Tema 1 Visión Panorámica PDF

TEMA 1 VISIÓN PANORAMICA 1.1 ¿QUE ES ECONOMÍA? La economía es el estudio de cómo los agentes económicos pueden asignar de forma eficiente los recursos escasos de una sociedad, susceptibles de usos alternativos, para producir bienes y servicios destinados a satisfacer las necesidades humanas. La s...

TEMA 1 VISIÓN PANORAMICA 1.1 ¿QUE ES ECONOMÍA? La economía es el estudio de cómo los agentes económicos pueden asignar de forma eficiente los recursos escasos de una sociedad, susceptibles de usos alternativos, para producir bienes y servicios destinados a satisfacer las necesidades humanas. La satisfacción de las necesidades materiales y no materiales de una sociedad obliga a su miembros a llevar a cabo determinadas actividades productivas. Mediante estas actividades se obtienen los bienes y los servicios que se necesitan. Entendemos por bien todo medio capaz de satisfacer una necesidad tanto del individuo como de la sociedad, ya sea directa o indirectamente. TIPOS DE BIENES Según la escasez Bienes libres Bienes económicos Según la función Bienes de consumo Duraderos Económica No duraderos Bienes de capital Según el grado Finales De terminación Intermedios Según el ámbito Públicos De uso Privado La economía como ciencia: Una ciencia social Una ciencia empírica. No es una ciencia exacta. Grandes economistas han fijado el objeto de la economía de manera matizada y distinta, expresando con ello cuál era la preocupación central de las sociedades y de muchos otros científicos en ese momento.Sus propuestas sobre el objeto de la economía suelen estar contenidas en la obra principal de cada uno de ellos. Entre los más importante se encuentran los que se exponen a continuación: Economista Obra El objeto de la economía Adam Smith La riqueza de las Dejar actuar libremente al ( 1723- 1790) naciones ( 1776) individuo ( mano invisible). Kart Marx El Capital ( 1867) Agotamiento y sustitución de ( 1818- 1883) un sistema económico, el capitalismo. John.M.Keynes Teoría general de la Intervención del Estado como ( 1883-1946) ocupación, el interés y mediador. Economía mixta el dinero ( 1936 ) 1.2. MICROECONOMÍA, MACROECONOMÍA, ECONOMÍA POSITIVA, ECONOMÍA NORMATIVO. Microeconomía. Estudia separadamente el comportamiento y las decisiones de los consumidores y de los productores, para explicar su comportamiento en el mercado. Normalmente hace referencia a un sector o industria. Macroeconomía. Estudia básicamente, las fuerzas y las tendencias que afectan a la economía en su conjunto. Trabaja con los datos agregados, por ejemplo: tablas de paro y/o ocupación de todos los sectores, IPC, tasas de crecimiento, inflación, etc. siempre referidas al conjunto de la economía sea cual sea el sector. Esquemáticamente sería: Economía positiva y economía normativa Al igual que para cualquier ciencia, en el análisis económico hay que distinguir entre las afirmaciones de los economistas que se basan en su visión de lo que ocurre, o parece ocurrir, o su visión de lo que debería ocurrir, o les gustaría que ocurriera. La existencia de estos hechos en el análisis económico se concretan en dos tipos de aseveraciones:Lo que es (Economía positiva) y Lo que debería ser (Economia normativa). Esquemáticamente sería: 1.3. LA ESCASEZ : EL PROBLEMA CLAVE En el corazón mismo de la economía se encuentra el fenómeno de la escasez. La Ley de la escasez establece que los bienes son escasos porque no hay suficientes recursos para producir todo lo que deseamos consumir. El desequilibrio entre nuestros deseos y los recursos existentes nos obligan a tomar decisiones económicas. Bienes económicos con un precio y bienes libres sin ningún coste o renuncia. Los recursos utilizados para producir bienes y servicios se denominan factores de producción. Los tres básicos son: La Tierra. El trabajo. El capital. 1.4. LAS TRES DECISIONES BÁSICAS Las preguntas Qué, Cómo, Para Quién producir, son las tres cuestiones básicas de la economía; la respuesta configurará las características socioeconómicas de cada Estado. La base de estas cuestiones esta en la escasez, por esta razón debemos elegir que, producir con los recursos escasos de los que disponemos, como producirlos y para quién producirlos. Qué producir. La decisión de qué producir y en que cantidad asigna la tierra , el trabajo y el capital disponible a lo que haya decidido producir. Cómo producir. Elegir una técnica de producción u otra. Los cambios tecnológicos inducen transformaciones en la forma de producir; lo que implica una constante reorganización de los factores productivos. Para quién producir. A veces, en la decisión sobre qué producir va implícito la respuesta de para quién. La respuesta para quién producir resuelve el problema de la distribución de los bienes y servicios que se obtienen. 