Fragenkatalog HT21 - PDF

# Fragenkatalog HT 21 ## Geschichte, Konzepte und Methoden ### Wann wurde das erste psychologische Labor gegründet? 1879, Dezember: Gründung des ersten Psychologischen Labors, einer Experimental-Psychologischen Versuchsanstalt durch Wilhelm Wundt in Leipzig. ### Was bedeutet Introspektion? Nach i...

# Fragenkatalog HT 21 ## Geschichte, Konzepte und Methoden ### Wann wurde das erste psychologische Labor gegründet? 1879, Dezember: Gründung des ersten Psychologischen Labors, einer Experimental-Psychologischen Versuchsanstalt durch Wilhelm Wundt in Leipzig. ### Was bedeutet Introspektion? Nach innen gerichtete Selbstbeobachtung / Erforschen des Bewusstseins. Versuchspersonen sollten berichten, welche Erfahrungen sie machten, wenn sie etwas betrachteten, rochen oder schmeckten. Es geht darum, ihre unmittelbaren Empfindungen, Bilder und Gefühle zu erforschen und welche Zusammenhänge es zwischen ihnen gibt. ### Was ist die funktionalistische Sichtweise auf die Psychologie? Der Funktionalismus stellt die Frage nach dem "Wozu" und betont die Anpassungsfunktion mentaler Prozesse. (Bewusstsein erfüllt eine Funktion: Es versetzt uns in die Lage unsere Vergangenheit zu bedenken und an gegenwartige Umstände anzupassen und unsere Zukunft zu planen) ### Nennen Sie zwei bedeutende Vertreter des Funktionalismus? William James und Stanley Hall ### Was ist die Grundannahme des Strukturalismus? Nennen Sie zwei bedeutende Vertreter des Strukturalismus! Der frühe Versuch die Elemente des Geistes zu entdecken und miteinander in Verbindung zu bringen durch die Methode der Introspektion – Frage nach dem "IST". W. Wundt und E.B. Titchener ### Was sind die zentralen Anliegen des Strukturalismus und des Funktionalismus? - **Funktionalismus:** Bewusstsein als Funktion, stellt die Frage nach dem "Wozu" und betont die Anpassungsfähigkeit mentaler Prozesse. - **Strukturalismus:** fragt nach dem "Ist". Er sieht die Inhalte des Bewusstseins als in bestimmter Art verbundene Elemente. Die Betonung liegt also auf der Struktur menschlicher und subjektiver Erfahrung. ## Welches Jahr gilt gemeinhin als Gründungsjahr der Psychologie als eigenständige akademische Disziplin und warum? 1883, Privatinstitut von W. Wundt wurde in ein universitäres Institut umgewandelt. ## Wer hat in den USA die ersten psychologischen Experimente demonstriert und welcher frühen psychologischen Schule wird er zugeordnet? William James, Funktionalismus ## Inwiefern ist die Idee der Evolution von Charles Darwin für die Psychologie relevant? Die Theorie der natürlichen Selektion soll nicht nur Strukturen bei Lebewesen erklären, sondern auch deren Verhalten. Sie ist Teil der **Anlage-Umwelt-Debatte** und klärt, warum wir uns so gleich sind (dank unserer gemeinsamen Biologie und Evolutionsgeschichte) und worin wir uns unterscheiden (dank unserer unterschiedlichen Umwelten). Das Denken des Menschen wird als **Anpassung** angesehen. ## Skizzieren Sie die Psychophysik nach Gustav Theodor Fechtner. Die Psychophysik untersucht die Beziehungen zwischen den physikalischen Merkmalen von Reizen, z.B. Reizintensität, und unserem psychischen Erleben dieser Reize. ## Was ist die Grundannahme der Gestaltpsychologie? Nennen Sie zwei bedeutende Vertreter. Gestalt als ein organisiertes Ganzes, das übersummativ (mehr als die Summe seiner Teile) und transportierbar ist. Gestaltpsychologen heben unsere Tendenz hervor, einzelne Informationen zu einem sinnvollen Ganzen zusammenzufügen. - M. Werheimer: Gestaltgesetzte: Gesetz der Nähe, der Ähnlichkeit, der guten Gestalt (Prägnanz), der guten Fortsetzung, der Geschlossenheit, des gemeinsamen Schicksals - Köhler und Koffka ## Was ist die Grundannahme des Behaviorismus? Nennen Sie zwei bedeutende Vertreter. Psychologie soll eine objektive Wissenschaft sein und Verhalten soll ohne Bezug auf mentale Prozesse untersucht werden. Erklärungen sollen nur aufgrund von Beobachtungen formuliert werden. - J.B. Watson und B.F. Skinner ## Was ist die Kritik des Behaviorismus an der Bewusstseinspsychologie? Wissenschaft wurzelt in Beobachtungen und Empfindungen, Gedanken oder Gefühle kann man nicht beobachten, lediglich das Verhalten von Menschen und ihre Reaktionen auf verschiedene Situationen lassen sich registrieren. ## Welche/r bedeutende/n Wissenschaftler lehnt/en die Introspektion ab und definiert/en die Psychologie neu als "wissenschaftliche Untersuchung des beobachtbaren Verhaltens"? J.B. Watson und B.F. Skinner ## Wie ist die kognitive/informationsverarbeitende