La Rehumanización de los Años 30 PDF

Summary

Este documento analiza la poesía española entre 1920 y 1936, enfocándose en la transición de las vanguardias a la Guerra Civil. Examina la rehumanización del arte, la literatura comprometida, y la conexión entre arte y sociedad durante la época. El texto explora las ideas de los autores claves y el impacto de eventos históricos.

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‭La rehumanización de los años 30‬ ‭Contexto:‬ ‭‬ L ‭ a poesía española entre pureza y revolución, 1920-1936‬‭:‬‭Este libro analiza el‬ ‭contexto histórico y literario de la época.‬ ‭○‬ ‭De la pureza a la revolución:‬‭Se describe la transición‬‭de la "pureza" de‬...

‭La rehumanización de los años 30‬ ‭Contexto:‬ ‭‬ L ‭ a poesía española entre pureza y revolución, 1920-1936‬‭:‬‭Este libro analiza el‬ ‭contexto histórico y literario de la época.‬ ‭○‬ ‭De la pureza a la revolución:‬‭Se describe la transición‬‭de la "pureza" de‬ ‭las vanguardias a la "revolución" de la Guerra Civil, y cómo esto se refleja en‬ ‭la literatura.‬ ‭○‬ ‭Deshumanización y rehumanización:‬‭Se analiza el paso‬‭de la‬ ‭deshumanización del arte, propuesta por Ortega y Gasset, a la‬ ‭rehumanización, con un mayor énfasis en el sentimiento y la expresión de la‬ ‭realidad.‬ ‭Cambio de paradigma:‬ ‭‬ A ‭ bandono de la estética pura:‬‭Se deja de lado la literatura‬‭que se centra‬ ‭exclusivamente en la estética y se busca una mayor conexión con la realidad y el‬ ‭sentimiento.‬ ‭‬ ‭Literatura comprometida:‬‭Se potencia una literatura‬‭que refleja la realidad social‬ ‭y política de la época, con un mayor compromiso con los problemas del momento.‬ ‭‬ ‭De la abstracción al sentimentalismo:‬‭Frente a la‬‭abstracción y la oscuridad de‬ ‭la literatura de los años 20, se desarrolla una literatura más sentimental en los años‬ ‭30.‬ ‭‬ ‭Conexión entre arte y sociedad:‬‭Se busca establecer‬‭un vínculo más estrecho‬ ‭entre el arte y la sociedad, devolviendo el arte a la vida y haciéndolo más accesible‬ ‭al público.‬ ‭‬ ‭Recuperación de temas modernistas:‬‭Se recuperan temas‬‭que habían sido‬ ‭abandonados por las vanguardias, como el paisaje, el sentimentalismo y la‬ ‭naturaleza.‬ ‭Textos y hechos clave:‬ ‭‬ A ‭ rtículo de Machado (1925):‬‭Reflexiones sobre la lírica‬‭es una respuesta a‬‭La‬ ‭deshumanización del arte‬‭de Ortega y Gasset, defendiendo‬‭una poesía más‬ ‭humana y comprometida.‬ ‭‬ ‭Encuestas sobre las vanguardias:‬‭Las encuestas realizadas‬‭en 1931 y 1933‬ ‭muestran un cambio de actitud hacia las vanguardias, con un mayor interés por lo‬ ‭religioso, lo espiritual y lo humano.‬ ‭Rehumanización:‬ ‭‬ R ‭ espuesta a la deshumanización:‬‭El término "rehumanización"‬‭surge como una‬ ‭respuesta a la deshumanización del arte propuesta por Ortega y Gasset.‬ ‭‬ ‭Necesidad de revolución:‬‭Se busca una literatura que‬‭se comprometa con la‬ ‭transformación social y política.‬ ‭‬ ‭Vínculo entre vida y arte:‬‭Se rechaza la separación‬‭entre vida y arte, buscando‬ ‭una mayor integración entre ambos.‬ ‭Conclusión:‬ ‭‬ I‭nfluencia de las vanguardias:‬‭Los autores de la rehumanización‬‭no rechazaban‬ ‭las vanguardias, sino que criticaban su excesiva rigidez y dogmatismo.‬ ‭‬ ‭Horizontes abiertos:‬‭Se busca un arte con horizontes‬‭abiertos, que se nutra de‬ ‭diferentes influencias y que refleje la complejidad de la vida y la sociedad.‬ ‭Prólogo de Pío Baroja‬ ‭Contexto:‬ ‭‬ D ‭ eshumanización del arte‬‭e‬‭Ideas sobre la novela‬‭:‬‭La publicación de estos‬ ‭ensayos de Ortega y Gasset tuvo un gran impacto en la literatura española de los‬ ‭años 20, influyendo en la reducción de la trama y la experimentación formal en la‬ ‭novela.