تأسيس الإمارة إلى اتفاقية 1913 الشيخ .pptx

Full Transcript

‫الشيخ محمد بن ثاني ودوره في‬ ‫نشأة االمارة (‪)1878-1868‬‬ ‫الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني‬ ‫شخصيته ودوره في تأسيس‬ ‫إمارة قطر (‪)1913-1878‬‬ ‫مقرر تاريخ قطر‬ ‫‪2024‬‬ ‫د‪.‬طارق محمد‬ ‫ا;ش;ت;ه;ر; ل;...

‫الشيخ محمد بن ثاني ودوره في‬ ‫نشأة االمارة (‪)1878-1868‬‬ ‫الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني‬ ‫شخصيته ودوره في تأسيس‬ ‫إمارة قطر (‪)1913-1878‬‬ ‫مقرر تاريخ قطر‬ ‫‪2024‬‬ ‫د‪.‬طارق محمد‬ ‫ا;ش;ت;ه;ر; ل;د;ى; ا;ل;م;ؤ;ر;خ;ي;ن; ا;أل;ج;ا;ن;ب; ب;ا;س;م; );ش;ي;خ; ا;ل;د;و;ح;ة);‪.‬‬ ‫ ‬ ‫و;ص;ف; ا;ل;ر;ح;ا;ل;ة; ب;ا;ل;غ;ر;ي;ف; س;ل;ط;ة; ا;ل;ش;ي;خ; م;ح;م;د; ب;ن; ث;ا;ن;ي; ع;ا;م; ‪1863‬ب;أ;ن;ه;‬ ‫ ‬ ‫عوامل نجاح‬ ‫ك;ا;ن; ح;ا;ك;م; ل;ل;ب;د;ع; و;ص;ا;ح;ب; س;ل;ط;ة; و;ي;ع;ت;ر;ف; ب;ه; ا;ل;ج;م;ي;ع; ر;ئ;ي;س;ا; ل;ل;م;ن;ط;ق;ة;‬ ‫ك;ل;ه;ا;‪.‬‬ ‫و;ب;د;أ; ي;ب;ر;ز; ا;س;م; ا;ل;ش;ي;خ; م;ح;م;د; ب;ن; ث;ا;ن;ي; ف;ي; ق;ي;ا;د;ة; ب;ع;ض; ا;ل;ق;ب;ا;ئ;ل; ا;ل;ق;ط;ر;ي;ة;‬ ‫ ‬ ‫الشيخ محمد‬ ‫ا;ل;ت;ي; س;ا;ع;د;ت; م;ح;م;د; ب;ن; خ;ل;ي;ف;ة; ف;ي; ا;ن;ت;ز;ا;ع; ح;ك;م; ا;ل;ب;ح;ر;ي;ن; م;ن; ا;ل;ش;ي;خ;‬ ‫ع;ب;د; ا;ل;ل;ه; ب;ن; ا;ح;م;د; آ;ل; خ;ل;ي;ف;ة; ع;ا;م; ‪ 1842‬م;‪.‬‬ ‫بن ثاني في‬ ‫ب;ر;و;ز; ن;ف;و;ذ;ه; و;م;ك;ا;ن;ت;ه; ب;ي;ن; ا;ل;ق;ب;ا;ئ;ل; ا;ل;ق;ط;ر;ي;ة; ب;ع;د; م;ق;ت;ل; ع;ي;س;ى; ب;ن;‬ ‫ ‬ ‫ط;ر;ي;ف; ش;ي;خ; ق;ب;ي;ل;ة; ا;ل;ب;ن;ع;ل;ي‬ ‫م;ه;ا;ر;ت;ة; و;ح;ن;ك;ت;ة; م;ح;م;د; ب;ن; ث;ا;ن;ي; ا;ل;س;ي;ا;س;ي;ة; ا;ل;ت;ي; أ;ب;د;ا;ه;ا; ف;ي; ت;ج;ن;ي;ب;ه;‬ ‫ ‬ ‫تزعم القبائل‬ ‫أ;ه;ا;ل;ي; ق;ط;ر; ا;ل;ص;د;ا;م; م;ع; ا;ل;س;ع;و;د;ي;ي;ن; ع;ا;م; ‪ 1850‬م; ب;ت;ح;ا;ل;ف;ه; م;ع; ف;ي;ص;ل;‬ ‫ب;ن; ت;ر;ك;ي; ح;ا;ك;م; ا;ل;د;و;ل;ة; ا;ل;س;ع;و;د;ي;ة; ا;ل;ث;ا;ن;ي;ة;‪ ;،‬ب;ع;د; م;ع;ر;ك;ة; م;س;ي;م;ي;ر; و;ا;س;ت;م;ر;‬ ‫ف;ي; ه;ذ;ه; ا;ل;س;ي;ا;س;ة; ح;ت;ى; ع;ا;م; ‪ 1865‬م;‪.‬‬ ‫ا;ل;ت;ص;د;ي; ل;م;ح;ا;و;ال;ت; م;ح;م;د; آ;ل; خ;ل;ي;ف;ة; ا;ال;ن;ت;ق;ا;م; م;ن; ا;ل;ق;ب;ا;ئ;ل; ا;ل;ق;ط;ر;ي;ة;‬ ‫ ‬ ‫إل;ع;ال;ن;ه;ا; ا;ل;ت;ح;ا;ل;ف; م;ع; ا;ل;د;و;ل;ة; ا;ل;س;ع;و;د;ي;ة; ا;ل;ث;ا;ن;ي;ة; و;ا;ل;د;خ;و;ل; ف;ي; ص;ر;ا;ع; م;ع;‬ ‫ح;ا;ك;م; ا;ل;ب;ح;ر;ي;ن; ا;ن;ت;ه;ى; ب;ا;ل;ت;و;ق;ي;ع; ع;ل;ى; ا;ت;ف;ا;ق;ي;ة; ا;ل;س;ل;م; ا;ل;ب;ح;ر;ي; م;ع; ا;ل;م;ق;ي;م;‬ ‫ا;ل;ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي; ف;ي; ا;ل;خ;ل;ي;ج; ف;ي; ‪ 12‬س;ب;ت;م;ب;ر; ع;ا;م; ‪ 1868‬م;‪.‬‬ ‫التنافس العثم;اني البريطاني على قطر ‪1915-1871‬‬ ‫ن;‬ ‫ب;ب;ي;ي;ن;‬ ‫ع;‬ ‫;ص;;;;ر;ر;ا;ا;ع;‬ ‫ا;ا;لل;ص;;;;‬ ‫‪‬ي;ي;ع;ع;و;و;د;د;‬ ‫‪‬‬ ‫ن;‬ ‫ط;ا;ا;ن;ن;ي;ي;ي;ي;ن;‬ ‫ن; و;و;ا;ا;ل;ل;ب;ب;ر;ر;ي;ي;ط;‬‫;ي;;;ن‬ ‫ا;ا;ل;ل;ع;ع;ث;ث;م;م;ا;ا;نن;ي;ي;;;‬ ‫ى; أ;أ;ه;ه;م;م;ي;ي;ة;ة;‬ ‫;ل;;ى;‬ ‫;ط;;ر;ر; إإ;ل;;‬ ‫ى; قق;ط;;‬ ‫;ل;;ى;‬ ‫عع;ل;;‬ ‫ي;‬‫;ف;;;;;;ي;‬ ‫;راا;ف;;;;;;‬ ‫ج;غغ;ر‬ ‫ا;ا;ل;ل;ج;‬ ‫;ه;;;;;;ا;ا;‬ ‫م;م;و;و;ق;ق;عع;ه;;;;;;‬ ‫;ق;;;ع;ع;‬ ‫ي; تت;ق;;;‬ ‫;ه;;;ي;‬ ‫ي; فف;ه;;;‬ ‫ج;ي;‬ ‫;س;;;ت;ت;ر;ر;ا;ا;ت;ت;ي;ي;ج;‬ ‫و;و;ا;ا;الال;س;;;‬ ‫;ع;د;د;‬ ‫ي;‪ ;،;،‬و;و;ت;تُ; ُ;ع;‬ ‫;ب;ي;‬ ‫ج; ا;ا;ل;ل;ع;ع;رر;ب;‬ ‫;ي;ج;‬‫خ;لل;ي;‬ ‫ط; ا;ا;ل;ل;خ;‬ ‫;س;ط;‬ ‫وو;س;‬ ‫ل;‬‫ح;ل;‬‫;س;;;ا;ا;ح;‬ ‫ن; ا;ا;لل;س;;;‬ ‫;ي;;;ن;‬‫الً;ً; بب;ي;;;‬ ‫;ص;;;ال;‬ ‫ح;د;د;ا;ا; ف;ف;اا;ص;;;‬ ‫ح;‬ ‫ال;‬ ‫ي; ال;‬ ‫ج; ا;ا;ل;ل;ذ;ذ;ي‬ ‫;ي;;;;ج;‬ ‫خ;لل;ي;;;;‬ ‫ي; ل;ل;ل;ل;خ;‬ ‫;ب;;;;ي;‬ ‫ج;ن;ن;وو;ب;;;;‬ ‫ا;ا;ل;ل;ج;‬ ‫ل;‬ ‫;ص;وو; ;‬ ‫ن; ب;ب;وو;ص;‬ ‫ط;ا;ا;ن;ن;ي;ي;و;و;ن;‬ ‫;ل;ب;ب;ر;ر;ي;ي;ط;‬ ‫ح; اا;ل;‬ ‫;س;م;م;ح;‬ ‫يي;س;‬ ‫;‪.‬‬ ‫ج;;ي;ة;ة; إ;إ;ل;ل;ي;ي;هه;‪.‬‬ ‫خ;ا;ا;ر;ر;ج‬ ‫ق;ق;و;و;ة;ة; خ;‬ ‫ظلت السيادة العثمانية على الخليج‬ ‫سيادة إسمية‪ ،‬فلم يكن للعثمانيين أي‬ ‫وجود عسكري جنوب البصرة‪ ،‬وقد‬ ‫النفوذ‬ ‫النفوذ‬ ‫أتاح غياب النفوذ العثماني في سواحل‬ ‫الخليج العربي الفرصة لبريطانيا‬ ‫لتبسط نفوذها على الخليج في ظل‬ ‫غياب أي قوة محلية أو عربية مؤثرة‪.‬‬ ‫في‬ ‫العثماني في‬ ‫العثماني‬ ‫الخليج‬ ‫الخليج‬ ‫ومع نهاية الستينات من القرن التاسع‬ ‫عشر بدأ اهتمام الدولة العثمانية‬ ‫بالخليج العربي بشكل كبير وظهر ذلك‬ ‫واضحا ً بإرسال الد;ولة العثمانية حملة‬ ‫عسكرية إلى االحساء عام ‪ 1871‬م‪.‬‬ ‫عوامل ارسال‬ ‫حملة عثمانية إلى‬ ‫االحساء والخليج‬ ‫في ‪1871‬‬ ‫‪ThePhoto by PhotoAuthor is licensed under CCYYSA.‬‬ ‫‪ ‬ت;ع;ي;ي;ن; م;د;ح;ت; ب;ا;ش;ا; و;ا;ل;ي;ا;ً; ع;ل;ي; ب;غ;د;ا;د;‪ 1869 ;،‬م;‪1872 -‬‬ ‫م; أ;ح;د; ا;ل;و;ال;ة; م;ن; ذ;و;ي; ا;ل;ر;ؤ;ي;ة; ا;ال;س;ت;ر;ا;ت;ي;ج;ي;ة;‪ ;،‬و;م;ن; أ;ق;د;ر;‬ ‫ا;إل;د;ا;ر;ي;ي;ن; ف;ي; ا;ل;د;و;ل;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة;‪ ;،‬و;م;ن; د;ع;ا;ة; ا;إل;ص;ال;ح‪.