FSF1D Teacher Cahier Rouge PDF

Table des matières Unité 1 : Une nouvelle ville Les expressions de la salle de classe...................................................................2 Vocabulaire de la salle de classe..........................................................................4 L’alphabet français...................

Table des matières Unité 1 : Une nouvelle ville Les expressions de la salle de classe...................................................................2 Vocabulaire de la salle de classe..........................................................................4 L’alphabet français..............................................................................................6 Le présent............................................................................................................8 Les verbes irréguliers: au présent........................................................................9 Les expressions d’avoir.....................................................................................10 L’heure...............................................................................................................11 La Date..............................................................................................................12 Le temps / La météo..........................................................................................13 Les salutations...................................................................................................14 Les articles.........................................................................................................15 Les adjectifs réguliers........................................................................................16 Les Adjectifs......................................................................................................17 Les adjectifs : un tableau...................................................................................18 Les adjectifs irréguliers.....................................................................................19 La position des adjectifs....................................................................................20 Les verbes en –er : la liste.................................................................................21 Les verbes en -er : les conjugations...................................................................22 Les verbes en -re................................................................................................23 Les intérêts........................................................................................................24 Les verbes en -ir................................................................................................25 Les adverbes irréguliers.....................................................................................26 La négation........................................................................................................27 Les pronoms disjoints........................................................................................28 Les questions.....................................................................................................30 Les mots interrogatifs........................................................................................32 Vouloir, Pouvoir, et Devoir................................................................................33 Le Futur Proche.................................................................................................35 1  Les expressions de la salle de classe …Après tout, c’est la classe de français, alors nous allons parler un peu en français! ☺ À Dire: Pouvez-vous répéter, s’il vous plaît? - Can you repeat, please? Parlez plus lentement / plus haut, s’il vous plaît. – Speak slower / louder, please Comment dit-on... en français? – How do you say … in French? Comment est-ce qu’on prononce / écrit / épelle...? How do you pronounce/write/spell..? Je ne peux pas voir / entendre. I can’t see / hear Je ne comprends pas. I don’t understand Je ne sais pas. I don’t know Je n’ai pas de livre / cahier / stylo. – I don’t have a book / workbook / pen Puis-je… - May I… …emprunter un stylo / un crayon / une feuille de papier? – borrow a pen / pencil / piece of paper? …tailler mon crayon? – sharpen my pencil? …ouvrir / fermer la fenêtre? – open / close the window? …aller à mon casier / à la toilette? – go to my locker / to the washroom? …aller boire de l’eau? – go get a drink of water? …aller me moucher? – go blow my nose? Que veut dire...? – What does … mean? Pardon? – Pardon? Traduisez, s’il vous plaît. – Translate, please Qu’est-ce qui se passe? – What’s going on? Quelle page, s’il vous plaît? – What page, please? (Je suis très désolé(e), mais) je n’ai pas fait mes devoirs. - I am very sorry, but I didn’t do my homework 2 À Comprendre: Commencez! - Begin Regardez! - Look Lisez… - Read Écrivez… - Write Devinez! - Guess Écoutez bien! – Listen well (carefully) Répétez! - Repeat Réponds / Répondez - Answer Parlez plus fort! – Speak louder Tous ensemble! – All together À haute voix – Out loud Es-tu / Êtes-vous prêt(e)(s)? – Are you ready? En haut / en bas / au milieu de la page – At the top / bottom / middle of the page Tais-toi / Taisez-vous! – Be quiet Silence! - Silence Ça suffit! – That’s enough Est-ce que tout le monde comprend? – Does everyone understand? Ouvrez / Fermez vos livres – Open / close your books Prenez un stylo / une feuille de papier – Take (out) a pen / piece of paper Retournez à vos places! – Go back to your places Va / Allez au tableau! – Go to the blackboard Encore une fois! – Again (once more) Tout de suite! – Right away Fais / Faites attention! – Pay attention Levez la main si vous savez la réponse! – Raise your hand if you know the answer Assieds-toi / Asseyez-vous! – Sit down Tournez à la page… - Turn to page… 3  Vocabulaire de la salle de classe Masculin: 1. le bureau : the desk (large teacher desk) 2. le casier : the locker 3. des ciseaux : the scissors 4. le classeur : the binder 5. le climatiseur : the air-conditioner 6. les devoirs : homework 7. le dictionnaire français/anglais : the French/English dictionary 8. l’écran : the screen 9. un élève : a student 10. le feutre : the marker 11. manuel scolaire : textbook 12. l’ordinateur : the computer 13. le perforateur : the three-hole punch 14. le portable : the cell phone 15. le pupitre : the desk 16. le sac à dos : the back pack 17. le stylo : the pen 18. le tableau : the board 19. le taille-crayon : the pencil sharpener 4 Féminin: 19.l’affiche : the poster 20.l’agrafeuse : the stapler 21.la bouteille d’eau : the bottle of water 22.la brosse (à tableau) : the chalk-brush 23.la carte : the map 24.la cloche : the bell 25.la craie : the chalk 26.une élève : a student 27.l’étagère : the bookshelf 28.une feuille de papier : a sheet of paper 29.l’horloge : the clock 30.la poubelle : the garbage can 5  L’alphabet français Pronunciation key L’alphabet français Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh ah beh seh deh uh eff zheh ahsh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp ee zhee Kah ell em en oh peh Ww Qq Rr Ss Tt Uu Vv Xs doo- koo air ess teh ooh veh eeks blah-veh Yy Zz ee-grek zed A couple of things to note: The “j” and “g” sounds are similar, a soft zh sound (like in je), not the hard “j” sound we are used to in English Remember that “j” and “g” are opposite from the English (g=j, j=g) The “u” sound for “q” and “u” is a sound unlike any we have in English La Chanson de l’alphabet A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z Maintenant je les connais Chante avec moi s’il vous plaît. 6 7  Le présent Conjugated in the present tense, any French verb can have three different English translations: For example, “avoir” to have Nous avons can mean: 1. we have 2. we do have 3. we are having So, in the reverse, all three are translated, “nous avons”. NEVER, EVER say “Nous faisons avoir” or “Nous sommes avoir.” This goes for all verbs and all subjects. Review of subject pronouns: Je = I Tu = you Il / Elle / On / Qui = he she one who Nous = we Vous = you plural (or formal singular) Ils/Elles = they (m/f) 8  Les verbes irréguliers: au présent Être Avoir Aller Faire Meaning: to be to have to go to do/make Je suis ai vais fais Tu es as vas fais Il/Elle/On/ est a va fait Qui Nous sommes avons allons faisons Vous êtes avez allez faites Ils/Elles sont ont vont font Traduisez en français 1. Who has? Qui a ? 