محتوى مقرر الوسائط المتعددة والانترنت PDF

Multimedia and Internet fundamentals ‫ﻣ ﺒ ﺎ دﺋﺎﻟ ﻮ ﺳﺎ ﺋ ﻂ اﻟ ﻤ ﺘﻌ ﺪدة و اﻹ ﻧ ﺘﺮﻧ ﺖ‬ Dr. Sherien Ali  ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﺟﺰًءا أﺳﺎﺳﯿًﺎ ﻣﻦ ﻣﻔﺮدات ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ‪ ،‬ﯾﺸﻌﺮ ﺑﮭﺎ أي ﻓﺮد ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﻣﺴﺘﻮاه‬ ‫اﻟﻮ ظ ﯿﻔ ﻲ ‪ ،‬اﻟﺜﻘ...

Multimedia and Internet fundamentals ‫ﻣ ﺒ ﺎ دﺋﺎﻟ ﻮ ﺳﺎ ﺋ ﻂ اﻟ ﻤ ﺘﻌ ﺪدة و اﻹ ﻧ ﺘﺮﻧ ﺖ‬ Dr. Sherien Ali  ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﺟﺰًءا أﺳﺎﺳﯿًﺎ ﻣﻦ ﻣﻔﺮدات ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ‪ ،‬ﯾﺸﻌﺮ ﺑﮭﺎ أي ﻓﺮد ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﻣﺴﺘﻮاه‬ ‫اﻟﻮ ظ ﯿﻔ ﻲ ‪ ،‬اﻟﺜﻘ ﺎﻓ ﻲ ‪ ،‬أو اﻻ ﺟ ﺘﻤ ﺎﻋ ﻲ ‪ ،‬ﻓ ﺎﻷ ﺛﺮ اﻟﺬ ي ﺗﺤ ﺪ ﺛﮫ اﻟﻜ ﻠﻤ ﺔ اﻟﻤ ﻘﺮ و ء ة ﻣ ﮭ ﻤ ﺎ ﻛ ﺎﻧ ﺖ ﺑﻠﯿﻐ ﺔ ﻻ ﯾﻮ از ي ﺑ ﺄي ﺣ ﺎ ل‬ ‫ﻣ ﻦ اﻷ ﺣ ﻮ ال ﻣ ﺎ ﺗﺤ ﺪ ﺛﮫ ﺻ ﻮ ر ة ﻣ ﺮ ﺋﯿﺔ أو ﻟﻘﻄ ﺔ ﺣ ﻲ ‪ ،‬أن ﺗﺠ ﻤ ﻊ ھ ﺬ ه اﻟﻮ ﺳ ﺎﺋﻂ اﻟﻤ ﺨ ﺘﻠﻔﺔ ﻓ ﻲ ﻣ ﻨﻈ ﻮ ﻣ ﺔ و اﺣ ﺪ ة ﻗ ﺎ د ر‬ ‫ﻋ ﻠ ﻲ إﺣ ﺪ ا ث اﻹ ﺑﮭ ﺎر و اﻟﺘﺸ ﻮ ﯾﻖ و اﻷ ﺛﺮ اﻟﻤ ﻄ ﻠﻮ ب ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺘﻠﻘ ﻲ ‪ ،‬ﻟﺬ ﻟﻚ از د اد ﻓ ﻲ اﻟﻔ ﺘﺮ ة اﻷ ﺧ ﯿﺮ ة اﺳ ﺘﺨ ﺪ ام اﻟﻮ ﺳ ﺎﺋﻂ‬ ‫ا ﻟ ﻤ ﺘ ﻌ ﺪ د ة اﻟ ﺘ ﻲ ﺗ ﺤ ﺘ ﻮ ي اﻟ ﻨ ﺺ اﻟﻤ ﻜ ﺘ ﻮ ب و اﻟ ﺼ ﻮ ر ة اﻟﻤ ﺮ ﺋ ﯿ ﺔ و اﻟﻠﻘﻄ ﺔ اﻟﻤ ﺘ ﺤ ﺮ ﻛ ﺔ ﺑ ﺎ ﻹ ﺿ ﺎﻓ ﺔ إﻟ ﻰ اﻟﻤ ﺆ ﺛ ﺮ ا ت اﻟ ﺼ ﻮ ﺗ ﯿ ﺔ‬ ‫ﻛ ﺄﺳ ﻠ ﻮ ب ﻟ ﺘ ﻮ ﺻ ﯿ ﻞ اﻟﻤ ﻌ ﻠ ﻮ ﻣ ﺔ أ و ﻋ ﺮ ض اﻟﻔ ﻜ ﺮ ة أ و إﻗ ﻨ ﺎ ع اﻟﻤ ﺘ ﻠﻘ ﻲ ‪ ،‬ﻛ ﻤ ﺎ ﺗﻄ ﻮ ر ت ﺗﻘ ﻨ ﯿ ﺎ ت اﻟ ﺘ ﻌ ﺎ ﻣ ﻞ ﻣ ﻊ ھ ﺬ ه اﻟ ﻮ ﺳ ﺎ ﺋﻂ‬ ‫و ﺗ ﻌ ﺪ د ت ﺑ ﺮ ﻣ ﺠ ﯿ ﺎ ﺗ ﮭ ﺎ ﺑ ﺸ ﻜ ﻞ ﻣ ﻠﺤ ﻮ ظ ‪.‬‬ ‫و ﻗ ﺪ أد ى اﻟﺘﻄ ﻮ ر اﻟﮭ ﺎﺋ ﻞ ﻓ ﻲ ﺗﻜ ﻨﻮ ﻟﻮ ﺟ ﯿﺎ اﻻ ﺗﺼ ﺎل إﻟﻰ ﺣ ﺪ و ث ﺛﻮ ر ة ﺣ ﻘﯿﻘﯿﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺘﻮ اﺻ ﻞ ‪ ،‬و اﺳ ﺘﺤ ﺪ اث ﻗﻮ اﻋ ﺪ‬ ‫و ﺿ ﻮ ا ﺑﻂ ﺟ ﺪ ﯾ ﺪ ة ﺗﺤ ﻜ ﻢ ﻋ ﻤ ﻠ ﯿ ﺔ اﻟ ﺘ ﻮ ا ﺻ ﻞ و اﻟ ﺘﻔ ﺎﻋ ﻞ ﺑ ﯿ ﻦ أط ﺮ اف اﻟﻌ ﻤ ﻠ ﯿ ﺔ اﻻ ﺗ ﺼ ﺎ ﻟ ﯿ ﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﻔﮭﻮم اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ )‪ (Multi Media‬ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﺰﺋﯿﻦ ھﻤﺎ ”‪ “Multi‬وﺗﻌﻨﻲ اﻟﺘﻌﺪد‪ ،‬واﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ وھﻮ‬ ‫”‪ “Media‬وﯾﻌﻨﻲ وﺳﯿﻂ أو وﺳﯿﻠﺔ وھﻮ ﯾﺸﯿﺮ إﻟﻰ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﯾﻌﺒﺮ ﻋﻨﮫ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة وأﺣﯿﺎﻧًﺎ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وھﻨﺎك إﺗﻔﺎق ﻋﺎم ﻋﻠﻲ إﻋﺘﺒﺎر اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﺗﺠﻤﯿﻊ ﻷﺛﻨﯿﻦ أو أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ﻦ و ﺳ ﺎﺋﻂ اﻹ ﺗﺼ ﺎ ل و ﯾﺤ ﺪ ث اﻟﺘﻜ ﺎﻣ ﻞ ﺑ ﯿ ﻨﮭ ﺎ ﺑ ﺈﺳ ﺘﺨ ﺪ ام اﻹ ﻣ ﻜ ﺎ ﻧ ﺎ ت اﻟﺘﻜ ﻨ ﻮ ﻟﻮ ﺟ ﯿﺔ ﻓ ﻲ ﻧﻘ ﻞ اﻷ ﻓ ﻜ ﺎر و اﻟﻤ ﻌ ﻠﻮ ﻣ ﺎ ت إﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﻤ ﺘﻠﻘ ﻲ ‪.‬‬ ‫وﯾُﻼﺣﻆ أن اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة إرﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﺘﻨﺎظﺮﯾﺔ )‪ (Analog‬إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ )‪ (Digital‬اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺤﻮﯾﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة إﻟﻰ اﻟﺼﯿﻐﺔ اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘ ﻲ ﯾﺘﻌ ﺎﻣ ﻞ ﻣ ﻌ ﮭ ﺎ اﻟﻜ ﻤ ﺒﯿﻮ ﺗﺮ ‪.‬‬ ‫‪1‬‬  ‫ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪:‬‬ ‫‪.1‬ﺗﻌﺮﯾﻒ )ﻛﺎﻟﻤﺒﺎك(‪ :‬ﺗﻌﻨﻲ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺘﻌﺪد ﻓﻲ اﻟﻨﻮﻋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﺸﻜﻠﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﯿﻦ‬ ‫أﻛ ﺜﺮ ﻣ ﻦ و ﺳ ﯿﻠﺔ ﺑ ﺈﺳ ﺘﺨ ﺪ ام ﺻ ﻮ ت ﻣ ﺴ ﻤ ﻮ ع ﻣ ﻊ اﻟﻨﺺ اﻟﻤ ﻜ ﺘﻮ ب ﻣ ﻊ اﻟﺼ ﻮ ر ة اﻟﺜ ﺎﺑﺘﺔ أو اﻟﻤ ﺘﺤ ﺮ ﻛ ﺔ ﻓ ﻲ‬ ‫ﺗ ﻮ ﺻ ﯿ ﻞ ا ﻷ ﻓ ﻜ ﺎ ر أ و ا ﻟ ﺘ ﻌ ﻠ ﯿ ﻢ أ و ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺪ ﻋ ﺎ ﯾ ﺔ ‪ ،‬و ھ ﻲ ﺗ ﺴ ﺘ ﻨ ﺪ ﻓ ﻲ ذ ﻟ ﻚ ﻋ ﻠ ﻰ ﻣ ﻘ ﻮ ﻟ ﺔ " أ ن أ ي ﺷ ﯿ ﺊ ﺗ ﺴ ﺘﻄ ﯿ ﻊ‬ ‫اﻟﻜ ﻠﻤ ﺎ ت أن ﺗﺆ د ﯾﮫ و ﺣ ﺪ ھ ﺎ ﯾﻜ ﻮ ن أﻛ ﺜﺮ ﻓ ﺎﻋ ﻠﯿﺔ إذ ا أد ﺗﮫ اﻟﻜ ﻠﻤ ﺎ ت ﻣ ﺼ ﺤ ﻮ ﺑﺔ ﺑ ﺎﻟﺼ ﻮ ت اﻟﻤ ﺴ ﻤ ﻮ ع و اﻟﺼ ﻮ ر ة‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺟﺎﻟﺒﺮﯾﺚ ‪ :Galbraith‬ﻋﺮﻓﮭﺎ ﺑﺄﻧﮭﺎ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻤﺰج ﺑﯿﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺼﻮر اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫و ا ﻟ ﺘ ﺴ ﺠ ﯿﻼ ت ا ﻟ ﺼ ﻮ ﺗ ﯿ ﺔ و ا ﻟﺮ ﺳ ﻮ م ا ﻟﺨ ﻄ ﯿ ﺔ ﻟ ﻌ ﺮ ض ا ﻟﺮ ﺳ ﺎ ﻟ ﺔ ‪ ،‬و ﯾ ﺴ ﺘﻄ ﯿ ﻊ ا ﻟ ﻤ ﺘ ﻠﻘ ﻲ أن ﯾ ﺘﻔ ﺎ ﻋ ﻞ ﻣ ﻌ ﮭ ﺎ ﻣ ﺴ ﺘ ﻌ ﯿ ﻨ ﺎ ً‬ ‫ﺑ ﺎﻟﻜ ﻤ ﺒ ﯿ ﻮ ﺗﺮ ‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺗﻌﺮﯾﻒ )اﻟﻐﺮﯾﺐ زاھﺮ اﺳﻤﺎﻋﯿﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﯿﺪ زﯾﺘﻮﻧﻲ(‪ :‬ﻋﺮﻓﮭﺎ ﻋﻠﻲ أن اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ھﻲ‬ ‫ﺑ ﺮ ﻧ ﺎ ﻣ ﺞ ﻛ ﻤ ﺒ ﯿ ﻮ ﺗ ﺮ ﯾ ﺘ ﻜ ﻮ ن ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻤ ﺰ ج ﺑ ﯿ ﻦ ا ﻟ ﻨ ﺼ ﻮ ص ا ﻟ ﻤ ﻜ ﺘ ﻮ ﺑ ﺔ و ا ﻟ ﺮ ﺳ ﻮ ﻣ ﺎ ت و اﻟ ﺼ ﻮ ر و ﻟﻘﻄ ﺎ ت اﻟﻔ ﯿ ﺪ ﯾ ﻮ ‪،‬‬ ‫اﻟﻤ ﺆ ﺛﺮ ات اﻟﺼ ﻮ ﺗﯿﺔ و اﻟﺤ ﺮ ﻛ ﯿﺔ ‪ ،‬ﺑﺮ و اﺑﻂ و أد و ات ﺗﺴ ﻤ ﺢ ﻟﻠﻤ ﺘﻠﻘ ﻲ ﺑ ﺎﻟﺘﻔ ﺎﻋ ﻞ و اﻹ ﺗﺼ ﺎ ل ‪.‬‬ ‫‪.4‬ﻓﻮﺟﺎن ‪ :Vaughan‬ﻋﻠﻰ أن ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻲ إﺛﺎرة ﺣﺎﺳﺔ اﻟﺒﺼﺮ واﻟﺴﻤﻊ‬ ‫و اﻹ ﺣ ﺴ ﺎ س و اﻟﺘ ﺬ و ق ‪ ،‬ﻛ ﻤ ﺎ ﺗ ﻌ ﻤ ﻞ أﯾ ﻀ ﺎ ً ﻋ ﻠ ﻲ إﺛ ﺎر ة اﻟﻌ ﻘ ﻮ ل ‪ ،‬و ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﺗ ﺼ ﻤ ﯿﻢ ھ ﺬ ه اﻟﻌ ﻨ ﺎ ﺻ ﺮ و إﻧ ﺘ ﺎﺟ ﮭ ﺎ‬ ‫و ﺗﻘ ﺪ ﯾ ﻤ ﮭ ﺎ ﻋ ﻦ ط ﺮ ﯾﻖ ا ﻟ ﻜ ﻤ ﺒ ﯿ ﻮ ﺗ ﺮ أ و ﻋ ﻦ ط ﺮ ﯾﻖ أ ي و ﺳ ﯿ ﻠ ﺔ إ ﻟ ﻜ ﺘ ﺮ و ﻧ ﯿ ﺔ أﺧ ﺮ ى ‪.‬‬ ‫‪.5‬ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻓﯿﻼﻣﯿﻞ وﻣﻮﻟﯿﻨﺎ ‪ :Villamil & Molina‬ھﻲ ﻣﺴﺘﻮﯾﯿﻦ ﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‪،‬‬ ‫اﻟﻤ ﺴ ﺘﻮ ى اﻷ و ل ﯾﺸ ﯿﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﻜ ﺎﻣ ﻞ ﺑﯿﻦ ﻋ ﺪ ة أﻧﻮ اع ﻣ ﻦ اﻟﻮ ﺳ ﺎﺋﻂ اﻟﻤ ﺘﻌ ﺪ د ة ) اﻟﺼ ﻮ ت ‪ ،‬اﻟﻔ ﯿ ﺪ ﯾﻮ ‪ ،‬اﻟﺼ ﻮ ر‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺨﻄﯿﺔ واﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ( اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻣﺞ ﻣﻌًﺎ ﻟﻜﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬وﯾﺸﯿﺮ‬ ‫اﻟﻤ ﺴ ﺘﻮ ى اﻟﺜ ﺎﻧ ﻲ إﻟﻰ اﻟﻮ ﺳ ﺎﺋﻂ اﻟﻤ ﺘﻌ ﺪ د ة اﻟﻤ ﺘﻔ ﺎﻋ ﻠﺔ و ﺗﻌ ﻨ ﻲ إﻣ ﻜ ﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﻔ ﺎﻋ ﻞ و اﻟﺘﺤ ﻜ ﻢ ﺑﯿﻦ اﻟﻤ ﺘﻠﻘ ﻲ‬ ‫و اﻟﻤ ﺜﯿﺮ ات ‪.‬‬ ‫‪.6‬ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻠﯿﻢ‪ :‬ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ھﻲ ﺑﺮاﻣﺞ أو ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺄﻟﯿﻒ‬ ‫ﻹ ﻋ ﺪ ا د ﺑﺮ ﻧ ﺎﻣ ﺞ أو ﺗ ﺼ ﻤ ﯿﻢ ﻓ ﻲ ﻣ ﻮ ﺿ ﻮ ع ﻣ ﺎ ﻋ ﻦ ط ﺮ ﯾﻖ اﻟﻜ ﻤ ﺒﯿﻮ ﺗﺮ ﺛﻢ إﺳ ﺘﺨ ﺪ اﻣ ﮫ ‪ ،‬و ﻣ ﻦ أھ ﻢ ﻣ ﺎ ﯾﻤ ﯿﺰ ه‬ ‫إﻣ ﻜ ﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﻔ ﺎﻋ ﻞ ﺑﯿﻨﮫ و ﺑﯿﻦ ﻣ ﻦ ﯾﺴ ﺘﺨ ﺪ ﻣ ﻮ ﻧﮫ ‪.‬‬ ‫و ھ ﻲ و ﺳ ﯿ ﻠﺔ ﻟ ﺘﺤ ﺴ ﯿ ﻦ ﻋ ﻤ ﻠ ﯿ ﺔ اﻹ ﺗ ﺼ ﺎ ل و ز ﯾ ﺎ د ة ﻓ ﺎﻋ ﻠ ﯿ ﺘ ﮫ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼ ل اﻟﺴ ﻤ ﺎ ح ﻟﻠﻤ ﺘ ﻠﻘ ﻲ ﺑ ﺎ ﻟ ﺘﺤ ﻜ ﻢ ﻓ ﻲ ﻋ ﻤ ﻠ ﯿ ﺔ اﻟﻌ ﺮ ض ‪.‬‬ ‫‪ (1981-1910) AL C. Kalmbach‬ﻧﺎ‪ 78‬و‪:‬ﺎﺗﺐ أﻣ?@‪ AB‬أﺳﺲ ‪78‬ﻛﺔ ‪Q ،Kalmbach Publishing Company‬ﺪأ ﺣ‪T‬ﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑ‪ X8W‬و‪Y‬ﺻﺪار ﻣﺠﻠﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻋﻦ اﻟﺴ‪f‬ﻚ اﻟﺤﺪ‪i‬ﺪ‪i‬ﺔ )‪ (Trains‬واﻟ ‪7 lB m‬ﻋﺎن ﻣﺎ ﻧﻤﺖ ﻟ‪q‬ﺸﻤﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻀﻢ أ ‪ xyw‬ﻣﻦ ‪12‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ وﻣﺌﺎت اﻟ|ﺘﺐ‪.‬‬ ‫‪2‬‬  ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪:‬‬ ‫ﺗﻄﺒﯿﻘﺎت اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪:‬‬ ‫‪3‬‬  ‫أﻧﻮاع اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﻤﻨﻘﻄﻊ ‪:Discrete‬‬ ‫ھ ﻮ ﺳ ﻠﺴ ﻠﺔ ﻣ ﻦ اﻷ ﺟ ﺰ اء ﻻ ﺗ ﺘ ﻐ ﯿﺮ ﺑ ﺘ ﻐ ﯿﺮ اﻟﺰ ﻣ ﻦ ‪ ،‬ﻣ ﺜ ﻞ اﻟ ﻨ ﺼ ﻮ ص و اﻟ ﺼ ﻮ ر ‪ ،‬ﻓ ﺈ ذ ا أ ﺧ ﺬ ﻧ ﺎ ﺻ ﻮ ر ة ﻓ ﻲ ز ﻣ ﻦ ﻣ ﺎ ﻓ ﺈ ن‬ ‫اﻟﺼ ﻮ ر ة ﺗﺒﻘ ﻲ ﻛ ﻤ ﺎ ھ ﻲ ﻓ ﻲ ز ﻣ ﻦ أﺧ ﺮ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻮﺳﯿﻂ اﻟﻤﺘﺼﻞ ‪:Continues‬‬ ‫ھ ﻮ ﺳ ﻠﺴ ﻠﺔ ﻣ ﻦ اﻷ ﺟ ﺰ اء اﻟ ﺘ ﻲ ﺗ ﻌ ﺘ ﻤ ﺪ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟ ﺰ ﻣ ﻦ ﻣ ﺜ ﻞ ا ﻟ ﺼ ﻮ ت ‪ ،‬ا ﻟ ﺼ ﻮ ر ا ﻟ ﻤ ﺘ ﺤ ﺮ ﻛ ﺔ ‪ ،‬ا ﻟ ﻤ ﻌ ﻠ ﻮ ﻣ ﺎ ت ا ﻟ ﻤ ﺤ ﺘ ﻮ ا ه ﻓ ﻲ ھ ﺬ ا‬ ‫اﻟﻨﻮ ع ﻣ ﻦ اﻟﻮ ﺳ ﺎﺋﻂ ﺗﺘﻐ ﯿﺮ ﺑﺘﻐ ﯿﺮ اﻟﺰ ﻣ ﻦ ‪.