Examen de Biologie (ADN et Génétique) - PDF

Summary

Cet examen de biologie contient principalement des questions sur la structure de l'ADN, ses propriétés et des exercices sur les croisements génétiques d'animaux (souris). L'examen couvre des sujets comme l'identification des affirmations vraies ou fausses sur l'ADN et l'analyse des résultats de croisements pour comprendre les modes de transmission génétiques.

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## Partie A (04,5 points) Voici une série d'affirmations relatives à la structure et aux propriétés d'ADN: certaines sont exactes, d'autres sont erronées. 1. L'ADN est un acide aminé. 2. L'ADN contient de l'acide phosphorique. 3. L'Uracile est l'une des bases azotées constitutives de l'ADN. 4. L'...

## Partie A (04,5 points) Voici une série d'affirmations relatives à la structure et aux propriétés d'ADN: certaines sont exactes, d'autres sont erronées. 1. L'ADN est un acide aminé. 2. L'ADN contient de l'acide phosphorique. 3. L'Uracile est l'une des bases azotées constitutives de l'ADN. 4. L'ADN guide les synthèses protéiques dans le cytoplasme. 5. L'ADN sort du noyau par les pores nucléaires. 6. L'ADN sert de modèle à la synthèse de l'ARN messager. 7. On trouve l'ADN dans les mitochondries. 8. Dans une molécule d'ADN, le rapport $\frac{A+C}{G+T}$ est égal à 1. 9. Il y a un sucre dans la molécule d'ADN. 10. L'ADN est l'un des éléments constitutifs de la chromatine. 11. Dans la molécule d'ADN, le rapport $\frac{A+T}{C+G}$ est égal à 1. 12. Les histones sont des protéines constitutives de l'ADN. **Consignes:** A/ Relever sur une même ligne et dans l'ordre, les numéros des affirmations correctes. (2pts) B/ Relever le numéro de chaque affirmation erronée, puis proposer en face, une formulation correcte. (2,5 pts) ## Partie B (7 points) On croise deux souris, l'une à oreilles fourchues et pelage foncé, l'autre à oreilles normales et pelage clair. On obtient une première génération de 15 souris toutes à oreilles normales et pelage foncé. 1. Tirez tous les renseignements possibles de ce résultat. (1pt) 2. On croise entre elles ces souris de la première génération et on obtient une deuxième génération de 120 souris présentant les phénotypes suivants: * 64 souris à oreilles normales et pelage foncé; * 26 souris à oreilles fourchues et pelage foncé, * 23 souris à oreilles normales et pelage clair, * 7 souris à oreilles fourchues et pelage clair. a) Analysez ce résultat et tirez les conclusions. (1,5pts) b) Ecrivez les génotypes des parents du premier croisement et des individus de la première génération. (1,5pts) c) Formez les gamètes fournis par les individus de la première génération. (1pt) 3. On croise les souris de la première génération avec des souris à oreilles fourchues et pelage clair. On obtient une génération de 92 souris présentant les phénotypes suivants: * 23 souris à oreilles normales et pelage foncé; * 19 souris à oreilles fourchues et pelage foncé; * 26 souris à oreilles normales et pelage clair; * 24 souris à oreilles fourchues et pelage clair. a) Ecrivez les génotypes des individus croisés. (0,5 pt) b) Quel est ce type de croisement? (0,5 pt) c) Ce type de croisement permet de vérifier une des lois de Mendel, laquelle ? Énoncez-la. (1 pt) d) Quel autre croisement effectué, obéit également à cette loi? Justifiez. (1pt) e) Faites l'échiquier permettant de justifier les résultats de ce dernier croisement. (1pt) ## Exercice 1 Soient deux maladies M1 et M2 dont la transmission de chacune est décrite respectivement par les documents 1 et 2. Ces maladies sévissent dans les familles A et B. **Document 1:** Pedigree de la famille A [Diagramme du pedigree] **Document 2:** Pedigree de la famille B [Diagramme du pedigree] Légende: * Homme sain - □ * Femme saine - ○ * Homme malade - ■ * Femme malade - ● 1) Faites une étude des modes de transmission de ces maladies (dominance et localisation chromosomique).

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