Unité 2 Les Cellules Chapitre 1 - QUIZ (Gracie Ghannam) PDF

Unité 2 Les Cellules (Chapitre 1) - GRACIE GHANNAM 1. Les caractéristiques des êtres vivants et non-vivants (5 points) Un être vivant est tout ce qui a toutes les caractéristiques de la vie, comme la réproduction, la croissance, le mouvement et la nutrition (un organisme est un forme d’un être...

Unité 2 Les Cellules (Chapitre 1) - GRACIE GHANNAM 1. Les caractéristiques des êtres vivants et non-vivants (5 points) Un être vivant est tout ce qui a toutes les caractéristiques de la vie, comme la réproduction, la croissance, le mouvement et la nutrition (un organisme est un forme d’un être vivant); composé de cellules comme unité d’organisation de base. ➔ EXEMPLES: humains, arbres, bactéries, poissons 1) Les êtres vivants changent de taille, se reproduisent et ont la capacité de se guérir —> ex. Un os brisé se régenère avec le temps 2) Les êtres vivants ont besoin d’énergie —> ex. Les plantes tirent l’énergie du soleil 3) Les êtres vivants réagissent aux changements qui se produisent dans leur environnement —> ex. Le zèbra fuit la lionne 4) Les êtres vivants ont une durée de vie —> ex. Les fleurs finissent par mourir 5) Les êtres vivants produisent des déchets —> ex. Les humains utilisent la salle de bain Un être non vivant est quelque chose qui ne peut pas bouger ni se réproduire ou qui est inanimé; pas de cellules. Ils n'ont pas de cycle de vie. ➔ EXEMPLES: roches, eau, cheveux visibles, portes 2. La théorie cellulaire (3 points) —> Un concept de biologie qui décrit les principes clés concernant la structure et la fonction des cellules 1) Tous les êtres vivants sont constitués d’une ou de plusieurs cellules (une: une bactérie —> plusieurs: un humain) 2) La cellule est l’unité de base de la vie (les cellules sont les plus petites unités capables de réaliser tous les processus vitaux, comme la croissance, la production d’énergie et la réproduction) 3) Toutes les cellules proviennent d’une autre cellule préexistante (par la division de cellules déjà existantes —> ex. Dans la réproduction: un bébé) 3. L’expérience avec le sable et la levure Observations: Dans la levure il y a des bulles. Aussi la couleur d’eau change et la levure est en haut et reste au bas du verre. Le sable et l’eau restent les mêmes. Le sable reste au bas du verre, il n’y a pas des bulles ou des changements avec la couleur. Expliquer: La levure est un être vivant. La levure mange le sucre dans le jus pour l'énergie et crée des bulles parce que ce processus crée un gaz (réaction chimique). Le sable n’est pas vivant alors n'a pas besoin d'énergie et le sable reste le même. 4. La cellule animale et la cellule végétale (les étiquettes des organites) LES DIFFÉRENCES Animaux: Végétaux:  ➔ Un forme circulaire/plus libre ➔ Un forme plus rigide/rectangulier ➔ N’ont pas un paroi cellullaire, mais ➔ Ont des chloroplastes (pour la un membre cellulaire sur l’extérieur photosynthèse: produit (plus flexible) l’énergie/nutriments) ➔ Ont les vacuoles plus petites (peut ➔ Ont un paroi cellulaire sur bouger et chercher l’eau plus l’éxtérieur (plus rigide) facilement) ➔ Les vacuoles beaucoup plus ➔ Dépendant sur la consommation grands (peuvent pas consommer de la nourriture pour les les liquides quand ils veulent) mitochondries à former l’énergie 5. Les parties de la cellule (les organites) Les Organites: Petits organs qui ont des fonctions et coopèrent ensemble pour contribuer aux processus de la cellule. Le Cyptoplasme: ➔ Dans les cellules végétales et animales. ➔ Gélatineux; le “slime” ➔ La plus grande partie du volume de la cellule. ➔ Les organites sont en suspension dans le cytoplasme. ➔ Sert au transport des matières et aux réactions chimiques (oxygène) ➔ Les déchets sont conservés dans le cytoplasme jusqu’au moment d’être évacués. La Membrane Cellulaire: ➔ Enveloppe le contenu de la cellule. ➔ C’est un gardien. Contrôlant le passage des matières, les nutriments, et les déchets vers l’intérieur et l’extérieur de la cellule. Le Noyau: ➔ Le centre de contrôle de la cellule. ➔ Il régule toutes les activités de la cellule. ➔ Une membrane