‬‬ ‫ إن أي ﻧﻈ ﺎم ﯾﺤ ﺘﻮ ي ﻧﻮ ﻋ ﯿﻦ أو أﻛ ﺜﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻮ ﺳ ﺎﺋﻂ ﻧﻄ ﻠﻖ ﻋ ﻠﯿﮫ ﻧﻈ ﺎم ﻣ ﺘﻌ ﺪ د اﻟﻮ ﺳ ﺎﺋﻂ ‪ ،‬و ﻟﻜ ﻦ اﻟﻨﻈ ﺎم اﻟﺬ ي‬ ‫ﻄﺎ واﺣﺪًا ﻣﻦ اﻟﻨﻮع‬ ‫ﻧﻘ ﻮ ل ﺑ ﺄﻧﮫ ﻣ ﺘﻌ ﺪ د اﻟﻮ ﺳ ﺎﺋﻂ ﺣ ﻘ ﯿﻘﺔ أو ﻣ ﺪ ﻣ ﻮ ج اﻟﻮ ﺳ ﺎﺋﻂ ﯾﺠ ﺐ أن ﯾﺤ ﺘﻮ ي ﻋ ﻠ ﻲ اﻷ ﻗ ﻞ و ﺳ ﯿ ً‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﻞ‪.‬ﻋﻠﻲ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﺗﺤﺘﻮي اﻟﻤﺠﻼت ﺻﻮًرا وﻧﺼﻮ ً‬ ‫ﺻ ﺎ ﻗ ﺪ ﯾﻄ ﻠﻖ ﻋ ﻠ ﯿ ﮭ ﺎ ﻧﻈ ﺎ م ﻣ ﺘ ﻌ ﺪ د ا ﻟ ﻮ ﺳ ﺎ ﺋﻂ ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻟﯿﺴﺖ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﻤﺪﻣﻮج أو اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻋﻠﻲ اﻟﻌﻜﺲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﻤﻊ ﺑﺄن ﺟﮭﺎًزا ﻣﻌﯿﻨًﺎ ﯾﺪﻋﻢ ﻧﻈﻢ‬ ‫اﻟﻮ ﺳ ﺎﺋﻂ اﻟﻤ ﺘﻌ ﺪ د ة ﯾﺘﺴ ﺎر ع إﻟﻰ ذ ھ ﻨﻨ ﺎ ﺑ ﺄﻧﻨ ﺎ ﻧﺴ ﺘﻄ ﯿﻊ ﻣ ﺸ ﺎھ ﺪ ة أﻓﻼ م ﻣ ﻦ ﺧ ﻼ ل ﺷ ﺎﺷ ﺘﮫ أو ﺳ ﻤ ﺎع أﺻ ﻮ ات أو‬ ‫ﻛﻠﯿﮭﻤﺎ ﻣﻌًﺎ‪ ،‬أي أﻧﻨﺎ ﻧﻔﻜﺮ ﺑﻨﻈﻢ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺼﻮرة‪:‬‬ ‫اﻟﺼ ﻮ ر ة ھ ﻲ أﺣ ﺪ ﻋ ﺮ و ض اﻟﺸ ﺎﺷ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﯾﻤ ﻜ ﻦ إﻟﺘﻘ ﺎط ﮭ ﺎ ﻋ ﻦ ط ﺮ ﯾﻖ ﺑﻌ ﺾ اﻷ د و ات اﻟﺒﺼ ﺮ ﯾﺔ ﻣ ﺜ ﻞ اﻟﻜ ﺎﻣ ﯿﺮ ات ‪،‬‬ ‫و ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻤ ﻤ ﻜ ﻦ أ ن ﯾ ﺘ ﺴ ﻊ ﻣ ﺼ ﻄ ﻠ ﺢ ا ﻟ ﺼ ﻮ ر ة ﻟ ﯿ ﺸ ﻤ ﻞ أ ي ﺷ ﻜ ﻞ ذ و ﺑ ﻌ ﺪ ﯾ ﻦ ﻣ ﺜ ﻞ ا ﻟﺨ ﺮ ا ﺋﻂ و ا ﻟﺮ ﺳ ﻮ م ا ﻟ ﺒ ﯿ ﺎ ﻧ ﯿ ﺔ ا و ا ﻟﺮ ﺳ ﻮ م‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ اﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ واﻟﺼﻮر اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻧﻘﻠﮭﺎ ﯾﺪوﯾًﺎ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺮﺳﻢ أو أﻟﯿًﺎ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‬ ‫ا ﻟﻄ ﺒ ﺎ ﻋ ﺔ أ و ﺑ ﺮ ا ﻣ ﺞ ا ﻟ ﺠ ﺮ اﻓ ﯿ ﻚ ‪ ،‬أ و ﻋ ﻦ ط ﺮ ﯾﻖ ا ﻟ ﻜ ﺎ ﻣ ﯿ ﺮ ا ‪ ،‬ﻛ ﻤ ﺎ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﺧ ﻠﻖ ا ﻟ ﺼ ﻮ ر ة ﻛ ﻠ ﯿ ﺔ ً ﻣ ﻦ ﺧ ﻼ ل ﺑ ﺮ ا ﻣ ﺞ‬ ‫اﻟﻜ ﻤ ﺒﯿﻮ ﺗﺮ ‪ ،‬ﻣ ﺜ ﻞ اﻟﺼ ﻮ ر اﻟﺮ ﻗﻤ ﯿﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗﻨﻘﺴ ﻢ ﺑ ﺪ و ر ھ ﺎ إﻟﻰ ﺻ ﻮ ر ﺛ ﺎﺑﺘﺔ ‪ ،‬او ﻣ ﺘﺤ ﺮ ﻛ ﺔ ﺛﻨ ﺎﺋﯿﺔ أو ﺛﻼ ﺛﯿﺔ اﻷ ﺑﻌ ﺎ د ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﺼﻮرة اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ‪:‬‬ ‫ﺗﺨ ﺘﻠﻒ اﻟﺼ ﻮ ر اﻟﺮ ﻗﻤ ﯿﺔ ﻋ ﻦ اﻟ ﺼ ﻮ ر اﻟﻔ ﻮ ﺗﻮ ﻏ ﺮ اﻓ ﯿﺔ ﻓ ﻲ اﻧﮭ ﺎ ﻣ ﻮ ﻟ ﺪ ة ﻣ ﻦ ﺧ ﻼ ل اﻟﻜ ﺎﻣ ﯿﺮ ا اﻟﺮ ﻗ ﻤ ﯿﺔ و ﺟ ﮭ ﺎز اﻟﻜ ﻤ ﺒﯿﻮ ﺗﺮ ‪،‬‬ ‫و ﺗ ﺴ ﺘ ﻤ ﺪ ﻗ ﯿ ﻤ ﺘ ﮭ ﺎ ا ﻟﺨ ﺎ ﺻ ﺔ ﻣ ﻦ د و ر ھ ﺎ ﻛ ﻤ ﻌ ﻠ ﻮ ﻣ ﺔ و ﻣ ﻦ ﺗ ﻤ ﯿ ﺰ ھ ﺎ ﺑ ﻮ ﺻ ﻔ ﮭ ﺎ ﺻ ﻮ ر ﯾ ﺴ ﮭ ﻞ ا ﻟ ﻮ ﺻ ﻮ ل إ ﻟ ﯿ ﮭ ﺎ و ا ﻟ ﺘ ﻌ ﺎ ﻣ ﻞ ﻣ ﻌ ﮭ ﺎ‬ ‫و ﻣ ﻌ ﺎ ﻟﺠ ﺘ ﮭ ﺎ و ﺗ ﺨ ﺰ ﯾ ﻨ ﮭ ﺎ و ﺗ ﺤ ﻤ ﯿ ﻠ ﮭ ﺎ ﻣ ﻦ ا ﻹ ﻧ ﺘ ﺮ ﻧ ﺖ أ و أ ي ﻣ ﺼ ﺪ ر إ ﻟ ﻜ ﺘ ﺮ و ﻧ ﻲ آﺧ ﺮ ‪.‬و ا ﻟ ﺼ ﻮ ر ة ا ﻟ ﺮ ﻗ ﻤ ﯿ ﺔ ﻋ ﺒ ﺎ ر ة ﻋ ﻦ‬ ‫ﺗﻤﺜﯿﻞ رﻗﻤﻲ ذو ﻗﯿﻢ ﺛﻨﺎﺋﯿﺔ )‪ (0,1‬ﻟﺸﻲء ﻣﺎدي ﯾﻤﻜﻦ رؤﯾﺘﮫ ﺑﺎﻟﻌﯿﻦ وﯾﺘﻢ إدﺧﺎﻟﮭﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻛﺎﻣﯿﺮا رﻗﻤﯿﺔ أو‬ ‫ﻣ ﺎﺳ ﺢ ﺿ ﻮ ﺋ ﻲ إﻟ ﻰ اﻟﻜ ﻤ ﺒ ﯿ ﻮ ﺗﺮ ﻟﻐ ﺮ ض اﻟ ﺘﺨ ﺰ ﯾ ﻦ أ و اﻟ ﺘ ﻌ ﺪ ﯾ ﻞ ‪.‬‬ ‫رﺳﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ )‪:(Computer Graphic - CG‬‬ ‫و ﺗ ﺸ ﻤ ﻞ ﻛ ﻞ ﻣ ﺎ ﺗ ﻢ ا ﻧ ﺸ ﺎء ه ﺑ ﻮ اﺳ ﻄ ﺔ ا ﻟ ﻜ ﻤ ﺒ ﯿ ﻮ ﺗ ﺮ ﻓ ﯿ ﻤ ﺎ ﻋ ﺪ ا ا ﻟ ﺼ ﻮ ت و ا ﻟ ﻜ ﺘ ﺎ ﺑ ﺎ ت ‪ ،‬و ﻋ ﺎ د ة ﻣ ﺎ ﯾ ﺸ ﯿ ﺮ ھ ﺬ ا ا ﻟ ﻤ ﺼ ﻄ ﻠ ﺢ إ ﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﺼﻮر واﻷﻓﻼم اﻟﺘﻲ ﺗﻢ أﻧﺸﺎءھﺎ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة أﺟﮭﺰة اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﺗﺨﺘﺼﺮ ﺑﺄﻧﮭﺎ ‪CG‬‬ ‫أو ‪ CGI‬وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬ ‫ اﻟﺼﻮر ﺛﻨﺎﺋﯿﺔ اﻷﺑﻌﺎد ‪. Two Dimensional‬‬ ‫ اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت اﻟﻤﻮﺟﮭﺔ ‪.Vector Graphic‬‬ ‫ اﻟﻨﻤﺬﺟﺔ ﺛﻼﺛﯿﺔ اﻷﺑﻌﺎد ‪.3D Modeling‬‬ ‫ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺠﺮاﻓﯿﻜﯿﺔ ‪GPU- Graphic Processing Unit‬‬ ‫ أﻓﻼم ‪Movies‬‬ ‫‪4‬‬  ‫اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﺠﮭﺔ )‪ (Vector Graphic‬اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﻤﺘﺠﮭﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت ﺛﻼﺛﯿﺔ اﻷﺑﻌﺎد )‪ (3D Modeling‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮك ﺿﻤﻦ ﻓﻀﺎء ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻣﻦ زواﯾﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ھﯿﺌﺎت اﻟﺼﻮر اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺼﻮرة اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪Still Picture :‬‬ ‫و ھ ﻲ ﻟﻘﻄ ﺎ ت ﺳ ﺎ ﻛ ﻨ ﺔ ﻷ ﺷ ﯿ ﺎء ﺣ ﻘ ﯿﻘ ﯿ ﺔ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﻋ ﺮ ﺿ ﮭ ﺎ ﻟﻔ ﺘﺮ ة ز ﻣ ﻨ ﯿ ﺔ و ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ إ ﺿ ﺎﻓ ﺔ ﻣ ﺆ ﺛﺮ ا ت ﻟﮭ ﺎ ﻋ ﻦ ط ﺮ ﯾﻖ‬ ‫اﻟﻜ ﻤ ﺒﯿﻮ ﺗﺮ و ﯾﺮ اﻋ ﻰ ﻋ ﻨ ﺪ إﺳ ﺘﺨ ﺪ ام اﻟﺼ ﻮ ر اﻟﺜ ﺎﺑﺘﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻮر اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ‪:Motion Pictures‬‬ ‫وھﻲ ﺻﻮرة ﺗﻈﮭﺮ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﻟﻘﻄﺎت ﻓﯿﻠﻤﯿﺔ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﺗﻢ ﺗﺴﺠﯿﻠﮭﺎ ﻣﺴﺒﻘًﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺮض ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ رﻗﻤﯿﺔ وﺗﻌﺪدت‬ ‫ﻣ ﺼ ﺎدر ھ ﺎ ﻟﺘﺸ ﻤ ﻞ ﻛ ﺎﻣ ﯿﺮ ا اﻟﻔﯿ ﺪ ﯾﻮ ‪ ،‬اﻟﻌ ﺮ و ض اﻟﺘﻠﻔﺰ ﯾﻮ ﻧﯿﺔ ‪ ،‬و ھ ﺬ ه اﻟﻠﻘﻄ ﺎ ت ﯾﻤ ﻜ ﻦ إﯾﻘ ﺎﻓﮭ ﺎ و ﺗﺴ ﺮ ﯾﻌ ﮭ ﺎ و إر ﺟ ﺎﻋ ﮭ ﺎ ‪.‬‬ ‫‪5‬‬  ‫اﻟﺼﻮرة اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣ ﻦ أﺷ ﮭ ﺮ ھ ﯿﺌ ﺎ ت و ﺻ ﯿﻎ اﻟﺼ ﻮ ر اﻟﺮ ﻗﻤ ﯿﺔ ﻋ ﻠﻲ ﺟ ﮭ ﺎز اﻟﻜ ﻤ ﺒﯿﻮ ﺗﺮ ‪:‬‬ ‫إﻣﺘﺪاد ‪:(Joint Photographic Experts Group) JPEG‬‬ ‫وھﻲ طﺮﯾﻘﺔ ﻋﺎﻟﻤﯿﺔ ﺗﻘﺪم ﺿﻐﻂ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺼﻮرة‪ ،‬وﯾﺪﻋﻢ ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﺻﻮر ﺗﺤﺘﻮي ‪ 16‬ﻣﻠﯿﻮن درﺟﺔ ﻟﻮﻧﯿﺔ‬ ‫و ﯾ ﺴ ﺘ ﺨ ﺪ م ھ ﺬ ا ا ﻟ ﺘ ﻨ ﺴ ﯿﻖ ﻋ ﻨ ﺪ ا ﻟﺮ ﻏ ﺒ ﺔ ﻓ ﻲ ﺣ ﻔ ﻆ ﺻ ﻮ ر ة ﺑ ﺤ ﺠ ﻢ ﺻ ﻐ ﯿ ﺮ ﺣ ﯿ ﺚ ﯾﻘ ﻮ م ﺑ ﻀ ﻐ ﻂ ا ﻟ ﺼ ﻮ ر ة ﻟ ﻜ ﻦ ﺑ ﺎ ﻟ ﻤ ﻘ ﺎ ﺑ ﻞ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ زادت ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻀﻐﻂ وﺻﻐﺮ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﻠﻒ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﺎب ﺟﻮدة اﻟﺼﻮرة ووﺿﻮﺣﮭﺎ وﯾﻌﺘﺒﺮ ھﺬا‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ﯿﻖ ھ ﻮ اﻷ ﻓ ﻀ ﻞ ﻋ ﻨ ﺪ ﻣ ﺎ ﯾﻜ ﻮ ن ﻋ ﺪ د د ر ﺟ ﺎ ت اﻷ ﻟﻮ ان ﻛ ﺒﯿﺮ ﻓ ﻲ اﻟﺼ ﻮ ر ة و ﻋ ﻨ ﺪ ﻣ ﺎ ﺗﻜ ﻮ ن د ر ﺟ ﺎ ت اﻷ ﻟﻮ ان‬ ‫ﻣ ﻮ ز ﻋ ﺔ ﻓ ﻲ ﻛ ﻞ أ ﺟ ﺰ اء ھ ﺎ و ﻋ ﺎ د ة ﻣ ﺎ ﺗ ﻜ ﻮ ن ھ ﺬ ه ﻣ ﻮ ا ﺻ ﻔ ﺎ ت ا ﻟ ﺼ ﻮ ر ا ﻟ ﻤ ﻠ ﺘ ﻘ ﻄ ﺔ ﺑ ﺎ ﻟ ﻜ ﺎ ﻣ ﯿ ﺮ ا ‪.‬‬ ‫اﻣﺘﺪاد ‪:(Graphics Interchange Format) GIF‬‬ ‫و ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﯾﻜﻮن اﻗﺼﻰ ﻋﺪد ﻟﻸﻟﻮان ‪ 256‬درﺟﺔ ﻟﻮﻧﯿﺔ وﺑﻤﺎ أن اﻟﺼﻮرة ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﻼﯾﯿﻦ اﻟﺪرﺟﺎت‬ ‫اﻟﻠﻮﻧﯿﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﻔﻆ ﺑﺎﻣﺘﺪاد ‪ GIF‬ﯾﺘﻢ إﺧﺘﯿﺎر أﻓﻀﻞ ھﺬه اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻠﻮﻧﯿﺔ ﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮض أي أن‬ ‫ﻛﻞ ﺑﻜﺴﻞ ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة ﯾﺄﺧﺬ أﺣﺪ اﻷﻟﻮان اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻓﻲ ﺟﺪول اﻷﻟﻮان اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺗﻨﺴﯿﻘﺎت ‪ ،GIF‬ﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﺈن أﺣﺠﺎم اﻟﺼﻮر اﻟﻤﺨﺰﻧﺔ ﺑﮭﯿﺌﺔ ‪ GIF‬ﻛﺒﯿﺮة ﻧﺴﺒﯿًﺎ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ‪.JPG‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺰاﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﯾﻨﻔﺮد ﺑﮭﺎ ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻲ ﺗﺨﺰﯾﻦ ﺻﻮر ﺑﺨﻠﻔﯿﺎت ﺷﻔﺎﻓﺔ )‪(Transparent Image‬‬ ‫و ﻟﺬﻟﻚ ﯾﻜ ﺜﺮ أﺳ ﺘﺨ ﺪام ھ ﺬ ة اﻟﮭ ﯿﺌﺔ ﻋ ﻠﻲ ﺷ ﺒﻜ ﺔ اﻷ ﻧﺘﺮ ﻧﺖ ‪.