Perspektive auf die Psychologie? Die Frage wie wir Informationen kodieren, verarbeiten, speichern und wie wir diese wieder abrufen. ## Nennen Sie zwei Frauen, die in der Anfangszeit der Psychologie als eigenständige akademischen Disziplin Psychologie studiert und geforscht haben. Mary Whiton Calkins und Magaret Floy Washburn ## Welches sind die drei Gütekriterien für Messungen? - **Objektivität:** intersubjektive Nachprüfbarkeit durch Einhalten von Verfahrensregeln und Dokumentation des Vorgehens, um ein Experiment Wiederholbar zu machen - **Reliabilität (Zuverlässigkeit):** abhängig von der Stichprobe (repräsentativ, Größe, und der Varietät) - **Validität (Gültigkeit):** Wird gemessen, was gemessen werden soll? ## Was ist eine wissenschaftliche Theorie? Auf Prinzipien gestütztes Erklärungsmodell, das Beobachtungen in einen Zusammenhang stellt und Verhalten oder Ereignisse vorhersagt. Sie stellt Einzelbeobachtungen in einen Zusammenhang und verbindet diese zu tieferliegenden Prinzipien. ## Was ist eine Hypothese? Überprüfbare Vorhersage, die sich aus einer Theorie ableitet, sodass diese getestet werden kann. ## Was versteht man unter Operationalisierung? Festlegen der Vorgehensweise bei einer Definition der Untersuchungsvariablen. So kann Intelligenz beispielsweise operational definiert werden als „das was ein Intelligenztest misst“. ## Was ist eine Korrelation? Maßeinheit, welche das Ausmaß des Zusammenhangs zwischen zwei Merkmalsvariablen angibt und damit ausdrückt, wie gut eine Variable die andere Variable vorhersagt. Häufiges gemeinsames Auftreten von Merkmalen oder Verhalten. Der Korrelationskoeffizient zeigt, wie eng zwei Faktoren miteinander verknüpft sind und wie gut der eine Faktor den anderen vorhersagt. ## Wenn zwei Variablen miteinander korrelieren, welche Möglichkeiten der kausalen Bedingtheit gibt es dafür? - A bedingt B - B bedingt A - C bedingt A und B **Die richte Antwort lautet:** - Unidirektional à A bedingt B - Invers unidirektional à B bedingt A - Bidirektional à C bedingt A und B - Scheinkorrelation à es besteht keine Kausalität ## Wie heißt die Maßeinheit, die das Ausmaß des Zusammenhangs zwischen zwei Merkmalsvariablen angibt und damit ausdrückt, wie gut man die eine Variable durch die andere vorhersagen kann? Der Korrelationskoeffizient **R** ## Welche drei Variablengruppen werden im Experiment unterschieden? Erläutern Sie diese kurz. - **Unabhängige Variablen:** Faktor im Experiment, der manipuliert wird und dessen Wirkung untersucht wird. Die unabhängige Variable kann unabhängig von anderen Faktoren variieren (Bsp.: Dosierung eines Arzneistoffes) - **Abhängige Variablen:** Ergebnis des Experimentes/ Wirkung der unabhängigen Variablen auf ein messbares Verhalten. Die abhängige Variable kann sich als Reaktion auf die Manipulation der unabhängigen Variablen verändern. - **Störvariablen:** Faktor, der auf das Experiment wirkt und so das Ergebnis verändert (Bsp.: Körpergewicht, Alter beeinflussen die Wirkung des Arzneistoffes) ## Ein neues Medikament soll auf seine Wirksamkeit überprüft werden. Warum sollte man einer Hälfte der Teilnehmer dieses Medikament verabreichen und einem anderen Teil nur einen wirkungslosen Ersatz (Placebo)? Da man so die Wirksamkeit des Medikaments anhand der Kontrollgruppe (die nur ein Placebo einnahm) überprüfen kann. Bei der Manipulation einer Variablen in einem Experiment sollte es immer eine Kontrollgruppe als Vergleich geben, ansonsten hat man ein Eingruppenexperiment. -> Wäre die Wirkung auch aufgetreten, wenn man der Gruppen das Medikament nicht verabreicht hätte? ## Wie heißt das Vorgehen, wenn weder die Versuchsteilnehmer noch die Forscher wissen, wer eine echte Behandlung erhält? Doppel-Blind-Versuch, nur der Versuchsleiter weiß, wer die Behandlung erhält. ## Wie heißt die Forschungsmethode, bei der Forscher-/innen einen oder mehrere Faktoren (unabhängige Variablen) manipulieren, um die Auswirkung auf eine Verhaltensweise oder einen mentalen Prozess (abhängige Variable) zu beobachten? **Experiment** ## Definieren Sie Experiment. Die Forschungsmethode, bei der Forscher-/innen einen oder mehrere Faktoren (unabhängige Variablen) manipulieren, um die Auswirkung auf eine Verhaltensweise oder einen mentalen Prozess (abhängige Variable) zu beobachten. Durch Zufallszuweisung der Teilnehmer können andere wichtige Faktoren kontrolliert werden. ## Warum ist das Experiment eine der wichtigsten Forschungsmethoden der Psychologie? Anhand der Manipulation von