‬ ‭‬ ‭Generación de poetas:‬‭La influencia de Ortega y Gasset‬‭favoreció el desarrollo de‬ ‭la poesía y el ensayo, mientras que la novela quedó en un segundo plano.‬ ‭‬ ‭Novela lírica:‬‭La novela de esta época se caracterizó‬‭por su carácter lírico y‬ ‭ensayístico, con poca acción y un mayor énfasis en la reflexión y la introspección.‬ ‭‬ ‭Exilio de los narradores orteguianos:‬‭Tras la Guerra‬‭Civil, muchos de los‬ ‭narradores que seguían las ideas de Ortega y Gasset se exiliaron, y en su obra en‬ ‭el exilio se observa un retorno a la novela tradicional, con mayor importancia de la‬ ‭trama y el argumento.‬ ‭Reacción de Baroja:‬ ‭‬ E ‭ nfado ante las ideas de Ortega:‬‭Baroja se mostró‬‭en desacuerdo con las ideas‬ ‭de Ortega y Gasset sobre la novela, considerando que eran demasiado rígidas y‬ ‭limitadoras. Le molestaba especialmente que Ortega, sin haber escrito nunca una‬ ‭novela, se erigiera en teórico del género.‬ ‭‬ ‭Prólogo a‬‭La nave de los locos‬‭:‬‭Como respuesta a Ortega,‬‭Baroja escribió un‬ ‭extenso prólogo para su novela‬‭La nave de los locos‬‭(1925), en el que expone sus‬ ‭propias ideas sobre la narrativa.‬ ‭Ideas de Baroja sobre la novela:‬ ‭‬ V ‭ ida sobre arte:‬‭Para Baroja, la vida es superior‬‭al arte, y la novela debe basarse‬ ‭en la observación meticulosa de la realidad y la experiencia.‬ ‭‬ ‭Realismo:‬‭Baroja defiende un realismo basado en la‬‭experiencia y la observación,‬ ‭pero no el realismo tradicional del siglo XIX.‬ ‭‬ ‭Personajes, paisajes y situaciones:‬‭Para él, la novela‬‭debe partir de un‬ ‭personaje, un paisaje o una situación real que se desarrolla y se amplía a través de‬ ‭la imaginación del autor.‬ ‭‬ ‭Improvisación:‬‭Baroja no planifica sus novelas, sino‬‭que improvisa a medida que‬ ‭escribe, dejándose llevar por la intuición y la observación.‬ ‭‬ ‭Rechazo de reglas y métodos:‬‭Baroja se opone a la‬‭idea de que existan reglas o‬ ‭métodos fijos para la creación literaria, que considera un proceso íntimo y‬ ‭subjetivo.‬ ‭‬ ‭Novela abierta:‬‭Defiende una novela abierta, que abarque‬‭diferentes géneros y‬ ‭temas, como un "saco en el que quepa todo".‬ ‭‬ M ‭ ezcla de géneros:‬‭Coincide con Ortega en la posibilidad de mezclar géneros en‬ ‭la novela, como el ensayo o la lírica.‬ ‭‬ ‭Crítica al elitismo:‬‭Critica la visión elitista de‬‭Ortega sobre el arte y la dificultad del‬ ‭público para entenderlo.‬ ‭‬ ‭Novela como filosofía de vida:‬‭Para Baroja, la novela‬‭debe reflejar una filosofía de‬ ‭vida, una visión del mundo y de la condición humana.‬ ‭‬ ‭Posibilidad de innovación:‬‭Frente a la idea de Ortega‬‭de que ya se ha inventado‬ ‭todo en la novela, Baroja defiende que cada generación tiene la capacidad de‬ ‭innovar y crear cosas nuevas.‬ ‭‬ ‭Novela impermeable vs. permeable:‬‭Baroja distingue‬‭entre la "novela‬ ‭impermeable", cerrada y artificial, y la "novela permeable", abierta a la vida y la‬ ‭realidad.‬ ‭‬ ‭Proliferación de personajes:‬‭A diferencia de Ortega,‬‭que defiende la reducción‬ ‭de personajes, Baroja considera que la multiplicidad de personajes enriquece la‬ ‭novela y permite mostrar la diversidad de la vida.‬ ‭‬ ‭Dostoyevski:‬‭Tanto Baroja como Ortega admiran a Dostoyevski,‬‭pero por razones‬ ‭diferentes: Ortega por su técnica, y Baroja por su capacidad creadora.‬ ‭Conclusión:‬ ‭‬ L ‭ lamamiento a la libertad:‬‭Baroja termina su prólogo‬‭con un llamamiento a la‬ ‭libertad creadora y a la ruptura con las normas y los dogmas.