Media Laws & Ethics Lecture One PDF

Media Laws & Ethics ‫اخالقيات وقوانين اإلعالم‬ Lecture One  ‫القهاعد األساسية لكل مهشة‬ ‫هشاك ثالث قهاعد في كل مهشة‬...

Media Laws & Ethics ‫اخالقيات وقوانين اإلعالم‬ Lecture One  ‫القهاعد األساسية لكل مهشة‬ ‫هشاك ثالث قهاعد في كل مهشة‬ ‫قهاعد قانهنية‬ ‫قهاعد مهشية‬ ‫قهاعد اخالقية‬ ‫محاسييبة الظ يييب فييي‬ ‫مث ي ي ي ييل يفي ي ي ي يية ي ي ي ي ييام‬ ‫عجم افذاء سخ السخيض‪ ،‬في حالة مهشة الظب‪.‬‬ ‫حالي ي يية يام ي ي ي بخظ ي ي ي‬ ‫الظ ي ي ي ي ي ي ي ييب بي ي ي ي ي ي ي ي جخاء‬ ‫كيفية مسارسة العسل اإلعالمي بزسيخ وعجم اقتحام الخرهصيية وعيجم رذيخ صيهر واسيساء ال شيات‬ ‫ط ي‪.‬‬ ‫العسمية‪.‬‬ ‫في قزايا التحخش واالغتراب وعجم التحجث عن األطفال الن لهم حقهق حساية في الشذخ‪.‬‬ ‫عجم الدب والقحف‪.‬‬ ‫فييي العسييل اإلعالمييي‬ ‫تعت ييخ القهاعييج األةال ييية (فزفاضيية) ومييا ييه مق ييهل اةال يييا فييي السجكشيية قييج ال ي ييهن مق ييهل فييي‬ ‫تتسثي ي ي ييل في ي ي ييي يفيي ي ي يية‬ ‫الخيف وتختبط االةال يات بثقافة السجتسع‪.‬‬ ‫كتابة الرحفي لمخ خ‬ ‫في القارهن من م أقل من ‪ 18‬سشة ال يجهز أن يح م عميهم باإلعجام (مثال قزيية هيهيج الذيهامة‬ ‫عمى س يل السثال‪.‬‬ ‫محسهد ال شا عشجما صجر ح م بحبذ دمحم أهخف راجح الستهم الخئيدي في القزية ‪ 15‬عاما)‪.‬‬  ‫أنهاع التجاوزات‬ ‫أدوات البت في التجاوز االخالقي‬ ‫تجاوز اخالقي‬ ‫تجاوز قانهني‬ ‫أدوات البت في التجاوز القانهني‬ ‫أنواع التجاوزات‬ ‫مهاثيق‬ ‫مدونة‬ ‫معايير‬ ‫كهد‬ ‫القانهن‬ ‫الدستهر‬ ‫الذرف‬  ‫أدوات البت في التجاوز القانهني‬ ‫‪ -1‬الدستهر‬ ‫الجستهر‪ :‬ه ابه القهارين ويرجر من ل مادة في الجستهر عجة قهارين‪ ،‬أي أن الجستهر ه القهاعج العامة والتفاصيل تهجج في القارهن‪،‬‬ ‫ ‬ ‫ودائسا ما كتم تعجكل الجستهر أو تغييخه بالكامل ويقخه استفتاء هع ي‪ ،‬ومن الستعارف عمي أن الجستهر يظل لفتخة طهيمية مين اليدمن ولكين‬ ‫القهارين ي التي كتم تغيخ ا‪.‬‬ ‫شاك ‪ 3‬مهاد في الجستهر متعمقة بالرحافة‪.‬‬ ‫ ‬  ‫التدمدل الزمشي لتغيير الدستهر السرري‬ ‫تم تغييخه‬ ‫بالكامل‬ 2005 2011 2014 2018 2007 2012 ‫تم تغييخه‬ ‫بالكامل‬ Your Text Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed.  ‫‪ -2‬القانهن‬ ‫القييارهن‪ :‬ييه الييحي يفدييخ الجسييتهر ويق يخه مجمييذ الش يهاب ومجمييذ الذيييهم‪ ،‬و ييه قاعييجة عاميية مجييخدة ال كتغيييخ مييع ييل‬ ‫ ‬ ‫حادث‪.‬‬ ‫الجهات السدؤولة عن تشفيح القارهن‪ :‬الذخطة‪ ،‬الشيابة العامة‪ ،‬السح سة و شاك ما يدسى بسباحث اإلرتخرت‪.‬‬ ‫ ‬ ‫( اغيالق الهسييمة) ويريجر الح يم دائسيا‬ ‫العقهبات السقخرة في حالة التجاوز القارهري‪ :‬الحبذ‪ ،‬الغ اخمية‪ ،‬الغياء التيخةي‬ ‫ ‬ ‫من السح سة‪ ،‬وتفرل السح سة الجستهرية في دستهرية القهارين وليذ الح م عمى أهخاص‪.‬‬ ‫أ م األمهر الستعمقة بالتجاوز القارهري‪ :‬الدب‪ ،‬القحف‪ ،‬العيب‪ ،‬اال ارة‪.