Past Paper - WTN-101-alelaqat-alkharejiya - Bahrain 2024-2023

‫المرحلة الثانوية‪ /‬الصف العاشر‬ ‫مادة التربية للمواطنة‬ ‫وحقوق اإلنسان‬ ‫وطن ‪101‬‬ ‫الدرس الثامن‪:‬‬ ‫العالقات الخارجية‬ ‫لمملكة البحرين‬...

‫المرحلة الثانوية‪ /‬الصف العاشر‬ ‫مادة التربية للمواطنة‬ ‫وحقوق اإلنسان‬ ‫وطن ‪101‬‬ ‫الدرس الثامن‪:‬‬ ‫العالقات الخارجية‬ ‫لمملكة البحرين‬ ‫المقومات واإلنجازات‬ ‫الصفحة من (‪103-95‬‬ ‫)‬ ‫وزارة التربية والتعليم –الفصل‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫البحرين‪ -‬وطن‬ ‫‪101‬‬ ‫‪:‬أهداف الدرس‬ ‫ يحدد مبادئ السياسة الخارجية لمملكة‬ ‫البحرين‪.‬‬ ‫ يثمن الرؤية البحرينية في إدارة‬ ‫العالقات الخارجية‪.‬‬ ‫ يقدر جهود مملكة البحرين في إدارة‬ ‫عالقاتها الخارجية‪.‬‬ ‫وزارة التربية والتعليم –الفصل‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬  ‫التوازن‪:‬‬ ‫يعد االنفتاح‬ ‫انطالقا من‬ ‫يشمل النشاط‬ ‫المواطنة‬ ‫مبادئ‬ ‫الخارجي‬ ‫النشاطالنشاط‬ ‫الدبلوماسي‬ ‫سمات يتميز‬ ‫على الحضارات‬ ‫المسؤولية‬ ‫الدبلوماسي‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫الدبلوماسي‬ ‫والثقافات‬ ‫األخالقية‬ ‫البحرين‪ -‬وطن‬ ‫لمملكة البحرين الخارجي‬ ‫الخارجي‬ ‫المختلفة أحد‬ ‫واإلنسانية‪ ،‬وإيمانا‬ ‫‪101‬‬ ‫لمملكة‬ ‫لمملكة البحرين‬ ‫أبرز السمات‬ ‫بقيمة التضامن‬ ‫البحرين‬ ‫بالتنوع وتعدد‬ ‫األساسية في‬ ‫الدولي تعمل‬ ‫مختلف‬ ‫الخيارات‬ ‫السياسة‬ ‫مملكة البحرين‬ ‫المجاالت‬ ‫والمسارات دون‬ ‫الخارجية‬ ‫على نجدة وإغاثة‬ ‫االقتصادية‬ ‫حصره في‬ ‫البحرينية‪،‬‬ ‫وتخفيف معاناة‬ ‫واالجتماعية‬ ‫منطقة دون‬ ‫ويعكس الرسالة‬ ‫الناس في مناطق‬ ‫والثقافية‬ ‫أخرى‪ ،‬إذ تؤمن‬ ‫السامية لحضرة‬ ‫الصراعات‬ ‫والرياضية دون‬ ‫المملكة‬ ‫صاحب الجاللة‬ ‫والحروب‬ ‫حصره في‬ ‫بضرورة نهج‬ ‫الملك حمد بن‬ ‫والكوارث‪.‬‬ ‫الجانب‬ ‫أسلوب الحوار‬ ‫عيسى آل‬ ‫كما تدين المملكة‬ ‫السياسي‬ ‫والتواصل مع‬ ‫خليفة ملك‬ ‫االرهاب بشتى‬ ‫فقط؛ مما‬ ‫مختلف الدول‬ ‫البالد المعظم‬ ‫صوره وأشكاله‬ ‫أكسب المملكة‬ ‫والمجتمعات‬ ‫حفظه الله‬ ‫وتنبذه‪ ،‬إذ تشارك‬ ‫مكانة رائدة‬ ‫باعتباره‬ ‫ورعاه الداعية‬ ‫مشاركة إيجابية‬ ‫وعالقات متينة‬ ‫–الفصل الطريق األمثل‬ ‫إلى السالم‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫وفعالة في‬ ‫مع دول‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫مقومات السياسة الخارجية‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫لمملكة البحرين‬ ‫البحرين‪ -‬وطن‬ ‫الخارجية‬ ‫مبادئ السياسة‬ ‫ الثبات والوضوح‪101.