KIN1024C8 - Système Nerveux 1 PDF

INTRODUCTION AU SYSTÈME NERVEUX CENTRAL Maxime Bergevin, MSc  Quelques livres intéressants… Cas particuliers et bizarres vus par Dualité entre la recherche d’un futur un neurologue anglais....

INTRODUCTION AU SYSTÈME NERVEUX CENTRAL Maxime Bergevin, MSc  Quelques livres intéressants… Cas particuliers et bizarres vus par Dualité entre la recherche d’un futur un neurologue anglais. meilleur et l’appréciation du présent KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc © ORGANISATION DU SYSTÈME NERVEUX  Lectures recommandées (dispo à le bibliothèque) Ces livres sont disponibles à la bibliothèque et font parties des lectures recommandées sur cours. Chapitre 12 – Le système nerveux: le tissue nerveux Dans la quasi-totalité de son ensemble Le but du cours est de comprendre le fonctionnement du neurone.  Lectures recommandées (dispo à le bibliothèque) Ces livres sont disponibles à la bibliothèque et font parties des lectures recommandées sur cours. Chapitre 1 – Structure and function of the nervous sytem Partie 2 – Cell and molecular biology of cells of the nervous Chapitre 3 – Chemical signaling by neurotransmitters and system hormones Partie 5 -- Movement Vidéos pertinentes pour votre étude Ces 2 vidéos reprennent très bien (et vont au-delà) de la matière de cours. Neurology | Neuron Anatomy & Function Neurology | Resting membrane, Graded, Action Potentials https://www.youtube.com/watch?v=qOmmqu6_g3s https://www.youtube.com/watch?v=Jk_9IhHVOTk  Structures générales |Fonctions 1) Collecte d’information - Récepteurs Sprint: Coup de feu de départ Badminton: Smash de l’adversaire Curling: Configuration des pierres sur la glace 2) Traitement de l’information Sprint: Reconnaissance du coup de feu Badminton: Détection du coup, direction, etc Curling: Choix du prochain lancer 3) Réponse – Effecteurs Sprint: Départ explosif avec la contraction des quadriceps Badminton: Déplacement de la raquette devant le volant Curling: Coordination, force, etc KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Structures générales |Organisation Figure tirée de McKinley et al., 1ème édition, 2014 ► Le traitement de l’info et la réponse ne sont pas toujours conscients/volontaires… Dans certains cas, peut être conscient Exemple 1 – Un joueur de hockey décide de faire un tir au filet voyant que celui-ci n’est pas couvert. Exemple 2 – Vous commandez votre repas selon les recommandations du serveur. Dans certains cas, peut être inconscient Exemple 3 – Votre cerveau ajuste constamment vos mouvements selon la précision de ceux-ci. Exemple 4 – Votre cerveau contrôle la libération de différentes hormones selon les besoins de l’organisme. Mais conscient! Dans certains cas, peut être involontaire Exemple 5 – Votre cerveau provoque l’augmentation de la fréquence cardiaque à l’exercice. Réponse « fight or flight » Réponse de stress Le cerveau envoie un message Exemple 6 – Moëlle épinière provoque un réflexe qui Le cerveau envoie un message nerveux vers les glandes surrénales hormonal vers les glandes éloigne votre main d’un poêle chaude. pour libérer de l’adrénaline. surrénales pour libérer du cortisol KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Structures générales |Organisation Figure tirée de McKinley et al., 1ème édition, 2014 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc © PHYSIOLOGIE NEURONALE  Tissu nerveux | Neurones Caractéristiques « A debate of net and nodes » En réalité, les deux avaient raison. Comme nous l’étudierons, le système nerveux fonctionne avec des « nodes » (neurones connectés via des synapses), ainsi que des « nets » (réseaux et circuits neuronaux). Camillo Golgi (1843-1926) Santiago Ramon y Cajal (1852-1934) Considère le tissu nerveux comme un « organe », un Le tissu nerveux est composé de cellules réseau diffus dans lequel les influx nerveux peuvent individuelles qui communiquent ensemble à des voyager. points de contact spécialisés. KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Neurones Caractéristiques « A debate of net and nodes » En réalité, les deux avaient raison. Comme nous l’étudierons, le système nerveux fonctionne avec des « nodes » (neurones connectés via des synapses), ainsi que des « nets » (réseaux et circuits neuronaux). Camillo Golgi (1843-1926) Santiago Ramon y Cajal (1852-1934) Considère