Temario Examen Diario Biología - PDF

Temario Examen Diario Biología SERES VIVOS : CARACTERÍSTICAS a pesar de los cambios en el entorno externo. Esto incluye regular variables como la temperatura, el pH, y Organización Celular...

Temario Examen Diario Biología SERES VIVOS : CARACTERÍSTICAS a pesar de los cambios en el entorno externo. Esto incluye regular variables como la temperatura, el pH, y Organización Celular los niveles de oxígeno y glucosa en la sangre. Descripción: Todos los seres vivos están compuestos Ejemplos: por células, que son la unidad estructural y funcional básica de la vida. Estas células pueden ser de dos tipos: Temperatura corporal: Los mamíferos, como los humanos, regulan su temperatura a través de Procariotas: Son células simples, sin núcleo definido ni mecanismos como el sudor o el escalofrío. En climas organelos rodeados por membranas, como las cálidos, el cuerpo suda para liberar calor; en climas bacterias. fríos, el cuerpo tiembla para generar calor. Eucariotas: Son células complejas, con núcleo y Regulación de glucosa: El páncreas libera insulina organelos membranosos, y se encuentran en plantas, cuando los niveles de glucosa en sangre son altos, animales, hongos y protistas. permitiendo que las células absorban glucosa. Cuando Ejemplos: son bajos, libera glucagón para liberar glucosa almacenada. Unicelulares: Organismos como las bacterias (E. coli) o ciertos protistas (paramecios) están formados por una 4. Reproducción sola célula que realiza todas las funciones vitales. Descripción: La reproducción es el proceso mediante el Multicelulares: Animales y plantas, como los seres cual los seres vivos producen nuevos individuos, humanos o un rosal, están compuestos por trillones de asegurando la continuidad de la especie. Existen dos células organizadas en tejidos, órganos y sistemas. tipos: 2. Metabolismo Asexual: Un solo organismo es capaz de producir descendencia idéntica a él, sin intercambio genético. Descripción: El metabolismo es el conjunto de Ejemplo: fisión binaria en bacterias, en la que una célula reacciones químicas que ocurren dentro de las células se divide en dos células idénticas. para mantener vivo al organismo, dividiéndose en dos procesos: Sexual: Involucra la combinación de material genético de dos progenitores, lo que genera variabilidad en la Anabolismo: Síntesis de moléculas complejas a partir de descendencia. Ejemplo: en humanos, la fertilización moléculas más simples, lo que requiere energía. ocurre cuando el espermatozoide fecunda al óvulo. Ejemplo: la fotosíntesis en plantas, donde la energía solar se convierte en glucosa. Ejemplos: Catabolismo: Descomposición de moléculas complejas Reproducción asexual: Las estrellas de mar pueden en moléculas más simples, liberando energía. Ejemplo: reproducirse por fragmentación, regenerando nuevas la respiración celular, donde la glucosa se convierte en estrellas de mar a partir de una parte de su cuerpo. energía (ATP). Reproducción sexual: En plantas con flores, el polen de Ejemplos: una flor fertiliza el óvulo de otra, formando semillas que generan nuevas plantas. Fotosíntesis: Las plantas verdes absorben la luz solar, el agua y el dióxido de carbono para producir glucosa y 5. Crecimiento y Desarrollo oxígeno. Descripción: Todos los seres vivos experimentan un Respiración celular: Tanto en animales como en plantas, proceso de crecimiento (aumento en tamaño y número la glucosa se convierte en energía para realizar de células) y desarrollo (cambios cualitativos en la funciones celulares. estructura y función) a lo largo de su vida. 3. Homeostasis Ejemplos: Descripción: La homeostasis es la capacidad de un organismo para mantener un ambiente interno estable Temario Examen Diario Biología Desarrollo de una rana: Las ranas pasan por una Piel gruesa en camellos: Los camellos tienen piel gruesa metamorfosis completa, desde el huevo al renacuajo y almacenan grasa en sus jorobas, lo que les permite (forma acuática), hasta la etapa adulta (rana terrestre). sobrevivir en el desierto sin agua durante largos periodos. Crecimiento humano: Los humanos experimentan crecimiento físico en la niñez y pubertad, y desarrollo Hibernación en osos: Durante el invierno, los osos intelectual y emocional a medida que el cerebro y otros hibernan para conservar energía en épocas de escasez sistemas maduran. de alimentos. 