‬‬ ‫الخارجيةرين‬ ‫السياسة ة البح‬ ‫أهدافيادة مملك‬ ‫ تأكي د س‬ ‫واألع راف‬ ‫البحرين‬ ‫لمملكة وانين‬ ‫ اح ترام الق‬ ‫البحرينيها على‬ ‫لمملكةدة أراض‬ ‫واس تقاللها ووح‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫المس تويات اإلقليمي ة والعربي ة‬ ‫ الت وازن في العالق ات م ع دول‬ ‫والدولية‪.‬‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫ ص يانة مص الح البح رين‬ ‫ تغليب منط ق الح وار والتف اوض‬ ‫ية‬ ‫تراتيجية والسياس‬ ‫االس‬ ‫والوس ائل الس لمية س بياًل لفض‬ ‫واالقتص ادية في الخ ارج وال دفاع‬ ‫الخالفات والنزاعات‪.‬‬ ‫عنها وحمايتها‪.‬‬ ‫ نصرة القضايا العادلة‪.‬‬ ‫ تنمي ة وتقوي ة الرواب ط والعالق ات‬ ‫ ع دم الت دخل في الش ؤون‬ ‫بين مملك ة البح رين ودول مجلس‬ ‫الداخلية للغير‪.‬‬ ‫التع اون الخليجي وكاف ة ال دول‬ ‫ المس اهمة في ك ل جه د وعم ل‬ ‫والهيئات العربية والدولية وتعزيزها‪.‬‬ ‫يخ دم الس لم واألمن واالس تقرار‬ ‫ تمثي ل البح رين في المحاف ل‬ ‫على الساحتين اإلقليمية والدولية‪.‬‬ ‫العربية والدولية‪.‬‬ ‫ انفت اح مملك ة البح رين وتض امنها‬ ‫–الفصلايا العادل ة لألم ة‬ ‫القض‬ ‫التربيةدعم‬ ‫والتعليم‬ ‫وزارة ‬ ‫‪ 2024‬المية وفي مق دمتها‬ ‫واإلس‬ ‫العربي ة‬ ‫‪-2023‬‬ ‫راسي الثاني‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫المشتركة‬ ‫وطن‬ ‫السمات‬ ‫البحرين‪-‬‬ ‫الدائر‬ ‫‪ 101‬مجلس‬‫بين دول‬ ‫ة‬ ‫التعاون لدول الخليج‬ ‫إسهامات مملكة‬ ‫‪:‬العربية‬ ‫ اللغة‪.‬‬ ‫الخليج‬ ‫البحرين في إنشاء‬ ‫ الدين‪.‬‬ ‫مجلس التعاون لدول‬ ‫ية‬ ‫ العادات والتقاليد‪.‬‬ ‫ تق‪v‬ديم ك‪v‬ل أن‪v‬واع ال‪v‬دعم والمس‪v‬اندة لتط‪v‬ويره‬ ‫الخليج العربية عام‬ ‫ التاريخ المشترك‪.‬‬ ‫وتحقيق أهدافه‪.‬‬ ‫‪1981:‬م‬ ‫ المصير المشترك‪.‬‬ ‫ مش‪v‬اركة المملك‪v‬ة في جمي‪v‬ع م‪v‬ؤتمرات القم‪v‬ة‬ ‫ األه‪vvvvvvvvvvvvvv‬داف‬ ‫لمجلس التعاون‪.‬‬ ‫والطموحات‪.‬‬ ‫ حث ال‪vv‬دول األعض‪vv‬اء على ض‪vv‬رورة تفعي‪vv‬ل‬ ‫ التج‪vvvvvvvvvvvvvv‬انس‬ ‫مجلس التع‪v‬اون ليك‪v‬ون أك‪v‬ثر ق‪v‬درة على مواجه‪v‬ة‬ ‫االجتماعي‪.‬‬ ‫التحديات التي تواجه المنطقة‪.‬‬ ‫ التماث‪vvvvvvvvvvvvvvvv‬ل‬ ‫ دعم مس‪v‬يرة التع‪v‬اون بم‪v‬ا يل‪v‬بي الطموح‪v‬ات‬ ‫االقتصادي‪.‬‬ ‫الشعبية‪.‬‬ ‫ التج‪vvvvvvvvvvvvvvvv‬اور‬ ‫ مساندة القضايا العادلة للدول األعضاء‪.‬‬ ‫الجغرافي‪.‬‬ ‫ تحس‪vv‬ين العالق‪vv‬ات واالرتق‪vv‬اء به‪vv‬ا إلى أعلى‬ ‫وزارة التربية والتعليم –الفصل‬ ‫المستويات‪.