‬‬ ‫إﻣﺘﺪاد ‪:(Portable Network Graphics) PNG‬‬ ‫وھﻮ ﻧﻮع أ ُﺑﺘﻜﺮ ﺧﺼﯿﺼﺎ ً ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻮﯾﺐ وھﻲ ھﯿﺌﺔ ﺑﺪﯾﻠﺔ ﻟﮭﯿﺌﺔ ‪ GIF‬ﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ‬ ‫ﻣﻦ درﺟﺎت اﻷﻟﻮان وﺗﻤﺜﻞ ﻣﺰاﯾﺎ أﻓﻀﻞ ﻓﻲ ﻋﺮض اﻟﺼﻮر اﻟﺸﻔﺎﻓﺔ ﺣﯿﺚ ﯾﺸﻤﻞ ‪ 254‬ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﺸﻔﺎﻓﯿﺔ‬ ‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﺪﻋﻢ اﻟﻤﻠﻒ ﺑﺼﯿﻐﺔ ‪ GIF‬ﻣﺴﺘﻮى واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﯾﺘﻤﯿﺰ ﺑﺘﺤﻜﻢ أﻛﺒﺮ ﻓﻲ درﺟﺔ ﺳﻄﻮع اﻟﺼﻮرة‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪:‬‬ ‫ھﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻹطﺎرات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻛﻼً ﻣﻨﮭﺎ ﻟﻘﻄﺔ وﺗﻌﺮض ھﺬه اﻟﻠﻘﻄﺎت ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪ 24‬إطﺎر ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﯾ ﻮ ﺣ ﻲ ﻟ ﻠ ﻤ ﺸ ﺎ ھ ﺪ ﺑ ﺎ ﻟ ﺤ ﺮ ﻛ ﺔ ‪ ،‬إ ذ ن ﻓ ﮭ ﻲ ﻋ ﻤ ﻠ ﯿ ﺔ ﯾ ﺘ ﻢ ﻋ ﺮ ﺿ ﮭ ﺎ ﻓ ﻲ ﺗ ﻌ ﺎﻗ ﺐ ز ﻣ ﻨ ﻲ ﯾ ﺆ د ي إ ﻟ ﻰ إ ﯾ ﮭ ﺎ م ﺑ ﺎ ﻟ ﺤ ﺮ ﻛ ﺔ ﺑ ﺎ ﺳ ﺘ ﺨ ﺪ ا م‬ ‫اﻹ ط ﺎر ا ت ) اﻟﻜ ﺎ د ر ا ت أو اﻟﻤ ﺸ ﺎھ ﺪ ( اﻟﻤ ﺮ ﺳ ﻮ ﻣ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗﻌ ﺘﻤ ﺪ ﻋ ﻠﻲ اﻟﺨ ﺪ اع اﻟﺒﺼ ﺮ ي ﺣ ﯿ ﺚ أن اﻟﺼ ﻮ ر ﺗﻈ ﻞ ﺛ ﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺷﺒﻜﯿﺔ اﻟﻌﯿﻦ ﺑﻤﻘﺪار ‪ 15/1‬ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ ان دﻗﯿﻘﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫‪ 1440‬ﻟﻘﻄﺔ ﻟﻌﺮﺿﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪6‬‬  ‫أﻧﻮاع اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪:‬‬ ‫ﺗ ﺴ ﺘ ﺨ ﺪ م ﻟ ﺘ ﻮ ﺻ ﯿ ﻞ ﻓ ﻜ ﺮ ة ﻣ ﻌ ﯿ ﻨ ﺔ ﻟ ﻠ ﻤ ﺘ ﻠ ﻘ ﻲ أ و ﻟ ﺘ ﻮ ﺿ ﯿ ﺢ ا ﻟ ﺘ ﻔ ﺎ ﻋ ﻞ ﺑ ﯿ ﻦ ا ﻟ ﻤ ﺘ ﻠﻘ ﻲ و ا ﻟ ﻌ ﻨ ﺎ ﺻ ﺮ ا ﻟ ﻤ ﻮ ﺟ ﻮ د ة ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺮ ﺳ ﺎ ﻟ ﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ ‪:Traditional Animation‬‬ ‫وﺗﺴﻤﻰ أﺣﯿﺎﻧًﺎ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﯿﺪ أو )‪ ،(Cel‬وﺗﻢ إﻧﺸﺎء اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ أﻓﻼم اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸ ﺎﺋﻌ ﺔ ﺑﮭ ﺬ ه اﻟﻄ ﺮ ﯾﻘﺔ ﻓ ﻲ ﻣ ﻌ ﻈ ﻢ اﻟﻘﺮ ن اﻟﻌ ﺸ ﺮ ﯾﻦ ‪ ،‬و ھ ﻲ ﻋ ﻤ ﻠﯿﺔ ﻣ ﺮ ھ ﻘﺔ و ط ﻮ ﯾﻠﺔ ﺣ ﯿ ﺚ ﯾﺘﻢ ر ﺳ ﻢ آﻻ ف اﻟﺼ ﻮ ر‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﯾﺪوﯾًﺎ ﻋﻠﻰ طﺒﻘﺎت ﻣﻦ اﻟﺸﻔﺎﻓﺎت )‪ (Cels‬ﯾﺘﻢ ﺗﺼﻮﯾﺮ ﻛﻞ واﺣﺪة ﻓﻲ إطﺎر ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﯿﻠﻢ‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ‬ ‫ﻀ ﺎ د ﻣ ﺞ ھ ﺬ ا اﻟ ﻨ ﻮ ع ﻣ ﻦ اﻟﺮ ﺳ ﻮ م‬ ‫ﺗﻈ ﮭ ﺮ ا ﻟﺤ ﺮ ﻛ ﺔ ﻋ ﻨ ﺪ ﻣ ﺎ ﯾ ﺘ ﻢ ﺗ ﺸ ﻐ ﯿ ﻞ ا ﻟﻔ ﯿ ﻠ ﻢ ‪ ،‬ﻛ ﻤ ﺎ ﻓ ﻲ أﻓ ﻼ م د ﯾ ﺰ ﻧ ﻲ ا ﻟﺸ ﮭ ﯿ ﺮ ة ‪.‬و ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ أ ﯾ ً‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل وﺿﻊ )‪ (Cels‬ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﻔﯿﻠﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ھﺬه اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻓﻲ أواﺧﺮ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﻨﺎت وأواﺋﻞ اﻟﺘﺴﻌﯿﻨﯿﺎت‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻲ أﻓﻼم ﻣﺜﻞ )‪ (Space Jam‬وﻓﯿﻠﻢ ) ‪Who Framed Roger‬‬ ‫)‪.Rabbit‬‬ ‫‪Cel Animation‬‬ ‫‪: Rotoscoping Animation‬‬ ‫ﻧﻤﻂ آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ‪ ،‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﺤﻲ )‪ (live action video‬ﻛﻘﺎﻟﺐ ﻟﻠﺮﺳﻮم‬ ‫اﻟﻤ ﺘﺤ ﺮ ﻛ ﺔ ‪ ،‬ﯾﻘﻮ م اﻟﻤ ﺼ ﻤ ﻢ ﺑ ﺎﻟﺮ ﺳ ﻢ ﻋ ﻠﯿﮫ و ﺗﺤ ﻮ ﯾﻠﮫ إﻟﻰ ﻣ ﺸ ﺎھ ﺪ ‪.‬‬ ‫‪7‬‬  ‫‪Rotoscoping Animation‬‬ ‫إﯾﻘﺎف اﻟﺤﺮﻛﺔ ‪:Stop motion Animation‬‬ ‫ھﻮ ﺷﻜﻞ ﺑﺴﯿﻂ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ وﻟﻜﻨﮫ ﯾﺴﺘﻐﺮق اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻧﻈًﺮا ﻷﻧﮫ ﯾﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ وﺗﺼﻮﯾﺮھﺎ إطﺎًرا ﺗﻠﻮ اﻵﺧﺮ )‪ ،(frame-by-frame‬ﺛﻢ ﺗﺠﻤﯿﻊ ھﺬه اﻹطﺎرات ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻂ اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫)‪ (Time line‬داﺧﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺤﺮﯾﻚ‪.‬‬ ‫‪Stop motion Animation‬‬ ‫ﺗﺤﺮﯾﻚ اﻟﻤﺠﺴﻤﺎت ‪:Cut-Out Animation‬‬ ‫ﺷﻜﻞ آﺧﺮ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل )‪ ،(Stop motion‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﯿﮫ ﺧﺎﻣﺎت وﻣﻮاد ﻓﻨﯿﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺠﺴﻤﺎت واﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‪،‬‬ ‫ﻣ ﺜ ﻞ ا ﻟ ﻮ ر ق ‪ ،‬ا ﻟﻘ ﻤ ﺎ ش ‪ ،‬ا ﻟﻄ ﯿ ﻦ ‪ ،‬ا ﻟ ﺼ ﻠ ﺼ ﺎ ل ‪ ،‬ا ﻟﻘ ﻄ ﻦ ‪ ،‬و ﻏ ﯿ ﺮ ذ ﻟ ﻚ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﺨ ﺎ ﻣ ﺎ ت ا ﻟ ﻤ ﺨ ﺘ ﻠﻔ ﺔ ‪.‬و ﯾ ﻄ ﻠﻖ ا ﻹ ﺳ ﻢ‬ ‫)‪ (Claymation‬ﻋﻠﻰ اﻷﻓﻼم اﻟﺘﻲ ﺻﻨﻌﺖ ﻣﺠﺴﻤﺎﺗﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﻠﺼﺎل أو ﻣﺎدة اﻟﺒﻼﺳﺘﯿﺴﯿﻦ )‪،(plasticine‬‬ ‫و ھ ﻲ ﻣ ﻮ ا د ﺑ ﻼ ﺳ ﺘ ﯿ ﻜ ﯿ ﺔ ﺗ ﺤ ﺘ ﻮ ي ﻋ ﻠ ﻰ أﻟ ﯿ ﺎ ف ‪ ،‬ﯾ ﺴ ﺘ ﺨ ﺪ م ﺑ ﺼ ﻮ ر ة و ا ﺳ ﻌ ﺔ ﻛ ﻄ ﯿ ﻦ إ ﺻ ﻄ ﻨ ﺎ ﻋ ﻲ ﻟ ﺘ ﺸ ﻜ ﯿ ﻞ ا ﻟ ﺪ ﻣ ﻰ ‪.‬‬ ‫‪8‬‬  ‫‪Cut out Animation‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ‪:Computer Animation‬‬ ‫ھﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﺤﺮﯾﻚ اﻟﺼﻮر اﻟﻤﻨﺸﺄة ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺤﺎﺳﺐ )‪ ،(CGI‬وﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﺟﺪًا ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﯿﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻷﺳﺎس ھﻲ رﺳﻮم ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﯾﺘﻢ إﻧﺸﺎؤھﺎ رﻗﻤﯿًﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻜ ﻤ ﺒﯿﻮ ﺗﺮ ‪ ،‬و ھ ﻲ أﻛ ﺜﺮ ﻗ ﺎﺑﻠﯿﺔ ﻟﻠﺘﺤ ﻜ ﻢ و أﺳ ﺮ ع ﻣ ﻦ اﻟﺮ ﺳ ﻮ م اﻟﻤ ﺘﺤ ﺮ ﻛ ﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿ ﺪ ﯾﺔ ‪ ،‬و ﯾﻤ ﻜ ﻦ ﺗﻘﺴ ﯿﻤ ﮭ ﺎ إﻟﻰ ﻧﻮ ﻋ ﯿﻦ‬ ‫ر ﺋ ﯿﺴ ﯿﻦ ‪:‬‬ ‫رﺳﻮم ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﺛﻨﺎﺋﯿﺔ اﻷﺑﻌﺎد ‪:2D Animation‬‬ ‫وﯾﺘﻢ إﻧﺸﺎﺋﮭﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺜﻞ )‪ (After effects, Cel Action‬واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻘﯿﺪ‪ ،‬ﺑﺪاﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ )‪ ،(stick-person animation figures‬إﻟﻰ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻋﻮاﻟﻢ وﺑﯿﺌﺎت‬ ‫ﻛ ﺎ ﻣ ﻠﺔ ‪ ،‬ﻋ ﻦ ط ﺮ ﯾﻖ ﻋ ﻤ ﻞ ط ﺒﻘ ﺎ ت ﻣ ﺨ ﺘ ﻠﻔ ﺔ ﻹ ﻧﺸ ﺎء اﻟ ﺼ ﻮ ر ‪ ،‬ﻣ ﻦ ﺧ ﻠﻔ ﯿ ﺎ ت و ﻣ ﻨ ﺎظ ﺮ ط ﺒ ﯿ ﻌ ﯿ ﺔ ‪ ،‬ﻟﺸ ﺨ ﺼ ﯿ ﺎ ت و ﺣ ﺸ ﻮ د‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‪.‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ ﺧﻼل إﺗﺠﺎھﯿﻦ )‪ (2D‬طﻮﻟﻲ وﻋﺮﺿﻲ‪.‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ إﻓﺘﻘﺎرھﺎ ﻟﻠﻌﻤﻖ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧﮭ ﺎ ﻻ ﺗﺰ ال ﺗﺴ ﺘﺨ ﺪم ﻓ ﻲ ﻛ ﺜﯿﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺠ ﺎﻻ ت و اﻟﺘﻄ ﺒﯿﻘ ﺎت اﻟﻤ ﺨ ﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬ ‫‪9‬‬  ‫رﺳﻮم ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﺛﻨﺎﺋﯿﺔ اﻷﺑﻌﺎد ‪2D Animation‬‬ ‫رﺳﻮم ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﺛﻼﺛﯿﺔ اﻷﺑﻌﺎد ‪:3D Animation‬‬ ‫ﯾ ﺘﻄ ﻠ ﺐ ﺗ ﺤ ﺮ ﯾ ﻚ ا ﻟ ﺮ ﺳ ﻮ م ﺛ ﻼ ﺛ ﯿ ﺔ ا ﻷ ﺑ ﻌ ﺎ د ﻣ ﺠ ﮭ ﻮ د أ ﻛ ﺒ ﺮ و ﺗ ﻘ ﻨ ﯿ ﺎ ت أ ﻛ ﺜ ﺮ ﺗ ﻌ ﻘ ﯿ ﺪ ا ً و ﯾ ﻘ ﺼ ﺪ ﺑ ﮭ ﺎ ﺗ ﻠ ﻚ ا ﻟ ﺘ ﻲ ﺗ ﺤ ﺘ ﻮ ي ﻋ ﻠ ﻲ‬ ‫ﻋ ﻨ ﺎﺻ ﺮ ﻣ ﺠ ﺴ ﻤ ﺔ ﺗﺘﺤ ﺮ ك ﺿ ﻤ ﻦ ﻓ ﻀ ﺎء ﺛﻼ ﺛ ﻲ اﻷ ﺑﻌ ﺎد ﻣ ﻦ ز و اﯾ ﺎ ﻣ ﺨ ﺘﻠﻔﺔ و ﺑ ﺄﺣ ﺠ ﺎم ﻣ ﺨ ﺘﻠﻔﺔ ‪ ،‬و ھ ﻮ ﻣ ﺎ ﯾﺘﻄ ﻠﺐ إﻋ ﺎد ة‬ ‫ﺑ ﻨ ﺎء ا ﻟ ﺸ ﻜ ﻞ ا ﻟ ﻤ ﻨﻈ ﻮ ر ي ﻟ ﻠ ﻌ ﻨ ﺼ ﺮ و ﻣ ﺎ ﯾ ﺮ ﺗ ﺒﻂ ﺑ ﺬ ﻟ ﻚ ﻣ ﻦ ﻣ ﺆ ﺛ ﺮ ا ت ﺑ ﺼ ﺮ ﯾ ﺔ ﺿ ﻤ ﻦ ﻛ ﻞ إط ﺎ ر ﻓ ﻲ ا ﻟ ﻌ ﺮ ض ‪.‬‬ ‫و ا ﻟ ﺮ ﺳ ﻮ م ﺛﻼ ﺛﯿﺔ اﻷ ﺑﻌ ﺎ د ھ ﻲ ر ﺳ ﻮ م ﻣ ﺴ ﻄ ﺤ ﺔ ﺗﻢ إﻋ ﺪ ا د ھ ﺎ ﻹ ظ ﮭ ﺎر اﻹ ﯾﮭ ﺎم ﺑ ﺎﻟﻌ ﻤ ﻖ ‪ ،‬ﻓ ﺎﻟﺒﺸ ﺮ ﯾﺴ ﺘﻘ ﺒﻠﻮ ن اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﺑﺸ ﻜ ﻞ‬ ‫ﺛ ﻼ ﺛ ﻲ ا ﻷ ﺑ ﻌ ﺎ د ﻣ ﺘ ﻀ ﻤ ﻨ ﺎ ً ا ﻟﻄ ﻮ ل و ا ﻟ ﻌ ﺮ ض و ا ﻟ ﻌ ﻤ ﻖ ‪ ،‬و ر ﻏ ﻢ أ ن ھ ﺬ ه ا ﻟﻈ ﺎ ھ ﺮ ة ﺗ ﺒ ﺪ و ﺑ ﺴ ﯿﻄ ﺔ إ ﻻ أ ﻧ ﮭ ﺎ ﻧ ﺘ ﺎ ج ﺗ ﻔ ﺎ ﻋ ﻼ ت‬ ‫ﺑ ﯿ ﻦ ا ﻟ ﻌ ﯿ ﻦ و ا ﻟ ﻤ ﺦ ﻟ ﻢ ﯾ ﻔ ﮭ ﻤ ﮭ ﺎ ا ﻟ ﻌ ﻠ ﻤ ﺎء ﺣ ﺘ ﻰ ا ﻵ ن ﺑ ﺸ ﻜ ﻞ د ﻗ ﯿﻖ ‪ ،‬ﻓ ﻌ ﯿ ﻮ ﻧ ﻨ ﺎ ﺗ ﺒ ﻌ ﺪ ﻋ ﻦ ﺑ ﻌ ﻀ ﮭ ﺎ ا ﻟ ﺒ ﻌ ﺾ ﺑ ﺤ ﻮ ا ﻟ ﻲ ‪ 6‬ﺳ ﻢ ﻣ ﻤ ﺎ‬ ‫ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ أن ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﻛﻞ ﻋﯿﻨﺎ ً ﻣﻨﻈﺮا ً ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ً‪ ،‬وﯾﻌﻤﻞ اﻟﻤﺦ ﻋﻠﻲ ﺻﮭﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﺋﯿﺎت ﻓﻲ ﺻﻮرة واﺣﺪة ﺛﻼﺛﯿﺔ‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد وھﺬه اﻟﺮؤﯾﺔ ﺗﺴﻤﻰ رؤﯾﺔ ﺛﻨﺎﺋﯿﺔ اﻟﻌﯿﻨﯿﻦ )‪ ،(Binocular Vision‬أو اﻟﺮؤﯾﺔ اﻟﻤﺠﺴﻤﺔ ‪(Stereo‬‬ ‫‪.