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Selección natural Herencia y genética Psicobiología del comportamiento humano Dra. Dulce Guadalupe Hernández Lara Psicobiología del comportamiento humano Dra. Dulce Guadalupe Hernández Lara La selección natural y la evolución son fundamentales para entender el comportamiento humano...

Selección natural Herencia y genética Psicobiología del comportamiento humano Dra. Dulce Guadalupe Hernández Lara Psicobiología del comportamiento humano Dra. Dulce Guadalupe Hernández Lara La selección natural y la evolución son fundamentales para entender el comportamiento humano. ¡Bienvenidos! Integrar estos conceptos en la educación puede fomentar un ambiente de aprendizaje más efectivo y adaptado a las necesidades del estudiante. Psicobiología del comportamiento humano Dra. Dulce Guadalupe Hernández Lara Conceptos básicos ¡Bienvenidos! Psicobiología del comportamiento humano Dra. Dulce Guadalupe Hernández Lara ¡Bienvenidos! Psicobiología del comportamiento humano Dra. Dulce Guadalupe Hernández Lara ¡Bienvenidos! Psicobiología del comportamiento humano Dra. Dulce Guadalupe Hernández Lara Comprender estos conceptos permite integrar enfoques de psicología y pedagogía. Neurociencia: La investigación sobre cómo el cerebro procesa información y cómo esto afecta en la conducta humana. Por ejemplo, estudios han demostrado que la plasticidad cerebral permite a los individuos adaptarse a nuevas experiencias (Kolb & Gibb, 2011). Psicología Evolutiva: Esta rama investiga cómo los principios evolutivos afectan Psicología la psicología humana, incluyendo áreas como la agresión, el apego y la socialización (Buss, 2005). Aprendizaje Adaptativo: Los métodos pedagógicos pueden ser diseñados para adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes, fomentando un ambiente donde cada uno pueda prosperar. Esto se relaciona con el concepto de "diferenciación" en la enseñanza. Desarrollo de Habilidades Sociales: Las teorías sobre el aprendizaje social Pedagogía sugieren que los individuos aprenden observando e imitando a otros, un proceso que puede haber evolucionado para facilitar la cohesión grupal ¡Bienvenidos! (Bandura, 1977).  ¿Sabías qué? 1% de los bebés que nacen presentan alguna anormalidad genética. Estas anomalías pueden variar en severidad y tipo, y están relacionadas con una serie de factores genéticos y ambientales. Impacto en la Calidad de Vida Las personas con trastornos mentales hereditarios a menudo enfrentan desafíos que afectan su bienestar emocional, social y Los trastornos mentales funcional. Estos trastornos pueden interferir con la capacidad de origen hereditario para llevar a cabo actividades cotidianas, mantener relaciones interpersonales y disfrutar de una vida plena. presentan una variedad de características que Discapacidad Intelectual o Física pueden comprometer Algunos trastornos mentales pueden ir acompañados de significativamente la discapacidades intelectuales o físicas. calidad de vida de los afectados. Progresión y Mortalidad Muchos trastornos mentales hereditarios son progresivos, lo que significa que pueden empeorar con el tiempo Tipos de Enfermedade Las anormalidades genéticas pueden manifestarse en diversas formas  Clasificación de Enfermedades Monogénicas/Enferme Malformaciones Cromosómicos dades mendelianas Congénitas Mutaciones que afectan a Existen más de 4.000 alguno de los tipos van de leves (st a Alteraciones de los aproximadamente 20.000 veces sin dx) a graves cromosomas (síndrome de genes del genoma nuclear. (que provocan Down, síndrome de Turner, Enfermedad de Huntington, la discapacidades y/o que síndrome de Klinefelter) fenilcetonuria o la ceguera requieren tratamiento para los colores médico o quirúrgico) Enfermedad de