‬‬ ‫‪ ‬ا;ف;ت;ت;ا;ح; ق;ن;ا;ة; ا;ل;س;و;ي;س; ع;ا;م; ‪ 1869‬م; م;ث;ل; أ;ه;م;ي;ة; ب;ا;ر;ز;ة;‬ ‫ل;ل;ر;ب;ط; ب;ي;ن; م;ن;ا;ط;ق; ا;ل;ن;ف;و;ذ; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;‪ ;،‬ف;ق;د; س;ه;ل; ا;ف;ت;ت;ا;ح;‬ ‫ا;ل;ق;ن;ا;ة; د;ع;م; ت;و;ج;ه;ا;ت; ا;ل;س;ي;ا;س;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة; ف;ي; ا;ل;س;ي;ط;ر;ة;‬ ‫ع;ل;ى; ا;ل;م;م;ر;ا;ت; ا;ل;ت;ج;ا;ر;ي;ة; ا;ل;ر;ئ;ي;س;ي;ة; ف;ي; ا;ل;ع;ا;ل;م;‪ ;،‬و;ه;م;ا;‬ ‫ا;ل;ب;ح;ر; ا;أل;ح;م;ر; و;ا;ل;خ;ل;ي;ج; ا;ل;ع;ر;ب;ي;‪.‬‬ ‫‪ ‬ا;ل;ت;ن;ظ;ي;م;ا;ت; ا;ل;ح;د;ي;ث;ة; ا;ل;ت;ي; ت;م; إ;د;خ;ا;ل;ه;ا; ع;ل;ى; ا;ل;ج;ي;ش;‬ ‫ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;‪.‬‬ ‫‪ ‬د;ع;م; ا;ل;و;ج;و;د; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي; ف;ي; م;ن;ا;ط;ق; ا;ل;ج;ز;ي;ر;ة;‬ ‫ا;ل;ع;ر;ب;ي;ة;‪ ;،‬و;ا;ل;ت;ص;د;ي; ل;ل;ق;و;ى; ا;ال;س;ت;ع;م;ا;ر;ي;ة;‬ ‫ا;ل;ط;ا;م;ع;ة; ف;ي; ا;ل;م;ن;ط;ق;ة; و;خ;ا;ص;ة; ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ا;‪ ;،‬م;ن;‬ ‫خ;ال;ل; ا;ل;ع;م;ل; ع;ل;ى; ت;ع;ز;ي;ز; ا;ل;ر;ا;ب;ط;ة; ب;ي;ن;‬ ‫ا;ل;ش;ع;و;ب; ا;إل;س;ال;م;ي;ة‪.‬‬ ‫‪ ‬ا;ل;ص;ر;ا;ع; ا;ل;س;ي;ا;س;ي; د;ا;خ;ل; ا;ل;ب;ي;ت; ا;ل;س;ع;و;د;ي;‬ ‫ب;ي;ن; ا;أل;م;ي;ر; ع;ب;د; ا;ل;ل;ه; ب;ن; ف;ي;ص;ل; و;أ;خ;ي;ه; س;ع;و;د;‬ ‫ب;ع;د; و;ف;ا;ة; و;ا;ل;د;ه;م; ف;ي;ص;ل; ب;ن; ت;ر;ك;ي; ع;ا;م;‬ ‫‪ 1865‬م;‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪Image from‬‬ ‫‪https://c.regencyholidays.com/blog/blog/cont‬‬ ‫‪ent/images/2021/06/Al-Wajbah-Fort-Qatar-‬‬ ‫‪1.webp‬‬ ‫الحملة‬ ‫العثمانية على‬ ‫اإلحس;اء ‪1871‬‬ ‫م ووصولها إل;ى‬ ‫قطر‬ ‫‪ ‬ج;ا;ء; ط;ل;ب; ع;ب;د; ا;ل;ل;ه; ب;ن; ف;ي;ص;ل; ب;ن; ت;ر;ك;ي; م;ن; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ي;ن; م;س;ا;ع;د;ت;ه;‬ ‫ض;د; أ;خ;ي;ه; م;ت;و;ا;ف;ق;ا; م;ع; ت;ط;ل;ع;ا;ت; م;د;ح;ت; ب;ا;ش;ا; ا;ل;ذ;ي; ب;ا;د;ر; ب;ت;ج;ه;ي;ز; ح;م;ل;ة;‬ ‫ع;س;ك;ر;ي;ة; ك;ب;ي;ر;ة; ت;ح;ت; ق;ي;ا;د;ة; ن;ا;ف;ذ; ب;ا;ش;ا; ا;ل;ت;ي; غ;ا;د;ر;ت; ا;ل;ب;ص;ر;ة; ف;ي; ‪20‬‬ ‫أ;ب;ر;ي;ل; ‪.1871‬‬ ‫‪ ‬و;و;ص;ل;ت; ب;ن;ج;ا;ح; إ;ل;ى; ر;أ;س; ت;ن;و;ر;ة;‪ ;،‬و;س;ا;ن;د; ح;ا;ك;م; ا;ل;ك;و;ي;ت; ا;ل;ش;ي;خ; ع;ب;د;‬ ‫ا;ل;ل;ه; ب;ن; ص;ب;ا;ح; آ;ل; ا;ل;ص;ب;ا;ح; ا;ل;ح;م;ل;ة; ب;أ;س;ط;و;ل; ب;ح;ر;ي; ي;ق;و;د;ه; ب;ن;ف;س;ه;‪.‬‬ ‫‪ ‬و;أ;و;ر;د; م;د;ح;ت; ب;ا;ش;ا; ف;ي; م;ذ;ك;ر;ا;ت;ه; أ;ن; ا;ل;س;ف;ن; ا;ل;ث;م;ا;ن;ي;ن; ا;ل;ت;ي; ن;ق;ل;ت;‬ ‫ا;ل;م;ؤ;ن;ة; و;ا;ل;ل;و;ا;ز;م; ا;ل;ح;ر;ب;ي;ة; ك;ا;ن;ت; ت;ا;ب;ع;ة; ل;ح;ا;ك;م; ا;ل;ك;و;ي;ت; ‪;،‬و;ق;د; ن;ج;ح;ت;‬ ‫ا;ل;ح;م;ل;ة; ف;ي; ا;ال;س;ت;ي;ال;ء; ع;ل;ى; ا;إل;ح;س;ا;ء; و;ن;ج;د; ‪.‬‬ ‫‪ ‬و;أ;س;س; م;د;ح;ت; ب;ا;ش;ا; ";ل;و;ا;ء; ن;ج;د;"; ث;م; م;ن;ح; ح;ا;ك;م; ا;ل;ك;و;ي;ت; ل;ق;ب;‬ ‫ق;ا;ئ;م;م;ق;ا;م; ت;ق;د;ي; ًر; ا; ل;ج;ه;و;د;ه; ف;ي; ا;ل;ح;م;ل;ة;‪.‬‬ ‫‪ ‬و;ت;ش;ي;ر; ا;ل;م;ص;ا;د;ر; إ;ل;ى; أ;ن; ش;ي;خ; ا;ل;ك;و;ي;ت; ع;ب;د; ا;ل;ل;ه; ا;ل;ص;ب;ا;ح; ت;و;ج;ه; ف;ي;‬ ‫ي;و;ل;ي;و; ع;ا;م; ‪ 1871‬م; إ;ل;ى; ا;ل;د;و;ح;ة; ب;ح;ر;ا;ً; ف;ي; م;ه;م;ة; ت;ه;د;ف; إل;ق;ن;ا;ع;‬ ‫ا;ل;ش;ي;خ; م;ح;م;د; ب;ن; ث;ا;ن;ي; ش;ي;خ; ق;ط;ر; ب;ق;ب;و;ل; ا;ل;ح;م;ا;ي;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة; ع;ل;ى;‬ ‫ق;ط;ر; إ;ال; أ;ن; ا;ل;ش;ي;خ; م;ح;م;د; ب;ن; ث;ا;ن;ي; ل;م; ي;ك;ن; م;ت;ح;م;س;ا; ل;ذ;ل;ك;‪.‬‬ ‫الشيخ‬ ‫قبلالشيخ‬ ‫لماذاقبل‬ ‫لماذا‬ ‫‪.1‬تخليص قطر نهائيا ً من أي نفوذ ألي قوى إقليمية‬ ‫بالحماية‬ ‫جاسم‬ ‫جاسم بالحماية‬ ‫طامعة‪.‬‬ ‫العثمانية‬ ‫العثمانية‬ ‫‪.2‬التخلص من قيود االتفاقية الموقعة مع بريطانيا عام‬ ‫‪ 1868‬م وما ترتب عليها من التزامات مالية‪.‬‬ ‫‪.3‬الدوافع الدينية كان لها أثر كبير في تفضيل الشيخ‬ ‫جاسم للعثمانيين وإعالن والئه لدولة الخالفة العثمانية‬ ‫ومعارضته خضوع قطر للبريطانيين‬ ‫‪1872‬مم‬ ‫قطر‪1872‬‬ ‫فيقطر‬ ‫العثمانيفي‬ ‫النفوذالعثماني‬ ‫النفوذ‬ ‫علىدخول‬ ‫دخول‬ ‫تدلعلى‬ ‫التيتدل‬ ‫اإلجراءاتالتي‬ ‫مناإلجراءات‬ ‫مجموعةمن‬ ‫عنمجموعة‬ ‫العثمانيةعن‬ ‫الحاميةالعثمانية‬ ‫قائدالحامية‬ ‫أعلنقائد‬ ‫أعلن‬ ‫إدارةعثمانية‬ ‫عثمانية‬ ‫وتأسيسإدارة‬ ‫العثمانيوتأسيس‬ ‫النفوذالعثماني‬ ‫ضمنالنفوذ‬ ‫قطرضمن‬ ‫قطر‬ ‫‪ ‬أ;ص;ب;ح;ت; ق;ط;ر; ق;ا;ئ;م;م;ق;ا;م;ي;ة; ع;ث;م;ا;ن;ي;ة; ت;ت;ب;ع; ل;و;ا;ء; ن;ج;د;‪.‬‬ ‫‪ ‬ت;ع;ي;ي;ن; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ب;ن; م;ح;م;د; آ;ل; ث;ا;ن;ي; (;ق;ا;ئ;م; م;ق;ا;م;ا;); ع;ل;ى;‬ ‫ق;ط;ر;‪.‬‬ ‫‪ ‬إ;ع;ف;ا;ء; ق;ط;ر; م;ن; د;ف;ع; أ;ي;ة; ض;ر;ا;ئ;ب; ب;س;ب;ب; ا;ف;ت;ق;ا;ر; أ;ر;ض;ه;ا; ل;ل;ز;ر;ا;ع;ة;‪.‬‬ ‫‪ ‬ت;ُ;ق;ي;م; ا;ل;ق;و;ة; ا;ل;ع;س;ك;ر;ي;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة; ف;ي; ا;ل;ب;د;ع; ر;م;ز;ا;ً; ل;ل;س;ي;ا;د;ة;‬ ‫ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة;‪ ;،‬و;ت;ت;و;ل;ى; ا;ل;د;ف;ا;ع; ع;ن; ق;ط;ر; ض;د; أ;ي; ع;د;و;ا;ن; خ;ا;ر;ج;ي;‪.‬‬ ‫الموقف البريطاني من الحملة العثمانية على‬ ‫قطر واإلحساء في عام ‪ 1871‬م‬ ‫أ‪.‬وصول مساعد المقيم السياسي البريطاني‬ ‫بالبحرين إلى الدوحة‪:‬‬ ‫ب‪.