(Scope‬‬ ‫رﺳﻮم ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﺛﻼﺛﯿﺔ اﻷﺑﻌﺎد ‪3D Animation‬‬ ‫‪10‬‬ ‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﻜﻮن اﻟﺒﻜﺴﻞ )‪ (Pixel‬ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻮم ﺛﻨﺎﺋﯿﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﮫ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻮﻗﻊ واﻟﻠﻮن واﻟﺴﻄﻮع‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺒﻜﺴﻞ‬ ‫ﻓ ﻲ اﻟﺮ ﺳ ﻮ م ﺛﻼ ﺛ ﯿﺔ اﻷ ﺑﻌ ﺎ د ﺑﺤ ﺎﺟ ﺔ إﻟ ﻰ أن ﯾ ﻀ ﯿﻒ ﺧ ﺎ ﺻ ﯿﺔ اﻟﻌ ﻤ ﻖ اﻟﺘ ﻲ ﺗﺸ ﯿﺮ إﻟ ﻰ ﻣ ﻮ ﻗ ﻊ ﻧﻘﻄ ﺔ ﻋ ﻠ ﻲ اﻟﻤ ﺤ ﻮ ر‬ ‫اﻟﻮھﻤﻲ )‪ ،(Z‬ﻋﻨﺪھﺎ ﺗﺘﺠﻤﻊ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺴﻼت ﺛﻼﺛﯿﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬وھﺬا ﯾﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻲ رؤﯾﺔ اﻟﺼﻮر واﻷﻓﻼم‪،‬‬ ‫و ﯾﺴ ﺘﺨ ﺪ م ﻣ ﺨ ﺮ ﺟ ﻮ ا اﻷ ﻓﻼ م و ﻣ ﺼ ﻤ ﻤ ﻮ ا اﻟﺮ ﺳ ﻮ م اﻟﻤ ﺠ ﺴ ﻤ ﺔ ﻋ ﻤ ﻖ اﻟﺮ ؤ ﯾﺔ ﻓ ﻲ ﻏ ﺮ ﺿ ﯿﻦ أﺳ ﺎﺳ ﯿﯿﻦ ‪:‬‬ ‫ ﻟ ﺘ ﺄ ﻛ ﯿﺪ ا ﻟ ﺨ ﺪ اع و ا ﻹ ﯾ ﮭ ﺎ م ﺑ ﻮ ﺟ ﻮ د ا ﻟ ﻌ ﻤ ﻖ ﻓ ﻲ ا ﻟﻤ ﻨ ﻈ ﺮ ا ﻟﺬ ي ﺗﺮ اه ‪.‬‬ ‫ ﺗﺮ ﻛ ﯿﺰ اﻹ ھ ﺘﻤ ﺎم ﻋ ﻠﻲ ﻋ ﻨ ﺼ ﺮ ﻣ ﻌ ﯿﻦ ﯾ ﻜ ﻮ ن ﻣ ﺤ ﻮ ر اﻹ ھ ﺘﻤ ﺎم و اﻷ ﻛ ﺜﺮ أھ ﻤ ﯿﺔ ‪.‬‬ ‫أﺷﻜﺎل اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ‪:Motion Types‬‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ ﻧﻮﻋﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﻤﺎ ﻣﻌًﺎ أو ﻋﻠﻲ إﻧﻔﺮاد ﻹﻧﺸﺎء اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬ھﺬان اﻟﻨﻮﻋﺎن ھﻤﺎ‪ :‬ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤ ﻮ ﻗ ﻊ و ﺣ ﺮ ﻛ ﺔ اﻟﺸ ﻜ ﻞ و ﻟﻜ ﻼ ً ﻣ ﻨ ﮭ ﻤ ﺎ اﺳ ﺘﺨ ﺪ اﻣ ﺎ ﺗ ﮫ ‪.‬‬ ‫ﺣ ﺮ ﻛﺔ اﻟﺸ ﻜ ﻞ ‪:‬‬ ‫ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﯾﺘﻢ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺷﻜﻞ اﻟﻜﺎﺋﻦ)‪ ،(Object‬وﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﯿﻘﮭﺎ ﻋﻠﻲ أﻧﻮاع ﻣﻌﯿﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﯿﻘﮭﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ إذ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻔﻜﯿﻜﮭﺎ أوﻻً‪.‬‬ ‫ﺣ ﺮ ﻛﺔ اﻟﻤ ﻮ ﻗﻊ ‪:‬‬ ‫وﯾﻘﺼﺪ ﺑﮭﺎ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت )‪ ،(Objects‬وھﻲ طﺮﯾﻘﺔ ﻣﺒﻨﯿﺔ ﻋﻠﻲ ﺗﺤﺮﯾﻚ اﻷﺟﺴﺎم ﺧﻼل‬ ‫ا ﻟ ﺸ ﺎ ﺷ ﺔ د و ن ﺗ ﻐ ﯿ ﯿ ﺮ ﻓ ﻲ ﺷ ﻜ ﻠﮭ ﺎ‪ ،‬ﻣ ﺜ ﻞ ﺗﺤ ﺮ ﯾ ﻚ اﻟﻨ ﺼ ﻮ ص ‪ ،‬و ھ ﺬ ا اﻟﻨ ﻮ ع ﻣ ﻦ اﻟﺮ ﺳ ﻮ م اﻟﻤ ﺘﺤ ﺮ ﻛ ﺔ ﺳ ﮭ ﻞ اﻟﺘ ﻨﻔ ﯿ ﺬ و ﯾ ﻮ ﺟ ﺪ‬ ‫ﻓ ﻲ ﻛ ﺜ ﯿﺮ ﻣ ﻦ أﻏ ﻠﻔ ﺔ اﻟﻜ ﺘ ﺐ اﻹ ﻟﻜ ﺘﺮ و ﻧ ﯿﺔ ‪ ،‬و ﻟﺘ ﻨﻔ ﯿ ﺬ ﺗﺤ ﺮ ﯾ ﻚ اﻷ ﺟ ﺴ ﺎم ﺑﮭ ﺬ ه اﻟﻄ ﺮ ﯾﻘ ﺔ ﯾ ﺘﻢ ر ﺳ ﻢ اﻟﺠ ﺴ ﻢ اﻟﻤ ﺮ ا د ﺗﺤ ﻮ ﯾﻠﮫ‬ ‫ﺛﻢ ر ﺳ ﻢ اﻟﻤ ﺴ ﺎر اﻟﻤ ﻄ ﻠﻮ ب ﺳ ﯿﺮ اﻟﺠ ﺴ ﻢ ﻋ ﻠﯿﮫ ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺒﻖ ﺧﻄﻮات اﻹﻧﺘﺎج ﻧﻘﻄﺔ ھﺎﻣﺔ وھﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺴﯿﻨﺎرﯾﻮ اﻟﺬي ﯾﺘﻀﻤﻦ ﺗﻔﺼﯿﻼً ﻛﺎﻣﻼً ﻟﻠﺮﺳﻮﻣﺎت وإﻋﺪاد‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻘﺼﺔ )‪ (Story Board‬اﻟﺬي ﯾﺘﻀﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺮﺳﻮم وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻘﺎت‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺼﻮت‪:‬‬ ‫ھ ﻮ ﻛ ﻞ ﻣ ﺎ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﺳ ﻤ ﺎﻋ ﮫ ﻛ ﺎ ﻟﻤ ﻮ ﺳ ﯿﻘ ﻰ أ و اﻟﻤ ﺆ ﺛﺮ ا ت اﻟ ﺼ ﻮ ﺗ ﯿ ﺔ و اﻟ ﺘ ﻌ ﻠ ﯿﻘ ﺎ ت و ﻏ ﯿﺮ ھ ﺎ‪ ،‬و ﯾﺤ ﺪ ث اﻟ ﺼ ﻮ ت ﻧ ﺘ ﯿﺠ ﺔ‬ ‫إھﺘﺰازات ﻓﻲ اﻟﮭﻮاء ﺗﺨﻠﻖ ﻣﻮﺟﺎت ﺿﻐﻂ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﮭﻮاء ﺑﺤﻮاﻟﻲ ‪ 750‬ﻣﯿﻞ‪/‬ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﻞ ھﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﺎت إﻟﻰ طﺒﻼت اﻷذن ﺗﺤﺪث اﻟﺼﻮت‪ ،‬وﺗﺘﻔﺎوت اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺼﻮﺗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺠﻢ‪ ،‬وﺗﻘﺎس اﻟﻤﻮﺟﺔ ﺑﻮﺣﺪة‬ ‫ﻗﯿﺎس ﺗﻌﺮف ﺑﺎﻟﺪﯾﺴﺒﻞ )‪ (Decibels‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺎس اﻹھﺘﺰازات ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﺎﻟﮭﺮﺗﺰ)‪.(Hertz‬‬ ‫و اﻟﻤ ﻮ ﺟ ﺎ ت اﻟ ﺼ ﻮ ﺗ ﯿ ﺔ اﻟ ﺼ ﺎ د ر ة ﻋ ﻦ ﻣ ﺼ ﺪ ر ﺻ ﻮ ﺗ ﻲ ﺗ ﻜ ﻮ ن ﻋ ﺎ د ة ً إﺷ ﺎر ة ﺗ ﻤ ﺎ ﺛ ﻠ ﯿ ﺔ ذ ا ت ﻗ ﯿ ﻢ ﻣ ﺘ ﻐ ﯿﺮ ة ﻣ ﻊ اﻟﺰ ﻣ ﻦ ‪ ،‬و ﻟﻜ ﻲ‬ ‫ﯾﺘﻢ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻣﻊ اﻟﺼﻮت ﻻﺑﺪ أن ﯾﺘﻢ ﺗﺤﻮﯾﻠﮫ إﻟﻰ إﺷﺎرة رﻗﻤﯿﺔ ﻧﻈﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻻ ﯾﺘﻌﺎﻣﻞ إﻻ‬ ‫ﻣﻊ اﻹﺷﺎرات اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ )‪.(0.1‬‬ ‫ ھ ﻨ ﺎ ك ﻋ ﺪ ة أ ﻧ ﻮ اع ﻣ ﻦ اﻷ ﺻ ﻮ ا ت اﻟ ﺘ ﻲ ﻧ ﺴ ﻤ ﻌ ﮭ ﺎ و ﻧ ﺘ ﻌ ﺎ ﻣ ﻞ ﻣ ﻌ ﮭ ﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤ ﯿ ﺎ ة ‪ ،‬و ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﺗﻘ ﺴ ﯿ ﻢ ھ ﺬ ه اﻷ ﺻ ﻮ ا ت‬ ‫ﻣ ﻦ ﺣ ﯿ ﺚ ﻣ ﺼ ﺪ ر ھ ﺎ إﻟﻰ ﺛﻼ ﺛﺔ أﻧﻮ اع و ھ ﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ا ﻟ ﻤ ﻮ ﺳ ﯿ ﻘ ﻰ ا ﻟ ﺼ ﺎ د ر ة ﻋ ﻦ آ ﻻ ت ﻣ ﻮ ﺳ ﯿ ﻘ ﯿ ﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ا ﻟ ﻜ ﻼ م ا ﻟ ﻤ ﺴ ﻤ ﻮ ع ا ﻟ ﺼ ﺎ د ر ﻋ ﻦ ا ﻟ ﻜ ﺎ ﺋ ﻦ ا ﻟ ﺤ ﻲ ) إ ﻧ ﺴ ﺎ ن ‪ -‬ﺣ ﯿ ﻮ ا ن ‪ -‬ط ﺎ ﺋ ﺮ ( ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ا ﻟ ﻤ ﺆ ﺛ ﺮ ا ت ا ﻟ ﺼ ﻮ ﺗ ﯿ ﺔ ا ﻟ ﺼ ﺎ د ر ة ﻋ ﻦ ﻣ ﻌ ﺪ ا ت ﺧ ﺎ ﺻ ﺔ ) ﻛ ﺨ ﺮ ﯾ ﺮ ا ﻟ ﻤ ﺎ ء أ و ﺻ ﻮ ت ا ﻟ ﻌ ﺎ ﺻ ﻔ ﺔ ( ‪.‬‬ ‫ﻛ ﻤ ﺎ ﯾﻤ ﻜ ﻦ ﺗﻘﺴ ﯿﻢ اﻷ ﺻ ﻮ ات ﻣ ﻦ ﺣ ﯿ ﺚ ط ﺮ ﯾﻘﺔ ﺗﺴ ﺠ ﯿﻠﮭ ﺎ و إﺧ ﺮ اﺟ ﮭ ﺎ ﻣ ﻦ اﻟﻜ ﻤ ﺒﯿﻮ ﺗﺮ إﻟﻰ ﻧﻮ ﻋ ﺎن ‪:‬‬ ‫‪.1‬ﺗﺴﺠﯿﻞ ﻋﺎدي أو أﺣﺎدي )‪ (MONO‬اﻟﺬي ﯾﺘﻢ ﺗﺴﺠﯿﻠﮫ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﯿﻜﺮوﻓﻮن واﺣﺪ وﯾﺼﺪر ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻤﺎﻋﺔ واﺣﺪة وﯾﺸﻐﻞ ﺣﯿﺰا ً ﻗﻠﯿﻼً‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪.2‬ﺗﺴﺠﯿﻞ ﻣﺠﺴﻢ )‪ (Stereo‬وﯾﺘﻤﯿﺰ ﺑﺄﻧﮫ ﯾﺼﺪر ﻣﻦ ﺳﻤﺎﻋﺘﯿﻦ أو أﻛﺜﺮ وﯾﺘﻢ ﺗﺴﺠﯿﻠﮫ ﻣﻦ ﺧﻼل أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ﯿ ﻜ ﺮ و ﻓ ﻮ ن و ﯾ ﻮ ﺣ ﻲ ﺑ ﻌ ﻤ ﻖ ا ﻹ ﺣ ﺴ ﺎ س ﺑ ﺎ ﻟ ﺤ ﺪ ث و د ر ﺟ ﺔ ا ﻟ ﺘ ﺸ ﻮ ﯾ ﻖ ا ﻟ ﻌ ﺎ ﻟ ﯿ ﺔ و ﻟ ﺬ ﻟ ﻚ ﻓ ﮭ ﻮ أ ﻛ ﺜ ﺮ و اﻗ ﻌ ﯿ ﺔ و أﻗ ﺮ ب‬ ‫إ ﻟ ﻰ ا ﻟ ﻨ ﻔ ﺲ ا ﻟ ﺒ ﺸ ﺮ ﯾ ﺔ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﺼ ﻮ ت ا ﻷ ﺣ ﺎ د ي ﻟ ﻜ ﻨ ﮫ ﻓ ﻲ ا ﻟ ﻤ ﻘ ﺎ ﺑ ﻞ ﯾ ﺸ ﻐ ﻞ ﺿ ﻌ ﻒ اﻟﺤ ﯿﺰ اﻟ ﺬ ي ﯾﺸ ﻐ ﻠﺔ اﻟﺼ ﻮ ت‬ ‫اﻟﻌ ﺎ د ي ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻮت اﻟﺮﻗﻤﻲ ‪:Digital Sound‬‬ ‫وھﻮ اﻟﺼﻮت ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام اﻹﺷﺎرات اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ وھﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻷﺻﻮات إﻟﻜﺘﺮوﻧﯿًﺎ إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ر ﻗ ﻤ ﯿ ﺔ ﺑ ﺈ ﺳ ﺘ ﺨ ﺪ ا م ا ﻟ ﻜ ﻤ ﺒ ﯿ ﻮ ﺗ ﺮ ‪ ،‬و ﯾ ﺘ ﻢ ﺗ ﺨ ﺰ ﯾ ﻨ ﮭ ﺎ ﻓ ﻲ ذ ا ﻛ ﺮ ة ا ﻟ ﻜ ﻤ ﺒ ﯿ ﻮ ﺗ ﺮ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟﻘ ﺮ ص ا ﻟ ﺼ ﻠ ﺐ أ و أ ي و ﺣ ﺪ ة ﺗ ﺨ ﺰ ﯾ ﻦ‬ ‫أﺧ ﺮ ى ‪.‬‬ ‫و ﻣ ﻦ ﻣ ﻤ ﯿ ﺰ ا ت ا ﻟ ﺼ ﻮ ت ا ﻟﺮ ﻗ ﻤ ﻲ أ ﻧ ﮫ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ ﻧ ﻘ ﻠ ﮫ ﻣ ﻦ و ﺳ ﯿﻂ إ ﻟ ﻰ و ﺳ ﯿﻂ آﺧ ﺮ ﻣ ﻊ ا ﻹ ﺣ ﺘ ﻔ ﺎظ ﺑ ﺠ ﻮ د ﺗ ﮫ د و ن ﺗ ﺸ ﻮ ﯾ ﮫ‬ ‫ﻛ ﻤ ﺎ ﯾﻤ ﻜ ﻦ اﻟﻮ ﺻ ﻮ ل إﻟﻰ أي ﺟ ﺰ ء ﻓ ﻲ اﻟﺼ ﻮ ت ﺑﺴ ﮭ ﻮ ﻟﺔ د و ن اﻟﺤ ﺎﺟ ﺔ ﻟﻠﻤ ﺮ و ر ﺑ ﺎﻟﺠ ﺰ ء اﻟﺴ ﺎﺑﻖ و ﺑﺪ و ن ﻋ ﻨ ﺎء‬ ‫و ﻗ ﺪ ﺑﺮ ز اﻟﺼ ﻮ ت اﻟﺮ ﻗﻤ ﻲ ﺑﺴ ﺒ ﺐ ﻓ ﻮ اﺋ ﺪ ه ﻓ ﻲ اﻟﺘﺴ ﺠ ﯿ ﻞ و اﻟﻤ ﻌ ﺎﻟﺠ ﺔ و اﻹ ﻧﺘ ﺎج اﻟﻜ ﻤ ﻲ ﻟﻠﻤ ﻮ اد اﻟﺼ ﻮ ﺗﯿ ﺔ ﻛ ﻤ ﺎ ﻓ ﻲ‬ ‫ﺷ ﺒﻜ ﺔ اﻷ ﻧﺘﺮ ﻧ ﺖ اﻟﺘ ﻲ أﺣ ﺘﻮ ت ﻋ ﻠﻰ ﻣ ﺨ ﺎز ن ھ ﺎﺋﻠﺔ ﻣ ﻦ اﻷ ﺻ ﻮ ات اﻟﺮ ﻗﻤ ﯿﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺮﯾﺮ اﻟﺼﻮت اﻟﺮﻗﻤﻲ‪:‬‬ ‫ﺗﺤ ﺮ ﯾﺮ اﻟﺼ ﻮ ت ﯾﻌ ﻨ ﻲ ﻓ ﻲ أﺑﺴ ﻂ ﺻ ﻮ ر ه‪ ،‬اﻟﻘﯿ ﺎم ﺑﻌ ﻤ ﻠﯿ ﺎ ت اﻟﺤ ﻔﻆ و اﻟﺘﻌ ﺪ ﯾ ﻞ و اﻟﻨﻘ ﻞ إﻟﻰ ﻣ ﻠﻒ اﻟﺼ ﻮ ت اﻟﻤ ﺨ ﺰ ن‬ ‫رﻗﻤﯿًﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ وأﺟﮭﺰة اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﺼﻮﺗﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ أو اﻟﻤﺨﺰن ﻋﻠﻰ أي وﺳﯿﻂ آﺧﺮ ﺑﻤﺎ ﯾﺤﻘﻖ‬ ‫أﻏ ﺮ اص اﻟﻘ ﺺ و اﻟﻠﺼ ﻖ و اﻟﻤ ﺰ ج ‪.