NUOVE DOMANDE 2-1 PDF - Set Domande Inglese - Master

Data creazione 08/10/2024 Set Domande Inglese - Didattica dell'insegnamento con la metodologia CLIL MASTER DIDATTICA DELL’INSEGNAMENTO CON LA METODOLOGIA CLIL INDICE LEGISLAZIONE SCOLASTICA E NORMATIVE CLIL....................

Data creazione 08/10/2024 Set Domande Inglese - Didattica dell'insegnamento con la metodologia CLIL MASTER DIDATTICA DELL’INSEGNAMENTO CON LA METODOLOGIA CLIL INDICE LEGISLAZIONE SCOLASTICA E NORMATIVE CLIL............................ 2 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE.................... 7 COMPETENZE DIDATTICHE E METODOLOGIA CLIL...................... 15 FORMAZIONE EUROPEA 2020............................................................. 22 PEDAGOGIA DELLA CITTADINANZA MULTISCALARE................... 30 LA PROGRAMMAZIONE A SCUOLA.................................................... 38 PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA INGLESE.............................. 44 FONDAMENTI DI LINGUISTICA EDUCATIVA.................................... 56 1  LEGISLAZIONE SCOLASTICA E NORMATIVE CLIL PROF. NAPPO ANGELO Lezione 002 01. Le scuole al tempo del Medioevo si dividevano in: □ Scuole primarie, secondarie e terziarie □ Nessuna delle altre risposte □ Scuole parrocchiali, vescovili e monastiche □ Scuole laiche e religiose 02. La Compagnia di Gesù □ Predicava un rinnovato cattolicesimo □ Nacque in Francia nel 1534 □ Nacque a cura di papa Paolo III □ Fu anche detta "Compagnia degli scolopi" Lezione 003 01. Il francese Condorcet □ Concepiva come privati tutti i livelli di istruzione □ Concepiva religiosa la formazione scolastica □ Concepiva come pubblici tutti i livelli di istruzione □ Concepiva come pubblica l'istruzione primaria Lezione 004 01. La legge "Casati" □ Sancì la nascita della scuola elementare italiana □ Era la legge 407 del 1904 □ Istituì scuole serali e festive per analfabeti □ Rafforzò l'insegnamento magistrale, sin ad allora carente 2 Lezione 014 01. La Riforma Berlinguer □ Introdusse il “il sistema del 2+2” all' Università □ Introdusse il “il sistema del 3+2” alle scuole nmedie superiori □ Abolì il “il sistema del 3+2” all' Università □ Introdusse il “il sistema del 3+2” all' Università 02. La Riforma Moratti □ Disciplina le iniziative finalizzate all’innovazione □ Ha realizzare al meglio l'azione educativa proposta nel PTOF □ Prevedeva l’abolizione dell’esame al termine del quinto anno □ Prevedeva l'abolizione delle scuole di formazione professionale Lezione 020 01. La legge 107 del 13 luglio 2015 □ E' detta Riforma Gelmini □ E' detta legge Berlinguer □ E' detta della Buona scuola □ E' detta legge Moratti 02. La legge della "Buona scuola" ha coinvolto gli studenti □ In quanto parte dell'azienda scuola □ Avendo subito gli effetti del ridimensionamento dell'autonomia □ Non sono stati coinvolti da nessun effetto legislativo □ Nella volontà di innalzare e migliorare i livelli di istruzione e le competenze 03. Quale di queste affermazioni non è valida per la legge 107/2015 □ Realizzazione di una scuola aperta □ Contrasto alle disuguaglianze socio-culturali e territoriali □ Affermazione del ruolo centrale dello Stato verso la scuola □ Prevenzione e recupero dell’abbandono e della dispersione scolastica Lezione 023 01. Il Piano straordinario di assunzione dellalegge della "Buona scuola" □ E' decorso dall' anno scolastico 2017/2018 □ E' decorso dall' anno scolastico 2018/2019 □ E' decorso dall' anno scolastico 2015/2016 □ Nom è partito a causa della pandemia 3 Lezione 024 01. Il Bonus school □ E' una forma di assistenza per gli studenti meno abbienti □ Dipende dal valore Isee denunciato □ E' un credito d'imposta per erogazioni liberali □ E' rivolto alle sole scuole statali Lezione 026 01. La pianificazione del PTOF non tiene conto di: □ La progettazione cautelativa □ La progettazione extracurricolare □ La progettazione curricolare □ La progettazione educativa 02. Il PTOF non contiene □ Iniziative di formazione sulle tecniche di primo soccorso e sicurezza sul lavoro rivolte agli studenti □ Programmazione di attività formative per il personale docente e ATA □ Iniziative di integrazione culturale □ Percorsi di alternanza scuola-lavoro Lezione 027 01. La normativa relativa ai PTOF consente alle scuole secondarie di secondo grado □ Di introdurre insegnamenti opzionali nel secondo biennio e nell’ultimo