‬العمل على إيقاف محاوالت التوسع‬ ‫العثماني باتجاه البحرين وعمان‪:‬‬ ‫مع قبول قطر الحماية العثمانية وصل إلى الدوحة مساعد‬ ‫شعرت بريطانيا بالخطر على مصالحها في الخليج بعد‬ ‫المقيم السياسي البريطاني في الخليج ميجور هاري‬ ‫وصول الحملة العثمانية البرية والبحرية الى قطر ا‬ ‫جرانت‪ ،‬بتكليف من لويس بيلي المقيم السياسي‬ ‫وإلحساء‪ ،‬إذ كان ذلك يهدد مصالح األسطول‬ ‫البريطاني في الخليج‪ ،‬حيث التقى الشيخ جاسم مستوضحا‬ ‫البريطاني في الخليج‪ ،‬وتزايد هذا القلق بعد كتابة‬ ‫عن سبب قبوله الحماية العثمانية على قطر ‪ ،‬ومؤكدا على‬ ‫القنصل البريطاني في بغداد عام ‪ 1871‬م تقريرا‬ ‫أن ذلك يعد إخالال ً باتفاقية ‪ 1868‬م‪ ،‬فرد عليه الشيخ جاسم‬ ‫يشير فيه إلى رغبة الدولة العثمانية في فرض هيمنتها‬ ‫قائال ً إن قبول قطر بالحماية العثمانية جاء نتيج ً‬ ‫ة لعدم توفير‬ ‫على البحرين ومسقط بعد قطر واإلحساء‪.‬‬ ‫البريطانيين الحماية الكافية لقطر من جهة البر‪.‬‬ ‫س عت بريطاني ا إل ى تأمي ن الحماية‬ ‫س عت بريطاني ا إل ى تأمي ن الحماية‬ ‫لحلفائه ا والدفاع عنه م وهم ا شي خ أبو‬ ‫لحلفائه ا والدفاع عنه م وهم ا شي خ أبو‬ ‫ظ بي وشي خ البحري ن‪ ،‬ف ي حي ن عملت‬ ‫ظ بي وشي خ البحري ن‪ ،‬ف ي حي ن عملت‬ ‫الدول ة العثماني ة عل ى تأمي ن الحماية‬ ‫الدول ة العثماني ة عل ى تأمي ن الحماية‬ ‫ل ق ط ر ‪ ،‬غ ي ر أ ن ا أل خ ي ر ة ل م ت ك ن ت م ت ل ك‬ ‫ل ق ط ر ‪ ،‬غ ي ر أ ن ا أل خ ي ر ة ل م ت ك ن ت م ت ل ك‬ ‫آليات القوة والنفوذ ف ي المنطقة‬ ‫آليات القوة والنفوذ ف ي المنطقة‬ ‫ن ت ي ج ة ل ص غ ر ح ج م ا أل س ط و ل ا ل ع ث م ا ن ي‬ ‫ن ت ي ج ة ل ص غ ر ح ج م ا أل س ط و ل ا ل ع ث م ا ن ي‬ ‫ولذل ك ل م يك ن العثمانيون بمس توى‬ ‫ولذل ك ل م يك ن العثمانيون بمس توى‬ ‫توقعات الشي خ جاس م ف ي القدرة عل ى‬ ‫توقعات الشي خ جاس م ف ي القدرة عل ى‬ ‫ا‬ ‫ي أثاره‬ ‫ة ا ل م ش ك ال ت ا ل ت‬ ‫مواجه‬ ‫ا‬ ‫ي أثاره‬ ‫ة ا ل م ش ك ال ت ا ل ت‬ ‫مواجه‬ ‫البريطانيون في خور العديد والزبارة‪.‬‬ ‫البريطانيون في خور العديد والزبارة‪.‬‬ ‫‪H T T P S : / / I C H E F. B B C I. C O. U K / I M A G E S / I C / 4 0 0 X 4 0 0 / P‬‬ ‫‪H T0T2PTSX: W‬‬ ‫‪/ /9‬‬ ‫‪I C6 H‬‬ ‫‪. JEPF.‬‬ ‫‪GBBCI.CO.UK/IMAGES/IC/400X400/P‬‬ ‫‪02TXW96.JPG‬‬ ‫بارة‬ ‫وال ُز ُزبارة‬ ‫العديدوال‬ ‫خورالعديد‬ ‫مشكلةخور‬ ‫مشكلة‬ ‫خ;و;ر; ا;ل;ع;د;ي;د;‪:‬‬ ‫‪ ‬ر;أ;ت; ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ا; أ;ن; ح;د;و;د; ق;ط;ر; ت;ق;ف; د;و;ن; ا;ل;ع;د;ي;د;‪ ;،‬ح;ي;ث; ك;ا;ن;ت; ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ا; ت;ع;ت;ب;ر;‬ ‫ه;ذ;ا; ا;ل;خ;و;ر; أ;ح;د; م;ر;ا;ك;ز; ا;ل;ق;ر;ص;ن;ة; ض;د; س;ف;ن;ه;ا;‪ ;،‬ب;ي;ن;م;ا; أ;ص;ر;ت; ا;ل;د;و;ل;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة;‬ ‫ع;ل;ى; إ;ن; ا;ل;م;ن;ط;ق;ة; ض;م;ن; ح;د;و;د; ق;ط;ر;‪ ;،‬و;ب;ا;ل;ت;ا;ل;ي; ت;خ;ض;ع; ل;ل;ن;ف;و;ذ; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;‪.‬‬ ‫م;ش;ك;ل;ة; ا;ل;ز;ب;ا;ر;ة;‪:‬‬ ‫‪ ‬ب;ر;ز;ت; ه;ذ;ه; ا;ل;م;ش;ك;ل;ة; ح;ي;ن;م;ا; ح;ا;و;ل; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; و;ب;م;س;ا;ع;د;ة; ا;ل;د;و;ل;ة;‬ ‫ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة; ع;ا;م; ‪ 1 8 7 4‬إ;ع;ا;د;ة; ب;ن;ا;ء; م;ي;ن;ا;ء; ا;ل;ز;ب;ا;ر;ة; و;إ;ع;م;ا;ر;ه;‪.‬‬ ‫‪ ‬م;م;ا; أ;ث;ا;ر; ا;ح;ت;ج;ا;ج; ا;ل;س;ل;ط;ا;ت; ا;ل;ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ة; ف;ي; ا;ل;خ;ل;ي;ج;‪ ;،‬ع;ل;ى; ا;ع;ت;ب;ا;ر; إ;ن; ه;ذ;ا;‬ ‫ا;ل;م;ي;ن;ا;ء; س;ي;ش;ك;ل; ن;ق;ط;ة; ا;ر;ت;ك;ا;ز; م;ع;ا;د;ي;ة; ل;ل;ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ي;ن; و;ن;ف;و;ذ;ه;م; ف;ي; ا;ل;ب;ح;ر;ي;ن;‪.‬‬ ‫ع;م;ل;ت; ا;ل;د;و;ل;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة; م;ع; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ل;م;د; س;ل;ط;ت;ه;م;ا; ع;ل;ى‬ ‫‪‬‬ ‫ا;ل;م;ن;ط;ق;ة; ل;ل;ق;ض;ا;ء; ع;ل;ى; أ;ي; ن;ف;و;ذ; آل;ل; خ;ل;ي;ف;ة;‪ ;،‬ك;م;ا; ن;ج;ح; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;و;ن; ع;ا;م;‬ ‫‪ 1874‬م; ف;ي; د;ع;م; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ل;ف;ر;ض; ن;ف;و;ذ;ه; ع;ل;ى; م;ن;ط;ق;ة; ا;ل;ز;ب;ا;ر;ة;‪.‬‬ ‫‪ ‬ن;ظ;ر; ا;ل;ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;و;ن; إ;ل;ى; ه;ذ;ا; ا;ل;ت;ح;ر;ك; ا;ل;م;د;ع;و;م; م;ن; ا;ل;د;و;ل;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة;‬ ‫إ;ل;ى; أ;ن;ه; ي;ه;د;ف; إ;ل;ى; ا;ال;س;ت;ي;ال;ء; ع;ل;ى; ا;ل;ب;ح;ر;ي;ن;‪ ;،‬خ;ا;ص;ة; م;ع; ت;ز;ا;ي;د; و;ص;و;ل;‬ ‫ق;و;ا;ت; ع;س;ك;ر;ي;ة; م;ن; ا;ل;ق;ب;ا;ئ;ل; ت;ا;ب;ع;ة; ل;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ا;ل;ى; ا;ل;ز;ب;ا;ر;ة; م;م;ا; د;ف;ع;‬ ‫ب;ا;ل;ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ي;ن; ض;ر;ب; ا;ل;ق;و;ا;ت; ا;ل;م;ت;ح;ا;ل;ف;ة; ب;ا;ل;م;د;ف;ع;ي;ة; ف;ي; ع;ا;م; ‪ 1875‬م;‬ ‫م;م;ا; أ;د;ى; إ;ل;ى; خ;ر;ا;ب; و;د;م;ا;ر; ا;ل;ز;ب;ا;ر;ة; ب;ش;ك;ل; ك;ب;ي;ر;‪.