2. They (f.) are. Elles sont 3. We do. Nous faisons 4. She is. Elle est 5. One makes. On fait 6. I am going. Je vais 7. You (s.) do go. Tu vas 8. He goes. Il va 9. They (m.) have. Ils ont 10. You (pl.) make. Vous faites 11. We are. Nous sommes 12. You (pl.) do have. Vous avez 9  Les expressions d’avoir These are certain expressions which, in English, are expressed as “to be…” but in French are expressed using “avoir” (“to have”): 1. Avoir X ans – to be X years old 2. Avoir l’air : to seem / to appear like 3. Avoir besoin de : to be in need of 4. Avoir chaud : to be hot 5. Avoir de la chance : to be lucky 6. Avoir envie de : to want / feel like 7. Avoir faim : to be hungry 8. Avoir froid : to be cold 9. Avoir hâte de : to be eager for 10. Avoir lieu : to take place 11. Avoir mal à : to be hurt 12. Avoir peur de : to be scared 13. Avoir raison : to be right 14. Avoir soif : to be thirsty 15. Avoir sommeil : to be tired / sleepy 16. Avoir tort : to be wrong Translate the following sentences into French. Conjugate “avoir” to agree with the subject. 1. I am hungry. J’ai faim 2. We are tired. Nous avons sommeil 3. She is afraid of dogs. Elle a peur des chiens 4. He is thirsty. Il a soif 5. I need a pen. J’ai besoin d’un stylo 6. You (s.) are right! Tu as raison ! 10  L’heure To say the time in French: 1. Il est … heures. It is …. o’clock 2. Quelle heure est-il? What time is it? 3. Avez-vous l’heure ? Do you have the time? 4. À quelle heure…? At what time? 5. et quart/quinze and a quarter 6. moins le quart quarter to 7. et demie / trente half past / thirty 8. Il est trois heures trente-sept It is 3:37 9. du matin in the morning 10. de l’après-midi in the afternoon 11. du soir in the evening 12. Il est midi. It is noon 13. Il est minuit. It is midnight 14. aujourd’hui today 15. hier yesterday 16. demain tomorrow 17. en retard late 18. à l’heure on time 19. tôt early 20. avant / après after 11  La Date *Note: days of the week and month do NOT take a capital letter in French. Les Jours (m.) de la Semaine Les Mois (m.) de l’Année (f.) lundi : Monday janvier : January mardi : Tuesday février : February mercredi : Wednesday mars : March jeudi : Thursday avril : April vendredi : Friday mai : May samedi : Saturday juin : June dimanche : Sunday juillet : July août : August septembre : September octobre : October novembre : November décembre : December Les Saisons (f.): le printemps spring *Note: days of the week and month l’été (m) summer do NOT take a capital letter in l’automne automn (fall) French. l’hiver (m) winter To say today’s date: Today is Tuesday the 11th of February , 20 20. Aujourd’hui, c’est mardi, le 11 février , 2023. To say your birthday: Mon anniversaire, c’est…_________________________________________. *the first of the month is “le premier” 12  Le temps / La météo 1. Quel temps fait-il? What’s the weather like? 2. Il fait beau. It’s nice out 3. Il fait It is a) …mauvais …not nice out b) …chaud …hot c) …froid …cold d) …frais …cool e) …du soleil …sunny f) …du vent …windy 4. Il y a There is… a) …du brouillard fog b) …un orage …a storm (not snow) c) …des éclairs …lighting d) …du tonnerre …thunder e) …une inondation …a flood f) …une tempête (de neige) …a snow storm 5. Il est humide. It is humid / wet. 6. Il est nuageux. It is cloudy 7. Il pleut. It’s raining. Il est pluvieux It is rainy. 8. Il gèle. It’s freezing / icy 9. Il neige. It is snowing 10.Quelle température fait-il ? What’s the temperature? 11.Il fait dix degrés (Celsius). It’s 10 degrees 12.Il fait moins cinq. It’s minus 5 13  Les salutations 1. Âllo! (only for phone) hello 2. Bonjour! hello 3. Salut! hi 4. Bonsoir! good evening 5. Madame (Mme) Mrs 6. Monsieur (M.) Mr 7. (Formal) Comment allez-vous? How are you? 8. Comment ça va, aujourd’hui? How are you today? 9. Ça va? What’s up? 10. (Formal) Ça va très bien, merci. I’m doing well, thank you 11. Ça va mal. (it’s going) Poorly 12. Ça ne va pas/ Ça va pas. Not well 13. Bof. Meh. (indifference) 14. Je vous présent mon ami(e)… This is my friend… 15. Je m’appelle… My name is… 16. Au revoir! Good-bye 17. À bientôt! see you soon 18. À tout à l’heure! in a while 19. À demain! till tomorrow 20. À la prochaine! till next time 21. Aie/Ayez un bon week-end! have a nice weekend 22. À lundi! till Monday 23. Adieu! Farewell (implies you will never see that person again) 14  Les articles Definite (l’article défini): le, la, les, l’ = the the (fem.) = la the pizza la pizza the (masc.) = le the book le livre the (plu.) = les the books/the pizzas les livres / les pizzas the (vowel) = l’ the school l’école Indefinite (l’article indéfini): un, une, des = a/an, some a (fem.) = une a girl une fills a (masc.) = un a boy un garçon some (plur.) = des some boys/some girls des filles / des garçons Partitive (l’article partitif): de+le, de+la, de+les, de+l’= some of some (fem.) = de la some pizza de la pizza some (masc.) = du some cake du gâteau some (plu.) = des some candies des bonbons some (vowel) = de l’ some money de l’argent Remember: de+le = du de+la = de la de+les = des de+l’= de l’ Additional Notes: 1. In French, articles are used much more frequently than in English. For example, when making a general statement: I like chocolate. J’aime le chocolat. 15  Les adjectifs réguliers Adjectives are words that describe nouns. In French, adjectives also have to agree with the noun that they are describing. If a noun is masculine, the adjective describing it must be in its masculine form. If a noun is feminine, the adjective will often end in e If a noun is masculine and plural, the adjective usually ends in s If a noun is feminine and plural, the adjective usually ends in es masc. sing. masc. plur. fem. sing. fem. plu. Il est… Ils sont… Elle est… Elles sont… grand grands grande grandes petit petits petite petites intelligent intelligents intelligente intelligentes Exceptions: If a French adjective ends in “s” in the masculine, singular form, do not add another “s” in the plural form. Le chat est gris (grey) Les chats sont gris If a French adjective ends in a silent “e” (no accent), do not add an extra “e” in the feminine form. Paul est triste (sad) Julie est triste Paul et Éric sont tristes Julie et Alisha sont tristes 16  Les Adjectifs 1. amical friendly 17.incroyable incredible 2. anglais english 18.intelligent intelligent 3. blond bond 19.intéressant interesting 4. canadien canadian 20.introverti introverted 5. choqué shocked 21.jeune young 6. content happy 22.joli pretty 7. court short 23.mauvais bad 8. désorganisé disorganized 24.méchant mean 9. différent different 25.mécontent unhappy 10.ennuyant boring 26.ordinaire ordinary 11.essentiel essential 27.organisé organized 12.extraverti extraverted 28.ouvert open 13.fermé closed 29.petit small 14.français french 30.sympa nice / kind 15.furieux angry 31.triste sad 16.grand big / tall 32.vilain ugly Les couleurs sont des adjectifs aussi ! bleu blue orange orange gris gray noir black jaune yellow rouge red vert green 17  Default big grands grande grandes “if” athletic sportif sportive sportives young jeunes jeune jeunes shocked choqués choquée choquées “al” friendly amicaux amicale amicales “el” essential essentiels essentielle essentielles Les adjectifs : un tableau “eux” furious furieux furieuse furieuse “ien” Australian australiens australienne australiennes super / cool / super / cool / super / cool / super / cool / nice sympa sympa sympa 18  Les adjectifs irréguliers English MS MP FS FP White Blanc Blancs Blanche Blanches Favourite Favori Favoris Favorite Favorites Good Bon Bons Bonne Bonnes Big Gros Gros Grosse Grosses First Premier Premiers Première Premières Last Dernier Derniers Dernière Dernières Nice Gentil Gentils Gentille Gentilles Long Long Longs Longue Longues All Tout Tous Toute Toutes This, that Ce/cet* Ces Cette Ces Beautiful, Beau/Bel* Beaux Belle Belles New Nouveau/ Nouvel* Nouveaux Nouvelle Nouvelles Old Vieux/Vieil* Vieux Vieille Vieilles *Form used when the M.S. noun begins with a vowel or a silent h. Example: a new friend (m.)