‬‬ ‫و ﻟ ﻢ ﯾ ﻌ ﺪ ﺗ ﺤ ﺮ ﯾ ﺮ ا ﻟ ﺼ ﻮ ت ﯾ ﺘﻄ ﻠ ﺐ إ ﻣ ﺘ ﻼ ك أ ﺟ ﮭ ﺰ ة ﺧ ﺎ ﺻ ﺔ أ و ﻣ ﮭ ﺎ ر ا ت ﻓ ﺎ ﺋ ﻘ ﺔ ﻓ ﻜ ﻞ ﻣ ﻦ ﻟ ﺪ ﯾ ﺔ ﺟ ﮭ ﺎ ز ﻛ ﻤ ﺒ ﯿ ﻮ ﺗ ﺮ‬ ‫ﯾ ﻤ ﻜ ﻨ ﮫ ا ﻟﻘ ﯿ ﺎ م ﺑ ﮭ ﺬ ه ا ﻟ ﻌ ﻤ ﻠ ﯿ ﺔ ﺑ ﺪ ر ﺟ ﺔ ﻣ ﺎ ﻣ ﻦ ا ﻹ ﺣ ﺘ ﺮ اف ﻋ ﻠ ﻲ ﻣ ﺎ ﯾ ﻤ ﻠ ﻜ ﮫ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﺘ ﺴ ﺠ ﯿ ﻼ ت ا ﻟ ﺸ ﺨ ﺼ ﯿ ﺔ و ا ﻟ ﻤ ﻠﻔ ﺎ ت‬ ‫اﻟﻤ ﻮ ﺳ ﯿﻘﯿﺔ و اﻟﻤ ﺆ ﺛﺮ ات اﻟﻤ ﺘ ﺎﺣ ﺔ ﻋ ﻠﻰ اﻟﻤ ﻜ ﺘﺒ ﺎ ت اﻟﺮ ﻗ ﻤ ﯿﺔ ﻋ ﻠﻲ ﺷ ﺒﻜ ﺔ اﻹ ﻧﺘﺮ ﻧﺖ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﻨﺺ‪:‬‬ ‫ﺣ ﺮ و ف اﻟﻤ ﺘﻦ أو اﻟﻨﺼ ﻮص ‪:‬‬ ‫ﻣ ﻦ أﺷ ﮭ ﺮ اﻟﺤ ﺮ و ف اﻟﻤ ﺴ ﺘﺨ ﺪ ﻣ ﺔ ﻋ ﻠﻲ اﻟﺸ ﺎﺷ ﺔ ‪:‬‬ ‫‪Arial.1‬‬ ‫‪Helvetica, Sans-Serif.2‬‬ ‫‪Times New Roman, Times- Serif.3‬‬ ‫‪Courier, New, Courier, Mono.4‬‬ ‫‪Verdana, Arial, Helvetica, Sans-Serif.5‬‬ ‫‪Geneva, Arial, Helvetica, Sans-Serif.6‬‬ ‫‪12‬‬  ‫‪Font‬‬ ‫ﺷﻜﻞ اﻟﺨﻂ ‪:Font‬‬ ‫ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮوف اﻟﺮﺳﻮﻣﯿﺔ ﺑﺤﺠﻢ ووزن ﻣﺤﺪد‪ ،‬واﻟﺨﻂ )‪ (Font‬ھﻮ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺬي ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺨ ﻂ ‪ ،‬و ﺑﻜ ﻞ ﺑﺴ ﺎط ﺔ ﻧﺴ ﺘﻄ ﯿﻊ اﻟﻘﻮ ل أن ﻧﻤ ﻂ اﻟﻨﺺ اﻟﺬ ي ﺗﺤ ﺪ د ه ھ ﻮ اﻟﺤ ﺮ ف و اﻟﻤ ﻠﻒ اﻟﺬ ي ﯾﺤ ﺘﻮ ي ﻋ ﻠﻲ اﻟﺨ ﻂ‬ ‫ھﻮ )‪.(Type Face‬وﯾﻨﺪرج ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ )‪ (Type Face‬واﻟﺬي ﯾﻌﻨﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺤﺮوف واﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺒﻌﻀﮭﺎ وﺗﺸﻤﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن اﻷﺷﻜﺎل واﻟﺮﻣﻮز‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﻮع ﻓﻲ اﻟﻮزن )‪ (Weight‬واﻟﻨﻤﻂ )‪(Style‬‬ ‫أي أﻧﮫ ﯾﺸﯿﺮ إﻟﻰ طﺮﯾﻘﺔ ﻋﺮض ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺤﺮوف‪ ،‬أو ﺷﻜﻞ اﻟﺤﺮوف وﻧﻤﻄﮭﺎ‪.‬‬ ‫‪Type Face‬‬ ‫أﻧﻤﺎط اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺨﻄﻮط ذات اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت اﻟﺰﺧﺮﻓﯿﺔ اﻟﺤﺎدة ‪:Serif Type Fonts‬‬ ‫وھﻲ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻨﮭﺎﯾﺎت زﺧﺮﻓﯿﺔ ﻣﺪﺑﺒﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﺑﺠﺎﻧﺒﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺤﺮف ﻣﺜﻞ ﺧﻂ ) ‪Times New‬‬ ‫‪ (Roman‬واﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﺟﺪﯾﺔ ووﻗﺎرا ً ﻋﻦ أﻧﻤﺎط اﻟﺨﻄﻮط اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﮭﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ‪.‬‬ ‫و ﻣ ﻦ أ ھ ﻢ اﻷ ﻣ ﺜﻠﺔ اﻟﺘ ﻲ ﯾﻤ ﻜ ﻦ ﻣ ﻼ ﺣ ﻈ ﺘﮭ ﺎ و ﺗﺤ ﺪ ﯾ ﺪ ھ ﺎ ﻋ ﻠ ﻰ اﻟﻔﻮ ر ھ ﻮ ﻋ ﻨﻮ ان ﺻ ﺤ ﯿﻔﺔ اﻟﻨﯿﻮ ﯾﻮ ر ك ﺗ ﺎﯾﻤ ﺰ ‪.‬‬ ‫إن اﻟﺨﻄﻮط ذات اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت اﻟﺤﺎدة )‪ (Serif‬واﻟﺘﻲ ﻧﺮاھﺎ ﻓﻲ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت‪ ،‬ﻟﯿﺴﺖ ﻣﺜﺎﻟﯿﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﺻ ﺎ ﻟ ﻠ ﻨ ﺼ ﻮ ص ا ﻟﻄ ﻮ ﯾ ﻠ ﺔ ‪.‬‬ ‫ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟﺸ ﺎ ﺷ ﺔ ﺣ ﯿ ﺚ ﺗ ﻤ ﯿ ﻞ إ ﻟ ﻰ ﺟ ﻌ ﻞ ا ﻟﻘ ﺮ اء ة أ ﻛ ﺜ ﺮ ﺻ ﻌ ﻮ ﺑ ﺔ ﺧ ﺼ ﻮ ً‬ ‫‪13‬‬  ‫‪ -٢‬اﻟﺨﻄﻮط ذات اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت اﻟﺰﺧﺮﻓﯿﺔ ﻏﯿﺮ اﻟﺤﺎدة )‪:(Slab Serif Type - Egyptian Type‬‬ ‫وھﻲ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻨﮭﺎﯾﺎت زﺧﺮﻓﯿﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﺪﺑﺒﺔ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺎت ﺣﺮوﻓﮭﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺧﻂ )‪ ،(Courier‬أو ﺣﺎدة‬ ‫ﻗﻠﯿﻼً ﻣﺜﻞ ﺧﻂ )‪ (Rockwell‬و)‪ ،(Memphis‬وھﻲ ﺧﻄﻮط اﻵﻟﺔ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺪﻣﺞ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﻮﻋﯿﻦ اﻷول‬ ‫و اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺨﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت اﻟﺰﺧﺮﻓﯿﺔ )‪:(Sans Serif Type‬‬ ‫و ھ ﻲ ﺗ ﻠ ﻚ ا ﻟ ﺨ ﻄ ﻮ ط ا ﻟ ﺘ ﻲ ﻻ ﺗ ﺤ ﺘ ﻮ ي ﻋ ﻠ ﻰ أ ي ﻣ ﻦ ﺗ ﻠ ﻚ ا ﻟ ﺰ ﺧ ﺎ ر ف ﻓ ﻲ ﻧ ﮭ ﺎ ﯾ ﺎ ت ﺣ ﺮ و ﻓ ﮭ ﺎ ﺳ ﻮ اء أ ﻛ ﺎ ﻧ ﺖ ﻣ ﺪ ﺑ ﺒ ﺔ أ م ﻻ ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ أﺷﮭﺮھﺎ ﺧﻂ )‪.(Arial‬‬ ‫اﻟﺨﺸﻮﻧﺔ واﻟﺘﻨﻌﯿﻢ ‪:Aliasing and Anti-Aliasing‬‬ ‫ﺣ ﺘ ﻰ و ﻗ ﺖ ﻗﺮ ﯾ ﺐ ﻛ ﺎﻧ ﺖ ﻣ ﻌ ﻈ ﻢ أﺟ ﮭ ﺰ ة اﻟﻜ ﻤ ﺒﯿﻮ ﺗﺮ ﻗ ﺎد ر ة ﻓﻘﻂ ﻋ ﻠﻲ ﻋ ﺮ ض اﻟﻨﺺ ﺑﺸ ﻜ ﻞ ﻣ ﺘﻌ ﺮ ج أو ﺧ ﺸ ﻦ‬ ‫)‪ (Aliased‬ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﺒﻜﺴﻞ أﻣﺎ ﯾﻜﻮن ﻟﻮﻧﮭﺎ أﺑﯿﺾ )‪ (Turned On‬أو أﺳﻮد )‪(Turned Off‬‬ ‫ھﺬا ﯾﺠﻌﻞ اﻟﻨﺺ ﯾﺒﺪو ﺑﻤﻈﮭﺮ ﺧﺸﻦ ﺟﺪًا ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺎﺷﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻨﻌﯿﻢ )‪ (Anti-Aliasing‬ھﻮ وﺳﯿﻠﺔ ﻹﻋﻄﺎء وھﻢ‬ ‫ﻣ ﻦ اﻟﺨ ﻄ ﻮ ط اﻟﻌ ﺮ ﯾﻀ ﺔ ﺧ ﻼ ل إﺳ ﺘﺨ ﺪ ام ﻣ ﺴ ﺘﻮ ﯾ ﺎ ت ﻣ ﺨ ﺘﻠﻔﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻠﻮ ن اﻟﺮ ﻣ ﺎ د ي اﻟﻤ ﺤ ﯿﻄ ﺔ ﺑ ﺎﻟﺨ ﻂ اﻟﺨ ﺎر ﺟ ﻲ ﻟﻠﺤ ﺮ ف ‪.‬‬ ‫و ھ ﺬ ا اﻟ ﺘ ﻨ ﻌ ﯿ ﻢ ﯾﺴ ﺘﺨ ﺪ م ﺑﺸ ﻜ ﻞ أﻓ ﻀ ﻞ ﻓ ﻲ أﺣ ﺠ ﺎم اﻟﺨ ﻄ ﻮ ط اﻟﻜ ﺒ ﯿﺮ ة ‪ ،‬ھ ﺬ ا ﻷ ن اﻟﺨ ﻂ اﻟ ﻀ ﺒ ﺎ ﺑ ﻲ اﻟ ﺬ ي ﻧ ﺘ ﺞ ﻋ ﻦ اﺳ ﺘﺨ ﺪ ام‬ ‫اﻟﺪ ر ﺟ ﺎ ت اﻟﺮ ﻣ ﺎ د ﯾﺔ ﯾﻤ ﻜ ﻦ أن ﯾﺆ د ي إﻟ ﻰ إﺟ ﮭ ﺎ د اﻟﻌ ﯿﻦ ﻓ ﻲ اﻷ ﺣ ﺠ ﺎم اﻟﺼ ﻐ ﯿﺮ ة و اﻟﺘ ﻲ ﯾﻜ ﻮ ن ﻣ ﻦ اﻷ ﻓ ﻀ ﻞ ﻓ ﯿﮭ ﺎ ﺗﺠ ﻨ ﺐ‬ ‫إﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺘﻨﻌﯿﻢ ‪Anti-Aliasing‬‬ ‫‪14‬‬  ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺨﻂ ‪:Type Size‬‬ ‫ﯾﻘﺎس ﺣﺠﻢ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﺑﻮﺣﺪة ﻗﯿﺎس )اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ (Point‬وھﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ )‪ (72/1‬ﻣﻦ اﻟﺒﻮﺻﺔ‪ ،‬وﯾﻔﻀﻞ اﻹﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋ ﻠ ﻲ اﻟﺘ ﺪ ر ج اﻟﻤ ﻨﻄ ﻘ ﻲ ﻓ ﻲ أﺣ ﺠ ﺎم اﻟﺨ ﻄ ﻮ ط ﺑﯿﻦ اﻟﺨ ﻂ اﻟﻤ ﺴ ﺘﺨ ﺪ م ﻓ ﻲ اﻟﻌ ﻨﻮ ان اﻟﺮ ﺋﯿﺴ ﻲ و اﻟﺤ ﺠ ﻢ اﻟﻤ ﺴ ﺘﺨ ﺪ م ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻌ ﻨ ﺎو ﯾﻦ اﻟﻔﺮ ﻋ ﯿﺔ ‪ ،‬ﻣ ﻤ ﺎ ﻟﮫ اﻷ ﺛﺮ اﻟﻜ ﺒﯿﺮ ﻓ ﻲ اﻟﺘ ﺄﻛ ﯿ ﺪ ﻋ ﻠﻲ اﻟﺘﺴ ﻠﺴ ﻞ اﻟﮭ ﺮ ﻣ ﻲ اﻟﺒﺼ ﺮ ي اﻟﺬ ي ﯾﺴ ﺎﻋ ﺪ اﻟﻤ ﺴ ﺘﺨ ﺪ م ﻋ ﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﺘﺒﻊ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ‪ ،‬إن ﺣﺠﻢ اﻟﺨﻂ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﯾﺠﺐ أن ﯾﻜﻮن ﻋﻠﻲ اﻷﻗﻞ ‪ ،PT 10‬واﻷﻓﻀﻞ أن ﯾﻜﻮن ﻣﻦ ‪12‬‬ ‫‪ PT‬إﻟﻰ ‪ ،PT 14‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ ﯾﺠﺐ أن ﯾﻜﻮن ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ‪ PT 14‬إﻟﻰ ‪.PT 20‬‬ ‫وزن اﻟﺨﻂ ‪:Type Weight‬‬ ‫ﯾﺮﺗﺒﻂ وزن اﻟﺨﻂ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﺑﻤﺴﺘﻮى ﺗﺄﺛﯿﺮه اﻟﺒﺼﺮي‪ ،‬ﻓﺒﻌﺾ أﻧﻤﺎط اﻟﺨﻄﻮط ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻤﻂ )‪ (Bold‬ﯾﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ أو اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﺬي ﯾﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻛﯿﺪ ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻷﻧﻤﺎط )‪ (Ultra-Light) ،(Light‬ﻓﮭﻲ أﻧﻤﺎط ذات‬ ‫ﻀ ﺎ ﻋ ﻦ ذ ﻟﻚ ‪ ،‬ﻟ ﺬ ﻟﻚ ﻻ ﺗﻌ ﺘ ﺒﺮ‬ ‫و ز ن ﺑ ﺼ ﺮ ي ﺧ ﻔ ﯿﻒ ﺗﺤ ﺘ ﺎ ج إﻟ ﻰ إﺳ ﺘﺨ ﺪ ام ﺣ ﺠ ﻢ ﺧ ﻂ أﻛ ﺒﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﻌ ﺘ ﺎ د ﻋ ﻠ ﯿ ﮫ ﺗ ﻌ ﻮ ﯾ ً‬ ‫اﻹ ﺧ ﺘﯿ ﺎر اﻷ ﻣ ﺜ ﻞ ﻟﻺ ﺳ ﺘﺨ ﺪ ام ﻓ ﻲ اﻟﻌ ﻨ ﺎو ﯾﻦ ‪.‬‬ ‫‪15‬‬  ‫ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﯾﺠﺐ ﻣﺮاﻋﺎﺗﮭﺎ ﻋﻨﺪ اﺧﺘﯿﺎر اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺣ ﺴ ﺎ ب ا ﻟ ﻤ ﺴ ﺎ ﻓ ﺎ ت ) ا ﻟ ﺒ ﯿ ﺎ ض ( ﺑ ﯿ ﻦ ا ﻟ ﺤ ﺮ و ف ﻓ ﻲ ا ﻟ ﻠ ﻐ ﺔ ا ﻟ ﻌ ﺮ ﺑ ﯿ ﺔ ‪ ،‬و ﺣ ﺴ ﺎ ب ا ﻟ ﻤ ﺴ ﺎ ﻓ ﺎ ت ﺑ ﯿ ﻦ ا ﻟ ﺤ ﺮ و ف و ا ﻟ ﻜ ﻠ ﻤ ﺎ ت‬ ‫ﻓ ﻲ اﻟﻠﻐ ﺔ اﻷ ﺟ ﻨ ﺒ ﯿﺔ ) ﺣ ﺮ و ف ﻻ ﺗ ﯿ ﻨ ﯿﺔ ( ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣ ﺮ ا ﻋ ﺎ ة ا ﻟ ﺘ ﺒ ﺎ ﯾ ﻦ ﺑ ﯿ ﻦ ﻟ ﻮ ن ﻛ ﺘ ﺎ ﺑ ﺔ ا ﻟ ﻌ ﻨ ﻮ ا ن و ﻟ ﻮ ن ا ﻟ ﺨ ﻠ ﻔ ﯿ ﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗ ﻨ ﺎ ﺳ ﺐ ا ﻟ ﻤ ﺴ ﺎ ﺣ ﺔ ا ﻟ ﺘ ﻲ ﯾ ﺸ ﻐ ﻠ ﮭ ﺎ ا ﻟ ﻌ ﻨ ﻮ ا ن ﻣ ﻊ ﺑ ﺎ ﻗ ﻲ ا ﻟ ﻤ ﺴ ﺎ ﺣ ﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬د ر ﺟ ﺔ ﻧ ﺼ ﻮ ع ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ا ﻷ ﺑ ﯿ ﺾ ﺗ ﺨ ﺘ ﻠ ﻒ ﻣ ﻦ ا ﻟ ﺸ ﺎ ﺷ ﺔ إ ﻟ ﻰ ا ﻟ ﻮ ر ﻗ ﺔ ﺣ ﯿ ﺚ ﯾ ﻘ ﻊ ا ﻟ ﻀ ﻮ ء ﻋ ﻠ ﻲ ا ﻟ ﻮ ر ق ﻣ ﻦ ﻣ ﺼ ﺪ ر‬ ‫ﺧ ﺎ ر ﺟ ﻲ ‪ ،‬ﺑ ﯿ ﻨ ﻤ ﺎ ا ﻟﺸ ﺎ ﺷ ﺔ ﻓ ﮭ ﻲ ﻣ ﺼ ﺪ ر ا ﻟ ﻀ ﻮ ء ‪ ،‬و ھ ﺬ ا ﯾ ﺠ ﻌ ﻞ ا ﻟ ﻨ ﺺ ﯾ ﺒ ﺪ و أر ﻓ ﻊ ﻣ ﻦ ﺣ ﻘ ﯿ ﻘ ﺘ ﮫ ﺑ ﻌ ﺾ ا ﻟﺸ ﻲ ء ﺑ ﺴ ﺒ ﺐ‬ ‫ﺗﺄﺛﯿﺮ)*‪ ،(Blooming‬ﯾﻌﻄﻲ ھﺬا اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ وھﻢ ﺿﻮء ﺳﺎطﻊ ﯾﺤﯿﻂ ﺑﺎﻟﺤﺮوف اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﯾﺆ ﺛﺮ ﻋ ﻠﻰ اﻹ ﻧﻘﺮ اﺋﯿﺔ و ﯾﺮ ھ ﻖ اﻟﻌ ﯿﻦ ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﻮﺳﯿﻊ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت ﺑﯿﻦ اﻷﺣﺮف ﻓﻲ ‪ Typefaces‬ذات اﻟﻄﺮاز اﻟﺜﻘﯿﻞ واﻟﻤﺎﺋﻞ )‪.