Posibilidades y Retos de la Formación en Línea - Universidad de Salamanca - PDF

PRINCIPALES MODALIDADES DE LA FORMACIÓN ONLINE Y RETOS A AFRONTAR UNIVERSIDAD DE SALAMANCA GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN GRUPO 3 Integrantes: Barre...

PRINCIPALES MODALIDADES DE LA FORMACIÓN ONLINE Y RETOS A AFRONTAR UNIVERSIDAD DE SALAMANCA GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN GRUPO 3 Integrantes: Barrera Santos, María Pérez Sánchez, Dulce María Rodríguez Martínez, Julia Rivera Gómez, Sheila Salamanca, 28 de Octubre de 2024  ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. Introducción. 2. E-learning. 3. M-learning. 4. B-learning. 5. Microlearning. 6. U-learning. 7. Ventajas de la formación online. 8. Desventajas de la formación online. 9. ¿Cuál es el mejor tipo de formación? 10. Retos. 11. Conclusiones. 12. Bibliografía. 2 1.INTRODUCCIÓN La formación online es una modalidad educativa que se puede presentar como una alternativa a la formación presencial y permite dar respuesta a las necesidades en el ámbito educativo. Las principales modalidades de esta formación son e-learning, m-learning, b-learning, microlearning, u-learning; de las cuales hablaremos a continuación. 2.E-LEARNING El e-learning es el término abreviado de electronic learning, es decir, aquel aprendizaje que se realiza a través de Internet utilizando un dispositivo electrónico. Es lo que se denomina generalmente como formación online, aprendizaje en línea o teleformación. Esta modalidad supone una evolución respecto a la formación a distancia, ya que implica el uso de diferentes plataformas y soportes TIC. El único elemento necesario para realizar una formación desde cualquier sitio es un dispositivo con conexión a Internet. El e-learning se centra más en el proceso de aprendizaje que en el de enseñanza, de ahí que ahora se necesite un nuevo perfil de alumnado, más maduro, autónomo, motivado y con una gran capacidad para gestionar su tiempo. La forma de aprender es muy variada ya que el profesorado utiliza distintas metodologías para el aprendizaje, como por ejemplo tutoriales en vídeo, chats, podcast, ejercicios prácticos, o documentos de lectura. Su forma de evaluación también es muy heterogénea, mediante cuestionarios, entrega de ejercicios, participación en los foros, creación de blogs, etc. Las plataformas con las que se realizan los cursos e-learning permiten que exista una mayor interacción entre profesorado y alumnado, como también, entre el propio alumnado. Estos estudios normalmente se realizan a través de plataformas específicas de aprendizaje, pero también se pueden realizar a través de redes sociales u otros entornos web. Por último, para crear un curso e-learning se pueden seguir estos pasos: 1. Identificar el público objetivo. 2. Definir los objetivos y el contenido. 3. Diseñar la metodología del curso. 4. Crear el guión multimedia y por último. 5. Diseñar y programar el curso online. 3 3. M-LEARNING M-learning, abreviatura de mobile learning, hace referencia a un modelo de aprendizaje que se lleva a cabo mediante la utilización de móviles o tablets. Es necesaria la conexión a internet para acceder a la plataforma en la que se imparten las sesiones educativas relacionadas con el aprendizaje y/o el estudio. Además, se enfoca en sesiones de estudio más breves debido al tiempo de consumo de dispositivos a través de los cuales transcurren las lecciones. Los materiales empleados en este método suelen ser imágenes, vídeos más cortos y conceptos más sencillos de fácil memorización. A pesar de todo, la atención durante la aplicación de este método es menor debido al uso de dispositivos móviles en lugar de un ordenador. Algunas de sus características son: espontaneidad, portabilidad, blended, privado, interactivo, colaborativo e información instantánea. Los profesores suelen utilizar el m-learning teniendo como objetivo diversos fines como por ejemplo cursos online, aplicaciones de memorización o de exámenes de práctica, y también herramientas de apoyo como diccionarios, bibliotecas en línea, etc. También hay plataformas que emplean el m-learning, desde Duolingo (aplicación para aprender idiomas) hasta Classroom o Edmodo (clases virtuales). 