Soal Kelas 8 PDF

Gambar 1.11. Sumber: Kemendikbud/layangmaya (2020). 24 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII  Lembar Aktivitas 6 Aktivitas Individu 1. Kerjakanlah tabel aktivitas individu di bawah ini. 2. Carilah sumber-sumber yang relevan untuk mengerjakannya. 3. Isika...

Gambar 1.11. Sumber: Kemendikbud/layangmaya (2020). 24 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII  Lembar Aktivitas 6 Aktivitas Individu 1. Kerjakanlah tabel aktivitas individu di bawah ini. 2. Carilah sumber-sumber yang relevan untuk mengerjakannya. 3. Isikanlah tabel yang rumpang dengan baik dan benar. Tahapan Penjelasan Prospeksi...... Kegiatan untuk mengetahui ukuran, bentuk, posisi, kadar ra-....... ta-rata dan besarnya cadangan dari endapan bahan galian atau mineral yang telah ditemukan. Eksploitasi.................. 4. Tukarkan hasil pekerjaanmu dengan temanmu. 5. Simpulkan bersama-sama teman sekelas. TEMA 01: KONDISI GEOGRAFIS DAN PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM 23 Gambar 1.10. Sumber: Kemendikbud/layangmaya (2020). 22 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII  Sumber daya alam merupakan segala sesuatu yang ada di permukaan bumi dan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia. Potensi sumber daya ini mencakup hal yang ada di udara, daratan, dan perairan. Berdasarkan kelestariannya, sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua yaitu sumber daya alam yang dapat diperbarui (renewable resources) dan tidak dapat diperbarui (non renewable resource). Contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui yaitu seperti air, tanah, dan hutan. Sedangkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui seperti minyak bumi dan batu bara. Berikut ini merupakan potensi sumber daya alam di Indonesia yang dirinci menjadi tiga yaitu sumber daya alam hutan, sumber daya alam tambang, dan sumber daya alam kemaritiman. Gambar 1.9 Sumber: Kemendikbud/layangmaya (2020). TEMA 01: KONDISI GEOGRAFIS dan PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM 21  1. Bagaimana Potensi Sumber Daya Alam Indonesia? Kandungan SDA yang Terdapat di Tambang Freeport Gambar 1.8 Tambang Freeport Sumber: Hugo Ria Aditya/Wikimedia Commons/(2016). Indonesia memiliki kekayaan yang begitu besar. Bukan hanya pemandangan alam budaya, jauh di kedalaman tanahnya begitu banyak kandungan mineral berharga. Selama puluhan tahun, F eep me ge a amba g mi e a di a ah Pap a, I d e ia. Be da a a ap a e a ga F eep McM Ra I c pe i de 2017, F eep I d e ia di Pap a e ca a memi i i 6 amba g, a i Grasberg Block Cave, DMLZ, tambang Kucing Liar, DOZ, Big Gossan, da G a be g Ope Pi. Tamba g F eep memi i i bebe apa kandungan cadangan mineral, yaitu tembaga, emas, dan perak. S mbe da a a am a g e dapa pada pe amba ga F eep di atas merupakan salah satu contoh dari berbagai sumber daya yang ada di Indonesia yang memiliki beberapa kandungan cadangan mineral, seperti tembaga, emas, dan perak. Kemudian apa sih sumber daya alam itu? Apakah ada manfaatnya untuk kita? Yuk silahkan simak penjelasan di bawah ini. 20 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII  Lembar Aktivitas 5 Aktivitas Individu Apa saja kekayaan alam di wilayahku? 1. Lakukan pengamatan melalui internet atau tanya jawab dengan teman datau keluargamu. 2. Ide i a i ah be bagai mbe da a a am a g e dapa di lingkungan tempat tinggalmu! 3. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini! Sumber daya alam Bentuk Pemanfaatan Hutan Kayu Bahan bangunan........... Laut................... Tambang Pasir.............. 