! un nouvel ami an old man! un vieil homme a handsome man! un bel homme 19  La position des adjectifs We have already learned that, in French, adjectives must agree with the noun. E.g. The girl is blond. La fille est blonde. What if there wasn’t a verb between the noun and the adjective? E.g. the blond girl La fille blonde. In French, most adjectives come after the noun when there is no verb separating the noun and the adjective. E.g. The blond girl loves the smart boy. La fille blonde aime le garçon intelligent. However, there are certain adjectives that usually come before the noun. To help you remember them, you should memorize the following song: Before the Noun Joli, vilain, beau pretty, ugly, handsome Jeune, vieux, nouveau young, old, new Court, long short, long Mauvais, bon bad, good Grand, petit, gros, big/tall, small, fat Autre, même et les numéros. other, same, numbers Eg. The pretty girl loves the handsome boy. La jolie fille aime le beau garçon. *It can also help to remember BANGS (Beauty, Age, Numbers, Goodness, Size) B beau/bel(le), joli(e) A vieux/vieil(le), jeune, nouveau/nouvel(le) N un, deux, etc, dernier(ière), premier(ière) G bon(ne), mauvais(e), méchant(e), gentil(le) S grand(e), petit(e), gros(se), long(ue) 20  Les verbes en –er : la liste adorer TO ADORE/LOVE patiner TO SKATE aider TO HELP penser TO THINK aimer TO LIKE/LOVE porter TO WEAR/CARRY arriver TO ARRIVE préparer TO PREPARE chanter TO SING quitter TO LEAVE chercher TO LOOK FOR regarder TO WATCH/LOOK AT coûter TO COST rencontrer TO MEET / TO RUN INTO demander TO ASK rentrer TO GO/COME HOME désirer TO DESIRE/WANT rester TO STAY dessiner TO DRAW retourner TO RETURN détester TO DISLIKE/DETEST sembler TO SEEM donner TO GIVE téléphoner à TO TELEPHONE écouter TO LISTEN TO tomber TO FALL emprunter TO BORROW travailler TO WORK entrer TO ENTER trouver TO FIND étudier TO STUDY utiliser TO USE fermer TO CLOSE voler TO FLY/STEAL gagner TO WIN ✶envoyer TO SENT garder TO KEEP ✶essayer TO TRY habiter TO LIVE *manger TO EAT inviter TO INVITE *nager TO SWIM jouer TO PLAY *voyager TO TRAVEL louer TO PRAISE/RENT *arranger/ ranger CLEAN UP/ORGANIZE marcher TO WALK *déranger TO MESS UP monter TO GO UP commencer TO BEGIN montrer TO SHOW placer TO PUT DOWN/PLACE oublier TO FORGET ✦acheter TO BUY parler TO SPEAK/TALK ✦préférer TO PREFER passer TO SPEND TIME ✦répéter TO REPEAT 21  Les verbes en -er : les conjugations Conjugations of er verbs: Je parle Nous parlons Tu parles Vous parlez Il/Elle/ On/ Qui parle Ils/Elles parlent Remember, the “ent” ending is not pronounced. It is silent. Exceptions: 1. The “er” verbs ending in “ger” or “cer” are conjugated differently in the “nous” form: Nous mang eons Nous commen çons The reason for this is the pronunciation. The extra “e” and the “ç” keep the sound soft. 2. Verbs ending in “yer”. You can’t have a silent “e” after a “y.” So: J’emploie Nous employons Tu emploies Vous employez Il emploie Ils emploient 3. Verbs with special accents: préférer and acheter. If there is a silent ending, the second-last “e” changes to “è.” Acheter: J’achète Nous achetons Tu achètes Vous achetez Il achète Ils achètent Préférer: Je préfère Nous préférons Tu préfères Vous préférez Il préfère Ils préfèrent *no changes to the accent on the first e) 22  Les verbes en -re To conjugate an “re” verb, take the infinitive, drop the “re” and add the appropriate endings. Je vends Nous vendons Tu vends Vous vendez Il/Elle/Qui vend___ Ils/Elles vendent Some common “re” verbs: vendre to sell rendre to give back rendre visit à to visit a person attendre to wait for entendre to hear perdre to lose répondre to answer descendre to come/go down pendre to hang up tondre to mow *Notes: The “d” is silent throughout the singular. It is pronounced throughout the plural. DO NOT pronounce the “ent” ending of the third person plural. 23  Les intérêts 1. aller au cinéma : go to the movies 2. bavarder avec les amis : talk with your friends 3. envoyer des textos : to send texts 4. faire de la natation : to swim 5. garder les enfants : to babysit 6. jouer à des jeux vidéo : to play video games 7. jouer à des jeux de société (Monopoly, etc.) : to play board games 8. jouer aux sports : to play sports 9. jouer d’un instrument de musique : to play a musical instrument 10.lire : to read 11.magasiner : to go shopping 12.parler au téléphone : to talk on the phone 13.ranger ma chambre : to clean my room 14.regarder la télévision : to watch TV 15.répondre à des courriels : to answer e-mails 24  Les verbes en -ir Like “er” verbs, they have a set of endings that will be conjugated the same way for all regular “ir” verbs. Take the infinitive, drop the “ir”, and add the following endings: Je finis Nous finissons Tu finis Vous finissez Il/Elle/Qui finit Ils/Elles finissent *When spoken, the singular conjugations sound identical. The final “s” and “t” are not pronounced. Only in the third person plural do you pronounce the “ss”. Some examples of common regular “ir” verbs: finir to finish choisir to choose remplir to fill obéir to obey agir to behave/act grandir to grow établir to set up/to establish réussir to succeed vieillir to grow old accomplir to accomplish nourrir to feed/to nourish applaudir to applaud 25  Les adverbes irréguliers What is an adverb? An adverb is a word that describes a verb. Here is a list of frequently used irregular adverbs in French. French English assez enough aussi also, too beaucoup a lot bien well (not good!!) très bien very well de temps en temps from time to time (sometimes) déjà already, ever encore still, again maintenant now mal poorly pas du tout not at all un peu a little rarement rarely souvent often toujours always trop too much, too often In French, adverbs generally come directly after the verb which they modify. For example, We often play video games. : Nous jouons souvent à des jeux video. I don’t play soccer very well. : Je ne joue pas très bien au soccer 26  La négation Ne… pas goes on both sides of the verb. I’m not talking. Je ne parle pas. When there are two verbs, it goes around the first verb only. I don’t like to talk. Je n’aime pas parler. Don’t forget the vowel-next-to-a-vowel rule! If the “ne” comes before a verb beginning with a vowel, don’t forget to drop the “e” of the “ne”. Partitive articles (un, une, du, de la and des) after the ne…pas in a negative sentence are changed to de. This is not the case for le, la and les, which do not need to be changed. “Ne… pas” means “not,” but ne… pas de generally means “not any.” I have some cats. J’ai des chats. I don’t have any cats. Je n’ai pas de chats. I have the cats. J’ai les chats. I don’t have the cats. Je n’ai pas les chats. A couple of other common negative expressions: Ne... jamais : never Ne... rien : nothing The same rules of position apply. I never steal. Je ne vole jamais. I don’t like to borrow anything. Je n’aime rien emprunter. 27  Les pronoms disjoints The French language has an extra set of pronouns that don’t exist in English. These are called emphatic pronouns. They are used to emphasize the subject of the sentence. There is no need to translate them when translating from French to English since this is not a natural expression in English. But they are fun to use in French and add drama to your sentence! For example: I am right. : J’ai raison. To emphasize this, you could say. : Moi, j’ai raison. (literally) Me, I am right. (naturally ) I am right. You are wrong!: Tu as tort. To stress this, you could say. : Toi, tu as tort. (literally) You, you are wrong. (naturally) You are wrong. List of emphatic pronouns: Moi = Me, I Toi = You s. Lui/ Elle = Him/he, her/she Nous = We Vous = You p. Eux, elles = Them/they 28 1. These pronouns can be used to begin or end a sentence. They are afraid. Eux, ils on peur. Ils ont peur, eux. 2. They are generally separated from the rest of the sentence with a comma. We are hungry. : Nous, nous avons faim. 3. They are found after the verb être. Is that you? Yes, it’s me. : C’est vous? Oui, c’est moi. 4. Emphatic pronouns are also found after prepositions. For me : pour moi With him : avec lui At your house : chez vous 5. Emphatic pronouns refer only to people. 29  Les questions 3 Ways of Asking a Question: There are 3 main ways of asking a yes/no question: 1. Intonation. This one is not used as often as the other two. You can turn a statement into a question just by making your voice go up at the end. Do you (p.) swim? Tu veux nager? Do you (s.) like school? Tu aimes l’école? 