(Very Bold, Italic‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻠﻮن‪:‬‬ ‫اﻟﮭﻮﯾﺔ ‪:HUE‬‬ ‫ھ ﻲ ﻣ ﺎ ﻧﺴ ﻤ ﯿﮫ ط ﺎﺑﻊ أو اﻟﺼ ﺒﻐ ﺔ اﻟﻠﻮ ﻧﯿﺔ ‪ ،‬و ھ ﻲ ھ ﻮ ﯾﺘﮫ اﻷ ﺳ ﺎﺳ ﯿﺔ اﻟﺜ ﺎﺑﺘﺔ ‪ ،‬ﻓ ﺎﻟﻜ ﺜ ﺎﻓﺔ اﻟﻄ ﯿﻔﯿﺔ اﻟﻠﻮ ﻧﯿﺔ اﻟﺤ ﻤ ﺮ اء ھ ﻲ ﻣ ﺎ‬ ‫ﻧ ﺴ ﻤ ﯿ ﮭ ﺎ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ا ﻷ ﺣ ﻤ ﺮ ﺑ ﻮ ﺻ ﻔ ﮫ ﻣ ﺘ ﻤ ﯿ ﺰ ا ً ﻋ ﻦ ا ﻷ ﺧ ﻀ ﺮ و ا ﻟ ﺒ ﺮ ﺗ ﻘ ﺎ ﻟ ﻲ ا ﻟ ﻤ ﺠ ﺎ و ر ﻟ ﮫ ﻓ ﻲ أ ﻟ ﻮ ا ن ا ﻟﻄ ﯿ ﻒ ‪.‬‬ ‫داﺋﺮة اﻷﻟﻮان‬ ‫‪16‬‬  ‫ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻠﻮن ‪:Value‬‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻠﻮن ﺗﺪل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﺳﻄﻮﻋﮫ )‪ ،(Brightness‬أو إذا ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻠﻮن ﻓﺎﺗﺢ أو ﻏﺎﻣﻖ‪ ،‬وﺗﺘﻐﯿﺮ ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻋ ﺎ و ﻧ ﺤ ﺼ ﻞ ﻋ ﻠ ﯿ ﮫ ﺑ ﺈ ﺿ ﺎﻓ ﺔ‬‫ا ﻟﺴ ﻄ ﻮ ع ﺑ ﺈ ﺿ ﺎﻓ ﺔ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن اﻷ ﺑ ﯿ ﺾ أ و اﻷ ﺳ ﻮ د ‪ ،‬ﻓ ﺎ ﻟ ﻠ ﻮ ن ا ﻟﻔ ﺎ ﺗ ﺢ ھ ﻮ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن اﻷ ﻛ ﺜ ﺮ ﺳ ﻄ ﻮ ً‬ ‫ﻋ ﺎ و ﻧ ﺤ ﺼ ﻞ ﻋ ﻠ ﯿ ﮫ ﺑ ﺈ ﺿ ﺎﻓ ﺔ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن اﻷ ﺳ ﻮ د ‪.‬‬ ‫ا ﻟ ﻠ ﻮ ن اﻷ ﺑ ﯿ ﺾ ‪ ،‬و ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ا ﻟﻘ ﺎ ﺗ ﻢ أ و ا ﻟ ﻐ ﺎ ﻣ ﻖ ھ ﻮ اﻷ ﻗ ﻞ ﺳ ﻄ ﻮ ً‬ ‫ﺗﺸﺒﻊ اﻟﻠﻮن ‪:Saturation‬‬ ‫و ھ ﻲ اﻟ ﺼ ﻔ ﺔ اﻟ ﺘ ﻲ ﺗ ﺪ ل ﻋ ﻠ ﻰ ﻣ ﺪ ى ﻧﻘ ﺎء اﻟﻠ ﻮ ن ‪ ،‬و ﺗ ﻌ ﺮ ف ﻣ ﺴ ﺘ ﻮ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺘﺸ ﺒ ﻊ ﺑﻘ ﺎ ﺑ ﻠ ﯿ ﺔ اﻟﻠ ﻮ ن ﺑ ﺎ ﻟ ﺒ ﻌ ﺪ و اﻟﻘ ﺮ ب ﻣ ﻦ اﻟﻠ ﻮ ن‬ ‫اﻟﺮ ﻣ ﺎ د ي ‪.‬‬ ‫‪17‬‬  ‫اﻟﺪﻻﻻت اﻟﺴﯿﻜﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﻟﻸﻟﻮان‪:‬‬ ‫اﻟﻠﻮ ن اﻷ ﺣ ﻤﺮ ‪:‬‬ ‫ﺑ ﺼ ﻔ ﺔ ﻋ ﺎ ﻣ ﺔ ﯾ ﺠ ﺘ ﺬ ب ا ﻟ ﻌ ﯿ ﻦ إ ﻟ ﯿ ﮫ ﺑﻼ ﻣ ﻘ ﺎ و ﻣ ﺔ ‪ ،‬ﻓ ﮭ ﻮ ﻣ ﻦ ا ﻷ ﻟ ﻮ ا ن ا ﻟﺴ ﺎ ﺧ ﻨ ﺔ ‪ ،‬و ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ا ﻷ ﺣ ﻤ ﺮ ﺣ ﺴ ﺐ ﻣ ﻮ ﻗ ﻌ ﮫ ﯾ ﺮ ﻣ ﺰ ﻟ ﮫ‬ ‫اﻹ ﻧﺴ ﺎن ﺑﻤ ﻌ ﺎﻧ ﻲ ﻣ ﺨ ﺘﻠﻔﺔ ﻓﮭ ﻮ ﻟﻮ ن اﻟﻨ ﺎر و اﻟﺪ م و اﻟﺤ ﺐ ‪ ،‬ﯾﺴ ﺒ ﺐ اﻹ ﺣ ﺴ ﺎس ﺑ ﺎﻟﺤ ﺮ ار ة و ﯾﺰ ﯾ ﺪ ﻣ ﻦ اﻹ ﻧﻔﻌ ﺎ ل ﻓﮭ ﻮ ﻟﻮ ن‬ ‫اﻟﺤ ﯿﻮ ﯾﺔ و اﻟﺤ ﺮ ﻛ ﺔ و اﻟﻨﺸ ﺎط ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻮ ن اﻟﺒﺮ ﺗﻘ ﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫ھ ﻮ ﻟ ﻮ ن ﻣ ﺤ ﺒ ﺐ ﻟﻠ ﻨﻔ ﺲ ‪ ،‬ﯾ ﺒ ﻌ ﺚ ﻋ ﻠ ﻰ اﻟ ﺪ ﻓ ﻰ ء ﻓ ﮭ ﻮ ﻟ ﻮ ن اﻟﺸ ﻤ ﺲ ‪ ،‬ﯾﻘ ﻊ ﺑ ﯿ ﻦ اﻷ ﻟ ﻮ ان اﻟ ﺒ ﺎر د ة و اﻷ ﻟ ﻮ ان اﻟﺴ ﺎﺧ ﻨ ﺔ ‪ ،‬و ﺗﺰ د ا د‬ ‫ﺳﺨﻮﻧﺘﮫ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻘﻊ وﺳﻂ اﻷﻟﻮان اﻟﺒﺎردة‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﯾﻠﻌﺐ دوًرا ﺣﯿﻮﯾًﺎ ﻓﻲ إﯾﺠﺎد اﻟﺘﻮاﻓﻘﺎت اﻟﻠﻮﻧﯿﺔ اﻟﮭﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻮ ن اﻷ ﺻ ﻔﺮ ‪:‬‬ ‫اﻟﻠﻮ ن اﻷ ﺻ ﻔﺮ اﻟﺼ ﺎر خ ﯾ ﺪ ل ﻋ ﻠﻲ اﻟﺠ ﻤ ﺎ ل و اﻟﺘ ﺄﻟﻖ و اﻟﺤ ﯿﻮ ﯾﺔ و ھ ﻮ ﻟﻮ ن اﻟﺘﻔ ﺎؤ ل ‪ ،‬ﯾﻨﺸ ﻂ اﻟﻔﻜ ﺮ ‪ ،‬ﺣ ﯿ ﺚ أﻧﮫ ﻣ ﻦ‬ ‫ا ﻷ ﻟ ﻮ ا ن ا ﻟﺴ ﺎ ﺧ ﻨ ﺔ ا ﻟ ﺘ ﻲ ﺗ ﻌ ﻄ ﻲ ﻧ ﻮ ﻋ ﺎ ً ﻣ ﻦ ا ﻟﻄ ﺎﻗ ﺔ ﻟ ﻠ ﻤ ﺘ ﻠﻘ ﻲ ‪ ،‬و ﯾ ﻌ ﺒ ﺮ ﻋ ﻦ ا ﻟ ﺘ ﺮ ﻛ ﯿ ﺰ و ا ﻟ ﺬ ﻛ ﺎ ء ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻮ ن اﻷ ﺧ ﻀ ﺮ ‪:‬‬ ‫ﻟ ﻮ ن ا ﻟﻄ ﺒ ﯿ ﻌ ﺔ ‪ ،‬ﯾ ﻮ ﺣ ﻲ ﺑ ﺎ ﻟ ﺮ ا ﺣ ﺔ و ﯾ ﻀ ﻔ ﻲ ا ﻟ ﺴ ﻜ ﯿ ﻨ ﺔ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟ ﻨ ﻔ ﺲ و ﯾ ﻌ ﻄ ﻲ إ ﺣ ﺴ ﺎ س ﺑ ﺎ ﻟ ﮭ ﺪ و ء و ا ﻹ ﺗ ﺰ ا ن و ا ﻹ ﻧ ﺘ ﻌ ﺎ ش ‪ ،‬ﻛ ﻤ ﺎ‬ ‫أ ﻧ ﮫ ﯾ ﻮ ﺣ ﻲ ﺑ ﺄ ﻋ ﻤ ﺎ ل ا ﻟ ﺨ ﯿ ﺮ ‪ ،‬و ﯾ ﻌ ﺘ ﺒ ﺮ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ا ﻷ ﺧ ﻀ ﺮ ﻟ ﻮ ن ﻣ ﺘ ﻮ ﺳ ﻂ ا ﻟﻄ ﺎ ﻗ ﺔ ﻓ ﮭ ﻮ ﻣ ﻦ ا ﻷ ﻟ ﻮ ا ن ا ﻹ ﯾ ﺠ ﺎ ﺑ ﯿ ﺔ ﻗ ﺎ د ر ﻋ ﻠ ﻰ‬ ‫إﻣ ﺘﺼ ﺎص اﻟﻄ ﺎﻗﺔ اﻟﺴ ﻠﺒﯿﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻮ ن اﻷ ز ر ق ‪:‬‬ ‫ﻟﻮ ن اﻟﺴ ﻤ ﺎء و اﻟﻤ ﺎء ‪ ،‬ﻣ ﻨﻌ ﺶ ﺷ ﻔ ﺎف ﯾﻮ ﺣ ﻲ ﺑ ﺎﻟﺨ ﻔﺔ ‪ ،‬ﻗ ﺎ د ر ﻋ ﻠﻰ ﺧ ﻠﻖ أﺟ ﻮ اء ﺧ ﯿ ﺎﻟﯿﺔ ‪ ،‬ﯾﻌ ﺘﺒﺮ اﻟﻠﻮ ن اﻷ ز ر ق ﻣ ﻦ‬ ‫اﻷ ﻟﻮ ان اﻟﺒ ﺎر د ة و ﯾﻘ ﻊ ﻓ ﻲ اﻟﺪ اﺋﺮ ة اﻟﻠﻮ ﻧﯿﺔ ﻣ ﻮ اﺟ ﮭ ﺔ ﻟﻤ ﺠ ﻤ ﻮ ﻋ ﺔ اﻷ ﻟﻮ ان اﻟﺤ ﻤ ﺮ اء و اﻟﺒﺮ ﺗﻘ ﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘ ﻲ ﯾﺘﻜ ﺎﻣ ﻞ ﻣ ﻌ ﮭ ﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻮ ن اﻟﺒﻨﻔ ﺴ ﺠ ﻲ ‪:‬‬ ‫ﻟﻮن ھﺎدئ رﻗﯿﻖ ﯾﻮﺣﻲ ﺑﺎﻟﺤﺰن ﻛﻤﺎ ﯾﻌﻄﻲ إﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﻔﺨﺎﻣﺔ واﻟﻌﻈﻤﺔ ﻓﮭﻮ ﻟﻮن اﻟﺘﺮف واﻟﺜﺮوة‪ ،‬ﯾﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘ ﺄﻣ ﻞ و اﻟﺘﻔﻜ ﯿﺮ ﻟﻮ ن اﻟﺘﻮ از ن و اﻟﺜﺒ ﺎ ت ﻓﮭ ﻮ ﻧﺘ ﺎج ﺗﺰ او ج ط ﺎﻗﺔ اﻹ ز ر ق اﻹ ﺳ ﺘﺮ ﺧ ﺎﺋﯿﺔ و ط ﺎﻗﺔ اﻷ ﺣ ﻤ ﺮ اﻟﺘﺤ ﻔ ﯿﺰ ﯾﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻮ ن اﻟﺒﻨﻲ ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻠﻮن اﻟﺒﻨﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻟﻮﻧًﺎ ﺣﻘﯿﻘﯿًﺎ وﻣﺴﺘﻘًﺮا ﺗﻤﺎًﻣﺎ ﻛﺎﺳﺘﻘﺮار ﺑﺎطﻦ اﻷرض‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﯾﺪل‬ ‫ﻋ ﻠ ﻰ اﻟﺪ ﻋ ﻢ ﻣ ﻊ و ﺟ ﻮ د ﺷ ﻌ ﻮ ر ﻗ ﻮ ي ﺑ ﺎﻟﻮ اﺟ ﺐ و اﻟﻤ ﺴ ﺆ ﻟﯿﺔ و اﻹ ﻟﺘﺰ ام ‪ ،‬و ﯾﻌ ﺘ ﺒﺮ اﻟﺒ ﻨ ﻲ ھ ﻮ اﻟﻠﻮ ن اﻟﺴ ﺎ ﺋ ﺪ ﻋ ﻠ ﻰ ھ ﺬ ا‬ ‫اﻟﻜ ﻮ ﻛ ﺐ ﻣ ﻊ اﻟﻠﻮ ن اﻷ ﺧ ﻀ ﺮ ‪.‬‬ ‫اﻷﻟﻮان اﻟﻤﺤﺎﯾﺪة‪:‬‬ ‫ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ا ﻷ ﺑ ﯿﺾ ‪:‬‬ ‫ﻋ ﺎ و ھ ﻮ ﻟ ﻮ ن ﻧﻘ ﻲ و ﯾﺮ ﺗ ﺒﻂ ﺑ ﺎ ﻹ ﺿ ﺎء ة و ا ﻟﺠ ﻮ د ة و ا ﻟ ﻨﻘ ﺎء ‪ ،‬ﯾﺮ ﻣ ﺰ‬ ‫ﯾ ﻌ ﺘ ﺒﺮ اﻟﻠﻮ ن اﻷ ﺑ ﯿ ﺾ ﻣ ﻦ اﻷ ﻟﻮ ان اﻷ ﻛ ﺜﺮ ﺳ ﻄ ﻮ ً‬ ‫ﻟ ﻠ ﻄ ﮭ ﺎ ر ة و ا ﻟ ﻨﻈ ﺎﻓ ﺔ و ھ ﻮ ﻟ ﻮ ن ﯾ ﺠ ﻠ ﺐ ا ﻟ ﺮ ا ﺣ ﺔ و ا ﻟ ﺴ ﻼ م و ﻟ ﮫ د ﻻ ﻻ ت و ﻣ ﻔ ﺎ ھ ﯿ ﻢ ﻋ ﺪ ﯾ ﺪ ة ‪ ،‬و ﻣ ﻦ أ ھ ﻢ ﺧ ﺼ ﺎ ﺋ ﺺ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن‬ ‫اﻷ ﺑﯿﺾ ﻗ ﺪ ر ﺗﮫ ﻋ ﻠ ﻰ ﺧ ﻔ ﺾ ﻗ ﻮ ة ﺗ ﺄﻟﻖ و ﺗ ﺄﺛﯿﺮ أي ﻟﻮ ن إﻟ ﻰ ﺟ ﺎﻧﺒﮫ ‪.‬‬ ‫ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ا ﻟﺮ ﻣ ﺎ د ي ‪:‬‬ ‫ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﻠﻮن اﻟﺮﻣﺎدي ﻣﻦ اﻷﻟﻮان اﻟﻤﺘﺰﻧﺔ اﻟﻤﺤﺎﯾﺪة وھﻮ أﻛﺜﺮ اﻷﻟﻮان ﺣﯿﺎدًا‪ ،‬ﺧﺎﻟﻲ ﺗﻤﺎًﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﯾﻤﯿﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ﺨ ﻮ ﻧﺔ ﻋ ﻨ ﺪ ﻣ ﺎ ﯾﻤ ﺘﺰ ج ﺑ ﺎﻷ ﻟﻮ ان اﻟﺴ ﺎﺧ ﻨﺔ و إﻟﻰ اﻟﺒﺮ و د ة ﻋ ﻨ ﺪ ﻣ ﺎ ﯾﻤ ﺘﺰ ج ﺑ ﺎﻷ ﻟﻮ ان اﻟﺒ ﺎر د ة‪ ،‬و و ﺿ ﻊ اﻟﺮ ﻣ ﺎ د ي ﺑﺠ ﻮ ار‬ ‫ﻟﻮﻧًﺎ ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﺷﺪة اﻟﻠﻮن‪.‬‬ ‫ اﻟﻠﻮ ن اﻷ ﺳ ﻮ د‪:‬‬ ‫ﯾ ﻨ ﺘ ﺞ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ا ﻷ ﺳ ﻮ د ﻋ ﻨ ﺪ ﻣ ﺎ ﯾ ﺨ ﺘ ﻔ ﻲ ا ﻟ ﻀ ﻮ ء ﻋ ﻦ ﺳ ﻄ ﺢ ا ﻷ ﺟ ﺴ ﺎ م ‪ ،‬و ﯾ ﺮ ﻣ ﺰ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ا ﻷ ﺳ ﻮ د إ ﻟ ﻰ ا ﻟﻘ ﻮ ة و ا ﻟ ﺴ ﻠﻄ ﺔ و ﯾ ﻌ ﻄ ﻲ‬ ‫اﻹ ﺣ ﺴ ﺎس ﺑ ﺎﻟﺤ ﻜ ﻤ ﺔ و ا ﻟﺜﻘﺔ ﺑ ﺎﻟﻨﻔ ﺲ ‪ ،‬ﻛ ﻤ ﺎ أﻧﮫ ﯾﺮ ﻣ ﺰ إﻟﻰ اﻟﻠﯿﻞ و اﻟﺤ ﺰ ن و اﻟﺤ ﺪ اد و اﻟﻤ ﻮ ت و اﻟﺨ ﺴ ﺎر ة‪.‬‬ ‫‪18‬‬  ‫ﻧﻤﺎذج اﻷﻟﻮان ‪:Color Models‬‬ ‫اﻟﻨﻤ ﻮ ذ ج اﻟﻠﻮ ﻧ ﻲ أو اﻟﻨﻈ ﺎم اﻟﻠﻮ ﻧ ﻲ ھ ﻮ اﻟﻄ ﺮ ﯾﻘﺔ اﻟﺘ ﻲ ﯾﺘﺒﻌ ﮭ ﺎ اﻟﻜ ﻤ ﺒﯿﻮ ﺗﺮ و اﻟﻮ ﺳ ﺎﺋﻂ اﻟﺮ ﻗﻤ ﯿﺔ ﺑﺸ ﻜ ﻞ ﻋ ﺎم ) ﻛ ﺎﻟﺸ ﺎﺷ ﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﺳﺢ اﻟﻀﻮﺋﻲ ‪ ،Scanner‬اﻟﮭﻮاﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻏﯿﺮھﺎ( ﻓﻲ ﻓﮭﻢ اﻟﻠﻮن‪ ،‬واﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻠﻮﻧﯿﺔ اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺗﻘ ﻮ م ﻋ ﻠ ﻰ اﻷ ﺳ ﺲ اﻟﺘ ﻲ ﺗﻮ ﺻ ﻞ إﻟﯿﮭ ﺎ اﻟﻌ ﻠﻤ ﺎء ﻓ ﻲ ﻣ ﺤ ﺎو ﻻ ﺗﮭ ﻢ ﻟﻔ ﮭ ﻢ اﻟﻠﻮ ن ‪ ،‬و ﻟ ﺬ ﻟ ﻚ ﺗ ﺘ ﻌ ﺪ د ا ﻟ ﻨ ﻤ ﺎ ذ ج ا ﻟ ﻠ ﻮ ﻧ ﯿ ﺔ ا ﻟ ﺮ ﻗ ﻤ ﯿ ﺔ‬ ‫و ﺗ ﺨ ﺘ ﻠﻒ إﺳ ﺘ ﺨ ﺪ ا ﻣ ﺎ ﺗ ﮭ ﺎ ‪ ،‬و أ ھ ﻢ ھ ﺬ ه ا ﻟ ﻨ ﻤ ﺎ ذ ج ا ﻟ ﻠ ﻮ ﻧ ﯿ ﺔ ا ﻟﺮ ﻗ ﻤ ﯿ ﺔ ‪:‬‬ ‫‪.1‬ﻧﻤﻮذج اﻷﻟﻮان اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ ‪:RGB Colors Model‬‬ ‫ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﯾﺤﺘﻞ ﻛﻞ ﻟﻮن ﯾﺮاه اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻜﺎﻧًﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔًﺎ ﺑﯿﻦ أﻟﻮان اﻟﻄﯿﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﯿﮭﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ )ﻧﯿﻮﺗﻦ(‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻜﻞ ﻟﻮن طﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ وﺗﺮدده اﻟﻤﻤﯿﺰ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﻞ ﻛﻞ أﻟﻮان اﻟﻄﯿﻒ ﻣﻌًﺎ إﻟﻰ ﺷﺒﻜﯿﺔ ﻋﯿﻦ اﻹﻧﺴﺎن وﺑﻜﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ ﻓﺄﻧﻨﺎ ﻧﺮى ﺿﻮًءا أﺑﯿﺾ‪ ،‬وﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻔﮭﻮم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﯾﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﺸﺒﻜﯿﺔ أي ﺿﻮء ﻓﺄﻧﻨﺎ ﻧﺘﻮھﻢ أﻧﻨﺎ ﻧﺮى‬ ‫ﻟﻮﻧًﺎ أﺳﻮد‪.