‬ ‭La novela de posguerra‬ ‭La Postguerra (1939-1959):‬ ‭‬ D ‭ uración:‬‭Aunque el bando nacional considera la postguerra‬‭como el período‬ ‭entre 1936 y 1939 (durante la Guerra Civil), generalmente se considera que la‬ ‭postguerra abarca desde el fin de la guerra en 1939 hasta finales de la década de‬ ‭1950, con el inicio del desarrollismo.‬ ‭‬ ‭Censura y represión:‬‭La dictadura franquista impuso‬‭una fuerte censura y‬ ‭represión sobre la cultura y la información.‬ ‭○‬ ‭Escritores:‬‭Muchos escritores fueron censurados, encarcelados‬‭o exiliados.‬ ‭○‬ ‭Control del discurso:‬‭Incluso los discursos de Franco‬‭eran revisados y‬ ‭censurados para evitar cualquier atisbo de disidencia o crítica al régimen.‬ ‭Control de la información:‬ ‭‬ M ‭ edios de comunicación:‬‭El régimen controlaba estrictamente‬‭los medios de‬ ‭comunicación para difundir propaganda y manipular la opinión pública.‬ ‭Crítica de la novela de posguerra:‬ ‭‬ D ‭ iversidad de opiniones:‬‭Existieron debates sobre‬‭su carácter "adánico" y su‬ ‭relación con la tradición literaria. Aunque se buscaba un nuevo comienzo, no hubo‬ ‭una ruptura total con el pasado.‬ ‭Influencias:‬ ‭‬ C ‭ ontinuidad:‬‭Influencia de la generación del 98 y‬‭autores como Pío Baroja, a‬ ‭pesar de la censura.‬ ‭‬ ‭Apertura limitada:‬‭Autores exiliados e internacionales‬‭participaban en revistas,‬ ‭permitiendo cierto intercambio de ideas.‬ ‭Contexto social y político:‬ ‭‬ C ‭ ontradicciones:‬‭Revistas como‬‭Papeles de Son Armadans‬‭mostraban cierta‬ ‭apertura a diferentes corrientes, a pesar de la censura.‬ ‭‬ ‭Ruptura con la renovación:‬‭Se distancia de las vanguardias,‬‭centrándose en el‬ ‭contenido y el mensaje social.‬ ‭‬ ‭Ruptura con la "edad de plata":‬‭La Guerra Civil truncó‬‭la efervescencia‬ ‭intelectual, llevando a un empobrecimiento cultural.‬ ‭‬ ‭Aislamiento:‬‭España sufrió un aislamiento cultural,‬‭limitando su contacto con las‬ ‭nuevas corrientes.‬ ‭‬ ‭Retorno al realismo:‬‭Enfoque en el casticismo y el‬‭costumbrismo, reflejando la‬ ‭realidad española con una visión idealizada del pasado.‬ ‭La recuperación de la novela tradicional‬ ‭Antonio Villanova:‬ ‭‬ G ‭ ran crítico literario:‬‭Villanova fue un crítico perspicaz‬‭con capacidad para‬ ‭identificar el valor de las obras literarias y su relevancia a largo plazo.‬ ‭Recuperación de la novela tradicional:‬ ‭‬ F ‭ actores:‬‭Villanova señala varios factores que contribuyeron‬‭a la recuperación de‬ ‭la novela tradicional tras la Guerra Civil.‬ ‭○‬ ‭La familia de Pascual Duarte‬‭de Camilo José Cela como‬‭precursora.‬ ‭○‬ ‭El papel de escritores de diferentes regiones de España, especialmente‬ ‭Cataluña y el País Vasco.‬ ‭La familia de Pascual Duarte‬‭:‬ ‭‬ N ‭ ovela precursora:‬‭Villanova destaca que‬‭Pascual Duarte‬‭se anticipó a las‬ ‭tendencias de la novela de posguerra, a pesar de publicarse en un momento‬ ‭dominado por las novelas fascistas.‬ ‭‬ ‭Primera novela existencial:‬‭Se la puede considerar‬‭la primera novela existencial‬ ‭de la posguerra, que explora temas como la violencia, la culpa y la búsqueda de‬ ‭sentido en un mundo hostil.‬ ‭‬ ‭Estructura y argumento:‬‭Novela con diferentes narradores,‬‭que cuenta la historia‬ ‭de un hombre condenado a muerte que recuerda su vida marcada por la violencia.‬ ‭‬ ‭Indiferencia de la burguesía:‬‭La violencia de la novela‬‭no conmocionó a la‬ ‭burguesía, que era el principal público lector de la época.‬ ‭‬ ‭Ausencia de soluciones:‬‭Villanova señala que la novela‬‭no ofrece soluciones ni‬ ‭respuestas fáciles, sino que plantea preguntas inquietantes sobre la condición‬ ‭humana.‬ ‭‬ ‭Cela como novelista:‬‭Cela no pretendía crear escuela, sino simplemente contar‬ ‭historias y explorar las posibilidades de la novela.‬

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