1.5 LAS POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN Son las distintas combinaciones de bienes y servicios finales que podríamos producir en un determinado periodo de tiempo con los recursos y la tecnología existente. La curva de posibilidades de producción o frontera de posibilidades de producción representa las combinaciones de producción que podría obtenerse. Cada punto de la cu va representa una combinación diferente de bienes que podríamos producir utilizando todos los recursos y tecnología existentes. Sobre la curva las combinaciones son eficientes. Dentro de la curva de posibilidades de producción las combinaciones son ineficientes. Fuera de la curva de posibilidades de producción las combinaciones son inalcanzables. Las opciones que aparecen en la tabla se pueden representar gráficamente (véase la figura 3). En ella se han representado, en un eje de coordenadas, todas las combinaciones que aparecen en la tabla adjunta. Al unir todos los puntos, determinados a partir de las combinaciones que aparecen en la tabla, obtenemos la frontera de posibilidades de producción (FPP). Figura 3. La frontera de posibilidades de producción. La frontera de posibilidades de producción describe las diferentes combinaciones eficientes de bienes y servicios que una economía puede producir en un determinado periodo de tiempo con los recursos y tecnología existentes. La FPP pone de manifiesto dos principios básicos: - Al ser los recursos escasos, la cantidad que podemos producir es limitada. - Sólo podemos producir cantidades adicionales de un bien si reducimos la producción de otro. A través de la frontera de posibilidades de producción introduciremos tres conceptos básicos del análisis económico: la eficiencia económica, el coste de oportunidad y el crecimiento económico. a) La eficiencia económica En la siguiente figura se representa la curva o frontera de posibilidades de producción de la economía anteriormente descrita. Cualquier punto situado a lo largo de la frontera de posibilidades de producción significa que se están utilizando todos los recursos: la economía es eficiente. Es decir, la economía está utilizando eficazmente todos los recursos disponibles, dada una tecnología. Figura 4. Eficiencia e ineficiencia económica Existen también otras posibilidades: — Cualquier punto situado por debajo de la FPP (por ejemplo, el punto G) es ineficiente: la economía está produciendo menos de lo que podría si utilizará todos los recursos productivos de forma eficiente. — Cualquier punto situado por encima de la curva (por ejemplo, el punto H) son inalcanzables con los recursos y la tecnología existentes. b) Coste de oportunidad El coste de oportunidad, se define como la cantidad a la que hay que renunciar de un bien o servicio para obtener una unidad adicional de otro. En la animación de la figura 5 se puede observar que el coste de oportunidad es creciente: aumenta a medida que va aumentando la producción de X. Las curvas que tienen esta forma se denominan curvas cóncavas respecto del origen de coordenadas. La explicación es que los rendimientos son decrecientes, es decir, el incremento de la producción generado por la utilización adicional de una unidad de factor disminuye conforme aumenta la cantidad utilizada de ese factor. Figura 5. Coste de oportunidad. c) Crecimiento económico Para que la frontera de posibilidades alcance puntos que inicialmente eran inalcanzables, es necesario que se produzca alguna modificación en la dotación de recursos disponibles o que cambie la tecnología utilizada. Por ejemplo en la figura 6.1, la frontera de posibilidades de producción inicial esta definida por AB. En esta situación, el punto E queda por encima de la frontera de posibilidades de producción, (sería inalcanzable). Si la frontera fuese A'B', la combinación de recursos que representa el punto E pasa a ser eficiente. Para ello hemos supuesto que ha habido un crecimiento económico, es decir, un aumento de las posibilidades de producción, (ya sea un aumento de los recursos disponibles, una la mejora en la calidad de los recursos o un progreso tecnológico). Figura 6.1. Crecimiento económico. El crecimiento económico NO significa que el progreso técnico tenga que producirse necesariamente en todos los sectores de la economía. También puede darse, si sólo hay progreso en un sector. En este caso es posible producir una mayor cantidad de ambos bienes que en la situación inicial. Como muestra la figura 6.2. Figura 6.2. Crecimiento económico. La causa de este desplazamiento es debido a un avance tecnológico en la industria que produce el bien X. En ella puede comprobarse que es posible producir más de ambos bienes. También podría haberse considerado un avance tecnológico en la producción del bien Y, la gráfica sería una hipotética A’B (simétrica a AB’). ¿Qué ocurre en una economía si, por el contrario, la frontera de posibilidades de producción se desplaza hacia dentro (hacia la izquierda)? En este caso, la economía se encuentra en una situación recesiva, producida por una caída del tamaño de la población, una disminución de la eficiencia del trabajo, una catástrofe natural, una guerra, etc. Gráficamente se representa como muestra la figura 6.3. Figura 6.3. Recesión económica. PRACTICA Suponga una economía que puede dedicarse a la producción de café o de camisas, de acuerdo con los siguientes datos, donde las cantidades de café están dadas en miles de sacos por mes y las de camisas en miles de unidades:  Cantidades por unidad de tiempo Café Camisas A 15 0 B 14 1 C 12 2 D 9 3 E 5 4 F 0 5