nucléaire est autour du noyau. Les Chromosomes: ➔ Structures dans le noyau qui contient l‘information génétique. ➔ La cellule a besoin de cette information pour se reproduire. Le DNA Les Vacuoles: ➔ Compartiments remplis de liquides (l’eau, le sucre, les déchets) que la cellule utilise comme réservoirs. ➔ Les cellules végétales ont une très grande vacuole qui occupe la plus grande partie de leur espace interne (les animaux peuvent chercher l’eau quand ils veulent plus facilement) Les Mitochondries: ➔ Génèrent et donnent de l'énergie à la cellule. Les Chloroplasts: ➔ Seulement dans les cellules végétales. ➔ Ils donnent de l'énergie à la cellule végétale avec la photosynthèse. ➔ La photosynthèse utilise l’énergie du soleil (la lumière) pour produire la nourriture pour la plante (la chlorophylle) La Paroi Cellulaire: ➔ Une structure rigide qui enveloppe les cellules végétales pour la protection. ➔ Les animaux ont besoin plus de flexibilité Le Réticulum Endoplasmique: ➔ Aide avec l’assemblée des protéines et la transportation des protéines vers l’appareil golgi. ➔ Où se déroule la fabrication des protéines et lipides. Les Ribosomes: ➔ Les petites bulles sur le réticulum endoplasmique et autour de toutes les cellules. ➔ Crée des protéines pour la cellule. ➔ Une structure intercellulaire composée à la fois d’ARN et de protéines. L’Appareil Golgi: ➔ Procède les protéines et les lipides dans la cellule et les mets dans lesvésicules. ➔ Les vésicules transportent ces matériaux autour de la cellule et à l’extérieur de la cellule. Les Lysosomes: ➔ Petites vésicules dans la cellule. ➔ Contiennent des enzymes qui brisent les protéines et les lipides (fats).  6. Les cils et la flagelle Les Flagelles: Déplacer les cellules dans les lipides par des mouvements par le “coup de fouet” (whiplash) et par les spirales ➔ Principalement dans les cellules animales ➔ N’est pas commune dans les végétaux Les Cils: Sur la surface de la cellule et travaillent ensemble pour déplacer les cellules. Il y a beaucoup de cils sur la cellule. ➔ Les cils regardent comme les cheveux fins. ➔ Sur les deux cellules (animaux et végétaux) 7. Le grossissement Grossissement: le degré auquel l’image d’un spécimen est grossie Le Grossissement Total = Grossissement de la lentile oculaire X Grossissement de la lentille objective ➔ EXEMPLES: 1) Lentille Oculaire = 10 1iere Lentille Objective = 4 Grossissement Totale = 40 2) Lentille Oculaire = 10 2ieme Lentille Objective = 10 Grossissement Totale = 100 3) Lentille Oculaire = 10 3ieme Lentille Objective = 40 Grossissement Totale = 400 4) Lentille Oculaire = 10 Lentille Objective = 100 Grossissement Totale = 1000 8. Le microscope optique ➔ Les microscopes, les loupes, les jumelles et certains miroirs courbés permettent de grossir l’image de spécimens. ➔ Les microscopes optiques utilisent deux types de lentilles pour grossir le spécimen: une lentille oculaire et les quatre lentilles objectives. ➔ La lentille oculaire: grossit l’image 10X ➔ Champ de Vision: La zone circulaire que tu vois quand tu regardes à la lentille oculaire d’un microscope. ➔ Les lentilles objectives: grossissent l’image 4X, 10X, 40X, 100X (le plus grand: le plus proche, précis et détaillé) LES COMPOSANTS D’UN MICROSCOPE OPTIQUE: 9. Les dessins scientifiques (les dessins avec les cellules) Règles pour les Dessins Biologique (une cellule) ➔ Faites avec un crayon!!! ➔ Deux dessins pour chaque page. ➔ Titre souligné avec une règle. ➔ Utilise une règle pour les lignes. Les lignes doivent être droites. ➔ Il n’y a pas d’ombre (shading) ou croquis (sketching). ➔ Dessine seulement ce que tu vois. 10. Le microscope électronique ➔ Ils sont utilisés dans les laboratoires. ➔ Les microscopes électroniques peuvent grossir l’image 2 000 000 X! ➔ Les lentilles et un faisceau d'électrons produisent une image agrandie. ➔ Ils permettent que les scientifiques examinent les cellules avec plus de détails. ➔ Les scientifiques utilisent le microscope et les images sont visibles sur l'écran d'un ordinateur. ➔ Ex: les mitochondries, les ribosomes, le réticulum endoplasmique, l’appareil golgi et les lysosomes.