Лабораторная работа. Разработка и проведение практической работы по использованию сетевого образовательного сервиса в профессиональной деятельности педагога PDF

### Лабораторная работа. Разработка и проведение практической работы по использованию сетевого образовательного сервиса в профессиональной деятельности педагога **Задание 1.** В таблице представлены сетевые сервисы разработки заданий образовательного назначения. Разбейтесь на команды по 2-3 челове...

### Лабораторная работа. Разработка и проведение практической работы по использованию сетевого образовательного сервиса в профессиональной деятельности педагога **Задание 1.** В таблице представлены сетевые сервисы разработки заданий образовательного назначения. Разбейтесь на команды по 2-3 человека. Проведите анализ сервисов одного направления, например «Разработка интерактивной ленты» (в таблицу нужно добавить свои критерии), представленным в таблице. Подготовьте доклад по анализу для группы. Таблица -- Анализ сервисов +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | ***На | ***До | ***Яз | ***Св | ***Ка | ***ва | ***Ва | ***Вы | | | звани | ступн | ык*** | ободн | честв | риати | ш | вод | | | е | ость | | ый | о | вност | крите | по | | | серви | для | | досту | получ | ь | рий** | серви | | | са*** | поним | | п*** | аемог | созда | * | сам** | | | | ания | | | о | вемых | | * | | | | работ | | | резул | элеме | | | | | | ы | | | ьтата | нтов* | | | | | | с | | | *** | ** | | | | | | серви | | | | | | | | | | сом** | | | | | | | | | | * | | | | | | | +=======+=======+=======+=======+=======+=======+=======+=======+=======+ | | Udoba | | Русск | Имеет | Не | Хорош | | Загру | | | | | ий | ся | очень | ая, | | зка | | | | | | | хорош | удачн | | серви | | | | | | | ее, | ый | | сов | | | | | | | элеме | выбор | | проис | | | | | | | нты | цвето | | ходит | | | | | | | сайта | в | | быстр | | | | | | | воспр | для | | о, | | | | | | | инима | сайта | | но | | | | | | | ются | | | найти | | | | | | | с | | | иском | | | | | | | трудо | | | ые | | | | | | | м | | | меню | | | | | | | | | | не | | | | | | | | | | очень | | | | | | | | | | прост | | | | | | | | | | о. | | | | | | | | | | Серви | | | | | | | | | | сы | | | | | | | | | | можно | | | | | | | | | | испол | | | | | | | | | | ьзова | | | | | | | | | | ть | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | выпол | | | | | | | | | | нения | | | | | | | | | | собст | | | | | | | | | | венны | | | | | | | | | | х | | | | | | | | | | задач | | | | | | | | | |. | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | EduEa | Серви | Русск | Имеет | Текст | Состо | | | | | se | с | ий | ся | читае | ит | | | | | | интуи | | | тся | из | | | | | | тивно | | | хорош | хорош | | | | | | понят | | | о, | о | | | | | | ный, | | | воспр | воспр | | | | | | работ | | | иятие | инима | | | | | | ать | | | иллюс | емых | | | | | | с ним | | | траци | челов | | | | | | легко | | | й | еком | | | | | | и | | | хорош | цвето | | | | | | прост | | | ее | в | | | | | | о. | | | | | | | | | | Элеме | | | | | | | | | | нты | | | | | | | | | | сайта | | | | | | | | | | распо | | | | | | | | | | ложен | | | | | | | | | | ы | | | | | | | | | | удачн | | | | | | | | | | о. | | | | | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | Blook | \- | \- | Недос | \- | \- | \- | | | | et | | | тупен | | | | | | | | | | на | | | | | | | | | | терри | | | | | | | | | | тории | | | | | | | | | | РФ | | | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | Fyreb | работ | Русск | части | Резул | досту | | | | | ox | ать | ий | чный. | ьтат | пно | | | | | | удобн | | можно | полно | много | | | | | | о | | работ | стью | функц | | | | | | | | ать | удовл | ий | | | | | | | | беспл | етвор | беспл | | | | | | | | атно, | яет | атно, | | | | | | | | однак | запро | цвето | | | | | | | | о | с | вых | | | | | | | | не | | вариа | | | | | | | | все | | ций | | | | | | | | функц | | оформ | | | | | | | | ии | | ления | | | | | | | | досту | | , | | | | | | | | пны | | есть | | | | | | | | без | | систе | | | | | | | | подпи | | мные | | | | | | | | ски | | карти | | | | | | | | | | нки | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | фона, | | | | | | | | | | можно | | | | | | | | | | менят | | | | | | | | | | ь | | | | | | | | | | разме | | | | | | | | | | р | | | | | | | | | | шрифт | | | | | | | | | | а | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | Quizg | работ | Англи | части | Резул | досту | | | | | ecko | ать | йский | чный. | ьтат | пно | | | | | | удобн | , | можно | полно | много | | | | | | о, | франц | работ | стью | функц | | | | | | но | узски | ать | удовл | ий | | | | | | очень | й, | беспл | етвор | беспл | | | | | | долго | немец | атно, | яет | атно, | | | | | | прогр | кий, | однак | запро | можно | | | | | | ужают | испан | о | с | учебн | | | | | | ся | ский, | не | | ые | | | | | | стран | порту | все | | делат | | | | | | ицы | гальс | функц | | ь | | | | | | | кий, | ии | | карто | | | | | | | хинди | досту | | чки, | | | | | | | , | пны | | учебн | | | | | | | корей | без | | ые | | | | | | | ский, | подпи | | замет | | | | | | | китай | ски | | ки | | | | | | | ский | | | (выде | | | | | | | | В | | ляетс | | | | | | | | беспл | | я | | | | | | | | атной | | все | | | | | | | | верси | | самое | | | | | | | | и | | важно | | | | | | | | есть | | е) | | | | | | | | лимит | | и | | | | | | | | генер | | тесты | | | | | | | | ации | | | | | | | | | | тесто | | цвето | | | | | | | | в | | вых | | | | | | | | | | вариа | | | | | | | | | | ций | | | | | | | | | | оформ | | | | | | | | | | ления | | | | | | | | | | , | | | | | | | | | | есть | | | | | | | | | | систе | | | | | | | | | | мные | | | | | | | | | | карти | | | | | | | | | | нки | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | фона, | | | | | | | | | | можно | | | | | | | | | | менят | | | | | | | | | | ь | | | | | | | | | | разме | | | | | | | | | | р | | | | | | | | | | шрифт | | | | | | | | | | а, | | | | | | | | | | встав | | | | | | | | | | лять | | | | | | | | | | в | | | | | | | | | | вопро | | | | | | | | | | с | | | | | | | | | | аудио | | | | | | | | | | , | | | | | | | | | | видео | | | | | | | | | | или | | | | | | | | | | изобр | | | | | | | | | | ажени | | | | | | | | | | е | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | Quizi | работ | англи | полны | Серви | досту | | | | | zz | ать | йский | й | с | пно | | | | | | удобн | | | плохо | много | | | | | | о | | | справ | функц | | | | | | | | | ляетс | ий | | | | | | | | | я | беспл | | | | | | | | | с | атно, | | | | | | | | | генер | | | | | | | | | | ацией | сущес | | | | | | | | | тесто | твует | | | | | | | | | в | библи | | | | | | | | | по | отека | | | | | | | | | изобр | тесто | | | | | | | | | ажени | в, | | | | | | | | | ю, | откуд | | | | | | | | | резул | а | | | | | | | | | ьтат | можно | | | | | | | | | не | взять | | | | | | | | | соотв | готов | | | | | | | | | етств | ый | | | | | | | | | ует | тест | | | | | | | | | ожида | или | | | | | | | | | ниям | добав | | | | | | | | | | лять | | | | | | | | | | в | | | | | | | | | | свой | | | | | | | | | | тест | | | | | | | | | | некот | | | | | | | | | | орые | | | | | | | | | | вопро | | | | | | | | | | сы | | | | | | | | | | из | | | | | | | | | | предс | | | | | | | | | | тавле | | | | | | | | | | нного | | | | | | | | | | в | | | | | | | | | | библи | | | | | | | | | | отеке | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | Quizi | \- | \- | \- | \- | \- | | | | | zzer | | | | | | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | Testm | \- | \- | \- | \- | \- | | | | | oz | | | | | | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | Udoba | Понят | Русск | Огран | Хорош | Станд | | | | | | ный | ий, | ичен | ее | артны | | | | | | интер | англи | в | качес | й | | | | | | фейс | йский | функц | тво | набор | | | | | | | | ионал | визуа | элеме | | | | | | | | е, | лизац | нтов | | | | | | | | платн | ии | | | | | | | | | ые | | | | | | | | | | тариф | | | | | | | | | | ы | | | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | Visme | Требу | Англи | Огран | Широк | Больш | | | | | | ется | йский | ичен | ие | ой | | | | | | некот | | в | возмо | набор | | | | | | орые | | функц | жност | элеме | | | | | | обуче | | ионал | и | нтов | | | | | | ние | | е, | дизай | и | | | | | | | | платн | на | стиле | | | | | | | | ые | | й | | | | | | | | тариф | | | | | | | | | | ы | | | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | Genia | удобе | тольк | есть | | | | | | | lly | н | о | | | | | | | | | и | англи | | | | | | | | | понят | йский | | | | | | | | | ен | | | | | | | | | | в | | | | | | | | | | работ | | | | | | | | | | е | | | | | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | Perpl | непон | досту | есть | | | | | | | exity | ятно | пен | | | | | | | | | как | на 16 | | | | | | | | | созда | языка | | | | | | | | | вать | х, | | | | | | | | | с ним | нет | | | | | | | | | матер | русск | | | | | | | | | иал | ого | | | | | | | | | | языка | | | | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ | | Inter | больш | досту | есть | | | | | | | acty | ое | пен | возмо | | | | | | | | множе | на 18 | жност | | | | | | | | ство | языка | ь | | | | | | | | функц | х | беспл | | | | | | | | ий, | | атног | | | | | | | | есть | | о | | | | | | | | видео | | созда | | | | | | | | уроки | | ния | | | | | | | | для | | матер | | | | | | | | поним | | иалов | | | | | | | | ания | | при | | | | | | | | того, | | регис | | | | | | | | как | | траци | | | | | | | | работ | | и | | | | | | | | ать | | | | | | | | | | с | | | | | | | | | | серви | | | | | | | | | | сом | | | | | | | +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ **Задание 2.** Выберите один из сервисов вашей категории, подробно рассмотрите его назначение, особенности работы в нем: 1. 1. 1. 1. можно делать тест по содержанию картинки, текстового документа