Синтаксис для студентов PDF

Синтаксис — это раздел лингвистики, который изучает правила и принципы построения предложений и словосочетаний в языке. Основные задачи синтаксиса включают изучение порядка слов, их соединения и согласования, а также анализ структуры предложений. Синтаксис определяет, как слова объединяются в...

Синтаксис — это раздел лингвистики, который изучает правила и принципы построения предложений и словосочетаний в языке. Основные задачи синтаксиса включают изучение порядка слов, их соединения и согласования, а также анализ структуры предложений. Синтаксис определяет, как слова объединяются в более сложные структуры, чтобы передать конкретные мысли, эмоции и информацию. Важно отметить, что синтаксические правила могут сильно различаться в разных языках, определяя уникальность каждого из них. Единицы синтаксиса. Словосочетание и предложение — это разные синтаксические единицы, и их различие заключается в структуре, функциях и уровне выражения мысли. Вот основные различия между ними: 1. Структура и состав: o Словосочетание — это соединение двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически. В словосочетании всегда есть главное слово (например, существительное, глагол, прилагательное) и зависимое слово, которое уточняет или дополняет главное. Примеры: "красивый дом", "читать книгу", "идти быстро". o Предложение — это синтаксическая конструкция, которая выражает законченную мысль и имеет грамматическую основу, состоящую из подлежащего и сказуемого (или одного из них). Примеры: "Дом красивый.", "Он читает книгу.", "Птицы поют." 2. Выражение мысли: o Словосочетание не выражает законченную мысль, а только уточняет или описывает объект, действие, признак и т. д. Оно не может существовать самостоятельно в речи. Пример: "Вкусное яблоко" — это просто описание предмета. o Предложение выражает законченную мысль и может существовать самостоятельно. Оно передаѐт сообщение, вопрос, призыв и другие коммуникативные функции. Пример: "Яблоко вкусное." — это уже законченное высказывание. 3. Грамматическая основа:  Словосочетание не имеет грамматической основы в виде подлежащего и сказуемого. Оно строится на основе подчинительной связи (согласование, управление, примыкание).  Предложение всегда имеет грамматическую основу — подлежащее и сказуемое, либо одно из них в односоставных предложениях. 1  4. Функции в языке:  Словосочетание/номинативная выполняет роль уточнения или дополнения в составе предложения. Оно не используется для общения самостоятельно. Пример: В предложении "Он купил новую книгу." словосочетание "новую книгу" уточняет, что именно он купил.  Предложение/коммуникативная является основной единицей общения, которая может передавать сообщение, задавать вопросы, выражать побуждения и эмоции. 5. Интонация:  Словосочетание не обладает интонационной завершѐнностью и используется в составе предложений.  Предложение имеет интонационное завершение, которое выражает его цель (повествование, вопрос, восклицание). Примеры для сравнения:  Словосочетание: "тѐплое море" — описывает предмет, не выражает полной мысли.  Предложение: "Море тѐплое." — выражает законченную мысль и может использоваться самостоятельно. Таким образом, главное различие в том, что словосочетание — это комбинация слов для уточнения или дополнения смысла, а предложение — это полное высказывание, выражающее законченную мысль. Предикативность — это свойство предложения выражать законченную мысль через грамматическую связь между подлежащим и сказуемым. Предикативность обеспечивает сообщение об утверждении, отрицании, вопросе, побуждении и других коммуникативных целях. Она является основной характеристикой, которая отличает предложения от других синтаксических единиц, таких как словосочетания. Основные аспекты предикативности: 1. Выражение законченной мысли: Предикативность делает предложение грамматически и смыслово завершѐнным. Она создаѐт структуру, в которой субъекта действия (подлежащее) связывается с самим действием или состоянием (сказуемым). o Пример: "Кошка спит." Здесь "кошка" — подлежащее, а "спит" — сказуемое. Взаимодействие между ними и составляет предикативность. 