2. Adding “est-ce que” (“Is it that…”) to the beginning. Do you (s.) like school? Est-ce que tu aimes l’école? or, literally, “Is it that you like school?” “Is John speaking?” Est-ce que John parle? Literally, “Is it that John is speaking?” If “est-ce que” is followed by a vowel, you drop the final “e” Is he speaking? Est-ce qu’il parle? 3. Inversion (Used instead of, never with “est-ce que”!) The question begins with the verb, followed by the subject, joined together with a dash. Do you (s.) like school? Aimes-tu l’école. Do you (p.) speak French? Parlez-vous le français? *Some special rules to remember about inversion: If the verb ends in a vowel, you must add “-t-” in between. Does he have a pen? A-t-il un stylo ? Is she talking? Parle-t-elle ? 30  When asking a question using names or other nouns, put the name(s) at the beginning of the question, and then use inversion with the appropriate pronoun to replace the name(s) (il, elles, etc.) Does John like French? or literally, John: does he like French? John aime-t-il le français? Are the girls arriving? Les filles arrivent-elles? *Do not put a comma after the name(s). If the question is negative, the ne…pas goes around the inverted verb-subject pronoun combination. Aren’t the girls arriving? Les filles n’arrivent-elles pas? We generally do not use inversion with “je”. If asking a question about yourself, just use “est-ce que” instead. Do I answer? Est-ce que je répond? Exceptions: Puis-je? May I? Suis-je? Am I? Ai-je? Have I? Que sais-je?What do I know? *When answering an inverted question, use regular order and get rid of any « t » bridges. Jean aime-t-il le français? Bien sûr Jean aime le français! 31  Les mots interrogatifs Questions that require simply a “yes” or “no” answer can be asked using only “est-ce que” or inversion. If you desire a more detailed answer, you must start your question with a question word and then use either “est-ce que” or inversion. Qui ? Who À qui ? To whom De qui ? From whom Que / Quel(le)(s) / Quoi ? What Où ? Where Quand ? When À quelle heure ? At what time? Pourquoi ? Why Comment ? How Combien (de) ? How many Depuis quand ? Since when Depuis combien de temps ? For how long *If using a subject right after any of these question words, be sure to insert “est-ce que” first, or to use inversion (not both!). In other words, it’s ok for these expressions to be followed by either a verb or “est-ce que” but not by a subject like “je”, “tu”, “il”, etc. What do you know? Qu’est-ce que tu sais ? Que sais-tu ? When is he arriving? Quand est-ce qu’il arrive ? Quand arrive-t-il ? Who is shopping? Qui magazine ? * Qui is a subject already, so you can just put a verb after it. 32  Vouloir, Pouvoir, et Devoir Vouloir is an irregular verb that means to want to. Je veux—I do want, I am wanting, I want Tu veux Il/elle/on/qui veut Nous voulons Vous voulez Ils veulent Pouvoir looks quite similar but means something else. You use this irregular verb to ask permission or to express what you are able to do. Pouvoir means to be able to. It is often translated by “can”. Je peux—I can, I am able to Tu peux Il/elle/on/ qui peut Nous pouvons Vous pouvez Ils peuvent In the inverted question form, there is a special version of the first person singular. May I close the door? Puis-je fermer la porte? Compare this with, Can you (s.) close the door? Peux-tu fermer la porte? When asking a question using est-ce que, use the regular form. Est-ce que je peux fermer la porte? 33 Devoir means to have to. It is often translated by “must”. Je dois—I have to, I do have to, I must Tu dois Il/elle/on/qui doit Nous devons Vous devez Ils/elles doivent Usage of these verbs: All three verbs are often used with an infinitive. She wants to swim. Elle veut nager. We can wait. Nous pouvons attendre. I must speak. Je dois parler. If you wanted to change the above sentences to the negative, the “ne...pas” goes around the first verb only. She doesn’t want to swim. Elle ne veut pas nager. We can’t wait. Nous ne pouvons pas attendre. I must not speak. Je ne dois pas parler. 34  Le Futur Proche The futur proche is used to express something that you are “going to” do in the future. Formation: “Aller” conjugated in the present tense + infinitive. We are going to eat. Nous allons manger. In the negative, “ne…pas” goes around the first verb (the “aller”) only. We are not going to eat. Nous n’allons pas manger. (not: X Nous n’allons manger pas X) Translate the following questions into English. 1. Est-ce que mes profs vont être sympa? Are my teachers going to be nice? 2. Est-ce qu’on va avoir beaucoup de devoirs ? Am I going to have a lot of homework? 3. Qui va être mon prof de français cette année ? Who is going to be my French teacher this year? 4. Qui va être dans ma classe ? Who is going to be in my class? 5. Comment est-ce que je vais survivre ? How am I going to survive? 6. Est-ce que le travail va être difficile ? Is the work going to be hard? 35 36  Table des matières Unité 2/3 : En route vers les joutes! Les verbes irréguliers: partir, sortir, mettre, prendre.........................................38 Les verbes irréguliers: voir, boire, lire, dire, savoir..........................................39 Les adjectifs possessifs......................................................................................40 L’impératif.........................................................................................................41 Les verbes réfléchis...........................................................................................42 Le passé composé..............................................................................................45 Le Passé Composé — les verbes irréguliers......................................................47 Le corps.............................................................................................................48 Des blessures et des maladies............................................................................49 Le comparatif des adjectifs................................................................................50 Venir, Devenir, et Devoir...................................................................................51 Le passé composé with “être”...........................................................................52 Les expressions du temps..................................................................................54 La nourriture......................................................................................................55 37  Les verbes irréguliers: partir, sortir, mettre, prendre Partir Sortir Mettre Prendre* Meaning: to leave to exit / go out to put to take Je pars sors mets prends Tu pars sors mets prends Il/Elle part sort met prend Nous partons sortons mettons prenons Vous partez sortez mettez prenez Ils/Elles partent sortent mettent prennent *Comprendre : to understand *Apprendre : to learn Traduisez en français 1. They (f.) are leaving. Elles partent. 2. Yes, I do understand! Oui, je comprends ! 3. You (s.) are not going out. Tu ne sors pas. 4. She puts. Elle met. 5. We are taking. Nous prenons. 6. You (pl.) leave. Vous partez. 7. They (m.) are learning. Ils apprennent. 8. Who is going out? Qui sort ? 9. We put. Nous mettons. 38  Les verbes irréguliers: voir, boire, lire, dire, savoir Voir Boire Lire Dire Savoir Meaning: to see to drink to read to say to know (facts not people) Je vois bois lis dis sais Tu vois bois lis dis sais Il/Elle voit boit lit dit sait Nous voyons buvons lisons disons savons Vous voyez buvez lisez dites savez Ils/Elles voient boivent lisent disent savent Traduisez en français 1. They (f.) know. Elles savent. 2. You (s.) are reading. Tu lis. 3. He says. Il dit. 4. We see. Nous voyons. 5. I am drinking. Je bois. 6. Who knows ? Qui sait ? 7. You (pl.) say. Vous dites. 8. They (f.) do see. Elles voient. 9. How does one say « friend » in French ? Comment dit-on “friend” en français ? 10. You (s.) drink. Tu bois. 11. I do not see. Je ne vois pas. 12. What are you reading ? Qu’est-ce que tu lis ? 