Merkmalsvariablen können Forscher mit relativer Sicherheit feststellen, welche Wirkungen durch verschiedene Ursachen erzeugt werden können und diese induktiv vorhersagen. ## Was ist Wissenschaft und welches sind die zentralen Ziele von Wissenschaft? Wissenschaft ist das gemeinschaftliche, systematische und methodische Beantworten von Fragen. Die Ziele sind beschreiben, erklären, vorhersagen und zu verändern. ## Geben Sie eine Definition von Psychologie an. Die Psychologie als empirische Wissenschaft erforscht menschliches Erleben und Verhalten, mit dem Ziel, dieses systematisch und umfassend zu beschreiben, zu erklären und vorherzusagen. ## Was ist mit Verhalten gemeint? Mimik, Gestik, Bewegungen, Physiologie (Puls, Pupille, Hirnströme, Sauerstoffverbrauch im Hirn) ## Was umfasst das Erleben? Gedanken, Gefühle, Wahrnehmungen, Träume, Erinnerungen, Halluzinationen, Wünsche ## Worum geht es in der Anlage-Umwelt-Debatte und was sind ihre Positionen? Kontroverse darüber, wie groß der Einfluss der Anlage (also unsere Gene) oder der Umwelt (also unsere Erfahrungen und Erinnerungen) auf die Ausbildung psychischer Merkmale und die Entwicklung von Verhaltensweisen ist. - **Nativismus:** angeborene Faktoren bestimmen die Entwicklung des Menschen (Anlage) - **Empirismus:** die Erfahrung prägt den Menschen, er ist zu Beginn seines Lebens ein unbeschriebenes Blatt (Umwelt). - **Heute vorherrschende Sichtweise:** Interaktion von Anlage und Umwelt ist maßgeblich ## Beschreiben Sie kurz den biopsychosozialen Ansatz nach Myers. Der biopsychosoziale Ansatz ist eine integrierende Sichtweise, die biologische, psychische und soziokulturelle Analyseebenen berücksichtigt und so ein vollständigeres Bild für jedes beliebige Verhalten oder jeden beliebigen mentalen Prozess bietet. ## Nennen Sie drei aktuelle Forschungsansätze der Psychologie und ihre zentrale Fragestellung (nach Myers). - **Neurowissenschaftlicher Ansatz:** Auf welche Weise werden durch den Körper und das Gehirn Emotionen, Erinnerungen und sensorische Erfahrungen überhaupt erst möglich? (Bsp.: Untersuchen von Hirnströmen, die den geistigen zustand Wut hervorbringen/ Wie werden Schmerzinformationen von der Hand ins Gehirn geleitet) - **Evolutionstheoretische Ansatz:** Wie fördert die natürliche Selektion von Merkmalen die Weitergabe der eigenen Gene (Bsp.: Wie förderte Wut bei unseren Urahnen das Überleben der Gene/ Auf welche Weisen beeinflusst die Evolution bestimmte Verhaltenstendenzen) - **Verhaltensgenetische Ansatz:** Inwieweit sind unsere Gene und unsere Umwelt für unsere individuellen Unterschiede Verantwortlich (Bsp.: Wie beeinflussen Anlage und Erfahrung das Temperament/ Inwieweit sind psychologische Merkmale genetisch bestimmt, und wie stark werden sie von der Umwelt geprägt?) - **Psychodynamischer Ansatz:** Wie entwickelt sich Verhalten aus unbewussten Trieben und Konflikten? (Bsp.: Entspringt die Wut einem Ventil für unbewusste Feindseligkeit? Inwieweit können Persönlichkeitsmerkmale auf unerfüllte Wünsche oder Kindheitstraumata zurückgeführt werden?) - **Verhaltenstheoretische Ansatz:** Wie erlernen wir beobachtbare Reaktionen? (Bsp.: Welche äußeren Reize führen zu wütenden Reaktionen oder aggressivem Verhalten? Wie lernen wir vor bestimmten Situationen oder Objekten Angst zu haben und welche Wirksamen Methoden gibt es, unser Verhalten zu ändern etwa abzunehmen oder mit dem Rauchen aufzuhören? - **Kognitiver Ansatz:** Wie kodieren, verarbeiten und speichern wir Informationen, und wie rufen wir sie wieder ab? (Bsp.: wie beeinflusst unsere Interpretation einer Situation die Wut und wie wirkt Wut auf unser Denken? Wie benutzen wir Informationen, wenn wir uns erinnern, argumentieren oder ein Problem lösen? - **Soziokultureller Ansatz:** Wie variiert Verhalten und Denken je nach Kultur und Situation? (Bsp.: Wie unterscheidet sich der Ausdruck von Wut von einer Kultur zur anderen? Worin gleichen wir uns als Mitglieder der einen menschlichen Familie? Worin unterscheiden wir uns voneinander als Angehörige verschiedener Umwelten?) ## Geben Sie eine Definition des Beg riffs Bewusstsein. Gesamtheit der unmittelbaren Erfahrung, die sich aus der Wahrnehmung unserer selbst und unserer Umgebung, unseren Kognitionen, Vorstellungen und Gefühlen zusammensetzt. ## Geben Sie eine Definition des Beg riffs Person. Der Mensch als Individuum, in seiner spezifischen Eigenart als Träger eines einheitlichen bewussten Ichs. ## Was beschreibt die Computer- Metapher? Psychische Prozesse werden in Analogie