Cours de Langue : Séance 3 (Français) PDF

Université Hassan II de Casablanca Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Ben M'sik Semestre : 3 Cours de Langue : Séance 3 Les verbes modaux et le conditionnel de la politesse en Français Professeur : Mme Farah ABDELALI...

Université Hassan II de Casablanca Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Ben M'sik Semestre : 3 Cours de Langue : Séance 3 Les verbes modaux et le conditionnel de la politesse en Français Professeur : Mme Farah ABDELALI Editeur : Siari Aiman 1. Le Conditionnel Présent Le conditionnel présent est un temps verbal qui a de multiples usages en français. L'un des plus courants est son utilisation pour exprimer la politesse. Associé à certains verbes modaux, il permet d'atténuer la force d'une demande, d'un souhait ou d'une proposition. On parle alors de conditionnel de politesse. 2. La Politesse La politesse, c'est l'art de s'exprimer avec respect et courtoisie, en tenant compte des sentiments et des attentes de l'autre. Elle permet de: Créer un climat de confiance : En montrant de l'intérêt et de la considération pour l'interlocuteur. Faciliter la communication : En atténuant les éventuelles tensions et en favorisant le dialogue. Préserver les relations interpersonnelles : En évitant les malentendus et les conflits. Les marques de politesse peuvent être verbales (formules de politesse, titres de civilité, modalisateurs) ou non verbales (regards, gestes, posture). Verbales : Formules de politesse, titres de civilité, modalisateurs. Non verbales : Regards, gestes, postures. 3. Les Verbes Modaux Définition  Les verbes modaux, également appelés "verbes auxiliaires modaux", sont des verbes qui accompagnent un autre verbe pour indiquer diverses attitudes, possibilités, obligations ou probabilités. Ils donnent un ton particulier à une phrase en montrant comment l'action du verbe principal est perçue par le locuteur. Verbes Modaux Fréquemment Utilisés Vouloir : Exprime un désir poliment. Exemple : “Je voudrais un café, s'il vous plaît.” Pouvoir : Exprime une possibilité ou une capacité. Exemple : “Pourriez-vous m'aider à porter ces valises ?” Devoir : Exprime une obligation ou un conseil. Exemple : “Je devrais partir maintenant.” Avoir : Exprime un besoin ou un désir. Exemple : “J'aurais besoin de votre aide.” Aimer : Exprime une préférence ou un souhait. Exemple : “J'aimerais visiter Paris un jour.” 4. La Modalisation La modalisation, quant à elle, permet d'exprimer son degré de certitude, d'incertitude, d'opinion ou de souhait par rapport à ce qui est dit. Elle offre ainsi une palette de nuances qui enrichit notre communication et nous permet de : Adapter notre discours à la situation : En utilisant des expressions plus ou moins formelles. Exprimer des nuances de sens : En montrant que nous ne sommes pas toujours certains de ce que nous affirmons. Mieux gérer les conflits : En évitant les affirmations trop catégoriques qui pourraient être perçues comme agressives. Exemple de Modalisation Directe : “Tu dois faire cela.” Modalisée : “Il serait préférable que tu fasses cela.” La modalisation permet d'exprimer un degré de certitude, d'incertitude, d'opinion ou de souhait par rapport à ce que l'on dit. Elle offre ainsi une palette de nuances qui enrichit notre communication et nous permet de: o Adapter notre discours à la situation o Exprimer des nuances de sens o Mieux gérer les conflitss 5. La Correspondance Officielle La correspondance officielle est très formelle. On utilise des formules de politesse et on évite les familiarités. La modalisation est souvent plus subtile, elle se joue sur le choix des mots et la construction des phrases. Formules de politesse : Madame, Monsieur… Modalisation subtile : Choix des mots et constructions. Exemple “Madame, Monsieur, par la présente, je vous adresse mes sincères remerciements.” “J'aurais le grand plaisir de participer à votre conférence.” 