‬‬ ‫و ﻗ ﺪ ﺗ ﻮ ﺻ ﻞ ا ﻟ ﻌ ﺎ ﻟ ﻢ ) ﯾ ﻮ ﻧ ﺞ ( إ ﻟ ﻰ أ ن ا ﻷ ﺿ ﻮ ا ء ا ﻷ ﺣ ﻤ ﺮ ) ‪ ( R‬و ا ﻷ ﺧ ﻀ ﺮ ) ‪ (G‬و ا ﻷ ز ر ق ) ‪ (B‬ﻛ ﺄ ﻟ ﻮ ا ن أ ﺳ ﺎ ﺳ ﯿ ﺔ ﯾ ﻤ ﻜ ﻦ‬ ‫ﺟ ﻤ ﻌ ﮭ ﺎ ﻟﻠﺤ ﺼ ﻮ ل ﻋ ﻠﻲ اﻟﻀ ﻮ ء اﻷ ﺑﯿﺾ ﻛ ﻤ ﺎ أن أي ﻟﻮ ن آﺧ ﺮ ﯾﻤ ﻜ ﻨﻨ ﺎ اﻟﺤ ﺼ ﻮ ل ﻋ ﻠﯿﮫ ﻋ ﻦ ط ﺮ ﯾﻖ ﺟ ﻤ ﻊ ﻧﺴ ﺐ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ھﺬه اﻷﻟﻮان اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻌﺎ ً‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺄن ھﺬا اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻠﻮﻧﻲ )‪ (RGB‬ﺗﺴﻤﻰ ﺑﻨﻤﻮذج اﻷﻟﻮان‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ )‪.(Additive Colors‬‬ ‫واﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻠﻮﻧﻲ )‪ (RGB‬ھﻮ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻠﻮﻧﯿﺔ اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻷﻧﮫ اﻷﻗﺮب إﻟﻰ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪرك ﺑﮭﺎ اﻟﻌﯿﻦ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ طﺒﯿﻌﺔ اﻷﻟﻮان‪ ،‬وھﻮ أﯾﻀﺎ ً اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺬي ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻜﺎﻣﯿﺮات اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ ‪Digital Cameras‬‬ ‫ﻹﻟﺘﻘﺎط ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻠﻮن ﺑﺼﯿﻐﺔ رﻗﻤﯿﺔ ‪ ،Digital format‬ﻛﻤﺎ أﻧﮫ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺬي ﺗ ُﻈﮭﺮ ﺑﮫ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫اﻟﻠﻮ ن اﻟﻤ ﻄ ﻠﻮ ب ‪.‬‬ ‫و ﻟﺘﺤ ﻜ ﻢ ﻓﻲ اﻟﻠﻮ ن ﻓﻲ ھ ﺬا اﻟﻨﻤ ﻮ ذج ﻧﻘﻮ م ﺑﺘﻐ ﯿﯿﺮ ﻣ ﻘﺪار ﻛ ﻞ ﻟﻮ ن ﻣ ﻦ اﻷ ﻟﻮ ان اﻷ ﺳ ﺎﺳ ﯿﺔ اﻟﺜﻼ ﺛﺔ ﺑﻘﯿﻤ ﺔ ﺗﺘﺮ او ح ﻣ ﺎ‬ ‫ﺑﯿﻦ ﺻﻔﺮ إﻟﻰ ‪ ،255‬واﻟﺘﻐﯿﯿﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻟﻮن ﯾﻌﻄﯿﻨﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 16‬ﻣﻠﯿﻮن درﺟﺔ ﻟﻮﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣ ﺨ ﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬ ‫ﯾﺘﻤﺘﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻠﻮﻧﻲ ‪ RGB‬ﺑﺒﺮﯾﻖ ﺧﺎص وﻧﺼﻮع وﻋﻤﻖ وﺟﺎذﺑﯿﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻀﻔﻲ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺻﻔﺔ اﻹﺑﮭﺎر وھﻲ ﺗﺘﻔﻮق‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻠﻮﻧﻲ ‪ CMYK‬اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪19‬‬  ‫‪.2‬ﻧﻤﻮذج أﻟﺒﺮت ﻣﻮﻧﺴﯿﻞ ‪:(HSB) Albert Munsell Color Model‬‬ ‫ﯾﻌ ﺘﺒﺮ اﻟﻨﻤ ﻮ ذ ج اﻟﻠﻮ ﻧﻲ اﻟﺬ ي و ﺿ ﻌ ﮫ " أﻟﺒﺮ ت ھ ﻨﺮ ي ﻣ ﻮ ﻧﺴ ﯿﻞ " ﻣ ﻦ أﻛ ﺜﺮ اﻟﻨﻤ ﺎذ ج اﻟﻠﻮ ﻧﯿﺔ ﺷ ﮭ ﺮ ة‪ ،‬و ﻗﺪ ﺗﻮ ﺻ ﻞ إﻟﯿﮫ‬ ‫ﻣ ﻨﺴ ﻞ ﻛ ﻤ ﺤ ﺎ و ﻟﺔ ﻣ ﻨ ﮫ ﻟ ﺘﻘ ﺪ ﯾ ﻢ ط ﺮ ﯾﻘ ﺔ ﻋ ﻠ ﻤ ﯿ ﺔ ﻣ ﻨﻈ ﻤ ﺔ ﺗ ﺼ ﻒ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ﻋ ﻦ ط ﺮ ﯾﻖ اﻷ ر ﻗ ﺎ م ﺑ ﺪ ﻻ ً ﻣ ﻦ اﻷ ﺳ ﻤ ﺎء ا ﻟ ﺘ ﻲ و ﺻ ﻔ ﮭ ﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﮭﺎ ﻣﻀﻠﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺑﺪأ ﻣﻨﺴﻞ ﻋﻤﻠﮫ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1898‬إﻻ أن ﻧﻤﻮذﺟﮫ اﻟﻠﻮﻧﻲ ظﮭﺮ ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1905‬‬ ‫و ذ ﻟﻚ ﻓ ﻲ ﺑﺤ ﺜﮫ اﻟﻌ ﻠﻤ ﻲ " ﺗﺮ ﻗ ﯿﻢ اﻷ ﻟﻮ ان " و اﻟ ﺬ ي ﯾﻌ ﺪ ﺣ ﺘ ﻰ اﻷ ن ﻣ ﻦ أھ ﻢ اﻷ ﺑﺤ ﺎ ث اﻟﻌ ﻠﻤ ﯿﺔ ﻓ ﻲ ﻣ ﺠ ﺎ ل اﻟﻠﻮ ن ‪.‬‬ ‫و ﻗ ﺪ أﺳ ﺘﺨ ﺪ م ﻣ ﻮ ﻧﺴ ﯿ ﻞ اﻟﻜ ﻮ ﻛ ﺐ ﻛ ﺮ ﻣ ﺰ ﻓ ﻲ ﺷ ﺮ ح ﻧﻈ ﺮ ﯾﺘﮫ ﻋ ﻦ اﻟﻠﻮ ن ﺣ ﯿ ﺚ ﺗﻤ ﺜ ﻞ د اﺋﺮ ة ﻛ ﺎﻣ ﻠﺔ ﺣ ﻮ ل ھ ﺬ ا اﻟﻜ ﻮ ﻛ ﺐ‬ ‫ﻣ ﺠ ﻤ ﻮ ﻋ ﺔ ﻣ ﻦ اﻷ ﻟﻮ ان ‪ ،‬و اﻟﻤ ﺤ ﻮ ر اﻟﺮ أﺳ ﻲ ﻟﮭ ﺬ ا اﻟﻜ ﻮ ﻛ ﺐ ﯾﻤ ﺜ ﻞ ا ﻟﻘ ﯿ ﻢ ا ﻟ ﻤ ﺤ ﺎ ﯾ ﺪ ة ﺑ ﺪ ا ﯾ ﺔ ً ﻣ ﻦ اﻷ ﺑ ﯿ ﺾ ﻛ ﺎ ﻟﻘﻄ ﺐ ا ﻟﺸ ﻤ ﺎ ﻟ ﻲ‬ ‫و ا ﻷ ﺳ ﻮ د ﻛ ﺎ ﻟﻘ ﻄ ﺐ ا ﻟﺠ ﻨ ﻮ ﺑ ﻲ ‪ ،‬و ﺑ ﺎ ﻹ ﺗ ﺠ ﺎ ه أﻓ ﻘ ﯿ ﺎ ً ﻣ ﻦ ا ﻟ ﻤ ﺤ ﻮ ر ﻧ ﺘ ﺘ ﺒ ﻊ ﺗ ﺪ ر ج ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ﻣ ﻦ ا ﻟﺮ ﻣ ﺎ د ي ا ﻟ ﻤ ﺤ ﺎ ﯾ ﺪ إ ﻟ ﻰ ا ﻟ ﺘ ﺸ ﺒ ﻊ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻮن ﻧﻔﺴﮫ )‪ (Full Saturation‬وﺑﮭﺬه اﻟﻘﯿﻢ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﻠﻮن ﻣﻦ ﺑﯿﻦ أﻻف اﻷﻟﻮان‪.‬‬ ‫‪20‬‬  ‫و ﻗﺪ ﺳ ﻤ ﻰ ﻣ ﻨ ﺴ ﻞ ھ ﺬه اﻟﻘ ﯿﻢ اﻟﺜﻼ ﺛﺔ ‪:‬‬ ‫)ﺗﺪرج اﻟﻠﻮن ‪ -Hue‬درﺟﺔ اﻟﺘﺸﺒﻊ ‪ - Saturation‬ﻗﯿﻤﺘﮫ أو درﺟﺔ ﻧﺼﻮﻋﮫ ‪(Brightness‬‬ ‫وﻋﻠﻲ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻨﻤﻮذج ‪ HSB‬ھﻮ أﺧﺘﯿﺎر ﺷﺎﺋﻊ ﻟﻸﺳﺘﺨﺪام ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺼﻮر واﻟﺮﺳﻮم‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﯾﺮ إﻻ أﻧﮫ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﯿﺲ ﻧﻤﻮذج رﻗﻤﯿﺎ ً ﻋﻤﻠﯿﺎ ً ﻛﺎﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻠﻮﻧﻲ ‪.RGB‬‬ ‫‪.3‬اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻠﻮﻧﻲ ‪:(Hexadecimal Numbers System) HEX‬‬ ‫ھﻮ ﻧﻈﺎم ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻟﻠﺘﺼﻤﯿﻤﺎت ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ واﻟﺸﺎﺷﺎت اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ‪ ،‬وھﻮ إﻣﺘﺪاد ﻟﻨﻈﺎم ‪ RGB‬ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻷرﻗﺎم اﻟﺴﺖ ﻋﺸﺮي‪ ،‬وھﻮ ﻧﻈﺎم رﻗﻤﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ،16‬وﯾﺘﻢ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻨﮫ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻷرﻗﺎم )ﻣﻦ ‪ 0‬إﻟﻰ‬ ‫‪ (9‬وﯾﺴﺘﺨﺪم أﯾﻀﺎ ً اﻷﺣﺮف )‪ (A,B,C,D,F‬ﻋﻠﻲ أﻧﮭﺎ رﻣﻮز‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ أﻟﻮان ﻧﻈﺎم ‪.HTML‬‬ ‫ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ﻓ ﻲ ا ﻟ ﻨ ﻈ ﺎ م ا ﻟﺮ ﻗ ﻤ ﻲ ‪:‬‬ ‫ﺗ ﺴ ﺘ ﻄ ﯿ ﻊ ا ﻷ ﻧ ﻈ ﻤ ﺔ ا ﻟ ﺮ ﻗ ﻤ ﯿ ﺔ إ ﻟ ﺘ ﻘ ﺎ ط و إظ ﮭ ﺎ ر و ﻣ ﻌ ﺎ ﻟ ﺠ ﺔ و ط ﺒ ﺎ ﻋ ﺔ ا ﻟ ﻠ ﻮ ن ﻓ ﺎ ﻟ ﻜ ﺎ ﻣ ﯿ ﺮ ا ا ﻟ ﺮ ﻗ ﻤ ﯿ ﺔ ﺗ ﺴ ﻄ ﯿ ﻊ إ ﻟ ﺘ ﻘ ﺎط ا ﻟ ﻠ ﻮ ن‬ ‫وإدﺧﺎﻟﮫ إﻟﻰ ﺟﮭﺎز اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻟﺬى ﺗﺴﻤﻰ أﻧﻈﻤﺔ إدﺧﺎل )‪ ،(In Put Device‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن ﺷﺎﺷﺔ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ إظﮭﺎر اﻟﻠﻮن ﻓﺘﺴﻤﻰ )‪ (Display Device‬وذﻟﻚ ﻷن ﺷﺎﺷﺔ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻤﺼﺪر ﻟﻠﻀﻮء‬ ‫ﻓﻔ ﻲ ﺧ ﻠﻔﯿﺔ اﻟﺴ ﻄ ﺢ اﻟﺰ ﺟ ﺎﺟ ﻲ ﺗﻮ ﺟ ﺪ أﻻ ف ﻣ ﻦ اﻟﻨﻘ ﺎط اﻟﻤ ﻠﻮ ﻧﺔ ) أﺣ ﻤ ﺮ ‪ ،‬أﺧ ﻀ ﺮ ‪ ،‬أز ر ق ( و اﻟﺘ ﻲ ﺗﻀ ﯿ ﺊ ﻋ ﻨ ﺪ ﺳ ﻘﻮ ط‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻟﻠﻤﻔﺮدات اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﯿﺔ اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ )‪ (Digital Codes‬ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﺴﺮﻋﺎت ﻋﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻗُﻄﺮ ﻛﻼً‬ ‫ﻣ ﻦ ھ ﺬ ه اﻟﻨﻘ ﺎط ﻻ ﯾﺘﺠ ﺎو ز ﺛﻼ ﺛﺔ أﻋ ﺸ ﺎر اﻟﻤ ﻠﻠﯿﻤ ﺘﺮ و ﺗﻮ ﺿ ﻊ اﻟﻨﻘ ﺎط ﻣ ﺘﺠ ﺎو ر ة و ﺑﺸ ﻜ ﻞ ﻣ ﻨﺘﻈ ﻢ ‪ ،‬و ھ ﺬ ه اﻟﻨﻘ ﺎط اﻟﺤ ﻤ ﺮ اء‬ ‫و ا ﻟ ﺨ ﻀ ﺮ اء و ا ﻟ ﺰ ر ﻗ ﺎء ﺗ ﻀ ﯿ ﺊ ﻋ ﻨ ﺪ ﻣ ﺎ ﺗ ﺴ ﻘ ﻂ ﻋ ﻠ ﯿ ﮭ ﺎ ا ﻹ ﻟ ﻜ ﺘ ﺮ و ﻧ ﺎ ت و ﺗ ﻌ ﻄ ﻲ ﺧ ﻠ ﯿﻂ ﻣ ﻦ ھ ﺬ ه ا ﻷ ﻟ ﻮ ا ن ا ﻟ ﺜ ﻼ ﺛ ﺔ ا ﻟ ﺘ ﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮف ﺑﻤﺼﻄﻠﺢ ‪. RGB‬‬ ‫و ﻷ ن ا ﻟ ﺘ ﺼ ﻤ ﯿ ﻢ ا ﻹ ﻟ ﻜ ﺘ ﺮ و ﻧ ﻲ ﯾ ﻌ ﺘ ﻤ ﺪ ﻋ ﻠ ﻰ و ﺳ ﯿﻂ ﺿ ﻮ ﺋ ﻲ ﻓ ﻲ ﻋ ﺮ ﺿ ﮫ ﻓ ﺄ ن ﻣ ﺪ ى ھ ﺬ ه ا ﻷ ﻟ ﻮ ا ن أ و ﺳ ﻊ ﻣ ﻦ ﺗ ﻠ ﻚ‬ ‫اﻟﻤ ﺴ ﺘﺨ ﺪ ﻣ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺘﺼ ﻤ ﯿﻤ ﺎ ت ذ ات اﻟﻮ ﺳ ﯿﻂ اﻟﻄ ﺒ ﺎﻋ ﻲ ‪.‬‬ ‫‪21‬‬  ‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬‬ ‫اﻷ ﻧﺘﺮ ﻧ ﺖ ھ ﻮ ﺷ ﺒﻜ ﺔ ﻋ ﺎﻟﻤ ﯿﺔ ﺗﺮ ﺑﻂ ﺑﯿﻦ ﻣ ﺨ ﺘﻠﻒ ﺷ ﺒﻜ ﺎ ت اﻟﻜ ﻤ ﺒﯿﻮ ﺗﺮ ﻋ ﻠ ﻰ اﻟﻨﻄ ﺎق اﻟﻤ ﺤ ﻠ ﻲ و اﻟﻌ ﺎﻟﻤ ﻲ ﻟﺘﺒ ﺎ د ل‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺨﺪﻣﺎت ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﯾﻤﻜﻦ اﻻطﻼع ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﺘﺼﻔﺢ ”‪.”Browser‬ﯾﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻹ ﻧﺘﺮ ﻧ ﺖ ﻓ ﻲ إﺟ ﺮ اء اﻻ ﺗﺼ ﺎﻻ ت ﺑﯿﻦ اﻷ ﻓﺮ اد و ﺑ ﺎﻟﺘ ﺎﻟ ﻲ ﻓﮭ ﻮ و ﺳ ﯿ ﻠ ﺔ ﻟ ﺘ ﺒ ﺎ د ل ا ﻟ ﺨ ﺒ ﺮ ا ت ‪.