Reino Protoctistas - Las Algas - Resumen PDF

# El reino de los protoctistas. Las algas ## 3.1 Cómo son las algas * Las algas son organismos eucariotas, unicelulares o pluricelulares (en cuyo caso no forman tejidos) y autótrofos. * Viven en medios acuáticos. * Las células de las algas tienen pared celular y cloroplastos, que contienen un pig...

# El reino de los protoctistas. Las algas ## 3.1 Cómo son las algas * Las algas son organismos eucariotas, unicelulares o pluricelulares (en cuyo caso no forman tejidos) y autótrofos. * Viven en medios acuáticos. * Las células de las algas tienen pared celular y cloroplastos, que contienen un pigmento llamado clorofila. ## Tipos de algas * Según su complejidad celular, hay algas unicelulares, como, por ejemplo, las euglenas o *Hydrurus*; algas que forman colonias, como *Volvox* o *pandorina*; y algas pluricelulares, como la lechuga de mar o la gracilaria. * Las algas, además de clorofila, pueden tener otros pigmentos que les dan un color característico. Así, según el pigmento mayoritario, se clasifican en: * **Algas verdes**, que tienen mayoritariamente clorofila. * **Algas rojas**, que contienen pigmentos de color rojo. * **Algas pardas**, con pigmentos anaranjados. ## Algunos tipos de algas | Algas unicelulares | Algas pluricelulares | Algas coloniales | |---|---|---| | | Algas verdes | Algas rojas | | | | Algas pardas | ## Estructura de un alga unicelular * **Membrana plasmática** * **Material genético (ADN)** * **Núcleo** * **Citoplasma** * **Ribosomas** * **Vacuola contráctil** * **Mitocondria** * **Cloroplastos** * **Pared celular** * **Flagelo** * **Canal** ## Estructura de un alga pluricelular * **Estructura tipo talo**. Conjunto de células que no forman tejidos. * **Filoide** * **Cauloide** * **Rizoide** * **Flotador** ## Las funciones vitales de las algas * **Cómo se nutren**. Las algas son autótrofas, es decir, sintetizan su propia materia orgánica mediante la fotosíntesis. * **Cómo se relacionan**. Las unicelulares pueden vivir libres o asociadas formando colonias. Las formas unicelulares tienen flagelos con los que nadan hacia la luz. Las pluricelulares tienen estructuras para fijarse a las rocas y resistir el oleaje o para flotar en la superficie del agua. * **Cómo se reproducen**. Se pueden reproducir asexualmente por bipartición, por fragmentación (cuando se forma un individuo nuevo a partir de un fragmento de otro) o mediante esporas (unas células especializadas a partir de las que se originan nuevas algas); y sexualmente, mediante gametos. En algunas algas pluricelulares se produce alternancia entre la reproducción sexual y la asexual. ## 3.2 La importancia de las algas * **Algas beneficiosas**. Las algas, gracias a la fotosíntesis, oxigenan el océano y la atmósfera y consumen mucho dióxido de carbono. Además, sirven de alimento a los protozoos y a muchos organismos acuáticos. El ser humano las utiliza como alimento, como fertilizante en la agricultura y como base para el pienso del ganado. Asimismo, de ellas se extraen sustancias como el agar, que se emplea como espesante alimentario y como medio de cultivo de plantas o bacterias en los laboratorios. * **Algas perjudiciales**. Algunas algas producen las llamadas «mareas rojas» cuando se acumulan en determinadas épocas del año. Estas algas producen toxinas que pueden afectar tanto a la flora como a la fauna marina y llegar al ser humano a través del pescado contaminado por ellas. ## Reproducción asexual de un alga unicelular * La bacteria crece lo suficiente y hace una copia de su material genético (ADN). * La bacteria se estrecha por el centro y reparte su contenido. * Se originan dos células hija. ## La reproducción sexual de un alga * **Esporofito** * **Esporas** * **Cigoto** * **Germinación** * **Fecundación** * **Gameto femenino** * **Gametofito femenino** * **Gametofito masculino** * **Gameto masculino** ## Comprende, piensa, investiga... 1. Explica en qué se diferencian las algas pluricelulares y las coloniales si ambas están formadas por una agrupación de células que no forman tejidos. 