Oraciones Compuestas PDF - Guía

¡Ayuda! ORACIONES COMPUESTAS Adriana Xhrouet Aguilera Generalmente se define a la oración como una unidad de sentido. Esta unidad puede estar marcada por la entonación cuando hablamos (subimos el tono al iniciar una oració...

¡Ayuda! ORACIONES COMPUESTAS Adriana Xhrouet Aguilera Generalmente se define a la oración como una unidad de sentido. Esta unidad puede estar marcada por la entonación cuando hablamos (subimos el tono al iniciar una oración, y lo bajamos cuando termina); por la puntuación (el punto es el principal signo que indica el final de una oración); por las características de los verbos que utilicemos (hay verbos que exigen ciertos complementos para «estar completos» y otros no); entre otras cosas. La oración simple es aquélla que emplea un solo verbo para expresar una idea completa. El verbo puede tener diferentes acompañantes (sujeto, objeto directo, objeto indirecto, circunstanciales, etc.) que completan o complementan su significado: Llueve mucho. Las estrellan brillan en un manto de oscuridad. La lluvia rompió el silencio de la tarde. En ocasiones queremos transmitir una idea más compleja que involucra a más de un verbo. A estas oraciones se les ha dado el nombre de oraciones compuestas. Cada ora- ción compuesta es una unidad de sentido, pero requiere de dos verbos mínimamente para lograr expresar correctamente una idea. De esta manera los dos verbos quedan vinculados pues juntos expresan un tipo de relación especial: unión, separación, oposi- ción, causa-efecto, condición, etc. En términos formales, las oraciones compuestas se han dividido tradicionalmente en tres rubros a partir del nexo que las une y de la relación que se genera entre ellas: oraciones yuxtapuestas, oraciones coordinadas, oraciones subordinadas. Verás que los límites entre unas y otras no son siempre claros pues los tres tipos de oraciones tienen en común expresar una idea completa mediante la relación entre dos o más verbos. En realidad, en las oraciones compuestas no hay oraciones independientes: las oraciones se unieron para poder transmitir de manera conjunta una idea. La diferen- cia fundamental entre oraciones subordinadas y coordinadas, entonces, está en el nivel de dependencia. Una oración subordinada está incorporada a la oración principal y se relaciona con ella de la misma manera que un verbo con sus diferentes complementos: funciona como sujeto, como atributo, objeto directo, objeto indirecto, complemento cir- cunstancial, etc. Por eso en la mayoría de los casos, las oraciones subordinadas están incompletas gramaticalmente si se analizan por separado.  ORACIONES COMPUESTAS Oraciones que emplean dos o mas verbos para expresar una idea completa. Son oraciones que contienen otras oraciones. se dividen en Oraciones Yuxtapuestas Oraciones coordinadas Oraciones subordinadas Las oraciones La relación entre En ellas se esta- Las oraciones Las oraciones La oraciòn que se vinculan las oraciones blece una relación se unen para ex- se vinculan de subordinada no tienen una pa- varia según el “de iguales” entre presar una idea manera des- desempeña una labra como nexo, contexto o la in- las oraciones que compleja, pero igual, una de- función dentro sino un signo de terpretación del se vinculan para tienen cierta in- pende de otra. de la oración puntuación. receptor (no es expresar una idea. dependencia principal. explícita). nexos función nexos función nexos función sumar o unir ele- si Hablar de condición La relación entre y (e) coma (,) mentos (copulati- Hablar de concesión, las oraciones esta ni vas) aunque hay un evento que se abierta a la inter- punto y pretación según o (u) Presentar una elec- si bien opone a otro pero no impide que suceda coma (;) el contexto, puede pero ción (disyunción) ser de coordina- porque Para introducir cau- dos puntos ción o de subordi- más no... Marcar una oposi- pues sas.* nación. sino ción (adversativas) como (:) que Para introducir conse- Referirse alterna- ya... ya luego cuencias o relaciones tivamente a dos unos... unos conque lógicas.* o m á s e l e m e n to s bien... bien (distributivas) cuando Para dar característi- donde Ejemplos: cas de la acción de un como verbo.. Subí al árbol, bajé al gato. {si}. Necesito la canasta, dámela. Ejemplos: Para dar característi- que cas de un sustantivo.. Hay buen tiempo, saldré a jugar.. Juan estudiaba y comía en la escuela.. ¿vamos al cine o tomamos un café? Ejemplos:. Odiaba a su jefe pero sabía disimular.. Si te gusta el libro, puedes quedártelo.. No vino, sino que se quedo en su. Aunque es viejo, camina. casa.. Es así porque tú lo dices. Unos entraban otros salían. Como no llegó, me fuí. Aquí jugaban los alumnos, allá estu- diaban los maestros.. Hacía tanto frío que no pidía salir de casa.. Cuando despertó, el dinosaurio tada- vía estaba allí.. La playera que compré me queda chica. *Hay desacuerdo si la relación es coordinada o subordinada.