5. Tukarkan hasil pekerjaanmu dengan temanmu. 6. Simpulkan Bersama hasil pengamatanmu. TEMA 01: KONDISI GEOGRAFIS DAN PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM 19  Sistem religi Kesenian 5. Setelah selesai, unggahlah hasil pekerjaanmu di blog yang telah ditentukan. Kamu juga dapat melakukan windows shopping! 6. Berikan masukan kepada hasil kerja teman-teman yang berbeda kelompok Re eksi Setelah mempelajari materi keragaman alam Indonesia, kesimpulan apa yang dapat kalian ambil dari materi tersebut? Pengetahuan apa saja yang kamu peroleh? Sikap apa yang dapat kamu kembangkan? Keterampilan apa saja yang dapat dikuasai? Pada materi ini, proses ge g a be h b ga de ga e agama a am I d e ia. Kem dia menurut kalian bagaimanakah cara untuk melestarikan keragaman alam dan keragaman sosial budaya Indonesia agar tetap bertahan pada zaman globalisasi saat ini? Padahal kita tahu, keragaman alam dan keragaman sosial budaya Indonesia sudah terkenal hingga mancanegara. B. Pemanfaatan Sumber Daya Alam Sumber daya alam merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa, supaya dimanfaatkan untuk kepentingan manusia. Namun demikian manusia tidak boleh semaunya memanfaatkan sumber daya alam tersebut. Apakah a ia dapa me gide i a i be bagai mbe da a a am a g e dapa di lingkungan tempat tinggal lingkup provinsimu? Kerjakan aktivitas berikut ini. 18 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII  Letak Geogra s Secara geogra s, Indonesia terletak pada posisi yang strategis karena berada pada persilangan antara Benua Asia dan Australia, serta diantara Samudra Hindia dan Samudra Pasi k. Menyebabkan Indonesia banyak dilalui bangsa asing yang melintasi Selat Malaka sebagai penghubung antara belahan bumi bagian barat dan timur pada saat itu. Meningkatkan peluang terjadinya pertukaran kebudayaan secara tidak langsung. Lembar Aktivitas 4 Aktivitas Kelompok Apa Saja Unsur Budaya dalam Masyarakat? 1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 peserta didik. 2. Carilah perbedaan budaya yang ada di Indonesia. 3. Ide i a i a ah ma i g-ma i g b da a me j h kebudayaan. 4. Jawablah sesuai dengan tabel berikut ini! Nama Daerah: Unsur Budaya Penjelasan Bahasa Sistem pengetahuan Sistem organisasi masyarakat Sistem peralatan hidup dan teknologi Sistem pencaharian hidup dan ekonomi TEMA 01: KONDISI GEOGRAFIS DAN PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM 17  Dari teks tersebut dapat kita pelajari bahwa budaya yang ada di ma- syarakat dapat dipengaruhi oleh lingkungan yang ada di sekitarnya, misalnya suku Lawu dan suku Bugis yang bermata pencaharian sebagai nelayan dengan kapal pinisinya sehingga menjadi sebuah simbol bahwa Indonesia merupakan negara maritim yang kuat dan disegani di lautan. Ke agama b da a dipe ga hi eh i g ga i. Ma ia ebagai individu adalah kesatuan jiwa, raga dan kegiatan atau perilaku pribadi itu sendiri. Sebagai individu, dalam pribadi manusia terdapat tiga unsur, yaitu nafsu, semangat, dan intelegensi. Kombinasi dari unsur tersebut menghasilkan tingkah laku seseorang yang mencerminkan karakter atau budayaanya. Kesatuan dari kepribadian-kepribadian seseorang pada suatu daerah yang mempunyai pola yang sama dapat membentuk budaya daerah tersebut yang membedakan dengan tempat lain. Indonesia memiliki kebudayaan yang beragam. Ke agama b da a di I d e ia dipe ga hi eh fa ge g a epe i i a i ge g a , di