TM I_Pengantar RPS Logika dan Berpikir Kritis.pdf

TM. I RANCANGAN DAN PROSES PERKULIAHAN MK LOGIKA & PEMIKIRAN KRITIS Semester Gasal 2024/2025 Unit Pendidikan Kebangsaan dan Karakter Universitas Airlangga Tim MK. Logika dan Pemikiran Kritis Dr. Achmad Chus...

TM. I RANCANGAN DAN PROSES PERKULIAHAN MK LOGIKA & PEMIKIRAN KRITIS Semester Gasal 2024/2025 Unit Pendidikan Kebangsaan dan Karakter Universitas Airlangga Tim MK. Logika dan Pemikiran Kritis Dr. Achmad Chusairi, MA Dr. Johny Alfian Khusyairi, MA Fahrul Muzaqqi, Saudara.IP., M.IP Ilham N Alfian, S.Psi., M.Psi., Psi UPKK  Sub pokok bahasan Mata kuliah ini akan memberikan pemahaman mengenai prinsip-prinsip berpikir logis, kritis dan etis sebagai landasan perilaku akademis dan perilaku yang berorientasi memecahkan masalah; Mata kuliah ini memberikan bekal pada mahasiswa agar mampu menerapkan kemampuan berpikir logis dan kritis dalam menghadapi satu permasalahan dan menyusun pemecahan berdasarkan data dan argumentasi yang logis  Filsafat Filsafat berasal dari dua kata dalam bahasa Yunani kuno, yaitu “philos” yang berarti cinta atau kecintaan dan “sophia” yang berarti kebijaksanaan atau pengetahuan. Secara harfiah, filsafat dapat diterjemahkan sebagai “kecintaan terhadap kebijaksanaan” atau “kecintaan terhadap pengetahuan” (Bertens, 2018) Filsafat juga dimaknai upaya untuk mencari kebenaran. Namun karena kebenaran tidak mudah dicapai dalam kenyataan karena ada berbagai perspektif dan pendapat, maka kita perlu terus mempertanyakan perspektif dan pendapat yang dianggap benar, dengan mempertanyakan Kembali jawaban- jawaban, menguji kembali argumen-argumen, memeriksa kembali data-data.  Filsafat Ikhtiar filsafat yang terus-menerus mempertanyakan ini yang kemudian menjadikan pola berpikir filsafat dianggap radikal (dari kata Yunani radix yang berarti akar), karena berusaha mencari kebenaran secara mendasar.  Karakteristtik Berpikir Filosofis RADIKAL → sampai ke hakikat, esensi, akar (=radix) UNIVERSAL → common experience of mankind KONSEPTUAL → hasil abstraksi dan generalisasi KOHEREN → sesuai kaidah berfikir logis KONSISTEN → tidak kontradiktif SISTEMATIK → kebulatan unsur yang saling berhubungan KOMPREHENSIF → mencakup keseluruhan BERTANGGUNG JAWAB → hati nurani, etika, moral.  Filsafat Ilmu Filsafat Ilmu adalah cabang pemikiran filsafat yang mengkaji tentang hakikat ilmu, sifat ilmu pengetahuan dan metode yang dapat dipertanggungjawabkan untuk mencari ilmu pengetahuan.  Objek Kajian Filsafat Ilmu ONTOLOGI → apa hakikat ilmu, kebenaran, kenyataan EPISTEMOLOGI → bagaimana, metoda, tata cara, prosedur untuk memperoleh kebenaran ilmiah AKSIOLOGI → untuk apa, mengapa, dan kaidah-kaidah apa yang harus diperhatikan dalam pemanfaatan ilmu demi kemaslahatan manusia Berlogika Logika dengan demikian adalah suatu pertimbangan akal atau pikiran yang dinyatakan dalam bahasa. logika Sebagai ilmu disebut logike episteme atau dalam bahasa latin disebut logica scientia yang berarti ilmu logika. Etika "Etika" (ethics) berasal dari bahasa Yunani kuno yang diartikan secara harfiah sebagai "adat kebiasaan". Aristoteles (384-322 SM), filsuf yunani kuno, adalah yang pertama menggunakan istilah ini dalam filsafat yang ditujukan sebagai filsafat moral. Pengertian Etika Kees Bertens dalam buku Etika (2007) mengartikan istilah sebagai (1) nilai-nilai dan norma-norma moral yang menjadi pegangan bagi seseorang atau kelompok dalam mengatur tingkah laku. Etika dalam arti arti ini dapat dimaknai sebagai sistem nilai, (2) kumpulan asas/nilai moral, (3) ilmu tentang yang "baik" dan "buruk". Topik Bahasan 1. Dasar Filsafat dan Filsafat Ilmu. 2. (1) Sejarah filsafat, (2) Sejarah filsafat ilmu 3. (1) Logika, (2) berpikir logis, (3) berpikir kritis, (4) etika. 4. Logika, pemikiran kritis dan etis sebagai dasar pengembangan ilmu di dunia akademis. 5. Penalaran langsung dan tidak langsung, menyusun argumentasi untuk topik proyek kelompok, menyusun analisis literatur. 6. (1) Penalaran langsung dan tidak langsung, (2) menyusun argumentasi untuk topik proyek kelompok, (3) menyusun analisis literatur. 7. Analisis logis dalam mengidentifikasi masalah dan alternatif pemecahan masalah. Literatur Wajib 1. Poespoprodjo, W., & Gilarso, T. (1999). Logika ilmu menalar: Dasar-dasar berpikir tertib, logis, kritis, analitis, dialektis. Bandung: Pustaka Grafika. 