علم السكان PDF

# علم السكان ## بعض الملاحظات العامة - **س**: فرق السنين = (العام الحديث - العام القديم) - **الحجم**: عدد طبيعي - **المعدل**: عدد عشري (يعني يحتوي على فواصل) - **لا يمكن جمع أو طرح معدل مع حجم**. يجب أن يكون كلاهما معدل أو كلاهما حجم - **لتحويل معدل إلى حجم**: اضرب المعدل بعدد السكان - **لتحويل ح...

# علم السكان ## بعض الملاحظات العامة - **س**: فرق السنين = (العام الحديث - العام القديم) - **الحجم**: عدد طبيعي - **المعدل**: عدد عشري (يعني يحتوي على فواصل) - **لا يمكن جمع أو طرح معدل مع حجم**. يجب أن يكون كلاهما معدل أو كلاهما حجم - **لتحويل معدل إلى حجم**: اضرب المعدل بعدد السكان - **لتحويل حجم إلى معدل**: اقسمه على عدد السكان - **في نسبة الجنس ونسبة التأنيث**: العدد الكبير يمثل الذكور دائما. - **القاعدة**: 0.2 هي نفسها 0.20 ونفسها 0.200 لأن الصفر على اليمين لا يغير مرتبة العدد. ## استخدام الآلة الحاسبة - **زر التشغيل**: ON - **زر الطفي**: shift ثم AC - **جذر معدل النمو**: shift ثم X - **لوغاريتم**: Log - **لإزالة اللوغاريتم**: shift ثم log - **50 ألف**: (50000) - **50 بالألف**: 0.050 ( لمعرفة كيفية كتابته: 1000+50) - **تحويل عدد كسري إلى عشري**: زر (SD) - **الفاصلة**: (.) - **الصفر**: (0) - **عندما تعلق الآلة الحاسبة**: shift ثم 9 ثم 3 ثم = ثم = - **عندما لا تعطي الآلة الحاسبة جواب**: shift ثم 8 ثم 40 ثم = ثم Ac - **معرفة نسبة مئوية**: اقسم العدد المراد معرفة نسبته على العدد الكلي ثم اضرب الناتج ب 100. ## ارتبطت مفاهيم وتعريفات علم السكان بتحولات - اقتصادية - اجتماعية - سياسية ## أطلق على علم السكان - *الديمولوجي* - *المورفولوجيا الاجتماعية* - *الديموغرافية* - غير ذلك ## مجالات دراسة علم السكان - حركة السكان عبر الزمان والمكان - التركيب السكاني حسب وظائف السكان ومناشطهم - بنية السكان - توزيع السكان تمركزهم وتشتتهم - جميع ما ذكر صحيح - كل ما سبق ## محركة السكان عبر الزمان والمكان تتم بفعل - الولادات - الوفيات - الهجرة ## سينات السكان والتركيب السكاني تمثل - التركيب العمري - التركيب النوعي ## تشخيص ما هو موجود فعلا على أرض الواقع هو من مهمة - الباحث - الأخصائي الاجتماعي ## أهم الوسائل التي تستخدم في جمع البيانات هي - الاستمارة - الاستبيان ## حجر الاساس بالنسبة للباحث هو - الاستمارة - البيانات الاحصائية ## التركيب الزواجي - الاثنان معا - لا شيء مما ذكر - لا شيء مما ذكر ## كلما كانت البيانات موضوعية كلما كان عمل الباحث - مفيد - موضوعي - الاثنان معا - كل ما سبق ## نشأ علم فرع الاحصاء نتيجة - أهمية البيانات السكانية - حاجة الباحث لها - كل ما ذكر صحيح ## تخضع الزيادة السكانية السبب - بيولوجي - القضايا الاجتماعية - الاثنان معا ## تحصل على البيانات من - وسائل توضح حجم السكان ومناشطهم - الاحصاءات الحيوية - جميع ما ذكر ## الوسائل التي توضح حجم السكان - التعداد العام للسكان - الاستقصاء بالعينة - البحوث الميدانية - جميع ما ذكر صحيح ## وسائل حجم السكان تشبه الصورة - الشخصية - الفوتوغرافية