معسكر التغذية PDF

‫‪Dr.Mohamed Ayman‬‬ ‫ﻣـﻌـــﺴـﻜــــﺮ اﻟـــﺘـ...

‫‪Dr.Mohamed Ayman‬‬ ‫ﻣـﻌـــﺴـﻜــــﺮ اﻟـــﺘــﻐـــــﺬﻳــﺔ‬ ‫‪Dr.Mohamed Ayman‬‬ ‫إثبات أن الماء ﻫو مصدر ا كسجين المتصاعد ﰲ عملية البناء الضوﰄ‬ ‫تحتـــوي الب ستيــــــــدة الخضـــراء عﲆ أصبـــــــاغ‬ ‫قام فريق من العلماء ﰲ جامعﻪ كاليفورنيا بإثبات صحة نظرية فان نيل‬ ‫حيث استخدموا طحلب الكلوري اﻷخضر ووفروا لﻪ جميع الظروف المناسبﻪ ﻹتمام عملية البناء الضوﰄ‬ ‫ﻛﻠﻮرﻓﻴﻞ أ أﺧﻀﺮ ﻣﺰرق ﻛﻠﻮرﻓﻴﻞ ب أﺧﻀﺮ ﻣﺼﻔﺮ‬ ‫ﻛﻠﻮروﻓﻴﻞ أ ‪ ,‬ب ‪٪٧٠‬‬ ‫آﻟﻴﺔ إﻣﺘﺼـــــﺎص اﻟﻤــﺎء‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫التجربة الثانية‬ ‫التجربة اﻷوﱃ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﺈﻣﺘﺼﺎص اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ‬ ‫التغذية‬ ‫خاصية‬ ‫خاصية‬ ‫خاصية‬ ‫خاصية‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻐﺬاء واﻟﻄﺮق اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻐﺬى ﺑﻮاﺳﻄﺘﻬﺎ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم ﻣﺎء ﻋﺎدى ﻣﻊ ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﻴﺪ ﻛﺮﺑﻮن‬ ‫‪18‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم ﻣﺎء ﺑﻪ ﻧﻈﻴﺮ اﻷﻛﺴﺠﻴﻦ ‪O‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻜﻠﻮروﻓﻴﻞ ‪:‬‬ ‫التــــشـــرب‬ ‫اﻷسـمـــوزيـة‬ ‫النـفــــاذيــة‬ ‫اﻹنـتـشــــار‬ ‫‪18‬‬ ‫ً‬ ‫الخطوات‬ ‫ﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ‪O‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪O‬‬ ‫ﺟﺰئ اﻟﻜﻠﻮرﻓﻴﻞ ﻣﻌﻘﺪ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ و اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﺰﻳﺌﻰ ﻟﻜﻠﻮروﻓﻴﻞ )أ( ﻫﻮ ‪C55H72O5N4Mg‬‬ ‫ﺟﺪار اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻏﺮوي‬ ‫ﻫﻲ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻣﺮور اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻣﻨﻔﺬة‬ ‫ﻫﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت أو‬ ‫أﻫمية الغذاء‬ ‫اﻷﻳﻮﻧﺎت ﻣﻦ وﺳﻂ ذو ﺗﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻳُﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ذرة اﻟﻤﺎﻏﻨﺴﻴﻮم اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﺰئ اﻟﻜﻠﻮروﻓﻴﻞ )أ(‬ ‫وﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻠﻴﻠﻮز‬ ‫واﻟﺒﻜﺘﻴﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﻏﺸﻴﺔ ﺷﺒﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻣﻦ وﺳﻂ ذو‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺪر اﻟﺴﻠﻴﻠﻮزﻳﺔ‬ ‫) ﺗﻨﻔﺬ اﻟﺠﺪر اﻟﻤﺎء واﻷﻣﻼح (‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ إﻟﻰ وﺳﻂ ذو ﺗﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ اﻷﻧﺴﺠﺔ اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﻨﻤﻮ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻄﺎﻗﻪ ‪ ATP‬ﻹﺗﻤﺎم اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻷﻛﺴﺠﻴﻦ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻰ‬ ‫اﻷﻛﺴﺠﻴﻦ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻰ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻔﺬة‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫‪16‬‬ ‫المشاﻫدة‬ ‫و ﺑﻴﻦ ﻗﺪرة اﻟﻜﻠﻮروﻓﻴﻞ ﻋﻠﻲ إﻣﺘﺼﺎص اﻟﻀﻮء‬ ‫وﻳﺤﺘﻮي اﻟﺒﺮوﺗﻮﺑﻼزم‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻟﺠﺰﻳﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎء إﻟﻰ وﺳﻂ ذو‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺪر اﻟﻤﻐﻄﺎة‬ ‫)ﻣﻊ اﻟﺘﺪرج ﻓﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ(‬ ‫)اﻟﺤﺮوق ‪ -‬ﻧﻤﻮ اﻷﻇﺎﻓﺮ ‪ -‬اﻟﺠﺮوح ‪ -‬ﺗﻌﻮﻳﺾ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻤﺘﺴﺎﻗﻂ(‬ ‫أنواع التغذية‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﺎدﻳﺎ ‪O‬‬ ‫‪18‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮع اﻟﻨﻈﻴﺮ ‪O‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻟﻠﻤﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﻮﺑﺮﻳﻦ واﻟﻜﻴﻮﺗﻴﻦ‬ ‫✅اﻧﺘﺸﺎر ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺤﺒﺮ‬ ‫واﻟﻠﺠﻨﻴﻦ‬ ‫✅اﻧﺘﺸﺎر راﺋﺤﺔ اﻟﻌﻄﺮ‬ ‫ﺗﻐﺬﻳﺔ ﻏﻴﺮ ذاﺗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻐﺬﻳﺔ ذاﺗﻴﺔ‬ ‫✅دﺧﻮل ‪ Co2‬ﻟﻠﻨﺒﺎت‬ ‫) ﻻﺗﻨﻔﺬ اﻟﺠﺪر اﻟﻤﺎء واﻷﻣﻼح (‬ ‫مصدر اﻷكسجين المنطلق من البناء الضوﰃ ﻫو الماء‬ ‫)ﻣﻠﺢ ‪ -‬ﺳﻜﺮ (‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫و ليس ثاﱏ أكسيد الكربون‬ ‫اﻹستنتاج‬ ‫اﻟﺰاﻧﺜﻮﻓﻴﻞ أﺻﻔﺮ ﻟﻴﻤﻮﻧﻲ‬ ‫‪٪٢٥‬‬ ‫زاﻧﺜﻮﻓﻴﻞ‬ ‫ﻣﺎء‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻮل‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻷﻏﺸﻴﺔ اﻟﺒﻼزﻣﻴﺔ‬ ‫✅اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻐﺎزي ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‬ ‫اﻟﺨﻀﺮاء و أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ اﻷﺳﻤﻮزي‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ اﻷﺳﻤﻮزي‬ ‫) ﻳﻨﻔﺬ اﻟﻐﺸﺎء اﻟﻤﺎء وﻳﺤﺪد اﻷﻣﻼح (‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼﺋﻌﻴﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻴﻮﺟﻠﻴﻨﺎ‬ ‫‪ ٪٥‬اﻟﻜﺎروﺗﻴﻦ أﺻﻔﺮ ﺑﺮﺗﻘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛﺎروﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﻄﻔﻠﺔ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﺘﻘﻮم ﺑﺼﻨﺎﻋﻪ ﻏﺬاﺋﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫تفاع ت البناء الضوﰄ‬ ‫أجري ب كمان التجارب عﲇ العوامل المحددة‬ ‫ﻧﺒﺎﺗﺎت‬ ‫دﻳﺪان‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫أﻛﻼت‬ ‫أﻛﻼت‬ ‫ﻟﺤﻮم‬ ‫ﻋﺸﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺤﺪد درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺤﺪد اﻟﻀﻮء‬ ‫للبناء الضوﰃ و ﻫي ‪:‬‬ ‫الع قة بين الكائنات‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻮرﻗﺔ‬ ‫اﻹﻣﺘﺼﺎص‬ ‫ﺗﺘﻢ ﻧﻬﺎرا‬ ‫الضوء‪-‬درجة الحرارة ‪ CO2 -‬فأثبت أن تفاع ت‬ ‫اﻟﻨﺘﺢ‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﻮل‬ ‫اﻟﻬﺎﻟﻮك‬ ‫اﻟﺒﻠﻬﺎرﺳﻴﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻷﺳﺪ‬ ‫اﻟﻐﺰال‬ ‫تطفل‬ ‫ﺗﺘﻢ ﻧﻬﺎرا وﻟﻴﻼ‬ ‫ﻻﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳﻜﺎرس‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﺎﺋﻨﻴﻦ ﻛﻼﻫﻤﺎ ﺣﻲ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ واﻷﺧﺮ ﻳﻠﺤﻖ ﺑﻪ اﻟﻀﺮر‬ ‫ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﺴﺘﺮوﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﺠﺮاﻧﺎ‬ ‫البناء الضوﰃ تنقسم اﱄ ‪:‬‬ ‫اﻟﺪﻳﺪان اﻟﺸﺮﻳﻄﻴﺔ‬ ‫إﻣﺘﺼـــــﺎص اﻷﻣﻼح اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫رﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﻠﻚ ﻣﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ترمم‬ ‫اﻟﺪودة اﻟﻜﺒﺪﻳﺔ ﻳﺘﻄﻔﻞ ﻋﻠﻲ ﻳﺘﻄﻔﻞ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫أوﻟﻲ‬ ‫)اﻟﺒﺮﺳﻴﻢ(‬ ‫)اﻟﻔﻮل(‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﺎﺋﻨﻴﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺣﻲ واﻷﺧﺮ ﻣﻴﺖ‬ ‫أوﺿﺢ ﺑﻼﻛﻤﺎن أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻰ ﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﻰ ‪:‬‬ ‫تبادل منفعة )ﺧﺪ وﻫﺎت (‬ ‫نسيـــــــــــج وعــاﰄ‬ ‫نسيـــــــــج متوسط‬ ‫بشرتان عليا وسفﲆ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻜﺮﺑﻮن واﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ واﻷﻛﺴﺠﻴﻦ ﻳﻤﺘﺼﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﺬور ﺗﺴﻤﻰ ﻣﻐﺬﻳﺎت‬ ‫ﻓﻄﺮ ﻋﻔﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒﺰ‬ ‫ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ‬ ‫رﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﻌﺎء‬ ‫تفاع ت ضوئية )ﺗﻔﺎﻋﻼت إﻧﺰﻳﻤﻴﺔ(‬ ‫تفاع ت ضوئية‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﺤﺎء‬ ‫أوﻋﻴﺔ اﻟﺨﺸﺐ‬ ‫ﻃﺒﻘﺔ أﺳﻔﻨﺠﻴﺔ‬ ‫ﻃﺒﻘﺔ ﻋﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪار اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻜﻞ ﺑﺸﺮه‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻃﺒﻘﻪ واﺣﺪه‬ ‫ﺑﻠﻬﺎرﺳﻴﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺰدﺣﻤﺔ ﺑﺎﻟﺒﻼﺳﺘﻴﺪات ﺑﻼﺳﺘﻴﺪات ﺧﻀﺮاء‬ ‫ﻣﻐﻄﺎة ﺑﺎﻟﻜﻴﻮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ ﺑﺎراﻧﺸﻴﻤﻴﻪ‬ ‫ﻓﻄﺮ ﻋﻔﻦ اﻟﺨﺒﺰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﺗﺘﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﺘﺮوﻣﺎ " أرﺿﻴﺔ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﺪة اﻟﺨﻀﺮاء"‬ ‫أﻗﻞ ﺑﻬﺎ ﻣﺴﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﺨﻀﺮاء ﻟﺘﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎﻋﺪا اﻟﺜﻐﻮر‬ ‫وﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻮرﻓﻴﻞ‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻫﻲ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫ععجم‬ ‫ﺗﺘﻢ ﻓﻲ اﻟﻀﻮء واﻟﻈﻼم‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻬﻮﻳﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﻀﻮء‬ ‫مغذيـــــــات صغرى ) اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻷﺛﺮﻳﻪ (‬ ‫مغذيـــــــات كبرى‬ ‫ﻣﻮاد ﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫) وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺤﺘﻮي اﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫ﻛﻢ ﻣﻦ ﺑﺨﻴﻞ ﻧﺤﺲ‬ ‫‪NKPS Fe Ca Mg‬‬ ‫ﻣﻮاد ﻏﻴﺮ ﻋﻀﻮﻳﺔ = أوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﻏﺎز ‪ Co2‬ﺑﺎﺗﺤﺎده ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ‬ ‫ﺗﻤﺘﺺ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫= ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ = ﺟﺎﻫﺰة = ﻣﻌﻘﺪة‬ ‫= ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﻮل ﻋﻠﻲ ‪ NADPH2‬ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻛﻠﻮروﻓﻴﻞ )أ(‬ ‫اﻟﻌﻤﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻲ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻨﺒﺎت ﺑﻜﻤﻴﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﺟﺪا‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻨﺒﺎت ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻋﺪدﻫﺎ ‪٧‬‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻰ‬ ‫ال ‪ ATP‬ﻓﺘﺘﻜﻮن ﻣﻮاد ﻛﺮﺑﻮﻫﻴﺪراﺗﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﺤﻮل اﻟﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎﻏﻨﺴﻴﻮم(‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ‪٨‬‬ ‫ﻛﺮﺑﻮﻫﻴﺪرات ‪ -‬ﻟﻴﺒﻴﺪات ‪ -‬ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫ﻣﺎء ‪ -‬أﻣﻼح ‪ -‬ﺿﻮء ‪CO2 -‬‬ ‫" ﻳﻠﻲ اﻟﺨﺸﺐ ﺟﻬﺔ اﻟﺴﻄﺢ‬ ‫" ﺗﻘﻮم ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻧﻴﺘﺮوﺟﻴــﻦ ‪N‬‬ ‫ﻛﺎﻟـــﺴﻴﻮم ‪Ca‬‬ ‫ﻛﻠﻮروﻓﻴﻞ ﻧﺸﻂ‬ ‫اﻟﺴﻔﻠﻲ ﻟﻠﻮرﻗﺔ وﻳﻘﻮم ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫واﻷﻣﻼح ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺠﻨﻴــــــــﺰ ‪Mn‬‬ ‫اﻟﺨﺎرﺻﻴـــــﻦ ‪Zn‬‬ ‫ﻓﻮﺳﻔـــﻮر ‪P‬‬ ‫ﺑﻮﺗــﺎﺳﻴﻮم ‪K‬‬ ‫‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﺷﻄﺮ‬ ‫ﺗُﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫إﻟﻲ ﺑﺎﻗﻲ أﺟﺰاء اﻟﻨﺒﺎت "‬ ‫اﻟﺒــــــــــﻮرون ‪B‬‬ ‫اﻻﻟﻮﻣﻨﻴـــﻮم ‪Al‬‬ ‫ﻛﺒﺮﻳـــــــــﺖ ‪S‬‬ ‫ﺣﺪﻳــــــــــــــﺪ ‪Fe‬‬ ‫ا ﺎﻼت ا ‬ ‫ﺗﻜﻮﻧﺖ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ‬ ‫‪Cl‬‬ ‫اﻟﻜﻠــــــــــــــﻮر‬ ‫اﻟﻤﻮﻟﻴﺒﺪﻳﻨﻢ ‪Mo‬‬ ‫اﻟﻨﺤـــــــــﺎس ‪Cu‬‬ ‫‪I‬‬ ‫اﻟﻴــــــــــــــــﻮد‬ ‫ﻣﺎﻏﻨﺴﻴﻮم ‪Mg‬‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ذاﺗﻴﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ وﺗُﺼﻨﻒ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت إﻟﻰ أﻗﺴﺎم ﻣﻨﻬﺎ ‪ -:‬اﻟﻄﺤﺎﻟﺐ ‪ ،‬و اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‬ ‫ﺎ  ا ﺎ  ا‬ ‫ﻣﺎء‬ ‫‪ADP‬‬ ‫‪ATP‬‬ ‫إﻟﻲ ﺑﺎﻗﻲ أﺟﺰاء اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼوﻋﺎﺋﻴﺔ )اﻟﺤﺰازﻳﺎت( ‪ ،‬و اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻮﻋﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ‪ :‬ﻻﺑﺬرﻳﺔ )اﻟﺴﺮﺧﺴﻴﺎت( ‪ ،‬و ﺑﺬرﻳﺔ ) ﻣﻌﺮاة اﻟﺒﺬور و‬ ‫إ ﺎ  ﺎ‬ ‫اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫‪.١‬ﺗﻌﻤﻞ أﻣﻼح اﻟﻨﺘﺮات واﻟﻔﻮﺳﻔﺎت واﻟﻜﺒﺮﻳﺘﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫‪.١‬ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻛﻤﻨﺸﻄﺎت ﻟﻺﻧﺰﻳﻤﺎت‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪرات إﻟﻰ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫ﻣﻐﻄﺎة اﻟﺒﺬور ( ‪.‬وﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ذاﺗﻴﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﻜﺒﺮﻳﺖ اﻟﺨﻀﺮاء واﻷرﺟﻮاﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪2H‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ إﻟﻲ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫‪.٢‬ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻔﻮﺳﻔﻮر ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﻪ ‪ATP‬‬ ‫‪NADP‬‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟﻼﺿﻮﺋﻰ‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻛﻨﺎﺗﺞ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫إذا ﺣﺪث ﻧﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺬﻳﺎت اﻟﻜﺒﺮي أو اﻟﺼﻐﺮي‬ ‫‪.٣‬ﻳﺪﺧﻞ اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺑﻌﺾ اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫‪NADPH2‬‬ ‫ﻳﺆدي ذﻟﻚ إﻟﻲ ‪......‬‬ ‫ﻹﺗﻤﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ‬ ‫إﺧﺘﻼل ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺨﻀﺮي‬ ‫إﻟﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻼﺿﻮﺋﻰ‬ ‫ﻳﺰداد اﻣﺘﺼﺎص اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﻨﺒﺎت ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻰ‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻜﻮﻳﻦ أزﻫﺎر وﺛﻤﺎر‬ ‫تعتمد عمليﻪ التغذية الذاتية عﲆ عمليتين ﻫما‪:‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ وﻋﻨﺪ ) ﻧﻤﻮ اﻷوراق وﺗﻔﺘﺢ اﻷزﻫﺎر(‬ ‫اﻟﻜﻠﻮرﻓﻴﻞﻣﻦ ‪ ADP + P‬ﺗﺴﻤﻲ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ) اﻟﻔﺴﻔﺮة اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ (‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺘﺤﺮرة‬ ‫ﻋﻤﻠﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺔ ‪ATP‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ‬ ‫إﻣﺘﺼﺎص اﻟﻤﺎء واﻷﻣﻼح‬ ‫‪Adenosine - P~P + P E Adenosine - P~P ~ P‬‬ ‫آﻟﻴﺔ إﻣﺘﺼـــــﺎص اﻷﻣﻼح اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ADP‬ﻫﻮ أدﻳﻨﻮﺳﻴﻦ ﺛﻨﺎﺋﻰ اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت‬ ‫ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹﻣﺘﺼﺎص ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﻌﻴﺮات اﻟﺠﺬرﻳﺔ‬ ‫‪ ATP‬ﻫﻮ أدﻳﻨﻮﺳﻴﻦ ﺛﻼﺛﻰ اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت اﻟﺬى ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻼﺿﻮﺋﻰ‬ ‫‪ NADP‬ﻫﻮ ﻋﺒﺎره ﻋﻦ ﻣﺮاﻓﻖ إﻧﺰﻳﻢ ﻳﺴﻤﻲ ﺛﻨﺎﺋﻰ ﻓﻮﺳﻔﺎت أﻣﻴﺪ اﻟﻨﻴﻜﻮﺗﻴﻦ ﺛﻨﺎﺋﻰ اﻟﻨﻴﻮﻛﻠﻴﻮﺗﻴﺪ‬ ‫أﻛﺴﺠﻴﻦ‬ ‫‪14‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫تجربﻪ ميلفن كلفن‬ ‫خاصية‬ ‫خاصية‬ ‫خاصية‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫أثبتت أن أول مركب ثابت كيميائيا يتكون كناتج لعملية البناء الضوﰄ‬ ‫النقل النشط‬ ‫النفاذية ا ختيارية‬ ‫اﻹنـتـشــــار‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﺨﻀﺮي‬ ‫ﺟﻠﻮﻛﻮز‬ ‫ﻫو الفسفوجليسر ألدﻫيد )ث ﰔ الكربون( يتم استخدامﻪ‬ ‫)اﻟﺴﺎق واﻷوراق واﻟﺜﻤﺎر(‬ ‫) عكس التدرج ﰲ التركيز (‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴﻴﺪ‬ ‫أيضا ﰲ التنفس الخلوي‬‫لبناء النشا والبروتين والدﻫون و ً‬ ‫ﻋﻨﺪ وﺻﻮل اﻷﻳﻮﻧﺎت إﻟﻲ‬ ‫ﺗﻨﺘﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ اﻟﺬاﺋﺒﺎت ف‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫ﻃﺤﻠﺐ‬ ‫اﻟﻜﻠﻮرﻳﻼ‬ ‫لذلك يتم تكوين مركب الجلوكوز )سداﳼ الكربون( عﲆ‬ ‫اﻟﻐﺸﺎء اﻟﺒﻼزﻣﻲ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻨﻔﺬ‬ ‫ﺻﻮرة‪:‬‬ ‫خطوة واحدة‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر اﻷﻳﻮﻧﺎت ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻳﺨﺘﺎر ﺑﻌﺾ اﻷﻳﻮﻧﺎت وﻳﺴﻤﺢ‬ ‫أﻳﻮﻧﺎت ﻣﻮﺟﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﺠﺬري‬ ‫ﻣﻌﺎدن‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ إﻟﻲ ﻣﺮﺗﻔﻊ أي ﺿﺪ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮور وﻫﺬا ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻛﺎﺗﻴﻮﻧﺎت ﻣﺜﻞ‬ ‫) اﻟﺠﺬور (‬ ‫ﻣﺎء‬ ‫ﻛﺤﻮل‬ ‫ﺗﺪرج اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ وﻫﺬة اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻨﺒﺎت ﺑﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫‪K+ , Ca++‬‬ ‫ﻣﺼﺪر ﺿﻮﺋﻲ‬ ‫ﺳﺎﺧﻦ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻲ ‪ATP‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺤﺠﻢ أو اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ أو‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ‬ ‫أﻳﻮﻧﺎت ﺳﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻃﺤﻠﺐ اﻟﻨﻴﺘﻼ ‪:‬‬ ‫أﻧﻴﻮﻧﺎت ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﺪوث اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻷﻳﻮﻧﺎت داﺧﻞ ﺧﻼﻳﺎ‬ ‫‪(No3)- (Cl)- (So4)--‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺒﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻼﺿﻮﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﺪة اﻟﺨﻀﺮاء ‪.‬‬ ‫عمليﻪ البناء الضوﰄ‬ ‫اﻟﻄﺤﻠﺐ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل‬ ‫اﻣﺘﺪاد ﻟﺨﻠﻴﻪ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﻪ اﻟﻮﺑﺮﻳﺔ ﻟﻠﺒﺸﺮة ﺑﻬﺎ ﻧﻮاة وﻓﺠﻮة ﻋﺼﺎرﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫نواتج التفاع ت ال ضوئية‬ ‫نواتج التفاع ت الضوئية‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻮﺑﻼزم‬ ‫ﺗﺘﺤﺮك دﻗﺎﺋﻖ اﻟﺬاﺋﺒﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل اﻟﺘﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫مركب ) ‪ ( PGAL‬المستخدم‬ ‫✅‬ ‫ﻫيدروجين يتحد مع ‪NADP‬‬ ‫✅‬ ‫اﻷﻋﻠﻲ ﺗﺮﻛﻴﺰ إﻟﻲ اﻷﻗﻞ‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻠﻠﻴﻤﺘﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ‬ ‫لبناء )الجلوكوز‪ ،‬النشا ‪،‬البروتينات‬ ‫مكونا مركب ) ‪. ( NADPH٢‬‬ ‫النباتات الخضراء‬ ‫بكتيريا الكبريت الخضراء و اﻷرجوانية‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز أﻳﺎم أو أﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫‪،‬الدﻫون ( ‪،‬‬ ‫أكسجين )ناتج ثانوي( ‪.‬‬ ‫✅‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫اﻟﺴﺘﺮوﻣﺎ‬ ‫تتم عﲇ مرحلتين‬ ‫ﻓﻴﺘﻢ ﺗﻌﻮﻳﻀﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻻﺳﺘﻄﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﺠﺬر‬ ‫✅‬ ‫فان نيل‬ ‫) قد يحدث تبادل للكاتيونات ﰲ حالة تساوي تركيزات اﻷم ح وحاجة النبات إﱃ ملح معين (‬ ‫ﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫✅‬ ‫اﻟﺠﺮاﻧﺎ ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫كما يُستخدم كمركب عاﱄ الطاقة‬ ‫طاقة ُتختزن ﰲ جزئ ‪ATP‬‬ ‫ﻻ ﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﰲ التنفس الخلوي ‪.‬‬ ‫تفاع ت ضوئية )حساسة للضوء(‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة اﻟﻌﺪد وﺗﻤﺘﺪ ﺧﺎرج اﻟﺠﺬر‬ ‫✅‬ ‫تفاع ت ضوئية )حساسة لدرجة الحرارة(‬ ‫عمليــة البنـــــــــاء الضـوئـــي‬ ‫‪NADPH2‬‬ ‫ﻟﺘﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺳﻄﺢ إﻣﺘﺼﺎص اﻟﻤﺎء و اﻷﻣﻼح‬ ‫الماء ‪.‬‬ ‫ﺳﻜﺮﻳﺎت‬ ‫تعيش ﰲ طين البرك‬ ‫ذاتية التغذية‬ ‫و المستنقعات‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻲ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﺎء إﻟﻲ ﻫﻴﺪروﺟﻴﻦ‬ ‫و أﻛﺴﺠﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺿﻮﺋﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻛﺒﺮﺗﻴﺪ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ‬ ‫ﻛﻠﻮروﻓﻴﻞ ﺑﻜﺘﻴﺮي‬ ‫ﺗﺘﻢ ﻓﻲ اﻷوراق واﻟﺴﻴﻘـــﺎن اﻟﻌﺸﺒﻴﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘـﻮي ﻋﻠﻰ ﺑﻼﺳﺘﻴـــﺪات ﺧﻀـــﺮاء‬ ‫ﺟﺪرﻫﺎ رﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﻤﺢ ﺑﻨﻔﺎذ اﻟﻤﺎء واﻷﻣﻼح ﺧﻼﻟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣﻼﺋﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻃﺎﻗﻪ ﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺼﺪر‬ ‫أﺑﺴﻂ ﺗﺮﻛﻴﺒﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺘﺮوﻣﺎ‬ ‫ﻏﺸﺎء ﻣﺰدوج‬ ‫ﺗﻔﺮز ﻣﺎدة ﻟﺰﺟﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺎت‬ ‫‪12H2O‬‬ ‫ﻛﻠﻮروﻓﻴﻞ‬ ‫‪12H2 +6O2‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻜﻠﻮروﻓﻴﻞ اﻟﻌﺎدي‬ ‫أﻗﺮاص ﺟﺮاﻧﺎ‬ ‫ﻟﺘﺴﺎﻋﺪﻫﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﺘﻐﻠﻐﻞ واﻹﻧﺰﻻق ﺑﻴﻦ ﺣﺒﻴﺒﺎت اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﻪ ﻫﺬه‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻤﺎء إﻟﻰ اﻟﻔﺠﻮة اﻟﻌﺼﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺨﻼﻳﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻷﺳﻤﻮزﻳﺔ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﺠﺪار اﻟﺨﻠﻮي‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻳﺨﺘﺰل ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻓﻲ إﺧﺘﺰال‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﺤﻠﻮل اﻟﻔﺠﻮة أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ورﻗﻴﻖ‬ ‫‪ CO2‬ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻟﺘﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ إﻧﺘﻘﺎل اﻟﻤﺎء اﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻤﻮزﻳﺔ‬ ‫) اﻟﺴﻠﻴﻠﻮزي( ﺑﺈﻣﺘﺼﺎص اﻟﻤﺎء ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺸﺮب‪.‬‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪراﺗﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﻟﺰج وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ً‬ ‫ﻻﺿﻮﺋﻴﺔ ‪:‬‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪراﺗﻴﺔ وﺗﺤﺮر‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻠﻮز ﻣﺎده ﻏﺮوﻳﺔ ﻣﺤﺒﺔ وﻣﻨﻔﺬة ﻟﻠﻤﺎء وﻟﺬﻟﻚ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺗﺠﻔﻴﻒ اﻟﻌﺮق ﺻﻴﻔﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻠﺠﻨﻴﻦ ﻣﺎدة‬ ‫إﺧﺘﺰال‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﻳﺖ‬ ‫‪12H2 + 6CO2‬‬ ‫‪C6H12O6 + 6H2O‬‬ ‫ﺣﺒﻴﺒﺎت ﻧﺸﺎ‬ ‫ﻏﺮوﻳﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻔﺬة ﻟﻠﻤﺎء‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻮروﻓﻴﻞ‬ ‫‪DNA‬‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻷﺳﻤﻮزﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﻘﺎن اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻤﻌﻤﺮة ﻻ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻃﺎﻗﻪ ﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻮروﻓﻴﻞ ‪6CO2 + 12H2O‬‬ ‫‪C6H12O6 + 6H2O +6O2‬‬ ‫‪12H2S‬‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫‪12H2 +12S‬‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻫﻲ اﻟﻮرﻗﺔ ﻹﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺑﻼﺳﺘﻴﺪات ﺧﻀﺮاء‪.‬‬ ‫ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻧﺘﻘﺎل اﻟﻤﺎء ﻓﻘﻂ ﺧﻼل اﻷﻏﺸﻴﺔ ﺷﺒﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫ﻛﻠﻮروﻓﻴﻞ ﺑﻜﺘﻴﺮي‬ ‫ﻣﻦ وﺳﻂ ذا ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻓﻲ اﻟﺬاﺋﺒﺎت إﻟﻲ وﺳﻂ ذو ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻓﻲ اﻟﺬاﺋﺒﺎت ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻜﻴﻮﺗﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﺸﺮة ﻋﻠﻰ ﺑﺸﺮة ﺳﻴﻘﺎن اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻌﺸﺒﻴﺔ وﺑﺸﺮة اﻟﻮرﻗﺔ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺠﺬر ﻷن‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻳﺨﺘﺰل ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ اﻟﺴﻴﻘﺎن اﻟﻌﺸﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻹﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ ﻋﻠﻲ أﻧﺴﺠﺔ ﻛﻠﻮرﻧﺸﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل ﻣﻠﺤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل ﻣﻠﺤﻲ‬ ‫ﻣﺨﻔﻒ‬ ‫اﻟﺠﺬر ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻣﺘﺼﺎص اﻟﻤﺎء واﻟﻜﻴﻮﺗﻴﻦ ﻳﻤﻨﻊ ﻧﻔﺎذ اﻟﻤﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪراﺗﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻻﺿﻮﺋﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﺪة اﻟﺨﻀﺮاء ﺗﺤﺖ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻋﻠﻲ ﺷﻜﻞ ﻋﺪﺳﺔ ﻣﺤﺪﺑﺔ ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﻀﻮء‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻏﺸﺎء ﺷﺒﻪ ﻣﻨﻔﺬ‬ ‫وﺳﻂ ذو ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫وﺳﻂ ذو ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫‪12H2 + 6CO2‬‬ ‫إﺧﺘﺰال‬ ‫‪C6H12O6 + 6H2O‬‬ ‫ﺗﺘﺮﻛﺐ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﺪة ﻣﻦ‪:‬‬ ‫ﺟﺰﻳﺌﺎت‬ ‫اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﻌﻤﺎدي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻲ أﻋﻠﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎ وﻳﻘﻮم ﺑﺄﻋﻠﻲ ﻣﻌﺪل ﻟﻠﺒﻨﺎء ﻟﻠﻀﻮﺋﻲ ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻮروﻓﻴﻞ ﺑﻜﺘﻴﺮي‬ ‫ﻣﻠﺢ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺎء أﻗﻞ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺎء أﻛﺒﺮ‬ ‫‪.١‬ﻏﺸﺎء ﺧﺎرﺟﻰ ﻣﺰدوج رﻗﻴﻖ ﺳﻤﻜﺔ ‪ ١٠‬ﻧﺎﻧﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ذاﺋﺒﺎت أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ذاﺋﺒﺎت أﻗﻞ‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ اﻷﻛﺴﺠﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﻌﻤﺎدي أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻷﺳﻔﻨﺠﻲ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﻏﺸﺎء ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻛﻠﻮروﻓﻴﻞ ﺑﻜﺘﻴﺮي ‪6CO2 + 12H2S‬‬ ‫‪C6H12O6 + 6H2O +12S‬‬ ‫‪.٢‬ﻧﺨﺎع )ﺳﺘﺮوﻣﺎ( ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺎدة ﺑﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ ﻋﺪﻳﻤﺔ اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻣﻨﻔﺬ‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن اﻟﺠﻠﻮﻛﻮز ﻣﻦ) ‪ PGAl ( ٢‬وﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﺘﻜﻮن اﻟﺠﻠﻮﻛﻮز ﺑﻌﺪ ﺛﺎﻧﻴﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫الضغط اﻷسموزي‪:‬‬ ‫‪.٣‬ﺣﺒﻴﺒﺎت ﻧﺸﺎ ﻋﺪدﻫﺎ ﻛﺒﻴﺮ وﺣﺠﻤﻬﺎ ﺻﻐﻴﺮ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺘﺤﻠﻞ إﻟﻰ ﺳﻜﺮ ﻳﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ أﻋﻀﺎء أﺧﺮى‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺜﻐﻮر ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻄﺢ اﻟﺴﻔﻠﻲ ﻟﻠﻮرﻗﺔ ‪.‬‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻤﺴﺒﺐ ﻟﻤﺮور اﻟﻤﺎء ﺧﻼل اﻷﻏﺸﻴﺔ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻨﻔﺬة واﻟﺬي ﻳﻨﺸﺄ ﻋﻦ وﺟﻮد ﻓﺮق ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺬاﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪.٤‬ﺟﺮاﻧﺎ ﺗﺤﻤﻞ اﻷﺻﺒﺎغ‬ ‫اﻟﻤﺎء ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻐﺸﺎء‪.‬‬ ‫اﺣﺘﻮاءا ﻋﻠﻲ اﻟﻜﻴﻮﺗﻴﻦ ﻫﻲ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ وأﻛﺜﺮﻫﻢ اﺣﺘﻮاءا ﻫﻲ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫أﻗﻞ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‬ ‫ﺣﺒﻴﺒﺎت ﻗﺮﺻﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﻋﻘﻮد ﻗﻄﺮ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٠٫٥‬ﻣﻴﻜﺮون وﺳﻤﻜﻬﺎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٠٫٧‬ﻣﻴﻜﺮون‬ ‫) اﻟﺘﻴﻦ اﻟﺸﻮﻛﻲ و ﻗﺼﺐ اﻟﺮﻣﺎل(‬