‬‬ ‫وفاة الشيخ محمد بن ثاني وتولي الشيخ جاسم الحكم عام ‪ 1878‬م‪:‬‬ ‫‪ ‬بحلول عام ‪ 1876‬م سلم الشيخ محمد بن ثاني المسؤولية اإلدارية البنه الشيخ جاسم وذلك‬ ‫بسبب مرضه وكبر سنه‪.‬‬ ‫‪ ‬وفي بداية شهر ديسمبر من عام ‪ 1878‬م‪ ،‬توفي الشيخ محمد بن ثاني وانفرد الشيخ جاسم‬ ‫بالحكم في قطر في ‪ 18‬ديسمبر ‪ 1878‬م‪.‬‬ ‫‪ ‬اكتسب الشيخ جاسم خبرة واسعة في إدارة شؤون البالد من خالل مشاركته لوالده منذ‬ ‫حداثة سنه‪ ،‬ونجح في توجيه دفة سياستها بحكمة وذكاء في خضم متغيرات كثيرة كانت تمر‬ ‫بها المنطقة‪.‬‬ ‫‪ ‬ويعد ذلك بداية لتأسيس امارة قطر حيث عمل على تعزيز االستقالل من خالل سعيه‬ ‫للحصول على اعتراف كل من البريطانيين والعثمانيين بذلك‪.‬‬ ‫‪ ‬كانت رؤية الشيخ جاسم أن النفوذ البريطاني يتعارض بشكل كبير مع توجهه اإلسالمي‬ ‫وسيادته على البالد‪.‬‬ ‫آلثاني‪:‬‬ ‫ثاني‪:‬‬ ‫محمدآل‬ ‫بنمحمد‬‫جاسمبن‬ ‫الشيخجاسم‬ ‫الشيخ‬ ‫فيتأسيس‬ ‫تأسيس‬ ‫ودورهفي‬ ‫شخصيتهودوره‬ ‫شخصيته‬ ‫‪.).)1913‬‬ ‫إلى‪1913‬‬ ‫‪1878‬إلى‬ ‫قطر( (‪1878‬‬ ‫امارةقطر‬ ‫امارة‬ ‫مولده‬ ‫جاسم بن محمد بن ثاني ولد وفق أغلب الروايات‬ ‫حوالي عام ‪ 1826‬م وتربى في كنف والده على‬ ‫الدين وكرم األخالق‪.‬‬ ‫وصفات‬ ‫شجاعا ً ساعد والده في‬ ‫كان قوي الشخص;ية فارسا ً‬ ‫كان قوي الشخصية فارسا ً شجاعا ساعد والده في‬ ‫ً‬ ‫إدارة شؤون اإلمارة وتولى المسؤولية الكاملة في‬ ‫إدارة شؤون اإلمارة وتولى المسؤولية الكاملة في‬ ‫ه‬ ‫قطر عام ‪ 1878‬م‪.‬‬ ‫قطر عام ‪ 1878‬م‪.‬‬ ‫وصفه الرحالة البريطاني بالغريف (بأنه "كان يمثل‬ ‫طراز ا ً متميزا ً من زعماء الخليج)‪ ،‬بينما وصفته‬ ‫الوثائق البريطانية بالثائر‪.‬‬ ‫وصفته الوثائق العثمانية بأنه رافض ألي تدخالت‬ ‫خارجية‪.‬‬ ‫في حين وصفه آل سعود بأنه رجل المواقف وذ;و‬ ‫سمعة أسطورية‪.‬‬ ‫ج;ا;ر;ر;‬ ‫;‬ ‫ت‬ ‫;‬ ‫ر‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ب‬ ‫;‬ ‫ك‬ ‫;‬ ‫ن‬ ‫;‬ ‫م‬ ‫;‬ ‫ن‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ك‬ ‫;‬ ‫ذ‬ ‫;‬ ‫إ‬ ‫;‬ ‫ة‬ ‫;‬ ‫ر‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ج‬ ‫;‬ ‫ت‬ ‫;‬ ‫ل‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ب‬ ‫;‬ ‫ه‬ ‫;‬ ‫ل‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫غ‬ ‫;‬ ‫ت‬ ‫;‬ ‫ش‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ب‬ ‫;‬ ‫م‬ ‫;‬ ‫س‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ج‬ ‫;‬ ‫خ‬ ‫;‬ ‫ي‬ ‫;‬ ‫ش‬ ‫;‬ ‫ل‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ر‬ ‫;‬ ‫ه‬ ‫;‬ ‫ت‬ ‫;‬ ‫ش‬ ‫ أ‬ ‫أش;ت;ه;ر; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ب;ا;ش;ت;غ;ا;ل;ه; ب;ا;ل;ت;ج;ا;ر;ة; إ;ذ; ك;ا;ن; م;ن; ك;ب;ا;ر; ت;ج;ا;‬ ‫ع;ل;ى;ى;ا;ل;ا;ل;ل;ل;ؤ;ل;ؤ;ل;ؤ;ؤ;‬ ‫ص;ع;ل;‬ ‫ش;ر;ي;ر;ي;ن;ن;س;س;ف;ي;ف;ن;ي;ن;ة;ة;ل;ل;ل;ل;غ;غ;و;و;ص;‬ ‫م;ل;ك;ك;أ; أ;ك;ث;ك;ث;ر;ر;م;م;ن;ن;ع;ع;ش;‬ ‫خ;ي;ل;ي;ج;ج;و;و;ك;ا;ك;ا;ن;ن;ي; ي;م;ل;‬ ‫ا;ل;ا;ل;خ;ل;‬ ‫ج;ا;ر;ت;ر;ت;ه;ه;م;م;ع;ع;ا;ل;ا;ل;ه;ن;ه;ن;د;د;و;ب;و;ي;ب;ي;ع;ع;ه;ه;ا;ل;ا;ل;ل;ل;ؤ;ل;ؤ;ل;ؤ;ؤ;ا;ل;ا;ل;ق;ق;ط;ط;ر;ر;ي;ي;ف;ي;ف;ي;ه;اه;;‪.‬ا;‪.‬‬ ‫ش;ت;ه;ه;ر;ر;ب;ت;ب;ت;ج;ا;‬ ‫س;ت;خ;خ;ر;ا;ر;ا;ج;ج;ه;ه;و;ا;و;ا;ش;ت;‬ ‫و;ا;و;ا;س;ت;‬ ‫ع;ا;م;م;ال;ً;ال;ً;ه;ا;ه;ا;م;ا;م;ً;ا;ً;‬ ‫;‬ ‫م‬ ‫;‬ ‫س‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ج‬ ‫;‬ ‫خ‬ ‫;‬ ‫ي‬ ‫;‬ ‫ش‬ ‫;‬ ‫ل‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ه‬ ‫;‬ ‫ب‬ ‫;‬ ‫ع‬ ‫;‬ ‫ت‬ ‫;‬ ‫م‬ ‫;‬ ‫ت‬ ‫;‬ ‫ي‬ ‫;‬ ‫ت‬ ‫;‬ ‫ل‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ة‬ ‫;‬ ‫ي‬ ‫;‬ ‫ص‬ ‫;‬ ‫خ‬ ‫;‬ ‫ش‬ ‫;‬ ‫ل‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ت‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ف‬ ‫;‬ ‫ص‬ ‫;‬ ‫ل‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ت‬ ‫;‬ ‫ل‬ ‫;‬ ‫ك‬ ‫;‬ ‫ش‬ ‫ش;ك;ل;ت; ا;ل;ص;ف;ا;ت; ا;ل;ش;خ;ص;ي;ة; ا;ل;ت;ي; ت;م;ت;ع; ب;ه;ا; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ع;ا;‬ ‫ ‬ ‫م;ت;ع;ل;ع;ل;ق;ق;ة;ة;‬ ‫ض;ي;ا;ا;ي;ا;ا;ل;ا;ل;م;ت;‬ ‫ج;ا;ه;ه;ا;ل;ا;ل;ق;ق;ض;ا;‬ ‫س;ب;ة;ة;و;و;م;م;ه;ه;م;م;ة;ة;ت; ت;ج;ا;‬ ‫ت;م;ن;م;ا;ن;ا;س;ب;‬ ‫س;ا;ت;‬ ‫س;ا;ي;ا;س;ا;‬ ‫ف;و;و;س;ي;‬ ‫ف;ف;ي;ي;ت;ب;ت;ن;ب;ي;ن;ي;ه;ه;م;م;و;ا;و;ا;ق;ق;ف;‬ ‫س;ا; ا;إل;إل;م;ا;م;ا;ر;ر;ة;‪.‬ة;‪.‬‬ ‫س;ي;س;‬ ‫ب;ت;ب;أ;ت;أ;س;ي;‬ ‫رؤية الشيخ جاسم‬ ‫في ترسيخ‬ ‫الشخصية‬ ‫االستقاللية القطرية‬ ‫أوال‪ :‬التخلص من ت;بعات معاهدة ‪ 1868‬مع ب;ريطانيا‬ ‫ثانياً‪ :‬حماية الموارد االقتصادية لقطر ومنع التدخل الخارجي‬ ‫ثالثاً‪ :‬ترسيخ السيادة القطرية على جميع أراضيها من أجل‬ ‫مواجهة ادعاءات غيرهم بأن لهم نفوذ فيها‪.‬‬ ‫إعادة النشاط لميناء الزبارة‬ ‫المجال االقتصادي‬ ‫ أ‪.‬رفع مركز قطر في مجال التجارة والغوص ومنافسة الدول األخرى في تجارة اللؤلؤ خاصة‬ ‫وأن ساحل الزبارة اشتهر بكثرة مغاصاته ووفرة اللؤلؤ فيه‪.‬‬ ‫ ب‪.