2. Грамматическая основа: Предикативность строится на грамматической основе, которая может быть выражена: 2  o Подлежащим и сказуемым: "Мальчик читает." o Только сказуемым (в односоставных предложениях): "Смеркается." o Только подлежащим (редко, как в назывных предложениях): "Тишина." 3. Категория времени, лица и наклонения: Предикативность часто выражается через временные формы глагола, лицо и наклонение, которые помогают уточнить, когда и кем выполняется действие. o Пример: "Я читаю" (настоящее время, первое лицо, изъявительное наклонение). o Пример: "Прочитай книгу!" (повелительное наклонение). o Интонация: Интонация также является важным элементом предикативности, она помогает различать типы предложений (повествовательное, вопросительное, восклицательное). Пример: "Он придѐт завтра." (повествовательная интонация). Пример: "Он придѐт завтра?" (вопросительная интонация). 4. Коммуникативная функция: Предикативность обеспечивает способность предложения выполнять различные коммуникативные функции — сообщать, спрашивать, побуждать, выражать эмоции. o Пример: "Пойдѐм в кино!" — побуждение. o Пример: "Ты идѐшь в кино?" — вопрос. Примеры, иллюстрирующие предикативность: 1. Простое двусоставное предложение: "Солнце светит." — здесь подлежащее "Солнце" связано со сказуемым "светит", что и выражает законченную мысль. 2. Односоставное предложение: "Светает." — нет подлежащего, но предикативность сохраняется через сказуемое, выражающее процесс. 3. Сложноподчинѐнное предложение: "Я знаю, что он придѐт." — предикативность выражается в обоих частях: "Я знаю" и "он придѐт". Предикативность — это центральная характеристика предложений, обеспечивающая их основную коммуникативную функцию в языке и дающая возможность строить различные типы высказываний. Словосочетание — это синтаксическая единица, представляющая собой соединение двух или более слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. Словосочетание состоит из главного слова и зависимого слова (или слов), которые уточняют, дополняют или описывают главное слово. В отличие от предложения, словосочетание не выражает законченной мысли и не может использоваться самостоятельно в речи. Основные характеристики словосочетания: 3  1. Структура: Словосочетание состоит как минимум из двух слов: главное слово и одно или несколько зависимых слов. Главное слово определяет тип словосочетания (например, глагольное, именное). 2. Главное и зависимое слово: Главное слово — это центральный элемент словосочетания, который определяет его значение и структуру, а зависимое слово уточняет или дополняет главное. Примеры:  "читать книгу" (главное слово — "читать", зависимое — "книгу").  "синее небо" (главное слово — "небо", зависимое — "синее"). 3. Виды синтаксической связи:  Согласование: Зависимое слово согласуется с главным словом в роде, числе и падеже. Пример: "красивый цветок" (зависимое слово "красивый" согласуется с главным словом "цветок").  Управление: Главное слово управляет зависимым, определяя его падеж. Пример: "читать книгу" (глагол "читать" управляет существительным "книгу").  Примыкание: Зависимое слово примыкает к главному без изменения формы, обычно это наречия, инфинитивы, деепричастия. Пример: "говорить громко" (наречие "громко" примыкает к глаголу "говорить"). 4. Функция в предложении: Словосочетания выполняют роль второстепенных членов предложения (дополнений, определений, обстоятельств) и помогают уточнять и развивать смысл главных членов предложения. 5. Не являются законченной мыслью: Словосочетания сами по себе не могут передать полную мысль или сообщение; они используются как часть предложения. Примеры словосочетаний:  Именные словосочетания: "белый снег", "большой дом", "интересная книга".  Глагольные словосочетания: "играть в футбол", "смотреть фильм", "читать журнал".  Простые словосочетания: "высокое дерево", "быстро бежать".  Сложные словосочетания: "человек, читающий книгу", "место под крышей". Словосочетания являются важной частью синтаксической структуры языка, поскольку они помогают детализации и уточнению высказываний, делая их более точными и информативными. Грамматическая основа предложения — это главный элемент структуры предложения, который выражает его предикативность, то есть связь между подлежащим и сказуемым. Она является ядром предложения, вокруг которого строятся все остальные члены предложения. Компоненты грамматической основы: 4   Подлежащее: Это главный член предложения, который обозначает предмет, выполняющий действие или находящийся в каком-либо состоянии. Подлежащее чаще всего выражается существительным или местоимением в именительном падеже. Примеры: "Дети играют." (подлежащее — "дети"). "Она читает." (подлежащее — "она").  Сказуемое: Это главный член предложения, который обозначает действие, состояние или признак подлежащего. Сказуемое может быть простым глагольным, составным глагольным, составным именным или глаголом- связкой с именной частью. Примеры: "Дети играют." (сказуемое — "играют"). "Она красива." (сказуемое — "красива"). Типы предложений по наличию подлежащего и сказуемого: 1. Двусоставные предложения: Содержат и подлежащее, и сказуемое. Пример: "Кошка мурлычет." (подлежащее — "кошка", сказуемое — "мурлычет"). 2. Односоставные предложения: Содержат только подлежащее или только сказуемое. o Определѐнно-личные: Действие выполняет конкретное лицо, но подлежащее отсутствует (импонирует). Например, "Читаю книгу." (понимается, что "я" читаю). o Неопределѐнно-личные: Действие выполняется неопределѐнными лицами. Например, "Стучат в дверь." (не указано, кто именно стучит). o Обобщѐнно-личные: Действие может выполнять любой. Например, "Без труда не вытащишь и рыбку из пруда." (подразумевается, что это относится ко всем). o Безличные: Указывают на действия или состояния без действующего лица. Например, "Смеркается." (нет конкретного подлежащего). o Назывные (номинативные): Указывают только на предмет или явление. Например, "Тишина." (подлежащее — "тишина", сказуемое отсутствует). Примеры грамматических основ: 1. Двусоставное предложение: "Мальчик читает книгу." Грамматическая основа: "Мальчик" (подлежащее) — "читает" (сказуемое). 2. Односоставное предложение: "Темнеет." Грамматическая основа: "Темнеет" (сказуемое, подлежащее отсутствует). Грамматическая основа — это обязательный элемент любого предложения, и она играет ключевую роль в его структурной и смысловой организации. Простое предложение — это предложение, которое имеет одно грамматическое основание, состоящее из подлежащего и сказуемого (или только одного из них). Оно выражает одну законченную мысль и не делится на части, как сложное предложение. 5  Особенности простого предложения: 1. Наличие одного грамматического основания: Подлежащее и сказуемое, либо одно из них. 2. Целостность мысли: Простое предложение выражает одну мысль без разветвлѐнной структуры. 3. Может быть распространѐнным и нераспространѐнным: o Нераспространѐнное предложение: Состоит только из подлежащего и сказуемого (например, "Дети играют."). o Распространѐнное предложение: Включает второстепенные члены предложения, такие как дополнения, определения, обстоятельства (например, "Дети играют в парке."). 4. Типы простых предложений по цели высказывания: o Повествовательные: Сообщают информацию (например, "Он читает книгу."). o Вопросительные: Задают вопрос (например, "Ты идѐшь домой?"). o Побудительные: Призывают к действию (например, "Закрой окно."). 5. Типы по эмоциональной окраске: o Восклицательные: Передают эмоции (например, "Какой красивый день!"). o Невосклицательные: Спокойные утверждения (например, "Сегодня тихо."). 6. По наличию главных членов: o Односоставные: Содержат только подлежащее или сказуемое (например, "Смеркается.", "Тишина."). o Двусоставные: Содержат и подлежащее, и сказуемое (например, "Кошка спит."). Примеры простых предложений: o Нераспространѐнное: "Птицы поют." "Дождь идѐт." o Распространѐнное: "На улице идѐт сильный дождь." "Дети играют в большом зелѐном парке." o Односоставное: "На улице темнеет." (без подлежащего)- "Тепло." (только сказуемое) o Двусоставное: "Кошка мурлычет.""Машина остановилась на светофоре." Простые предложения являются базовыми единицами синтаксиса и используются для построения более сложных конструкций в языке. 6