anno □ Di introdurre insegnamenti opzionali sempre □ Di introdurre insegnamenti opzionali nel primo biennio e nell’ultimo anno □ Di introdurre insegnamenti opzionali nel primo biennio 02. La legge 15 ottobre 2013, n. 119 non persegue i seguenti obiettivi □ Prevenzione di attività illecite □ Prevenzione del fenomeno della violenza contro le donne □ Sensibilizzazione verso gli operatori dei settori dei media di forme di comunicazione e informazione □ Promozione di adeguata formazione del personale della scuola Lezione 029 01. Il percorso FIT □ Concerne la formazione iniziale e tirocinio □ E' un corso di formazione interattivo tecnologico □ E' un percorso facoltativo □ Concerne la formulazione di iniziative tutelare 4 Lezione 040 01. Gli accordi di rete non sono interessati a □ A modofiche di disposizioni legislative nazionali □ Ai piani di formazione del personale scolastico □ Ad individuare i criteri e le modalità per l’utilizzo dei docenti nella rete □ A definire le le risorse da destinare alla rete per il perseguimento delle proprie finalità Lezione 041 01. Non rappresenta elemeto fondamentale per lo svolgimento delle mansioni di Dirigente scolastico □ Integrità fisica □ Competenza professionale sia all’interno del sistema scolastico sia all’esterno □ Esperienza didattica confermata □ Gestione di governo orizzontali e autogoverno delle autonomie Lezione 042 01. Il Dirigente scolastico non ha obblighi □ Nel provvede all' adozione degli atti e provvedimenti amministrativi □ Per la sua condotta al dovere costituzionale di servire la Repubblica con impegno e responsabilità □ Per atti compiuti dai docenti nella propria struttura scolastica □ Per l'attività amministrativa, della gestione e dei relativi risultati Lezione 045 01. La lingua veicolare L2 più richiesta dagli studenti in Europa è □ L'inglese sino all'anno 2000 □ Lo spagnolo □ L'inglese in maniera netta □ L'inglese a partire dall'anno 2000 02. Tra le discipline scelte dagli studenti europei, è maggiormente diffusa □ Inglese □ Tecnica della comunicazione □ Educazione civica □ Matematica 03. La legge che per prima si occupò della metodologia CLIL in Italia fu □ La Riforma Moratti □ La legge Gelmini □ D.P.R. 275/99 □ La Buona scuola 5 Lezione 046 01. Il Decreto Ministeriale n. 6 del 16 aprile 2012, ha per oggetto □ L’erogazione corsi di perfezionamento per l'insegnamento di una disciplina non linguistica in lingua straniera presso le Università □ I criteri generali per l'insegnamento in lingua inglese □ L ’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica al quinto anno per tutti gli studenti □ I corsi di perfezionamento per l'insegnamento delle materie in lingua straniera secondo la metodologia CLIL 02. La nota 240 del 16 gennaio 2013 identifica i docenti che possono prendere parte ai corsi di perfezionamento □ I docenti in possesso di certificazioni nella lingua straniera oggetto del corso, rilasciate da Enti Certificatori riconosciuti dai governi dei paesi madrelingua, almeno di livello C1 di cui al “QCER □ I docenti in possesso di certificazioni di due lingue straniere rilasciate da Enti Certificatori □ I docenti in possesso di certificazioni nella lingua straniera oggetto del corso, rilasciate da Enti Certificatori riconosciuti dai governi dei paesi madrelingua, almeno di livello B2 di cui al “QCER □ I docenti in possesso di certificazioni di tre lingue straniere 6  PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE PROF.SSA SCHIAVO PAOLA Lezione 003 01. Secondo l’empirismo l’individuo è? □ Nessuna risposta è corretta □ Un insieme di conoscenze e apprendimenti □ Un patrimonio innato di conoscenza e comprensione della realtà □ Una specie di “tabula rasa”, cioè idee e conoscenze vengano apprese con l'esperienza Lezione 009 01. Quali settori della medicina sono più vicini alla psicologia? □ Nessuna risposta è corretta □ Neurologia e psichiatria □ Psicosomatica e somatopsichica □ Cardiologia e gastroenterologia Lezione 011 01. Quando una variabile si dice indipendente? □ Non è sotto il controllo di nessuno □ È sotto il completo controllo dello sperimentatore □ È sotto il controllo del partecipante all’esperimento □ Nessuna risposta è corretta Lezione 012 01. Quale metodo viene utilizzato per determinare se una certa variabile è associata ad un’altra? □ Metodo correlazionale □ Esperimento □ Osservazione diretta □ Metodo idiografico 7