zu Prozessen in Computern konzeptualisiert. - Die Hardware wird mit dem Gehirn und die Software mit der Psyche dargestellt. - Der Arbeitsspeicher ist das Kurzzeitgedächtnis und die Festplatte das Langzeitgedächtnis. ## Was ist unter dem Leib-Seele-Problem zu verstehen? Das Leib-Seele-Problem stellt die Frage nach dem Zusammenhang zwischen Körper und Geist. Die zwei größten Strömungen sind hier der Monismus (Leib und Seele sind eins) und der Dualismus (Leib und Seele sind voneinander getrennt). - Heute vorherrschend ist die Auffassung, dass alle seelischen Vorgänge auf körperlichen Prozessen beruhen (Materialismus). ## Was ist der Geg enstand der Psychologie? Gegenstand der Psychologie ist das Verhalten, Erleben und Bewusstsein des Menschen, deren Entwicklung über die Lebensspanne und deren innere (im Individuum angesiedelte) und äußere (in der Umwelt lokalisierte) Bedingungen und Ursachen. ### Biologische Psychologie ## Was ist biolog ische Psychologie? Teilgebiet der Psychologie, das die Beziehungen zwischen dem physischen (körperlichen) und den psychischen (seelischen) Zustand und Prozessen untersuchter Teilbereich der Psychologie, der sich mit dem Zusammenspiel von Biologie und Verhalten beschäftigt. Bezieht Psychologen ein, die in den Neurowissenschaften, Verhaltensgenetik und der evolutionären Psychologie arbeiten. Diese können sich als Verhaltensneurowissenschaftler, Neuropsychologen, Verhaltensgenetiker, physiologische Psychologen oder Biopsychologen bezeichnen. ## Da das Aktionspotenzial nach dem Alles-oder-Nichts-Prinzip funktioniert, wie wird die Intensität eines Reizes im Nervensystem kommuniziert? Ein starker Reiz kann insgesamt mehr Neuronen dazu bringen, zu feuern und häufiger zu feuern, er hat aber keinen Einfluss auf Stärke oder Schnelligkeit des Aktionspotentials. ## Was ist ein Aktionspotenzial? Skizzieren Sie die Funktionsweise eines Aktionspotenzials. Das Aktionspotential ist ein Nervenimpuls. Durch eine Änderung des Membranpotentials (Depolarisation) kommt es zu einer Erregungsleitung entlang des Axons. ## Was ist eine Myelinschicht? Schicht von fettreichem Gewebe, das die Axone vieler Neuronen abschnittsweise umspannt. Durch die Myelinisierung wird die Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung erhöht, weil die Impulse von einem Knoten (Ranvierscher-Schnürring) zum Nächsten springen (saltatorisch). ## Wie ist ein Neuron aufgebaut? Skizzieren Sie ein Neuron und beschriften die wesentlichen Teile. Ein Neuron besteht aus dem Nucleus, dem Soma, vielen Dendriten, einem Axonhügel, dem Axon, der Myelinschicht (meistens), den axonalen Endigungen bzw. dem synaptischen Endknöpfchen. ## Was ist eine Synapse und wie ist sie aufgebaut (Skizze mit Beschriftung)? Eine Synapse ist das Bindeglied zwischen zwei Nervenzellen, die das Aktionspotenzial aus dem Axon chemisch in Form von freigesetzten Neurotransmittern durch den synaptischen Spalt an die Dendriten der Folgezelle weiterleitet, wo erneut ein Aktionspotenzial erzeugt. ## Wie erfolgt die Erregungsübertragung an der Synapse? Die Vesikel bewegen sich aufgrund der einströmenden Na+ Ionen in Richtung der Zellmembran und verschmelzen mit dieser, woraufhin die Neurotransmitter des Vesikels in den synaptischen Spalt freigelassen werden. Ausgehend von hier binden sie sich an die zugehörigen Rezeptoren der postsynaptischen Zelle (Schlüssel-Schloss-Prinzip), wodurch sich an dieser Ionenkanäle öffnen und ein weiteres Aktionspotenzial bewirkt oder verhindert wird. ## Was sind Ag onisten und Antagonisten? - **Agonisten ähneln den Neurotransmittern** und haben die gleiche Wirkung, indem sie sich an das Rezeptormolekül binden und somit den Ionenkanal öffnen. - **Antagonisten hingegen blockieren den Rezeptor** und hindern so Neurotransmitter am Andocken an das Rezeptormolekül am Öffnen des Ionenkanals. ## Was sind Neurotransmitter? Nennen Sie 3 Neurotransmitter und ihre Wirkungsweise. Chemische Botenstoffe, die ausgehend von den Vesikeln durch den synaptischen Spalt gesendet werden und das Rezeptormolekül aktivieren. - **Acetylcholin:** Muskelbewegungen, Lernen, Gedächtnis - **Dopamin:** Bewegung, Lernen, Aufmerksamkeit und Gefühle - **Serotonin:** Stimmung, Hunger, Schlaf und Erregung - **Noradrenalin:** Erregung, Wachheit - **GABA:** wichtiger Hemmer - **Glutamat:** anregender Neurotransmitter, Gedächtnis ## In welche drei Klassen werden die Neuronen des Nervensystems eingeteilt? - **Motoneuronen**, - **Sensorische Neuronen** und - **Interneuronen** ## Skizzieren