Guía Didáctica Tabla Periódica 2024-2025 PDF

Liceo Secundario Gerardo Jansen Año escolar 2024-2025 Guía didáctica de Química Tabla periódica I- Elabora una línea de tiempo en donde presentes la clasificación de la tabla periódica por los autores Mendeléiev...

Liceo Secundario Gerardo Jansen Año escolar 2024-2025 Guía didáctica de Química Tabla periódica I- Elabora una línea de tiempo en donde presentes la clasificación de la tabla periódica por los autores Mendeléiev, Newlands, Chancourtois, Dobereiner y Monseley. II- Responde correctamente: a) ¿Qué son los períodos en la tabla periódica? b) ¿Qué característica tiene los elementos de un mismo período? c) ¿Qué son los grupos en la tabla periódica? d) ¿Qué características comparten los elementos de un mismo grupo? e) A continuación, se presenta una tabla periódica vacía, realiza lo que se te pide:  Coloca el símbolo de cada elemento en su posición correcta.  Asegúrate de incluir los números de los períodos (filas) y números de los grupos (columnas) correctamente. Colorea los grupos de acuerdo a las siguientes indicaciones:  Metales Alcalinos: Color rojo.  Metales Alcalinotérreos: Color naranja.  Metales de Transición: Color amarillo.  Halógenos: Color verde.  Gases Nobles: Color azul. f) Escribe las características generales de cada grupo: Metales alcalinos, metales alcalinotérreos, metales de transición, halógenos y gases nobles. III- Completa el siguiente cuadro comparativo sobre las características de los elementos metálicos, no metálicos, metaloides Cuadro comparativo sobre las características de estos elementos Metales Metaloides No metales IV- Investiga sobre estas propiedades periódicas lo siguiente: definición y tendencia en la tabla periodica. Radio Atómico Energía de Ionización Electronegatividad Afinidad Electrónica Carácter Metálico V- Elabora un cuadro que presente la energía de ionización de los primeros 20 elementos de la tabla periódica. VI- Investiga cómo varía el radio atómico entre los metales alcalinos y los halógenos VII- Tema: Bloques S P D F a) Investiga las propiedades generales o características de cada bloque (S P D F) y luego realiza un cuadro comparativo b) A continuación, se presenta una tabla periódica, colorea de azul, los elementos del bloque S, de verde los elementos del boque P, colorea de naranja los elementos del bloque D y de morado los elementos del bloque F. c) Escoge cinco elementos de cada bloque de la tabla periódica e investiga su estado físico, reactividad y aplicaciones en la vida cotidiana.