6. Compétences Écrites Courriel Politesse : Lesformules d'ouverture et de clôture sont importantes (ex : "Bonjour", "Cordialement"). Le ton peut varier selon le destinataire (formel ou informel). Modalisation : On peut utiliser des expressions comme "je pense que", "il serait intéressant de", "peut-être". Exemple “Bonjour Madame Dupont, Je vous écris pour vous remercier de votre réponse. Je pense que votre proposition est intéressante et je souhaiterais en discuter davantage avec vous. Cordialement.” 7. Exercices Pratiques Exercice 1 : Compléter les Phrases Utilisez le conditionnel présent et un verbe modal. 1. … vous me prêter votre stylo ? (Pouvoir) 2. Je … aller au cinéma ce soir. (Vouloir) 3. … vous m’indiquer la gare ? (Pouvoir) 4. Nous … réserver une table pour demain soir. (Vouloir) 5. Tu … m’aider à porter ces courses ? (Vouloir) Voici les phrases complétées avec le conditionnel présent et un verbe modal, ainsi qu'une explication sur l'emploi du conditionnel et des verbes modaux dans ces contextes : Pourriez-vous me prêter votre stylo ? (Pouvoir) Je voudrais aller au cinéma ce soir. (Vouloir) Pourriez-vous m’indiquer la gare ? (Pouvoir) Nous voudrions réserver une table pour demain soir. (Vouloir) Tu voudrais m’aider à porter ces courses ? (Vouloir) Exercice 2 : Transformer les Phrases Rendez les phrases plus polies avec une nuance de modalisation. 1. Ferme la porte ! 2. Je veux ce gâteau. 3. Tu dois venir à la fête. 4. Il fait froid. 5. C’est sûr, il va pleuvoir. Voici les phrases transformées pour être plus polies, avec une nuance de modalisation :  1. Ferme la porte ! devient : o Pourriez-vous fermer la porte, s'il vous plaît ? (Utilisation de "pourriez-vous" au conditionnel présent de "pouvoir" pour une demande polie, et ajout de "s'il vous plaît" pour renforcer la politesse.) 2. Je veux ce gâteau. devient : o Je voudrais bien ce gâteau. (Utilisation du conditionnel présent de "vouloir" pour exprimer un souhait de manière plus douce.) 3. Tu dois venir à la fête. devient : o Tu devrais venir à la fête. (Utilisation du conditionnel présent de "devoir" pour exprimer un conseil plutôt qu'une obligation.) 4. Il fait froid. devient : o Il fait un peu froid, n'est-ce pas ? (L'ajout de "un peu" atténue l'affirmation et la question "n'est-ce pas ?" invite à la confirmation, rendant la phrase plus conversationnelle et moins abrupte.) 5. C’est sûr, il va pleuvoir. devient : o Il risque de pleuvoir. (L'utilisation de "risque de" exprime une probabilité plutôt qu'une certitude.) Explication des nuances de modalisation utilisées : Le conditionnel présent : (voudrais, devrais, pourrais, auriez) permet d'exprimer une demande polie, un souhait, un conseil ou une possibilité. Les expressions impersonnelles : (on dirait que, il se pourrait que) permettent d'atténuer l'affirmation en la présentant comme une observation générale ou une possibilité. Les verbes d'opinion : (je pense, j'ai l'impression) introduisent la subjectivité du locuteur. Les adverbes et expressions d'atténuation : (un peu, bien, beaucoup) adoucissent l'énoncé. Les formules de politesse : (s'il vous plaît, auriez-vous l'amabilité de) renforcent le caractère poli de la demande. L'interrogation : (n'est-ce pas ?, est-ce que je pourrais ?) invite à la conversation et rend la demande moins directive. Exercice 3 : Choisir la bonne réponse Choisissez la réponse la plus appropriée pour chaque situation : Vous voulez une tasse de thé ? o Oui, je veux. o Oui, j'aimerais bien. Tu peux m'aider avec ces maths ? o Oui, je peux. o Oui, je pourrais. Ils doivent partir à l'aéroport. o Oui, ils doivent. o Oui, ils devraient. Voici les réponses les plus appropriées : 1. Vous voulez une tasse de thé ? o Oui, j'aimerais bien. (Cette réponse est plus polie et courante en français.) 2. Tu peux m'aider avec ces maths ? o Oui, je pourrais. (Cette réponse exprime une possibilité polie, en fonction du contexte.) 3. Ils doivent partir à l'aéroport. o Oui, ils devraient. (Cette réponse exprime une suggestion ou une obligation atténuée.) Exercice 2 : Transformer les phrases Transformez les phrases suivantes en utilisant le conditionnel de politesse : Je veux un café. Tu peux m'ouvrir la porte ? Ils doivent partir maintenant. Nous avons besoin de plus de temps. Je veux te parler. Voici les phrases transformées en utilisant le conditionnel de politesse: 1. Je veux un café. → J'aimerais un café. 2. Tu peux m'ouvrir la porte ? → Pourrais-tu m'ouvrir la porte ? 