‬‬ ‫وﻛﻠﻤﺔ ”‪ "Internet‬ھﻲ اﺧﺘﺼﺎر ﻟﻜﻠﻤﺔ ”‪ "INTERnational NETwork‬أو اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﻮ ﻓﺮ اﻹ ﻧﺘﺮ ﻧﺖ اﻟﻜ ﺜﯿﺮ ﻣ ﻦ اﻟﺨ ﺪ ﻣ ﺎت ﻣ ﺜﻞ ‪:‬‬ ‫ اﻟﺒﺮ ﯾ ﺪ اﻹ ﻟﻜ ﺘﺮ و ﻧ ﻲ‬ ‫ ﻣ ﻮ اﻗ ﻊ ا ﻟ ﺘ ﻮ ا ﺻ ﻞ ا ﻻ ﺟ ﺘ ﻤ ﺎ ﻋ ﻲ‬ ‫ اﻟﺒﺤ ﺚ ﻋ ﻦ اﻟﻤ ﻌ ﻠﻮ ﻣ ﺎ ت‬ ‫ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ‬ ‫ اﻷ ﺧ ﺒ ﺎر‬ ‫ ﺑﺪأت ﻓﻜﺮة إﻧﺸﺎء ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ )اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن( ﻋﺎم ‪ ١٩٦٩‬وﺳﻤﯿﺖ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺑﺎﺳﻢ ‪ ،(the Advanced Research Project Administration) ARPA‬وﻟﻢ ﯾﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻀﺎ ﻟﺘﻈﮭﺮ ﺷﺒﻜﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﺑﺎﺳﻢ )‪ (MILNET‬ﻋﺎم‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﻋﺴﻜﺮﯾًﺎ وﻟﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪﻣﺘﮭﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت أﯾ ً‬ ‫‪.١٩٨٣‬وﺗﻢ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﯿﻨﮭﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ”‪.(Internet Protocol) "IP‬‬ ‫ وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٠‬ﺗﻢ إﻟﻐﺎء ﺷﺒﻜﺔ )‪ (ARPA‬وظﮭﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ ﺻﻮرﺗﮫ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‪.‬‬ ‫ وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٢‬ظﮭﺮ اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺘﺮاﺑﻂ )‪ (Hypertext‬اﻟﺬى أدى إﻟﻰ ﺗﻄﻮﯾﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‬ ‫”‪.(WWW)“World Wide Web‬‬ ‫ﯾﺸﻜﻞ اﻟﺨﺎدم )‪ (Server‬ﻗﻠﺐ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وال ‪ Server‬ھﻮ ﺟﮭﺎز ﻛﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﺗﺨﺰن ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻤﻮاﻗﻊ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﺴﺘﻄﯿﻊ أﺟﮭﺰة اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﮫ )‪ (Clients‬اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻗﻊ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﯿﮫ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺗﺤﻤﯿﻞ اﻟﻤﻠﻔﺎت ﻣﻦ ال ‪ Server‬إﻟﻰ ‪ Hard desk‬ﻓﻲ اﻷﺟﮭﺰة اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺼﻞ اﻷﺟﮭﺰة ﺑﺎل ‪ Server‬ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮﻻت‪ ،‬واﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ﻌ ﺎﯾﯿﺮ اﻟﺘ ﻲ ﺗﺘﯿﺢ ﺗﺒ ﺎ د ل اﻟﻤ ﻌ ﻠﻮ ﻣ ﺎ ت ﺑﯿﻦ اﻷ ﺟ ﮭ ﺰ ة‪.‬‬ ‫و ﯾ ﺘ ﻢ اﻻ ﺗ ﺼ ﺎل ﻋ ﻦ ط ﺮ ﯾ ﻖ ﺛ ﻼ ﺛﺔ و ﺳ ﺎ ﺋ ﻞ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺟﮭﺎز )ﻛﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﺷﺨﺼﻲ‪-‬ﻻب ﺗﻮب ‪ -‬ﻣﻮﺑﺎﯾﻞ(‪.‬‬ ‫‪ -٢‬راوﺗﺮ )‪(Router‬‬ ‫‪ -٣‬ﻣﻮﻓﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ )‪ISP –(Internet Service Provider‬‬ ‫‪22‬‬  ‫اﻟﻔﺮ ق ﺑﯿﻦ اﻹ ﻧﺘﺮ ﻧﺖ و اﻟﻮ ﯾﺐ ‪:‬‬ ‫‪web‬‬ ‫‪Internet‬‬ ‫اﻟﻮ ﯾ ﺐ ھ ﻮ ﺟ ﺰ ء ﻣ ﻦ اﻟﺨ ﺪ ﻣ ﺎ ت اﻟﻤ ﻮ ﺟ ﻮ د ة ﻋ ﻠﻰ ﺷ ﺒﻜ ﺔ‬ ‫اﻹ ﻧﺘﺮ ﻧ ﺖ ‪ ،‬و ﻧﻘ ﺼ ﺪ ﺑ ﺎﻟﻮ ﯾ ﺐ ﻣ ﺠ ﻤ ﻮ ﻋ ﺔ اﻟﺼ ﻔﺤ ﺎ ت‬ ‫اﻹ ﻟﻜ ﺘﺮ و ﻧﯿﺔ اﻟﻤ ﺤ ﺘﻮ ﯾﺔ ﻋ ﻠ ﻰ ار ﺗﺒ ﺎط ﺎ ت ﺗﺸ ﻌ ﺒﯿﺔ‬ ‫ﺷ ﺒﻜ ﺔ ﺗﺼ ﻞ ﺑﯿﻦ أﻛ ﺜﺮ ﻣ ﻦ ﺟ ﮭ ﺎز ﻣ ﺴ ﺘﺨ ﺪ م ‪،‬‬ ‫)‪ (Hyperlinks‬ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﯾﺴ ﺘﻄ ﯿﻊ ﻛ ﻞ ﺟ ﮭ ﺎز اﻻ ﺗﺼ ﺎل ﺑ ﺎﻟﺠ ﮭ ﺎز اﻵ ﺧ ﺮ‬ ‫ﺻ ﻔ ﺤ ﺔ إ ﻟ ﻰ أﺧ ﺮ ى و ﺗ ﺼ ﻔ ﺢ ا ﻟ ﻤ ﻮ اﻗ ﻊ ﻓ ﻲ أ ي ﻣ ﻜ ﺎ ن ‪،‬‬ ‫و ﺗﺒﺎد ل اﻟﻤ ﻌ ﻠﻮ ﻣ ﺎت ﻣ ﻌ ﮫ ‪.‬‬ ‫و ﺗ ﺴ ﺘ ﺨ ﺪ م ھ ﺬ ه اﻟﺨ ﺪ ﻣ ﺔ ﺑﺮ و ﺗﻮ ﻛ ﻮ ل ﻓ ﺘﺢ ﺻ ﻔﺤ ﺎ ت اﻟﻮ ﯾ ﺐ‬ ‫)‪.(http\https‬‬ ‫ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ‪:(Hyper Text Transfer Protocol) https‬‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮﻻت )‪ (TCP/IP‬وھﻲ أﺳﺎس اﻻﺗﺼﺎل ﻓﻲ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬ﻓﮭﻮ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻧﻘﻞ اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﺘﺸ ﻌ ﺒ ﻲ ‪ ،‬ﯾﺴ ﺘﺨ ﺪ م ﻟﺘﺤ ﻤ ﯿ ﻞ ﺻ ﻔﺤ ﺎ ت اﻟﻮ ﯾ ﺐ و ﻣ ﺼ ﻤ ﻢ ﻟﻨﻘ ﻞ اﻟﻤ ﻌ ﻠﻮ ﻣ ﺎ ت ﺑﯿﻦ اﻷ ﺟ ﮭ ﺰ ة اﻟﻤ ﺘﺼ ﻠﺔ ﺑ ﺎﻟﺸ ﺒﻜ ﺔ ‪ ،‬ﺣ ﯿ ﺚ‬ ‫ﯾﻘﻮم ﺟﮭﺎز اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﺑﺘﻘﺪﯾﻢ طﻠﺐ إﻟﻰ ال)‪ (Server‬واﻟﺬي ﯾﺮﺳﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ رﺳﺎﻟﺔ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﻤ ﻜ ﻨﻨﺎ ﺗﻘﺴ ﯿﻢ ﻣ ﺮ اﺣ ﻞ ﻋ ﻤ ﻞ اﻟﺒﺮ ﺗﻮ ﻛ ﻮ ل إﻟﻰ أر ﺑﻊ ﻣ ﺮ اﺣ ﻞ ﻛ ﺎﻵ ﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إﻧﺸﺎء اﻟﻮﺻﻠﺔ )‪ (Connection‬ﻣﻊ ال )‪.(Server‬‬ ‫‪ -2‬ارﺳﺎل طﻠﺐ ﻟﻞ )‪.(Server‬‬ ‫‪ -3‬اﺳﺘﻼم اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﻦ ال )‪.(Server‬‬ ‫‪ -4‬اﻏﻼق اﻟﻮﺻﻠﺔ )‪.(Connection‬‬ ‫‪23‬‬  ‫اﻟﻔﺮق ﺑﯿﻦ ‪ Http‬و ‪:Https‬‬ ‫ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ‪ Http‬ﺗﻜﻮن اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﺸﻔﺮة وﯾﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﯿﮭﺎ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻲ ﺑﺮﺗﻮﻛﻮل ‪ Https‬ﻓﺈن )‪ (S‬ﺗﺮﻣﺰ إﻟﻰ )‪ (Secure‬أو )آﻣﻦ( ﺣﯿﺚ ﯾﺴﺘﺨﺪم طﺒﻘﺔ ﺗﺸﻔﯿﺮ ‪ SSL‬ﻟﺤﻤﺎﯾﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﯿﻦ ال )‪ (Browser‬وال )‪.(Server‬‬ ‫ ﯾﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام )‪ ( SSL/TLS Certificate‬ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ھﻮﯾﺔ ال )‪ (Server‬وﺗﺸﻔﯿﺮ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ‬ ‫ارﺳﺎﻟﮭﺎ ﺑﯿﻦ ال )‪ (Browser‬وال )‪ ،(Server‬ﻣﻤﺎ ﯾﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﺟﺪا ﻷي ﺷﺨﺺ آﺧﺮ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﯿ ﺎﻧ ﺎ ت اﻟﻤ ﺮ ﺳ ﻠﺔ ‪.‬‬ ‫ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﯾﻌﺘﺒﺮ ‪ Https‬أﻛﺜﺮ أﻣﺎﻧًﺎ ﻣﻦ ‪ ،Http‬ﺣﯿﺚ ﯾﺤﻤﻲ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺴﺲ واﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫واﻟﺴﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﯾﺴﺘﺨﺪم ‪ Https‬ﺑﺸﻜﻞ ﺷﺎﺋﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﯿﺎﻧﺎت ﺣﺴﺎﺳﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫و اﻟﻤ ﻌ ﻠﻮ ﻣ ﺎت اﻟﺸ ﺨ ﺼ ﯿﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﻣﯿﻦ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل )‪(Https‬‬ ‫‪24‬‬  ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮﯾﺐ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﻔﺢ )‪:(Browser‬‬ ‫ھ ﻮ ﺑﺮ ﻧ ﺎ ﻣ ﺞ ﯾ ﺘ ﻢ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼ ﻟﮫ ﺗ ﺼ ﻔ ﺢ اﻻ ﻧ ﺘﺮ ﻧ ﺖ و اﻟ ﺘ ﻨﻘ ﻞ ﺑ ﯿ ﻦ ﻣ ﻮ اﻗ ﻌ ﮫ ا ﻟ ﻤ ﺨ ﺘ ﻠ ﻔ ﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣ ﻦ أﺷ ﮭ ﺮ اﻟﻤ ﺘﺼ ﻔﺤ ﺎ ت ‪:‬‬ ‫ ‪Internet explorer‬‬ ‫ ‪Firefox‬‬ ‫ ‪Google Chrome‬‬ ‫ ‪Safari‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ اﻟﻮﯾﺐ )‪:(Web Page‬‬ ‫ھﻲ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﻠﻐﺔ )‪(HTML‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮﯾﺐ )‪:(Web Site‬‬ ‫ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﻮﯾﺐ ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ‪ Server‬واﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﻮﻗﻊ )‪:(URL‬‬ ‫‪https://www.microsoft.com/learning/default.asp‬‬ ‫‪:https://‬‬ ‫ﯾﺮﻣﺰ إﻟﻰ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻧﻘﻞ اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺘﺮاﺑﻂ ‪.Hyper Text Transfer Protocol‬‬ ‫‪:WWW‬‬ ‫ﯾﺮ ﻣ ﺰ إﻟﻰ اﻟﻤ ﻮ ﻗﻊ اﻟﻤ ﻮ ﺟ ﻮ د ﻋ ﻠﻰ ﺷ ﺒﻜ ﺔ اﻹ ﻧﺘﺮ ﻧ ﺖ ‪.‬‬ ‫‪25‬‬  ‫‪:microsoft‬‬ ‫ﯾﺮ ﻣ ﺰ إﻟﻰ اﺳ ﻢ اﻟﻤ ﻮ ﻗ ﻊ اﻟﻤ ﺴ ﺘﺨ ﺪ م ‪.‬‬ ‫‪:com.‬‬ ‫ﯾ ﺮ ﻣ ﺰ إ ﻟ ﻰ ط ﺒ ﯿ ﻌ ﺔ ا ﻟﺠ ﮭ ﺔ ا ﻟ ﺘ ﻲ ﺗ ﻤ ﺘ ﻠ ﻚ ﻣ ﻮ ﻗ ﻊ ا ﻟ ﻮ ﯾ ﺐ ‪.‬‬ ‫‪:/learning/default. asp‬‬ ‫ﯾﺮﻣﺰ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻋﻠﻰ ال ‪.server‬‬ ‫‪:Domain Names Suffixes‬‬ ‫‪.com‬‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﺠﺎر‪5‬ﺔ‬ ‫‪.edu‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠ‪+‬ﻤ‪+‬ﺔ‬ ‫‪.net‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻧ;‪:‬ﻧﺖ‬ ‫‪.org‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫‪.gov‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺣﻜﻮﻣ‪+‬ﺔ‬ ‫ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻟﺒﺤﺚ )‪:(Search Engines‬‬ ‫ﻋ ﺒ ﺎر ة ﻋ ﻦ ﺑﺮ اﻣ ﺞ ﺗﻌ ﻤ ﻞ ﻣ ﻦ أﺟ ﻞ اﺳ ﺘﺮ ﺟ ﺎع اﻟﻤ ﻌ ﻠﻮ ﻣ ﺎ ت اﻟﻤ ﺘ ﺎﺣ ﺔ ﻋ ﻠﻰ ﺻ ﻔﺤ ﺎ ت اﻻ ﻧﺘﺮ ﻧ ﺖ ‪.‬‬ ‫ﻓ ﻤ ﺤ ﺮ ك ا ﻟ ﺒ ﺤ ﺚ و ﺳ ﯿﻂ ﺑ ﯿ ﻦ ﻣ ﺴ ﺘ ﺨ ﺪ م ا ﻻ ﻧ ﺘ ﺮ ﻧ ﺖ و ا ﻟ ﻤ ﻌ ﻠ ﻮ ﻣ ﺎ ت ا ﻟ ﻤ ﺘ ﺎ ﺣ ﺔ ﻋ ﻠ ﻰ ھ ﺬ ه