le tissu nerveux comme un « organe », un Le tissu nerveux est composé de cellules réseau diffus dans lequel les influx nerveux peuvent individuelles qui communiquent ensemble à des voyager. points de contact spécialisés. KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Neurones Anatomie ► Exemple multipolaire: neurones moteurs Les neurones moteurs intègrent de l’info ayant différentes origines (visuelles, auditives, proprioceptives, etc…). Envoie l’information à une région relativement précise (unité motrice). Nous ne parlerons pas trop de ce type de neurone. Ils modulent surtout l’activité des neurones avoisinantes. Figure tirée de Kandel et al., 6ème édition, 2021 Figure tirée de McKinley et al., 1ème édition, 2014 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Neurones Anatomie ► Exemple multipolaire: neurones moteurs Les neurones moteurs intègrent de l’info ayant différentes origines (visuelles, auditives, proprioceptives, etc…). Envoie l’information à une région relativement précise (unité motrice). Nous ne parlerons pas trop de ce type de neurone. Ils modulent surtout l’activité des neurones avoisinantes. Figure tirée de McKinley et al., 1ème édition, 2014 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Neurones Anatomie ► Exemple bipolaire: rétine Les neurones intègrent de l’info du zone précise de la rétine (champ récepteur). Envoie l’information à une région relativement précise (organisation du cortex visuel). Nous ne parlerons pas trop de ce type de neurone. Ils modulent surtout l’activité des neurones avoisinantes. Figure tirée de McKinley et al., 1ème édition, 2014 Figure tirée de Kandel et al., 6ème édition, 2021 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Neurones Anatomie ► Exemple unipolaire: neurones sensoriels Les neurones intègrent de l’info du zone précise de la peau (champ récepteur). Envoie l’information à une région relativement précise (organisation du cortex somatosensoriel). Corps cellulaire en « tas » à l’extérieur de la moëlle épinière que l’on appelle ganglion (offre de la protection). Nous ne parlerons pas trop de ce type de neurone. Ils modulent surtout l’activité des neurones avoisinantes. Figure tirée de McKinley et al., 1ème édition, 2014 Figure tirée de Kandel et al., 6ème édition, 2021 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Neurones Caractéristiques (corps cellulaire) Soma Dendrite Collatérale Membrane Substance Nœud de (axolemme) de Nissl Noyau Ranvier Cône d’implantation Synapse (axosomatique) Cytoplasme Bouton Axone (axoplasme) Synapse Segment terminal initiale (axoaxonique) Caractéristiques du neurone Excitabilité – Permet à la cellule de « réagir » à un stimulus. Conductivité – Permet aux neurones de propager l’excitation le long de ses structures. Sécrétion – Permet aux neurones de communiquer avec d’autres cellules. Longévité – La plupart des neurones nous accompagnent toute notre vie. Amitotique – Incapacité de reproduction cellulaire. Figure tirée de Barker & Cicchetti,4e édition, 2012 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel de repos Le voltage mesure la différence de potentiel entre les charges électriques. Son unité de mesure est le volt (V) ou millivolt (mV). Plus la différence est grande, plus le voltage est éloigné de zéro. Mais comment..? L’intérieur de la cellule est négatif Figure tirée de McKinley, 3e édition, 2024 Figure tirée de Khan Academy, Membrane potential KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel de repos Extérieur Intérieur ► Maintient du potentiel de repos Potentiel de repos maintenu par un gradient électro-chimique (répartition d’ions créant une tension électrique) Les ions ne sont pas répartis inéquitablement de part et d’autre de la membrane via des canaux de fuites (fonction passive). » Potassium (K+) – Grande quantité à l’intérieur du neurone. Veut naturellement aller vers l’extérieur pour suivre son gradient de concentration. S’il n’y avait que des canaux potassiques, le potentiel de repos serait d’environ -90 mV. » Sodium (Na+) – Grande quantité à l’extérieur du neurone. Veut naturellement aller vers l’intérieur. Son mouvement permet de limiter le potentiel de repos à -70mV. Les pompes ATPase Na+/K permettent d’empêcher une trop grosse contribution du Na+ Figure tirée de McKinley et al., 3ème édition, 2024 