Examen d'écologie PDF

Examen d’écologie 1) ⁃ Écologie : étude des relations entre les êtres vivants et leur environnement. ⁃ Facteur abiotique : élément non-vivant (lumière, eau, température) ⁃ Facteur biotique : élément vivant ( plantes, animaux) ⁃ Écosystème : milieu avec des êtres vivants et des éléments non viv...

Examen d’écologie 1) ⁃ Écologie : étude des relations entre les êtres vivants et leur environnement. ⁃ Facteur abiotique : élément non-vivant (lumière, eau, température) ⁃ Facteur biotique : élément vivant ( plantes, animaux) ⁃ Écosystème : milieu avec des êtres vivants et des éléments non vivant qui interagissent. ⁃ Paysage : zone qui contient plusieurs écosystèmes. ⁃ Biosphère : partie de la Terre où la vie existe. ⁃ Espèce : groupe d’êtres vivants capables de se reproduire entre eux ⁃ Population : un groupe d'individus de la même espèce dans un endroit. ⁃ Communauté : groupes d'espèces vivants ensemble dans un même endroit. ⁃ Niche écologique : rôle d'une espèce dans son environnement. ⁃ Espèce dominante : espèce la plus présente on influente dans un écosystème ⁃ Espèce clé de voûte : espèce qui a un grand impact sur son environnement. ⁃ Espèce ingénieur : espèce qui modifie son habitat pour elle-même ou pour d'autres. ⁃ Réseau trophique : réseau qui montre qui va manger qui dans un écosystème. ⁃ Chaîne alimentaire : processus de transfert d’énergie à travers les niveaux trophiques d’un écosystème. ⁃ Niveau trophique : position d'un organisme dans une chaîne alimentaire. ⁃ Productivité primaire : énergie produite par les plantes. - ⁃ Productivité secondaire : énergie produite par les animaux. 2) ⁃ Compétition interspécifique : c'est quand deux espèces se disputent sur les même ressources ( ça peut être la nourriture, espace, lumière ) Ex : les lions et les hyènes qui chassent les mêmes proies. ⁃ Prédation : quand une espèce ( prédateur) chasse et mange une autre espèce (proie) (en anglais c'est prey) ex : un faucon attrapant un lapin ⁃ Parasitisme : Quand un parasite profite d'un hôte en lui causant des dommages. Ex : une tique qui se nourrissant du sang d'un chien. ⁃ Ectoparasite: parasite qui vie à I 'extérieure de son hôte. Ex : les puces sur un chat ⁃ Endoparasite : parasite qui vie à l'intérieur de son hôte.. Ex : les champignons parasites de fourmis ( des parasites qui vivent à l'intérieur du corps des fourmis) ⁃ Mutualisme : la relation entre deux espèces qui profite aux deux organismes. Ex : les abeilles qui politisent les fleurs tout en récoltant du nectar.. ⁃ Herbivorisme : interaction entre des espèces dans laquellel'herbivore se nourrit de végétaux ou d'algues. Ex : une vache qui se nourrit de plantes comme l'herbe. ⁃ Commensalisme : relation neutre pour une espèce ( pas de dommage mais aussi pas de bénéfice) et pour l'autre espèce elle est bénéfique Ex : les oiseaux qui nichent dans les arbres ( les oiseaux profitent des arbres pour se loger, mais l'arbre n'est ni avantagé ni affecté par cette relation.) 3) Question:expliquer comment la prédation amène à l'adaptation de la prote par sélection naturelle? Réponse : la prédation aide les proies à s'adapter grâce à la sélection naturelle. Quand un prédateur chasse, les proies les plus faibles ou visible sont attrapées. Donc, les proies qui sont plus rapides ou mieux cachées vont survivre mieux ont vont être capable de se reproduire. Avec le temps, ces caractéristiques vous être transmises à leur descendants, ce qui fait que les proies deviennent de plus en plus adaptées pour échapper aux prédateurs. 4) Question: faire la différence entre une niche réelle et une niche fondamentale. Réponse: a)niche fondamentale : l'ensemble des conditions parfaites où une espèce peut vivre sans obstacles, comme la compétition et les prédateurs. c'est l'endroit idéal pour elle. ( ce que l'espèce pourrait avoir si tout était parfait. b) niche réelle: c'est l'endroit où l'espèce rit réellement avec toutes les contraintes (obstacles) comme la compétition interspécifique ( quand les animaux se battent pour une même ressource ) ou bien les prédateurs. ( l'endroit où l'espèce vit vraiment, avec des obstacles. ) 5) Question: expliquer comment la sélection naturelle peut amener les espèces en compétition pour une même ressource au partage d’une même ressource? Réponse : la sélection naturelle aide les espèces à partager les ressources plutôt que de se battre. Quand plusieurs espèces ont besoin de la même ressource, comme la nourriture, elles peuvent rentrer en compétition. Mais avec le temps, certaines espèces vont trouver des moyens d'utiliser les ressources d'une manière différente, pour éviter cette compétition. Par exemple, deux animaux peuvent manger à des moments différents de la journée on même changer leur types de nourriture. Cela va permettre aux espèces de vivre ensemble et sans dispute. Donc, avec la sélection naturelle, les espèces (animaux) peuvent partager les ressources et survivre ensemble. 