Psicología - Tema 1 - Introducción a la Psicología PDF

PSICOLOGÍA TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA 1. ANTECEDENTES 1.1 PRIMEROS FILOSOFOS: EL CONCEPTO DEL ALMA La filosofía dio paso a la psicología y hay una relación entre el alma y el cuerpo. - PLATON: El cuerpo muere, pero el alma va a otro cuerpo. Creía...

PSICOLOGÍA TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA 1. ANTECEDENTES 1.1 PRIMEROS FILOSOFOS: EL CONCEPTO DEL ALMA La filosofía dio paso a la psicología y hay una relación entre el alma y el cuerpo. - PLATON: El cuerpo muere, pero el alma va a otro cuerpo. Creía q había un mundo superior, solo podían ir algunos privilegiados. - ARISTOTELES: Tres tipos de alma, la vegetativa (plantas), la sensorial (animales) y la racional (seres humanos, tener razonamiento). El Alma unida al cuerpo, sin diferenciarse; es una tabula rasa que se va enriqueciendo por el aprendizaje y la experiencia. (tabula rasa-> teoría que propone que cada individuo nace con la mente vacía, es decir, sin cualidades innatas). - SANTO TOMÁS DE AQUINO: Alma vs Cuerpo 1.2 ESCUELAS DEL SIGLO XX La psicología como la conocemos hoy en día surge como tal en el siglo XX. Las principales escuelas que podemos encontrar a lo largo de este periodo son: - PSICOANÁLISIS DE FREUD: Crea la primera escuela psicológica la cual se basó en el psicoanálisis. Supone un gran cambio en el concepto de la sociedad sobre la infancia ya que para esta técnica todo trauma se origina durante este periodo. Además, Freud triunfó al poder hablar con normalidad sobre un tema tabú como era el sexo en la época. - CONDUCTISMO DE WATSON, PAVLOV Y SKINNER: Se centra en el comportamiento y la conducta del sujeto, algo real (no podemos estudiar el pensamiento de una persona, pero si la conducta). Estimulo- Respuesta- Consecuencia. - HUMANISMO DE MASLOW…: querían entender el individuo en todas sus dimensiones. - COGNITIVISMO: Su teoría fue tan influyente q el sistema educativo se basa en eso. Estableció etapas del desarrollo del nacimiento hasta la adultez, desarrollo cognitivo. PSICOLOGÍA - COGNITISMO-EMOCIONAL: Añade un elemento más, Estimulo- Organismo (emociones)- Respuesta- Consecuencia. 2. DEFINICIÓN Etimológicamente se compone por dos palabras griegas, conocimiento del alma. Tradicionalmente, objeto del estudio del alma. Actualmente hay múltiples escuelas psicológicas y cada una tiene su definición de la psicología. 3. METODOS - HISTORIA DE CASOS: De uno o pocos sujetos. De escasa generalización, si a mi me funciona en un caso no quiere decir q funciones con todas las personas q tengan la misma patología. - ENCUESTAS: Tener muchísima información en un periodo corto de tiempo. A través de cuestionarios o entrevistas. - OBSERVACIÓN NATURAL: Estudiamos a la persona en un ambiente real, se hace un registro meticuloso de la situación, se establece una hipótesis previa. Estos experimentos se desarrollan en un entorno natural y se basan en la observación, con dos supuestos principales la objetividad y la verificación. - EXPERIMENTO: Intervención activa del investigador, que provoca, en circunstancias lo más definidas posible, los fenómenos o hechos que desea estudiar. Experimentar es tener bajo control todas las condiciones que regulan la aparición de un fenómeno e irlas variando sistemáticamente. Mientras se mantienen constantes las demás, de modo que se pueda precisar la influencia que ejerce cada una de ellas en la aparición de ese fenómeno que constituye la variable dependiente (VD) en nuestra hipótesis. La investigación científica consiste en la manipulación de las variables independientes (VI), con grupos experimentales y hacer una comparación. Así se observa su influencia en otras variables dependientes (VD) PSICOLOGÍA Dos tipos de experimentos: - DE LABORATORIO: Las condiciones son artificiales Situación totalmente controlada, de modo que no incidan fuentes de variación extrañas en el momento de aplicación del tratamiento o variables(s) independiente(s) distintas de la manipulada por el investigador. Todas las variables extrañas han sido aleatorizadas o controladas por algún procedimiento con el objeto de establecer una relación causal, en sentido estricto, entre una o más VI y una o más VD. - DE CAMPO: En un marco natural. El nivel de explicación logrado con su aplicación es generalmente menor que en el de laboratorio, ya que resulta difícil controlar los factores que inciden sobre la situación experimental. Su principal ventaja sobre el laboratorio radica en el realismo de la situación, que mejora la validez externa. Para cualquiera de los métodos: OBJETO DE ESTUDIO: Conducta, Procesos internos FASES: Planteamiento → Hipótesis → Recoger Datos →Confrontación datos→ Predicciones→ Publicación. MUESTRA: Representativa ASPECTOS ÉTICOS: - No daño - Información veraz, no engaño - Consentimiento - Una persona responsable del equipo - Abandono voluntario - Confidencialidad de los datos 4. LA PSICOLOGÍA Y OTRAS CIENCIAS ANTROPOLOGÍA: Saber si lo que pasa en una cultura pasa en otras HISTORIA: Saber cómo y qué hace que la sociedad y su comportamiento cambie. ESTADÍSTICA: Nos ofrece recursos para analizar los resultados de las investigaciones. BIOLOGÍA: Nos ayuda a saber qué áreas del cerebro están más relacionadas con cada ejecución concreta. De esta forma se nos permite estudiar ciertos aspectos del comportamiento, razonamiento o aprendizaje. PSICOLOGÍA GENÉTICA: Saber qué conductas dependen de la genética y cuáles del ambiente. Esto genera una división ideológica entre ambientalistas y genetistas. SOCIOLOGÍA: Saber cómo cambia la conducta de una persona cuando está sola a cuando está en grupo. 