* *Escreve de forma legível a numeração dos itens, bem como as respetivas respostas. As respostas ilegíveis são classificadas com zero pontos.* *Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um item, só a primeira é classificada.* *Na resposta aos itens de escolha múltipla, seleciona a opção correta, escrevendo na folha de respostas a letra que identifica a opção escolhida. Se, além da opção correta, indicares outra opção que não esteja anulada, de forma inequívoca, é atribuída a classificação de zero pontos.* *Não é permitido o uso de corretor nem de calculadora.* **1.** Seja ***a*** um número maior do que 1. Qual das expressões seguintes é equivalente à expressão [*a*^ − 2^ × *a*^ − 6^]{.math.inline} ? **(A)** [*a*^ − 8^]{.math.inline} **(B)** [*a*^ − 6^]{.math.inline} **(C)** [*a*^2^]{.math.inline} **(D)**[ *a*^6^]{.math.inline} **2.** [\$\\left( - \\frac{4}{5} \\right)\^{- 2}\$]{.math.inline} tem o mesmo valor que? **(A)** [\$- \\frac{25}{16}\$]{.math.inline} **(B)** [\$\\left( \\frac{5}{4} \\right)\^{2}\$]{.math.inline} **(C)**[\$\\ \\left( - \\frac{4}{5} \\right)\^{2}\$]{.math.inline} **(D)** [\$\\left( \\frac{4}{5} \\right)\^{2}\$]{.math.inline} **3.** Qual das seguintes afirmações é **verdadeira**? **(A)** [7^ − 3^ × 7^ − 2^ = 7^ − 6^]{.math.inline} **(B)** [3^ − 4^ + 3^ − 1^ = 3^ − 5^]{.math.inline} **(C)** [5^ − 3^ × 4^ − 3^ = 20^ − 3^]{.math.inline} **(D)** [\$\\left( 3\^{2} \\right)\^{- 3} = \\frac{1}{3\^{- 6}}\$]{.math.inline} **4.** Qual das seguintes afirmações é **falsa**? **(A)** [(−3)^0^ = 1]{.math.inline} **(B)** [(−2)^7^ =  − 2^7^]{.math.inline} **(C)** [(−6)^20^ =  − (−6)^20^]{.math.inline} **(D)** [(−5)^12^ = 5^12^]{.math.inline} **5.** Seja ***k*** um número negativo. Qual das expressões seguintes representa, também, um número negativo? **(A)** [*k*^2^]{.math.inline} **(B)** [*k*^3^]{.math.inline} **(C)** [ − *k*]{.math.inline} **(D)**[  − *k*^3^]{.math.inline} **6.** Observa a figura em que \[ABCD\] é um quadrado e \[AEB\] é um triângulo retângulo. Dos seguintes valores, assinala o que representa a área do quadrado \[ABCD\]. **(A)** 5 cm^2^ **(B)** 6 cm^2^ **(C)** 12 cm^2^ **(D)** 25 cm^2^ **7.** Qual das seguintes afirmações é **verdadeira**? **(A)** [7 × 10^ − 4^ \