39  Les adjectifs possessifs To indicate ownership in English, we use an apostrophe and an “s”. i.e. Paul’s pen In French, the apostrophe “s” does not exist. Instead you must rearrange the words in the sentence to say, “the pen of Paul”. i.e. le stylo de Paul A possessive adjective can be used instead of a name. In English, this means words like my, your, his, and our. In English, possessive adjectives agree with the subject. If the person is male, we say “his” and if she is female, we say “her”. In French, possessive adjectives do not agree with the subject. Instead, they agree with the object that is owned. English Masc. Singular Fem. Singular Plural my mon (frère) ma (sœur) mes (frères/sœurs) your (s) ton (frère) ta (sœur) tes (frères/sœurs) his/her son (frère) sa (sœur) ses (frères/sœurs) our notre (frère) notre (sœur) nos (frères/sœurs) your (pl) votre (frère) votre (sœur) vos (frères/sœurs) their (m + f ) leur (frère) leur (soeur) leurs (frères/sœurs) *For feminine singular words beginning with a vowel, we use mon, ton, or son rather than ma, ta, sa. i.e. her school = SON école, (not X SA école X) *Remember, it doesn’t matter whether the person is male or female, it matters whether the object is masculine or feminine. i.e. his book son livre her book son livre (not sa livre) 40  L’impératif The imperative is used to give commands or suggestions. Therefore, it exists only in three forms of the verb: Tu (talking to one person) Nous (including yourself – “Let’s…”) Vous (talking to more than one person, or the polite form) However, the subject is understood (by verb ending) NOT stated. The endings for the imperative are the same as the normal present tense, except that for “ER” verbs you must take off the “s” in the “tu” form. E.g. Eat! (s.) = Mange! Let’s eat! = Mangeons! Eat! (pl.) = Mangez! “RE” verbs follow the regular pattern: E.g. Answer! (s.) = Réponds! Let’s answer! = Répondons! Answer! (p.) = Répondez! “IR” verbs follow the regular pattern as well: E.g. Finish! (s.) = Finis! Let’s finish! = Finissons! Finish! (pl.) = Finissez! The following verbs have irregular forms in the imperative: AVOIR ÊTRE ALLER SAVOIR Aie Sois Va Sache Ayons Soyons Allons Sachons Ayez Soyez Allez Sachez In the negative, simply put the “ne…pas” around the imperative form of the verb. E.g. Don’t go! (pl.) = N’allez pas! 41  Les verbes réfléchis A reflexive verb usually refers to something that you are doing to yourself (i.e., it “reflects” back to you) Remember the verb “s’appeler”? “Je m’appelle….” S’appeler is an example of a reflexive verb. The infinitive of a reflexive verb always begins with “se”. (or “s’” if followed by a vowel) Regular present tense: se préparer to get oneself ready. Je me prépare Nous nous préparons Tu te prépares Vous vous préparez Il se prépare Ils se préparent Negative: Je ne m’appelle pas Tu ne t’appelles pas. Question: Est-ce qu’il s’appelle …? / S’appelle-t-il? Est-ce que vous vous appelez? / Vous appelez-vous ? Negative question: Ne s’appelle-t-elle pas? Ne vous appelez-vous pas? Futur proche: Je vais m’appeler Tu vas t’appeler 42 Les verbes réfléchis 1. S’amuser (à) to have fun with each other 2. S’asseoir to sit oneself down 3. S’appeler to call oneself (name) 4. Se brosser les dents/les cheveux to brush one’s teeth/hair 5. Se coiffer to style one’s hair 6. Se coucher to go / to put oneself to bed 7. Se demander to wonder 8. Se dépêcher to hurry up 9. Se doucher to shower oneself 10. S’endormir to go to sleep 11. S’habiller to dress oneself 12. S’impatienter to become impatient 13. S’inquiéter to worry 14. Se laver to wash oneself 15. Se lever to get up 16. Se maquiller to put on one’s makeup 17. Se moucher to blow one’s nose 18. Se peigner to comb one’s hair 19. Se préparer to prepare oneself 20. Se rappeler to remember 21. Se raser to shave oneself 22. Se réveiller to wake up 23. Se sécher to dry oneself 24. Se sentir to feel (as in to feel good, feel bad “je me sens mal”) 43 Irregular conjugations: s’asseoir se lever (watch accents !) je m’assieds je me lève tu t’assieds tu te lèves il s’assied il se lève nous nous asseyons nous nous levons vous vous asseyez vous vous levez ils s’asseyent ils se lèvent *s’inquiéter has similar accents. s’endormir je m’endors s’appeler tu t’endors je m’appelle il s’endort tu t’appelles nous nous endormons il s’appelle vous vous endormez nous nous appelons ils s’endorment vous vous appelez elles s’appellent se sentir je me sens tu te sens il se sent nous nous sentons vous vous sentez ils se sentent 44  Le passé composé Use: to express a completed action in the past. Formation: The passé compose is composed of TWO verb forms: the present tense of the helping verb and the past participle of the main verb. For most verbs, the helping verb is AVOIR. Conjugate “avoir” + Past Participle. To find the past participle, start with the infinitive. Then drop the infinitive ending, and add the participle ending. verb infinitive ending past participle ER manger é mangé RE vendre u vendu IR finir i fini Note : In the passé composé, the auxiliary verb AVOIR changes to agree with the subject, while the past participle remains unchanged. Conjugate the following verbs : Manger Vendre Finir * J’ ai mangé * J’ ai vendu * J’ ai fini Tu as mangé Tu as vendu Tu as fini Il/Elle/ Il/Elle/ Il/Elle/ On/Qui a mangé On/Qui a vendu On/Qui a fini Nous avons mangé Nous avons vendu Nous avons fini Vous avez mangé Vous avez vendu Vous avez fini Ils/Elles ont mangé Ils/Elles ont vendu Ils/Elles ont fini * I ate, I did eat, I have eaten * I sold, I did sell, I have sold * I finished, I did finish, I have finished 45  In the negative, place the ne…pas around the first verb (avoir) only (as always!) You didn’t speak. Tu n’as pas parlé. For inversion, start with the first verb (avoir) then the subject pronoun: Did you speak? As-tu parlé ? If the inversion is negative, ne…pas goes around the first verb and pronoun: Didn’t you speak? N’as-tu pas parlé ? 46  Le Passé Composé — les verbes irréguliers Formation: avoir + past participle Use: completed action in the past The past participles of irregular verbs do not follow a regular pattern. Irregular past participles: English 1st person French infinitive Past participle infinitive (English) to have avoir eu I had, I have had to want vouloir voulu I wanted, I have wanted to be able to pouvoir pu I could, I have been able to have to devoir dû I had to, I have had to to see voir vu I saw, I have seen to drink boire bu I drank, I have drunk to read lire lu I read, I have read to know savoir su I knew, I have known to do/make faire fait I did, I have done to say dire dit I said, I have said to be être été I was, I have been to take prendre pris I took, I have taken to put mettre mis I put, I have put 1. I had. J’ai eu. 2. One said. On a dit. 3. They (f) took. Elles ont pris. 47  Le corps Masculin: Féminin 1. les cheveux hair 16. les oreilles ears 2. un œil / les yeux an eye / eyes 17. la bouche mouth 3. le nez nose 18. la jambe leg 4. le cou neck 19. la main hand 5. le dos back 20. la tête head 6. le bras arm 21. les dents teeth 7. les doigts fingers 22. les épaules shoulders 8. le pied foot 23. la langue tongue 9. le cœur heart 24. les lèvres lips 10. l’estomac / le ventre 25. les joues cheeks stomach / tummy 26. la gorge throat 11. le genou / les genoux knee / knees 12. le front forehead 13. le coude elbow 14. le menton chin 15. les orteils toes 48  Des blessures et des maladies 1. Je suis fatigué. = I’m tired. 2. Je me sens malade. = I feel sick. 3. J’ai mal à la gorge. = I have a sore throat. 4. J’ai mal à la tête/à l’estomac/à l’oreille.= I have a sore head/stomach/ear. 5. J’ai de la fièvre. = I have a fever. 6. J’ai envie de vomir. = I feel like throwing up. 7. J’ai un rhume. = I have a cold. 8. Je suis enrhumé(e). = I’m stuffed up/congested. 9. J’ai la grippe.= I have the flu. 10. J’ai une infection de l’oreille. = I have an ear infection. 11. J’ai un coup de soleil. = I have a sunburn. 