6. Respuesta a Estímulos 9. Movilidad y Locomoción Descripción: La capacidad de los seres vivos para Descripción: Aunque no todos los seres vivos son detectar y responder a estímulos es fundamental para móviles, muchos organismos tienen la capacidad de su supervivencia. Este proceso de respuesta se desplazarse en busca de recursos. Incluso organismos denomina irritabilidad, y permite reaccionar ante como plantas pueden mostrar movimientos limitados, cambios en el ambiente. como el crecimiento hacia la luz. Ejemplos: Ejemplos: Fototropismo en plantas: Las plantas crecen hacia la luz Migración en aves: Las aves migratorias, como los solar, un estímulo esencial para la fotosíntesis. Este gansos, vuelan grandes distancias para encontrar proceso de crecimiento hacia la luz se llama condiciones más favorables para su alimentación y fototropismo positivo. reproducción. Reflejo en humanos: Cuando tocamos una superficie Movimientos de las plantas: Las plantas no se caliente, retiramos la mano rápidamente como desplazan, pero sus raíces crecen en dirección de respuesta automática para protegernos del daño. fuentes de agua y sus tallos y hojas hacia la luz solar. 7. Evolución 10. Nutrición y Obtención de Energía Descripción: A lo largo de generaciones, las poblaciones Descripción: Todos los seres vivos necesitan una fuente de seres vivos experimentan cambios genéticos que les de energía para llevar a cabo funciones vitales. Pueden permiten adaptarse mejor a su entorno. Estos cambios obtener esta energía de diferentes maneras: son el resultado de la selección natural y otros Autótrofos: Organismos como las plantas, que mecanismos evolutivos. producen su propio alimento mediante la fotosíntesis. Ejemplos: Heterótrofos: Organismos como los animales, que Camuflaje en insectos: Insectos como el insecto palo deben consumir otros organismos para obtener han desarrollado una apariencia que los hace parecerse energía. a ramas o palos, lo que les ayuda a evitar depredadores. Ejemplos: Resistencia a antibióticos en bacterias: Algunas Fotosíntesis en plantas: Las plantas verdes utilizan luz bacterias evolucionan para volverse resistentes a los solar para transformar dióxido de carbono y agua en antibióticos, lo que les permite sobrevivir y proliferar en glucosa y oxígeno. ambientes donde se usan estos medicamentos. Carnívoros y herbívoros: Los leones, que son carnívoros, 8. Adaptación obtienen energía al cazar presas, mientras que las Descripción: La adaptación es el proceso por el cual los vacas, que son herbívoras, obtienen energía al comer seres vivos desarrollan características que les permiten plantas. vivir en su entorno particular. Estas adaptaciones Estas características no solo definen a los seres vivos, pueden ser estructurales, fisiológicas o de sino que también les permiten interactuar y adaptarse a comportamiento. su entorno, asegurar la continuidad de la vida y Ejemplos: evolucionar para responder a los cambios ambientales. Temario Examen Diario Biología NIVELES DE ORGNIZACIÓN PARA LOS SERES VIVOS metabolismo, la reproducción y la respuesta a estímulos. Existen diferentes tipos de células en Los niveles de organización en los seres vivos son una los seres vivos: forma de clasificar y entender cómo se estructuran desde la unidad más simple hasta la más compleja. Este o Células procariotas: Simples y sin núcleo, como enfoque es fundamental en el estudio de la biología las bacterias. porque permite analizar cómo las propiedades o Células eucariotas: Más complejas y con núcleo, emergentes y las interacciones entre cada nivel como las células de plantas y animales. contribuyen a las funciones vitales. A continuación se presentan estos niveles, detallados con explicaciones y Ejemplos: ejemplos: o Células nerviosas: Llamadas neuronas, que 1. Nivel Atómico transmiten impulsos eléctricos en los animales. Descripción: El nivel más básico de o Células vegetales: Tienen una pared celular y organización. Los átomos son las unidades cloroplastos para la fotosíntesis, como en las fundamentales de la materia y los bloques de hojas de una planta. construcción de las moléculas. Elementos como carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno son 4. Nivel Tisular (Tejidos) fundamentales para la vida. Descripción: Un tejido es un grupo de células Ejemplos: similares que trabajan en conjunto para realizar una función específica. Los tejidos se organizan o Átomos de carbono (C), hidrógeno (H), oxígeno en los organismos multicelulares y permiten la (O) y nitrógeno (N), que forman parte de especialización. moléculas esenciales para los seres vivos, como proteínas, carbohidratos y ácidos nucleicos. Ejemplos: o Tejido epitelial: Cubre superficies internas y 2. Nivel Molecular externas del cuerpo y protege contra daños. Descripción: En este nivel, los átomos se Ejemplo: la piel. combinan para formar moléculas, que son esenciales para la estructura y función de las o Tejido muscular: Compuesto por células capaces células. Las biomoléculas son las que participan de contraerse para producir movimiento. directamente en los procesos biológicos. Ejemplo: el músculo cardíaco en el corazón. Ejemplos: o Tejido vascular en plantas: Transporta agua, nutrientes y productos de la fotosíntesis. o Agua (H₂O): Molecula fundamental para la vida, Ejemplo: el xilema y el floema en los tallos de las ya que participa en reacciones bioquímicas y sirve plantas. como solvente. 5. Nivel Orgánico (Órganos) o Proteínas: Moléculas formadas por aminoácidos, Descripción: Los órganos son estructuras que cumplen funciones estructurales (colágeno), enzimáticas (amilasa) y de transporte formadas por la combinación de diferentes (hemoglobina). tipos de tejidos que cumplen una función particular en el organismo. o ADN (Ácido desoxirribonucleico): La molécula que almacena la información genética en las células. Ejemplos: o Corazón: Compuesto por tejido muscular, 3. Nivel Celular nervioso y conectivo, su función es bombear Descripción: La célula es la unidad básica de la sangre para distribuir oxígeno y nutrientes. vida, capaz de realizar todas las funciones necesarias para mantenerse viva, como el Temario Examen Diario Biología o Hojas de las plantas: Órganos donde se lleva a Descripción: Una población es un conjunto de cabo la fotosíntesis. Están formadas por tejidos individuos de la misma especie que viven en como la epidermis y el parénquima. una misma área y pueden reproducirse entre sí. El estudio de las poblaciones incluye temas o Riñones: Órganos que filtran la sangre y regulan como densidad, distribución, y crecimiento. los niveles de agua y electrolitos en el cuerpo. Ejemplos: 6. Nivel Sistémico (Sistemas y Aparatos) o Manada de lobos: Un grupo de lobos en una Descripción: En este nivel, los órganos se región específica que interactúan y se reproducen organizan en sistemas o aparatos, los cuales entre ellos. trabajan en conjunto para realizar funciones complejas y mantener la homeostasis del o Población de pinos: Los pinos de una misma organismo. especie en un bosque determinado. Ejemplos: 9. Nivel Comunitario (Comunidad) o Sistema nervioso: Incluye el cerebro, la médula Descripción: Una comunidad es el conjunto de espinal y los nervios, permitiendo la todas las poblaciones de diferentes especies coordinación de las actividades del cuerpo y la que coexisten en una misma área y se respuesta a estímulos. relacionan entre sí. Las interacciones en una comunidad pueden incluir competencia, o Sistema circulatorio: Formado por el corazón y depredación, mutualismo, etc. los vasos sanguíneos, transporta oxígeno y nutrientes a todas las células del cuerpo. Ejemplos: o Aparato reproductor: Incluye órganos o Bosque tropical: Una comunidad con plantas, especializados en la producción de células insectos, aves y mamíferos que interactúan en el sexuales y la reproducción. mismo hábitat. 7. Nivel Organísmico (Organismo) o Arrecife de coral: Una comunidad marina en la que peces, corales y otros organismos conviven y Descripción: Un organismo es un ser vivo dependen unos de otros. individual capaz de realizar todas las funciones vitales por sí mismo. Los organismos pueden 10. Nivel Ecosistémico (Ecosistema) ser: Descripción: Un ecosistema incluye a la o Unicelulares: Formados por una sola célula, comunidad de organismos y los factores como las bacterias. abióticos (no vivos) con los que interactúan, como el agua, el suelo, el clima y los nutrientes. o Multicelulares: Compuestos por múltiples células, como los animales, las plantas y los Ejemplos: hongos. o Desierto: Ecosistema donde interactúan Ejemplos: organismos adaptados a condiciones secas con factores abióticos como la alta o Seres humanos: Organismos multicelulares con temperatura y la escasez de agua. sistemas complejos de órganos que funcionan en coordinación. o Ecosistema de lago: Incluye peces, plantas acuáticas, microbios y el agua en la que viven, o Bacterias: Organismos unicelulares que realizan además de factores abióticos como la todas las funciones vitales dentro de una única temperatura y la luz. célula. 11. Nivel de la Biosfera 8. Nivel Poblacional (Población) Temario Examen Diario Biología Descripción: La biosfera es el nivel más amplio de Descripción: Una vez realizada la observación, organización y abarca todas las regiones del planeta se formula una pregunta o problema específico Tierra donde existe vida. Incluye todos los que necesita respuesta. Esta pregunta debe ser ecosistemas y es el sistema global que integra todos clara, concreta y delimitada, estableciendo el los seres vivos y sus interacciones con la atmósfera, foco de la investigación. la hidrosfera y la geosfera. Ejemplos: Ejemplos: o ¿Por qué algunas plantas crecen más rápido con luz o El planeta Tierra: Todos los ecosistemas y solar intensa? formas de vida, desde los océanos hasta los o ¿Qué factores afectan la velocidad de crecimiento desiertos y las selvas, forman la biosfera de de una bacteria en diferentes condiciones? nuestro planeta. 3. Hipótesis Estos niveles de organización permiten comprender cómo los seres vivos interactúan y se relacionan con el Descripción: La hipótesis es una posible medio ambiente en diferentes escalas, desde lo más respuesta o explicación del problema pequeño (átomos y moléculas) hasta la totalidad de la planteado. Es una afirmación que el biosfera. En el curso de Biología, este enfoque es investigador intenta demostrar o refutar a lo esencial para entender la complejidad de los sistemas largo del experimento. La hipótesis debe ser biológicos y sus interacciones en distintos niveles de formulada de manera que pueda ser puesta a integración. prueba. EL MÉTODO CIENTÍFICO Ejemplos: El método científico es un proceso sistemático utilizado o Si las plantas reciben más luz solar, entonces en la ciencia para investigar fenómenos, adquirir crecerán más rápido. nuevos conocimientos o corregir y ampliar o Si se aumenta la temperatura del medio, entonces conocimientos previos. Su estructura ayuda a garantizar que las conclusiones derivadas sean confiables, la velocidad de crecimiento de una bacteria se objetivas y verificables. Este método consta de varios incrementará. pasos fundamentales, detallados a continuación con 4. Experimentación explicaciones y ejemplos en cada fase: Descripción: La experimentación es la fase 1. Observación donde se ponen a prueba las hipótesis. Se Descripción: Es el primer paso, donde el diseñan experimentos controlados, en los que científico examina un fenómeno específico o un se manipula una variable a la vez (variable conjunto de hechos. Aquí, se identifican independiente) para observar sus efectos sobre patrones o comportamientos que generan otra variable (variable dependiente). Los curiosidad y llevan a formular preguntas. La experimentos deben ser repetibles y, observación debe ser cuidadosa, objetiva y preferiblemente, realizados bajo condiciones detallada. controladas para eliminar posibles errores. Ejemplos: Ejemplos: o Un biólogo planta dos grupos de semillas y expone o Un biólogo observa que ciertas plantas crecen más rápido bajo luz solar intensa. uno a luz intensa y el otro a luz moderada, midiendo el crecimiento semanal para ver los o Un químico nota que una sustancia cambia de color efectos de la luz. cuando se expone al calor. o En un laboratorio, un científico cultiva bacterias a 2. Planteamiento del Problema diferentes temperaturas y mide el crecimiento para verificar cómo afecta la temperatura. Temario Examen Diario Biología 5. Análisis de Resultados o Un investigador publica sus resultados en una revista de biología, detallando su método, Descripción: Una vez obtenidos los datos, se resultados y conclusiones. realiza un análisis exhaustivo para interpretar los resultados. En esta etapa, el científico o El equipo de investigación presenta su trabajo en organiza la información en gráficos, tablas o una conferencia científica, discutiendo las estadísticas para facilitar la comprensión y implicaciones de sus hallazgos. comparación. Es importante que el análisis sea Ejemplo Completo de Aplicación del Método imparcial y detallado. Científico: Ejemplos: Para entender mejor cada paso, considera este ejemplo o El biólogo mide el promedio de crecimiento de las de un estudio sobre el efecto de la temperatura en el plantas expuestas a diferentes intensidades de luz y crecimiento de plantas: organiza estos datos en un gráfico para identificar 1. Observación: Una investigadora nota que en tendencias. ambientes más cálidos, ciertas plantas de su jardín o El científico compara los niveles de crecimiento parecen crecer más rápido. bacteriano a diferentes temperaturas, verificando si 2. Planteamiento del Problema: ¿Cómo afecta la se cumple la hipótesis de mayor crecimiento con temperatura al crecimiento de esta planta en temperaturas altas. particular? 6. Conclusión 3. Hipótesis: Si la temperatura aumenta, entonces el Descripción: En esta fase, el investigador evalúa crecimiento de las plantas será más rápido. si los resultados obtenidos apoyan o refutan la 4. Experimentación: La investigadora cultiva tres hipótesis planteada. Una conclusión bien grupos de plantas en invernaderos a temperaturas fundamentada debe responder a la pregunta diferentes (15°C, 25°C y 35°C) y mide el crecimiento inicial, y, si los resultados no son concluyentes, de las plantas en centímetros cada semana. puede sugerir ajustes al diseño experimental. 5. Análisis de Resultados: Tras varias semanas, Ejemplos: organiza los datos y observa que las plantas en 25°C o El biólogo concluye que las plantas expuestas a más y 35°C crecieron más rápido que las de 15°C, con el luz solar, efectivamente, crecieron más rápido, crecimiento máximo a 25°C. confirmando su hipótesis inicial. 6. Conclusión: Concluye que un aumento moderado o Si los datos no apoyan la hipótesis, como un menor en la temperatura favorece el crecimiento, pero crecimiento bacteriano a altas temperaturas, el una temperatura demasiado alta puede no científico puede rechazar su hipótesis y plantear incrementar el crecimiento de manera una nueva. proporcional. 7. Comunicación de los Resultados 7. Comunicación de los Resultados: La investigadora publica sus hallazgos en una revista científica de Descripción: La última etapa es comunicar los botánica y comparte sus observaciones y hallazgos para que otros científicos puedan conclusiones con otros científicos para promover revisarlos y replicarlos. Esto se hace a través de futuras investigaciones en el área. publicaciones en revistas científicas, conferencias, informes o presentaciones. La Principios Adicionales del Método Científico comunicación de resultados permite que la Repetibilidad: Los experimentos deben poder comunidad científica evalúe, valide y, si es repetirse para que sus resultados sean necesario, refute los hallazgos. confiables y válidos. Si otros investigadores Ejemplos: obtienen los mismos resultados en condiciones Temario Examen Diario Biología similares, se fortalece la validez de la o Nitrógeno (N): Componente fundamental de conclusión. proteínas y ácidos nucleicos (ADN y ARN). Objetividad: El método científico debe ser o Fósforo (P): Presente en los ácidos nucleicos y en imparcial y libre de sesgos personales. El moléculas energéticas como el ATP (adenosín análisis y las conclusiones se deben basar en los trifosfato). datos y no en opiniones. o Azufre (S): Es parte de ciertos aminoácidos (como la Falsabilidad: Las hipótesis deben ser planteadas cisteína y metionina) y ayuda en la estructura de de modo que puedan ser probadas y, si es el proteínas. caso, refutadas. La capacidad de una hipótesis Funciones: de ser refutada es esencial para el avance de la ciencia. o Carbono: Base estructural de todas las biomoléculas. El método científico es, por tanto, la base de la investigación en biología y otras ciencias, permitiendo o Hidrógeno y oxígeno: Forman agua y son esenciales obtener conocimiento confiable y mejorar nuestra en reacciones metabólicas. comprensión de los fenómenos naturales. o Nitrógeno: Crucial en proteínas y ácidos nucleicos, BIOELEMENTOS PRIMARIOS SECUNDARIOS necesarios para el crecimiento y la reproducción. OLIGOELEMENTOS o Fósforo: Implicado en la transferencia de energía y Los bioelementos son elementos químicos que en la estructura del ADN y ARN. constituyen a los seres vivos y son esenciales para el o Azufre: Ayuda a mantener la estructura de las mantenimiento de sus funciones biológicas. Según su importancia y la cantidad en la que se encuentran en los proteínas. organismos, los bioelementos se clasifican en 2. Bioelementos Secundarios primarios, secundarios y oligoelementos. A continuación, se describen cada uno de estos grupos Descripción: Los bioelementos secundarios están con ejemplos y su función principal en los seres vivos. presentes en menor cantidad que los primarios, pero siguen siendo importantes para el 1. Bioelementos Primarios funcionamiento biológico. Estos representan Descripción: Los bioelementos primarios son los aproximadamente el 4-5% del peso corporal de los más abundantes en los organismos vivos y organismos. representan alrededor del 95% de la materia viva. Principales Bioelementos Secundarios: Son fundamentales para formar moléculas orgánicas como proteínas, carbohidratos, lípidos y o Calcio (Ca): Esencial para la formación de huesos y ácidos nucleicos. dientes en vertebrados, y es clave en procesos de coagulación y contracción muscular. Principales Bioelementos Primarios: o Potasio (K): Participa en la transmisión de impulsos o Carbono (C): Es el elemento base de las moléculas nerviosos y el equilibrio osmótico dentro de las orgánicas, ya que forma estructuras complejas al células. unirse consigo mismo y con otros elementos. o Sodio (Na): Fundamental para el funcionamiento o Hidrógeno (H): Participa en la formación de del sistema nervioso y el equilibrio hídrico en el moléculas como el agua y los carbohidratos; es vital cuerpo. en la liberación de energía a través de la respiración celular. o Cloro (Cl): Importante en el equilibrio de fluidos y en la formación de ácido clorhídrico en el o Oxígeno (O): Es esencial para la respiración celular estómago. en organismos aerobios y forma parte del agua, además de moléculas orgánicas. Temario Examen Diario Biología o Magnesio (Mg): Componente de la clorofila en las o Molibdeno (Mo): Participa en el metabolismo de plantas y cofactor en muchas reacciones ciertos aminoácidos y otras moléculas enzimáticas. nitrogenadas. Funciones: Funciones: o Calcio: Fortalece huesos y dientes y participa en o Hierro: Vital para el transporte de oxígeno y para procesos de señalización celular. la respiración celular. o Potasio y sodio: Regulan el impulso nervioso y el o Zinc: Apoya el sistema inmunológico y la equilibrio osmótico. cicatrización. o Cloro: Mantiene el balance hídrico y participa en la o Cobre: Facilita el transporte de electrones en digestión. reacciones enzimáticas. o Magnesio: Crucial para la fotosíntesis en plantas y o Manganeso: Importante en el metabolismo como cofactor de enzimas en animales. energético y de grasas. 3. Oligoelementos (o Bioelementos Trazas) o Yodo: Regula el metabolismo a través de las hormonas tiroideas. Descripción: Los oligoelementos se encuentran en cantidades muy pequeñas (menos del 0.1% del o Flúor: Refuerza los huesos y el esmalte dental. peso corporal), pero son imprescindibles para el o Selenio: Protege contra el daño oxidativo. funcionamiento de muchas enzimas y procesos metabólicos. Aunque la cantidad necesaria es o Molibdeno: Apoya el metabolismo de nitrógeno y mínima, su déficit o exceso puede causar azufre en las células. problemas en el organismo. Resumen y Comparación de Bioelementos Principales Oligoelementos: Cantidad Tipo de Función o Hierro (Fe): Componente central de la en el Ejemplos Bioelemento Principal hemoglobina, que transporta oxígeno en la Cuerpo sangre. Forman moléculas o Zinc (Zn): Importante para el sistema C, H, O, orgánicas inmunológico y el funcionamiento de muchas Primarios 95% N, P, S básicas y enzimas. estructuras celulares. o Cobre (Cu): Interviene en la formación de la Regulan hemoglobina y participa en el metabolismo del funciones hierro. Ca, K, específicas o Manganeso (Mn): Actúa como cofactor en Secundarios 4-5% Na, Cl, como el Mg impulso enzimas que participan en el metabolismo de nervioso y carbohidratos y lípidos. huesos. o Yodo (I): Esencial para la producción de hormonas Actúan tiroideas, que regulan el metabolismo. como Fe, Zn, cofactores o Flúor (F): Ayuda a prevenir la descomposición Cu, Mn, Oligoelementos