01 Intro_PSYCE104 Etudiants.pdf

INTRODUCTION Qu’est-ce que la psychologie? - Comportement - Étude de la fonctionnement humaine individu mentale  Définition de la psychologie L’Étude de l’activité mentale des humains L’Étude de l’activité mentale des humains La psychologie est la science de la vie mentale, tant de ses phén...

INTRODUCTION Qu’est-ce que la psychologie? - Comportement - Étude de la fonctionnement humaine individu mentale  Définition de la psychologie L’Étude de l’activité mentale des humains L’Étude de l’activité mentale des humains La psychologie est la science de la vie mentale, tant de ses phénomènes que de leurs conditions … Les phénomènes sont ces choses que nous appelons sentiments, désirs, cognitions, raisonnements, et ainsi de suite. William James, 1892 L’Étude de la comportement Pour le béhavioriste, la psychologie est cette division des sciences naturelles qui prend comme sujet d’étude le comportement humain - ses actes et ses paroles, tant acquis qu’innés. John B. Watson, 1919 La psychologie est l’étude scientifique des processus mentaux et du comportement. Mesurable et observable  La psychologie est une science Utilise la méthode scientifique pour étudier leur sujet Méthodes de recherches Tous cela est une science – Recherche fondamentale – Recherche appliquée  Recherche fondamentale Travaux expérimentaux ou théoriques Principalement en vue d'acquérir de nouvelles connaissances sur les fondements des phénomènes et des faits observables Sans envisager une application ou une utilisation particulière Recherche sans savoir si tu vas avoir un impact ou un découvert, augmente la connaissance dans ce domaine ** ne résoudre pas un problème immédiat Recherche appliquée En vue d'acquérir des connaissances nouvelles Surtout dirigée vers un but ou un objectif pratique déterminé Plus utiliser, moins cher et les cerveaux sont presque exacte que le cerveau d’humain Bats: Sound Singes: Vision Yeux presque le même Compagniole: l’étude de l’amour Chaque animale dépend de ta recherche Souris ou rats bon pour tous Odorat: mouche Oiseaux: la mémoire Origines de la psychologie  Origines lointaines - Des racines philosophique  Questions fondamentales 2 questions fondamentales : 1) Problème du corps et de l’esprit - La relation entre la corps et l’esprit Corps : matériel Esprit: immatériel 2 thèses – Dualisme: corps et esprit sont séparées – Par Platon et philosophe Descartes - Monisme: corps et l’esprit ne sont pas séparé - par Aristote  Questions fondamentales 2) Problème de I’ innée et de l’acquis : nature vs. Nuture Inné: Innéisme – faculté mentale sont innés – par Platon et Descartes ex. Tu es né avec dépression ou intelligent – tu ne peux pas changer Acquis: Empirisme naissance – esprit = tabula rasa = feuille blanche quand tu es né - Par Hobbes, John Locke (tabula Rasa) et Humme  PLATON (427- 347 av. J.-C.) – Dualisme: corps et esprit sont séparées Inné: Innéisme – faculté mentale sont innés ARISTOTE (384-322 av. J.-C.) - Monisme: corps et l’esprit ne sont pas séparé L’alphabet grecque www.chaptertools.com  René DESCARTES (1596-1650) – Dualisme: corps et esprit sont séparées Inné: Innéisme – faculté mentale sont innés  John LOCKE (1632-1704) Acquis: Empirisme naissance – esprit = tabula rasa = feuille blanche quand tu es né - Par Hobbes, John Locke (tabula Rasa) et Humme Broca à un spécialité de Language - Aphasie de Broca – un problème d’expression mais pas un problème de compréhension - - cette région du cerveaux devient le plus étudier La seule problèmes qu’il à est cette trou: lésions Se trouve dans le lobe frontal Tan, Tan, Tan, Épilepsie, ne peut pas formuler d’autre mots sauf cette syllabe Le cerveau du patient Leborgne (BROCA,1861) Compréhension oralement Région de langage Trouver après Broca  (1758-1828) (1776-1832) Une carte phrénologique du 19e siècle (F. GALL et J. SPURZHEIM) Les phrénologistes affirmaient que les bosses du crâne permettaient de révéler des capacités mentales et nos traits de personnalité, environ 35 fonctions du cerveaux  Cranes qu’ils ont utilisé pour faire cette découverte Ils ont eu tous mal, chaque fonction, mais leur idée et leur travaille et important pour le découvert au futur Bosses différentes, plus développer le plus tu utilise  Naissance de la psychologie scientifique Début de la psychologie scientifique: Le structuralisme Wilhelm WUNDT (1832-1920) Edward TITCHENER (1867-1927)  Wilhelm WUNDT (1832-1920) Sur le test Établit le premier laboratoire de psychologie expérimentale à l’Université de Leipzig en 1879 STRUCTURALISME  Les éléments structuré ou contenu de la pensé Edward TITCHENER (1867-1927) Introduit la méthode expérimentale de Wilhelm Wundt aux États-Unis à la fin du 19e siècle L’étudiant de Wundt – L’introspection-consiste à analyser dans le moindre détail toutes les réactions - les sensations, les images et les émotions qu'un individu pouvait avoir face à une stimulation quelconque  Révision du 1ière école (structuralisme) ❖ Le structuralisme vise à analyser les éléments de base ou la structure d’une expérience mentale consciente. ❖ Wundt et Titchener ❖ Pour eux, l’étude de la psychologie passe par l’étude de l’expérience : ils ont essayé de décomposer les expériences conscientes en éléments de base. ❖ Leur méthode privilégiée est l’introspection (méthode qualitative qui vise à analyser sa propre expérience consciente et rapporter cette expérience).  Le fonctionnalisme William JAMES (1842-1910) Mary Whiton CALKINS Le père de la psychologie américaine (1863-1930) ***Comment mon esprit fonction l'école du fonctionnalisme, fondée par William JAMES (1842-1910), s'intéressait davantage à comment fonctionne la pensée et l'influence de celle-ci sur le comportement de l'individu.  Charles DARWIN (1808-1882) William James est influencé de lui et ces études d’évolution  FONCTIONALISME ❖ James (19ème) : père fondateur du fonctionnalisme. Publie « Principe de la psychologie » en 1890 ❖ Naissance du fonctionnalisme : fin du 19ème, début du 20ème siècle ❖ S’intéresse à la façon dont les processus mentaux fonctionnent : comment les humains et les animaux emploient leurs processus mentaux pour s’adapter à leur environnement ❖ Influencé par la théorie de l’évolution de Darwin : souligne la fonction des structures biologiques supérieures dans l’adaptation des organismes à leur environnement. Étudient les processus mentaux à l’œuvre dans la façon dont les personnes s’adaptent à leur environnement. (les fonctionnalistes ont étudié les processus mentaux des humains et des animaux)  Quelques perspectives théoriques - La perspective psychodynamique - La perspective comportementale - La perspective cognitive - La perspective évolutionniste - La perspective sociale - Autres perspectives théoriques – La perspective psychodynamique Sigmund FREUD (1856-1939) Le père de la psychanalyse Le divan et le fauteuil de Freud www.english.upenn.edu L’esprit de Sigmund Freud Contenu actif à l’instant Contenu amené facilement au conscient – passé facile à rappeler Contenu refoulé Inaccessible Devrait trouver les choses dans l’inconscience et le ramener dans la conscience pour que tu peu l’accepter  PSYCHOANALYSE OU PSYCHODYNAMIQUE ✔ Freud (médecin autrichien, 19ème siècle) : psychanalyste. ✔ Il développe une théorie du comportement humain (la psychanalyse) basée sur des études de cas de ses patients. ✔ La psychanalyse comme thérapeutique : les techniques utilisées sont l’analyse des rêves (« la voie royale pour la compréhension de l’inconscient » selon Freud) et l’association libre (technique projective pour explorer