12. blesser = to injure 13. casser = to break 14. couper = to cut 15. tousser = to cough 16. un comprimé = a pill 17. la douleur = the pain 18. le medicament = the medicine 19. un pansement = a band-aid 20. une pastille = a cough drop, a lozenge 21. la toux = a cough 49  Le comparatif des adjectifs The comparative is used to compare something to something else, or several things to other things. André Benoît Claude David C est plus grand qu’A [ C is taller than A ] C est moins grand que D [ C is less tall than (i.e., not as tall as) D ] B est aussi grand qu’A [ B is as tall as A ] The adjectives must agree with the noun in gender and number (as always!). Forms: (eg: grand) Same Less More M.S. aussi grand moins grand plus grand M.P. aussi grands moins grands plus grands F.S. aussi grande moins grande plus grande F.P. aussi grandes moins grandes plus grandes Note: “que” = “than” (i.e. “plus grand que” = “bigger than”) 50  Venir, Devenir, et Devoir Venir is a very common verb in French. Venir means to come. Je viens—I come, I do come, I am coming Tu viens Il/elle/on/qui vient Nous venons Vous venez Ils/elles viennent Devenir is a form of venir. Devenir means to become. Je deviens—I become, I do become, I am becoming Tu deviens Il/elle/on/qui devient Nous devenons Vous devenez Ils/elles deviennent Revenir means to come back. Je reviens—I come back, I do come back, I am coming back, Tu reviens Il/elle/on/qui revient Nous revenons Vous revenez Ils/elles reviennent 51  Le passé composé with “être” Up to now, we have studied verbs which use “avoir” in the passé composé. There are also verbs which take “être” in the passé composé. DR & MRS VANDERTRAMP is a memory device to help you remember which verbs use être in the passé composé instead of avoir. Verb Meaning Past Participle D evenir * to become devenu R evenir * to come back revenu M onter to go up monté R ester to stay resté S ortir to go out sorti V enir * to come venu A ller to go allé N aître * to be born né D escendre to go down/come down descendu E ntrer to enter entré R entrer to go/come home rentré T omber to fall tombé R etourner to return retourné A rriver to arrive arrivé M ourir * to die mort P artir to leave parti *these verbs are irregular 52 When using these verbs in the passé composé, the past participle must always agree with the subject. This means if it is plural (e.g. nous, ils, etc.) add “s” and if it is feminine (eg. elle, elles, etc.) add “e”. Je suis parti(e) Tu es parti(e) Nous sommes parti(e)s Il est parti Vous êtes parti(e)s Elle est partie Ils sont partis Qui/On est parti(e) Elles sont parties We went down. Nous sommes descendus. She fell. Elle est tombée. They (m.) left. Ils sont partis. This is not true of passé composé with avoir: We made. Nous avons fait. She sold. Elle a vendu. Another way to remember these verbs: The Castle Tower (which three verbs are missing?) 53  Les expressions du temps Certain expressions can help you decide whether a sentence is taking place in the present or in the past. Present: 1. normalement = normally 2. à ce moment = at this moment 3. maintenant = now 4. d’habitude = usually 5. tous les jours = everyday Passé Composé : 6. hier, hier soir, hier matin = yesterday, last night, yesterday morning 7. avant-hier = the day before yesterday 8. l’année passée, l’année dernière = last year 9. la semaine passée, la semaine dernière = last week 10. le mois passé = last month 11. il y a une heure = one hour ago 12. il y a deux jours = two days ago Futur Proche : 1. demain = tomorrow 2. demain soir = tomorrow evening 3. demain matin = tomorrow morning 4. la semaine prochaine = next week 5. l’année prochaine = next year 54  La nourriture Les Repas meals Les Pains et Céréales breads & cereals le petit déjeuner breakfast le pain bread le déjeuner lunch le riz rice le dîner dinner les céréales (f) cereal le souper supper les pâtes (f) pasta / pastry le dessert dessert Les Viandes et Poissons Meat & fish le goûter snack le bœuf beef Les Fruits Fruits la dinde turkey le pamplemousse grapefruit le jambon ham la banane banana un oeuf egg la fraise strawberry le poulet chicken la framboise raspberry le poisson fish la pêche peach le porc pork la pomme apple Les Autres Others Les Légumes Vegetables les biscuits (m.) cookies le concombre cucumber le chocolat chocolate le haricot vert (m) green beans les frites french fries le maïs corn le gâteau cake les pois (m) peas la pizza pizza la carotte carrot la poutine poutine la laitue lettuce la salade salad la pomme de terre potato la soupe soup Les Produits Laitiers Dairy products Les boissons drinks le beurre butter le café coffee le fromage cheese le thé tea le lait (au chocolat) chocolate milk l’eau (f.) water la crème glacée ice cream 55 56  Table des matières Unité 4/5 : Nouveaux médias et créativité Les films......................................................................................................................58 Les conjunctions: mais, ou, et, donc, parce que..........................................................59 Le complément d’objet direct (COD).........................................................................60 Les instruments de musique........................................................................................62 Les vêtements..............................................................................................................63 Les expressions d’opinions.........................................................................................64 Le complément d’objet indirect (COI)........................................................................65 Le comparatif et le superlatif des adjectifs..................................................................67 57  Les films Les genres Anglais Les éléments Anglais les films d’action action movies l’action action les films d’amour romantic movies l’ambiance mood/atomosphere les films d’animation animated/cartoon les dialogues conversations les films de fantaisie fantasy movies les effets sonores sound effects les films de science fiction movies les effets spéciaux special effects science-fiction les films d’aventure adventure movies l’intrigue the plot les films d’horreur horror movies la musique the music les comédies comedies les personnages the characters les drames drama le cadre setting Les adjectifs Anglais Anglais original / -aux original effrayant scary Pour décrire les films… cool cool romantique romantique nul bad intéressant interesting remarquable remarkable touchant touching, moving captivant captivating, riveting mémorable memorable drôle funny (also, odd) amusant funny palpitant thrilling/gripping dingue crazy, unbelievable, incredible l’antagoniste the antagonist / rival le héros / l’héroïne the good guy / the hero the bad guy / enemy le / la protagoniste the main character Pour décrire les personnages… l’adversaire Les adjectifs Anglais Anglais aimable likeable, nice fort (e) strong beau / belle handsome, beautiful méchant (e) mean, nasty brillant (e) superb mystérieux / -euse mysterious courageux / -euse brave original (e) original cruel (le) cruel, nasty populaire populaire doué (e) talented, gifted puissant (e) powerful 58  Les conjunctions: mais, ou, et, donc, parce que A conjunction is: a word that links parts of sentences together. The five main conjunctions are: mais : but I find the movie interesting but she thinks that it is awful. Je trouve le film intéressant mais elle pense qu’il est nul. ou : or : Do you prefer romantic movies or action movies? Préfères-tu les films d’amour ou les films d’action ? et : and We like dramas and comedies. Nous aimons les drames et les comédies. donc : so, therefore The bad guy is cruel so he is not likeable. L’adversaire est cruel donc il n’est pas aimable. parce que : because He doesn’t like horror movies because they are scary. Il n’aime pas de films d’horreur parce qu’ils sont effrayants. à cause de : because He likes the movie because of the special effects. Il aime le film à cause des effets spéciaux. 59  Le complément d’objet direct (COD) What is a pronoun? A word that replaces a noun. To find the DIRECT OBJECT (D.O.) of the verb, repeat the subject and the verb and ask “What” or “Whom”? The answer is the Direct Object. E.g. She likes the book. She likes what? the book Therefore, the book is the direct object. E.g. She likes Paul. Whom does she like? Paul Therefore, Paul is the direct object. In English, you can replace these direct objects with pronouns. E.g. She likes it (the book). She likes him (Paul). The same is true for French. Direct Object Pronouns Singular Plural Masculine person or thing le, l’ ! him, it les ! them Feminine person or thing la, l’! her, it les ! them Notice how le and la sometimes drop their vowel. This occurs when the verb begins with a vowel sound. 