3. Ils doivent partir maintenant. → Ils devraient partir maintenant. 4. Nous avons besoin de plus de temps. → Nous aurions besoin de plus de temps. 5. Je veux te parler. → J'aimerais te parler. Exercice 3 : Situation Réelle Imaginez une conversation dans un restaurant. Ecrivez une petite conversation avec le serveur en utilisant le conditionnel de politesse pour : 1. Demander la carte. 2. Commander un plat. 3. Demander une autre fourchette. Voici une conversation dans un restaurant avec l'utilisation du conditionnel de politesse : Client : Bonjour, pourriez-vous me donner la carte, s’il vous plaît ? Serveur : Bien sûr, voici la carte. Prenez votre temps. Client : Merci. J’aimerais commander un filet de poisson avec des légumes, s’il vous plaît. Serveur : Très bien. Et avec cela, souhaiteriez-vous une boisson ? Client : Oui, je prendrais un verre d’eau, s’il vous plaît. Serveur : Parfait, je vous apporte cela tout de suite. 8. Présentation Orale Pour une présentation orale efficace : Attirer l'attention : Utiliser des phrases d’accroche et des supports visuels. Structurer les idées : Classer par thèmes et sous-thèmes. Appuyer sur les preuves : Utiliser des exemples concrets. Classer selon urgence et importance : Définir les priorités. 9. Rappel de la Nominalisation La nominalisation permet de condenser l’information en remplaçant des actions par des noms. On utilise des suffixes ou des noms non dérivés directement du verbe. Exemple Les élèves sont allés en vacances. → Le départ des élèves en vacances. Exercice : Transformez les phrases 1. Le professeur a expliqué la leçon. → L’explication de la leçon par le professeur. 2. Les élèves ont participé à un débat. → La participation des élèves à un débat. Voici une formule générale pour utiliser le conditionnel présent avec un verbe modal dans toutes circonstances : Sujet + verbe modal (au conditionnel) + verbe à l'infinitif. Je + pourrais + vous aider demain. Verbes Modaux Fréquemment Utilisés Vouloir – Pouvoir – Devoir – Avoir – Aimer Sujet + voudrait + verbe à l'infinitif. Sujet + pourrait + verbe à l'infinitif. Sujet + devrait + verbe à l'infinitif. Sujet + aurait + verbe à l'infinitif. Sujet + aimerait + verbe à l'infinitif. Récapitulatif de la structure : Vouloir : Je voudrais Pouvoir : Je pourrais Devoir : Je devrais Avoir : J’aurais Aimer : J’aimerais Aimer Vouloir Pouvoir Devoir Avoir J’aimerais Je voudrais Je pourrais Je devrais J’aurais Tu aimerais Tu voudrais Tu pourrais Tu devrais Tu aurais Il aimerait Il voudrait Il pourrait Il devrait Il aurait Nous Nous Nous Nous Nous aimerions voudrions pourrions devrions aurions Vous Vous Vous Vous Vous auriez aimeriez voudriez pourriez devriez Ils Ils Ils Ils devraient Ils auraient aimeraient voudraient pourraient Voix Passive et adjectif Construire Nom : Construction Adjectif : Constructif / Constructive Décider Nom : Décision Adjectif : Décisionnel / Décisionnelle Rapidité Nom : Rapidité Adjectif : Rapide Accélérer Nom : Accélération Adjectif : Accéléré / Accélérée Partir Nom : Départ Adjectif : Partant / Partante Choisir Nom : Choix Adjectif : Choisi / Choisie Dire Nom : Discours Adjectif : Direct / Directe Écrire  Nom : Écriture Adjectif : Écrit / Écrite Vivre Nom : Vie Adjectif : Vivant / Vivante Partir Nom : Départ (déjà donné ci-dessus) Adjectif : Partant / Partante (déjà donné ci-dessus) Actif et voix passive L'homme a été tué par le chien - Le chien a tué l'homme Mari a écrit une lettre. - Une lettre a été écrite par Mari. Ahmed ferme la porte. - La porte a été fermée par Ahmed. Le chien mord l’homme. - L’homme a été mordu par le chien. Ce livre a été écrit par un auteur célèbre. - Un auteur célèbre a écrit ce livre Le gardien arrose des fleurs - Des fleurs ont été arrosées par le gardien. La vitre a été cassée par le ballon. – Le ballon a cassé la vitre. Le report a été préparé par mon père. – Mon père a préparé le report. Le devoir a été corrigé par le professeur. - Le professeur a corrigé le devoir. La voiture a été volée par le voleur. - Le voleur a volé la voiture. Le gâteau a été mangé par les enfants. – Les enfants ont mangé le gâteau.