सूक्ष्म शिक्षण विधि (Micro Teaching) PDF

# सूक्ष्म शिक्षण विधि (Micro teaching) - कीय एचीसन एवं डी. डब्ल्यू. एलेन (1963, अमेरिका) - सूक्ष्म शिक्षण का निर्माण अमेरिका के स्टेनफोर्ड विश्वविद्यालय के शोष छात्र कीय एचीसन ने सन् 1961 में किया था - कीय एचिसन इसी विवि के प्रोफेसर डी. डब्ल्यू. एलेन एवं रॉबर्ट एन. बुस का शिष्य था। - प्रोफेसर डी.डब...

# सूक्ष्म शिक्षण विधि (Micro teaching) - कीय एचीसन एवं डी. डब्ल्यू. एलेन (1963, अमेरिका) - सूक्ष्म शिक्षण का निर्माण अमेरिका के स्टेनफोर्ड विश्वविद्यालय के शोष छात्र कीय एचीसन ने सन् 1961 में किया था - कीय एचिसन इसी विवि के प्रोफेसर डी. डब्ल्यू. एलेन एवं रॉबर्ट एन. बुस का शिष्य था। - प्रोफेसर डी.डब्ल्यू एलेन ने सन् 1983 में इस तक‌नीकी का नामकरण किया तथा शिक्षा के क्षेत्र में प्रयोग किया। - 'कीय एचिसन' एवं 'डी.डब्ल्यू. प्लेन 'को सुक्ष्म शिक्षण का जनक कहते है - प्रो. डी. डब्ल्यू. एलेन के अनुसार 'सूक्ष्म शिक्षण, शिक्षण आरम्भ करने की विषा है,' - प्रो. डी. डब्ल्यू. एलेन ने 'सूक्ष्म शिक्षण को 'अवरोही शिक्षण 'विधा नाम दिया है' - सुक्ष्म शिक्षण 'अशे से पूर्ण की ओर। शिक्षण खून के आधार पर संचालित होता है - सूक्ष्म शिक्षण स्किनर के 'क्रिया प्रसूत अनुबंधन' के सिद्धांत पर आधारित है, जिसमें तत्काल प्रतिपुष्टि (Feedback) दिया जाता है। - इसमें एक बार में एक ही शिक्षण कौशल का विकास किया जाता है। - विद्यार्थी की भूमिका अध्यापक के सहपाठी अहा करते है - कक्षा का आकार बहुत छोटा होता है अर्थात् एक कहा में 5-10 विद्यार्थी होते है - इसकी समयावधि भी बहुत कम 5-10 min. तक होती है। - भारत में सुक्ष्म शिक्षण का सबसे पहले आगमन 1967 में - प्रयागराज के सेन्ट्रल पेडागाँजिकल इन्स्टीट्यूट (केन्द्रीय शिक्षा शास्त्र संख्या), के प्रो. डी.ही. तिवारी (हीनस्याल तिवारी) के माध्यम से हुआ - अध्यापक शिक्षा के होजे में इस विधि का सबसे पहले प्रयोग 1969 में गुजरात के वजेहरा वि. वि. में किया गया।