هيكل 8 عام بريدج 2024/2025 PDF

‫‪Academic Year‬‬ ‫)‪Reference(s) in the Student Book (Arabic Version‬‬...

‫‪Academic Year‬‬ ‫)‪Reference(s) in the Student Book (Arabic Version‬‬ ‫‪2024/2025‬‬ ‫*‪Question‬‬ ‫**‪Learning Outcome/Performance Criteria‬‬ ‫ز‬ ‫اس‬ ‫العام الدر ي‬ ‫المرجع يف كتاب الطالب (النسخة العربية)‬ ‫‪Example/Exercise‬‬ ‫‪Page‬‬ ‫السؤال*‬ ‫معايياألداء**‬ ‫ر‬ ‫ناتج التعلم‪/‬‬ ‫‪Term‬‬ ‫مثال‪/‬تمرين‬ ‫الصفحة‬ ‫‪1‬‬ ‫الفصل‬ ‫ز‬ ‫عشية دورية وكتابة األعداد ر‬ ‫عشية منتهية أو أعداد ر‬ ‫كتابة الكسور عىل صورة أعداد ر‬ ‫‪1‬‬ ‫العشية يف صورة كسور‬ ‫‪1 to 10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪Subject‬‬ ‫‪Mathematics/Bridge‬‬ ‫المادة‬ ‫الرياضيات‪/‬بريدج‬ ‫‪2‬‬ ‫تعابي األعداد الحقيقية عن طريق زضب أحاديات الحد وقسمتها‬ ‫ر‬ ‫تبسيط‬ ‫‪1 to 23‬‬ ‫‪27, 28‬‬ ‫‪Grade‬‬ ‫‪8‬‬ ‫الصف‬ ‫‪3‬‬ ‫ً‬ ‫أسسا سالبة‬ ‫ر ر‬ ‫الت تتضمن‬ ‫التعابي ي‬ ‫تبسيط‬ ‫‪1 to 13‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪Stream‬‬ ‫‪General‬‬ ‫المسار‬ ‫العام‬ ‫‪4‬‬ ‫ر ر‬ ‫الت تتضمن القوى واألسس‬ ‫التعابي ي‬ ‫كتابة وتقييم‬ ‫‪1 to 12‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪Number of MCQ‬‬ ‫‪15‬‬ ‫عدد األسئلة الموضوعية‬ ‫‪5‬‬ ‫تقدير الجذور ر‬ ‫اليبيعية والجذور التكعيبية‬ ‫‪1 to 9‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪Marks of MCQ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫درجة األسئلة الموضوعية‬ ‫‪6‬‬ ‫إيجاد الجذور ر‬ ‫اليبيعية والجذور التكعيبية‬ ‫‪1 to 14‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪Number of FRQ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫عدد األسئلة المقالية‬ ‫‪7‬‬ ‫حل المعادالت ذات المعامالت النسبية‬ ‫‪1 to 12‬‬ ‫‪115‬‬ ‫األسئلة الموضوعية ‪MCQ -‬‬ ‫‪Marks per FRQ‬‬ ‫)‪(5-10‬‬ ‫الدرجات لألسئلة المقالية‬ ‫‪8‬‬ ‫ر ز ر‬ ‫الت تمثل مواقف‬ ‫كتابة المعادالت ذات‬ ‫الخطوتي ي‬ ‫‪1 to 8‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪Type of All Questions‬‬ ‫األسئلة الموضوعية ‪MCQ/‬‬ ‫نوع كافة األسئلة‬ ‫األسئلة المقالية ‪FRQ/‬‬ ‫‪Maximum Overall Grade‬‬ ‫‪9‬‬ ‫حل المعادالت المتعددة الخطوات‬ ‫‪1 to 10‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪100‬‬ ‫الدرجة القصوى الممكنة‬ ‫مدة االمتحان ‪Exam Duration -‬‬ ‫‪150 minutes‬‬ ‫‪10‬‬ ‫تغي ثابت‬ ‫وغي المتناسبة من خالل إيجاد معدل ر‬ ‫تحديد العالقات الخطية المتناسبة ر‬ ‫‪1 to 9‬‬ ‫‪175‬‬ ‫طريقة التطبيق‪Mode of Implementation -‬‬ ‫‪SwiftAssess & Paper-Based‬‬ ‫‪11‬‬ ‫التغي الطردي لحل المسائل‬ ‫ر‬ ‫استخدام‬ ‫‪1 to 6‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪Calculator‬‬ ‫‪Not Allowed‬‬ ‫اآللة الحاسبة‬ ‫غي مسموحة‬ ‫ر‬ ‫‪12‬‬ ‫كتابة المعادالت الخطية وتمثيلها بيانيا باستخدام الميل والتقاطع مع المحور الر ي‬ ‫أس‬ ‫‪1 to 11‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪13‬‬ ‫كتابة معادلة لخط مستقيم‬ ‫‪1 to 8‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪14‬‬ ‫تمثيل العالقات باستخدام جداول وتمثيالت بيانية‬ ‫‪1 to 5‬‬ ‫‪281‬‬ ‫‪15‬‬ ‫إيجاد قيم الدالة وإكمال جداول الدوال وتحديد مجال الدالة ومداها باستخدام جداول الدوال‬ ‫‪1 to 7‬‬ ‫‪291‬‬ ‫والصغية‬ ‫الكبية‬ ‫العلم لكتابة األعداد‬ ‫مي‬ ‫استخدام ر‬ ‫الي ر ز‬ ‫‪1 to 11‬‬ ‫‪55‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫‪16‬‬ ‫الحساب باستخدام أعداد مكتوبة ر‬ ‫العلم‬ ‫بالي ر ز‬ ‫مي‬ ‫‪1 to 8‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫أسسا سالبة‬ ‫ر ر‬ ‫الت تتضمن‬ ‫التعابي ي‬ ‫تبسيط‬ ‫‪1 to 13‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪17‬‬ ‫ر ز‬ ‫قواني األسس إليجاد القوى األسية ألحاديات الحد‬ ‫استخدام‬ ‫‪1 to 17‬‬ ‫‪35‬‬ ‫األسئلة المقالية ‪FRQ -‬‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫‪18‬‬ ‫متغيات يف كل طرف‬ ‫ر‬ ‫حل المعادالت ي‬ ‫الت تحتوي عىل‬ ‫‪1 to 8‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪19‬‬ ‫ر‬ ‫واألفق‬ ‫أس‬ ‫ي‬ ‫والتغي الر ي‬ ‫ر‬ ‫تحديد الميل باستخدام الجداول والتمثيالت البيانية‬ ‫‪1 to 9‬‬ ‫‪185‬‬ ‫ز‬ ‫‪20‬‬ ‫البيان‬ ‫ي‬ ‫حل أنظمة المعادالت الخطية باستخدام التمثيل‬ ‫‪1 to 10‬‬ ‫‪239‬‬ ‫‪21‬‬ ‫مقارنة خواص الدوال الممثلة بطرق مختلفة‬ ‫‪1 to 4‬‬ ‫‪315‬‬ ‫*‬ ‫‪Questions might appear in a different order in the actual exam.‬‬ ‫ز‬ ‫*‬ ‫الفعىل‪.‬‬ ‫ي‬ ‫قد تظهر األسئلة ربيتيب مختلف يف االمتحان‬ ‫**‬ ‫‪As it appears in the textbook, LMS, and (Main_IP).‬‬ ‫ز‬ ‫**‬ ‫كما وردت يف كتاب الطالب و‪ LMS‬والخطة الفصلية‪.‬‬