Etapas del Juego PDF

ETAPAS DEL JUEGO Glory M. Félix Cruz EDUC 4110 Los niños juegan juntos en juegos más organizados con las mismas reglas y materiales. Etapas de Primera Infancia, Papalia y Wendkos (1992) Observa y/o juega con su propio cuerpo 1. 6. Juego de Los niños juegan con el mismo material pero en diferentes fo...

ETAPAS DEL JUEGO Glory M. Félix Cruz EDUC 4110 Los niños juegan juntos en juegos más organizados con las mismas reglas y materiales. Etapas de Primera Infancia, Papalia y Wendkos (1992) Observa y/o juega con su propio cuerpo 1. 6. Juego de Los niños juegan con el mismo material pero en diferentes formas individuales cooperación Comportamiento ocioso 2. 5. Juego Comportamiento asociativo del espectador 4. Actividad paralela El niño juego de forma independiente aun en la presencia de otros niños Observa y le habla a los niños que juegan 3. Juego solitario independiente Se caracteriza porque el niño se divierte jugando sólo JUEGO DE EJERCICIO EN EL El juego ESTADIO SENSORIOMOTOR (0 A 2 AÑOS) durante el JUEGO SIMBÓLICO EN EL desarrollo ESTADIO PRE-OPERACIONAL (2 A 6 AÑOS) infantil, Piaget JUEGO DE REGLAS EN EL ESTADIO DE LAS OPERACIONES CONCRETAS (6 A 12 AÑOS) Ejemplos Juegos de ejercicios Beneficios Evolución Competencias Observadas Ejemplos de juegos de ejercicios Ejercicios con el propio cuerpo, como: arrastrarse, gatear, caminar, balancearse... Manipulación y exploración sensorial de los objetos, como: morder, chupar, lanzar, golpear, agitar... Ejercicios de interacción social, como: sonreír, tocar, esconderse... Coordinación de los Desarrollo sensorial movimientos y los desplazamientos Beneficios del juego Desarrollo del La compensación equilibrio estático y del mundo que dinámico rodea al bebé de ejercicio La interacción social con el adulto de regencia Coordinación óculomanual Evolución del juego de ejercicio 0 a 4 meses: reflejo involuntario y automático, reacción circulas primaria (chupar por chupar; mirar por mirar). 4 a 8 meses: reacción circular secundaria, reacción sobre su entrono físico (los objetos) y social (los adultos); procedimiento para prolongar un espectáculo interesante, busca que el adulto repita una acción interesante. 8 a 12 meses: acciones intencionales; posibilidades de locomoción aumentan, (arrastrarse, gatear, comienza a andar). 12 a 18 meses: nuevas coordinaciones de acciones; pasa de exploración sensorial a instrumental; imita gestos que no puede verse realizando sin un espejo. 18 a 24 meses: acciones representadas mentalmente antes de actuar; imitación deferida hacia todo tipo de acciones en ausencia total de un modelo. Competencias observadas en el juego de ejercicio (0 a 4 meses) Intentar coger un objeto que se encuentra a la vista Localizar la fuente de un sonido Mirar los objetos Competencias observadas en el juego de ejercicio (4 a 8 meses) Dejar caer un objeto para coger otro Tocar la mano del adulto para que active un juguete que sea parado Inclinarse, estando sentado, para buscar un objeto en la dirección en la que se cayó Competencias observadas en el juego de ejercicio (8 a 12 meses) Encontrar un objeto escondido ante su vista Usar una forma de Ofrecer un objeto a un locomoción para adulto para que la alcanzar el objeto ponga en marcha Utilizar un objeto como contenedor de otro Dejar caer y tirar objetos Competencias observadas en el juego de ejercicio (12 a 18 meses) Intentar localizar un objeto que ha Tirar de una cuerda para desaparecido aunque no lo alcanzar un objeto alejado haya visto desaparecer Intentar activar juguetes después de una demostración Competencias observadas en el juego de ejercicio (18 a 24 meses) Activar por sí Buscar juguetes Combinar dos o mismo un en varios más juguetes en objeto mecánico lugares sus juegos Simula situaciones, objetos y personajes al momento del juego. Juegos Beneficios Simbólicos El argumento Comprender y asimilar el entorno que nos rodea Beneficios Aprender y practicar conocimientos sobre los roles establecidos en la sociedad adulta del juego simbólico Desarrollar el lenguaje Favorecer tambien la imaginación Imitando roles El argumento Imitación del mundo de observadas en la vida cotidiana (jugar a la ficción (súper héroes familias, médicos) y princesas) en el juego simbólico (Categorías) Roles y estilos propios del niño, depende de sus preferencias personales