Sie die funktionelle Aufteilung des Nervensystems. ## Welche drei Arten von Neuronen gibt es und was ist ihre Funktion? - **sensorisches Neuron:** nimmt Informationen auf und übermittelt diese zum ZNS - **Motoneuron:** Übermittelt Informationen vom ZNS zu Muskeln und Drüsen - **Interneurone:** interne Kommunikation zwischen Motoneuron und sensorischem Neuron ## Aus welchen zwei Teilen besteht das periphere Nervensystem? Geben Sie jeweils ein Beispiel einer grundlegenden Funktion. - **Somatisch:** willkürliche, bewusste Muskelbewegungen - **Vegetativ:** unbewusste Bewegungen (Atmung, Herzschlag) ## Wenn Sie bei einem Flug mit Turbulenzen Panik bekommen, ist welcher Teil Ihres Nervensystems besonders aktiviert? Der Sympathikus, da dieser Erregungszustände herbeiführt. ## Was ist die Funktion von Sympathikus und Parasympathikus? - **Sympathikus:** Steuerung von Erregung, aktivitätssteigernd - **Parasympathikus:** Steuerung von Beruhigung, aktivitätshemmend ## Skizzieren Sie einen einfachen Reflexbogen. Reizreaktions-Zusammenhang, bei dem ein bestimmter Reiz eine stereotype Reaktion hervorruft. Rezeptor und Effektor sind durch sensorisches Neuron (Interneuron) und Motoneuron zu einem Reflexbogen mit Rückenmark und Gehirn verbunden. ## Was ist das endokrine System? Das endokrine System ist das „langsame“ chemische Kommunikationssystem des Körpers. Es besteht aus Drüsen, die Hormone produzieren, welche auch teils Neurotransmitter sind. ## Wie interagieren Nervensystem und endokrines System? Die Hypophyse wird vom Hypothalamus (Gehirn) gesteuert. Diese schüttet Hormone aus, die wiederum die Hormonausschüttung anderer endokriner Drüsen beeinflussen. Diese Hormone wiederum beeinflussen das Gehirn und das Verhalten. Bsp.: Stress. Die Hypophyse schüttet unter Einfluss des Hypothalamus Hormone aus, die wiederum die Nebennieren dazu veranlassen Kortisol auszuschütten, ein Stresshormon, dass den Blutzuckerspiegel erhöht. Gehirn -> Hypophyse -> andere Drüsen -> Hormone -> Körper und Gehirn Wie nennt man das Netzwerk von Drüsen, das Hormone produziert? Das endokrine System. ## Skizzieren Sie (schematisch) das Gehirn und zeichnen Sie Hirnstamm, Kleinhirn, Balken und Cortex ein. ## Nennen Sie drei neurowissenschaftliche Methoden zur Erforschung des Gehirns in der biologischen Psychologie. - EEG - MRT - fMRT ## Aus welchen Strukturen besteht der Hirnstamm und welche Funktionen hat er? Medulla oblongata, Brücke, formatio reticularis, Thalamus; Funktionssteuerung des vegetativen Nervensystems und Weitergabe von Reizen an das ZNS und folglich an das Bewusstsein. ## Welche Funktionen erfüllt das limbische System? Welche Strukturen werden zum limbischen System gezählt? Hypophyse, Amygdala, Hippocampus, Hypothalamus; verantwortlich für Emotion und Motivation, auch für Lernen und Erinnerung ## Welche zentrale Funktion übt der Thalamus aus? Der Thalamus empfängt Informationen von allen Sinnen (außer Geruchssinn) und leitet sie zu den höheren kortikalen Arealen weiter. ## In welche Abschnitte wird der Cortex eingeteilt? Frontallappen, Parietallappen, Okzipitallappen und Temporallappen ## Was sind Assoziationsfelder im Cortex? Bereiche des zerebralen Kortex, die nicht an den primären motorischen und sensorischen Funktionen beteiligt sind, sondern an höheren geistigen Fähigkeiten wie Lernen, Erinnern, Denken und Sprechen. Integrationszentren der Wahrnehmung bedecken den Großteil des Kortex. ## Aus welchen Zellen besteht das Nervensystem? Neuronen (86Mrd.) und Gliazellen (84 Mrd.). ## Was ist ein split-brain-Patient? Ein Patient, dem der Corpus callosum (Balken) durchtrennt wurde, um z.B. Epilepsie zu behandeln. Infolgedessen sind die beiden Hemisphären unfähig miteinander zu kommunizieren bzw. Informationen auszutauschen. ## Nennen Sie mind. drei Merkmale, die nach dem Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders auf Substanzabhängigkeit hinweisen? - Große Zeitinvestition zur Beschaffung, - Entzugserscheinungen, - Toleranz ## Welche Arten/Klassen (hinsichtlich ihrer Wirkung) von Drogen gibt es? Beschreiben Sie die Wirkung und nennen Sie einige Drogen. - **Stimulanzien** (erregend, z.B. MDMA, Kokain), - **dämpfende Substanzen** (beruhigend, z.B. Opiate, Alkohol), - **Halluzinogene** (Wahrnehmungsveränderung, z.B. LSD, Marihuana) ## Erläutern Sie den Unterschied zwischen Erregungsleitung und Erregungsübertragung. - **Erregungsleitung:** bedeutet die Weiterleitung eines Impulses durch das Aktionspotential innerhalb eines