Figure tirée de Barker & Cicchetti.,4e édition, 2012 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel de repos https://www.youtube.com/watch?v=nSKLKc6ictI&t=37s KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel gradué Membrane pré-synaptique – Libère un neurotransmetteur (i.e., ligand) qui viendra ouvrir un canal ionique. Ouverture des canaux ligand-dépendants – permet l’entrée de petite quantité d’ions. Sur la figure, ce on voit des canaux sodiques (Na+), rendant l’intérieur de la cellule plus positif. Mais est-ce toujours le cas? Figure tirée de Kandel et al., 6ème édition, 2021 Figure tirée de McKinley, 3e édition, 2024 Les canaux ligand-dépendants sont ouverts uniquement lorsque le bon neurotransmetteur s’y est lié. KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel gradué Potentiels postsynaptiques excitateurs (PPSE) 1) Neurotransmetteur sont libérés du neurone pré-synaptique et se lient aux récepteurs du neurone post- synaptique. 2) Ouverture des canaux ioniques Na+. 3) L’intérieur du neurone devient moins négatif (dépolarisation). 4) Le potentiel post-synaptique excitateur se déplace vers le segment initial (i.e., zone gâchette). Logique: une fois à l’intérieur de la cellule, une partie des Na+ se dirigent vers le corps cellulaire. Figure tirée de McKinley et al., 3ème édition, 2024 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel gradué Potentiels postsynaptiques inhibiteurs (PPSI) 1) Neurotransmetteur sont libérés du neurone pré-synaptique et se lient aux récepteurs du neurone post-synaptique. 2) Ouverture des canaux ioniques K+ ou Cl-. 3) L’intérieur du neurone devient plus négatif (hyperpolarisation). 4) Le potentiel post-synaptique inhibiteur se déplace vers le segment initial (i.e., zone gâchette). Logique: une fois à l’intérieur de la cellule, une partie des Cl- se dirigent vers le corps cellulaire. Les K+ déjà à l’intérieur se répartissent équitablement à l’intérieur de la cellule, diminuant la charge locale. Figure tirée de McKinley et al., 3ème édition, 2024 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel gradué Ce processus de PPSE et PPSI se produit à répétition sur l’ensemble des dendrites et du corps cellulaire du neurone. KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel gradué Les PPSE s’additionnent ensemble… Les PPSI s’additionnent ensemble… Les PPSE et PPSI s’opposent l’un l’autre Sommation spatiale – Interaction entre différentes zones Sommation temporelle – Effet répétitif du même neurone KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel d’action Repos et potentiels post-synaptique Étape 1: Repos (- 70 mV) Étape 2: Potentiel post-synaptique excitateur (- 55 mV) Intérieur de la cellule négatif par rapport à l’extérieur. Neurone post-synaptique est stimulé par des neurotransmetteurs. Potentiel conservé par les différents canaux et pompes. Ouverture de canaux ligand-dépendant Na+ ou K+. PPSE : Potentiel post-synaptique excitateur Figure tirée de McKinley et al., 2ème édition, 2019 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel d’action Formation du potentiel d’action Loi de la gâchette → On atteint toujours +30 mV. Il n’y a pas de potentiel d’action plus fort que d’autre. Étape 3: Ouverture des canaux Na+ (+ 30 mV) des canaux Na+ (+ 30 mV) Étape 4: Fermeture Passé le seuil d’excitation, les canaux voltage- Après quelques ms, les canaux Na+ se referment dépendant Na+ s’ouvrent. (fin du potentiel d’action). C’est le potentiel d’action qui se créent. Figure tirée de McKinley et al., 2ème édition, 2019 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel d’action Repolarisation Étape 6: Hyperpolarisation (- 80 mV) Canaux K+ se referment lentement… Étape 5: Ouverture des canaux K+ (- 70 mV) … menant à une hyperpolarisation. Les canaux voltage-dépendant K+ s’ouvrent. C’est le repolarisation qui commence. Étape 7: Retour au repos (- 70 mV) Les différents canaux ramènent le potentiel aux valeurs de repos. Figure tirée de McKinley et al., 2ème édition, 2019 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel d’action Repolarisation Canaux sodique (Na+) voltage-dépendant Période réfractaire absolue Inactivé jusqu’à l’atteinte du potentiel de repos (-50 mV) Donc aucun potentiel post-synaptique excitateur ne pourra activé ces canaux qui sont nécessaires à la formation du potentiel