‬االستفادة من موقع الزبارة كحلقة وصل للتبادل التجاري بين الهند وشرق الجزيرة‬ ‫العربية وتنمية مكانتها االستراتيجية‬ ‫المجال العسكري‬ ‫ سعى الشيخ جاسم إلى االستفادة من موقع الزبارة في رد أي عدوان خارجي على قطر‪،‬‬ ‫واالستفادة من هذا الموقع في مكافحة اعمال القرصنة‪.‬‬ ‫‪ ‬رابعا ‪ :‬ترسيخ الهوية القطرية على التركيبة السكانية في أراضي قطر ‪ :‬ظ;ه;ر; ذ;ل;ك; م;ن; خ;ال;ل; ر;ف;ض; ا;ل;ش;ي;خ;‬ ‫ج;ا;س;م; ع;ر;ض;ا; ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ا; ب;إ;س;ك;ا;ن; ب;ع;ض; ا;أل;ه;ا;ل;ي; غ;ي;ر; ا;ل;ت;ا;ب;ع;ي;ن; ل;ه; ف;ي; ا;ل;ز;ب;ا;ر;ة; م;ق;ا;ب;ل; ع;ش;ر;ة; آ;ال;ف; ر;و;ب;ي;ة; س;ن;و;ي;ا;‪ ;،‬و;ت;ت;ل;خ;ص; ا;أل;س;ب;ا;ب;‬ ‫ا;ل;ت;ي; أ;د;ت; إ;ل;ى; ر;ف;ض; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ا;ل;ع;ر;ض; ا;ل;ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي; إ;س;ك;ا;ن; ب;ع;ض; ا;أل;ه;ا;ل;ي; م;ن; غ;ي;ر; ا;ل;ق;ط;ر;ي;ي;ن; ف;ي; ا;ل;ز;ب;ا;ر;ة; ب;م;ا; ي;ل;ي;‪:‬‬ ‫‪ )1‬ي;ص;ب;ح; ا;ل;س;ك;ا;ن; ا;ل;ج;د;د; م;ن;ا;ف;س;ي;ن; ل;ل;ق;ط;ر;ي;ي;ن; ف;ي; ح;ر;ف;ة; ا;ل;ت;ج;ا;ر;ة;‪.‬‬ ‫‪ )2‬ا;س;ت;غ;ال;ل; ا;ل;س;ك;ا;ن; ا;ل;ج;د;د; ف;ي; إ;ث;ا;ر;ة; ا;ل;م;ش;ا;ك;ل; ض;د; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م;‪.‬‬ ‫‪ )3‬ي;م;ك;ن; ا;ن; ي;ك;و;ن; ا;ل;س;ك;ا;ن; ا;ل;ج;د;د; ع;ي;و;ن;ا; ل;ل;ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ي;ن; ف;ي; م;ر;ا;ق;ب;ة; ت;ح;ر;ك;ا;ت; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; و;ا;ع;م;ا;ل;ه; ف;ي; ا;ل;ز;ب;ا;ر;ة;‪.‬‬ ‫خامس ا‪ :‬رف ض محاوالت العثمانيي ن فرض هيمنته م عل ى الجوان ب‬ ‫‪‬‬ ‫اإلدارية والسياسية على قطر‪:‬‬ ‫و;ه;ذ;ا; ك;ا;ن; م;ت;و;ا;ف;ق;ا; م;ع; ا;ل;ر;ؤ;ي;ة; ا;ال;س;ت;ق;ال;ل;ي;ة; ا;ل;م;و;ج;و;د;ة; ل;د;ى; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ا;ل;ر;ا;ف;ض;ة; ل;م;ح;ا;و;ال;ت; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ي;ن; ف;ر;ض; ت;ن;ظ;ي;م;ا;ت; ج;د;ي;د;ة; ت;ؤ;د;ي;‬ ‫إ;ل;ى; ت;و;س;ي;ع; ا;ل;ن;ف;و;ذ; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي; ع;ل;ى; ق;ط;ر; و;م;ن;ه;ا;‪:‬‬ ‫‪ )1‬م;ش;ر;و;ع; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ي;ن; ع;ا;م; ‪ 1877‬م; ا;ل;ذ;ي; ي;ه;د;ف; ل;ت;أ;س;ي;س; د;ا;ئ;ر;ة; ل;ت;ح;ص;ي;ل; ا;ل;ج;م;ا;ر;ك;‪.‬‬ ‫‪ )2‬م;ش;ر;و;ع; م;ت;ص;ر;ف; ا;أل;ح;س;ا;ء; ع;ا;ك;ف; ب;ا;ش;ا; ع;ا;م; ‪ 1889‬م; ا;ل;ذ;ي; ي;ه;د;ف; إ;ل;ى; ا;ن;ش;ا;ء; إ;د;ا;ر;ة; ع;ث;م;ا;ن;ي;ة; م;ب;ا;ش;ر;ة; ف;ي; ق;ط;ر;‪.‬‬ ‫‪ ‬إ;ص;ر;ا;ر; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ع;ل;ى; ر;ف;ض; ه;ذ;ه; ا;ل;ت;ن;ظ;ي;م;ا;ت; د;ف;ع; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ي;ن; ب;ا;ل;ع;م;ل; ع;ل;ى; ع;ز;ل; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ع;ن; ا;د;ا;ر;ة; ق;ط;ر;‪ ;،‬إ;ال; أ;ن; ج;ه;و;د;ه;م;‬ ‫ب;ا;ء;ت; ب;ا;ل;ف;ش;ل;‪ ;،‬أ;ر;س;ل; ب;ع;د;ه;ا; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;و;ن; ح;م;ل;ة; ع;س;ك;ر;ي;ة; و;ل;ك;ن;ه;ا; ل;م; ت;ح;ق;ق; أ;ه;د;ا;ف;ه;ا; و;ن;ج;ح; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ف;ي; إ;ل;ح;ا;ق; ا;ل;ه;ز;ي;م;ة; ب;ه;ا; ف;ي;‬ ‫م;ع;ر;ك;ة; ا;ل;و;ج;ب;ة; ع;ا;م; ‪ 1893‬م;‪.‬‬ ‫رؤية الشيخ‬ ‫االعتماد على القبائل القطرية‪:‬‬ ‫ ‬ ‫م;ص;ا;ه;ر;ة; ا;ل;ق;ب;ا;ئ;ل; ا;ل;ق;ط;ر;ي;ة; م;ن; أ;ج;ل; ك;س;ب; و;ال;ئ;ه;ا;‬ ‫و;ا;ل;ت;ف;ا;ف;ه;ا; ح;و;ل;ه;‪.‬‬ ‫جاسم في‬ ‫د;ع;و;ة; ا;ل;ق;ط;ر;ي;ي;ن; ل;ل;ت;ع;ا;و;ن; و;ا;ل;ت;ك;ا;ت;ف; ا;ال;ق;ت;ص;ا;د;ي; ع;ن;‬ ‫ط;ر;ي;ق; ت;ش;ج;ي;ع; ا;ل;ت;ج;ا;ر; ا;ل;ق;ط;ر;ي;ي;ن; ال;م;ت;ال;ك; أ;س;ط;و;ل; ك;ب;ي;ر;‬ ‫بناء إمارة‬ ‫قُ; د; ر; ب;ن;ح;و; ث;ال;ث;ة; ا;أل;ف; ق;ا;ر;ب; ي;ع;م;ل; ع;ل;ي;ه;ا; م;ع;ظ;م;‬ ‫ا;ل;ق;ط;ر;ي;ي;ن;‪ ;،‬م;ب;د;يً;ا; ا;س;ت;ع;د;ا;د;ه; ل;ت;ق;د;ي;م; ا;ل;م;س;ا;ع;د;ة; ا;ل;م;ا;ل;ي;ة;‬ ‫قطر‬ ‫ل;أل;س;ط;و;ل;‪.‬‬ ‫و;ك;ا;ن; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ي;ه;د;ف; م;ن; و;ر;ا;ء; ذ;ل;ك; ت;ح;و;ي;ل; ا;ل;ن;ز;ع;ة;‬ ‫ا;ل;ق;ب;ل;ي;ة; ب;ا;ت;ج;ا;ه; ا;ل;و;ال;ء; ل;ق;ط;ر; ب;د;ال; م;ن; ا;ل;و;ال;ء; ل;ل;ق;ب;ي;ل;ة;‪.‬‬ ‫العالقة بين الشيخ‬ ‫جاسم والدولة‬ ‫العثمانية‬ ‫‪ ‬ا;ر;ت;ب;ط; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ف;ي; ه;ذ;ه; ا;ل;م;ر;ح;ل;ة; ب;ع;ال;ق;ا;ت; ص;د;ا;ق;ة; ق;و;ي;ة; م;ع; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ي;ن;‪ ;،‬و;ظ;ل; ه;و; ص;ا;ح;ب; ا;ل;ن;ف;و;ذ; ف;ي; إ;د;ا;ر;ة;‬ ‫ش;ؤ;و;ن; ا;ل;ب;ال;د; ‪.‬‬ ‫‪ ‬و;م;ن; م;ال;م;ح; ه;ذ;ا; ا;ل;ت;ع;ا;و;ن; ا;ل;و;ث;ي;ق; إ;ص;د;ا;ر; ا;ل;س;ل;ط;ا;ن; ع;ب;د; ا;ل;ح;م;ي;د; ا;ل;ث;ا;ن;ي; ع;ا;م; ‪ 1884‬م; ف;ر;م;ا;ن;ا;ً; ب;ت;ك;ر;ي;م; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م;‬ ‫ع;ل;ى إ;خ;ال;ص;ه; ل;ل;د;و;ل;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة;‪ ;،‬و;ح;س;ن; إ;د;ا;ر;ت;ه; ل;ق;ط;ر;‪ ;،‬و;و;ق;و;ف;ه; أ;م;ا;م; ا;ال;ط;م;ا;ع; ا;ل;ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ة;‪.