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Lee, conoce y disfruta 1 Lee las siguientes biografías. Conoce a tres personajes que desde Recuerda que la sus profesiones y oficios demostraron que la imaginación es biografía es un texto que entrega información esencial para ir más allá y ayudar a los demás. sobre la vida de una ¿Te entregarías por entero al arte o a la ciencia? Comparte ideas persona. con tus compañeros. Biografía 1 Irène Joliot–Curie Premio Nobel de Química, 1935 Una infancia privilegiada Irène nace el 12 de septiembre ¿Sabías que...? de 1897 para gran felicidad de Pierre y Marie Curie Pierre y Marie Curie, dos años fueron científicos después de su boda. Educada por pioneros en el campo unos padres cariñosos y atentos, de la radioactividad. rodeada de familia, todos científicos Marie Curie y sus hijas Marie fue la primera e intelectuales, e impregnada de Eve (izquierda) e Irène. persona en obtener humanismo y espíritu crítico por la dos premios nobel, el personalidad de su abuelo, Eugène de física (1903) y el de Curie, que se convierte en su química (1911). preceptor. Irène es una niña sensible y encantadora, que crece en un ambiente familiar armonioso y equilibrado. Pero no es tan sencillo ser la hija de dos genios, a menudo poco disponibles a pesar de su profundo amor por su hija. La animan sentimientos ambiguos: la admiración sin límites y el inmenso afecto que la unen a sus padres están velados por sus frecuentes ausencias a causa del tiempo que dedican a sus investigaciones. preceptor: tutor, instructor. Cuando tiene ocho años, la llegada de su hermanita Ève la indisociable: que no se encandila, a la vez que aumenta su frustración. (1) puede separar. Solo tiene nueve años cuando la vida se trastorna para la familia Curie, el 19 de abril de 1906, día en que Pierre es mortalmente herido al cruzar la calle Dauphine. Este trágico accidente contribuye 1. ¿Cuál es el principal a estrechar los lazos entre Marie, que sufre el duelo por su marido, problema que enfrenta Irène en esta etapa de su vida? y su hija Irène, que asumirá progresivamente el papel intelectual y sicológico de su padre. 2. ¿Qué hecho hace que Irène y su madre se unan?, Desde entonces, a pesar de su corta edad, se convierte en la ¿qué consecuencias crees colaboradora indisociable de su madre, muy frágil por todas estas que tendrá esta unión pruebas. Al mismo tiempo, padece los primeros asaltos de una en Irène? enfermedad tuberculosa que nunca se controlará realmente. (2) 110 Unidad 2: ¿Qué podemos hacer con la imaginación y la creatividad? TXT_LEN_5B_CORR.indb 110 29-07-21 15:11  Una juventud ilustrada y responsable Irène tiene el gran privilegio de recibir una educación original y sin prejuicios. Marie desea para sus hijas un equilibrio intelectual y físico, quiere que adquieran un espíritu de independencia y un nivel de competencia máxima, en especial en ciencias y matemáticas. Con esta perspectiva, imagina una «cooperativa de enseñanza», que consigue poner en marcha para paliar las carencias de los principios educativos de la época. Con sus amigos intelectuales, científicos o artistas, se reparten las clases que dan a sus hijos según sus especialidades y sus competencias, al ritmo de una sola asignatura al día. La enseñanza que organizan, muy diversificada, se efectúa en el domicilio de cada uno o en un laboratorio, o puede llevarlos a museos o salas de teatro y de concierto. Este sistema, que dura un poco más de dos años, Irène y Marie trabajando funciona maravillosamente bien, en especial para en el laboratorio. Irène, que puede beneficiarse de una formación científica de primer orden que ningún instituto le aportaría. Hasta 1910, tres años antes del examen de bachillerato, no se integra a una escuela oficial, el colegio Sévigné, que entrega una enseñanza única para niñas y niños, lo cual no es muy frecuente en la época. Se reserva un lugar importante al deporte: las excursiones a la montaña tanto en verano como en invierno y los deportes náuticos en las aguas frías del puerto bretón de Arcouëst, todavía llamado «Sorbonne-plage» o «Fort-la-Science» porque es muy frecuentado por científicos e intelectuales. Todas estas actividades estimulan el temperamento ascético y el espíritu perfeccionista que formarán la personalidad de Irène. Pero, si bien una gran parte de su energía se dedica al deporte, su preferencia se decanta hacia las matemáticas, e Irène se parece también a su madre por su amor a la literatura, especialmente a la poesía. (3) La entrada de Francia en la guerra, en agosto de 1914, coincide 3. ¿Qué opinas de la enseñanza que recibió con la obtención del título de bachillerato. Después de conseguir Irène?, ¿crees que se su diploma de enfermera, se reúne con su madre en la zona de los podría aplicar en la combates y juntas consiguen crear un sistema de radiología móvil actualidad?, ¿por qué? con sus famosos «pequeños Curies». La colaboración madre-hija, 4. ¿Cuál es el propósito de surgida durante este episodio, no terminará hasta la muerte de este párrafo? Marie Curie en 1934. (4) Subunidad 2: Mejorar la vida de los demás 111 TXT_LEN_5B_CORR.indb 111 29-07-21 15:11  Una carrera científica trazada Cuando termina la guerra, Irène