Resumen de Lengua y Comunicacion PDF

**[Modulo 3]{.smallcaps}** ========================== **EL PÁRRAFO** - **Adecuación:** Lugar, grupo social, relación entre los hablantes y el nivel de estudios. - **Coherencia:** Establece que información es pertinente comunicar y cómo hacerlo (orden, grado de detalle, estructura, can...

**[Modulo 3]{.smallcaps}** ========================== **EL PÁRRAFO** - **Adecuación:** Lugar, grupo social, relación entre los hablantes y el nivel de estudios. - **Coherencia:** Establece que información es pertinente comunicar y cómo hacerlo (orden, grado de detalle, estructura, cantidad y calidad de información, etc.), debe tener secuencia lógica, consistencia del tema, relación entre oraciones y uso adecuado de pronombres y referencias. - **Cohesión:** Articulación gramatical, oraciones están relacionadas (puntuación, conectores, conjugaciones, artículos, pronombres, sinónimos, palabras relacionadas, etc.). - **Corrección:** Respeta las normas de ortografía y redacción **ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO** **Externa** - Inician con mayúscula. - Terminan con punto y aparte. - A veces tienen espacios en blanco. **Interna** - Tiene un tema. Organización de varias oraciones en torno a una idea, tópico o tema. - Oraciones que acompañan para explicar, desarrollar, ejemplificar, dividir o comparar esa idea central. **TIPOS** Narrativo. - Presenta hechos y acciones que se desarrollan en un entorno de espacio y tiempo. - Cuentos, noticias, historia, novelas, biografías y procesos. - La información se organiza atendiendo la secuencia temporal de los hechos (del pasado al presente o viceversa) y el orden narrativo (planteamiento, nudo y desenlace). - Incorpora la perspectiva de un narrador y participantes. - Las acciones se evidencian con verbos conjugados, para señalar acciones concluidas o en proceso, adverbios y conectores temporales. Descriptivo. - Informa acerca de las características y propiedades de personas, lugares y objetos. - Notas periodísticas, en novelas y cuentos. - Los contenidos que se describen se refieren a acciones o elementos que se realizan o ubican en el espacio. - Sustantivos, los adjetivos, el infinito (ar, er, ir) y adverbios de lugar. - En el orden y la estructura de las descripciones puede ser siguiendo la disposición en que se encuentren los elementos en el espacio (de arriba a abajo, de izquierda a derecha\...) o de acuerdo con su aparición en el tiempo. Incluso se pueden presentar de lo más general a lo más concreto. Expositivo. - Transmite la experiencia y el conocimiento científico y cultural de un área de estudio. Presenta analiza o sintetiza conceptos e ideas. - Manuales, conferencias, ponencias, libros de texto y artículos. - Requiere una estructura lógica y jerárquica de las ideas, que se estructuran mediante oraciones compuestas, casuales, consecutivas y de resumen. - Incluye el uso de conectores de causa y consecuencia. - Es útil apoyar el texto con dibujos, esquemas o gráficos. Argumentativo. - Su propósito es presentar ideas para persuadir y lograr la adopción del punto de vista expresado y argumentado por el autor. - Tipos de argumentos: - Morales - De consecuencias - Resultado de un proceso de razonamiento lógico - Elementos que respaldan los argumentos deductivos e inductivos. - Autoridad, referencia autores de reconocida experiencia en el tema. - Definición. - Datos estadísticos obtenidos de fuentes confiables. **NEXOS TEXTUALES** ***Nexos de continuidad:*** --------------------------- - Proporcionan un hilo a las ideas, y además permiten mostrar un cambio de idea o tema. - Ejemplo: Como es el caso, ejemplificando, por ejemplo, pongamos por caso, así por ejemplo, para ilustrar mejor, sirva de ejemplo. ***Disyuntivos:*** ------------------ - Son conjunciones coordinantes que conectan dos o más elementos sintácticos de forma no jerárquica e intercambiable. Deben separarse con un coma o pausas de algún tipo. - Ejemplo: o, u, o bien. ***Sumativos:*** ---------------- - Conectores aditivos, una en oraciones subordinadas y permiten la estructura de un discurso para anexar nueva información. - Ejemplos: A decir verdad, aparte, así mismo, de hecho, de igual forma, de igual manera, de igual modo, del mismo modo, en primer lugar, en segundo lugar, en tercer lugar, en último lugar, por otro lado, por su parte, igualmente, también, etc. ***Consecutivos:*** ------------------- - Establece una relación o vínculo de consecuencia entre dos frases o enunciados. Sería la consecuencia de un hecho donde en la parte intermedia estaría presente el nexo. - Ejemplos: Con qué, pues, luego, por consiguiente, así que, de modo que, en consecuencia, de manera que, por lo tanto, tanto que, etc. ***De Resumen:*** ----------------- - También llamados de finalización. Utilizados para cerrar o acabar un razonamiento. - Ejemplos: - Para alcanzar: en pocas palabras, por ende, al final, en definitiva. - Como conclusión: finalmente se concluye, finalizar. - Para terminar: todo acabó, en suma, en resumen, es por eso. **MAPA SEMÁNTICO O MENTAL** ***Mapa semántico o mental.*** Herramienta y técnica para representación gráfica de las relaciones significativas de un conjunto de información. Esquematización conceptual del texto para visualizar la clasificación de las ideas con base en su jerarquización. Pasos: - Tema. - Palabras y puntos clave. - Localiza ideas principales e ideas claves. - Repasar. Debe estar construido de una idea general a la más específica. https://www.seduca.uaemex.mx/uploads/scorm/5173/epub/EPUB/xhtml/epubfv4z8/EPUB/imgs/f13\_m3ok.jpg ***Mapa de persuasión.