الساكنة - غير ذلك ## التعداد العام للسكان يقسم إلى - تعداد نظري - تعداد واقعي - جميع ما ذكر صحيح ## يتم تعداد السكان بشكل - دوري - مركزي - شامل - جميع ما ذكر صحيح ## تقوم على تسجيل البيانات عن الفرد منذ ولادته حتى وفاته - *احصاءات حيوية* - *استقصاء بالعينة* - جميع ما ذكر ## الاحصاءات الحيوية تشبه - الصور الساكنة - الصور الفوتوغرافية - صورة الفيديو ## اذا لم يتم ربط السكان بزمان ومكان - له معنى - لا معنى له - كل ما ذكر خاطئ ## المعرفة الزمان تساعدنا على معرفة - مدى الزيادة - مدى النقصان - الاثنان معا ## من خلال ربط عدد السكان بالمكان تستطيع معرفة - التمركز - تشتت السكان - الاثنان معا ## يتغير السكان بفعل - عامل - عاملين - ثلاثة عوامل - جميع ما سبق صحيح ## بتغير السكان بفعل - ولادات - وفيات - هجرة - جميع ما سبق صحيح - صافي الهجرة ## تغیر طبيعي - لا شيء مما سبق - لا شيء مما سبق ## عندما يكون التغير بفعل الولادات والوفيات فقط يسمى - تغیر طبيعي - زيادة العامة - لا شيء مما سبق ## اذا كان التغير بفعل العوامل الثلاثة يسمى - لا شيء مما اسبق - زيادة عامة ## عندما يقوم الدكتور باعطابنا تعدادين سكانيين فقط ويطلب حجم الزيادة العامة عندها تطبق القانون - الزيادة العامة = ع 1 - ع - اي التعداد الحديث للسكان ناقص التعداد القديم للسكان ## تدريب: عدد السكان عام 2005 بلغ 1500000 وفي عام 2010 بلغ 2000000 فإن حجم الزيادة العامة هو - مليون - 500000 - 3500000 ## وفي حال قام الدكتور بإعطائنا حجم الزيادة العامة والتعداد القديم للسكان وطلب استخراج تعداد حديث السكان عندها تطبق القانون التالي - ع 1 = ع + حجم الزيادة العامة ## تدريب: - ## عدد سكان دولة من الدول عام 2020 كان (10) مليون) حجم الولادات في نفس العام 200000 فإن معدل الولادات هو - 0.020 - 0.2 - 2 - لا شيء مما سبق ## الحل : 200000 / 10000000 = 0.02 - ولأن الصفر على اليمين لا يغير المرتبة نختار 0.020 ## تدريب 2 عام 2015 كان عدد سكان احدى المدن 1800000 وبلغ معدل الوفيات في هذه المدينة 10 بالألف وحجم الزيادة الطبيعية 27000 فإن معدل الولادات - 0.015 - 0.025 - 45000 - لا شيء مما ذكر ## الحل : نقوم بتحويل حجم الزيادة الطبيعية إلى معدل وذلك بقسمته على عدد السكان ثم نطبق القانون : معدل الولادات - 0.025-0.010+ 27000 / 1800000 = 0.015 ## تدريب :3: في عام 2020 كان عدد سكان احدى المدن 4 مليون وخلال نفس العام كان معدل الزيادة الطبيعية 35 بالألف وعدد حالات الولادة 180000 و معدل صافي الهجرة 0.007 وعدد المغادرين 100000 فان : 1. **معدل الوفيات**: - الحل: - 180000 / 4000000 = 0.045 - 0.1 = 0.01-0.035 - 0.045 2. **معدل الوافدين**: 0.032 - الحل: - 0.032 = 0.007 + 100000 / 4000000 - 0.032 3. **حجم صافي الهجرة**: - 28000 - الحل: - 30000 = 0.007 x 4000000 - غير ذلك ## الحل: 0.007 x 4000000 = 28000 والخيار الأول خاطئ لأن اشارته ناقص فيجب الانتباه وهنا قام الدكتور بإعطائنا المعدل ولنحوله لحجم نضربه بعدد السكان. وهذا السؤال في الامتحان يأتي عليه من 403 اسئلة اي ما يقارب 6-8 علامات ## معدل