‬‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫الدائر‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫ة‬ ‫وطن‬ ‫السياسة‬ ‫ثوابت البحرين‪-‬‬ ‫مس‪vvvvv‬يرة العم‪vvvvv‬ل‬ ‫لمملكة‬ ‫‪101‬‬ ‫ دعم‬ ‫دور مملكة‬ ‫العربي‬ ‫سياس ‪ًv‬يا‬ ‫الخارجية‪vv‬ترك‬ ‫الع‪vv‬ربي المش‬ ‫البحرين في‬ ‫على‬ ‫البحرين‬ ‫وأمنًيا‪.‬‬ ‫واقتصادًيا‬ ‫ة‬ ‫القضايا‬ ‫الرامي‪vv‬ة‬ ‫نصرة‬ ‫الجه‪vv‬ود‬ ‫ دعم‬ ‫العربي دول‬ ‫المستوى‬ ‫الرواب‪vvv‬ط بين‬ ‫ تثمين‬ ‫األمة العربية وشعوبها‪.‬‬ ‫‪:‬العربية‬ ‫دائم‪vvvvv‬ة‬ ‫إلى تس‪vvvvv‬وية‬ ‫ ال‪vvvvv‬دفاع عن الحق‪vvvvv‬وق‬ ‫وش‪vv‬املة وعادل‪vv‬ة لك‪vv‬ل‬ ‫ظلت السياسة الخارجية‬ ‫العربية الثابتة‪.‬‬ ‫الخالفات‪.‬‬ ‫لمملكة البحرين تدفع باتجاه‬ ‫ تأكي‪vvv‬د نص‪vvv‬رة القض‪vvv‬ايا‬ ‫ ال‪vv‬دعوة إلى تحقي‪vv‬ق‬ ‫إيجاد حل عادل وشامل تجاه‬ ‫العربي‪vvvvv‬ة وفي مق‪vvvvv‬دمتها‬ ‫الس‪vvvvv‬الم والتع‪vvvvv‬ايش‬ ‫الفلسطينية يرتكز‬ ‫الفلسطيني‪.‬‬ ‫القضيةللشعب‬ ‫ حق العودة‬ ‫القض‪vvvv‬يتان الفلس‪vvvv‬طينية‬ ‫الس‪vvv‬لمي بين ال‪vvv‬دول‬ ‫ تحرير األراضيعلى‪:‬‬ ‫العربية المحتلة‪.‬‬ ‫واليمنية‪.‬‬ ‫العربية‪.‬‬ ‫ تحقي‪v‬ق التس‪v‬وية الس‪v‬لمية بقي‪v‬ام الدول‪v‬ة الفلس‪v‬طينية‬ ‫ المش‪vvv‬اركة بفاعلي‪vvv‬ة في‬ ‫وعاصمتها القدس‪.‬‬ ‫اجتماع‪vvv‬ات جامع‪vvv‬ة ال‪vvv‬دول‬ ‫ تنفي‪vvv‬ذ ق‪vvv‬رارات األمم المتح‪vvv‬دة بخص‪vvv‬وص القض‪vvv‬ية‬ ‫العربية ومؤتمراتها‪.‬‬ ‫الفلسطينية‪.‬‬ ‫ تأيي‪vvv‬د مب‪vvv‬ادرة الس‪vvv‬الم‬ ‫ استعادة حقوق الشعب الفلسطيني المشروعة‪.‬‬ ‫العربية‪.‬‬ ‫ الترحيب بمبادرات السالم العادلة‪.‬‬ ‫ االل‪vv‬تزام بجمي‪vv‬ع ق‪vv‬رارات‬ ‫ تأيي‪v‬د مب‪v‬ادرات الس‪v‬الم للوح‪v‬دة الوطني‪v‬ة وتعزي‪ًv‬ز ا للجبه‪v‬ة‬ ‫جامعة الدول العربية‪.‬‬ ‫وزارة التربية والتعليم –الفصل‬ ‫الداخلية‪.‬‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬ ‫ الح‪vv‬رص على حض‪vv‬ور ك‪vv‬ل‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫البحرين‪ -‬وطن‬ ‫الدائر‬ ‫‪101‬‬ ‫ة‬ ‫سمات النشاط الدبلوماسي لمملكة‬ ‫اإلسال‬ ‫البحرين‬ ‫مية‬ ‫ التح‪v‬رك الفاع‪v‬ل من خالل منظم‪v‬ة التع‪v‬اون اإلس‪v‬المي وذل‪v‬ك‬ ‫بالعم‪v‬ل على جم‪v‬ع وح‪v‬دة الص‪v‬ف اإلس‪v‬المي تج‪v‬اه القض‪v‬ايا ال‪v‬تي‬ ‫تشكل أولوية مثل القضية الفلسطينية‪.‬‬ ‫ العم‪vv‬ل على فتح آف‪vv‬اق جدي‪vv‬دة م‪vv‬ع ال‪vv‬دول اإلس‪vv‬المية غ‪vv‬ير‬ ‫العربي‪v‬ة بتوطي‪v‬د العالق‪v‬ات وفتح المج‪v‬ال للتع‪v‬اون في مختل‪v‬ف‬ ‫المجاالت‪.‬‬ ‫ دعم منظمة التعاون اإلسالمي وتقويتها‪.‬‬ ‫ دعمت مملك‪v‬ة البح‪v‬رين توجه‪v‬ات الهيئ‪v‬ة االستش‪v‬ارية العلي‪v‬ا‬ ‫لتعبئة الموارد لصندوق اإلسالمي للتنمية‪.‬‬ ‫ دعمت المملك‪vv‬ة كاف‪vv‬ة المنظم‪vv‬ات والمؤسس‪vv‬ات التابع‪vv‬ة‬ ‫للمنظمة األم وتساندها بالدعم المالي أو المعنوي‪.‬‬ ‫وزارة التربية والتعليم –الفصل‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫البحرين‪ -‬وطن‬ ‫توطيد العالقات مع الدول الكبرى‪:‬‬ ‫‪ -‬بناء عالقات صداقة قوية مع الدول الكبرى‪101.‬‬ ‫‪ -‬ترجم‪v‬ة العالق‪v‬ات التاريخي‪v‬ة المتين‪v‬ة م‪v‬ع الوالي‪v‬ات المتح‪v‬دة‬ ‫األمريكي‪vvv‬ة إلى تع‪vvv‬اون اقتص‪vvv‬ادي وعس‪vvv‬كري مثم‪vvv‬ر‬ ‫والتوقيع على اتفاقية التجارة الحرة‪.‬‬ ‫الدائر‬ ‫‪ -‬تط‪v‬وير العالق‪v‬ات م‪v‬ع العدي‪v‬د من ال‪v‬دول الغربي‪v‬ة وعلى‬ ‫رأسها المملكة المتحدة والصين وروسيا واليابان‪.‬‬ ‫ة‬ ‫دور ريادي في إطار المنظمات الدولية‪:‬‬ ‫الدولي‬ ‫‪ -‬انض‪v‬مت مملك‪v‬ة البح‪v‬رين إلى منظم‪v‬ة األمم المتح‪v‬دة ع‪v‬ام‬ ‫‪1971‬م‪.‬‬ ‫ة‬ ‫‪ -‬التزمت المملكة بميثاق المنظمة واألجهزة التابعة لها‪.‬‬ ‫‪ -‬وقعت المملكة على غالبية االتفاقيات الصادرة عنها‪.‬‬ ‫‪ -‬أس‪vvvv‬همت المملك‪vvvv‬ة في أجه‪vvvv‬زة المنظم‪vvvv‬ة ودعمت‬ ‫نشاطاتها‪.‬‬ ‫وزارة التربية والتعليم –الفصل‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫تكريس السلم واألمن الدوليين‪:‬‬ ‫البحرين‪ -‬وطن‬ ‫‪ 101‬والس‪v‬الم‬ ‫تع‪v‬د مملك‪v‬ة البح‪v‬رين رم‪ًv‬ز ا للتع‪v‬ايش األمث‪v‬ل‬ ‫ال‪vv‬دائم م‪vv‬ع جيرانه‪vv‬ا ومحيطه‪vv‬ا اإلقليمي وال‪vv‬دولي‬ ‫نتيجة‪:‬‬ ‫‪ -‬نهجه‪vv‬ا سياس‪vv‬ة س‪vv‬لمية تج‪vv‬اه مختل‪vv‬ف القض‪vv‬ايا‬ ‫الدائر‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الحوار بين الحضارات‬ ‫وتقديرها‪.‬‬ ‫العالم‬ ‫شعوب‬ ‫تشجيع‬ ‫مملك‪vv‬ةمنجزات‬ ‫‪-‬‬ ‫تع‪vv‬د احترام‬ ‫ة‬ ‫والتس‪vv‬امح‬ ‫للتع‪vv‬ايش‬ ‫نموذًج ا‬ ‫البح‪vv‬رين‬ ‫عن طريق القوة‪.‬‬ ‫النزاعات‬ ‫تسوية‬ ‫رفضها‬ ‫لجميع الديانات والطوائف إذ‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الدولي‬ ‫سارعت في تفعي‪vv‬ل دع‪vv‬وة األمم المتح‪vv‬دة للح‪vv‬وار‬ ‫‪-‬‬ ‫بين الحضارات‪.‬‬ ‫ة‬ ‫استض‪v‬افت المملك‪v‬ة على م‪v‬دى ثالث‪v‬ة أي‪v‬ام ال‪v‬دورة‬ ‫‪-‬‬ ‫العاشرة لمؤتمر الحوار اإلسالمي المسيحي‪.‬‬ ‫نظمت المملك‪v‬ة منت‪v‬دى ح‪v‬وار الحض‪v‬ارات ‪2008‬م ‪/‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2014‬م‪.‬‬ ‫أب‪v‬دى حض‪v‬رة ص‪v‬احب الجالل‪v‬ة المل‪v‬ك حم‪v‬د بن عيس‪v‬ى‬ ‫‪-‬‬ ‫آل خليف‪v‬ة مل‪v‬ك البالد المعظم حفظ‪v‬ه الل‪v‬ه ورع‪v‬اه‬ ‫وزارة التربية والتعليم –الفصل‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫إنجازات السياسة الخارجية‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫البحرين‪ -‬وطن‬ ‫لمملكة البحرين‬ ‫واألمن‬ ‫‪101‬‬ ‫المساهمة في حل النزاعات المسلحة وتعزيز السلم‬ ‫‪.‬الدوليين‬ ‫المساهمة الفاعلة في تحقيق الشراكة العالمية للتنمية وتعزيز‬ ‫‪.‬التعاون اإلنمائي الدولي‬ ‫التوقيع على العديد من االتفاقيات الثنائية مع مختلف دول‬ ‫‪.‬العالم‬ ‫‪.‬تعدد الزيارات الناجحة لمختلف دول العالم‬ ‫استقبال العديد من قادة الدول وأعضائها ومسؤوليها رفيعي‬ ‫‪.‬المستوى‬ ‫‪.‬استضافة العديد من المؤتمرات والمنتديات الدولية العالمية‬ ‫وزارة التربية والتعليم –الفصل‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫نشاط تقويمي‪ :‬ضع عالمة ( √ )‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫البحرين‪ -‬وطن‬ ‫‪ :‬في العمود المناسب‬ ‫‪101‬‬ ‫الدوائر‬ ‫مبادئ‬ ‫أهداف‬ ‫سمات‬ ‫السياس إنجازات‬ ‫السياس‬ ‫النشاط‬ ‫السياسة‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫العبارات‬ ‫الدبلوما‬ ‫الدولي الخارجي الخارجية‬ ‫اإلسال‬ ‫العر‬ ‫الخلي‬ ‫الخارجي‬ ‫ة‬ ‫مية‬ ‫بية‬ ‫جية‬ ‫سي‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫‪ -1‬يشمل مختلف المجاالت‬ ‫االقتصادية واالجتماعية والثقافية‬ ‫والرياضية‪.‬‬ ‫‪ -2‬تمثيل البحرين في المحافل‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫‪ -3‬المساهمة في حل النزاعات‬ ‫المسلحة وتعزيز السلم واألمن‪.‬‬ ‫‪ -4‬العمل على فتح آفاق جديدة مع‬ ‫الدول اإلسالمية غير العربية‪.‬‬ ‫–الفصل الدول‬ ‫والتعليمقرارات‬ ‫التربيةبجميع‬ ‫االلتزام‬ ‫‪-5‬وزارة‬ ‫ي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫راس‬ ‫العربية‪.‬‬‫الدّ‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫نشاط تقويمي‪ :‬ضع عالمة ( √ ) في‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫‪ :‬العمود المناسب‬ ‫البحرين‪ -‬وطن‬ ‫الدوائر‬ ‫‪101‬‬ ‫مبادئ‬ ‫أهداف‬ ‫سمات‬ ‫السياس إنجازات‬ ‫السياس‬ ‫النشاط‬ ‫السياسة‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫العبارات‬ ‫الدولي‬ ‫اإلسال‬ ‫العر‬ ‫الخلي‬ ‫الدبلوما‬ ‫الخارجي الخارجية‬ ‫الخارجي‬ ‫ة‬ ‫مية‬ ‫بية‬ ‫جية‬ ‫سي‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫‪ -7‬تعمل مملكة البحرين على نجدة‬ ‫وإغاثة وتخفيف معاناة الناس في‬ ‫مناطق الصراعات والحروب‪.‬‬ ‫‪ -8‬تدعم مملكة البحرين القضية‬ ‫الفلسطينية‪.‬‬ ‫‪ -9‬الثبات والوضوح‪.‬‬ ‫‪ -10‬مشاركة المملكة في جميع‬ ‫مؤتمرات القمة لمجلس التعاون‪.‬‬ ‫مالحظة‪ :‬بعض العبارات تحتمل أكثر من‬ ‫‪ -11‬توطيد العالقات مع الدول‬ ‫الكبرى‪.‬‬ ‫‪.‬إجابة واحدة‬ ‫وزارة التربية والتعليم –الفصل‬ ‫من‬ ‫‪ -12‬استضافة العديد‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬‫ّ‬ ‫الدّ‬ ‫المؤتمرات و المنتديات الدولية‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫اإلجابة على النشاط‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫البحرين‪ -‬وطن‬ ‫‪:‬التقويمي‬ ‫‪101‬‬ ‫الدوائر‬ ‫مبادئ‬ ‫أهداف‬ ‫سمات‬ ‫السياس إنجازات‬ ‫السياس‬ ‫النشاط‬ ‫السياسة‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫العبارات‬ ‫الدولي‬ ‫اإلسال‬ ‫العر‬ ‫الخلي‬ ‫الدبلوما‬ ‫الخارجي الخارجية‬ ‫الخارجي‬ ‫ة‬ ‫مية‬ ‫بية‬ ‫جية‬ ‫سي‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫‪ -1‬يشمل مختلف المجاالت‬ ‫√‬ ‫االقتصادية واالجتماعية‬ ‫والثقافية والرياضية‪.‬‬ ‫‪ -2‬تمثيل البحرين في المحافل‬ ‫√‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫‪ -3‬المساهمة في حل النزاعات‬ ‫√‬ ‫المسلحة وتعزيز السلم واألمن‪.‬‬ ‫‪ -4‬العمل على فتح آفاق جديدة‬ ‫√‬ ‫مع الدول اإلسالمية غير‬ ‫العربية‪.‬‬ ‫التربية والتعليم –الفصل‬ ‫وزارة‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬  ‫مبادئ المواطنة‬ ‫اإلجابة على النشاط‬ ‫وقيمها في مملكة‬ ‫البحرين‪ -‬وطن‬ ‫‪:‬التقويمي‬ ‫‪101‬‬ ‫الدوائر‬ ‫مبادئ‬ ‫أهداف‬ ‫سمات‬ ‫السياس إنجازات‬ ‫السياس‬ ‫النشاط‬ ‫السياسة‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫العبارات‬ ‫الدولي‬ ‫اإلسال‬ ‫العر‬ ‫الخلي‬ ‫الدبلوما‬ ‫الخارجي الخارجية‬ ‫الخارجي‬ ‫ة‬ ‫مية‬ ‫بية‬ ‫جية‬ ‫سي‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫√‬ ‫‪ -7‬تعمل مملكة البحرين على‬ ‫نجدة وإغاثة وتخفيف معاناة‬ ‫الناس في مناطق الصراعات‬ ‫والحروب‪.‬‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫‪ -8‬تدعم مملكة البحرين القضية‬ ‫الفلسطينية‪.‬‬ ‫√‬ ‫‪ -9‬الثبات والوضوح‪.‬‬ ‫√‬ ‫‪ -10‬مشاركة المملكة في جميع‬ ‫مؤتمرات القمة لمجلس‬ ‫التعاون‪.‬‬ ‫التربية والتعليم –الفصل‬ ‫وزارة‬ ‫راسي الثاني ‪2024-2023‬‬ ‫ّ‬ ‫الدّ‬ ‫اْنَتهى‬ ‫ْر ُس‬‫َّد‬ ‫ال‬