‬‬ ‫ ‬ ‫و شيياك فييخق بييين وقييها الدييب والقييحف فييي الرييحو الهر ييية وعمييى مهاقييع التهاصييل االجتسيياعي‪ ،‬ويجييب أن كتييهفخ هييخ‬ ‫ ‬ ‫العالرية عشج وقها الدب والقحف‪ ،‬ويجب أن كتهفخ في الدب والقحف القرج الجشائي‪.‬‬ ‫إذا صح وسط أ م وزوي (مثال دمحم رمزان وقزية الظيار)‪.‬‬ ‫الدب والقحف كؤدي إلى احتكار الذخ‬ ‫ ‬  ‫التجاوز االخالقي‬ ‫الجهات السدؤولة عن البت في حالة التجاوز االخالقي‪:‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ‬رقابة اإلعالميين ورقابة الرحفيين‪.‬‬ ‫‪ ‬السجمذ األعمى لإلعالم والهيئة الهطشية لمرحافة والهيئة الهطشية لإلعالم‪.‬‬ ‫‪ ‬السؤسدات اإلعالمية‪.‬‬ ‫كل الجهات الدابقة ال يس ين أن تريجر قيخار بيالحبذ الن قيخار الحيبذ البيج أن يريجر مين السح سية ولكين يسمكيها قيخار بالغ اخمية والفريل‬ ‫ ‬ ‫وااليقاف عن العسل‪ ،‬مثال (عشدما تم إيقاف برنامج السذيع مهيب عبدالهادي مقدم برناامج "المعياب" والتحقياق معاال الناال خادع الزاي‬ ‫إلياس الجالصي‪ ،‬العب الشادي السرري البهرسعيدي الذي شارك معال بسداخمة هاتفية اثشاء البرنامج وقال لال السذيع انهام ليداها عما‬ ‫الههاء مباشرة)‪.‬‬ ‫شاك ما يدسى بالزسيخ اإلعالمي كهجب عمى الرحفي الشدول في حالة وقها حادث‪.‬‬ ‫ ‬ ‫مدارس اإلعالم‬ ‫‪1‬‬ ‫مدرسة حرية بال حدود مثل اوروبا وأمريكا‬ ‫مدرسة تتستع بحرية متهسطة مثل مرر وتهنس ويأخاذ إعالمشاا‬ ‫إل حد ما من القانهن الفرنداي بسعشا (كيا يسكان أن أحابس‬ ‫‪2‬‬ ‫صحفي يكتب رأيال)‬ ‫‪3‬‬ ‫مدرسة أكثر تحفظاً مثل دول الخميج‬  ‫الحبذ ي هن لسن يخظ في سسعة العائالت (مثال عشجما هتم مختزى مشرهر أةت الكابتن محسهد الخظيب)‬ ‫ ‬ ‫شاك حق ارتقياد الذخريية العامية فيي اطيار تي ريخ أميخ ميا عميى عسمي (مثيال فيي حالية وجيهد العيب يخة قيجم فيي‬ ‫ ‬ ‫م ان عام لهقت مت ةخ من الميل ولجي في اليهم التالي مباراة امة)‪.‬‬ ‫و شاك حق ارتقياد هخريية عامية تقيهم بع يذ ميا تعسيل بي ( عميى سي يل السثيال هخريية تعسيل بيالسجمذ القيهمي‬ ‫ ‬ ‫لمسخأة ولكن في الهاقع تفعل ع ذ ما تشادي ب في عسمها)‪.‬‬ ‫عادي ( مثال سب وقحف مختزى مشرهر لديجة تعسل بالجهاز السخ دي لمسحاسبات)‪.‬‬ ‫ال يجهز ارتقاد هخ‬ ‫ ‬ ‫عييادي أو ترييهيخه بييجون إذر ي ( مثييال الفتيياة األو خارييية التييي ارييت تظهييخ بسالبييذ‬ ‫ال يرييح رذييخ صييهرة هييخ‬ ‫ ‬ ‫داةمية في بمكهرة هقتها)‪.‬‬ ‫باهيارة ميا بييجه لييجل عميى قريج معيين‬ ‫شاك ما يدسى باإليسياء فيي قزيايا الديب والقيحف‪ :‬و يه أن يقيهم الذيخ‬ ‫ ‬ ‫(مثال عشجما أهار طمعت الدادات بيجه عشجما ان كتحجث عن وفاة الخئيذ الخاحل دمحم أريهر الديادات فيي بخريام‬ ‫مع اإلعالمي عسخو ادكب‪ ،‬وإهارة الخههة التي قام بها ابتن عسياد متعيب عميى الهيها بعيج ارتهياء السبياراة)‪.‬ويس ين‬ ‫أن يعخض اإليساء صاحب إلى السحاكسة‪.‬‬  ‫سمطات الدولة‬ ‫سمطة تذريعية‬ ‫(مثل مجمس‬ ‫الشهاب والذيهخ)‬ ‫يعتباار اإلعااالم ساامطة رابعااة ذات‬ ‫سمطة تشفيذية‬ ‫سمطة قزائية‬ ‫رسالة سامية وأحيانااً يكاهن دور‬ ‫أقاااااهط وأخطااااار مااااان الدااااامطات‬ ‫الثالث الدابقة‪.‬‬ Thank You