Huntington EH Descrita por el doctor Dr. George Huntington. Nombre original “corea hereditaria” Corea en griego significa danza Puede confundirse con Parkinson Causa la muerte progresiva de las células nerviosas en el cerebro No distingue etapa del desarrollo. La enfermedad de Huntington es un trastorno neurológico hereditario que afecta el movimiento, la cognición y el comportamiento. Para entender mejor esta enfermedad, vamos a analizar un caso hipotético y explicar sus características de manera sencilla. Caso para entender mejor… Síntomas Juan de 35 años presenta movimientos bruscos e incontrolados, conocidos como corea, que pueden parecer una especie de baile descoordinado. Esto sucede porque las neuronas en su cerebro están dañadas debido a la enfermedad. Juan empieza a tener dificultades para concentrarse y recordar cosas. Esto se debe a que la enfermedad también afecta áreas del cerebro responsables del pensamiento y la memoria. Se siente más irritable y triste. La depresión es común en personas con esta enfermedad, no solo como reacción al diagnóstico, sino debido a los cambios en el funcionamiento cerebral. Causas La enfermedad de Huntington es causada por una mutación en el gen HTT en el cromosoma 4. Esta mutación provoca que se produzca una proteína anormal llamada huntingtina, que se acumula en las neuronas y las daña con el tiempo. La herencia es autosómica dominante, lo que significa que si uno de los padres tiene la enfermedad, hay un 50% de probabilidad de que sus hijos también la hereden. Diagnóstico El diagnóstico de la enfermedad se realiza mediante pruebas genéticas que confirman la presencia de la mutación en el gen HTT. También se pueden usar imágenes del cerebro, como resonancias magnéticas, para observar cambios en las estructuras cerebrales. Tratamiento Actualmente no existe una cura para la enfermedad de Huntington. El tratamiento se centra en aliviar los síntomas y mejorar la calidad de vida de los pacientes. Esto puede incluir medicamentos para controlar los movimientos involuntarios y terapia para ayudar con las dificultades cognitivas y emocionales. Pronóstico La esperanza de vida después del inicio de los síntomas suele ser de 15 a 20 años.  Fenilcetonuria o PKU Phenyl- Keton- Uria Los pacientes tienen una cantidad insuficiente de una enzima (fenilalanina-hidroxilasa). Fenilalanina, se acumula en el torrente sanguíneo y produce daños cerebrales. La fenilcenoturia produce un retraso psicomotor y un deterioro intelectual, irreversibles en poco tiempo. Un olor similar al del moho o la humedad, pueden tener la piel seca, erupciones o convulsiones. Habitualmente presentan un buen desarrollo físico y tienden a tener el cabello más claro. La clave es la detección temprana. Es un trastorno metabólico hereditario que afecta la forma en que el cuerpo procesa un aminoácido llamado fenilalanina. Caso: Sofía Diagnóstico Se realiza mediante una prueba de detección neonatal, Es una niña de 6 años que fue donde se mide el nivel de fenilalanina en la sangre del diagnosticada con fenilcetonuria al recién nacido. Si los niveles son altos, se realizan pruebas nacer. Sus padres no sabían que eran adicionales para confirmar el diagnóstico. portadores del gen que causa esta Tratamiento enfermedad, ya que la PKU se hereda No existe una cura para la PKU, pero con un tratamiento de manera autosómica recesiva. Esto adecuado, Sofía puede llevar una vida saludable. significa que ambos padres deben Dieta restringida: Sofía debe seguir una dieta estricta baja transmitir el gen defectuoso para que en fenilalanina durante toda su vida. Esto implica evitar su hijo tenga la enfermedad. alimentos ricos en proteínas como carne, pescado, huevos y productos lácteos. Para asegurarse de que recibe todos los nutrientes necesarios sin fenilalanina, Sofía debe tomar fórmulas Nota: Con un diagnóstico precoz y un estricto seguimiento de la dieta baja en fenilalanina, las especiales diseñadas para personas con PKU. personas con PKU pueden tener una esperanza de vida normal y llevar una vida saludable y evitar daños neurológicos.  