Personalidad Dependiente PDF

**SEMINARIO N°2** **PERSONALIDAD DEPENDIENTE** **ESTUDIANTES:** **JULIANA CAMPOS GULFO** **XIMENA JIMENEZ BOHORQUEZ** **STACY MONTES RODRIGUEZ** **GLENDIS MORALES JIMENEZ** **SARAHEMY NEGRETE MARTÍNEZ** **VI SEMESTRE** **\ \ ** **DOCENTE: HILDA EVELIA PRÍAS VANEGAS** **Enfermera Especiali...

**SEMINARIO N°2** **PERSONALIDAD DEPENDIENTE** **ESTUDIANTES:** **JULIANA CAMPOS GULFO** **XIMENA JIMENEZ BOHORQUEZ** **STACY MONTES RODRIGUEZ** **GLENDIS MORALES JIMENEZ** **SARAHEMY NEGRETE MARTÍNEZ** **VI SEMESTRE** **\ \ ** **DOCENTE: HILDA EVELIA PRÍAS VANEGAS** **Enfermera Especialista en Salud Mental** **Docente de la Universidad de Sucre** **UNIVERSIDAD DE SUCRE** **FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD** **SALUD MENTAL** **ENFERMERÍA** **VI SEMESTRE** **2024.** - - - - - - - - - - - - - - 1. La personalidad dependiente se caracteriza por una necesidad generalizada y excesiva de ser atendido, lo que lleva a comportamientos de sumisión y aferramiento (1). Las personas con personalidad dependiente quieren ser cuidadas y se muestran extremadamente ansiosas ante la idea de tener que cuidar de sí mismas. Para obtener la atención que desean, están dispuestas a renunciar a su independencia e intereses. De este modo se vuelven excesivamente dependientes y sumisas. Se diagnostica con más frecuencia en mujeres, pero algunos estudios sugieren que afecta a hombres y mujeres por igual (1). Las personas con personalidad dependiente se preocupan por los demás en exceso y anteponen el bienestar de éstos al suyo propio, sea cual sea el coste personal o para su identidad. Siempre están ayudando y dando, y se comprometen en sus relaciones interpersonales, sobre todo con sus cónyuges y con la institución del matrimonio. Básicamente viven su vida a través de los demás y para los demás, a quienes ofrecen calidez, ternura y consideración (2). Por otra parte, esta personalidad tiende a adoptar un papel más pasivo en sus relaciones; ceden ante las opiniones y deseos de aquellos a quienes aman, cuyo placer y realización personal les causa una gran satisfacción. Prefieren la armonía en sus relaciones, y cuando se produce un desacuerdo, tienen tendencia a disculparse, incluso cuando son otras personas las que deberían asumir la mayor parte de la responsabilidad (2). 2. Las causas de trastorno de personalidad dependiente se desconocen. El trastorno generalmente comienza en la infancia aunque no es hasta la edad adulta que se diagnostica. La información disponible sobre las causas del trastorno de personalidad dependiente es demasiado limitada sin embargo, hay ciertos condicionantes comunes en la mayoría de los casos (1). Los desencadenantes más relevantes son: - - Existen otras causas probables: 3. **Síntomas de la personalidad dependiente** - ### **Necesidad de atención:** Las personas con esta personalidad acostumbran a necesitar confirmación reiterada y consejo a la hora de tomar decisiones corrientes. A menudo permiten que otros asuman la responsabilidad de muchos aspectos de su vida. Por ejemplo, pueden depender de su cónyuge para que les diga qué ponerse, qué tipo de trabajo buscar y con quién relacionarse (1). ### Las personas con personalidad dependiente tienden a interactuar socialmente solo con las pocas personas de las que dependen. Cuando terminan una relación cercana, las personas con esta personalidad tratan de encontrar un reemplazo inmediatamente. Debido a su deseo desesperado de recibir atención, es posible que no discriminen al elegir un reemplazo (1). Las personas con personalidad dependiente tienen un miedo excesivo al abandono por parte de aquéllos de quienes dependen, incluso cuando no hay ninguna razón para tenerlo (1). - ### **Sumisión excesiva:**Las personas con personalidad dependiente no creen que puedan cuidar de sí mismas. Utilizan la sumisión para tratar de hacer que otras personas los cuiden. Las personas con personalidad dependiente temen perder apoyo o aprobación, por tanto tienen dificultades