‬‬ ‫‪ ‬و;ن;ت;ي;ج;ة; ل;ل;س;ي;ا;س;ا;ت; ا;ل;ت;ي; ا;ت;ب;ع;ه;ا; م;ح;م;د; ح;ا;ف;ظ; ب;ا;ش;ا; ا;ل;و;ا;ل;ي; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي; ع;ل;ى; ا;ل;ب;ص;ر;ة; ل;ز;ي;ا;د;ة; ا;ل;ن;ف;و;ذ; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي; ع;ل;ى; ق;ط;ر;‬ ‫م;ن; خ;ال;ل; ف;ر;ض; ت;ن;ظ;ي;م;ا;ت; م;ن; أ;ه;م;ه;ا; ا;ن;ش;ا;ء; د;ا;ئ;ر;ة; ل;ت;ح;ص;ي;ل; ا;ل;ج;م;ا;ر;ك; ف;ي; ق;ط;ر; ع;ا;م; ‪ 1887‬م; ع;ا;ر;ض;ه;ا; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م;‬ ‫و;أ;ص;ر; ع;ل;ى; م;و;ق;ف;ه; ا;ل;ر;ا;ف;ض; ل;ه;ذ;ه; ا;إل;ج;ر;ا;ء;ا;ت; أل;ن;ه; ف;ي; ح;ا;ل; ت;ط;ب;ي;ق;ه;ا; س;ت;ؤ;د;ي; ا;ل;ى; ه;ج;ر;ة; ا;ال;ه;ا;ل;ي; م;ن; ا;ل;ب;ال;د;‪ ;،‬و;س;ت;ح;ر;م;‬ ‫ق;ط;ر; م;ن; أ;ح;د; م;ص;ا;د;ر;د;خ;ل;ه;ا; ا;أل;س;ا;س;ي;ة; ا;ال; و;ه;ي; ا;ل;ج;م;ا;ر;ك;‪.‬‬ ‫‪ ‬و;م;ع; إ;ص;ر;ا;ر; و;ا;ل;ي; ا;ل;ب;ص;ر;ة; ح;ا;ف;ظ; ب;ا;ش;ا; ع;ل;ى; ف;ر;ض; ا;ل;ت;ن;ظ;ي;م;ا;ت; و;ر;ف;ض; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ل;ه;ذ;ه; ا;ل;س;ي;ا;س;ة; أ;د;ى; ذ;ل;ك; إ;ل;ى;‬ ‫ا;ل;ص;د;ا;م; ب;ي;ن; ا;ل;ط;ر;ف;ي;ن; ف;ي; م;ع;ر;ك;ة; ا;ل;و;ج;ب;ة; ا;ل;ت;ي; ح;ق;ق; ف;ي;ه;ا; ا;ل;ق;ط;ر;ي;و;ن; ا;ل;ن;ص;ر; ع;ل;ى; ا;ل;ق;و;ا;ت; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة;‪.‬‬ ‫العثمانيين‬ ‫مع العثمانيين‬ ‫العالقات مع‬ ‫في العالقات‬ ‫التوتر في‬ ‫التوتر‬ ‫‪ )1‬ب;دأ; ا;ل;ت;و;ت;ر; ف;ي; ا;ل;ع;ال;ق;ا;ت; ا;ل;ق;ط;ر;ي;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة; ع;ن;د;م;ا; أ;خ;ذ; ق;ا;س;م; أ;غ;ا; ق;ا;ئ;د; ا;ل;ح;ا;م;ي;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة; ف;ي; ق;ط;ر; ي;ع;م;ل; ع;ل;ى;‬ ‫ز;ي;ا;د;ة; ن;ف;و;ذ;ه; ف;ي; ا;ل;د;و;ح;ة; و;إ;ص;ر;ا;ر;ه; ع;ل;ى; ا;س;ت;ش;ا;ر;ة; ش;ي;و;خ; ق;ط;ر; ل;ه; ف;ي; ك;ل; ك;ب;ي;ر;ة; و;ص;غ;ي;ر;ة; ت;ت;ع;ل;ق; ب;ق;ب;ا;ئ;ل;ه;م;‪.‬‬ ‫‪ )2‬ق;ر;ا;ر; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ي;ن; إ;ن;ش;ا;ء; د;ا;ئ;ر;ة; ل;ت;ح;ص;ي;ل; ا;ل;ج;م;ا;ر;ك; ف;ي; ق;ط;ر; ع;ا;م; ‪ 1887‬م;‪ ;،‬م;م;ا; ي;ع;ن;ي; ت;ق;ل;ي;ص; ا;ل;م;و;ا;ر;د; ا;ل;م;ا;ل;ي;ة;‬ ‫ل;إل;م;ا;ر;ة; ب;ش;ك;ل; ك;ب;ي;ر;‪ ;،‬و;ه;ذ;ا; د;ف;ع; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ا;ل;ت;ص;د;ي; ل;ه;ذ;ا; ا;ل;ق;ر;ا;ر; م;ع;ل;ن;ا;ً; أ;ن; ذ;ل;ك; س;ي;ت;ب;ع;ه; ا;ض;ط;ر;ا;ب;ا;ت; ك;ب;ي;ر;ة; م;ن;‬ ‫ا;ل;ت;ج;ا;ر;‪ ;،‬و;غ;ا;د;ر; ا;ل;د;و;ح;ة; و;أ;ع;ل;ن; ت;ن;ا;ز;ل;ه; ع;ن; ل;ق;ب; ق;ا;ئ;م;م;ق;ا;م;‪.‬‬ ‫‪ )3‬م;م;ا;ر;س;ة; ا;ل;ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ي;ن; ا;ل;ع;د;ي;د; م;ن; ا;ل;ض;غ;و;ط; ض;د; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; م;س;ت;غ;ل;ي;ن; خ;ال;ف;ه; م;ع; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ي;ن; ف;ص;ا;د;ر;و;ا; أ;م;و;ا;ل;ه;‬ ‫ف;ي; ا;ل;ب;ح;ر;ي;ن; و;ب;و;م;ب;ا;ي; خ;ا;ص;ة; ب;ع;د; ط;ر;د; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ل;ل;ت;ج;ا;ر; ا;ل;ه;ن;و;د; );ا;ل;ب;ا;ن;ي;ا;ن;(; م;ن; ا;ل;د;و;ح;ة;‪ ;،‬إ;ذ; ا;ع;ت;ب;ر;ت; ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ا;‬ ‫ذ;ل;ك; ا;ع;ت;د;ا;ء; ع;ل;ى; ر;ع;ا;ي;ا;ه;ا; ك;م;ا; ا;ل;ت;ق;ى; م;ن;د;و;ب; ا;ل;م;ق;ي;م; ا;ل;ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي; );م;ح;م;د; ر;ح;ي;م; ص;ق;ر;(; ب;ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; و;ح;ذ;ر;ه; أ;ن;ه;‬ ‫إ;ذ;ا; ا;س;ت;م;ر; ف;ي; م;ع;ا;ن;د;ة; ا;ل;ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ي;ن; ف;س;ي;ت;م; ا;ل;ق;ب;ض; ع;ل;ي;ه; و;ن;ف;ي;ه; خ;ا;ر;ج; ا;ل;ب;ال;د;‪.‬‬ ‫خالل زيارة متصرف اإلحساء نافذ باشا الدوحة في سنة‪ 1887‬م‬ ‫بدأ بالعمل على إنشاء مخزن للفحم لتزويد السفن الع;ثمانية‬ ‫بالوقود‪.‬‬ ‫وزيادة عدد أفراد الحامية العثمانية في الدوحة ليصل إلى ألف‬ ‫جندي‪ ،‬ووضع زورقا ً بخا ريا ً للمرابطة في ميناء الدوحة‪.‬‬ ‫كما قرر تعيين وك;يل عثماني للقائممقام ) الشيخ جاسم) بحجة‬ ‫تغيبه كثيرا عن الدوحة ‪ ،‬وإقامة مبنى حكومي لإلدارة العثمانية‪.‬‬ ‫وتعيين مديرين عثمانيين لميناء الدوحة والزبارة والع;ديد تكون‬ ‫مسؤوليتهم تحصيل الع;وائد من السفن العاملة في تجارة اللؤلؤ‪،‬‬ ‫فضال عن تعزيز الحامية العثمانية العسكرية في الدوحة‪.‬‬ ‫جاءت هذه اإلجراءات على شكل مقترحات في البداية إال أن‬ ‫اإلدارة العثمانية سارعت في تنفيذ ذلك‪.‬‬ ‫ب;د;أ;ت; ا;إل;د;ا;ر;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة; ف;ي; ا;ل;ب;ص;ر;ة; ت;س;ت;ع;د; ل;ف;ر;ض;‬ ‫ ‬ ‫ن;ف;و;ذ;ه;ا; و;س;ي;ط;ر;ت;ه;ا; ع;ل;ى; ق;ط;ر;‪ ;،‬و;ق;د;م;ت; أ;س;ب;ا;ب; ع;د;ي;د;ة;‬ ‫ل;ل;ب;ا;ب; ا;ل;ع;ا;ل;ي; ل;ع;ز;ل ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; و;ج;ه;ز; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;و;ن;‬ ‫ح;م;ل;ة; م;ن; ا;ل;ف;ر;س;ا;ن; و;ا;ل;م;ش;ا;ة; إل;ر;س;ا;ل;ه;ا; إ;ل;ى; ا;ل;ب;ص;ر;ة;‬ ‫و;م;ن;ه;ا; إ;ل;ى; ا;إل;ح;س;ا;ء; ث;م; ا;ل;د;و;ح;ة; ب;ق;ي;ا;د;ة; ح;ا;ف;ظ; ب;ا;ش;ا;‬ ‫تدهور‬ ‫و;ا;ل;ي; ا;ل;ب;ص;ر;ة; ا;ل;ذ;ي; و;ص;ل; ا;ل;د;و;ح;ة; ف;ي; ف;ب;ر;ا;ي;ر; ‪1893‬‬ ‫م; ت;ص;ا;ح;ب;ه; ق;و;ة; ع;س;ك;ر;ي;ة;‪.