60 Placement in a Sentence: The D.O. pronoun normally goes in front of the first verb. So, instead of saying I see the boy. Je vois le garçon. You say: I see him. (D.O.) Je le vois. If it’s negative, it still goes right in front of the verb, inside the ne…pas. E.g. I don’t see him. Je ne le vois pas. If it’s passé composé, it still goes before the first verb. E.g. I saw him. Je l’ai vu. If there is an infinitive (like in the futur proche), the pronoun must go before the infinitive. E.g. I am going to see him. Je vais le voir. Or... E.g. He wants to see her. Il veut la voir. Summary: the direct object always goes before the first verb UNLESS there is an infinitive, in which case it goes before the infinitive. 61  Les instruments de musique En français, on utilise « de » après le verbe « jouer » quand on parle d’un instrument de musique. de + le = des de + la = de la de + l’ = de l’ de + les = des Do you (s.) play a musical instrument? Est-ce que tu joues d’un instrument de musique ? Yes, I play the piano. Oui, je joue du piano. 1. l’accordéon (m.) = the accordion 2. la batterie = the drums 3. la clarinette = the clarinet 4. le clavier = the keyboard 5. les cymbales = the cymbals 6. la flûte = the flute 7. la flûte à bec = the recorder 8. la guitare = the guitar 9. l’harmonica (m.) = the harmonica 10. l’orgue (m.) = the organ 11. le piano = the piano 12. le saxophone = the saxophone 13. le trombone = the trombone 14. la trompette = the trumpet 15. l’ukulélé (m.) = the ukulele 16. le violon = the violin 62  Les vêtements Masculin Feminine 1. Un blouson a jacket 16. Une blouse a blouse 2. Un chandail a sweater 17. Des bottes (f) boots 3. Un chapeau a hat 18. Une ceinture (f) a belt 4. Un costume a suit 19. Des chaussettes (f) socks 5. Des gants (m) gloves 20. Des chaussures (f) shoes 6. Des jeans (m) jeans 21. Une chemise a shirt 7. Un maillot de bain a bathing suit 22. Une cravate a tie 8. Un manteau a coat 23. Une écharpe a scarf 9. Un pantalon pants 24. Une jupe a skirt 10. Un pull a sweater 25. Des lentilles (f) contact lenses 11. Un sac à main a purse 26. Des lunettes (f) glasses 12. Un short (m) shorts 27. Des mitaines (f) mittens 13. Un tee-shirt t-shirt 28. Des pantoufles (f) slippers 14. Des tennis (m) sneakers 29. Une robe a dress 15. Un pantalon jogging jogging pants 63  Les expressions d’opinions French English Je pense que… I think that… À mon avis… In my opinion… Selon moi.. According to me… Il n’est pas mal… It’s not bad… Ce n’est pas mon style… It’s not my style… Je le / la / les trouve… I find/feel it/they… D’accord Okay Je ne suis pas d’accord. I am not in agreement/I don’t agree. Tu as raison. You are right. Tu as tort. You are wrong. Pour la mode Comment trouves-tu … ? How do you find…? (feel about?) Qu’est-ce que tu penses de… ? What do you think of…? cher / chère expensive bon marché inexpensive, cheap à la mode in style, fashionable moche ugly démodé unfashionable élégant (e) elegant confortable comfortable déchiré ripped 64  Le complément d’objet indirect (COI) We have already studied direct object pronouns which replace nouns (people or objects) Est-ce que tu aimes le français ? Yes, I like it: Oui, je l’aime. Now we will move on to indirect object pronouns. Indirect objects answer the question “to whom?” rather than simply “whom?” (direct object) I see Eric. I see whom? Eric = direct object I talk to Eric. I speak to whom? Eric = indirect object I.O. Pronouns: lui (to him/her) leur (to them) (never add an “s”) Here are a few examples: 1. You give the book to him. (To whom?) Tu lui donnes le livre. 2. You give the book to her. (To whom?) Tu lui donnes le livre. 3. You give the book to them. (To whom?) Tu leur donnes le livre. Another thing to keep in mind is that several verbs in French ALWAYS take an indirect object even though in English they take a direct object. to telephone a friend = téléphoner à un ami to answer a friend = répondre à un ami to ask a friend = demander à un ami As for the placement of these indirect object pronouns, they follow the same rules as direct object pronouns. 65 Position of Pronouns 1. One verb, present or futur simple tense: Pronouns go in front of the verb In the negative, the “ne…pas” goes around the verb including the pronoun. She phones her. = Elle lui téléphone. She doesn’t phone her. = Elle ne lui téléphone pas. 2. Two verbs; conjugated verb and infinitive: Pronouns go in front of the infinitive In the negative, the “ne…pas” goes around the first verb She is going to phone her. = Elle va lui téléphoner. She is not going to phone her. = Elle ne va pas lui téléphoner. 3. Passé Composé: Pronouns go in front of the helping verb In the negative, the “ne…pas” goes around the helping verb She phoned her. = Elle lui a téléphoné. She didn’t phone her. = Elle ne lui a pas téléphoné. 4. Inverted Question: Pronouns go in front of the verb, even though the verb is the first word in the sentence In the negative, the “ne…pas” goes around everything. Is she phoning her? = Lui téléphone-t-elle? Isn’t she phoning her? = Ne lui téléphone-t-elle pas? ***In summary, pronouns always go in front of the first verb (helping verbs too!) unless there in an infinitive, in which case pronouns go in front of the infinitive. The “ne…pas” always goes around the first (or only) verb (which includes helping verbs). 66  Le comparatif et le superlatif des adjectifs The comparative is used to compare something to one other thing. The superlative is used to compare something to all other things. Andrea Barbara Colette Barbara est plus grande qu’Andrea. [ B is taller than A ] Colette est la plus grande. [ C is the tallest ] Forms: (eg: grand) Same = Less — More + Most ++ Least - - M.S. aussi grand moins plus le plus le moins grand grand grand grand M.P. aussi moins les plus les moins plus grands grands grands grands grands F.S. aussi moins la plus la moins plus grande grande grande grande grande F.P aussi moins plus les plus les moins grandes grandes grandes grandes grandes Note: “que” = “than” (i.e. “plus grand que” = “taller than”) “de” = “of” (i.e. “la plus grande de toutes les filles” = “the tallest of all the girls”) 67 BON has special forms, as does MAUVAIS: Good Better + Best + + M.S. Bon Meilleur Le meilleur M.P. Bons Meilleurs Les meilleurs F.S. Bonne Meilleure La meilleure F.P. Bonnes Meilleures Les meilleures Bad Worse + Worst + + M.S. Mauvais Pire Le pire M.P. Mauvais Pires Les pires F.S. Mauvaise Pire La pire F.P. Mauvaises Pires Les pires The adjectives must agree with the noun in gender and number (as always!). Remember that adjectives usually come after the noun, unless they are in the song or BANGS (Beauty, Age, Numbers, Goodness, Size) Joli, vilain, beau Jeune, vieux, nouveau Court, long Mauvais, bon Grand, petit et gros Autre, même et les numéros Meilleur and pire also go before the noun, since they are forms of bon and mauvais. Elle est la meilleure élève The is the best student. When the adjective comes after the noun in the superlative, the article is repeated. Elle est la fille la plus intelligente She is the most intelligent student. 68  Table des matières Unité 6 : Je suis unique! Les activités parascolaires...........................................................................................70 The Adverb “Bien”......................................................................................................71 Le futur simple............................................................................................................72 Le futur simple: Les verbes irréguliers.......................................................................74 Les activités bénévoles................................................................................................75 Les Prépositions..........................................................................................................76 Les verbes suivis par les prépositions à et de..............................................................78 The Pronoun “Y”.........................................................................................................79 The Pronoun “en”........................................................................................................80 Les Cours (m.).