2. Imagina que las algas, de repente, desaparecen de las aguas de nuestro planeta. Explica, argumentando tu respuesta, qué podría pasar a los seres vivos. * Las algas pluricelulares tienen un sistema de reproducción denominado alternancia de generaciones. Consiste en que, tras cada generación, se cambia el tipo de reproducción, de modo que a una fase de reproducción sexual por gametos le sigue una fase de reproducción asexual por esporas, y así sucesivamente. La fase asexual de las algas se corresponde con el esporofito y la fase sexual con el gametofito. Teniendo en cuenta esto, y con ayuda de la ilustración, escribe en tu cuaderno la explicación de cada uno de los pasos. ## 1 El reino de los moneras ## 1.1 Cómo son los moneras * Los moneras son organismos procariotas, unicelulares, que pueden ser autótrofos o heterótrofos. * El grupo más abundante de moneras son las bacterias, seres microscópicos capaces de adaptarse a todos los medios (acuático, terrestre y aéreo) y al interior de los seres vivos. Son capaces de resistir las condiciones más extremas de temperatura, acidez, salinidad, etc. ## Tipos de bacterias * Según su forma, las bacterias se clasifican en cocos, bacilos, vibrios, espirilos y espiroquetas. * **Cocos**, que tienen forma de esfera. * **Bacilos**, que tienen forma de bastoncillo. * **Vibrios**, que tienen forma de coma. * **Espirilos y espiroquetas**, que tienen forma de espiral alargada. ## Algunos tipos de bacterias | Cocos | Bacilos | Vibrios | Espiroquetas | |---|---|---|---| ## La célula de los moneras 1. La imagen representa la célula típica de una bacteria. Recuerda lo que estudiaste en la unidad anterior e indica en tu cuaderno el nombre de las estructuras de este ser vivo. 2. Explica qué crees que quiere decir que las bacterias son capaces de adaptarse a todos los medios. Argumenta tu respuesta. 3. Hay moneras, como las cianobacterias, que realizan la fotosíntesis. Teniendo en cuenta la sencilla estructura celular de las bacterias, ¿qué orgánulo o estructura lo llevará a cabo? Averígualo y explícalo en tu cuaderno. 4. Calcula el volumen de un coco sabiendo que su diámetro es de 1,5 micrómetros. Recuerda que el volumen de una esfera es de 4.π.3/3. ## Las funciones vitales de las bacterias * **Cómo se nutren**. Al no tener orgánulos como cloroplastos o mitocondrias, todos los procesos de la nutrición suceden en el citoplasma. Hay bacterias autótrofas, que sintetizan su propia materia orgánica mediante la fotosíntesis, y heterótrofas, que se alimentan de la materia orgánica de otros seres vivos. * **Bacterias saprófitas o descomponedoras**, que se nutren de restos de materia orgánica del medio. Por ejemplo, las bacterias del suelo. * **Bacterias simbióticas**, que establecen relaciones de ayuda mutua con otros seres vivos, llamadas simbiosis. Por ejemplo, las que se encuentran en el intestino formando la microbiota intestinal. * **Bacterias parásitas**, que obtienen la materia orgánica de organismos en los que viven y a los que perjudican. Estas bacterias producen enfermedades, como la tuberculosis. * **Cómo se relacionan**. Algunas bacterias se desplazan gracias a sus flagelos, las bacterias espirales giran, otras se mueven girando sobre sí mismas, otras se deslizan sobre superficies y otras permanecen inmóviles. Normalmente, las bacterias viven aisladas, pero en ocasiones se agrupan formando colonias. * **Cómo se reproducen**. Las bacterias se reproducen asexualmente, por bipartición, dividiendo en dos su única célula. ## 1.2 La importancia de las bacterias * Las bacterias están presentes en todos los medios y desempeñan un papel fundamental para el resto de seres vivos. Aunque algunas son perjudiciales, la mayoría son beneficiosas. * **Las bacterias beneficiosas**. Las bacterias que están en nuestro organismo ayudan a su buen funcionamiento. Las bacterias descomponedoras se utilizan en la depuración de aguas residuales, en el tratamiento de residuos, etc. Las bacterias fotosintéticas oxigenan el agua y la atmósfera; otras, llamadas fermentativas, se utilizan para fabricar queso, yogur o vinagre. * **Las bacterias perjudiciales**. Algunas bacterias pueden provocar enfermedades como el tétanos, la salmonelosis, etc. Otras contaminan los alimentos y los estropean. ## La bipartición 1. La bacteria crece lo suficiente y hace una copia de su material genético (ADN). 2. La bacteria se estrecha por el centro y reparte su contenido. 3. Se originan dos células hija. ## Elecciones en el reino de los moneras En el reino del que forman parte las bacterias va a haber elecciones para el gobierno del reino. En el sistema bacteriocrático hay tres grandes partidos el Partido Destructor donde están todas las bacterias que afectan negativamente a otros seres vivos; el Partido Bacteriocool, donde están las bacterias beneficiosas para otros organismos, y el Partido Nifú Nifá, donde están las bacterias que lo que quieren es estar a su bola. * Elige uno de los partidos políticos y realiza las siguientes tareas: * Haz un estudio demográfico y anota cinco grupos o especies de bacterias que votarían a tu partido. * Elabora un eslogan y un logo de campaña que represente los fines políticos del partido que has elegido. * Elige el nombre del candidato o candidata al gobierno por parte de tu partido y escríbele un discurso para explicar las bondades del partido.