النمو - **ملاحظة هامة**: معدل النمو دائما أقل من واحد، ودائما بمعدل النمو ناخذ 3 أرقام بعد الفاصلة - **الفرق بين السنوات**: الفرق بين العام الحديث والعام القديم - **للحصول على معدل النمو**: يجب أن يكون لدينا عدد السكان في عامين - **ملاحظة**: معدل النمو دائما أقل من واحد، ودائما بمعدل النمو ناخذ 3 أرقام بعد الفاصلة - **إذا الفرق سنة**: فمنطبق القانون: - ر = (ع 1- ع 0) / ع - يعني عدد السكان بالعام الحديث ناقص عدد السكان بالعام القديم تقسيم عدد السكان بالعام القديم - **إذا الفرق أكثر من سنة**: فالقانون يكون: - √ 1- ر - ولتطبيق هذه الطريقة على الآلة الحاسبة المنك shift ثم X ثم فرق السنين ثم فار يميني ثم - ثم عدد السكان الحديث ثم فار يميني ثم عدد السكان القديم ثم = - **الطريقة الثانية للحصول على ر (وإن لم يكن هناك زر للجذر) **: - (1 / ع) ^ 1 /س - ولتطبيق هذه الطريقة على الآلة الحاسبة نضع عدد السكان في العام الحديث تقسيم عدد السكان في العام القديم ثم يساوي ثم - نفتح قوس ثم نضع 1 ثم فرق السنين ثم نغلق القوس فنحصل على ر" ثم نضع – 1 فنحصل على ر - **طريقة اللوغاريتم**: - لغ 1 ع - لغ ع 0 = لغ ر. / س - ولنطبق هذه الطريقة على الآلة الحاسبة نضع log ثم عدد السكان الحديث ثم = ونكتب الجواب على ورقة ونأخذ أربع مراتب بعد الفاصلة ، ثم نضع logثم عدد السكان القديم ثم = ونكتب الناتج على ورقة ونأخذ اربعة منازل بعد الفاصلة ثم نضع ثم الناتج الأول ناقص الناتج الثاني ثم فار يميني ثم فرق السنوات ثم يساوي ويكون هذا ناتج لغ ر نكتبه ع ورقة ولا ننسى ناخذ اربعة أرقام بعد الفاصلة ## تدريب 1: عام 2010 كان عدد السكان 10 مليون نسمة وفي عام 2011 أصبح عدد السكان 10500000 فإن معدل النمو: - 0.05- - 1.05 - 0.5 - غير ذلك ## الحل: - ننظر لفرق السنوات 2011-2010 ولأن الفرق سنة واحدة تطبق القانون الأول ر - (10000000-10500000)/ 10000000 = 0.05 - الجواب اشارته موجبة لذا لم نختار - 0.05 لأنها سالبة ## تدريب 2: عام 2005 عدد السكان 10 مليون في عام 2015 أصبح عدد السكان 12800000 فإن معدل النمو : - 1.024 - 0.024 - 0.024- - غير ذلك ## الحل : - الفرق بين السنوات هو 2015 - 2005-10 لذلك نطبق طريقة الجزر ر - √ 12800000 / 10000000 = 1.024 - نضع - 1 فينتج 0.024 ## تدريب 3: في عام 2012 كان عدد السكان 8 مليون وعام 2020 أصبح عدد السكان 7 مليون فإن معدل النمو : - 0.983 - - 0.016 - 0.016- ## الحل : - الفرق بين السنوات 2020-2012 فنطبق قانون ر = - (√ 7000000 / 8000000 ) - 1 = 0.016 - 1 = 0.983 - ## تدريب 4: إذا كان لغ ر 0.0107% فإن معدل النمو يساوي : - 0.024 - 1.24 - 1.024 - غير ذلك ## الحل: - نضع shift ثم log ثم 0.0107 ثم = ثم - 1 فينتج 0.024 ## ملاحظة هااااااامة : - من الممكن أن لا يقوم الدكتور بإعطاني عدد السكان ولكن يعطيني معدل وحجم ) وفيات او ولادات أو زيادة طبيعية أو صافي هجرة أو وافدين أو مغادرين ولكي اقوم باستخراج عدد السكان عندها اقوم بالقانون الآتي: - 1000 × الحجم / المعدل ## تدريب : في عام 2010 بلغ معدل الزيادة الطبيعية 20 بالألف وحجم الزيادة الطبيعية