سيناريو التمهيد PDF

**سيناريو المقابلة:** **المكان**: مكتب مدير التدريب في الشركة. **الزمان**: صباح يوم العمل. **الشخصيات**: - **أحمد**: مدير التدريب. - **سارة**: خبيرة المحتوى التعليمي. **أحمد**: صباح الخير سارة، شكراً لكِ على الحضور اليوم. كما ناقشنا سابقاً، نحتاج لتطوير حقيبة تدريبية تركز على تحسين مهارات ا...

**سيناريو المقابلة:** **المكان**: مكتب مدير التدريب في الشركة. **الزمان**: صباح يوم العمل. **الشخصيات**: - **أحمد**: مدير التدريب. - **سارة**: خبيرة المحتوى التعليمي. **أحمد**: صباح الخير سارة، شكراً لكِ على الحضور اليوم. كما ناقشنا سابقاً، نحتاج لتطوير حقيبة تدريبية تركز على تحسين مهارات التواصل لموظفينا. ما هي أفكارك حول الأهداف التعليمية لهذه الحقيبة؟ **سارة**: صباح الخير أحمد، بالطبع، أعتقد أننا يجب أن نبدأ بتحديد المهارات الأساسية التي يحتاج الموظفون إلى تطويرها، مثل الاستماع الفعّال، التحدث بوضوح، وكتابة الرسائل والتقارير المهنية. **أحمد**: هذا ممتاز. كيف تقترحين أن نقوم بتقسيم هذه المهارات ضمن الحقيبة؟ **سارة**: يمكننا تقسيم الحقيبة إلى ثلاث وحدات رئيسية تغطي كل من هذه الجوانب. الوحدة الأولى ستكون عن الاستماع الفعّال، تليها وحدة حول التحدث بوضوح، وأخيرًا وحدة حول الكتابة المهنية. كل وحدة ستتضمن أمثلة عملية وتمارين تفاعلية. **أحمد**: أحب فكرة التمارين التفاعلية. هل يمكننا أيضًا دمج تقنيات الفيديو لتقديم النماذج وتحليل السلوكيات التواصلية؟ **سارة**: بالتأكيد، استخدام الفيديو سيكون مفيدًا للغاية. يمكننا إعداد مشاهد محاكاة لمواقف العمل وطلب من المتدربين تحليلها ونقدها. هذا سيساعد في تعميق فهمهم لمهارات التواصل الجيد. **أحمد**: رائع، سارة. سأعتمد عليك في تطوير المواد الأولية لهذه الوحدات. هل يمكنك تجهيز مسودة الأهداف والمحتويات لكل وحدة لنراجعها معًا الأسبوع المقبل؟ **سارة**: بكل تأكيد، سأعمل على ذلك وأرسل لك التفاصيل قبل اجتماعنا المقبل. **أحمد**: شكراً لكِ سارة، أتطلع لرؤية ما ستأتين به. **نهاية السيناريو** هذه المقابلة توضح كيف يتم تحديد الأهداف التعليمية وبدء تصميم الحقيبة التدريبية من خلال تفاعل بناء ومدروس بين الخبراء، مما يسمح للجمهور بفهم العملية وراء تطوير محتوى التدريب.