دروس الإحصاء PDF
Document Details
Uploaded by NourishingFantasy7589
Faculté Bouzaréah
Tags
Summary
ملخص مفيد للدروس الإحصائية، مع التركيز على الفرق بين الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستدلالي، ومقاييس النزعة المركزية، ومقاييس التشتت، ومقاييس المكانة النسبية، وعلائق العلاقة والارتباط. يغطي المستند أساسيات الإحصاء، مناسب للمرحلة الثانوية.
Full Transcript
## الحصة الأولى 2024/10/20 - الفرق بين الإحصاء الوصفي والاستدلالي هو التقسيم - حيث : - الإحصاء الوصفي: مقاييسه محدودة، ولا يرقى إلى التعميم. - مثل : اختبار في القسم - الإحصاء الإستدلالي: يرقى إلى التعميم ( من عينة تعمم على المجتمع ) - المتغير (variable): هو كل شيء قابل للتغير في الك...
## الحصة الأولى 2024/10/20 - الفرق بين الإحصاء الوصفي والاستدلالي هو التقسيم - حيث : - الإحصاء الوصفي: مقاييسه محدودة، ولا يرقى إلى التعميم. - مثل : اختبار في القسم - الإحصاء الإستدلالي: يرقى إلى التعميم ( من عينة تعمم على المجتمع ) - المتغير (variable): هو كل شيء قابل للتغير في الكم أو النوع - المتغيرات سلوكية: القلق، الإكتئاب - المتغيرات بيئية - الجانب الفيزيولوجي (حالة العضوية ) - هناك متغيرات متصلة تقبل الفاصلة - منفصلة لا تقبل الفاصلة - منه نستخرج بيانات كمية - نوعية، ترتيبية ## الحصة الثانية 2024/10/27 - ليس كل رقم هو إحصاء كمي. - المنوال هو الأنسب للنوعي. - المقاييس التي تندرج ضمن الإحصاء الوصفي: - مقاييس النزعة المركزية / مقاييس التشتت - مقاييس النزعة المركزية: - تسمح لنا بمعرفة القيمة التي تتوسطها التوزيع والتي تمركز عندها مختلف القيم التوزيع - المتوسط: مجموع القيم على عدد القيم: - - $X = \frac{\sum X}{m}$ - عند ما بعنوي التوزيع: - $ExF = \frac{Σx.F}{ΣF}$ - $X = 10,9,8,6,2$: مثال - $Σx = 10 + 9 + 8 + 6 + 2$ - $X = \frac{35}{5} = 3$ - $X: 3,3,5,5,5,8,8,9,10,10$ - $X = \frac{66}{10} = 6.6$ - في حالة وجود (تكرار) : - ## ترتيبية تكون على شكل رتب - التعامل يكون وفق الأصداف . - الكمية يمكن تحويلها إلى نوعية أو رتبية ولكن العكس غير صحيح - بعض البيانات النوعية يمكن تحويلها إلى بيانات رتبية - إذا كان الباحث قادر على البيانات الكمية فهو مجبر أن يستعمل البيانات الكمية وإلى يعتبر خطأ لأنه أكثر دقة ## لكل نوع من البيانات لديه إحصاء مناسب - مستويات قياس نسبي يعالج بيانات كمية 5 حقيقي - مستوى مسافات المتساوية - مستوى التميزي (الإسمي) - مستوى الرتبين يعالج البيانات الرتبية - النوعية ## كلما كان الانحراف المعياري أكبر كلما دل ذلك على أن القيم - متجانسة ودل ذلك على أن المتوسط يمثل التوزيع - أي كلما كانت الانحراف المعياري ضعيفة، كلما دل ذلك على أن التوزيع متجانس وأن المتوسط مثل التوزيع. - وبالتالي معاني وصف التوزيع باستعمال المتوسط - إذا وجدناه بقيمة كبيرة لا يتم حساب المتوسط لأن القيم متباعدة ومشتتة. - التباين هو مربع الانحراف المعياري ## مقاييس المكانة النسبية: تسمح لنا معرفة مكانة الشخص - في التوزيع وتحدد لنا رتبة الأشخاص الذين تفوق عليهم و الذين يتفقون عليه انطلاقا من علامته ( يحدد مكانته في التوزيع، وانطلاقا من مكانته في التوزيع يحدد قيمته في التوزيع - موقع الشخص في التوزيع يعطى من خلال الرتبة المؤوية و الرتبة. - وهي القيمة التي يتحصل عليها - إنطلق قاضي القيمة (الرتبة) (61) تعدد...المؤوية ## الوسيط: هو القيمة التي تقسم التوزيع إلى قسمين متساوين - $r = \frac{w + v}{2}$ - مثال: - $X = 5,2,10,8,9$ - $X: 10,9,8,5,2$ - $r = \frac{1+5}{2} = 3$ - يجب الترتيب ) - إذن الوسيط يقع في الرتبة 3 - نسقطها على المرتبين - $Md = 8$ - مثال: - $X: 2,6,10,9,8,6$ - $X: 2,6,6,8,9,10$ - $r = \frac{6}{2} = 3$ - إذن هولا - إذا كان زوجي: - $X. 2,6,6,8,9,10$ - $Md = \frac{8 + 6}{2} = 7$ - $Md = 7$ ## 2024/11/3: الحصة الثالثة - الإحصاء - الوصفي - النزعة المركزية - التشتت - المكانة النسبية - الاستدلالي ## إذا كان المنحى على خط مستقيم النقاط الانتشار على استقامة - (واحدة) فالعلاقة تامة 1 - (+) - كلما كانت على استقامة - النقاط (أغلبهم) كما - كانت العلاقة قوية - (كما توسعت كلما نقصت القوة ) - منعم على شكل سحابة - فعلاقة القوة r= 0 - (-) - في الاتجاه: ## من حيث الاتجاه. يحددها إشارة المعامل )( + ) - الاشارة + تعني العلاقة طردية - كلما زاد لا زاد ( ، ) - كلما قل لا قل ) - الاشارة - تعنى العلاقة عكسية - كلما زاد لا قل لا كلما - $r = - 0,90$ - علاقة قوية عكسية - $r = - 0,70$ - حسنة عكسية - $r = 0,20$ - ضعيفة طردية - $r = 0$ - صفرية (لا توجد علاقة ) - $r = -1$ - تامة كاملة عكسية - القوة والاتجاه بيانيا: ## $γ = \frac{ηΣΧΥ - (Σx)(ΣΥ)}{√[m∑x² - (2x)²][ηΣy² - (ΣΥ)²]}$ - مثال: - قس العلاقة بين القدرة اللغوية والقدرة الإبداعية لدى عشر أطفال - قس الدلالة الاحصائية عند ألفا 0,05 - $NB$. عند قياس العلاقة تقيس ( القوة ، الاتجاه ، تفسير) - ## مقاييس التشتت - هي بعد طول كل قيمة من المتوسط وهو الذي يسمح لنا بوصف التوزيع - أنواعه: - توزيع المشتت: يكون التوزيع مبعثر، بحيث أن القيم تكون متباعدة. - التوزيع المتجانس: يكون فيها القيم موزعة بطريقة قريبة من المتوسط. - هناك قوانين تسمح لنا بمعرفة ما إذا كان التوزيع مشتت، أو متعاسي وتسمى مقاييس التشتت وهي مصا لمقاييس النزعة المركزية - لا يمكن حساب المتوسط بدون حساب الانحراف المعياري وذلك يبين لنا إذا كان الانحراف المعياري يصلح أو لا يصلح - إذا كان إن معياري كبيدرس المتوسط لا يصلح - احسن أداة لقياس التشتت هو الانحراف المعياري - المدى. هو الفرق بني أكبر قيمة وأصغر قيمة - الانحراف المعياري هو الأسلوب الإحصائي الأمثل ## 17/11/224: الحصة الخامسة - خطأ يجب أن نتفاداه: يجب للعينة أن تكون كبيرة لتحقيق مصداقية النتائج. - يستعمل سبير من للبيانات الرتبية أو إذا لم يتحقق شروط بيرسون ( التوزيع الاعتدالي وعينة كبيرة ١٠٠٠ - بيرسون ← $x$ كمي , $y$ كمي - نسير من ← $x$ رتبي ل رتبي - أحسنهم بيرسون - يستعمل بيرسون عندما تكون العلاقة $x$ و $y$ موجودة ويكون تمثيلها بيانيا بلوحة الانتشا - من أهم شروطها - ل ولا بيانات كمية - العينة عشوائية. - كلما كانت العينة كبيرة كلما كان أحسن - التوزيع اعتدالي - لحساب معامل الارتباط بيرسون: - $NB$: $R$: بسيط / متعدد