Всесвітня історія 7 клас Тести Тема1 PDF

Всесвітня історія 7 клас. Тема 1: Середньовічний світ Західної Європи. 1\. Середньовіччя в сучасній періодизації всесвітньої історії охоплює час від краху [Західної Римської імперії](http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_...

Всесвітня історія 7 клас. Тема 1: Середньовічний світ Західної Європи. 1\. Середньовіччя в сучасній періодизації всесвітньої історії охоплює час від краху [Західної Римської імперії](http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%96%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F) в V ст. до епохи\...\...\...\...\.... (рубіж XV---XVI  століть)  а. Великого переселення народів; б. Великих географічних відкриттів; в. Ренесансу. 2\. Ілюстрація зображає хрещення \...\.... а. Карла Великого; б. Піліна Короткого; в. Хлодвіга. 3\. Позначте термін, якому відповідає визначення: \"Великі групи населення, які відрізняються своїми спадковими правами і обов\` язками.\" а. гільдії; б. стани; в. домени. 4\. Син і наступник короля Карла Великого - Людовік Благочестивий поділив Франкську імперію між своїми синами: Карлом, Людовіком і Лотарем. Це сталось у 843 році за договором, що був підписаний у місті: а. Суасон, б. Верден, в. Реймс, г. Париж. 5\. Кому з франкських королів належить підпис? а. Піпіну Короткому; б. Карлу Мартелу;  в. Карлу Великому. 6\. Фрагмент карти ілюструє\..... а. формування Франської імперії; б. розпад Римської Імперії; в. Велике переселення народів. 7\. Із запропонованих груп населення середньовічної Європи виберіть представників панівних верств: 1\. ремісники 3. прочани 5.єпископи 2.герцоги 4.лихварі 6.барони а. 2,4, 5. б. 2,5,6. в. 2,3,6. 8\. Позначте терміни та поняття які доречні в розповіді про середньовічне ремесло: 1.феод 4. шедевр 7. майстри 2.гільдія 5. патриціат 8. домен 3.цехи 6. рента 9. \"цехова революція\" а. 2,3,5,7,9. б. 3.4,6,7,9. в. 3.4,5, 7,9. 9.Форма правління, де поряд з королем діють представницькі органи влади, називається: а. магістрат, б. станова монархія, в. феодальна ієрархія. 10\. Укажіть причини феодальної роздробленості у середньовічній Європі: 1\. Розподіл земельних володінь держави між синами монарха; 2\. Розподіл земельних володінь держави між доньками монарха : 3\. Боротьба міст з сеньйорами; 4\. Надання королем земельних володінь своїм васалам; 5\. Селяни не хотіли підкорятись королівській владі; 6\. Боротьба синів монарха за батьківську спадщину. а. 1,4,6. б. 3.5,6. в. 1,2.6. 11\. Установіть відповідність між поняттями та їж визначеннями: А. ---- -- Б. В. Г. А) монархія 1.Людина, яка дала грошові суди під процент; Б)комуна 2. Орган місцевого самоврядування; в) магістрат 3.Боротьба міст за незалежність від сеньйорів; Г) лихвар 4. Міська община, яка отримала незалежність від феодала і права на самоврядування; 5\. форма правління, за якої верховна державна влада зосеред- жена в руках одноосібного глави держави. 12\. Розташуйте події у хронологічній послідовності: а. Верденська угода; в. початок правління династії Меровінгів; б. хрещення Хлодвіга; г. смерть Карла великого; 1 2 3 4 --- --- --- --- 13\. Укажіть правильний варіант заповнення пропусків: \"У союзі із \...\...\... франки розгромили Аварський каганат. Не зовсім вдалими були походи в Іспанію проти \.... , про що розповідає одна з перлин середньовічної літератури - епос \"\...\....\" а. слов\`янами, арабів, \"Пісня про Роранда\". б. вестготами, іспанців, \"Пісня про Гільгамеша\" в. остготами, арабів, \"Пісня про Одіна\". +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | 5. **Союз, що | | | | об\`єднував | | | | купців** | +=======================+=======================+=======================+ | | | 1. **Міська | | | | верхівка** | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | 2. **Залежна людина, | | | | що отримувала від | | | | сеньйора за | | | | службу частину | | | | феоду у | | | | володіння;** | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | 3. **Кілька | | | | правителів, що | | | | походять з одного | | | | роду.** | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | 4. **Об'єднання | | | | декількох родів** | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRrfeURMofa5bspPyfULelhkqgPgNB1m5BjjAHwcM1cPRbRl-VNDwhttp://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTOBfGqD61OATjFIzJRoCvqqndp7z8pWbrxLIZyh5131XPae3d8Kw А.\_\_\_\_\_ Б. \_\_\_\_\_\_\_ В.\_\_\_\_\_\_\_\_ Г.\_\_\_\_\_\_\_\_ Д.\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 1\. Ремісник 3.рицар 5. купець 2.селянин 4.священник 6.лихвар 16.Знайдіть помилки в тексті. Підкресліть їх Над ними зробіть необхідні виправлення (по 1 балу за кожне. Максимально 5виправлень - 5 балів) Головні торгові шляхи перетиналися на двох \"перехрестях\". Одне знаходилось у басейні **Чорного** моря, де зосередилась майже вся торгівля Західної Європи з країнами Сходу. Першість тут належала містам-суперникам **Риму** та Генуї. Про їх мешканців говорили :\"Увесь народ - купці!\"Захід постачав сукна, зброю, золото і срібло. З **Півночі** надходили предмети розкоші: тонкі тканини, китайська порцеляна, прянощі, пахощі,коштовне каміння. Другий район охоплював Балтійське й Північне моря. Там торгували товарами широкого вжитку: рибою, сіллю, хутрами, вовною, льоном, воском, деревиною і зерном. В обміні на Балтиці головну роль відігравали купці з **англійських** міст. Вони створили торгово-політичне об\`єднання на чолі з містом Любек - **Гільдію.** Майже до кінця середньовіччя вона безроздільно панувала на Балтиці і була на стільки могутньою, що навіть воювала з цілими державами. Ключ: 1.Б 7.б 13. а 2.в 8.в 14. 1б, 2а, 3в, 4г. 3.б 9.б 15.А2, Б4, В5, Г3, Д1. 4.б 10.а 5.в 11.А5,Б4,В2,Г1. 6.в 12.1в, 2б, 3г, 4а. **ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ:** Знання №№ 1-- 4 -------------- ------------- Розумінні №№ 5 -- 9 Застосування №№ 10 -- 15 Аналіз № 16 **ШКАЛЮВАННЯ.** +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Формат завдання** | **Система виставлення балів** | +===================================+===================================+ | З однією правильною відповіддю | 0 --1 бал | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Логічні пари | За кількістю правильно складених | | | пар | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | Завдання на визначення помилок -- | По 1 балу за правильно визначену | | | помилку | | | | | | Якщо помилку не визначено -- 0 | | | балів | +-----------------------------------+-----------------------------------+