Neurons. - **Erregungsübertragung:** bedeutet die Übertragung des Aktionspotentials von Neuron zu Neuron durch chemische Botenstoffe - Neurotransmitter ## In welche 3 bzw. 5 Abschnitte wird das Gehirn aufgrund entwicklungsgeschichtlicher Gründe eingeteilt? - **Nachhirn** (Medulla oblongara) - **Hinterhirn** (Kleinhirn und Brücke) - **Mittelhirn** - **Zwischenhirn** (Thalamus, Hypothalamus, Epithalamus, Hypophyse) - **Großhirn/Endhirn** (Großhirnrinde, Basalganglien, Innere Kapsel, Balken) ## Was versteht man unter dem sensomotorischen Homunculus? Ein Erklärungsmodell, das die Körperareale und ihr dazugehöriges Areal im Gehirn beschreibt. Zuordnung des Hirngewebes der Hemisphären im motorischen und sensorischen Kortex zu den Körperteilen. Die Verteilung des Hirnareals ist nicht proportional zur Größe des Körperteils. Für Teile, die sehr sensitiv sind oder die sehr präzise Kontrolle benötigen steht mehr Hirngewebe zur Verfügung. Darum sind z.B. Finger auf einer größeren Fläche repräsentiert als der Oberarm. ## Was versteht man unter saltatorischer Erregungsleitung? Das Springen des Aktionspotenzials von einem Bereich des Axons zu einem weiteren durch einen von einem Ranvier’schen Schnürring abgeschirmten Bereich. ## Welcher Aspekt des menschlichen Gehirns (im Vergleich zu Gehirnen anderer Säugetiere) dürfte ein wesentlicher Grund sein für die Ermöglichung der spezifisch menschlichen psychischen Fähigkeiten? Der zerebrale Kortex (Hirnrinde) ## Evolution & Verhaltensgenetik ### Grenzen Sie proximate und ultimate Erklärungen voneinander ab. / Was sind proximate bzw. ultimate Fragestellungen? - **Proximate Frage** (Wie funktioniert das Leben, wie entwickelt sich Verhalten): Frage nach der **Ursache/Wirkungszusammenhänge/unmittelbaren Gründen** - Wie funktioniert Verhalten auf der chemischen, physiologischen, psychischen und sozialen Ebene (Frage nach Verursachungen) - Wie entwickelt sich Verhalten, wie verändert es sich im Laufe des individuellen Lebens (Frage nach Ontogenese) - **Ultimate Frage:** Frage nach den grundlegenden Ursachen und den evolutionsbiologischen Zusammenhängen - Wozu sind die einzelnen Verhaltensweisen dem Individuum nützlich? Welche adaptive Funktion haben sie? (Frage nach Anpassungswert/ Adaptive Funktion) - Warum hat sich ein bestimmtes Verhalten im Laufe der Stammesgeschichte durchgesetzt? (Frage nach Phylogenese) - Wieso ist Verhalten für Überleben nützlich? ### Was ist der Unterschied zwischen Polygenie und Polyphänie? - **Polygenie:** - Ausprägung eines Merkmals wird durch mehrere Gene bestimmt (Es gibt nur wenige Merkmale, wo nur ein Gen das Merkmal bestimmt) - Bsp.: Körpergröße, Gewicht, Intelligenz, Pigmentierung - **Polyphänie:** - Ein Gen beeinflusst mehrere Merkmale ### Was ist die Aufg abe der Verhaltensgenetik? Die Untersuchung der relativen Gewichtung und Grenzen von genetischen und Umwelteinflüssen auf das Verhalten. - D.h. untersucht den Einfluss von Genen auf das Verhalten von Tieren und Menschen - (Anlage-Umwelt-Debatte) ### Was bedeutet der Begriff Umwelt in der Verhaltensgenetik und welche zwei Arten von Umwelt werden unterschieden? Umwelt: jeder nicht genetische Einfluss, von der pränatalen Ernährung bis zu den Menschen und Dingen in unserer Umgebung. - **Geteilte Umwelt:** Wirkung all derjenigen nicht-genetischen Faktoren, welche zur Ähnlichkeit von gemeinsam aufgewachsenen Personen beiträgt - **Nichtgeteilte Umwelt:** Wirkung aller Faktoren nicht genetischer Art zweier Individuen in unterschiedlichen Umwelten, welche zur Unterschiedlichkeit von Personen beitragen ## Was sind Adoptionsstudien und was ist ein zentraler Befund vieler solcher Studien? Adoptionsstudien werden zumeist mit durch Adoption getrennt aufwachsenden (eineiigen) Zwillingen durchgeführt, um empirisch festzustellen, inwieweit genetische Prädispositionen die Persönlichkeitsentwicklung prägen oder aber das Umfeld (Anlage-Umwelt). Die zentrale Feststellung war, dass zumeist die Anlage hinsichtlich der Persönlichkeitsstruktur überwiegt. ## Welche Aspekte der Persönlichkeit werden stärker durch Gene, welche durch die Umwelt geprägt? Nennen Sie jeweils zwei Beispiele. - **Anlage:** generelle Charaktermerkmale, z.B. Intelligenz, Bindungsverhalten - **Umwelt:** Wertvorstellungen, Moral ## Welches sind die zwei wesentlichen Arten von Studien, die Verhaltensgenetiker nutzen, um den Anteil der Anlage- und Umwelteinflüsse auf das Verhalten zu bestimmen? - **Zwillingsstudien** mit Eineiigen Zwillingen (aus einer einzigen [monozygotisch] befruchteten Eizelle entwickelten und somit genetisch identisch sind) und Zweieiigen Zwillingen (Zwillinge die sich aus separaten [dizygotisch] Eizellen entwickelten, sind sich genetisch nicht ähnlicher als Geschwister, teilen sich aber als Föten eine gemeinsame Umwelt - **Adoptionsstudien** mit den genetischen Verwandten, also biologischen Eltern und Geschwister und denen mit gemeinsam geteilter Umwelt, den Adoptiveltern und - geschwistern ## Was ist die zentrale Fragestellung der molekularen Verhaltensgenetik und worin besteht eine der größten Herausforderung diesbezüglich Teilgebiet der Biologie, das sich mit der Untersuchung der molekularen Struktur und Funktion von Genen befasst und welche Auswirkungen diese auf Verhalten und bestimmte Merkmalsausprägung haben. Herausforderung: Die Gene zu finden, die gemeinsam ein Merkmal/Merkmale beeinflussen. ## Benennen und beschreiben Sie kurz die zwei Varianten der Verhaltensgenetik. - **Quantitative Verhaltensgenetik:** schätzt die relative Bedeutung von Genen und Umwelt für individuellen Unterschiede in beobachteten Merkmalen - **Molekulare Verhaltensgenetik:** Versucht Gene zu identifizieren, die Verhalten beeinflussen und für Unterschiede verantwortlich sind ## Was versteht man unter Heritabilität? Erblichkeit: Maß dafür, wie viele Gene zur Ausprägung eines Merkmals beitragen, d.h. wieviel Varianz innerhalb einer gegebenen Population durch genetische Faktoren erklärbar ist. ### Wie wirkt sich die Varianz in den Genen innerhalb einer Population auf die Bestimmung der Erblichkeit aus? Je ähnlicher die Umweltbedingungen sind, desto mehr können Unterschiede (z.B. bezgl. der Intelligenz) durch die Vererbung erklärt werden Andersherum wäre der Einfluss der Gene relativ gering, wenn die Erbfaktoren ähnlich sind, die Umgebungen aber sehr unterschiedlich ## Was versteht man unter Epigenetik? Untersuchung der Einflüsse auf die Genexpression, die auftreten, ohne die DNA zu verändern. - beginnend mit der Zeit im Mutterleib hinterlassen Lebenserfahrungen epigenetische Marker (organische Methylmoleküle) die die Aktivierung jedes Genes im zugehörigen DNA-Segment blockieren können. ## Was versteht man unter der Anlage-Umwelt-Interaktion? Geben Sie ein Beispiel. Anlage und Umwelt werden nicht als getrennte Aspekte betrachtet, sondern die Frage gestellt inwiefern sich bestimmte genetische Prädisposition in Kombination mit einem bestimmten Umfeld ausbilden (oder auch umgekehrt). Z.B. Genetisch intelligentes Individuum verdummt im GeZi, jedoch Spitzenleistung an der Uni. ## Was ist der Unterschied zwischen Evolutionspsychologie und Verhaltensgenetik? - **Evolutionspsychologie:** Untersuchung der Evolution des Verhaltens und des Denkens mithilfe der Prinzipien der natürlichen Selektion (das was da ist, weil es sich bewährt hat) - **Verhaltensgenetik:** untersucht die genetischen und umweltbedingten Ursachen für Unterschiede zwischen Menschen (das was da ist und wie und warum es variiert) ## Was sind die grundlegenden Annahmen der Evolutionspsychologie? Psychologische Merkmale haben sich ebenfalls als selektiver Vorteil erwiesen und gemäß den Gesetzen der natürlichen Selektion vererbt. ## Erläutern Sie kurz die Evolutionstheorie nach Darwin. Jedes Lebewesen steht in einem ständigen Konkurrenzkampf um die vorhandenen Ressourcen. Entsprechend überleben die Lebewesen, die eine selektiven Vorteil durch Verhalten- oder Merkmalsausprägung besitzen und vererben diese an die Folgegeneration. Eben dieser Prozess führt über einen extrem langen Zeitraum zur evolutionären Entwicklung der Spezies. ## Was versteht man unter Natürlicher Selektion? Nur die „fittesten“ Lebewesen überleben den Kampf um die verfügbaren Ressourcen und reproduzieren Nachkommen. Alle anderen werden langfristig ausselektiert. ## Nennen Sie einen Unterschied zwischen Frauen und Männern in der Partnerwahl und beschreiben Sie kurz die evolutionspsychologische Erklärung dafür. Männer sind genetisch dazu veranlagt, sich mit möglichst vielen verschiedenen Partnern zu vermehren (genetische Diversität erzeugen). Frauen hingegen tendieren dazu, sich an ihren Partner stärker zu binden, um das eigene Überleben und das des Kindes zu sichern. ## Welches sind die Hauptkritikpunkte an evolutionspsychologischen Erklärungen menschlicher Verhaltensweisen und wie antworten Evolutionspsychologen darauf? Kritik: Evolutionspsychologie schließt von einem Effekt auf eine Erklärung, das heißt Erklärungen beruhen auf Rückschlüssen (Induktion). Verwischung der Grenzen zwischen