i i im, da ea ge g a. U me- mahami fa -fa e eb , ima ah i f g a be i. Isolasi Geogra s Indonesia adalah negara kepulauan. Lautan yang menjadi isolasi alam antar kelompok tersebut. Keterbatasan teknologi di bidang nautika perkapalan menyebabkan mereka tidak dapat bertemu atau berpindah dari satu pulau ke pulau lain. Iklim Indonesia diwarnai oleh mikro iklim yang beragam. Dalam sebuah ruang wilayah yang sempit, perbedaan ketinggian tempat dapat menghasilkan perbedaan suhu yang signi kan. Masyarakat pesisir Pantai Utara Jawa yang bermata pencaharian sebagai nelayan, sedangkan masyarakat yang tinggal di wilayah pegunungan bermata pencaharian sebagai petani. 16 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII b. Pengaruh Faktor Geogra s dan Keragaman Budaya di Indonesia Kapal Pinisi yang Mendunia Indonesia merupakan salah satu bangsa di dunia yang memiliki tradisi kelautan yang begitu kental. Salah satunya adalah kapal kayu pinisi yang dipercaya telah ada sejak sebelum abad XVI. Kapal yang hingga saat ini masih sangat populer dikalangan pelaut telah menjadi sebuah identitas bagi bangsa Indonesia bahwa bangsa ini merupakan bangsa pelaut yang unggul. Masih terjaganya tradisi kapal pinisi di Indonesia tentu saja menjadi salah satu bukti bahwa bangsa Indonesia yang diwakili oleh masyarakat Luwu dan Bugis merupakan bangsa yang dekat dengan laut. Pinisi bisa menjadi sebuah simbol bahwa Indonesia adalah negara maritim yang kuat dan harus bisa disegani di lautan. Kebudayaan masyarakat bugis tersebut dipengaruhi oleh kondisi ge g a a g me d g ma a pe caha ia da e e ampi a masyarakat. Diolah dari Good News from Indonesia berjudul Gambar 1.7 Sumber: “Mengenal Kapal Legendaris Simbol Kehebatan Aday/Wikimdia Commons/ CC-BY-SA 3.0 (2008). Pelaut Indonesia, Kapal Pinisi” TEMA 01: KONDISI GEOGRAFIS DAN PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM 15 a. Keragaman Sosial Budaya di Masyarakat Kalian menemukan berbagai perbedaan sosial budaya masyarakat di sekitar tempat tinggalmu. Apabila kalian tinggal di perkotaan, perbedaan sosial budaya akan semakin banyak. Perbedaan sosial budaya meliputi perbedaan nilai-nilai, norma, dan karakteristik dari suatu kelompok. Keragaman sosial budaya di masyarakat dapat terjadi saat berbagai jenis suku dan agama yang ada di suatu ruang bertemu dan berinteraksi setiap harinya. Ruang tersebut adalah ruang yang ada pada masyarakat. Budaya dapat berupa cara hidup masyarakat, cara berpakaian, adat istiadat, jenis mata pecaharian, dan tata upacara keagamaan. Keragaman budaya juga mencakup barang-barang yang dihasilkan oleh masyarakat, seperti senjata, alat bajak sawah, kitab hukum adat, dan tempat tinggal. Budaya dapat dianggap sebagai serangkaian rancangan untuk bertahan hidup atau alat dari praktik, pengetahuan, dan simbol yang diperoleh melalui pembelajaran, bukan oleh naluri, yang memungkinkan orang untuk hidup dalam masyarakat. Masyarakat terdiri dari orang-orang yang berinteraksi dan berbagi budaya yang sama. Perbedaan budaya dapat disebabkan oleh berbagai hal seperti sejarah, keturunan, keyakinan, dan fa ge g a. Sa ah a pe ebab pe bedaa b da a ada ah fa ge g a. Fa ge g a a g meme ga hi e agama b da a a g akan dibahas berikut ini. Gambar 1.6 Ilustrasi Pelayaran dari Yunan ke Indonesia. Proses masuknya Nenek Moyang bangsa Indonesia dari Yunan, Tiongkok memengaruhi keragaman budaya masyarakat Indonesia. Sumber: Kemendikbud/mrizalabdi (2020). 14 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII  1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 peserta didik 2. Jawablah pertanyaan berikut a. Carilah hasil kebudayaan berdasarkan mata pencaharian, kesenian, upacara keagamaan di Indonesia? b. Di i a bagaima a h b ga di i ge g a de ga ha i kebudayaan tersebut? c. Bagaima a ai a di i ge g a de ga ha i eb da aa ? d. Bagaimana manfaat keragaman keragaman budaya bagi saling ketergantungan antar wilayah? 3. Tuliskan hasil diskusimu pada format tabel di bawah ini Hasil Kaitan dengan Lokasi kebudayaan kondisi geogra s Daerah laut memberikan Mata Sulawesi Perahu pinisi keterampilan mencari pencaharian Selatan hidup dari laut Kesenian Upacara keagamaan........ 4. Tukarkan hasil pekerjaan kelompokmu dengan teman yang lain 5. Sempurnakan tugas kalian setelah diberikan komentar temanmu TEMA 01: KONDISI GEOGRAFIS DAN PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM 13  Bangsa Indonesia patut bersyukur, karena memiliki iklim yang sangat lengkap. Walaupun masyarakat hanya mengenal musim hujan dan musim kemarau, tetapi karakteristik berbagai iklim dapat ditemui di berbagai wilayah di Indonesia. Misalnya daerah Savana di Nusa Tenggara merupakan contoh bahwa tidak semua wilayah Indonesia mengalami situasi di musim kemarau dan penghujan yang sama. Hal lain yang harus disyukuri adalah keberadaan sinar matahari sepanjang tahun. Semua masyarakat Indonesia dapat merasakan sinar matahari sepanjang tahun. 2. Bagaimana Proses Geogra s Memengaruhi Keragaman Sosial Budaya? P e ge g a memi i i pe ga h e hadap e agama ia b da a masyarakat Indonesia. Kalian dapat menemukan kenyataan ini di berbagai masyarakat di Indoesia. Untuk membuktikan, kerjakan aktivitas kelompok di bawah ini. Lembar Aktivitas 3 Aktivitas Kelompok Bagaimana Pengaruh Kondisi Geogra s terhadap Keragaman Sosial Budaya? Kalian dapat menemukan berbagai kebudayaan masyarakat Indonesia baik berkaitan dengan mata pencaharian, kerajinan, kesenian, maupun upacara eagamaa. Bagaima a h b ga di i ge g a de ga e agama sosial budaya? 12 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII  Tahukah Kamu? Secara umum, perubahan iklim disebut sebagai fenomena pemanasan global, dimana terjadi peningkatan gas rumah kaca pada lapisan atmosfer dan berlangsung untuk jangka waktu tertentu. Penyebab perubahan iklim dan pemanasan global terdiri dari berbagai faktor yang berbeda serta menimbulkan dampak bagi kehidupan manusia. Untuk informasi lebih a j a, bi a a ia ima i f g a be i i i! Gambar 1.5. Sumber: Yuli Nurhanisah / Oktanti Putri Hapsari/indonesiabaik.id (2019) TEMA 01: KONDISI GEOGRAFIS DAN PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM 11  Gambar 1. 4 Peta curah hujan di Indonesia pada bulan Oktober 2020 Sumber: BMKG (2020). Keadaan iklim dapat diamati dengan memperhatikan unsur-unsur cuaca dan iklim. Unsur-unsur tersebut antara lain, penyinaran matahari, suhu udara, kelembaban udara, angin, dan hujan. Iklim berpengaruh dalam kehidupan manusia seperti pada sektor pertanian. Tanaman tropis memiliki banyak varietas yang kaya akan hidrat arang terutama tanaman bahan makanan pokok. Berikut pengaruh unsur-unsur iklim terhadap tanaman: a. Penyinaran matahari: Memengaruhi fotosintesis tanaman, dapat meningkatkan suhu udara. b. Suhu : Mengurangi kadar air sehingga cenderung menjadi kering. c. Kelembaban: Membatasi hilangnya air. d. Angin: Membantu proses penyerbukan secara alami, mengurangi kadar air. e. Hujan: Meningkatkan kadar air, mengikis tanah. 10 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII Gambar 1.3 Letak geologis Indonesia yang terletak pada pertemuan tiga lempeng dunia Sumber: Kemendikbud/mrizalabdi (2020). b. Cuaca dan Iklim Kalian tentu sering membincangkan tentang musim dan hubungannya dengan aktivitas sehari-hari. Masyarakat memiliki kebiasaan di musim hujan dan musim kemarau baik berhubungan dengan mata pencaharian dan kesenangan (hobi). Kalian juga sering memperhatikan prakiraan cuaca untuk merancang kegiatan harian. Cuaca dan iklim inilah bagian penting yang memengaruhi aktivitas masyarakat Indonesia. Cuaca adalah kondisi rata-rata udara pada saat tertentu di suatu wilayah yang relatif sempit dan dalam waktu yang singkat. Iklim merupakan kondisi cuaca rata-rata tahunan pada suatu wilayah yang luas. Indonesia memiliki iklim tropis yang memiliki dua musim yaitu musim hujan dan musim kemarau. Musim hujan terjadi pada bulan Oktober-Maret, sedangkan musim kemarau terjadi pada bulan April-September. Arus a gi a g ba a me ga d g ap ai da i Sam d a Pa i me ewa i Laut Cina Selatan menyebabkan musim hujan di Indonesia terutama wilayah bagian barat. Semakin ke timur curah hujan semakin sedikit. Hal ini karena hujan telah banyak jatuh dan menguap di bagian barat. TEMA 01: KONDISI GEOGRAFIS DAN PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM 9  3. Diskusikan pertanyaan di atas dengan kelompok 4. Tukarkan hasil pekerjaan kelompokmu dengan teman yang lain 5. Buatlah kesimpulan Bersama di dalam kelas a. Letak Geologis Apakah di sekitar tempat tinggalmu terdapat gunung api? Apakah dari tempat tinggalmu dapat melihat gunung api? Dari mana kamu dapat melihat gunung api? Perlu waktu berapa lama kamu dapat melihat gunung api? Sebagian besar wilayah di Indonesia memiliki gunung api. Teman- temanmu yang kesulitan melihat gunung api secara langsung adalah teman-temanmu yang tinggal di Kalimantan. Selain itu relatif mudah untuk melihat gunung api. Keberadaan gunung api ini sangat berhubungan dengan letak geologis Indonesia. Letak geologis adalah posisi suatu wilayah yang didasarkan pada struktur geologi atau susunan batuan di sekitarnya. Secara geologis, Indonesia dilalui dua jalur pegunungan dunia yaitu pegunungan Sirkum Pa i da Si m Medi e a ia. Le a e eb me ebab a I d e ia memiliki banyak gunung api aktif. Jalur pegunungan di Indonesia membentang dari ujung utara Sumatra memanjang melalui pantai barat Sumatra, melewati Pulau Jawa, Nusa Tenggara, Banda, Sulawesi, dan Halmahera. Jumlah gunung aktif di Indonesia sebanyak 127 gunung api. Aktivitas vulkanik yang intens di Indonesia terjadi karena pertemuan tiga lempeng dunia. Lempeng Eurasia di sebelah utara, Lempeng Indo- A a ia di ebe ah Se a a , da Lempe g Pa i di ebe ah im. Pertemuan lempeng tektonik dapat menyebabkan patahan, retakan, dan kerusakan pada kerak bumi yang memungkinkan magma mengalir ke permukaan bumi dan terbentuk gunung api. Selain banyak terbentuk gunung api, aktivitas ketiga lempeng tersebut membuat Indonesia menjadi wilayah yang rawan terjadi gempa bumi. 8 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII Gambar 1.3 Pembagian zona waktu di Indonesia Sumber: Kemendikbud/mrizalabdi (2020) Lembar Aktivitas 2 Aktivitas Kelompok “Mengapa Terjadi Perbedaan Waktu?” Ketika kalian menghubungi temanmu di tempat yang berbeda, misalnya di Aceh, Bali, dan Papua maka akan menemukan perbedaan waktu. Saat di Aceh pukul 06.00 di Bali pukul 07.00, dan di Papua pukul 08.00. Bagaimana perbedaan waktu di wilayah kalian dengan wilayah temanmu yang ada di Aceh, Bali, dan Papua? Lakukan aktivitas di bawah ini untuk menemukannya! 1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 peserta didik 2. Jawablah pertanyaan berikut a. Mengapa dapat terjadi perbedaan waktu? b. Titik mana yang digunakan sebagai garis waktu 00.00? c. Berapa selisih garis waktu 0º dengan kota Jakarta? Atau bisa kalian kaitkan dengan tempat tinggal kalian masing-masing. d. Bagaimana dampak perbedaan waktu bagi masyarakat Indonesia? TEMA 01: KONDISI GEOGRAFIS DAN PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM 7 Gambar 1.2 Letak astronomis Indonesia Sumber: Kemendikbud/mrizalabdi (2020) Perhatikan tanda garis lintang dan garis bujur pada peta di atas. Kedua tanda tersebut merupakan posisi Indonesia secara astronomis. Letak astronomis merupakan posisi suatu tempat berdasarkan garis lintang (paralel) dan garis bujur (meridian). Garis lintang adalah sebuah garis khayal yang melingkari permukaan bumi secara horizontal. Garis bujur adalah garis khayal yang menghubungkan Kutub Utara dan Kutub Selatan. Indonesia berada di antara 6°LU-11°LS dan 95°BT-144°BT. Dampak letak astronomis tersebut menyebabkan perbedaan waktu. Berdasarkan hal tersebut terdapat tiga pembagian zona waktu di Indonesia yaitu, Waktu Indonesia Barat (WIB), Waktu Indonesia Tengah (WITA), dan Waktu Indonesia Timur (WIT). Setiap zona waktu di Indonesia memiliki perbedaan waktu satu jam, sehingga Waktu Indonesia Timur (WIT) lebih awal 2 jam dibandingkan dengan Waktu Indonesia Barat (WIB). Penetapan zona waktu ini dilakukan sejak 1 Januari 1988. Berikut merupakan pembagian wilayah berdasarkan zona waktu di Indonesia: 6 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII 1. Bagaimana Proses Geogra s Memengaruhi Keragaman Alam Indonesia? Ba g a I d e ia pa be a e ap e ge g a da e agama alam yang dimiliki. Indonesia merupakan negara terluas di Asia Tenggara. Luas daratan Indonesia sebesar 1.910.932,37 km2 dan lautan Indonesia mencapai 5,8 juta km2. Letak Indonesia sangat menguntungkan bagi ehid pa ma a a a. Se ai memi i i e a ge g a a g a ga menguntungkan, Indonesia juga memiliki letak geologis, iklim, dan cuaca yang sangat menguntungkan. Letak dan Luas Gambar 1.1 Wilayah Indonesia terletak di antara Benua Asia dan Australia, Samudra Hindia dan Pasi k Sumber: Kemendikbud/mrizalabdi (2020) Pe ha i a pe a e a ge g a I d e ia dia a. Di ma a ah e a I d e ia be da a a e a be a da a a ? Le a ge g a ada ah p i i a wilayah berdasarkan kenyataan di permukaan bumi. Berdasarkan letak ge g a , I d e ia e e a di a a a d a be a ai Be a A ia da A a ia e a di a a a d a am d a ai Sam d a Hi dia da Pa i. TEMA 01: KONDISI GEOGRAFIS DAN PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM 5 A. Keragaman Alam Indonesia Manusia sangat tergantung kepada kondisi alam lingkungan tempat tinggal. Kalian dapat membandingkan bagaimana kehidupan manusia di daerah pegunungan dan di daerah dataran rendah. Untuk memperkuat emamp a a ia , ide i a i ah pe bedaa ma a a a di dae ah a g berbeda berikut ini. Lembar Aktivitas 1 Aktivitas Individu Tempat tinggal Mata pencaharian Dataran tinggi Dataran rendah Daerah pesisir 1. Bacalah buku atau internet tentang mata pencaharian masyarakat Indonesia 2. Isilah tabel di atas, dan cermatilah perbedaan mata pencaharian masyarakat di tempat yang berbeda. 3. Tukarkan hasil pekerjaanmu dengan temanmu 4 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII