Bilan des Activités (PDF)

**BILAN DE L'ACTIVITE 1** - **La biodiversité peut se définir à trois niveaux :** **- [la biodiversité des écosystèmes] : c'est la diversité** **des milieux (paramètres et êtres vivants)** ***Ecosystème = biocénose (êtres vivants)*** ***+ biotope (environnement)*** **- [la biodiversité des e...

**BILAN DE L'ACTIVITE 1** - **La biodiversité peut se définir à trois niveaux :** **- [la biodiversité des écosystèmes] : c'est la diversité** **des milieux (paramètres et êtres vivants)** ***Ecosystème = biocénose (êtres vivants)*** ***+ biotope (environnement)*** **- [la biodiversité des espèces] : nombre d'espèces** **dans un milieu** **- [la biodiversité génétique] : diversité des caractères** **chez les individus d'une espèce** - **La biodiversité est importante pour l'Homme car elle apporte la nourriture, les médicaments, le chauffage. Or l'Homme a un impact négatif sur la biodiversité en polluant, en détruisant les habitats naturels, en introduisant des espèces, en surexploitant les ressources, en bouleversant le climat....** **Il est donc impératif que l'Homme mène des actions de préservation de la** **biodiversité.** **BILAN ACTIVITE 2 -- LES CRISES BIOLOGIQUES** Une **crise biologique** est un événement [relativement bref] à l\'échelle des temps géologiques (quelques millions d\'années au maximum) au cours duquel au moins 75 % des espèces animales et végétales présentes sur la Terre et dans les océans disparaissent. C'est donc une [extinction massive d'espèces] qui modifie de façon importante la biodiversité. La Terre a connu déjà **5 grandes crises biologiques.** L'Homme serait peut-être à l'origine d'une 6^ème^ crise car on constate que le rythme d\'extinctions est 100 fois supérieur au rythme naturel : on observe ainsi une très nette diminution de la biodiversité. En effet, l'Homme agit à plusieurs niveaux : -en polluant ce qui non seulement provoque un réchauffement climatique mais entraine la disparition directe de certaines espèces -en réalisant des déforestations massives comme sur l'île indonésienne de Bornéo, entrainant encore des extinctions d'espèces -en introduisant des espèces étrangères provoquant un déséquilibre des écosystèmes disparition de certaines espèces +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Arguments en faveur du fait que | **Arguments en faveur du fait que | | l'Homme provoque une 6^ème^ crise | l'Homme ne provoque pas de 6^ème^ | | biologique** | crise biologique** | +===================================+===================================+ | -le rythme d\'extinction, qui est | -notre planète a toujours connu | | au moins 100 fois supérieur au | des périodes glaciaires et des | | rythme naturel d\'extinction | périodes interglaciaires (comme | | | actuellement : le réchauffement | | -1860 à 2000 : 1° de plus | est donc logique), | | | | | -diminution de la biodiversité | \- Aucune recherche avant | | | l'industrialisation n'a été | | -Augmentation des disparitions | effectuée | | d'espèces lors de | | | l'industrialisation : l'Homme | | | pollue, des espèces | | | disparaissent. | | | | | | -ex L'île indonésienne de Bornéo, | | | vaste comme la France, est | | | l'objet d'une déforestation | | | massive d'orang-outan en voie de | | | disparition | | | | | | -1984, introduction de la | | | caulerpe déséquilibre de | | | l'écosystème disparition de | | | certaines espèces | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ **BILAN DE L'ACTIVITE 3** Une espèce est une population, dont les individus sont génétiquement **proches** et peuvent se reproduire entre eux et avoir une descendance **fertile.** Au sein d'une espèce, une **population** (= groupe d'individus) peut être isolée. Elle peut subir alors un des deux mécanismes de l'évolution : la **dérive génétique** ou la **sélection naturelle** qui sont susceptibles de modifier la **fréquence** des allèles composant cette population. 1. **[La dérive génétique] est la** variation de la **fréquence** des allèles de génération en génération de façon aléatoire. Elle est due au **hasard**. Pour qu'il y ait dérive génétique, il faut deux conditions : - Les allèles ne doivent pas être sous l'emprise de la sélection naturelle : il ne confère pas un avantage ou un désavantage : on dit que l'allèle est **neutre** - De plus la population doit être séparée pour que les fréquences des allèles évoluent de façon indépendante. Selon les conditions la dérive génétique est plus ou moins marquée : - Si l'effectif de la population est **faible **: La dérive génétique est plus marquée, car la population est appauvrie génétiquement. La disparition d'allèle est **rapide** au cours des générations et provient du hasard. - Si l'effectif de la population est **fort** : La dérive génétique est moins visible, car la population est enrichie génétiquement. La disparition d'un allèle peut prendre plus d'une **centaine** de générations. 2. **[La sélection naturelle ]est la** variation de la fréquence des allèles de façon **non aléatoire.** Elle n'est pas due au **hasard.** En effet, si un allèle confère un **avantage**, l'individu qui le possède aura une plus grande descendance, l'allèle est alors davantage transmis à la génération suivante et sa fréquence va **augmenter** (vice versa pour les allèles défavorables). Il y a une pression sélective c'est-à-dire un agent de sélection. **BILAN ACTIVITE 4** La **spéciation est** le** processus évolutif** par** lequel de nouvelles espèces se forment à partir d'un ancêtre commun.**\ \ Cette spéciation commence par un **isolement géographique de** deux populations de la même espèce.\ \ Puis ces deux populations subissent des **mutations** différentes, des sélections naturelles différentes et de la dérive génétique.\ Ces deux populations présentent alors une distance génétique à l'origine d'un **isolement reproductif et forment alors deux espèces différentes**