‬‬ ‫و;ع;ن;د;م;ا; و;ص;ل;ت; ا;أل;ز;م;ة; ب;ي;ن; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; و;ح;ا;ف;ظ;‬ ‫ ‬ ‫العالقات‬ ‫ب;ا;ش;ا; إ;ل;ى; ح;ا;ف;ة; ا;ال;ن;ف;ج;ا;ر; أ;ر;س;ل; ج;ا;س;م; ر;س;ا;ل;ة; إ;ل;ى;‬ ‫ا;ل;س;ل;ط;ا;ن; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي; ي;ط;ل;ب; م;ن;ه; ا;ل;ت;ص;د;ي; ل;س;ي;ا;س;ا;ت;‬ ‫ح;ا;ف;ظ; ب;ا;ش;ا; ا;ل;ت;ي; س;ت;ؤ;د;ي; ل;خ;ر;ا;ب; ا;ل;ب;ال;د; و;ف;ر;ا;ر; ا;أل;ه;ا;ل;ي;‬ ‫إ;ال; ا;ن; ت;ل;ك; ا;ل;ر;س;ا;ل;ة; ل;م; ت;ل;ق; ص;د;ى; ك;ب; ي;ر;ا; ف;ي;‬ ‫ا;س;ط;ن;ب;و;ل; م;م;ا; أ;د;ى; إ;ل;ى; ت;د;ه;و;ر; ا;أل;و;ض;ا;ع; إ;ذ; ب;د;أ; ا;ل;ش;ي;خ;‬ ‫ج;ا;س;م; ب;ا;ال;س;ت;ع;د;ا;د; ل;ل;م;و;ا;ج;ه;ة; م;ع; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ي;ن; ب;ع;د; ع;ل;م;ه;‬ ‫ب;ت;ج;ه;ي;ز;ا;ت; ا;ل;ح;م;ل;ة; ع;ن; ط;ر;ي;ق; و;ك;ي;ل;ه; ف;ي; ا;ل;ب;ص;ر;ة;‪.‬‬ ‫‪ 1893‬مم‬ ‫الوجبة‬ ‫معركة‬ ‫معركة الوجبة ‪1893‬‬ ‫ع;ن;د; و;ص;و;ل; ح;ا;ف;ظ; ب;ا;ش;ا; إ;ل;ى; ا;ل;د;و;ح;ة;‪ ;،‬ا;س;ت;ق;ب;ل;ه; ا;ل;ش;ي;خ; أ;ح;م;د; آ;ل; ث;ا;ن;ي; ل;ك;ن; ا;ل;و;ا;ل;ي; ط;ل;ب;‬ ‫ ‬ ‫ا;س;ت;د;ع;ا;ء; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; و;ا;ع;د;ا;ً; إ;ي;ا;ه ب;ا;أل;م;ا;ن;‪ ;،‬غ;ي;ر; أ;ن; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ر;ف;ض; ا;ل;ح;ض;و;ر; أ;م;ا;م;‬ ‫ح;ا;ف;ظ; ب;ا;ش;ا;‪.‬‬ ‫ و;ا;س;ت;م;ر;ت; ا;ل;م;ف;ا;و;ض;ا;ت; ب;ي;ن; ح;ا;ف;ظ; ب;ا;ش;ا; و;و;ف;د; م;ن; ك;ب;ا;ر; ز;ع;م;ا;ء; و;أ;ع;ي;ا;ن; ا;ل;ق;ب;ا;ئ;ل; ا;ل;ق;ط;ر;ي;ة;‬ ‫ب;ر;ئ;ا;س;ة; ا;ل;ش;ي;خ; ا;ح;م;د; ب;ن; م;ح;م;د; ب;ن; ث;ا;ن;ي; م;م;ث;ال; ل;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م;‪ ;،‬ح;و;ا;ل;ي; ا;ل;ش;ه;ر; و;ف;ي;ه;ا; ط;ل;ب;‬ ‫ح;ا;ف;ظ; ب;ا;ش;ا; أ;ن; ت;د;ف;ع; ق;ط;ر; ض;ر;ا;ئ;ب; ل;ل;د;و;ل;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة; ع;ن; خ;م;س; ع;ش; ر;ة; س;ن;ة; م;ض;ت;‪;،‬‬ ‫و;ت;م; ر;ف;ض; ط;ل;ب; ا;ل;و;ا;ل;ي; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي; م;م;ا; أ;د;ى; ا;ل;ى; ا;ل;م;و;ا;ج;ه;ة; ا;ل;م;س;ل;ح;ة; ب;ي;ن; ا;ل;ط;ر;ف;ي;ن;‪ ;،‬ال;‬ ‫س;ي;م;ا; ب;ع;د; ق;ر;ا;ر;ح;ا;ف;ظ; ب;ا;ش;ا; ف;ي; ‪ 25‬م;ا;ر;س; ‪ 1893‬م; ا;ع;ت;ق;ا;ل; ا;ل;ش;ي;خ; ا;ح;م;د; ب;ن; م;ح;م;د; ب;ن;‬ ‫ث;ا;ن;ي; و;م;ن; م;ع;ه; م;ن; ز;ع;م;ا;ء; ا;ل;ق;ب;ا;ئ;ل; ا;ل;ق;ط;ر;ي;ة; م;م;ا; أ;ث;ا;ر; ح;ف;ي;ظ;ة; أ;ه;ا;ل;ي; ق;ط;ر;‪.‬‬ ‫ ث;م; ح;ا;ص;ر;ت; ق;و;ا;ت; ح;ا;ف;ظ; ب;ا;ش;ا; ا;ل;د;و;ح;ة; ب;ر;ا; و;ب;ح;ر;ا;‪.‬‬ ‫‪ ThePhoto by PhotoAuthor is licensed under CCYYSA.‬‬ ‫اجراءات الشيخ جاسم استعدادا ً‬ ‫للمعركة‪:‬‬ ‫‪.1‬ت;و;ز;ي;ع; ر;ج;ا;ل;ه; ع;ل;ى; ا;ل;ط;ر;ي;ق; ا;ل;ص;ح;ر;ا;و;ي;‬ ‫ا;ل;ر;ا;ب;ط; ب;ي;ن; ق;ط;ر; ا; و;إل;ح;س;ا;ء; م;ن;ع; و;ص;و;ل;‬ ‫ا;ل;ب;ر;ي ;د; ا;ن;ت;ق;ا;ل ;ه; ب;ي ;ن; ا;ل;ق;و;ا;ت; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;;ة‬ ‫و;ا;إل;ح;س;ا;ء;‪.‬‬ ‫‪.2‬إ;ع;د;ا;د; ك;م;ي;ن; م;ح;ك;م; ح;ي;ث; ق;ا;م; ب;ت;و;ز;ي;ع; ق;و;ا;ت;ه;‬ ‫ع;ل;ى; ع;د;ة; ن;ق;ا;ط; ر;ئ;ي;س;ي;ة; ن;ج;ح;ت; ف;ي; إ;ي;ق;ا;ع;‬ ‫ا;ل;ه;ز;ي;م;ة; ف;ي; ق;و;ا;ت; ح;ا;ف;ظ; ب;ا;ش;ا; ا;ل;ت;ي ك;ا;ن;‬ ‫ه;د;ف;ه;ا; ا;ال;س;ت;ي;ال;ء; ع;ل;ى; ق;ل;ع;ة; ا;ل;و;ج;ب;ة;‪.‬‬ ‫في الوجبة‬ ‫الوجبة‬ ‫االنتصار في‬ ‫عوامل االنتصار‬ ‫عوامل‬ ‫ ‬ ‫العثمانية‪..‬‬ ‫محكما ً للقوات‬ ‫للقوات العثمانية‬ ‫كمينا ً محكما ً‬ ‫أعد كمينا ً‬ ‫حيث أعد‬ ‫جاسم حيث‬ ‫الشيخ جاسم‬ ‫قبل الشيخ‬ ‫من قبل‬ ‫الجيد من‬ ‫التخطيط الجيد‬ ‫‪ )1‬التخطيط‬ ‫‪)1‬‬ ‫الوصول‬ ‫من الوصول‬ ‫العثمانيين من‬ ‫الجنود العثمانيين‬ ‫ومنع الجنود‬ ‫المعركة‪ ،‬ومنع‬ ‫ميدان المعركة‪،‬‬ ‫في ميدان‬ ‫المياه في‬ ‫آبار المياه‬ ‫على آبار‬ ‫السيطرة على‬ ‫‪ )2‬السيطرة‬ ‫‪)2‬‬ ‫إليها‪.‬‬ ‫إليها‪.‬‬ ‫وتماسكها‪..‬‬ ‫القطرية وتماسكها‬ ‫القبائل القطرية‬ ‫قوة القبائل‬ ‫‪ )3‬قوة‬ ‫‪)3‬‬ ‫وهجانة‪..‬‬ ‫وفرسان وهجانة‬ ‫نارية وفرسان‬ ‫أسلحة نارية‬ ‫القطرية أسلحة‬ ‫القبائل القطرية‬ ‫امتالك القبائل‬ ‫‪ )4‬امتالك‬ ‫‪)4‬‬ ‫ضدها‪..‬‬ ‫واستخدامه ضدها‬ ‫العثمانية واستخدامه‬ ‫القوات العثمانية‬ ‫من القوات‬ ‫المدفع من‬ ‫على المدفع‬ ‫القطرية على‬ ‫القبائل القطرية‬ ‫استيالء القبائل‬ ‫‪ )5‬استيالء‬ ‫‪)5‬‬ ‫نتائج معركة الوجبة ‪ 1893‬م‪:‬‬ ‫‪. 1‬أصبحت معركة الوجبة عالمة بارزة في تاريخ قطر الحديث بسبب الشجاعة التي واجه بها الشيخ جاسم‬ ‫قوات والي البصرة حافظ باشا‪ ،‬مما زاد من شعبيته وبروزه كقائد قوي في قطر‪.‬‬ ‫‪. 2‬عزل والي البصرة حافظ باشا‪.‬‬ ‫‪. 3‬استغالل البريطانيين الوضع في قطر بإرسال القنصل البريطاني إلى الدوحة للقاء الشيخ جاسم في‬ ‫الوكرة‪ ،‬عارضا ً عليه قبول الحماية البريطانية على قطر إال أنه رفض ذلك‪.‬‬ ‫‪. 