les pensées inconscientes du patient : le patient parle librement de ce qui lui vient à l’esprit). ✔ Freud considère que l'être humain ne commande pas consciemment ses pensées, sentiments et comportements : ceux-ci étant déterminés par des forces inconscientes. Un lapsus freudien – La perspective comportementale  Watson ✔ Comportement ✔ S-R connexion observable S- Stimulus R- Réponse Rats – peur Aucune étude de pensée qui arrive entre le S et le R Rats te faire peur John B WATSON (1878-1958) Le père du behaviorisme psychclassics.yorku.ca BF SKINNER (1904 -1990) www.bfskinner.org www.carleton.edu ❖ Watson, Skinner et Pavlov ❖ Les béhavioristes étudient uniquement le comportement car il est observable et mesurable donc objectif et scientifique. Le comportement est principalement déterminé par des facteurs de l’environnement - Acquis, ton environnement, pas l’inné – La perspective cognitive Processus mentaux, tous ce qui ce passe dans notre tête Comment je traite l’information? Exemple d’un modèle du traitement de l’information ❖ Les Hommes ne sont pas des récepteurs passifs guidés par des forces environnementales mais des acteurs de leurs expériences. ❖ Tout individu change et forme ses expériences en employant des processus mentaux pour transformer l’information. ❖ La psychologie cognitive étudie les processus mentaux tels que la mémoire, la résolution des problèmes, le raisonnement, la prise de décision, le langage... – La perspective évolutionniste Konrad LORENZ (1903-1989) Le père de l’éthologie www.adopthomelesspaws.org Westen, 2000 ❖ Certaines caractéristiques comportementales ont évolué de générations en générations par le processus de sélection naturelle. En effet, les sujets qui présentent des comportements compatibles avec la survie les transmettent à leur descendance. ❖ Lorenz et l’empreinte : Forme innée et biologiquement programmée d’attachement. L’empreinte implique une période critique pendant laquelle le bébé doit être exposé à ses parents pour créer un attachement (chez les animaux)  – La perspective sociale Kurt LEWIN (1890-1947) Muzafer SHERIF (1906-1988) Psychologie du conformisme et du leadership  Autres perspectives théoriques * * *  Conclusion Aucune perspective théorique ne permet à elle seule de décrire, prédire et expliquer tout ce qui se passe au niveau du comportement et des processus mentaux. Intégration des différentes perspectives. Champs de la psychologie  Quelques champs de spécialisation La biopsychologie HEBB La psychologie développementale La psychologie cognitive La psychologie sociale La psychologie clinique La psychologie industrielle/organisationnelle La psychologie éducative La psychologie de la santé  SUBDIVISIONS DE LA BIOPSYCHOLOGIE SIX COMPOSANTES MAJEURES 1. Psychologie physiologique: mécanismes neuronaux du comportement 2. Psychopharmacologie: effets des drogues sur le cerveau et le comportement 3. Neuropsychologie: effets psychologiques des lésions cérébrales chez des patients humains 4. Psychophysiologie: relation entre l’activité physiologique et les processus psychologiques Exemple: La poursuite visuelle d’un pendule chez les schizophrénies n’est pas normale  SUBDIVISIONS DE LA BIOPSYCHOLOGIE SIX COMPOSANTES MAJEURES(SUITE) 5. Les neurosciences cognitives : bases neuronales de la cognition 6. La psychologie comparative : comparaison de différentes espèces pour comprendre l’évolution, la génétique et les aspects adaptatifs du comportements  La cyberpsychologie Étude du comportement et des processus mentaux dans le contexte des interactions entre l’humain et la technologie Do not Need to mémorisé  Les principaux secteurs de pratique Connaître au moins ces trois pour l’examen Grandes orientations de la psychologie fondamentale Grandes orientations de la psychologie appliquée