5. ÁREAS DE INVESTIGACIÓN PSICOPATOLOGÍA: Estudia las enfermedades o trastornos mentales. PSICOLOGÍA ANIMAL (ETOLOGÍA): Estudia comportamiento animal para generalizarlo en los humanos y viceversa. También se utiliza a la hora de realizar terapias con animales a la hora de escoger qué tipo de animal es el más compatible. PSICOLOGÍA SOCIAL: Estudia la conducta y el funcionamiento mental de un individuo como consecuencia de su entorno social, en otras palabras, estudia la manera en la que piensa, siente y actúa el ser humano influido por la presencia o ausencia de otras personas en su medio ambiente. PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA: Estudia el funcionamiento cerebral, las áreas de este y su relación con las diferentes actividades neurológicas. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA: Estudia los distintos hitos evolutivos (momentos importantes en la historia para avanzar). 6. CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA 6.1 PSICOLOGÍA EDUVATIVA La encontramos en centros como colegios, universidades, institutos, etc. Entre las acciones que realiza encontramos las siguientes: - Ayudar al alumno en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. - Control del estrés. - Integración social con los compañeros (sociogramas). - Orientación Vocacional. - Evaluación de difícil aprendizaje (discapacidad intelectual, dislexia, trastorno de déficit de atención, hiperactividad). PSICOLOGÍA - Intervención en dificultades de aprendizaje (adaptaciones curriculares). 6.2 PSICOLOGÍA CLÍNICA Ámbito de la salud mental y de la conducta adaptativa: prevención, diagnóstico y terapéutica de los trastornos psicológicos y de la conducta anormal. Se apoya en otras disciplinas como la psicofisiología, la neuropsicología… Trastornos: incluye desde hábitos disfuncionales (onicofagia), bajo autoconcepto, etc., a grandes patologías (esquizofrenia). Para el diagnóstico/clasificación: DSM-V e CIE-11 (clasificación multidimensional de trastornos en función de sus características y etiología…) 6.3 PSICOLOGÍA INDUSTRIAL Estudio de la conducta humana en el ámbito laboral. El objetivo último es aumentar la eficacia empresarial. PSICOLOGÍA COMERCIAL: crear relaciones saludables y productivas en la organización para beneficio mutuo. 6.4 NUEVOS CAMPOS PSICOLOGÍA JUDICIAL O FORENSE: Diagnóstico de un hecho delictivo (evaluación de responsabilidad penal, credibilidad de las declaraciones de testigos, motivación de delitos, propósito de enmienda). PSICOLOGÍA DEPORTIVA: Estudia formas y cambios de conducta en los distintos deportes así como los aspectos psicológicos relacionados. COLECTIVOS MARGINALES: Cualquier colectivo vulnerable (discapacitados, inmigrantes…). PSICOLOGÍA MILITAR: Selección de reclutas, pruebas actividades especiales, valoración ergonómica del material bélico, métodos de instrucción, estilo de dirección PSICOLOGÍA 7. APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA AL ÁMBIITO DE LA SALUD Se pasó de proceso biomédico a modelo bio-psico-social (visión holística) en el cual se individualiza el cuidado, no se descuida lo biológico, pero también hay que tener en cuenta lo que siente el paciente y lo que pasa en su círculo social. Nuevas investigaciones establecen que el estado anímico influye en la recuperación del paciente, además de que los problemas psicológicos muchas veces afectan biológicamente como la ansiedad que baja el sistema inmune. 7.1 PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD Y PROMOCIÓN DE LA SALUD - Formación del paciente: dándole información. - Cambio de actitudes y de hábitos de conducta del paciente. 7.2 CONTRIBUCIONES A LA ETIOLOGÍA Y PATOGÉNESIS Identificación de elementos estresores: inactividad/actividad excesiva, preocupación constante, miedos, baja habilidad de afrontamiento. Ej: identificación de factores que aumentan el riesgo de infarto en enfermedades cardiovasculares. 7.3 CONTRIBUCIONES AL TRATAMIENTO Y A LA REHABILITACIÓN Factores implicados en el manejo del estrés: explicación de factores y aplicación de técnicas de afrontamiento (“coping”). Comportamientos reductores de ansiedad. Un estado elevado de arousal es aversivo, por ello cualquier comportamiento que lo reduzca será reforzante. Ej: comer en exceso= disminución de la ansiedad. Ello lleva a un mejor conocimiento de los trastornos (obesidad). PSICOLOGÍA 7.4 ROLES EN EL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD 8. APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA AL ÁMBITO DE LA SALUD - INVESTIGACIÓN BÁSICA: Diseño, ejecución y evaluación de programas de salud. - APOYO ASISTENCIAL: Intervención centrada en: - El paciente - Su entorno social - Profesionales de la salud - Aspectos psicosociales - FORMACIÓN: Campañas de educación.