4. B-LEARNING Otra posible forma de estudio es el b-learning o blended learning que se podría traducir como enseñanza híbrida o aprendizaje semipresencial. En esta modalidad está presente tanto la formación online como la presencial. Estas últimas son de gran utilidad para resolver dudas con el profesorado, realizar ejercicios prácticos y trabajar en grupo con el resto de los compañeros. Por un lado, la parte presencial de esta formación permite el contacto directo con el profesor y otorga la flexibilidad suficiente para la realización del curso. Por ejemplo, con el b-learning los maestros pueden compartir un enlace a un video para que los estudiantes lo vean en casa, envíen su reseña por correo electrónico a un maestro y después lo comenten en clase. Algunas de sus características son: implementación de clases presenciales, clases y actividades virtuales, flexibilidad de clases y recursos, importancia de la interactividad, evaluación continua, acceso a recursos en línea y basado en la tecnología. 5. MICROLEARNING El microlearning es un método de estudio que ofrece conocimientos en pequeñas dosis, facilitando el aprendizaje. Esta metodología se basa en la fragmentación del contenido, lo que permite a los estudiantes absorber información de forma más eficaz. Algunas de sus características son la brevedad de los contenidos, la interactividad o la accesibilidad ya que puedes acceder a este tipo de aprendizaje desde el móvil. 6. U-LEARNING El U-Learning o aprendizaje ubicuo es el conjunto de actividades que se pueden usar en cualquier momento y lugar (fuera del aula de clase) a través de una tecnología flexible que proporciona la información necesaria y adecuada. Además, el estudiante puede estar aprendiendo sin ser completamente consciente del proceso. 4 7. VENTAJAS DE LA FORMACIÓN ONLINE: 1. Flexibilidad horaria: con la formación online puedes dedicarte a otras cosas mientras estudias, ya sea trabajo, otra formación o, simplemente, la posibilidad de pasar tiempo con familia y amigos… 2. Marca tu propio ritmo: de la misma manera que puedes adaptar tus horarios al resto de compromisos de tu vida, la formación online te permite marcar tu propio ritmo, dentro de unos parámetros muy amplios. 3. La mejor forma de estudiar si no vives en grandes ciudades: estudiar online tiene la gran ventaja de que puedes estudiar cualquier carrera o curso ofertado sin importar si vives en Madrid, Barcelona o Calabazas de Fuentidueña. 4. Ahorro de dinero gracias a que no tienes que mudarte a otra ciudad, o transportarte al otro lado de la ciudad, ni pagar los costes de mantenimiento del edificio donde está la facultad, estudiar online es más barato que de forma presencial. 5. Amplia oferta formativa: la oferta de cursos o carreras de las instituciones que ofrecen formación online es tan amplia como la de cualquier universidad o escuela presencial, con el valor añadido de que no están limitadas por el espacio, así que pueden tener más variedad. 6. Práctica de la habilidad tecnológica: al ser un método de estudio por ordenador, gracias a la formación online, tus conocimientos sobre ordenadores crecerá. 7. Aprendizaje personalizado. En definitiva, estudiar online permite un aprendizaje personalizado, ya que tú serás el único alumno de la clase. 8. DESVENTAJAS DE LA FORMACIÓN ONLINE 1. Falta de interacción social y de motivación: la ausencia de contacto cara a cara tanto profesor-alumno como entre alumnos puede limitar la experiencia educativa. La interacción social y el intercambio de ideas pueden ser menos fluidos, afectando el aprendizaje colaborativo. También, esto puede impactar de manera negativa en el bienestar emocional del alumno. 2. Previos conocimientos tecnológicos: la formación online requiere necesariamente tener un mínimo de conocimientos tecnológicos. Esto la hace mucho menos accesible para quienes no tienen nociones básicas de manejo de las nuevas tecnologías. En este sentido, es importante que la plataforma elegida sea lo más sencilla posible de manejar. 3. Brecha digital: la brecha digital es la desigualdad en el acceso y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). No solo se refiere a la falta de acceso a dispositivos tecnológicos, sino también a la calidad de la conectividad y la capacidad de utilizar estas tecnologías de manera adecuada. Además, influyen muchos factores como económicos o geográficos. Por lo tanto, la brecha digital es otro gran problema que no proporciona a los alumnos las oportunidades educativas y las habilidades necesarias en el ámbito tecnológico. 5  4. Distracciones: en el aula de clase, los alumnos están en un ambiente controlado, diseñado para evitar distracciones. En casa o en otros lugares, hay muchas más fuentes de distracción como la televisión, familia, redes sociales, mascotas… 5. Implicación y organización en el proceso: exige un alto grado de organización y disciplina por parte del estudiante. Algunos pueden tener dificultades para gestionar su tiempo y mantener la motivación sin la estructura de un aula física, lo que puede conllevar a niveles severos de autoexigencia y perfeccionismo. 9. ¿CUÁL ES EL MEJOR TIPO DE FORMACIÓN? El mejor tipo de formación es aquel que se adapte a las necesidades reales de cada persona. Aunque la formación online ofrece muchas ventajas, no siempre es la mejor opción para cualquier tipo de persona ni para cualquier tipo de estudios. Por ello, dependiendo de los objetivos y necesidades de cada individuo, será más recomendable hacer una formación presencial, semipresencial u online. 10. RETOS: La brecha digital, mencionada anteriormente, es uno de los mayores retos que se quiere superar, a pesar de todos los años trabajados. La necesidad de formación del profesorado, tanto en el uso didáctico-creativo de los recursos TIC, como en la gestión de plataformas online y la utilización de metodologías activas, para estar preparados ante cualquier necesidad que pueda haber en el proceso de enseñanza-aprendizaje adaptado al siglo XXI. La mejora de los procesos evaluativos en la enseñanza online. No solo hay que adaptar la evaluación final, sino todo el proceso de formación continua. Por ello, hay que conseguir que el alumnado esté activo durante todo el proceso, fomentando el uso de foros de debate y chats, el trabajo colaborativo en las plataformas digitales e, incluso, incrementando su participación en el desarrollo de las pruebas de evaluación. Asimismo, también se ha convertido en un reto la creación de recursos que eviten los comportamientos indebidos en los exámenes online. La inteligencia artificial se ha convertido en un gran reto. Además de sentir que el exceso de conocimiento podría eclipsar su autoridad, existe preocupación por la fiabilidad de los trabajos de los alumnos y su excesiva dependencia de estas herramientas. 11. CONCLUSIONES: En conclusión, hoy en día la formación online le ha dado un gran cambio a la manera en que accedemos al conocimiento. Características como su variedad de recursos, flexibilidad o ahorro convierten a la formación online en una opción atractiva para todo tipo de estudiantes. A pesar de las desventajas, que hemos dicho anteriormente, como la posible falta de interacción personal y la necesidad de una mayor responsabilidad, los beneficios son mucho mayores. La formación online no solo permite a las personas aprender a su 6 propio ritmo, sino que también te permite estudiar una gran cantidad de carreras o cursos desde casa. 12. BIBLIOGRAFÍA https://www.educaweb.com/contenidos/educativos/formacion-online-distancia/modalidad es-formacion-online/ https://www.innovacionycualificacion.com/plataforma-elearning/modalidades-formacion-ti pos/ https://www.ispring.es/blog/what-is-elearning BARTOLOMÉ, A. (2004). Blended Learning. Conceptos básicos. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 23, 7-20 https://www.evolmind.com/blog/principales-retos-del-elearning/ https://geoinnova.org/blog-territorio/formacion-online-10-ventajas/?psafe_param=1&gad _source=1&gclid=Cj0KCQjwyL24BhCtARIsALo0fSCBARscwGCy80E4qzNeSQmYUYG diWGu04aitQW7rwGf4rysLhlQ-Y4aArIREALw_wcB https://essaeformacion.com/ventajas-desventajas-estudiar-online?utm_medium=cpc&ut m_campaign=search&utm_content=dsa&gad_source=1&gclid=Cj0KCQjwyL24BhCtARIs ALo0fSCsVkYA29WOzg0O0CF3IRvVf00tJFrcJUbNkQVOLSi4Hjedx-id5FcaAihKEALw_ wcB https://www.icreativa.es/5-pasos-para-crear-curso-e-learning/ ¿Qué es el M-Learning? Características, ventajas, desventajas y como aplicarlo. - Nubily LMS M Learning: la nueva forma de aprender donde sea y cuando sea (blogthinkbig.com) GROS, B. (ed.) (2011). Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI. UOC. 7