............................................................................................................82 69  Les activités parascolaires 1. le club d’album-souvenir = Yearbook Club 2. le club d’art = art club 3. le club de hockey = Hockey Club 4. le club de lecture = bookclub 5. le club de grand air (les randonnées en forêt, etc.) = Outdoors Club 6. le club de théâtre (la pièce) = Drama Club, the play 7. l’équipe de badminton = badminton team 8. l’équipe de baseball = baseball team 9. l’équipe de basketball = basketball team 10. l’équipe de hockey = hockey team 11. l’équipe de soccer = soccer team 12. l’équipe de volleyball = volleyball team 13. l’athlétisme = Track and Field 14. la chorale = choir 15. le cross (faire du cross) = cross-country running 16. les mots croisés = Crossword puzzles 17. l’orchestre = orchestra 18. la solidarité étudiante = peer mentoring 19. le soutien scolaire = tutoring 20. la robotique = Robotics 21. faire partie de = to belong to 22. participer à = participate in 23. joindre = to join 70  The Adverb “Bien” “Good” is an adjective which describes a noun and “well” is an adverb which describes a verb. The comparative and superlative forms of “bien” are: Bien = Well Mieux (que) = Better (than) Le mieux = Best E.g. Paul sings well. Paul chante bien. John sings better than Paul. Jean chante mieux que Paul. André sings best. André chante le mieux. Happily, these forms are invariable. That means it doesn’t matter who is singing, you still use “mieux”! They describe the singing not the people. Louise sings well. Louise chante bien. Colette sings better than Amélie. Colette chante mieux qu’Amélie. Isabelle and Suzanne sing the best in the class. Isabelle et Suzanne chantent le mieux de la classe. Remember : use « de » when you want to say “in the” NOT “dans” **Summary : Bien, mieux and le mieux are adverbs which describe verbs. 71  Le futur simple ▪ We have already learned how to talk about the future tense, using the futur proche (formed using aller conjugated + infinitive ). When we are using the futur proche, we are saying that we are going to do something. ▪ There is another way to talk about the future tense, which we usually translate as will do something. This is the futur simple. Formation of the futur simple: 1. First find the stem: For “er” verbs = infinitive For “ir” verbs = infinitive For “re” verbs = infinitive - e 2. After you’ve found the stem, just add the right ending: Je = ai Tu = as Il/elle/on/qui =a Nous = ons Vous = ez Ils/elles = ont What verb does this remind you of? avoir 72 Conjugate the verb “manger” in the future simple: je mangerai tu mangeras il, elle, on, qui mangera nous mangerons vous mangerez ils, elles mangerons Examples: I will work = Je travaillerai He will finish = Il finira We will not lose = Nous ne perdrons pas Note: Certain irregular verbs are considered “regular” when it comes to conjugating them in the future simple. These verbs are: dire and lire which should be treated as “re” verbs. The verbs partir and sortir should be treated as “ir” verbs. 73  Le futur simple: Les verbes irréguliers ▪ Some verbs with irregular stems are: Aller = ir- Avoir = aur- Être = ser- Voir = verr- Pouvoir = pourr- Vouloir = voudr- Savoir = saur- Devoir = devr- Faire = fer- Venir = viendr- You (s) will see = tu verras You (pl) will go = vous irez They (m) will know = ils sauront Avoir (Futur Proche) Avoir (Futur Simple) Je vais avoir J’aurai Tu vas avoir Tu auras Il va avoir Il aura Nous allons avoir Nous aurons Vous allez avoir Vous aurez Ils vont avoir Ils auront 74  Les activités bénévoles 1. faire du bénévolat = to volunteer 2. le travail bénévole = volunteer work 3. un/une bénévole = a volunteer 4. arbitrer = to referee 5. enseigner = to teach 6. entraîner = to coach 7. faire la cuisine = to cook 8. garder les enfants = to babysit 9. nettoyer = to clean 10. s’occuper de = to care of 11. une banque alimentaire = a food bank 12. une collecte de nourriture, de vêtements = food or clothing collection 13. un conseiller/une conseillère = a counsellor 14. la lecture = reading 15. le service communautaire = community service 75  Les Prépositions Pre-position means before + position. A preposition goes before the noun to tell you where the noun is (i.e., its position). Common examples: to, in, at, etc. I go to school. I am at school. I live in Hamilton. En français, to, in or at is à. Don’t forget the accent; ALWAYS “grave” (\) I go to school: Je vais à l’école. (literally, I go to the school) I am at school: Je suis à l’école. (literally, I am at the school) I live in Hamilton: J’habite à Hamilton. BUT: when you mean “in” as “inside of”, you must use dans I am in the classroom: Je suis dans la salle de classe. It is in the box: C’est dans la boîte. It is in my mouth: C’est dans ma bouche. Prepositions with Place Names: à + cities, towns, or villages eg. À smithville en + Feminine or start with a vowel provinces, states, and countries au + provinces, states, and countries which are masculine aux + provinces, states, countries that are plural eg. aux territoires du Nord Ouest 76  French English Example à To, at, in J’habite à Hamilton. à la Je vais à l’hôtel. à l’ Je vais au collège. au Je vais aux toilettes. aux à côté de Beside Elle habite à côté de la gare. à droite de To the right (of) Il tourne à droite. à gauche de To the left (of) Il marche à gauche. avec With Viens avec moi! chez At the house of Paul va chez moi. dans In Je dors dans ma chambre. de Of, from Le train part de la gare. de la Je rentre du bureau. de l’ Je reviens des États- Unis. du des derrière Behind Elle est derrière la maison. devant In front of Claudia marche devant moi. en In Il est en 9e année. Il fait froid en hiver. en face de Facing, across from Je suis en face du Richard. entre Between La chaise est entre le tableau et le bureau. loin de Far from Luc est loin de l’hôtel. près de Near La poubelle est près de la porte. sans Without Il travaille sans succès. sous Under Le chat est sous l’arbre. sur On Le livre est sur le lit. Prepositions of time: avant before après after 77  Les verbes suivis par les prépositions à et de Certain verbs in French must be followed by the preposition à 1. assister à = to attend 2. commencer à = to begin to 3. demander à = to ask (to) 4. s’intéresser à = to be interested in 5. parler à = to speak to 6. penser à = to think about 7. réfléchir à = to reflect on 8. répondre à = to answer to 9. réussir à = to succeed in 10. téléphoner à = to telephone (to someone) If necessary, you may have to combine à with le or les to make au and aux Example : Chantal answers the teacher = Chantal répond au prof. Other verbs must be followed by the preposition de avoir besoin de = to have need of avoir envie de = to want avoir hâte de = to be eager to avoir le temps de = to have the time to avoir peur de = to be scared of décider de = to decide essayer de = to try If necessary, you may have to combine de with le or les to make du or des Example: You need the workbook to do the homework. = Tu as besoin du cahier pour faire les devoirs. 78  The Pronoun “Y” 1. The word “y” is used to replace expressions of place. It is often translated as, “there.” He is going to his friend’s house. = Il va chez son ami. He is going there. = Il y va. 2. The word “y” is also used to replace à + noun (but never people). The translation will depend on the context. You (s.) are thinking about chocolate. = Tu penses au chocolat. You are thinking about it. = Tu y penses. Placement In the present and futur simple tense, “y” comes before the verb. I will go there. = J’irai.* *Notice that we have to drop the final “e” of “je” If it’s an inverted question, the “y” still goes in front of the verb. Are they going there? = Y vont-ils? If it’s passé composé, the “y” goes in front of avoir/être We ate there. = Nous y avons mangé. We went there. = Nous y sommes mangé. If there is an infinitive, the “y” goes in front of the infinitive. I am going to go there. = Je vais y aller. I want to go there. = Je veux y aller. In the negative, the “ne…pas” goes around the first verb, including the “y”, if it’s there. She is not going there. = Elle ne va pas y aller. 79  The Pronoun “en” “EN” is a pronoun that replaces: de du de la + noun de l’ des