6) Question:expliquer l’influence de la compétition et de la non compétition sur l’évolution chez les espèces allopatriques et sympatriques? Réponse: les espèces allopatriques vivent dans des endroits séparés (géographiquement séparés), donc elles ne se battent pas pour les mêmes ressources. Elles vont évolué chacun de leur côté, et vont devenir des espèces différentes. Les espèces sympathiques, vivent dans même le endroit, donc ils doivent se battre pour les mêmes ressources comme la nourriture. Cela va pousser les espèces à changer leur habitude pour pouvoir éviter la compétition. Par exemple, espèces vont commencer a manger des choses afférentes ou chercher leur nourriture dans des moments différents de la journée.. Cela va les aider à s'adapter tout en évitant la compétition. 7) Question: expliquer la structure trophique d’un écosystème et aussi les relations qui existent entre ses différentes composantes. Réponse: la structure trophique d'un écosystème montre comment l'énergie et les nutriments circulent entre les différentes composantes vivantes. Ces composantes sont : a) les producteurs (autotrophes) : ce sont des plantes, les algues, les bactéries photosynthétiques qui produisent de la nourriture à partir de l'énergie solaire. Ils sont la base de la chaîne alimentaire. b) les consommateurs ( hétérotrophes) : ce sont des animaux qui doivent se nourrir d'autres organisme pour avoir de l'énergie. ⁃ consommateurs de 1er ordre : les herbivores, qui mangent les producteurs. ⁃ consommateurs de 2ème ordre : les carnivores, qui mangent les herbivores. ⁃ consommateurs de 3ème ordre : les carnivores, qui mangent c) les décomposeurs :ce sont des bactéries, champignons ou d'autres organismes qui décompose les restes d'animaux morts, retournant les nutriments dans le sol. Tous ces composantes sont liés. Par exemple, les plantes vont nourrir les herbivores qui eux vont être mangés par des carnivores après quand ils meurent, les décomposeurs tout transformer les matières morts en nutriments qui vont être réutilisé par les producteurs (plantes).Si une partie de la chaîne ou bien du réseau est perturbée, cela va affecter tout l'équilibre de l'écosystème. 8) Question: faire la différence entre un consommateur exclusif et un consommateur non exclusif Réponse : un consommateur exclusif mange un sel type de nourriture. Par exemple, le panda mange presque seulement le bambou. Alors qu'un consommateur non exclusif mange plusieurs types de nourriture. Par exemple, un raton laveur peut manger des fruits, des insectes et d'autres aliments. 9) Question: expliquer le rôle des producteurs,consommateurs et décomposeurs Réponse: Producteurs : ce sont principalement des plantes, des algues ou des bactéries Photosynthétique qui utilise la lumière du soleil (photosynthèse) pour produire de l'énergie (nourriture). ils sont la base de la chaîne alimentaires. ( produisent de l'énergie) Consommateurs : des animaux qui ne produisent pas leur propre nourriture. Ils vont manger Soit des producteurs (herbinores) soit consommateurs autres. ils vont réguler (réduire) la population de leurs proies pour éviter la surpopulation. ( transfèrent l'énergie) Décomposeurs : ce sont des organismes comme les bactéries, les champignons et certains invertébrés, qui décomposent le reste d'animaux morts et vont recycler les nutriments et les retourner dans le sol. ( recycler les nutriments) 10) Question : expliquer la manière dont est calculé l’efficacité écologique Réponse: l'efficacité écologique montre combien d'énergie passe d'un niveau trophique à un autre. En générale, seulement 10% de l'énergie d'un niveau est utilisée au niveau suivant. Pour calculer l'efficacité écologique, il faut d'abord mesurer l'énergie transférée au niveau suivant. Après, il faut diviser cette énergie par l'énergie totale disponible au niveau actuel. À la fin, il faut multiplier le résultat par 100 pour avoir un pourcentage. L'efficacité va nous montrer pourquoi il ya moins d'énergie disponible en haut de la chaîne alimentaire. 11) Question: expliquer comment l’énergie et la matière circulent dans un écosystème ? Réponse : dans un écosystème, l'énergie vient des producteurs (plantes) qui absorbent la lumière du soleil.Cette énergie est ensuite utilisée par les consommateurs (animaux ) pour se nourrir et croître. Une partie de l'énergie est perdue et ie reste est transféré. Les décomposeurs recyclent la matière des organismes morts et la renvoient dans le sol ce qui va permettre aux producteurs de l'utiliser à nouveau. Ce cycle la permettre de maintenir l'équilibre dans l’écosystème.