d’action. Canaux potassique (K+) voltage-dépendant Ouverte, donc sortie massive de K+ de la cellule. Même si on était en mesure d’activer les canaux Na+ voltage-dépendant, l’efflux massif de K+ rendrait l’atteinte du seuil d’excitation, ou du pic du potentiel d’action impossible – gaspillage d’énergie. Figure tirée de McKinley et al., 3ème édition, 2024 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Révision Théoriquement, le courant peut aller dans les deux sens. La période réfractaire absolue empêche que le potentiel d’action ne remonte vers le soma. Figure tirée de lumen learning, Biology for Majors II https://courses.lumenlearning.com/wm-biology2/chapter/action-potential/ KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel d’action Repolarisation Période réfractaire relative Un autre potentiel d’action peut être créé. Mais celui-ci nécessitera une stimulation plus importante. Au repos: Potentiel: -70 mV Seuil: 55 mV Différence = 15 mV 𝚫25mV 𝚫15mV Durant la période réfractaire relative: Potentiel: -80 mV Seuil: 55 mV Différence: 25 mV Figure tirée de McKinley et al., 3ème édition, 2024 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Pratico-pratique ► Bloque les courants sodiques (Na+) … … Et donc bloque le potentiel d’action! ► Utilisée, entre autres, par les dentistes… Mais aussi en recherche en kinésiologie (entre autres sous forme d’épidural) Le Na+ ne peut pas rentrer dans le neurone. ►Exemple d’utilisation: étudier l’effet des afférences (feedback) musculaires sur la performance. Logique: En inhibant la formation de potentiel d’action, on empêche les nerfs d’assurer la communication entre les muscles et le cerveau. KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Révision Étape 1 & 6 – Potentiel de membrane - Pourquoi est-ce que c’est utile? - Mécanisme? Ions, types de canaux impliqués, etc… Étape 2 – Potentiel post-synaptique excitateur/inhibiteur - Dans quelles régions du neurone? - Mécanismes? Ions, types de canaux impliqués, dans quel ordre, etc… Étape 3-5 – Potentiel d’action - Dans quelles régions du neurone? - Mécanisme? Ions, types de canaux impliqués dans quel odre, etc… - Autres caractéristiques? Loi de la gâchette, périodes réfractaire… Figure tirée de McKinley et al., 3ème édition, 2024 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Révision Figure tirée de McKinley et al., 3ème édition, 2024 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Révision Il y a quelques petites différences minimes au niveau des voltages par rapport à ce que nous avons vu jusqu’à maintenant. Nous donnerons priorités à l’information fournis par le McKinley. Figure tirée de Meyer et al., 4e édition, 2023 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Neurotransmission ► Synapses chimiques: ► Synapses électriques: Transmission du potentiel d’action entre deux neurones. Transmission du potentiel d’action entre deux cellules collées Requiert des neurotransmetteurs (ligands) pour assurer la ensemble (p. ex. cellules du myocarde). communication (dopamine, norépinéphrine, sérotonine). Ne requiert pas de neurotransmetteurs. Mode de communication « lent ». Mode de communication « rapide ». Fente synaptique Jonction Il y a un espace entre les Les deux cellules sont liées deux neurones dans lequel par des canaux ioniques. les neurotransmetteurs sont libérés. KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Neurotransmission ► Zone sécrétrice du neurone Synapse L’axone se termine en arborisation axonique. La fin de chacune des branches de cette arborisation est formée de boutons terminaux. » Renflement où la synapse se crée » Ce renflement permet d’emmagasiner des « bulles » de neurotransmetteurs appelé vésicules sécrétrices. Lorsque le potentiel d’action atteint les boutons Boutons terminaux, ceux-ci libèrent leurs neurotransmetteurs dans terminaux la fente synaptique. KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Neurotransmission ► Sécrétion de neurotransmetteur 1) Potentiel se propage de la zone gâchette jusqu’aux boutons terminaux. Rappel: Tous les potentiels d’actions ont la même force… Donc toujours la même quantité de ligands sont sécrétés. 2) Ouverture de canaux ioniques voltage- dépendant laissant rentrer du Ca2+. Le Ca2+ « s’accrochent » aux vésicules synaptiques. 