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LIVRET ACCUEIL-SECURITE Etudiants BIENVENUE  LIVRET ACCUEIL-SECURITE Deuxième édition 2013 Rédaction et mise en page Emmanuelle Dinon Université de Liège...

LIVRET ACCUEIL-SECURITE Etudiants BIENVENUE  LIVRET ACCUEIL-SECURITE Deuxième édition 2013 Rédaction et mise en page Emmanuelle Dinon Université de Liège Service Universitaire de Protection et d’Hygiène du Travail (SUPHT) Allée du 6 août, 3 (Bâtiment B12b - Parking P13) 4000 Liège (Sart-Tilman) Tél : +32 (0) 4 366 94 85 Fax : +32 (0) 4 366 29 99 GSM : +32 (0) 494 57 26 61 Site internet : www.ulg.ac.be/internet/supht Site intranet : www.ulg.ac.be/intranet/supht Illustrations Photo Amphithéâtre de l’Europe ©ULg-Globalview - www.ulg.ac.be Photos recherche : ©ULg - www.ulg.ac.be Photo étudiants : ©TILT ULg DR - www.ulg.ac.be Icônes sécurité : http://www.clker.com/clipart-10270.html www.openclipart.org/ http://www.veryicon.com/icons/system/vista-general/trash-35.html 2  INTRodUCTIoN Chers et chères étudiant(e)s, Vous venez d'entreprendre des études au sein de l'Université de Liège. Le Service Interne de Prévention et de Protection au travail (SIPP) de l'Université vous souhaite la bienvenue et beaucoup de succès dans vos études. Au sein de l'Université de Liège, le SIPP porte le nom de SUPHT (= Service Universitaire de Protection et d'Hygiène du Travail). Son rôle est de conseiller en matière de sécurité et de bien-être les travailleurs lors de l’exécution de leur travail, y compris les étudiants qui fréquentent l’Université au cours de leur formation. Durant votre cursus scolaire, vous allez être confrontés à toute une série de risques. Cette brochure a été rédigée pour vous informer de ces risques et des mesures de prévention et de protection à appliquer. Elle donne également des informations générales relatives à la sécurité et renseigne des consignes à respecter en fréquentant les locaux de l'Université. En vous remerciant pour votre collaboration, Le SUPHT. TABLE dES mATIèRES Numéros de téléphone utiles.......................................................................................................................4 Ordre, propreté et hygiène........................................................................................................................5 En cas d'accident...........................................................................................................................................6 La sécurité au laboratoire............................................................................................................................8 Le risque incendie.........................................................................................................................................10 En cas d’incendie...........................................................................................................................................12 Le risque chimique........................................................................................................................................15 Le risque biologique......................................................................................................................................19 Le risque radioactif.....................................................................................................................................22 Testez vos connaissances..........................................................................................................................24 Bibliographie & copyright des illustrations...........................................................................................25 3  NUméRoS dE TéLéPHoNE UTILES Numéros généraux : Ambulance : 112 Pompiers : 112 Police : 101 Centre antipoison : 070/245 245 Au sein de l'Université : Poste Central d'Alarme : 04/366 4444 [email protected] Service Universitaire de Protection et d'Hygiène du Travail (SUPHT) : Allée du 6 Août, 3 Bâtiment B12b - Parking P13 4000 Liège (Sart-Tilman) Tel : 04/366 2247 Courriel : [email protected] Service Universitaire de Contrôle Physique des Radiations (SUCPR) : Allée du 6 Août, 3 Bâtiment B12b - Parking P13 4000 Liège (Sart-Tilman) Tel : 04/366 2201 Courriel : [email protected] 4  oRdRE, PRoPRETé ET HygIèNE déSoRdRE oRdRE = = dANgER SéCURITé Maintenir en permanence les passages de circulation et les issues de secours dégagés. Respecter et maintenir propres et en ordre les endroits collectifs (réfectoire, toilettes,...). Se laver les mains après chaque passage aux toilettes et avant de manger ou de boire. Prendre les repas dans les espaces prévus à cet effet. Il est strictement interdit de fumer à l'intérieur des bâtiments de l'Université. Durant les heures de cours, il est interdit de consommer de l'alcool ou de la drogue sur le site de l'Université. L'alcool ou les drogues, en altérant la concentration, les réflexes et la coordination des mouvements, représentent un danger pour soi-même et pour les autres. Le travail sous l'emprise de l'alcool ou de drogues augmente les risques d'accident. Fig. 1. La consommation d'alcool ou de drogues durant les Fig. 2. Il est interdit de fumer au sein des heures de cours est interdite sur le site de l'Université. bâtiments de l'Université. Jeter les déchets dans des containers appropriés en respectant le tri sélectif. Les déchets ménagers et assimilés seront triés en ordures ménagères, PMC et papiers/cartons. Il est interdit d’abandonner des déchets dans la nature ou de les brûler. Il est également interdit de jeter des déchets dangereux à l'évier ou dans une poubelle à ordures ménagères. Ils devront être évacués selon les différentes filières mises en place à l'Université et décrites ci-après dans ce livret (voir page 18 et page 20). Papi ers Car tons PmC Fig. 3. Les déchets seront évacués dans des containers appropriés en respectant les différentes filières de l'Université. 5  EN CAS d'ACCIdENT Si je suis témoin d’un accident, j’agis dans l’ordre suivant: Garder son calme. Parler à la victime, la rassurer. Analyser rapidement la situation pour protéger la victime, se protéger soi-même et toutes les autres personnes présentes sur les lieux de l’accident. Éloigner tout objet qui présente un risque de suraccident. Faire un bilan de l’accident (type d’accident, nombre de blessés, dangers,...). Évaluer l’état de gravité des victimes. oU 112 (de préférence d’un téléphone fixe) FIXE GSM Donner les renseignements suivants : Son nom, Le type d’accident, Le lieu de l’accident, Le nombre de victimes, L’état des victimes, Les dangers présents. ULg Sart-Tilman ULg centre-ville ULg site CHU Nom du bâtiment Université de Liège CHU + nom et n° de la tour Ces indications sont, N° de parking Nom du bâtiment N° du bâtiment en principe, affichées N° du bâtiment Adresse Lettre accès secours dans le bâtiment. (D,E ou F) Appeler obligatoirement ensuite le Poste Central d’Alarme au 04/366 4444 et donner les mêmes renseignements. Pour les personnes sur le site du CHU, en cas d’accident grave et/ou d’urgence vitale, former également le 6-900 (Urgences CHU) à partir d’un téléphonne fixe. Prodiguer les premiers soins, sinon, laisser les secouristes de l’Université effectuer les premiers gestes d’urgence. Être à disposition des secouristes présents. En cas de dommage corporel, quelle qu’en soit la gravité, remplir la déclaration d’accident afin d’assurer la prise en charge des frais médicaux, pharmaceutiques ou autres par l’assurance de l’Université. Les formulaires sont disponibles à l’adresse suivante : http://www.ulg.ac.be/cms/c_29399/assurances-couvrant-les-etudiants Contacts : Carine SPEETJENS : 04/366 5470 - Gabrielle ARPIGNY : 04/366 5246 6  EN CAS d'ACCIdENT Cas particulier: Brûlure thermique ou chimique À FAIRE : 20min Assurer sa propre sécurité et celle de la victime : - éliminer la cause de la brûlure, - asseoir ou coucher la victime, - porter des gants en cas de brûlure chimique. 20cm Appeler ou faire appeler les secours. Enlever les vêtements qui ne collent pas. Rincer la brûlure à une distance de 20 cm durant 20 minutes et sous eau courante tempérée (20°C) = COOLING Emballer la région brûlée avec un pansement stérile. En cas de brûlure chimique, identifier le produit en cause. 20°C En cas de brûlure chimique de l’oeil, appliquer la procédure décrite ci-dessus en veillant à ce que la Fig. 1. En cas de brûlure thermique ou chimique, personne enlève ses lentilles et que ses paupières appliquer le cooling : rinçage à une eau de 20°C à soient bien ouvertes durant le cooling. une distance de 20cm durant 20 minutes. demander un avis médical. Ne pas enlever des vêtements qui collent à la peau. S'il s'agit d'une brûlure chimique, ne pas neutraliser le produit avec un autre produit chimique. Si le blessé ne sait pas aller à l'eau, c'est l'eau qui vient au blessé. Centre brûlés CHU Liège 04/366 72 94 Fig. 2. Douche de sécurité en cas de brûlure thermique ou chimique. Fig. 3. Douche oculaire