para expresar su desacuerdo con los demás. Pueden mostrarse de acuerdo con algo que saben que está mal, en lugar de arriesgarse a perder la ayuda de los demás. Incluso cuando la ira es apropiada, no se enojan con sus amigos y compañeros de trabajo por temor a perder su apoyo (1). ### Las personas con personalidad dependiente hacen todo lo posible para obtener atención y apoyo. Por ejemplo, pueden realizar tareas desagradables, someterse a exigencias poco razonables e incluso tolerar el abuso físico, sexual o emocional. Estar solos les hace sentirse muy incómodos o asustados porque temen no poder cuidar de sí mismos (1). - ### **Falta de confianza:** Las personas con personalidad dependiente se consideran inferiores y tienden a menospreciar sus capacidades. Interpretan cualquier crítica o desaprobación como prueba de su incompetencia, lo que socava aún más su confianza (1). - ### **Falta de independencia:** Las personas con personalidad dependiente están seguras de que no pueden hacer nada por sí mismas, por tanto tienen dificultades para comenzar una nueva tarea y trabajar de forma independiente. Evitan tareas que requieren asumir responsabilidades. Se presentan como incompetentes y necesitan ayuda y consuelo constantes. Cuando se aseguran de que una persona competente les supervisa y aprueba, las personas con personalidad dependiente tienden a funcionar de forma adecuada. Sin embargo, no quieren parecer demasiado competentes para no ser abandonados. Como consecuencia, su carrera profesional puede verse afectada negativamente. Perpetúan su dependencia porque evitan aprender las habilidades de la vida independiente (1). **3. 1. Vías de expresión de los síntomas** - - - - 4. Según el libro trastorno de la personalidad de theodore millon se describen ciertas características especiales que presentan personas con personalidad dependiente que son: - - - - - Por otra parte otras características de esta personalidad son: - - - - - - - - - - - 5. **Tipo de crianza** **Descripción** **Impacto** ------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ **Crianza sobreprotectora** Los padres controlan en exceso las actividades, decisiones y vida del niño, evitando que este aprenda a enfrentar desafíos por sí mismo. Al no permitir al niño tomar decisiones o asumir riesgos, fomentan la inseguridad y la necesidad de apoyo constante. Los hijos crecen sin desarrollar habilidades de autonomía y, en la adultez, pueden depender excesivamente de otras personas para tomar decisiones y enfrentar situaciones cotidianas. **Crianza autoritaria** Padres que ejercen un control rígido, imponiendo reglas estrictas y exigiendo obediencia sin permitir el diálogo o la participación del niño en decisiones importantes. Este estilo genera una sensación de inseguridad y falta de confianza en las propias capacidades del niño. En la adultez, estas personas pueden buscar figuras de autoridad o personas cercanas que les dictan qué hacer, sintiéndose incapaces de actuar por sí mismos. **crianza negligente o evitativa** Los padres no brindan suficiente atención emocional ni apoyo afectivo, lo que puede hacer que el niño crezca con una fuerte necesidad de aceptación y cuidado de los demás. La falta de apoyo puede hacer que el niño busque, de manera excesiva, dependencia emocional en otras personas para compensar la carencia afectiva que experimentó en la infancia. **padres ansiosos o inseguros** Padres que, por su propia ansiedad o inseguridad, transmiten al niño una visión del mundo como peligroso o amenazante, alentándolo a depender de ellos para evitar riesgos o fracasos. Los niños criados en un entorno de miedo e inseguridad pueden crecer con la creencia de que no son capaces de enfrentar las dificultades de la vida sin la ayuda de otros, lo que refuerza su dependencia emocional. **crianza indulgente o permisiva** Padres que ceden ante las demandas del niño, evitándose cualquier frustración o responsabilidad. En este estilo, los padres pueden hacer todo por el