Ceguera para los colores La ceguera para los colores, Como su nombre lo indica también conocida como hay dificultad para acromatopsia, es una condición reconocer los colores. en la que una persona es incapaz de percibir o distinguir ciertos colores. Esta condición Hay mayor predisposición se debe a anomalías en los en varones. conos, los fotorreceptores responsables de la visión del Importante la detección color en la retina. temprana por parte de los cuidadores.  Caso clínico: Juan Juan es un artista de 35 años que siempre ha tenido dificultades para distinguir entre el rojo y el verde. Durante su infancia, sus padres notaron que tenía problemas para identificar ciertos colores en los juegos y actividades. Cuando Juan tenía 10 años, un oftalmólogo le diagnosticó deuteranomalía, una forma leve de ceguera para los colores. A pesar de esta condición, Juan desarrolló una gran pasión por el arte y se especializó en pintura. Aunque inicialmente se sintió desalentado por su diagnóstico, aprendió a compensar su deficiencia de color utilizando técnicas como la mezcla de colores y la confianza en el valor y la saturación de los pigmentos. Hoy en día, Juan es un artista exitoso y reconocido, demostrando que la ceguera para los colores no tiene por qué ser un obstáculo insuperable para lograr sus sueños.  Síndrome de Down Los individuos con síndrome de Down suelen Copia adicional total o parcial del presentar diferencias en la estructura y función cromosoma 21 del cerebro. Investigaciones han mostrado que Enfermedades cardiacas, tiroides, pueden tener un volumen cerebral total menor intestinos, oídos. y alteraciones en áreas específicas responsables Dificultades en la comunicación, del aprendizaje y la memoria, lo que puede aprendizaje. influir en su capacidad cognitiva. Las personas con síndrome de Down pueden mostrar variaciones en sus patrones de comportamiento, incluyendo habilidades sociales y emocionales. La interacción entre su predisposición genética y el entorno social puede influir en su desarrollo emocional y conductual. Caso Clínico: María, una joven con síndrome de Down María es una niña de 8 años diagnosticada con síndrome de Down desde su nacimiento. Desde temprana edad, sus padres notaron que tenía un desarrollo motor más lento que sus compañeros. Sin embargo, a pesar de estos desafíos, María ha mostrado un gran interés por interactuar con otros niños. A medida que creció, comenzó a asistir a terapia ocupacional y logopedia, lo que le ha ayudado a mejorar sus habilidades motoras finas y su comunicación. En la escuela, María participa en actividades grupales donde se le anima a expresar sus pensamientos e ideas. Sus maestros han notado que tiene una gran capacidad para conectar emocionalmente con sus compañeros. Un aspecto notable del caso de María es su habilidad para aprender canciones y rimas rápidamente. Esto no solo ha mejorado su memoria verbal, sino que también ha fortalecido su autoestima al recibir elogios por sus habilidades musicales. Además, su familia ha creado un ambiente enriquecedor donde se fomenta la lectura y el juego interactivo.  Síndrome de Turner Esta condición tiene implicaciones significativas en el desarrollo físico, cognitivo y emocional de quienes la padecen. Solo a mujeres. Cromosoma sexuales las mujeres tienen dos xx pero las pacientes con Turner solo tiene un cromosoma x o ninguno. La baja estatura y anormalidades óseas Problemas cardíacos, insuficiencia ovárica. Dificultades con las labores visio-espaciales, con memoria, con atención y otros problemas de aprendizaje. Aislamiento, depresión, y dificultades con la adaptación Psicosocial.  