genetischem Erbe und soziokulturellen Traditionen. Vorwurf des Genetischer Determinismus (Alles Verhalten wird durch Gene bestimmt) Antwort von Evolutionspsychologen: - Zurückweisung eines genetischen Determinismus - betonen die Ähnlichkeit der Geschlechter und die Fähigkeit des Menschen zum sozialen Fortschritt. ## Wie wirkt sich die Art der Umwelt auf die Gehirnentwicklung (und damit das Verhalten) aus? ### Entwicklungspsychologie ## Nennen und erläutern Sie kurz die drei Hauptfragen der Entwicklungspsychologie. - **Anlage-Umwelt:** Wie wirken unsere genetischen Anlagen (nature) mit unseren Erfahrungen (nurture) zusammen, um unsere Entwicklung zu beeinflussen? - Stufenweise vs. Kontinuierlicher Verlauf der Anpassung (v.a. Kindheit und Jugend): Welche Bereiche der Entwicklung sind ein geradliniger und kontinuierlicher Prozess, der wie eine Fahrt im Lift vor sich geht? Welche Bereiche erfolgen abrupt in einer Abfolge verschiedener Stufen, so wie man die Sprossen einer Leiter emporsteigt? - Stabilität vs. Veränderung der Verhaltensweisen(v.a. im Erwachsenenalter): Welche unserer Eigenschaften bleiben über unser ganzes Leben hinweg erhalten? Wie verändern wir uns mi dem Alter? - Können Föten schon ihre Umwelt wahrnehmen? Woran zeigt sich, dass dies der Fall bzw. nicht der Fall ist? - Reagieren auf den Klang der mütterlichen Stimme und Geräusche: Kind reagiert auf den Klang der mütterlichen Stimme nach der Geburt mehr als auf die einer anderen Frau oder seines Vaters und bevorzugt den Klang der Sprache, die gesprochen wurde (auf und ab der Babyschreie die melodischen Eigenschaften der Sprache die die Mutter spricht) - Gewöhnen sich zwei Monate vor der Geburt an vibrierenden hupenden Apparat am Bauch der Mutter und erinnern sich noch vier Wochen später an das Geräusch (gleichgültige Reaktion im Vergleich zu Kindern, die das zum ersten Mal hören) ## Nennen Sie die drei Begriffe mit denen der sich entwickelnde Organismus im pränatalen Stadium bezeichnet wird. Geben Sie bitte auch die ungefähren Zeiträume der Schwangerschaft für die Verwendung dieser Begriffe an. - **Zygote:** Empfängnis bis Ende 2. Woche - **Embryo:** Ende 2. Woche bis Ende 2. Monat - **Fötus:** Ende 2. Monat bis Geburt ## Geben Sie ein Beispiel für das Präferenz-Paradig ma in der Säulingsforschung. Um Erkenntnisse über Vorlieben von Säuglingen zu gewinnen, wobei dann auf eine Präferenz geschlossen wird, wenn der Säugling sich bei der Präsentation zweier Stimuli, Brust der Mutter oder fremde Brust, zu einem der beiden zuwendet. ## Was bedeutet Habituation? Wie wird diese in der Säuglingsforschung genutzt? Abnahme der Reaktionsbereitschaft bei wiederholter Stimulusdarbietung. In dem Maß, wie ein Säugling durch wiederholte Darbietung mit einem visuellen Stimulus vertraut wird, schwindet sein Interesse; er fixiert den Stimulus immer kürzer und wendet den Blick ab. ## Was versteht man unter Reifung? biologische Wachstumsprozesse, die die Grundlage für systematisch ablaufende Verhaltensänderungen bieten, die von äußeren Verhältnissen und Erfahrungen relativ unbeeinflusst sind. ## Was erklärt das "use it or loose it"- Prinzip? in der Pubertät werden neuronale Verbindungen, von denen kein Gebrauch gemacht wird sich zurückbilden und nach dem „use-it-or-loose-it“ Prinzip wieder ausgedünnt. ## Was versteht man unter Infantile Amnesie? Und wodurch kommt sie zustande (Nennen Sie mind. einen Erklärungsansatz)? Die allermeisten Erinnerungen vor dem dritten Lebensjahr kann sich nicht erinnert werden, da die Hirnareal, die für die Langzeitspeicherung von Informationen verantwortlich sind, noch nicht ausreichend ausgebildet waren (zerebraler Kortex, Hippocampus). Außerdem kommt zum Tragen, dass die Sprache zu dem Zeitpunkt noch nicht ausgebildet war, wobei ein Großteil der späteren Erinnerungen in sprachlicher Form abgerufen werden; die Erinnerungen aus der präverbalen Zeit entziehen sich somit unserem Gedächtnis. ## In welchem Stadium (nach Piaget) entsteht Objektpermanenz und wie kann man das nachweisen? Im Sensumotorischen Stadium Für Kinder unter 6 Monaten gilt: Aus den Augen aus dem Sinn. Im Alter von 8 Monaten beginnen Kinder nach einem Gegenstand zu suchen, den sie erst gesehen haben, der dann versteckt wurde. ## Skizzieren Sie kurz das Stufenmodell der kognitiven Entwicklung nach Piaget. ## Was bedeutet Eg ozentrismus sensu Piaget? Die mangelnde Fähigkeit des Kindes im präoperatorischen Stadium, den Standpunkt/Perspektive eines anderen Menschen einzunehmen. ## Was ist