en cas de brûlure chimique de l'oeil. 7  LA SéCURITé AU LABoRAToIRE Signalisation de sécurité : principe de combinaison de formes et de couleurs Exemples : Défense de fumer Danger électrique Premiers secours Protection obligatoire de la vue Consignes de sécurité en salle de travaux pratiques Consignes générales Le travail isolé est interdit en salle de travaux pratiques. Repérer à l’avance les différents dispositifs de sécurité : extincteurs, douche de sécurité, rince-yeux,... et en connaître le mode de fonctionnement. Repérer également les différentes issues de secours et les chemins d’évacuation. Les accès aux issues de secours, aux chemins d’évacuation et aux dispositifs de sécurité ne doivent pas être encombrés. Respecter les consignes des professeurs, assistants et techniciens ainsi que celles décrites dans le manuel du laboratoire. Avant toute manipulation, lire attentivement le mode opératoire ainsi que les étiquettes des produits chimiques utilisés. Tenue et équipement de protection individuelle Port OBLIGATOIRE d’une blouse en coton boutonnée et de lunettes de protection. Le port des lentilles est vivement déconseillé. Port de vêtements couvrant les jambes et de chaussures fermées. Proscrire le port de bas nylon et les écharpes autour du cou. Les cheveux doivent être attachés. Le port d’un foulard ou voile est admis à condition qu’il soit en matière ininflammable (coton). Tout voile ou partie de vêtement (ex : manches amples) doit être convenablement rentré dans le tablier. Utilisation de gants appropriés et d’un masque respiratoire si la manipulation le nécessite. L’ensemble des équipements de protection ne peut pas être porté en-dehors du laboratoire. 8  LA SéCURITé AU LABoRAToIRE Hygiène Interdiction de boire ou de manger. Interdiction de fumer. Interdiction de manipuler son GSM (téléphoner ou envoyer des SMS). Interdiction de pipeter à la bouche. Interdiction d’utiliser des récipients destinés à un usage alimentaire comme récipient de produits chimiques. De même, ne pas utiliser le matériel de laboratoire pour y mettre des denrées alimentaires. Éviter le contact direct avec tout produit chimique et ne jamais respirer les vapeurs de solvants. Travailler sous une hotte chimique lorsque la manipulation le nécessite (protection maximale avec panneau frontal baissé). Se laver les mains en cas de souillure, après avoir enlevé ses gants et systématiquement en fin de laboratoire. Méthode d'enlèvement de gants de laboratoire. manipulation Toujours verser un acide dans l’eau et non l’inverse. Les produits inflammables ne seront pas manipulés à côté d’une source de chaleur. Lors du chauffage ou du mélange de produits chimiques, ne jamais orienter l’orifice des récipients (tube à essai, erlenmeyer, berlin) vers soi ou vers son voisin. Les déchets chimiques seront évacués selon les consignes des encadrants. Sauf dans certains cas exceptionnels, il est interdit de jeter des déchets liquides à l’évier et des déchets solides dans un poubelle à ordures ménagères. Les flacons seront immédiatement rebouchés avec leur propre bouchon après usage afin d’éviter tout mélange de produits, toute réaction inattendue ou tout déversement. Lors du chauffage au bec bunsen, couper l’arrivée de gaz directement après usage. Tout montage sera soumis à la vérification du personnel encadrant avant utilisation. Tout incident ou situation à risque doit être immédiatement signalé au personnel encadrant. Il est interdit de jouer avec le matériel de laboratoire. Rangement Les paillasses et sorbonnes doivent être rangées et propres. À la fin du laboratoire, nettoyer et ranger le matériel utilisé. Les vêtements et les sacs ne doivent pas gêner la circulation. Les accès aux dispositifs de secours (extincteurs, douches, issues,…) ne doivent pas être encombrés. 9  LE RISQUE INCENdIE L’incendie est une combustion qui se déclare de manière incontrôlée, dégageant de grandes quantités de chaleur, des fumées et gaz polluants voire même toxiques. Pour qu’un feu se déclare, il faut la combinaison de 3 éléments : Un combustible (papier, essence, méthane,…), Un comburant qui réagit avec le combustible. Il peut s’agir de l’oxygène de l’air ou bien de l’oxygène contenu dans un produit chimique (peroxydes, chlorates,…). Une source d’énergie. Ces 3 éléments constituent ce que l’on appelle le triangle du feu. Si l’un des éléments manque, le feu ne peut pas se déclencher. De même, si un des éléments disparaît, le feu Fig. 1. Le triangle du feu. s’arrête. Ainsi, pour qu’il y ait extinction, il faut supprimer l’un des 3 éléments du triangle du feu : 1. Suppression du combustible, par exemple, en coupant l’arrivée de gaz. 2. Suppression du comburant (effet d’étouffement), par exemple en déposant une couche de mousse sur le foyer ou en utilisant une couverture anti-feu. 3. Suppression de la source d’énergie (effet de refroidissement). Conséquences humaines de l’incendie Les principaux effets sur l’homme sont liés : Aux fumées et aux gaz. La première cause de décès lors d’un incendie est due aux fumées par : - asphyxie liée à la baisse du taux d’oxygène. - intoxication par les produits de combustion (CO, HCN,NOx, HF,...) L’opacité des fumées gêne également l’évacuation des occupants et l’intervention des secours. À la chaleur des flammes. À l’effondrement des structures. 10  LE RISQUE INCENdIE Classes de feu Extincteurs adaptés Feu de classe A Feu de matériaux solides dont la combustion forme des braises Extincteurs à Extincteurs à Dévidoir Exemples : bois, papier, carton,... poudre ABC mousse Feu de classe B Feu de liquides ou de solides liquéfiables ABC Exemples : solvant, pétrole, essence,... Extincteurs à poudre { BC Extincteurs à mousse Extincteurs à CO2 Feu de classe C Feu de gaz ABC Exemples : propane, butane, gaz de ville,... Extincteurs à poudre {BC Extincteurs à CO2 Feu de classe d Feu de métaux Eau interdite Exemples : sodium, magnésium,... Extincteurs à poudre D danger d'électrocution avec les dévidoirs sur les feux d'origine électrique. Privilégier les extincteurs à CO2 (ou à poudre). L'avantage de l'extincteur à CO2 est qu’il ne détériore pas les installations électriques. 11  EN CAS d'INCENdIE Site ULg 12 EN CAS d'INCENdIE Site CHU 13  EN CAS d'INCENdIE L’extinction Lorsque l'alerte est lancée, il convient, si c'est possible, de combattre l'incendie. N'agir ni avec précipitation ni avec témérité. Aider, si nécessaire, les Équipiers de Première Intervention qui ont reçu la formation pour combattre un début d'incendie. Sinon, veiller à leur laisser le champ libre. 14  LE RISQUE CHImIQUE Exposition aux agents chimiques Les produits chimiques pénètrent dans l’organisme par 3 voies principales : par inhalation, par contact avec la peau et par ingestion. Suite à une exposition à un agent chimique, les manifestations sur l’organisme peuvent être immédiates ou retardées, résulter d’une exposition massive sur une brève période ou à l’inverse de faibles niveaux d’exposition sur une longue période. Ainsi, selon le cas, on parlera de toxicité aiguë ou chronique : La toxicité aiguë : toxicité qui résulte La toxicité chronique : toxicité qui résulte de de l’exposition brève et massive à un l’exposition répétée sur de longues périodes à agent chimique et dont les effets un agent chimique, même à faible dose et dont sont immédiats : brûlure, convulsion, l’apparition des effets est retardée dans le temps : coma, mort,… eczéma, trouble de la fertilité, cancer,… Fig. 1. La brûlure chimique, un exemple Fig. 2. L’exposition chronique à certains de toxicité aiguë. agents chimiques peut altérer la fertilité. Les produits chimiques sont, en outre, parfois à l’origine d’incendie et d’explosion et peuvent avoir des répercussions sur l’environnement, en cas notamment de dysfonctionnements (renversement ou déversement accidentel, fuites,…). Consignes lors de la manipulation de produits chimiques L’étiquetage permet d’identifier les dangers pour la santé et l’environnement liés à l’utilisation des produits chimiques. L’étiquette précise les consignes à prendre lors du stockage, de la manipulation et de l’évacuation. La première étape consiste à lire cette étiquette. Fig. 3. Les produits Lors de la manipulation des produits chimiques, le port d’un tablier en coton chimiques peuvent être et de lunettes de protection est obligatoire dès l’entrée dans le laboratoire. responsables d’explosion. S’équiper également de gants de protection et/ou d’un masque respiratoire appropriés si nécessaire, selon les instructions des encadrants des travaux pratiques. Je suis ensuite prêt pour manipuler. Fig. 4. Avant de manipuler des produits chimiques, je m'informe des dangers et m'équipe en conséquence. 15  LE RISQUE CHImIQUE Description de l’étiquette La réglementation CLP définit de nouvelles règles d’étiquetage des produits chimiques et remplace progressivement l’ancien étiquetage. Les principales nouveautés pour l’étiquette de sécurité sont : VISUEL TERmINoLogIE De nouveaux pictogrammes de danger: De nouveaux mots appelés mentions d'avertissement vont apparaître : "DANGER" ou "ATTENTION". Le mot "DANGER" sera associé aux produits chimiques les plus dangereux. Les mentions de danger (code constitué de la lettre H et de 3 chiffres) remplacent les anciennes phrases de risque (phrases R). Conseils de prudence : code constitué de la lettre P et de 3 chiffres (anciennement phrases S). Centre Antipoison 070/245 245 16 LE RISQUE CHImIQUE 17  LE RISQUE CHImIQUE déchets Chimiques Comme c’est le cas pour toute manipulation, il convient de se référer systématiquement aux directives des professeurs, assistants et techniciens qui encadrent le TP, ainsi qu’au protocole du laboratoire. Sauf dans certains cas exceptionnels mentionnés par l’encadrant, il est strictement interdit de déverser des déchets chimiques dans l’évier. De même, les déchets solides ne pourront être jetés dans une poubelle à ordures ménagères. Les déchets chimiques devront être évacués dans des contenants dédiés aux déchets dangereux, selon les instructions de l’encadrant. Avant de mélanger plusieurs déchets dans un récipient, il faut s’assurer qu’ils sont compatibles pour ne pas provoquer de réactions dangereuses. Fig. 5. Le rejet de déchets chimiques Fig. 6. Les déchets chimiques solides Fig. 7. Le mélange de déchets à l'égout peut avoir des conséquences ne peuvent pas être jetés dans une incompatibles chimiquement peut nuire graves pour la santé et l'environnement. poubelle à ordures ménagères. gravement à la santé. Afin de limiter les risques d’incompatibilité mais aussi de respecter les différentes filières de traitement des déchets, les déchets chimiques liquides sont triés en 5 grandes familles (Fig. 8). Fig. 8. Tri par familles des déchets chimiques liquides. 18  LE RISQUE BIoLogIQUE Le risque biologique est présent lorsqu’on est amené à manipuler un agent biologique qui représente une menace pour la santé humaine et l’environnement. Il peut s’agir : de micro-organismes pathogènes, génétiquement modifiés ou non, comme des bactéries, virus, champignons et levures, parasites ; des agents responsables des encéphalopathies spongiformes transmissibles (prions) ; d’un échantillon ou prélèvement d’origine animale ou humaine potentiellement porteur d’un micro-organisme pathogène (tel que du sang par exemple) ; de certaines cultures cellulaires de mammifères (lignées établies, immortalisées ou cultures primaires) ; d’un organisme génétiquement modifié. L’ampleur du risque de l’activité réalisée dépend de nombreux paramètres qu’il faut évaluer avec l’aide du responsable de la biosécurité du laboratoire. Le point de départ de cette évaluation repose sur les caractéristiques propres à l’agent biologique manipulé (sa pathogénicité, sa survie dans l’environnement…). L’ensemble de ces caractéristiques a permis d’établir une classification internationale des agents biologiques, où la classe 1 représente le risque biologique minimum, la classe 4 le risque biologique extrême. Existence d'une prophylaxie Classe de Pathogénicité Propagation possible ou d'un traitement efficace Exemples risque pour l'homme dans l'environnement pour soigner la maladie engendrée Saccharomyces cerevisiae 1 non - - (levure de bière) Lactobacillus Virus de la varicelle et du 2 oui improbable oui zona, Candida albicans, Legionella spp, Clostridium tetani Mycobacterium 3 oui oui oui tuberculosis, virus du SIDA, virus de l’hépatite B , Yersinia pestis, les prions Virus de la variole, virus 4 oui élevée non Ebola, virus de Marbourg, virus de la fièvre Lassa Le type de manipulations envisagées peut aussi influencer le niveau de risque de l’activité. Il est par exemple plus élevé en phase de production de grands volumes de cultures que lorsqu’une aliquote est manipulée. Enfin, quand une modification génétique est apportée à un organisme, elle peut conduire dans certains cas à en augmenter la classe de risque. L’évaluation du risque nécessite alors une analyse au cas par cas qui prend en compte notamment la nature du gène introduit. Exposition aux agents à risque biologique La contamination d’un manipulateur et de son lieu de travail résulte d’une défaillance ou d’une absence de protection appropriée lors de la réception du matériel biologique à risque, de son utilisation en laboratoire ou encore de la manipulation d’objets souillés à son contact. En plus du risque de contamination, des effets toxiques ou allergiques peuvent apparaître. 19  LE RISQUE BIoLogIQUE Les modes de transmission les plus fréquents des agents à risque biologique en laboratoire sont : Inhaler des microgouttelettes (aérosols) présentes dans l’air Inhalation Inhaler des poussières contaminées remises en suspension par voie mécanique Projection dans les yeux Contact avec la peau Contact avec les oculaires contaminés d’un microscope ou les muqueuses Mains contaminées portées aux yeux, au visage Piqûre avec une aiguille Inoculation Coupure avec un scalpel ou de la verrerie cassée Morsure ou griffure par un animal Porter les mains ou des objets contaminés à la bouche Ingestion Manger ou fumer avec des mains contaminées Pipeter à la bouche Gestion des déchets issus d’activités à risque biologique Les déchets qui présentent un risque biologique doivent faire l’objet d’une collecte particulière par une société spécialisée qui va se charger de leur destruction par incinération. Ils doivent être placés dans un conteneur jaune rigide à usage unique doté d’un couvercle à fermeture hermétique. écurité éflexe s Ayez le r e îte jaun de la bo Fig. 1. Conteneur jaune pour Fig. 2. Respecter la limite de remplissage déchets à risque biologique. des conteneurs jaunes. Les objets coupants, piquants ou tranchants, qu’ils soient ou non contaminés biologique- ment, doivent être éliminés dans un petit conteneur jaune à aiguilles à usage unique. Fig. 3. Petit conteneur pour objets coupants, piquants ou tranchants. Les aiguilles ne doivent JAmAIS être recapuchonnées avant d’être éliminées : c’est une source majeure d’accidents ! Les déchets placés dans ces 2 types de conteneurs ne doivent JAmAIS être transvasés ou tassés. Respectez la limite de remplissage des conteneurs pour éviter de vous mettre en danger lors de leur fermeture (cf. Fig. 2). La gestion de ces déchets spécifiques est TRÈS coûteuse. N’encombrez pas ces conteneurs avec des déchets ménagers. 20  LE RISQUE BIoLogIQUE Consignes de manipulation La transmission ou la dissémination d’agents biologiques à risque peut avoir des répercussions négatives sur la santé des personnes qui les manipulent, sur la population ou sur l’environnement. Il y a donc lieu de prendre un certain nombre de précautions lors de leur utilisation et d’adopter des mesures de sécurité adaptées au niveau de risque biologique. Les niveaux de sécurité biologique des laboratoires sont appelés niveaux de confinement. Il en existe 4, associés aux 4 classes de risque biologique croissant. Le confinement biologique est obtenu en additionnant d’une part des mesures infrastructurales de conception et d’aménagement du laboratoire (type de porte, mode de ventilation du local, choix des surfaces de travail, choix des hottes à flux laminaire) et d’autre part des pratiques de travail et de gestion des déchets de plus en plus strictes. Fig. 4. Confinement d'un laboratoire. Le niveau de confinement d’un laboratoire est renseigné sur sa porte d’entrée sur laquelle figure aussi dès le niveau de confinement 2, le pictogramme de danger biologique. La manipulation d’agents biologiques de classe de risque 2 ne peut donc se faire que dans des laboratoires de niveau de confinement 2. La manipulation d’agents de classe de risque 3 est réservée à des manipulateurs formés et expérimentés ; elle n’est possible que dans un des trois laboratoires de niveaux de confinement 3 qui existent à l’ULg. Aucune manipulation Fig. 5. Pictogramme de d’agents biologiques de classe de risque supérieure à 3 n’est autorisée à l’ULg. danger biologique, niveau de confinement 2. Les pratiques de laboratoire En plus des consignes de sécurité standard d’application dans toutes les salles de travaux pratiques, il convient lors de toute manipulation à risque biologique de : minimiser la création d’éclaboussures et la formation d’aérosols (associée aux manipulations telles que centrifugation, flambage, agitation, sonication), porter des gants en plus du tablier et des lunettes ; le port d’un masque est optionnel et dépend de la manipulation réalisée. L’ensemble de cette tenue de protection ne peut pas être porté en-dehors du laboratoire, éviter au maximum l’emploi de matériel en verre ou de matériel piquant ou tranchant. décontaminer avec un désinfectant approprié votre zone de travail après toute manipulation ou déversement accidentel, se laver les mains avant de quitter le laboratoire avec idéalement un savon désinfectant ; pour éviter de se recontaminer, veiller à fermer le robinet avec le papier à usage unique utilisé pour se sécher les mains, utiliser un poste de sécurité microbiologique de type II (ou flux laminaire vertical biohazard) lorsqu’une manipulation produisant des aérosols doit être réalisée. Cet équipement de sécurité protège à la fois l’échantillon manipulé qui reste ainsi stérile, mais aussi le manipulateur et l’environnement. Par contre, il n’est pas conçu pour assurer une protection contre les risques chimiques ou radioactifs. Fig. 6. Méthode de lavage des mains. 21  LE RISQUE RAdIoACTIF La radioactivité La radioactivité est le phénomène au cours duquel certains atomes, instables énergétiquement (radio-éléments), tendent à revenir à un niveau plus stable en émettant de l’énergie sous forme de rayonnements. Ces rayonnements émis sont dits ionisants car ils peuvent ioniser la matière par leur interaction avec celle-ci, en arrachant un ou plusieurs électrons. Voies d’exposition L’exposition aux rayonnements ionisants peut se faire par : Exposition externe sans contact cutané : la source radioactive est située à distance de l’organisme. Contamination externe : contact cutané avec la source radioactive. Contamination interne : la source radioactive a pénétré dans l’organisme, par inhalation, ingestion ou par voie percutanée généralement via l’intermédiaire Fig. 1. Les différentes voies d'exposition aux radiations ionisantes. d’une plaie souillée. Effets sur l’organisme des radiations ionisantes Effets à court et moyen terme (dits effets déterministes) : se manifestent généralement pour des doses élevées quelques heures à quelques jours après l’exposition : atteinte gastro-intestinale, modification de la formule sanguine, coma, mort. Effets à long terme: se manifestent pour des doses plus faibles plusieurs mois/années après l’irradiation : cancers et anomalies génétiques. Fig. 2. L’empoisonnement de l’ancien agent du KGB Alexandre Litvinenko est un exemple d'effets déterministes résultant d'une exposition à de très fortes doses de Polonium-210. Il mourut environ 3 semaines après avoir bu un thé dans lequel avait été introduit une dose plusieurs fois mortelle de ce radio-élément. Types de rayonnements émis et caractéristiques Les particules α : faible pénétration, parcours de quelques centimètres dans l’air, sont arrêtées par la couche cornée de la peau ou une feuille de papier. Les particules β : pénétration limitée, parcours de quelques mètres dans l’air, sont arrêtées par une feuille d’aluminium ou des matériaux de faible masse atomique (plexiglas). Les rayonnements γ : pénétration importante, parcours de plusieurs centaines de mètres dans l’air, sont arrêtés ou atténués par des écrans de protection (ex : plomb, béton). Les rayonnements X : pénétration importante, parcours de plusieurs centaines de mètres dans l’air, sont arrêtés ou atténués par des écrans de protection (ex : plomb, béton). 22  LE RISQUE RAdIoACTIF Les particules de neutrons : pénétration importante, parcours de plusieurs centaines de mètres, sont arrêtées par des écrans de protection (matériaux de faible masse atomique : eau, paraffine). Fig. 3. Pouvoir de pénétration des radiations ionisantes et matériaux de protection. Les rayonnements, du fait de leurs propriétés, ont des effets différents : ainsi, les particules α et β sont peu dangereuses en exposition externe, mais nocives en exposition interne ; les rayonnements γ, X ou les particules de neutrons sont très dangereux en exposition externe. Protection contre les radiations ionisantes à l’Université Plusieurs zones contrôlées où sont utilisés des appareils à rayons X, des radio-éléments, des sources de rayons γ ou de neutrons sont présentes à l’Université. Les zones contrôlées sont signalées par le panneau d’avertissement suivant : Matières radioactives Radiations ionisantes Les travailleurs, y compris les étudiants, stagiaires et doctorants, qui sont exposés ou suscep- tibles d’être exposés à un risque résultant des radiations ionisantes dans le cadre de leur profession, leurs études ou leur doctorat doivent : avertir et obtenir l’autorisation de leur responsable, avertir le responsable radioprotection du service concerné ou le Contrôle Physique des Radiations, recevoir une séance de formation en matière de radioprotection, s’équiper de protections individuelles si nécessaire (tablier, gants, lunettes,...) fournis soit par le responsable radioprotection du service concerné, soit par le Contrôle Physique des Radiations. porter, sauf dans certains cas spécifiques, un dosimètre à hauteur de la poitrine. Fig. 4. Dosimètre OSL. être soumis à une surveillance médicale. Pour plus d’informations : Université de Liège Service Universitaire de Contrôle Physique des Radiations (SUCPR) Allée du 6 Août, 3 Bâtiment B12b - Parking 13 4000 Liège (Sart-Tilman) Tel : 04/366 2201 23  TESTEz VoS CoNNAISSANCES ! 1. Que signifie le pictogramme suivant : a. Avertissement/Danger : hélice en rotation. b. Avertissement/Danger : présence d’agents biologiques. c. Avertissement/Danger : présence de matières radioactives - radiations ionisantes. 2. L’extincteur à mousse peut être utilisé sur : a. Les feux de classe A (feux solides). b. Les feux de classe B (feux liquides ou solides liquéfiables). c. Les feux de classe A et de classe B. 3. Quelle est la signification du pictogramme suivant : a. Produit comburant. b. Produit inflammable. c. Produit dégageant des fumées toxiques lors de la combustion. 4. La manipulation d’agents biologiques de classe de risque 2 : a. Ne peut se faire que dans un laboratoire sous une hotte chimique. b. Ne peut se faire que dans un laboratoire de niveau de confinement 2. c. Ne nécessite aucune mesure spécifique, la classe 2 ne représentant pas de risques particuliers. 5. Les déchets chimiques liquides : a. Sont jetés à l’évier. b. Sont triés en 5 familles afin de limiter les risques d’incompatibilité et de respecter les différentes filières de traitement des déchets. c. Sont rassemblés sans triage préliminaire dans un grand container puis évacués selon la filière mise en place à l’ULg. 6. Les aiguilles doivent toujours être recapuchonnées avant évacuation. Vrai Faux 7. Les rayonnements γ : a. Sont très pénétrants et nécessitent des écrans de protection tels que le plomb pour être arrêtés b. Sont moyennement pénétrants et sont arrêtés par une feuille d’aluminium. c. Sont peu pénétrants et sont arrêtés par une feuille de papier. 8. En cas d’accident : a. Il faut immédiatement appeler le Poste Central d’Alarme puis appeler les secours. b. Il faut d’abord donner les premiers soins puis protéger la victime du suraccident. c. Aucune des propositions ci-dessus n’est correcte. 9. Au laboratoire : a. On peut manger et boire à condition de s’être lavé les mains avant. b. Les lunettes de sécurité ne doivent être portées qu’en cas de manipulation dangereuse. c. Il est obligatoire de porter un tablier en coton et des lunettes de sécurité en permanence. Réponses: 1 : c. 2 : c. 3 : a. 4 : b. 5 : b. 6 : Faux. 7 : a. 8 : c. 9 : c 24  BIBLIogRAPHIE & CoPyRIgHT dES ILLUSTRATIoNS p. 4. Numéros de téléphone utiles www.poisoncentre.be Icônes : http://www.designdownloader.com/i/?id=phone_5-20110811155021-00020 http://www.gettyicons.com/free-icon/102/medical-icon-set/free-white-ambulance-icon-png/ http://pixabay.com/en/red-icon-people-fireman-fire-23774/ http://www.iconspedia.com/icon/police-car-630.html p. 5. ordre, propreté et Hygiène http://cartoonnetwork.wikia.com/wiki/File:400px-Broom_icon_svg.png www.s2r-energies.com/image/livret_securite_village.pdf Fig. 1 : http://www.phileasfrog.fr/article-alcool-version-2-0-77595870.html Fig. 2 : ©Aster - www.dessinpresse.com Fig. 3 : http://dominique.carre.over-blog.com/article-je-conteneurise-tu-conteneurises-ils-conte- neurisent-67662669.html http://www.psherstal.be/billets/dechets/pmc.htm http://pixabay.com/fr/black-brown-bo%C3%AEte-ic%C3%B4ne-contour-30004/ p. 6 et 7. En cas d’accident Fig. 1 : ©ULg - www.ulg.ac.be Fig. 2 : http://www.labenterprises.net/safety-equipment.asp Fig. 3 : http://www.batidoc.ch/la-douche-oculaire-axion-36307/news.html http://www.buerkle.de/de/shop/_eyes-fresh-mini-augendusche.html Icônes : http://www.iconarchive.com http://www.softicons.com/free-icons/object-icons/phone-icons-by-cemagraphics/phone-icon http://www.1stargps.com/About/tabid/70/Default.aspx http://service.remplacement-49.over-blog.com/2-index.html p. 8 et 9. La sécurité au laboratoire www.inrs.fr http://www.affinity-training.com/eLearning.aspx www.navimag-pro.com/ http://www.utexas.edu/safety/ehs/lab/manual/4_guidelines.html www.glogster.com/ p. 10 à 14. 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Testez vos connaissances www.inrs.fr Icônes: www.androidmarket.cz/ http://www.dreamstime.com/stock-images-idea-icon-vector-bulb-image1940874 http://www.sitytrail.com/GeolivesTrails/Creation.jsp Couverture p. 28 : B6 bâtiment de chimie ©ULg - www.ulg.ac.be 26  Editeur responsable Emmanuelle Dinon Université de Liège Service Universitaire de Protection et d’Hygiène du Travail (SUPHT) Allée du 6 août, 3 (Bât. B12b - Parking P13) 4000 Liège (Sart-Tilman) 27