Síndrome de Klinefelter Solo ocurre en los hombres, en el cromosoma sexual en lugar de tener el cromosoma XY pueden tener un cromosoma x. Pueden presentar, crecimiento de los pechos (ginecomastia), pene y testículos pequeños, menos desarrollo muscular y crecimiento del cabello, piernas más largas en comparación con el torso, discapacidades del aprendizaje, problemas de fertilidad. Algunos nunca reciben DX. Impacto de tener un trastorno con origen genético ★ Recurrente en una misma familia. ★ Elevado coste socio-sanitario. ★ Fatiga emocional como consecuencia de todos los cuidados que requiere el paciente.  Estrategias para el Diagnóstico Muestra de sangre Amniocentesis El biólogo molecular, que analiza fragmentos específicos de ADN. Células de la mucosa oral  TRASTORNOS DE ANSIEDAD (PÁNICO y TOC) SÍNTOMAS POSIBLES CAUSAS Asociación con el síndrome de tourette. Expertos consideran que tienen el mismo genotipo subyacente (aun no está claro dónde) Encefalitis Daños en estructuras como ganglios TRATAMIENTO basales,circunvolución clomipramina, fluoxetina y cingulada y corteza fluvoxamina. prefrontal. cingulotomía (último mal tratamiento por infecciones recurso) Leucotomo transorbital TRASTORNOS DE ANSIEDAD (PÁNICO y TOC) SÍNTOMAS POSIBLES CAUSAS Ansiedad Laxitud articular aguda,disnea,sudor frío,irregularidad frecuencia cardia, vértigo,debilidad y sensación de irrealidad. ansiedad anticipatoria y agorafobia TRATAMIENTO Benzodiacepinas Duplicación cromosoma 15 Inducida por lactato sódico  Autismo TEA SÍNTOMAS ASOCIADOS DIFICULTAD PARA RELACIONARSE DEFICIENTE COMUNICACIÓN ASPERGER Y RETT MOVIMIENTOS ESTEREOTIPADOS CON EL TIEMPO PUEDEN O NO DESARROLLAR BROTES EPILÉPTICOS  31% menos de células purkinje en POSIBLES CAUSAS DEL AUTISMO el cerebelo. Investigaciones genéticas CROMOSOMAS 2,7,15 Y X FENILCETONURIA ASOCIADO rubeola, ingerir talidomida, herpes y esclerosis tuberosa, infecciones estreptocócica durante el embarazo.  TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) SIGNOS CAUSAS Dificultad para Aumento en los concentrarse y estar transportadores quietos (hiperactividad). dopaminérgicos Volumen cerebral 4% menor al TRATAMIENTO promedio, Metilfenidato Menos volumen sanguíneo en Conductuales ganglios basales y vermis cerebeloso.  TRASTORNO POR ESTRÉS LAS RESPUESTA ANTE EL RESPUESTA DE ESTRÉS GENERA UNA SERIE HUIDA DE RESPUESTAS COMPORTAMENTALES Y ANTE EL FACTOR CARACTERÍSTICA FISIOLÓGICAS EJEMPLO: S PRESIÓN ARTERIAL, DEPRESIÓN SISTEMA INMUNITARIO, ALTERACIONES HIPOCAMPALES EFECTOS DE SALUD PROLONGADOS EJEMPLO: ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES,INFECCIONES Psicobiología del comportamiento humano Dra. Dulce Guadalupe Hernández Lara Referencias Buss, D. M. (2005). The Evolution of Desire: Strategies of Human Mating. New York: Basic Books. Kolb, B., & Gibb, R. (2011). Brain Plasticity and Behavior. Annual Review of Psychology, 62(1), 1- 25. Cabanach, R. G., et al. (2007). Motivation and Learning in Educational Psychology. Psychology in Education, 12(2), 45–60 Organización Mundial de la Salud (OMS). (2021). Trastornos mentales. Recuperado de https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-disorders Mayo Clinic. (2023). Enfermedad mental - Síntomas y causas. Recuperado de https://www.mayoclinic.org/es/diseases-conditions/mental-illness/symptoms-causes/syc- 20374968 HealthyChildren.org. (2023). Trastornos mentales hereditarios. Recuperado de https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions/emotional- problems/Paginas/inheriting-mental-disorders.aspx ¡Bienvenidos!