Regulamin Praktyk 2 Rok - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Pełnomocnik Dziekana ds. praktyk: dr. Łukasz Ratajczak Opiekun praktyki: prof. UAM dr hab. **Agnieszka Iwanicka** Zakład Edukacji Medialnej ### ***SZCZEGÓŁOWE WYTYCZNE DLA STUDENTÓW II ROKU I STOPNIA EDUKACJI MEDIALNEJ i ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH ODBYWAJĄCYCH*** ***PRAKTYKĘ PEDAGOGICZNĄ*** I. **WY...

Pełnomocnik Dziekana ds. praktyk: dr. Łukasz Ratajczak Opiekun praktyki: prof. UAM dr hab. **Agnieszka Iwanicka** Zakład Edukacji Medialnej ### ***SZCZEGÓŁOWE WYTYCZNE DLA STUDENTÓW II ROKU I STOPNIA EDUKACJI MEDIALNEJ i ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH ODBYWAJĄCYCH*** ***PRAKTYKĘ PEDAGOGICZNĄ*** I. **WYMIAR I CZAS TRWANIA PRAKTYKI** - W systemie oświaty: np. **w szkołach** podstawowych lub średnich (podczas lekcji tematycznie związanych ze specjalnością tj. zajęcia komputerowe lub zajęcia związane z edukacją medialną) II. **ZADANIA OGÓLNE PRAKTYKANTA**, gdy miejscem odbywania praktyki jest szkoła: 1. Celem praktyki jest poznanie praktycznej działalności szkół, w których odbywają się praktyki, a także: a. rozwijanie oraz pogłębianie kompetencji pedagogicznych w toku obserwacji oraz własnej aktywności, b. zdobycie osobistego doświadczenia poprzez wchodzenie w rolę nauczyciela oraz zweryfikowanie przygotowania teoretycznego do przyszłej pracy zawodowej, c. głębsze poznanie i rozumienie problemów edukacyjnych i procedur realizowanych w różnych typach szkół, d. ocena własnych czynników osobowościowych i dyspozycji do wykonywania zawodu, e. zgromadzenie niezbędnych informacji dotyczących specyfiki pracy zawodowej i wdrożenie do samodzielnego prowadzenia zajęć w obszarach powiązanych z edukacją medialną i zajęciami komputerowymi. 2. Zdobywanie, ulepszanie i rozwijanie umiejętności praktycznych poprzez: f. **czynne** i bierne uczestniczenie w zajęciach szkolnych, kołach zainteresowań, zajęciach dodatkowych organizowanych na terenie szkoły, g. obserwowanie pracy nauczyciela i uczniów związanych z planowaniem, organizowaniem i prowadzeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych głównie o charakterze lekcyjnym w szkole podstawowej lub średniej, h. obserwowanie stosowanych przez nauczyciela metod nauczania i form organizacji pracy uczniów, i. poznanie szkolnych programów wychowania i nauczania oraz ich praktycznej realizacji, j. zapoznanie się z warsztatem metodycznym nauczyciela m.in. z wykorzystywaniem mediów edukacyjnych, nowych technologii i narzędzi cyfrowych, k. zapoznanie się z funkcjonowaniem pracowni przedmiotowych, w miarę możliwości podejmowanie działań praktycznych w pracowniach związanych z edukacją medialną i zajęciami komputerowymi, l. gromadzenie przez studentów materiału obserwacyjnego i doświadczalnego o szkole i jej środowisku, m. poznanie metod i sposobów działań nauczycielskich w rozwiązywaniu konkretnych zadań wychowawczych i dydaktycznych służących weryfikacji wiedzy ogólnej i pedagogicznej. 3. Dostarczenie dokumentacji do opiekuna praktyk ze strony WSE UAM w terminie ustalonym wcześniej z opiekunem. III. **DOKUMENTACJA PRAKTYKI** 1. - Harmonogramu praktyk (to skrócona wersja dzienniczka praktyk, która zawiera syntezę kluczowych działań wykonywanych podczas praktyki) - czynności, jakie będą realizowane w czasie trwania praktyki; - czasu spędzonego w szkole w danym dniu; - zadań realizowanych w miejscu odbywania praktyki (np. w szkole w danym dniu; - zdobytych umiejętności; - własnych spostrzeżeń dotyczących pobytu w szkole; 2. a. konspekty przeprowadzonych lekcji, b. opis realizowanych w szkole zajęć z zakresu edukacji medialnej i zajęć komputerowych. 3. IV. **ZALICZENIE PRAKTYKI** 4. odbycie praktyki w wyznaczonym programem studiów czasie; 5. otrzymanie pozytywnej opinii i oceny ze strony opiekuna praktyk w danej instytucji (np. od nauczyciela w szkole), 6. złożenie wymaganej dokumentacji wymienionej w punkcie nr IIII niniejszych wytycznych. V. **MIEJSCA ODBYWANIA PRAKTYKI** -- system oświaty, czyli: - szkoły podstawowe i średnie (zajęcia komputerowe, medialne, tematyczne kółka zainteresowań, pracownie warsztatowe) - placówki oświatowo-wychowawcze, w tym szkolne schroniska młodzieżowe, umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień oraz korzystanie z różnych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego; - placówki kształcenia ustawicznego oraz centra kształcenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych; - placówki artystyczne - ogniska artystyczne umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień artystycznych; - placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania; - placówki doskonalenia nauczycieli; - biblioteki pedagogiczne prowadzące zajęcia z edukacji medialnej i zajęć komputerowych - wyznaczenie opiekuna praktyk, - zapoznanie praktykanta z zasadami obowiązującymi w instytucji, - ustalenie planu praktyki zgodnie z wypisanymi na skierowaniu celami, -