2. Butterworth, J., & Thwaites, G. (2013). Thinking skills: Critical thinking and problem solving. Cambridge University Press. 3. Stanford Encyclopedia of Philosophy. (2008). Arabic and islamic philosophy of language and logic. https://plato.stanford.edu/entries/arabic- islamic-language/?&$NMW_TRANS$=ext. diakses pada 21 Januari 2023. Strategi Pembelajaran 1 1. Tatap muka (TM) 1 akan diisi dengan penjelasan tentang Rencana Pembelajaran Semester MK LPK dan Kontrak Kuliah, 2. TM 2- 7 adalah pertemuan kelas sekaligus mulai mengajak mahasiswa mengenali isu-isu terkini selama 1 minggu (berdasarkan tajuk/editorial media) yang memungkinkan untuk ditulis sebagai artikel opini/populer yang akan dikirim ke media; Strategi Pembelajaran 1 3. Pertemuan Minggu ke-3 kelompok yang sudah terbentuk di MK Komunikasi dan Pengembangan Diri (KPD) mulai dapat berdiskusi untuk menentukan topik proyek kelompok. Kelompok yang telah terbentuk diminta untuk mempersiapkan dan mengumpulkan proposal Project-Based Learning (PjBL-Proyek Kolaborasi 3 MK PDB) dan dikumpulkan saat UTS. Strategi Pembelajaran 2 1. Kuis akan dilakukan pada TM4 dan TM7 dilakukan dengan ujian objective test dengan menggunakan model soal pilihan ganda (multiple choice). 2. Pertemuan minggu ke 8-14 akan diisi dengan pendampingan proyek dan perkuliahan di kelas. Kelompok akan mengumpulkan dan mempresentasikan laporan PJBL pada minggu ke 12-13. Laporan dan presentasi tersebut menjadi nilai UAS. 3. Minggu ke 14 perkuliahan dalam bentuk ekspo hasil luaran PJBL. Tugas Artikel Opini Mahasiswa ditugaskan membuat artikel ilmiah/artikel populer yang ditujukan untuk dikirim dan dimuat di media, baik media cetak maupun media elektronik; Kirimkan opini Anda mengenai isu-isu politik, ekonomi dan sosial budaya secara umum, atau juga tulisan-tulisan lain (non-berita, semacam esai ) yang berangkat dari pengalaman pribadi yang emosional, reflektif, mengenai suatu tema atau tempat, berkaitan dengan memori kolektif, yang bisa dibagi kepada pembaca, untuk melihat fenomena masa kini, atau menjembatani pemahaman antara masa kini dengan perkembangan masa depan Tugas Artikel Opini Bentuk dan syarat penulisan artikel menyesuaikan dengan kriteria media yang dituju; Artikel ilmiah/popular yang dinilai adalah artikel yang menyebutkan afiliasi sebagai mahasiswa Universitas Airlangga; Proses pengerjaan tugas dapat dilakukan sepanjang masa satu semester perkuliahan. Penilaian Tugas Artikel Opini No. Capaian Publikasi Keterangan Nilai Tugas 1 Publikasi di media cetak nasional pada Harian Kompas, Koran Tempo, Media 91-100 rubrik opini dan esai Indonesia, Republika, The Jakarta Post, Jawa Post dll 2 Publikasi di media cetak regional pada Harian Pikiran Rakyat, Kedaulatan 86-90 rubrik opini dan esai atau publikasi pada Rakyat, Radar Madura, Surya, rubrik opini dan esai di portal berita Banjarmasin Post, dll, atau terkemuka atau publikasi pada rubrik detik.com, mediaindonesia.com, opini dan esai di media internal unair yang kompas.com, tempo.co, JPNN.com, berijin Jawapos.com 3 Publikasi di media online opini.id, kumparan.com, geotimes.co.id 79-85 nasional/regional di luar rubrik opini dan dll esai 4 Menulis artikel tapi belum dipublikasikan 71-78  Tentang Artikel Opini dan Menulis di Media Massa http://www.damang.web.id/2012/11/cara-menulis- mengirim-artikel-opini-ke.html https://news.detik.com/berita/d-3463412/mari-menulis-di- kolom-dan-opini-detikcom https://campuspedia.id/news/buat-kamu-yang-hobi-nulis- berikut-20-alamat-pengiriman-naskah-media-cetak- beserta-honornya/ https://artikel.co.id/mengirim-artikel-ke-media-online/ https://artikel.co.id/contoh-artikel-opini/ https://www.kompasiana.com/mhabirkartayasa/5d36a884 0d823072145629e5/cara-daftar-dan-menulis-artikel-di- kompasiana-update-2019 https://www.brilio.net/creator/6-rekomendasi-website- untuk-mengirim-opini-secara-online-3f071f.html  Penilaian 1. Kuis (TM4 dan TM7) : 20% 2. Tugas Artikel Ilmiah/Populer : 10% 3. Penulisan proposal proyek kelompok : 20% 4. Partisipasi mahasiswa dalam kegiatan kelas dan proyek kelompok : 10% 5. Presentasi dan Laporan proyek kelompok: 40%