4‬لجوء الدولة العثمانية إلى تسوية الخالف مع الشيخ جاسم حيث أرسل السلطان العثماني عبد الحميد‬ ‫الثاني نقيب‬ ‫األشراف في البصرة محمد شعيب النقيب إلى الشيخ جاسم بهدف الوصول إلى حل سياسي يمنع وقوع قطر‬ ‫في قبضة النفوذ‬ ‫البريطاني‪.‬‬ ‫عال‬ ‫ُ‬ ‫ال على مطلب ال‬ ‫ويلومني العذّ‬ ‫عال‬‫ويلومني العذّال على مطلب ال ُ‬ ‫ويلومني من ال هواي هواه‬ ‫ويلومني من ال هواي هواه‬ ‫حن كعبة المضيوم إلى ما وزابنا‬ ‫و ْ‬ ‫حن كعبة المضيوم إلى ما وزابنا‬ ‫ْ‬ ‫و‬ ‫نجيره وال نرضى بغير رضاه‬ ‫نجيره وال نرضى بغير رضاه‬ ‫وكم قد دهتنـا مـن خطـوب ملمـة‬ ‫وكم قد دهتنـا مـن خطـوب ملمـة‬ ‫وال لينـت مـنـا صلـيـب قـنـاة‬ ‫وال لينـت مـنـا صلـيـب قـنـاة‬ ‫ـات بقعـا فعاننـا‬ ‫صبرنا علـى صك ّ‬ ‫صبرنا علـى صكّـات بقعـا فعاننـا‬ ‫إله عـال مـن فـوق عـرش سمـاه‬ ‫إله عـال مـن فـوق عـرش سمـاه‬ ‫شابـت عوارضنـا وجهلت قلوبنا‬ ‫شابـت عوارضنـا وجهلت قلوبنا‬ ‫وال شايـب إال مـن يشيـب نـبـاه‬ ‫وال شايـب إال مـن يشيـب نـبـاه‬ ‫على نصر مظلوم وعلى قمع ظالم‬ ‫على نصر مظلوم وعلى قمع ظالم‬ ‫ومقام حق في رضا اإلله‬ ‫ومقام حق في رضا اإلله‬ ‫وتم االتفاق بين الشيخ جاسم ومبعوث الدولة العثمانية على‪:‬‬ ‫‪.1‬ي;ع;ي;د; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; ا;أل;س;ل;ح;ة; ا;ل;ت;ي; ا;س;ت;و;ل;ى; ع;ل;ي;ه;ا; م;ن; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ي;ن; أ;ث;ن;ا;ء; م;ع;ر;ك;ة; ا;ل;و;ج;ب;ة;‪.‬‬ ‫‪.2‬ق;ب;و;ل; ا;س;ت;ق;ا;ل;ة; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; م;ن; و;ظ;ي;ف;ة; ا;ل;ق;ا;ئ;م;م;ق;ا;م;ي;ة; و;إ;س;ن;ا;د; ه;ذ;ه; ا;ل;و;ظ;ي;ف;ة; أل;خ;ي;ه; ا;ل;ش;ي;خ; أ;ح;م;د;‪.‬‬ ‫‪ ‬ك;ا;ن; ن;ج;ا;ح; ا;ل;م;ب;ع;و;ث; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي; ن;ق;ي;ب; أ;ش;ر;ا;ف; ا;ل;ب;ص;ر;ة; ف;ي; ت;س;و;ي;ة; ا;ل;خ;ال;ف; ب;ي;ن; ش;ي;خ; ق;ط;ر; و;ا;ل;د;و;ل;ة; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي;ة;‬ ‫و;إ;ع;ا;د;ة; ا;ل;ع;ال;ق;ا;ت; إ;ل ;ى; س ;ا;ب;ق; ع;ه;د;ه ;ا; م ;ن; ا;أل;س;ب;ا;ب; ا;ل;ه;ا;م ;ة; ا;ل;ت ;ي; س ;ا;ع;د;ت; ع;ل ;ى; ت;ف;و;ي;ت; ا;ل;ف;ر;ص;ة; ع;ل ;ى;‬ ‫ب;ر;ي;ط;ا;ن;ي;ا; ل;ع;ق;د; م;ع;ا;ه;د;ة; ح;م;ا;ي;ة; م;ع; ق;ط;ر; ف;ي; ذ;ل;ك; ا;ل;ت;ا;ر;ي;خ;‪ ;،‬و;ل;ع;ل; ت;أ;ك;ي;د; ن;ق;ي;ب; ا;أل;ش;ر;ا;ف; ع;ل;ى; أ;ن; م;ا; ح;د;ث;‬ ‫ك;ا;ن; ن;ت;ي;ج;ة; س;و;ء; ت;ص;ر;ف; ا;ل;و;ا;ل;ي; ا;ل;ع;ث;م;ا;ن;ي; و;أ;د;ر;ك; ا;ل;س;ل;ط;ا;ن; ع;ب;د; ا;ل;ح;م;ي;د; ا;ل;ث;ا;ن;ي; أ;ه;م;ي;ة; ا;ل;د;و;ر; ا;ل;س;ي;ا;س;ي;‬ ‫ل;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م;‪.‬‬ ‫‪ ‬ب;ع;د; ا;س;ت;ق;ا;ل;ة; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; م;ن; ا;ل;ق;ا;ئ;م;م;ق;ا;م;ي;ة; ت;و;ل;ى; ا;ل;ش;ي;خ; أ;ح;م;د; ب;ن; م;ح;م;د; ب;ن; ث;ا;ن;ي; ش;ؤ;و;ن; ا;ل;ق;ا;ئ;م;م;ق;ا;م;ي;ة;‬ ‫ف;ي; ق;ط;ر; ع;ا;م; ‪ 1893‬م; ي;ع;ا;و;ن;ه; م;و;ظ;ف; ع;ث;م;ا;ن;ي; و;ا;س;ت;م;ر; ف;ي; ه;ذ;ا; ا;ل;م;ن;ص;ب; ح;ت;ى; و;ف;ا;ت;ه; ع;ا;م; ‪ 1905‬م;‪.‬‬ ‫‪ ‬عُ;ه;د;ت; إ;د;ا;ر;ة; ش; ؤ;و;ن; ا;ل;ب;ال;د; م;ر;ة; أ;خ;ر;ى; إ;ل;ى; ا;ل;ش;ي;خ; ج;ا;س;م; و;ه;و; ف;ي; ل;و;س;ي;ل; ف;أ;ص;ب;ح; ا;ب;ن;ه; ا;ل;ش;ي;خ; ع;ب;د; ا;ل;ل;ه;‬ ‫ب;ن; ج;ا;س;م; آ;ل; ث;ا;ن;ي; ي;د;ي;ر; ش;ؤ;و;ن; ا;ل;ق;ا;ئ;م;م;ق;ا;م;ي;ة; ف;ي; ا;ل;د;و;ح;ة; ب;ا;ل;ن;ي;ا;ب;ة;‪.‬‬ ‫العدوان البريطاني على الزبارة عام ‪:1895‬‬ ‫ ارتبط العدوان البريطاني على الزبارة في مايو عام ‪ 1895‬م لجوء قبيلة‬ ‫آلبنعلى إلى الزبارة قادمة من البحرين؛ بسبب قيام أحد أخوة الشيخ عيسى‬ ‫بن علي آل خليفة حاكم البحرين باالعتداء على أحد أفراد هذه القبيلة‪ ،‬ولما‬ ‫لم يجد شيخ القبيلة (سلطان بن سالمة) اإلنصاف من الشيخ عيسى‪ ،‬توجه‬ ‫بطلب إلى متصرف اإلحساء العثماني الدخول في حماية الدولة العثمانية‬ ‫فرحب المتصرف بهذا الطلب وأرسل إليه علما ً عثمانيا ً مع مرسوم يسمح‬ ‫بإقامته وأفراد قبيلته في الزبارة‪.‬‬ ‫ وقد رحب الشيخ جاسم بالقبيلة وقدم لها كل التسهيالت الالزمة‪.‬وقد خشي‬ ‫البريطانيون من قيام السلطات العثمانية باالستعانة بقبيلة آلبنعلي والقبائل‬ ‫الخاضعة للشيخ جاسم والقوات العثمانية بغزو البحرين وتعريض المصالح‬ ‫البريطانية للخطر‪ ،‬مما دفع بالبريطانيين بإصدار األوامر لسفنهم الحربية‬ ‫بمهاجمة ميناء الزبارة‪ ،‬ومصادرة سفن قبيلة آلبنعلي ونقلها إلى البحرين‪.‬‬ ‫قطر في‬ ‫االتفاقية‬ ‫البريطانية ‪-‬‬ ‫العثمانية‬ ‫‪1913‬‬ ‫اتفاقية عام ‪ 1913‬م بين الدولتين (العثمانية والبريطانية)‪:‬‬ ‫ ف;ي;م;ا; ي;ت;ع;ل;ق; ب;ق;ط;ر; ن;ص;ت; ا;ل;م;ا;د;ة; ا;ل;ح;ا;د;ي;ة; ع;ش;ر;ة; م;ن; ا;ال;ت;ف;ا;ق;ي;ة; ع;ل;ى;‪:‬‬ ‫‪ )1‬تتنازل الدولة العثمانية عن جميع حقوقها في شبه الجزيرة القطرية‬ ‫على أن تحكمها بالوراثة أسرة آل ثاني‪.‬‬ ‫‪ )2‬تتعهد بريطانيا بمنع البحرين من التدخل في الشؤ ون الداخلية لقطر‪،‬‬ ‫أو تهديد استقاللها‪.‬‬ ‫‪ )3‬توافق بريطانيا بموجب هذه االتفاقية على بقاء الحامية العثمانية في‬ ‫الدوحة ورفع العلم العثماني‪ ،‬وتبعية نجد واإلحساء للنفوذ العثماني‪.‬‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser