PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) PDF

PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) ciann.na Barayti ng Wika WEEK 2: BATAYANG KAALAMAN SA WIKA ○ Ang wika ay nagkakaroon ng iba't...

PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) ciann.na Barayti ng Wika WEEK 2: BATAYANG KAALAMAN SA WIKA ○ Ang wika ay nagkakaroon ng iba't ibang anyo depende sa rehiyon, Wika grupo ng tao, o sitwasyon. ○ isang sistema ng mga tunog, simbolo, o mga salita na ginagamit Teorya sa Pagkatuto ng Wika ng mga tao sa loob ng isang lipunan ○ iba't ibang teorya na upang makapagpahayag ng nagpapaliwanag kung paano damdamin, kaisipan, at saloobin. natututo ang tao ng wika, tulad ng Teoryang Behaviorist, Teoryang Mga Sangkap ng Wika Nativist, at Teoryang Kognitibo. ○ Ponolohiya Pag-aaral ng mga tunog ng Kahalagahan ng Wika wika. ○ Mahalaga ang wika sa pagtataguyod ○ Morpolohiya ng kultura, pagpapalaganap ng Pag-aaral ng mga salita at ng kaalaman, at pagpapanatili ng kanilang mga bahagi. pagkakakilanlan ng isang grupo o ○ Sintaksis bansa. Pag-aaral ng estruktura ng pangungusap KATUTURAN NG WIKA ○ Semantika ○ tumutukoy sa kahulugan o Pag-aaral ng kahulugan ng depinisyon ng wika. mga salita at pangungusap. ○ Pangkalahatang Depinisyon ○ Pragmatika Ang wika ay isang Pag-aaral kung paano sistematikong set ng mga ginagamit ang wika sa iba't simbolo, tunog, o mga salita ibang konteksto na ginagamit ng mga tao upang Wika bilang Sistema makipagkomunikasyon. ○ Ang wika ay may organisadong set Ito ay isang instrumento ng ng mga patakaran na sinusunod ng komunikasyon na mga gumagamit nito. nagpapahintulot sa mga indibidwal na magpahayag Pagkakaiba ng Wikang Pasalita at ng kanilang mga kaisipan, Wikang Pasulat damdamin, karanasan, at ○ Wikang Pasalita kaalaman Wika na ginagamit sa oral ○ Sosyolingguwistikong Depinisyon na komunikasyon Ang wika ay hindi lamang ○ Wikang Pasulat isang daluyan ng Ginagamit sa mga nakasulat impormasyon kundi isang na anyo ng komunikasyon paraan din ng pagpapahayag tulad ng mga aklat, artikulo, ng identidad, kapangyarihan, at iba pa. at relasyon sa lipunan. ○ Balarilang Depinisyon Ang wika ay binubuo ng mga ponema (tunog), morpema  PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) ciann.na (maliit na yunit ng pagbabago ng kultura, kahulugan), sintaksis teknolohiya, at pamumuhay (pagkakaayos ng mga salita ng tao. sa pangungusap), semantika ○ Makatao (kahulugan ng mga salita), at Ang wika ay isang pragmatika (paggamit ng eksklusibong kakayahan ng wika sa konteksto). tao. Bagama't may paraan ng ○ Kognitibong Depinisyon komunikasyon ang ibang Ang wika ay itinuturing na mga hayop, ang isang kognitibong sistema na kompleksidad, abstraksyon, nagsasangkot ng at pagkakaiba-iba ng wika ay pagproseso ng tanging sa tao lamang impormasyon, at isang matatagpuan mahalagang kasangkapan sa ○ Pantao at Sosyal pag-iisip at pag-unawa ng ang wika ay nilikha, tao ginagamit, at nabubuo sa konteksto ng isang Kalikasan ng Wika komunidad ng tao. Sa ○ tumutukoy sa mga pangunahing pamamagitan ng wika, katangian o likas na aspeto ng wika naipapasa ang kaalaman, na nagpapaliwanag kung ano ito at kultura, at tradisyon mula sa paano ito gumagana isang henerasyon patungo ○ Arbitraryo sa susunod. Ang wika ay arbitraryo, ibig ○ Malikhain sabihin, walang direktang Ang wika ay malikhain at ugnayan sa pagitan ng mga produktibo. Ibig sabihin, sa salita at ng kanilang mga kabila ng limitadong bilang kahulugan. ng mga tunog at salita sa Halimbawa, walang likas na isang wika, walang dahilan kung bakit ang hayop hangganan ang kakayahan na may apat na paa ay ng tao na lumikha ng mga tinatawag na "aso" sa bagong salita, parirala, at Filipino, "dog" sa Ingles, o pangungusap na may bago o "perro" sa Espanyol naiibang kahulugan ○ Sistematik ○ Simboliko Ang wika ay may Ang mga salita, tunog, o sistematikong estruktura. sulat ay mga simbolo na May mga patakaran at kumakatawan sa mga bagay, balarila na sinusunod sa ideya, o konsepto. pagbuo ng mga salita, Halimbawa, ang salitang parirala, at pangungusap "bahay" ay isang simbolo na ○ Buhay ay Dinamiko kumakatawan sa isang lugar Ang wika ay buhay at patuloy na tinitirhan na nagbabago. Nagbabago ○ Kultural ito sa paglipas ng panahon Ang wika ay ginagamit upang makaangkop sa upang ipahayag ang mga  PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) ciann.na kultural na identidad, istruktura ng pangungusap ang kaugalian, at paniniwala ng makakatulong dito isang grupo ng tao. Ang wika ay hindi lamang isang 3. Pagbuo ng Kultural na Kamalayan kasangkapan sa Pagpapakilala sa Iba't Ibang Kultura komunikasyon kundi isa ring ○ Sa pamamagitan ng wika, natututo paraan ng pagpapakita ng ang mga mag-aaral tungkol sa pagkakakilanlan at kultura ng ibang mga tao at bansa. pagsasalin ng kultura. Pagpapalalim ng Sariling Kultura ○ Sa pag-aaral ng sariling wika, mas naipapahayag at napapahalagahan TUNGKULIN AT PAPEL NG WIKA SA ng mga mag-aaral ang kanilang PAGKATUTO sariling kultura at pagkakakilanlan 1. Daluyan ng Kaalaman 4. Pag-unlad ng Personalidad at Komunikasyon Kakayahang Panlipunan ○ Ang wika ang pangunahing daluyan Pagtutulungan at Kolaborasyon ng komunikasyon sa loob ng ○ Ang mga mag-aaral ay gumagamit silid-aralan at sa iba pang konteksto ng wika upang magbahaginan ng ng pagkatuto. ideya, magplano ng proyekto, at Paggamit ng Aklat at Iba Pang magsagawa ng mga aktibidad na Materyales nangangailangan ng kooperasyon ○ Ang mga aklat, artikulo, at iba pang Pagbuo ng Empatiya materyales sa pagkatuto ay ○ Sa pamamagitan ng wika, natututo nakasulat sa isang partikular na ang mga mag-aaral na makinig at wika. Ang pag-unawa sa nilalaman umunawa sa damdamin at pananaw ng mga ito ay nakasalalay sa ng iba kakayahan ng mag-aaral na gamitin at unawain ang wikang ginamit 5. Pagpapahayag ng Sarili Creative Expression 2. Pagpapaunlad ng Kasanayan sa ○ Sa pamamagitan ng wika, maaaring Pag-iisip ipahayag ng mga mag-aaral ang Pagsusuri at Kritikal na Pag-iisip kanilang sarili sa iba't ibang anyo ng ○ Sa pag-aaral ng wika, natututo ang sining, tulad ng pagsulat ng tula, mga mag-aaral na mag-analisa ng kuwento, o sanaysay. mga teksto, maghambing ng mga Pagtuklas ng Sariling Pananaw ideya, at bumuo ng mga argumento. ○ Ang wika ay nagsisilbing Metakognisyon instrumento upang tuklasin at ○ Sa paggamit ng wika, natututo rin ipahayag ang kanilang sariling ang mga magaaral na mag-isip pananaw sa mga isyu at konsepto. tungkol sa kanilang sariling pag-iisip. ○ Halimbawa, sa pagsusulat ng mga 6. Instrumento sa Pagkatuto ng Iba Pang sanaysay, kailangan nilang Disiplina pag-isipan kung paano Interdisiplinaryong Pagkatuto pinakamahusay na ipahayag ang ○ Ang wika ay hindi lamang mahalaga kanilang mga ideya at kung anong sa pag-aaral ng mga asignatura  PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) ciann.na tulad ng Filipino at Ingles, kundi pati Mga Paraan sa Pag-aaral ng Wika na rin sa agham, matematika, ○ Pormal na Edukasyon araling panlipunan, at iba pa Karaniwang natutunan ang wika sa pamamagitan ng PAG-AARAL NG WIKA pormal na edukasyon sa mga paaralan at unibersidad. - Isang proseso na kinapapalooban ng iba't Dito, sistematikong tinuturo ibang paraan at disiplina upang ang gramatika, bokabularyo, maunawaan, matutunan, at magamit ang sintaks, at iba pang aspeto wika. ng wika. ○ Pag-aaral sa Sarili (Self-Study) Layunin ng Pag-aaral ng Wika Sa tulong ng mga libro, ○ Komunikasyon online resources, at Ang pangunahing layunin ng language learning apps, pag-aaral ng wika ay upang maaaring matutunan ang maging epektibo sa isang wika sa sarili lamang. pakikipagkomunikasyon. Ito ay nagbibigay ng Kabilang dito ang kalayaan sa mag-aaral na kakayahang magsalita, matutunan ang wika sa sarili makinig, magbasa, at niyang bilis at oras. magsulat sa isang partikular ○ Pagsasanay sa Pagsasalita na wika. (Speaking Practice) ○ Akademikong Kaunlaran Ang pagsasanay sa Sa larangan ng edukasyon, pagsasalita sa wika ay isa sa ang pag-aaral ng wika ay pinakamabisang paraan ng mahalaga upang mapalawak pag-aaral. Kabilang dito ang ang kaalaman ng mag-aaral pakikipag-usap sa mga sa iba't ibang asignatura at kapwa nag-aaral o sa pagtamo ng akademikong katutubong tagapagsalita, tagumpay pagsali sa mga language ○ Kultural na Pag-unlad exchange programs, at Ang pag-aaral ng wika ay pagsali sa mga discussion nagsisilbing daan upang mas group maunawaan at mapalalim ○ Pakikinig at Pagbabasa ang kaalaman tungkol sa Ang madalas na pakikinig sa kultura ng isang komunidad o mga programa sa radyo, bansa. podcast, musika, at ○ Personal na Paglago panonood ng pelikula o Ang pag-aaral ng wika ay palabas sa wikang nakakatulong din sa personal pinagaaralan ay malaking na pag-unlad, lalo na sa tulong sa pag-unlad ng wika. pagbuo ng kritikal na Ang pagbabasa naman ng pag-iisip, kasanayan sa mga aklat, artikulo, at iba pagsusuri, at pagpapahayag pang materyales ay ng sariling damdamin at nagdaragdag ng kaalaman opinyon. sa bokabularyo at  PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) ciann.na pag-unawa sa gramatika ng ○ Pagpapalawak ng Perspektibo wika. Ang pag-aaral ng wika ay nagbibigay ng mas malalim Mga Teorya sa Pag-aaral ng Wika na pag-unawa sa kultura at ○ Behaviorist Theory paraan ng pamumuhay ng Ayon sa teoryang ito, ibang tao, na nagbubukas ng natututo ang mga tao ng mas malawak na perspektibo wika sa pamamagitan ng sa buhay. paggaya at pag-uulit ng ○ Pagtataguyod ng Kapayapaan naririnig nilang mga salita at Sa pamamagitan ng parirala, na sinusundan ng pag-aaral ng wika, mas reinforcement o pag-uulit nagiging madali ang hanggang sa matutunan. paguunawaan at ○ Cognitive Theory pagtutulungan ng mga tao Ayon sa teoryang ito, ang mula sa iba't ibang panig ng pagkatuto ng wika ay bahagi mundo, na nag-aambag sa ng pangkalahatang proseso kapayapaan at pagkakaisa ng pag-iisip at pag-unlad ng tao. Sa pagaaral ng wika, gumagamit ang tao ng mga WEEK 3 : MAHALAGANG KAALAMAN AT proseso ng mental na KONSEPTO SA PAGBASA nagpapadali sa pag-unawa at paglikha ng mga salita at ❖ Ang pagbasa ay isang mahalagang pangungusap. kasanayan na nagbibigay-daan sa tao ○ Sociocultural Theory upang makakuha ng impormasyon, Ipinapaliwanag ng teoryang magpalawak ng kaalaman, at magpahusay ito na ang pagkatuto ng wika ng pag-unawa sa mundo. ay isang sosyal na proseso na nakaugat sa Mahahalagang kaalaman at konsepto na may pakikipag-ugnayan sa ibang kinalaman sa pagbasa tao. Ang konteksto ng kultura at lipunan ay may malaking 1. Proseso ng Pagbasa impluwensya sa paraan ng Pagkilala(Decoding) pagkatuto ng wika. ○ Ito ang unang hakbang sa pagbasa kung saan kinikilala ng mambabasa Kahalagahan ng Pag-aaral ng Wika ang mga salita at ang kanilang ○ Global na Kompetensya kahulugan Sa mundo ngayon na patuloy na nagiging Pag-unawa(Comprehension) globalisado, ang kaalaman ○ Sa prosesong ito, inuunawa ng sa iba't ibang wika ay mambabasa ang mensahe o diwa nagbibigay ng kompetitibong ng binabasa. Ito ay higit pa sa bentahe sa larangan ng simpleng pagkilala sa mga salita; ito trabaho, negosyo, at ay ang pagkakaintindi sa nilalaman pakikipag-ugnayan sa ibang at intensyon ng teksto. bansa  PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) ciann.na Reaksyon(Reaction) 5. Kahalagahan ng Pagbasa ○ Tumutukoy ito sa sa personal na Pagsulong ng Kaalaman reaksyon ng mambabasa sa ○ Ang pagbasa ay nagbubukas ng binasang teksto. Maaari itong maraming oportunidad sa pagkatuto emosyonal, intelektuwal, o kritikal na at personal na pag-unlad. tugon. Pagpapalawak ng Bokabularyo ○ Ang madalas na pagbabasa ay Asimilasyon(Assimilation) nakatutulong sa pagpapayaman ng ○ Ito ay ang pagsasama ng bagong bokabularyo ng isang tao. kaalaman mula sa binasa sa dati Pagpapaunlad ng Kritikal na Pag-iisip nang kaalaman ng mambabasa. ○ Ang pagbasa ay nakapagpapatalas ng kakayahan sa pagsusuri at 2. Mga Uri ng Pagbasa pag-iisip nang malalim Iskaning (Scanning) ○ Mabilisang pagbasa upang hanapin KATUTURAN AT KAHALAGAHAN NG ang partikular na impormasyon sa PAGBASA loob ng teksto ❖ Pagbasa - isang proseso ng pagkilala, Iskiming (Skimming) pag-unawa, at pagbibigay-kahulugan sa ○ Pagbasa na naglalayong makuha mga simbolo o teksto na naglalaman ng ang pangkalahatang ideya o impormasyon. kabuuang mensahe ng teksto Masusing Pagbasa (Intensive Reading) Kahalagahan ng Pagbasa ○ Malalim at detalyadong pagbasa Pagpapalawak ng Kaalaman upang lubos na maunawaan ang ○ Ang pagbabasa ay nagbibigay-daan nilalaman. sa pagkatuto ng bagong Malawakang Pagbasa (Extensive impormasyon at ideya. Reading) ○ Pagbasa ng maraming teksto para Pag-unlad ng Kasanayang Pangwika sa layunin ng pagpapalawak ng ○ Sa pagbasa, nahuhubog ang kaalaman o libangan. kakayahan ng isang tao sa pagsasalita, pagsusulat, at 4. Mga Estratehiya sa Pagbasa pang-unawa sa wikang ginagamit. Pagtatanong Ang pagbabasa ay isang paraan ○ Ang paghahanda ng mga tanong upang mapalawak ang bokabularyo bago at habang nagbabasa upang at mapahusay ang grammar at gabayan ang pag-unawa. balarila. Pagsusuri ng Konteksto ○ Pagbibigay-pansin sa konteksto ng Pagpapalawak ng Imaginasyon mga salita upang mas maintindihan ○ Ang pagbasa ng mga aklat na may ang kahulugan nito. temang kathang-isip o fiction ay Pagsusuri ng Tekstong Babasahin nagpapalawak ng imahinasyon ng ○ Pag-alam sa layunin, uri, at isang tao. Nakakatulong ito sa istruktura ng teksto upang maging pagbuo ng malikhaing kaisipan at gabay sa pagbasa pagpapalalim ng pag-unawa sa iba’t ibang uri ng karakter, sitwasyon, at mundo.  PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) ciann.na 3. Interactive Theory Pagsulong ng Kritikal na Pag-iisip Ang teoryang ito ay nagsasama ng ○ Ang pagbasa ay nagtuturo sa isang mga prinsipyo ng parehong tao na magisip nang malalim at Bottom-Up at Top-Down na teorya. mag-analisa Ipinapakita nito na ang pagbasa ay isang interaktibong proseso kung Pagpapalakas ng Konsentrasyon at saan parehong ginagamit ang Pagtutok decoding (Bottom-Up) at ○ Ang pagbasa ay nangangailangan pag-uugnay ng dating kaalaman ng mataas na antas ng (Top-Down) upang makabuo ng konsentrasyon at pagtutok, na ganap na pag-unawa nakatutulong sa pagpapaunlad ng atensyon at pagiging focus ng isang 4. Schema Theory tao sa iba’t ibang gawain. Ang teoryang ito ay nagsasabi na ang pag-unawa sa isang teksto ay Pagsusulong ng Pagpapahalaga sa nakaangkla sa mga dating kaalaman Kultura at Kasaysayan o "schema" ng mambabasa. Ang ○ Sa pamamagitan ng pagbabasa, mga schema ay mga mental na naipapasa mula sa isang balangkas na ginagamit upang henerasyon patungo sa susunod ayusin at unawain ang bagong ang kaalaman, kultura, at impormasyon kasaysayan 5. Psycholinguistic Guessing Game Theory Pagpapaunlad ng Pag-unawa sa Sarili at Ipinakilala ni Kenneth Goodman sa Iba Ang teoryang ito ay nagsasabing ○ Ang pagbabasa ay maaaring maging ang pagbasa ay tulad ng isang laro isang salamin kung saan ng paghuhula kung saan ang nauunawaan ng tao ang kanyang mambabasa ay gumagamit ng mga sarili at ang iba. pahiwatig mula sa wika (linguistic cues) at konteksto upang mahulaan MGA TEORYA NG PAGBASA ang susunod na bahagi ng teksto at maintindihan ang kabuuang 1. Bottom-Up Theory mensahe Ang teoryang ito ay nagpapakita na ang pagbasa ay isang sunod-sunod 6. Transactional Theory na proseso na nagsisimula sa Ipinakilala ni Louise Rosenblatt pinakamaliit na yunit ng wika tulad Ang teoryang ito ay nagpapakita na ng mga letra at salita. ang pagbasa ay isang transaksiyon sa pagitan ng mambabasa at ng 2. Top-Down Theory teksto. Ayon sa teoryang ito, ang pagbasa ay isang proseso ng prediksyon at pagsasanib ng dating kaalaman (prior knowledge) ng mambabasa sa bagong impormasyon na nakukuha sa teksto.  PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) ciann.na 4. PAG-HIGHLIGHT AT PAGKUHA NG TALA WEEK 4 : KASANAYAN SA AKADEMIKONG (HIGHLIGHTING AND NOTE-TAKING) PAGBASA Pagmarka ng Mahahalagang Bahagi ○ Gamitin ang highlighter o iba pang ILANG MGA PANGUNAHING KASANAYAN AT pamamaraan upang tukuyin ang ESTRATEHIYA NA MAKATUTULONG UPANG mahahalagang ideya, datos, at MAPABUTI ANG IYONG AKADEMIKONG argumento PAGBASA: Pagkuha ng Maikling Tala ○ Sumulat ng mga buod o 1. PAG-UNAWA SA TEKSTO pangunahing puntos sa gilid o sa (COMPREHENSION) isang hiwalay na papel upang mas Pagkilala sa Layunin ng Teksto madaling balikan ang impormasyon ○ Alamin kung ano ang layunin ng manunulat—magpaliwanag, 5. PAGKONEKTA NG MGA IDEYA mag-udyok, magpabatid ng (CONNECTING IDEAS) impormasyon, o manghikayat. Paghahambing at Pagtutukoy ng Mga Pag-unawa sa Pangkalahatang Ideya Ugnayan ○ Tuklasin ang pangunahing ideya o ○ Iugnay ang mga bagong kaalaman tema ng teksto bago sumabak sa sa mga dati mong alam upang mas mga detalye. mapalalim ang pag-unawa. Pagbuo ng Konteksto 2. PAGBASA NANG KRITIKAL (CRITICAL ○ Isaalang-alang ang mas malawak na READING) konteksto ng teksto, tulad ng Pagsusuri sa mga Argumento historikal, kultural, o disiplinaryong ○ Suriin ang lohika at ebidensya na perspektibo. inilahad ng may-akda upang suportahan ang kanilang mga 6. PAGBASA NANG MASINSINAN (INTENSIVE argumento READING) AT PAMBUNGAD NA PAGBASA (EXTENSIVE READING) Pagkilala sa Bias at Pananaw Masinsinan na Pagbasa ○ Matutong tukuyin kung mayroong ○ Detalyadong pag-aaral ng teksto pagkiling o partikular na pananaw na upang maunawaan ang bawat ipinapakita sa teksto. aspeto nito. Pambungad na Pagbasa 3. PAGBUO NG MGA TANONG (QUESTIONING) ○ Mas mabilis na pagbasa upang Aktibong Pagtatanong makuha ang pangkalahatang ideya ○ Habang nagbabasa, magtanong bago sumisid sa mas malalim na tungkol sa mga konsepto, dahilan, at pag-aaral. mga implikasyon ng mga ideya na ipinapakita 7. PAGGAMIT NG MGA SANGGUNIAN (USING Paghahanap ng Sagot REFERENCES) ○ Gamitin ang teksto upang hanapin Pag-access sa Mga Diksyunaryo at Mga ang mga kasagutan sa iyong mga Aklat Referensya tanong, na makatutulong sa mas malalim na pag-unawa.  PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) ciann.na ○ Gamitin ang mga ito upang mas maunawaan ang mga terminolohiya WEEK 5 : MGA KASANAYAN SA at konsepto na hindi pamilyar AKADEMIKONG PAG-AARAL Pag-rebyu ng Mga Nota at Bibliograpiya ○ Tingnan ang mga sanggunian upang 1. PAMAMAHALA NG ORAS (TIME mas maunawaan ang pinagmulan MANAGEMENT) ng impormasyon at karagdagang Pagtatakda ng Prayoridad pagbabasa. ○ Tukuyin kung alin sa mga gawain ang pinakamahalaga at kailangang 8. PAMAMAHALA NG ORAS (TIME tapusin agad. MANAGEMENT) Pagbuo ng Iskedyul Pagtatakda ng Iskedyul ○ Magplano ng pang-araw-araw o ○ Maglaan ng tiyak na oras para sa pang-lingguhang iskedyul upang pagbasa at pagsusuri ng mga masigurong natutugunan ang lahat akademikong teksto. ng gawain sa tamang oras. Pag-iwas sa Procrastination Pag-iwas sa Procrastination ○ Maging disiplinado sa pagsunod sa ○ Magkaroon ng disiplina sa pagsunod iyong iskedyul upang hindi maipon sa iskedyul upang maiwasan ang ang mga gawain pagkaantala sa mga gawain. 9. PAGTALAKAY AT PAKIKIPAGPALITAN 2. EPEKTIBONG PAGBABASA (EFFECTIVE (DISCUSSION AND INTERACTION) READING) Pakikipagdiskurso sa Iba Pagkuha ng Pangkalahatang Ideya ○ Talakayin ang iyong mga natutunan ○ Bago magsimula sa detalyadong sa mga kamag-aral o guro upang pagbabasa, unawain muna ang mas mapalawak ang iyong pangunahing ideya ng teksto. pagunawa. Kritikal na Pagbabasa Paglahok sa Mga Study Group ○ Suriin ang teksto at magtanong ○ Ang kolaborasyon ay maaaring tungkol sa mga argumento at magdala ng iba't ibang perspektibo ebidensya na inilahad ng manunulat. at mas malalim na pag-unawa sa teksto. 3. PAGKUHA NG TALA (NOTE-TAKING) Paggamit ng Sariling Mga Salita 10. PAGBABALIK-ARAL AT PAGREPASO ○ Sa halip na kopyahin nang buo ang (REVIEW AND REVISION) teksto, gumamit ng sariling mga Regular na Pagbabalik-tanaw salita upang masigurong ○ Balikan ang mga naunang binasang naiintindihan ang binasa. teksto upang mas matibay na Pag-highlight ng Mahahalagang Puntos maipaloob ang impormasyon. ○ Markahan ang mga mahalagang Paggawa ng Mga Buod impormasyon na maaaring balikan ○ Sumulat ng buod ng mga para sa pagsusulit o proyekto mahahalagang punto upang mapadali ang pag-alala sa mga ito 4. PAGHAHANDA PARA SA PAGSUSULIT (TEST sa hinaharap. PREPARATION) Pagreview ng Mga Tala  PAGBASA AT PAGSULAT TUNGKOL SA PANANALIKSIK (PRELIM) ciann.na ○ Regular na balik-balikan ang mga ang pag-unawa at makapagbahagi tala upang sariwain ang mga aralin. ng sariling pananaw. Paggamit ng Flashcards Paghihingi ng Tulong ○ Makatutulong ang flashcards para ○ Huwag mag-atubiling humingi ng sa mabilisang pagkatuto ng mga tulong mula sa guro o mga terminolohiya o konsepto. kamag-aral kapag may mga bagay Pagsasanay sa Mga Pagsusulit na hindi nauunawaan ○ Sagutan ang mga lumang pagsusulit o mga practice tests upang 8. KRITIKAL NA PAG-IISIP (CRITICAL makasanayan ang format at uri ng THINKING) mga tanong. Pagsusuri at Pagsusukat ng mga Ideya ○ Pag-aralan at sukatin ang mga 5. EPEKTIBONG PAGSUSULAT (EFFECTIVE ideya o impormasyon batay sa WRITING) lohika, ebidensya, at kredibilidad ng Pagbuo ng Balangkas pinagmulan. ○ Bago magsulat ng isang papel o Paglutas ng Problema sanaysay, gumawa ng balangkas ○ Sanayin ang sarili sa pagharap sa upang maayos ang daloy ng mga mga problema at paghanap ng mga ideya. solusyon na nakabatay sa Pag-eedit at Pagrerebisa ebidensya. ○ Laging suriin at i-edit ang isinulat upang matiyak na malinaw at 9. PAGPAPLANONG PANG-AKADEMIKO maayos ang pagkakalahad ng mga (ACADEMIC PLANNING) ideya. Pagtatakda ng Mga Layunin ○ Magkaroon ng malinaw na layunin 6. PAGKILALA SA SARILING ESTILO NG para sa bawat asignatura at sa PAGAARAL (RECOGNIZING LEARNING pangkalahatang akademikong STYLES buhay. Visual Paghahati-hati ng Malalaking Gawain ○ Mas epektibo kung may mga ○ I-break down ang malalaking diagram, graphs, at iba pang visual proyekto o papel sa mas maliit na aids. gawain upang hindi maging Auditory nakakatakot at mas madaling ○ Nakikinig ng lectures o pag-uusap tapusin. tungkol sa mga paksa upang mas madaling matutunan. 10. PAGTITIYAGA AT PAGSISIKAP Kinesthetic (PERSEVERANCE AND EFFORT) ○ Hands-on na karanasan, tulad ng Pagiging Konsistent mga eksperimento o aktwal na ○ Mag-aral nang regular at huwag paggawa ng mga proyekto. maghintay ng malapit na deadline bago kumilos. 7. EPEKTIBONG PAKIKIPAG-USAP (EFFECTIVE Pagharap sa Mga Hamon COMMUNICATION) ○ Huwag sumuko sa mga hamon o Pakikipagdiskurso hirap sa pag-aaral; patuloy na ○ Aktibong makibahagi sa mga magtrabaho nang masikap upang talakayan sa klase upang malinang makamit ang tagumpay