في نفس العام بلغت 10000، وفي عام 2020 بلغ معدل الوفيات 25 بالألف وحجم الوفيات 150000 والمطلوب : - **الحل** - **عدد السكان عام 2010 هو 5000000**: - 1000 × 10000 / 20 = 5000000 - **عدد السكان عام 2020 هو 6000000**: - 6000000 = 100 - 1000 × 150000 / 25 ## ومن الممكن أن يقوم الدكتور باعطائي عدد ذكور أو اناث ونسبة جنس أو تأنيث ويطلب استخراج عدد السكان قنطيق القانون التالي : - ** عدد السكان = عدد الذكور + عدد الاناث ** - ** اذا قام الدكتور بإعطائنا عدد الذكور فيجب استخراج عدد الإناث وجمعه مع عدد الذكور لتحصل على عدد السكان **: - **عدد الاناث : عدد الإناث في النسبة × عدد الذكور / عدد الذكور في النسبة** - ** ونقصد بذكور النسبة العديد الكبير في النسبة ونقصد بإناث النسبة العدد الصغير في النسبة** -** إما اذا قام بإعطائنا عدد الإناث فيجب استخراج عدد الذكور وفق القانون التالي **: - **عدد الذكور = عدد الذكور في النسبة × عدد الإناث / عدد الانك في النسبة** - ** تدريب : كان عدد سكان احدى الدول عام 2015 (10 مليون) وفي علم 2020 بلغ عدد الذكور في هذا المجتمع 7 مليون ونسبة جنس (100-102) فإن :** - **عدد السكان عام 2020 هو 6862745** - **الحل:** يجب استخراج عدد الاناث (100 × 7000000 = 6862745) - **والحصول على عدد السكان يجب جمع عدد الذكور وعدد الاناث (6862745+7000000=13862745)** ## ومن الممكن أن يسالنا الدكتور عن معدل النمو دون أن يسأل عن عدد السكان يجب الانتباه نستخدم معدل النمو في : - تقدير حجم السكان السنوات قادمة ويكون السؤال كم سيصبح عدد السكان في عام لاحق - ويحسب وفق القانون الآتي : - ع 1 = (1 + ر)^س × ع 0 - **ولتطبيق المعادلة على الآلة الحاسبة نضع +1 ثم معدل النمو ثم = ثم x ثم = فرق السنوات بين سنة الأساس والسنة المراد حساب عدد السكان فيها ثم = ثم ضرب عدد السكان في سنة الأساس** - **تقدير عدد السكان السنوات سابقة ويكون السؤال كم كان عدد السكان في عام سابق** - ( 1 + ر) ^ - س - **ولتطبيق العملية على الآلة الحاسبة نضع ثم عدد السكان في العام الحديث ثم فار يميني ثم نفتح قوس نضع 1 معدل النمو ونغلق القوس ونضع ثم فرق السنوات بين العام المراد حسابه وسنة الأساس** - **حساب سنوات التضاعف : ولهذا السؤال طريقتان ** - **كم عام يحتاج السكان ليصبحوا ضعف ما كانوا عليه : وهنا نطبق قانون التضاعف** - ض = لغ 2 / (1 + ر) ^ - س - **ملاحظة:** لغ 2 / (1 + ر) ^ - س هي نفسها لغ ر - **دائما لغ 0.30102 بالتطبيق على الآلة الحاسبة نضع ثم 0.3010 ثم فار يميني ثم log ثم نفتح قوس ثم 1 ثم معدل النمو ثم نغلق القوس ثم نضع يساوي فينتج لدينا سنوات التضاعف** - **اذا سألنا الدكتور في أي عام سيصبح عدد اسكان ضعف ما كانوا عليه عام ويعطينا عام مثلا 2000 فعندها نقوم بجمع ناتج ض مع العام الذي يعطينا إياه الدكتور.** - **ملاحظة هاااااامة:** اذا كان معدل النمو سالب فالسكان لن يتضاعفوا ## تدريب : عدد السكان عام 2010 بلغ 5000000 وفي عام 2020 أصبح عدد السكان 6000000 وفان: 1. **معدل النمو السنوي**: - **الحل**: - 1.018 = ( 1 + ر)^ 10 - 0.018 = 1 - - غير ذلك - 1.018 ## الحل : - 0.018 = 1 - - غير ذلك ## **سيصبح عدد السكان عام 2040 معتبرين سنة 2020 هي الأساس** - - **الحل:** وهنا قام الدكتور بتحديد سنة الأساس أي ع0 وبما أن 2040 أحدث فتكون هي ع 1 وس = 2040-2020=20 ومعد النمو في الطلب السابق 0.018 منطبق القانون : - 8572486 = (1 + 0.018)^20 × 6000000 - **من الممكن أنا يكتبها الدكتور 8572000 وكلا الاجابتين صحيحتين** ## **كان عدد السكان عام 1990:** - - **الحل:** بما ان الدكتور لم يحدد لي عام الاساس فاستطيع أن أحدد العلم الذي أريده سناخذ عام 2010 باعتباره ع1 فإن س 20 ونطبق القانون : - 3500000 = (0.018+1)^20 × 5000000 = 3499568 ## **سيتضاعف السكان بعد:** - **الحل:**ض = لغ2 / 1+ ر ^ - س - 28 = 1 - 0.018 - 26 - 30 - ## **سيصبح عدد السكان ضعف ما كانوا عليه عام 2010 في عام**: - 2038, 2030 - **تدريباتها المة يجب حفظها :** - **اذا كان معدل النمو - 0.009 فإن السكان سيتضاعفون كل**: - 10 سنوات، - 5 سنوات، - 20 سنة - **لن يتضاعفوا** - - **اذا كان معدل النمو صفر فإن حجم السكان** - **ثابت** - **في تناقص** - **في تزايد** - **لا شيء مما ذكر** - - **اذا كان معدل النمو 0.05 فالسكان يتضاعفون كل :** - 139-140 سنة - 130 سنة - 100 سنة - غير ذلك - **ماذا كان معدل النمو 10 بالألف فالسكان سيتضاعفون كل :** - 69-70 سنة - 80 سنة - 50 سنة - غير ذلك - **اذا كان معد النمو 0.020 فالسكان سيتضاعفون كل :** - 70 سنة - 35 سنة - 130 سنة - غير ذلك - **اذا كان معدل النمو 30 بالألف فالسكان سيتضاعفون كل :** - 100 سنة - 23 سنة - 35 سنة - - **اذا كان معدل النمو 0.040 فالسكان سيتفاعلون كل: ** - - **لن يتضاعفوا** ## **مقابيس التركيب النوعي للسكان** - **تكمن أهمية دراسة التركيب النوعي للسكان من الناحية** : - اقتصادية - اجتماعية - ديموغرافية - جميع ما ذكر - **بنوع السكان إيجابا** ، **الاحتمالين صحيحين** - **لا شيء مما ذكر** ## **يتأثر الإنتاج في الدول**: - **بنوع السكان سلبا** - **بنوع السكان إيجابا** ، **الاحتمالين صحيحين** - **لا شيء مما ذكر** ## **تفوق نسبة الذكور على الاناث يؤدي** - **زيادة الإنتاج** - **نقص الإنتاج** ## **معدل مشاركة الذكور الاقتصادية**: - **يفوق معدل مشاركة الإناث** - **يساوي معدل مشاركة الإناث** - **أقل من معدل مشاركة الإناث** - **لا شيء مما ذكر** ## **معدل مشاركة الذكور الاقتصادية تساوي**: - **ضعف مثليه عند الإناث** - **ضعفي مثليه** - **ثلاثة أضعاف أمثاله** - **لا شيء مما ذكر** ## **الاستهلاك يتأثر ب**: - **نسبة النوع** - **الذكور أكثر انتاجية من الإناث** - **جميع ما ذكر صحيح** - **معدل النمو السنوي** - **يتأثر بمعدل الزواج** - **يحدث الاختلال في التوازن النوعي نتيجة** - **تراجع معدل النمو السكاني** - **نقص نسبة الذكور في معدل الزواج** - **جميع ما ذكر** - **100 = (عدد الذكور / عدد الأنك ) x ** - **نسبة الجنس** - **نسبة الذكور** - **نسبة التأنيث** - **لا شيء مما ذكر** - **قانون حساب**: **(عدد الذكور / عدد الاناث) * 100 - **نسبة ** - **الذكور** - **التأنيث** - **الإناث** ## **حساب عدد الذكور والإناث**: - **في حال طلب منا استخراج عدد الذكور والاناث وكان عدد السكان معلوم ولدي نسبة جنس أو تأنيث تطبق القانون الآتي**: - **عدد الإناث = ( عدد الذكور في النسبية × عدد السكان) / مجموع النسبية** - **عدد الذكور = ( عدد الذكور في النسبية × عدد السكان) / مجموع النسبية** - **ونقصد بمجموع النسبة أي عدد الذكور في النسبة + عدد الإناث في النسبة** ## **تدريب: سكان مدينة من المدن عددهم 1000000 ونسبة الجنس (100-150)** 1. **فإن عدد الذكور هو**: - **الحل**: - 600000 = (150 × 1000000) / 250 - 400000 - 600000 - 600000 - لا شيء مما ذكر 2. ** عدد الاناث هو**: - **الحل**: - 400000 = (100 × 1000000) / 250 - لا شيء مما ذكر - لا شيء مما ذكر ## **100 هو قانون نسبة**: - **عدد السكان / الجنس** - **عدد السكان / التأنيث** - **عدد السكان / الذكور** - **عدد السكان / الإناث** ## **100 هو قانون نسبة **: - **عدد السكان / الجنس** - **عدد السكان / التأنيث** - **عدد السكان / الذكور** - **عدد السكان / الإناث** - **ملاحظة**: يحسب للفئات العمرية والمواليد بنفس القوانين ## يقصد به توزيع السكان لفئات عمرية : - **التركيب العمري للأفراد** - **التركيب النوعي للسكان** - **التركيب الجنسي للسكان** ## التركيب العمري للسكان هو : - **ابرز الخصائص الديمغرافية** - **يفصح عن حجم القوة البشرية** - **يفصح عن مدى زيادة مواليد او نقصانهم** - **يحدد معدلات الإعالة** - **ينصح عن حجم الأفراد خارج القوة البشرية** - **يحدد مستوى المعيشة** ## الدراسة التركيب النوعي يجب : - **تقسيم السكان لفئات عمرية** - **لا شيء مما سبق** ## الغاية من تقسيم السكان لفئات عمرية : - **يحدد مدى قوة أو هرم السكان** - **جميع ما ذكر صحيح** - **تنسي السكان حسب الجنس** ## دراسة قضايا الإعالة وقوة العمل ، معرفة مدى وجود استطالات أو فجوات ، الاثنان معا - يتم دراسة التركيب العمري من خلال : - رسم مضلع الأعمار - التدقيق في الشكل الذي تحصل عليه - **الاثنان معا** - - - - **مهمة مضلع الأعمار المهمة**: - الصورة الفوتوغرافية - الصورة الشعاعية للطبيب - المصور الفوتوغرافي - **الاثنان معا** - - - - **يتم رسم الهرم السكاني من خلال توزيع السكان**: - لفئات عمرية خمسية ، وبحسب الجنس والنوع - - - - - **الجهة اليسار في مضلع الأعمار تمثل**: - الذكور - الإناث - الأطفال - - - - **الجهة اليمين في مضلع الأعمار تمثل**: - الذكور - الإناث - الأطفال - - - - **يتم حساب نسبة الأفراد في فئة عمرية وفق القانون**: - يو عدد السكان في فئة معينة × 100 / عدد السكان ## **الاستطالات السكانية تعنى**: - **زيادة في جسم الهرم** - **نقص في جسم الهرم** - **لا سيء مما ذكر** ## **النقص في حجم الهرم يسمى** - **استطالات سكانية** - **فجوات سكانية** - **مرحلة ديموغرافية** ## . **( كانت الولادات مرتفعة والزيادة المسكانية صفر أو ثابته** ## **منذ فجر بداية التاريخ محتى بداية الثورة الصناعية**: ## **التوازن السلبي يعني :** - **ولادات مرتفعة والزيادة ثابته أو تساوى الصفر** - **ولادات ووفيات مرتفعة** - **جميع ما ذكر** ## **انخفضت الوفيات نتيجة**: - **التقدم** - **التطور** - **الانفجار الديمغرافي يعني :** - **وفيات منخفضة وولادات مرتفعة** - **ولادات منخفضة ووفيات مرتفعة** - **ولادات ووفيات منخفضة** - **ولادات ووفيات مرتفعة** - **جميع ما ذكر صحيح** - **ولادات ووفيات منخفضة** - **ولادات ووفيات مرتفعة** - **ولادات مرتفعة ووفيات منخفضة** - **جميع ما ذكر صحيح** - **تحدد عدد الولادات نتيجة**: - **ظروف البشر** - **عمل المرأة** - **الاثنان معا** - **التوازن العكسي يعني**: - **ولادات منخفضة ووفيات مرتفعة** - **ولادات مرتفعة ووفيات منخفضة** - **ولادات مرتفعة ووفيات مرتفعة** - **جميع ما ذكر صحيح** - **ولادات ووفيات منخفضة** - **ولادات ووفيات مرتفعة** - **ولادات مرتفعة ووفيات منخفضة** - **جميع ما ذكر صحيح** - **النقص السكاني يعني :** - **ولادات منخفضة ووفيات مرتفعة** - **ولادات مرتفعة ووفيات منخفضة** - **ولادات مرتفعة ووفيات منخفضة** - **جميع ما ذكر صحيح** - **المضلع الذي يمثل المجتمعات الفنية ذات الخصوبة المرتفعة** - **شکل هرمی** - **شكل اسطواني** - **الشكل الهرمي يمثل مرحلة :** - **النمو السكاني السريع** - **النمو السكاني البطيء** - **الشكل الهرمي :** - **راسه مدبب** - **قاعدته عريضة** - **يتميز بكثرة المواليد** - **جميع الاجابات صحيحة** - **الشكل الجرسي المقلوب** - **لا شيء مما سبق** - **في الشكل الهرمي :** - **نسبة الأطفال حوالي %50%** - **افراد القوة البشرية 40-45 المسنين 5%** - **جميع ما ذكر** - - - - **الشكل الهرمي** - **يمثل المجتمعات في حالة النضح ذات الخصوبة المتوسطة ويمثل المرحلة الثالثة من مراحل القوة البشرية :** - **الشكل الجرسي المقلوب** - **الشكل الاسطواني** - **الشكل الاسطواني المخروطي** - **في الشكل الاسطواني** - **نسبة أفراد القوة البشرية 65 صغار السن 30 المسنين 4-5%** - **جميع ما ذكر صحيح** - **عندما ترتفع نسبة الأفراد الذين لديهم قوة انتاج للعمل تسمى :** - **نافذة ديموغرافية** - **استطالة سكانية** - **نتوءات سكانية** - **الشكل الذي يكون يعكس الشكل الهرمي**: - **الجرس المقلوب** - **الشكل الهرمي** - **الشكل المخروطي** - **الشكل المخروطي (الاسطواني)** - **في الشكل الجرسي المقلوب**: - **نسبة المسنين حوالي ربع السكان** - **نسبة المسنين نصف السكان** - **لا شيء مما ذكر** - **الانخفاض الكبير في معدل الولادات والخصوبة من ميزات :** - **الشكل الجرسي المقلوب** - **الشكل المخروطي** - **الشكل الهرمي** - **اذا كانت نسبة الأفراد في المجتمع الذين أعمارهم دون 20 سنة أكثر من 35 فالمجتمع** - **في مرحلة الفتوة** - **هرم** - ** تي - **ليس بشديد الهرم** - **تي** - ** لا يزال في مرحلة الفتوة** - **ليس بشديد الهرم** - **هرم** - **اذا كانت نسبة الأفراد في المجتمع الذين أعمارهم دون 20 سنة تتراوح بين 33-35 فالمجتمع**: - **هرم** - **ليس بشديد الهرم** - **اذا كانت نسبة الأفراد في المجتمع الذين أعمارهم بين 20 سنة تتراوح بين 30-32، فالمجتمع** - **ليس بشديد الهرم** - **هرم** - ** في مرحلة الفتوة** - **اذا كانت نسبة الأفراد في المجتمع الذين