3) Libération des neurotransmetteurs dans la fente synaptique via la fusion des vésicules à la membrane (exocytose). Exocytose: processus par lequel une cellule rejette des molécules ou des particules à l’extérieur, grâce à des vésicules qui les expulsent après fusion avec la membrane cellulaire. 4) Liaison des neurotransmetteurs à la membrane post-synaptique et création d’un potentiel post-synaptique. Création de PPSE et PPSI. KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Neurotransmission Figure tirée de Meyer et al., 4e édition, 2023 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Neurotransmission ► Contrôle de la sécrétion de neurotransmetteurs Des synapses axoaxoniques peuvent créer des petits changements dans le potentiel de la membrane du bouton terminaux. Si ces changements sont assez importants, peut empêcher ou faciliter la sécrétion de neurotransmetteurs. Le membrane pré-synaptique contient des autorécepteurs inhibant la libération davantage de neurotransmetteurs. Les neurotransmetteurs peuvent être inactivés… » Dégradation enzymatiques dans la fente synaptique » Recapture par le neurone pré-synaptiques » Recapture par des cellules gliales avoisinantes Principe de base: Plus la concentration en neurotransmetteur est élevée, plus ils pourront se lier aux récepteurs post-synaptiques.. NT excitateurs: Augmente les probabilités de générer un potentiel d’action NT inhibiteurs: Diminue les probabilités de générer un potentiel d’action KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Neurotransmission KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Physiologie neuronale Potentiel de repos KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc © CELLULES GLIALES  Tissu nerveux | Cellules gliales Système nerveux central Astrocytes 1) Barrière hémato-encéphalique 2) Régulation de la composition du fluide interstitiel 3) Support et organisation du Astrocyte système nerveux central Neurone « Pied » 4) Régulation du développement périvasculaire neuronal 5) « Rempli » l’espace quand les Capillaire neurones meurent. Axone myélinisé Cellules épendymaires Cellule 1) Recouvrent les ventricules du Gaine de myéline épendymaire cerveau et le canal central de la moëlle épinière Ventricule du 2) Production et régulation du Oligodendrocytes cerveau liquide encéphalo-rachidien Microglie 1) Phagocytes mobiliser dans le Oligodendrocytes système nerveux central Microglie 2) Protection du système nerveux 1) Myélinisation et insulation des axones du SNC central 2) Permet la propagation rapide des potentiels d’action Figure tirée de McKinley et al., 2ème édition, 2019 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Cellules gliales Barrière hémato-encéphalique ► Principalement régulé par les astrocytes. ► Les capillaires dans le cerveau sont plus « serrées » que dans le reste du corps, forçant les différentes molécules à emprunter des mécanismes de transport spécialisés (i.e., transporteurs membranaires). Note: les molécules liposolubles rentrent beaucoup plus facilement dans le cerveau que les molécules hydrosolubles. ► Pour agir sur le SNC, la molécule doit être capable de franchir la barrière hémato-encéphalique. VS Figure tirée de McKinley et al., 2ème édition, 2019 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Cellules gliales Myélinisation Système nerveux périphérique… Système nerveux central… … Neurolemmocytes … Oligodendrocytes Figure tirée de McKinley et al., 2ème édition, 2019 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©  Tissu nerveux | Cellules gliales Myélinisation Conduction saltatoire (en contraste à la conduction continue vue plus tôt) ► Spécifique aux axones myélinisés. ► Pas de potentiel d’action où il y a une gaine de myéline (isolation électrique). ► Potentiels d’actions sont générés dans les nœuds de Ranvier (segments non myélinisés). ► Diffusion de Na+ dans l’axoplasme (i.e., cytoplasme) (Cette diffusion est plus rapide que la dépolarisation dans les Nœuds de Ranvier). ► « Rinse and repeat » plusieurs fois jusqu’à ce que le potentiel d’action se soit propagé jusqu’au segment terminal du neurone. Bref, permet de « sauter » des segments de l’axone afin que le potentiel d’action se propage TRÈS rapidement. Figure tirée de McKinley et al., 2ème édition, 2019 KIN1024 – Physiologie de l’exercice 1 Point Solution: catecholamines Maxime Bergevin, MSc ©