se convierte de forma natural en ayudante de Marie en el Instituto del Radio, a la vez que obtiene una licenciatura de Matemática y de Física y después un doctorado. Irène está entusiasmada con su investigación. Trabaja para su 5. ¿Consideras que esta es una buena forma de propia satisfacción, sin espíritu de competición, sin buscar el éxito. trabajar y alcanzar las Como sus padres, su auténtico motor es el placer de comprender la metas?, ¿por qué? belleza de la naturaleza. (5) 6. ¿Cuál es el significado de La complicidad con su madre es ahora total, se convierte en su las palabras destacadas colaboradora indispensable, indisociable, insustituible, a la vez en este párrafo? Aplica la que desempeña el papel protector de sustituta del marido. La niña estrategia de vocabulario. ¿Qué datos aportan a la tímida y grave se ha convertido en una joven segura de sí misma, personalidad de Irène? independiente y llena de energía, pero poco sonriente, con una ausencia total de coquetería. Su relación con su hermana, Ève, muy diferente, con su temperamento de artista (será pianista y escritora), es muy tensa en este momento, pues la pequeña quiere escapar a la autoridad de la mayor. (6) Su defensa de tesis es un acontecimiento mediático; realiza una presentación brillante y es objeto de vivas felicitaciones señaladas por la prensa. ¡Su trabajo incluso se describe en el New York Times! A una periodista que le pregunta si una carrera científica es una carga demasiado pesada para una mujer, le contesta: «En 7. ¿Qué opinas de la absoluto. Creo que las aptitudes de los hombres y las mujeres son respuesta que le da Irène exactamente las mismas. Una mujer de ciencia simplemente debe a la periodista?, ¿estás de acuerdo con que las renunciar a ciertas obligaciones materiales». (7) aptitudes de los hombres Los Joliot–Curie y las mujeres son las mismas?, ¿por qué? En 1924, conoce a Frédéric Joliot, contratado por Marie Curie como ayudante en el laboratorio. A pesar de sus diferencias, sus 8. ¿Qué crees que significa que Irène fuera temperamentos finalmente complementarios, su pasión por la considerada «un bloque investigación, la similitud de sus compromisos políticos y sus gustos de hielo»?, ¿era así compartidos por las actividades deportivas y por la naturaleza realmente? reforzarán su unión. Trabajando a su lado, él dice de ella: «Descubrí que esta joven, considerada por algunos como un bloque de hielo, era una persona extraordinaria, sensible y poética, que en muchos aspectos se muestra como una réplica de su padre. Encontré en ella la misma pureza, su fineza y su humildad». (8) Sus relaciones están impregnadas de una gran ternura amorosa y recíproco: mutuo. de una fuerte admiración recíproca. De esta pareja de científicos, en muchos aspectos ejemplar a pesar de algunas nubes, que encaran de frente investigación y vida familiar, nacen dos hijos: en 112 Unidad 2: ¿Qué podemos hacer con la imaginación y la creatividad? TXT_LEN_5B_CORR.indb 112 29-07-21 15:11  1927, Hélène, que se convertirá en una física reconocida y, en 1932, Pierre Joliot-Curie, que Irène y Frédéric será investigador en biología. en su laboratorio. Aunque Irène ha elegido fundar una familia, reivindica también una unión igualitaria. Como feminista, no concibe el matrimonio como una renuncia a su individualidad, sino como una colaboración en la que cada uno tiene su lugar con partes equivalentes. El Premio Nobel En 1935, un año después de la muerte de Marie Curie, Frédéric e Irène Joliot-Curie reciben el Premio Nobel de Química por el descubrimiento de la radiactividad artificial. Para dar claramente testimonio de la igualdad de su contribución respectiva en el proceso del descubrimiento, Frédéric presenta la parte química e Irène la parte física de sus trabajos. Durante la entrega del premio, Frédéric Joliot- Curie señala el alcance del descubrimiento, recordando con brillantez las posibles aplicaciones de la radiactividad artificial, tanto en el aspecto médico y biológico como en física y química. A pesar de esta recompensa obtenida en la igualdad, la progresión reivindicar: exigir, demandar. de la carrera de Irène es claramente más lenta que la de su marido, misoginia: rechazo a las lo cual refleja la misoginia de la sociedad francesa de la primera mujeres. parte del siglo XX: Frédéric se convierte en profesor de Química Nuclear del Collège de France en 1937 y en director del Centro de Energía Atómica (CEA) en su creación en 1938; Irène solamente obtiene el puesto de profesora universitaria en 1937 y después de profesora de Física en 1942, al mismo tiempo que se convierte en directora del Instituto del Radio, puesto anteriormente ocupado por su madre. (9) 9. ¿Qué piensas de esta situación?, ¿crees que Aunque muy debilitada durante sus últimos años debido a una en la actualidad sigue enfermedad provocada por los rayos, continúa trabajando en su ocurriendo?, ¿por qué? laboratorio hasta enero de 1956. Muere de una leucemia aguda el 15 de marzo de 1956, a la edad de cincuenta y ocho años, dos años antes que su marido. En 17 mujeres Premios Nobel de Ciencia. Barcelona: Plataforma Editorial. Subunidad 2: Mejorar la vida de los demás 113 TXT_LEN_5B_CORR.indb 113 29-07-21 15:11