*** Escrito con el objetivo de convencer a una persona o grupo.  ***Mapa de narración.*** Útiles para analizar o preparar un tipo de texto narrativo. Lo puedes realizar a partir de una historia que ya existe para analizar un cuento, novela o fábula y también para utilizarlo como base en una historia de tu propia creación. https://www.seduca.uaemex.mx/uploads/scorm/5173/epub/EPUB/xhtml/epubfv4z8/EPUB/xhtml/epube3om0/OEBPS/image/F15\_M3.jpg **EL PERSONAJE EN EL RELATO SIMPLE** En un esquema de las relaciones puede observarse el flujo de información, de influencias y de deseos de la siguiente manera:  - Un sujeto trata de dirigirse a un objeto. - Ayudante que colabora entre el sujeto y el objeto. - Oponente que obstaculiza la obtención del objeto. - Destinador es el encargado de establecer la conjunción entre el sujeto y el objeto. - Destinatario es quien recibe el objeto. ***La construcción del héroe.*** Para abordar la creación de personajes y héroes se cuenta con diferentes Fuentes: - [Observación y análisis de la realidad.] Se toman personajes del entorno del autor y se fusionan en un personaje para convertirlo en un héroe. Ej: Marvel cómic, utilizó el acontecimiento de las Torres gemelas, dónde los superhéroes era la gente común. - [La historia.] Se toman personajes históricos y se les carga de cualidades fantásticas como el superpoderes o situaciones exageradas para enaltecer sus acciones. Ej: guerreros aztecas, Juana de arco, Hitler, Gandhi, Obama, etc. - [La fantasía.] Personajes alejados de la realidad donde se les da cualidades y rasgos humanos. Pueden crear un personaje mezclando elementos de personas reales y fantásticas. Ej: Batman, fantasma, zorro, Sherlock Holmes, la sombra, un noble Robert Bruce y un policía Anthony Wayne. - [Arquetipos.] Modelo, un punto de partida para crear un personaje que tiene su base en una imagen sociocultural, más o menos general, de un tipo de personajes con unas características determinadas. Ej: maestro de Kung fu, Joven enamorado, una bruja, etc. Para construir un héroe implica considerar: - [Nacimiento (origen):] un rey, príncipe, sumir semidios o un hombre que sufre un accidente o suceso que hace que tenga un sentido de vida diferente. - [Habilidades sobrehumanas:] Guerrero habilidoso que tienen el potencial para la grandeza en función de sus atributos (astucia, valentía, humildad, sabiduría, virtud,). - [Psicología:] mentalidad trastornada, con indicios de venganza o solidaridad para evitar tragedias mayores. El héroe vive en constante conflicto existencial ya que el amor parece ser un tema inalcanzable por los riesgos de sus acciones. - [Leyenda cultural:] antes de ser un héroe, tiene una vida común, pero es reconocido por su trabajo, su humanismo, su timidez, por ser filantrópico, millonario, etc. - [Batallas:] los enemigos sobrehumanos y los obstáculos a los que se enfrenta suelen ser seres sobrenaturales. Biografía del personaje: - [Fisiológico.] Aspectos físicos del personaje: estatura, peso, sexo, edad, apariencia, defectos físicos, color de piel, ojos, o cabello. - [Psicológico.] Aspectos referentes a su comportamiento: normas morales y éticas, temperamento, complejos, enfermedades psicológicas, obsesiones, cualidades, frustraciones y la actitud hacia la vida. - [Social.] Raza, nacionalidad, clase social, educación, religión, política, trabajo, familia, amigos y relaciones sentimentales. ***Composición del relato simple.*** - Narrativa lineal y ordenada. - Cuenta una historia de manera sencilla y directa. - Utiliza un lenguaje claro y conciso evitando complicaciones innecesarias. - Se enfoca en los eventos principales de la historia, sin detenerse en detalles secundarios. - No incluyes secciones adicionales como resúmenes, orientaciones o evaluaciones. De este modo tenemos que el relato simple se compone de la siguiente estructura: - **[Introducción.]** Se presenta el contexto de la historia y se introduce a los personajes principales. Se establece el escenario en el que se desarrollará la acción y se plantea el inicio del conflicto o evento central de relato, se busca captar el interés de elector y generar expectativas sobre lo que sucederá a lo largo de la historia. Puede ser breve pero impactante, citando lector en el escenario y planteando el conflicto principal. - **[Desarrollo de la acción:]** cenar el desarrollo de los eventos principales de la historia de manera secuencial. Se van presentando sucesos que van llevando al desenlace como manteniendo una progresión lógica y coherente. el relato avanza de manera lineal, siguiendo una secuencia temporal y describiendo las acciones diálogos y emociones de los personajes. Es importante mantener la coherencia y la progresión en el desarrollo de los acontecimientos para que el relato sea comprensible y mantenga el interés del lector. - **[Desenlace:]** se resuelve el conflicto planteado en la introducción y se da una conclusión a la historia. Se puede incluir una reflexión final o una moraleja, dependiendo de la intención del relato. El desenlace puede ser abierto o cerrado, dependiendo de la intención del autor y del mensaje que desee transmitir. En esta etapa, se busca proporcionar una conclusión satisfactoria que cierre la narrativa de la manera coherente. **[Modulo 4]{.smallcaps}** **LENGUAJE VERBAL.** **LENGUAJE NO VERBAL.** **ESPACIO Y TIEMPO EN EL RESUMEN Y EL RELATO.** **TEXTO EXPOSITIVO.**