niño, incluso en actividades que ya podría manejar por sí mismo. Los hijos criados de manera permisiva pueden no desarrollar habilidades de autodisciplina ni independencia, lo que lleva a la dependencia emocional y comportamental en la adultez, al esperar que otros asuman responsabilidades por ellos. **Crianza ambivalente** Padres que alternan entre la sobreprotección y la indiferencia, lo que crea un ambiente emocionalmente inconsistente. El niño crece con una sensación de inseguridad respecto a la estabilidad de sus relaciones y puede desarrollar una dependencia en otros para recibir la seguridad emocional que no tuvo de manera consistente en su infancia. 6. - - - - - 7. - - - - - - - - - Al finalizar la intervención se le pedirá al auditorio que analice el caso clínico que se socializa y que por grupos describan las características propias de la personalidad dependiente. ***Caso clínico***: **Ana**, acude a consulta acompañada por su pareja, refiriendo un malestar emocional que describe como \"ansiedad constante\" y \"miedo a quedarse sola\". Ana relata que desde su adolescencia ha tenido dificultades para tomar decisiones sin consultar primero a los demás, especialmente a su familia o amigos cercanos. Actualmente, su pareja es su principal figura de apoyo, y muestra una notable dependencia emocional hacia él. se siente \"incapaz\" de realizar actividades cotidianas sin la compañía o aprobación de su pareja. Expresa que tiene un miedo constante a ser abandonada, y esto la lleva a ceder en muchos aspectos de la relación para evitar conflictos, incluso cuando no está de acuerdo. Refiere una profunda ansiedad ante la posibilidad de tener que valerse por sí misma o hacer algo sin que su pareja lo apruebe primero. **Infancia:** Ana creció en un hogar con una madre muy controladora y sobreprotectora, quien tomaba todas las decisiones importantes por ella. Su padre, aunque presente, tenía un papel más pasivo y rara vez contradecía a la madre. Esto fomentó en Ana la idea de que debía confiar en los demás para tomar decisiones adecuadas. **Adolescencia:** Durante su adolescencia, Ana tenía pocas amistades cercanas y solía buscar figuras de autoridad o amigos mayores para recibir orientación. Cuando tuvo su primera relación amorosa, se volcó completamente en su pareja, dejando de lado actividades que solía disfrutar y ajustando su vida a los intereses de su compañero. **Vida actual:** Ana trabaja como secretaria en una oficina, pero ha rechazado oportunidades de ascenso por temor a no poder manejar las responsabilidades adicionales. En su vida personal, depende casi exclusivamente de su pareja para tomar decisiones sobre su vivienda, gastos y actividades de ocio. ### **Vida amorosa:** En su actual relación de 5 años, reconoce que hace lo posible por complacer a su pareja, a menudo sacrificando sus propios deseos o necesidades. Le cuesta expresar desacuerdos por miedo a que esto provoque una ruptura, y ha desarrollado una rutina en la que su pareja toma la mayoría de las decisiones importantes, desde qué hacer los fines de semana hasta aspectos financieros. Ana siente que, sin él, se quedaría \"perdida\" y que no podría manejar su vida por sí misma. En el pasado, si alguna de sus parejas intentaba distanciarse, Ana recurría a suplicar, hacer promesas de cambiar o incluso ceder en cualquier conflicto para evitar la ruptura. Estas experiencias refuerzan su miedo a ser abandonada, lo que hace que permanezca en relaciones donde no se siente verdaderamente valorada, pero que le brindan la seguridad que tanto anhela. Se pide a una persona que concluya, de su punto de vista, sus opiniones y los conocimientos adquiridos durante la sesión educativa, si no hay voluntarios se sorteara por ruleta. Para evaluar la comprensión del tema se harán preguntas durante el desarrollo de la temática, las personas se elegirán aleatoriamente por voluntariedad o por ruleta; las preguntas son: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. **Bibliografía** 1. 2. 3. 4.