Sztuczna inteligencja w edukacji - Materiały szkoleniowe PDF

OŚRODEK ROZWOJ U KOMPETENCJI EDUKACYJNYCH Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  CERTYFIKACJE Audyt potwierdził, że spełniamy wymagania normy ISO 9001:2015 dotyczące Systemu Zarządzania Jakością. S...

OŚRODEK ROZWOJ U KOMPETENCJI EDUKACYJNYCH Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  CERTYFIKACJE Audyt potwierdził, że spełniamy wymagania normy ISO 9001:2015 dotyczące Systemu Zarządzania Jakością. Standardy certyfikacji wpływają na podnoszenie jakości naszych produktów i usług. Nr Jesteśmy niepubliczną placówką 106/NPDN/2013 doskonalenia nauczycieli akredytowaną przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty. W 2022 roku ORKE zostało przyjęte w poczet członków Polskiej Izby Firm Szkoleniowych, która jest autorem Standardu Usług Szkoleniowo- Rozwojowych Polskiej Izby Firm Szkoleniowych SUS 2.0. PIFS nr ISO C/27/2022 Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. 9001:2015 TEMAT Sztuczna inteligencja, czyli AI w edukacji Kompetencje kluczowe w praktyce szkolnej – 1.4 kompetencje cyfrowe ORKE (+48) 801-220-555 [email protected] Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. CELE SZCZEGÓŁOWE SZKOLENIA Uczestnik szkolenia potrafi: 1 wyjaśnić, czym jest sztuczna inteligencja; 2 opisać, czym jest ChatGPT, i umie z niego korzystać; wymienić szanse i zagrożenia płynące 3 z wykorzystania AI; 4 wskazać inne aplikacje oparte na AI; 5 zastosować aplikacje oparte na AI w nauczaniu. Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA 1 Czym jest AI – wprowadzenie. 2 AI w nauczaniu – najnowsze trendy i możliwości w nauczaniu wspomaganym przez AI. 3 Narzędzia wspierające edukację oparte na AI. 4 Korzyści i ryzyka stosowania w edukacji aplikacji wykorzystujących sztuczną inteligencję. Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. Część pierwsza Sztuczna inteligencja i Wstaw zdjęcie ChatGPT Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. BIG DATA Świat cyfrowy Te statystyki mogą dać nam pewne wyobrażenie.. Ilu ludzi korzysta z Internetu na świecie? Ile zapytań dziennie przetwarza wyszukiwarka google dziennie? Ile zdjęć dziennie publikują użytkownicy Instagrama? Ilu jest użytkowników Facebooka w Polsce?  Z czym kojarzy Ci się sztuczna inteligencja na co dzień ? Podaj przykłady z popkultury: filmy, książki… HAL 9000 Sztuka wydobywania wiedzy z danych - uczenie się maszynowe - celem jest tworzenie algorytmów, które mają nauczyć system uczenia się. Ludzie uczący maszyny: uczenie nadzorowane Nauka bez nauczyciela: uczenie nienadzorowane prawidłowe odpowiedzi nie są znane Minutka  Dialog z ChatGPT 1. Wprowadzanie precyzyjnego i konkretnego zapytania. 2. Analiza poprawności odpowiedzi. 3. Iteracyjne (wielokrotne, powtarzalne) zadawanie pytań. PROMPTY ! Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  ChatGPT Jak wykorzystać ChatGPT Wstaw zdjęcie w edukacji? Pokaz praktyczny FILMIKI Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  Tworzenie konspektu lekcjilekcję dla uczniów z 1 klasy technikum [wstaw przedmiot]. Potrzebuję Zaplanuj pomocy w następujących kwestiach: 1. Temat lekcji: [wstaw temat lekcji] 2. Czas trwania: [wstaw czas trwania lekcji] 3. Dodatkowe informacje: [wstaw dodatkowe informacje, np. praca w grupie, projekt, gra] 4. Na podstawie tych informacji uwzględnij następujące elementy: A. Plan lekcji: Czy mógłbyś dostarczyć szczegółowy plan lekcji, w tym wprowadzenie, cele lekcji, główne działania i zakończenie? B. Zadania: Jakie angażujące zadania mogę dodać, aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć temat? C. Ocena: Jak mogę ocenić zrozumienie tematu przez uczniów podczas i po lekcji? D. Dostosowanie: Jak mogę dostosować lekcję do uczniów o różnych zdolnościach uczenia się? E. Praca domowa: Jakie zadania domowe wzmocniłyby pojęcia nauczone na lekcji? Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  Tworzenie testów i kartkówek Stwórz formę oceniania dla swojej klasy [wstaw poziom] z [wstaw przedmiot]. Uwzględnij: 1. Typ formy oceniania: [wstaw, czy jest to test, kartkówka, czy praca domowa]. 2. Temat: [wstaw temat lekcji, który będzie pokrywać ocena]. 3. Cele nauczania: [wstaw cele nauczania, które chcesz sprawdzić tą formą oceniania] 4. Czas trwania: [wstaw przewidywany czas, jaki powinien zająć uczniom]. Na podstawie tych informacji, uwzględnij następujące elementy: A. Typy pytań: [wielokrotnego wyboru, krótkie odpowiedzi, referat itp.]. B. Tworzenie pytań: Czy mógłbyś pomóc mi stworzyć [wstaw liczbę] pytań, które są zgodne z celami nauczania? C. Klucz odpowiedzi: Czy mógłbyś dostarczyć klucz odpowiedzi do stworzonych pytań? D. Dostosowanie: Jak mogę dostosować ocenę do uczniów o różnych zdolnościach uczenia się? E. Kryteria oceniania: Jakie kryteria powinienem użyć do oceny Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. oceny? Praca z tekstem A. Tworzenie tekstów: Napisz [typ tekstu] dla klasy [poziom klasowy], przedmiot: [przedmiot], temat: [temat], objętość: [liczba słów / stron]. B. Korekta tekstu: Tekst do korekty: [wstaw tekst]. Popraw tekst z uwzględnieniem aspektów gramatycznych, stylistycznych i strukturalnych. Wypisz poprawione błędy. C. Sprawdzanie tekstów: Tekst do sprawdzenia i poprawy: [wstaw tekst]. Zaproponuj sugestie dotyczące dodania szczegółów, poprawy struktury lub ulepszenia sformułowań. D. Tworzenie pytań do tekstu: Wygeneruj [liczba pytań] pytań do tekstu [wklej tekst]. Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  Baza inspiracji A. Poszukiwanie inspiracji na organizację wydarzenia Podaj [wpisz liczbę] pomysłów na obchody [tu wpisz nazwę wydarzenia] w szkole dla klasy [tu wpisz poziom]. B. Tworzenie scenariuszy wydarzenia Stwórz scenariusz obchodów [wpisz nazwę wydarzenia] w szkole dla klas [wpisz poziomy klas]. Czas trwania wydarzenia to [wpisz czas trwania]. Główne cele wydarzenia to [podaj cele wydarzenia]. C. Tworzenie pytań konkursowych, pytań do debat etc. Napisz [liczba pytań] pytań typu [wpisz rodzaj pytań] na temat [wpisz temat] dla klasy [wpisz poziom klas]. Pytania będą użyte w [wpisz rodzaj aktywności]. Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. D. Wyszukiwanie źródeł Część druga Inne aplikacje wykorzystujące AI Wstaw zdjęcie Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. Praca z grafiką Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. CANVA Nazwa: CANVA Link: https://www.canva.com Opis: Canva AI POKAZWstaw PRAKTYCZNY zdjęcie Wstaw zdjęcie Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  ADOBE FIREFLY Nazwa: ADOBE FIREFLY Link: www.adobe.com/pl/sensei/generativeai/firefly.html Poziom klas: wszystkie poziomy Wstaw zdjęcie Wstaw zdjęcie Opis: ADOBE FIREFLY to generatywne narzędzie AI, które umożliwia tworzenie zdjęć, grafik wektorowych, wideo i obrazów 3D na podstawie tekstu. Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  Animated Drawings Nazwa: ANIMATED DRAWINGS Link: sketch.metademolab.com Poziom klas: 13 Opis: ANIMATED DRAWINGS to narzędzie AI, które ożywia rysunki dzieci, animując postacie tak, aby te mogły się poruszać. Wstaw zdjęcie Wstaw zdjęcie Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. ARTBREEDER Nazwa: ARTBREEDER Link: https://www.artbreeder.com Poziom klas: wszystkie poziomy Opis: ARTBREEDER to narzędzie AI, które umożliwia tworzenie zdjęć poprzez łączenie różnych obrazów Wstaw zdjęcie Wstaw zdjęcie oraz tekstu. Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. SCRIBBLE DIFFUSION Nazwa: SCRIBBLE DIFFUSION Link: https://scribblediffusion.com/ Opis: SCRIBBLE DIFFUSION to aplikacja internetowa oparta na AI, która pozwala przekształcić szkice w dopracowane obrazy. Wstaw zdjęcie Wstaw zdjęcie Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. SCRIBBLE DIFFUSION XL Nazwa: STABLE DIFFUSION XL Link: https://stability.ai/stablediffusion Opis: STABLE DIFFUSION to model konwertujący tekst na obrazy, wydany w 2022 roku.zdjęcie Wstaw Wstaw zdjęcie Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. Tworzenie quizów Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. CONKER Nazwa: CONKER Link: https://www.conker.ai Poziom klas: wszystkie poziomy Opis: CONKER to narzędzie, które umożliwia szybkie i łatwe tworzenie quizów i testów. Wstaw zdjęcie Wstaw zdjęcie FILMIK Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  QUIZGECKO Nazwa: QUIZGECKO Link: https://quizgecko.com/ Opis: QUIZGECKO to generator quizów zasilany sztuczną inteligencją, który w prosty i szybki sposób przekształca teksty, strony internetowe i pliki w różne formaty quizów.Wstaw zdjęcie Wstaw zdjęcie Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  Wsparcie lekcji Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  O TYM, CZEGO NIE POTRAFI ŻADEN ROBOT. EMOCJE, EMPATIA I PRZYJMOWANIE PERSPEKTYWY INNEJ OSOBY Pamiętajmy, czego robot nie potrafi  Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  Google Teachable Machine – wersja Cognimates - angielski po polsku  Narzędzie online bez kodu, które  Zapewnia prosty interfejs do nauki pozwala dzieciom na naukę programowania i tworzenia prostych maszynowego uczenia się w zabawny i modeli sztucznej inteligencji. interaktywny sposób.  Projekt rozwijany przez Laboratorium  https://teachablemachine.withgoogle.co MIT. m/train  https://www.facebook.com/watch/?v=26 4285117613752  https://medium.com/mit-media-lab/kids- teach-ai-a-little-humanity-with-cognimat es-e812aa91e221  https://cognimates.me/get-started/ Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  Ryzyka Korzyści i ryzyka 1. Zakłócenie obecnych modeli edukacji – Korzyści sztuczna inteligencja może zakłócić obecne 1. Personalizacja możliwości modele edukacji. edukacyjnych – sztuczna 2. Nieznane długofalowe efekty – długofalowe inteligencja może pomóc efekty wykorzystania sztucznej inteligencji w w dostosowaniu procesu nauczania szkole mogą być nieznane i zaczniemy je do indywidualnych potrzeb i stylu uczenia dostrzegać dopiero za kilkadziesiąt lat. się ucznia. Aplikacje edukacyjne oparte na 3. Bezpieczeństwo danych – AI wymaga AI analizują style uczenia się, popełnione dostępu błędy do danych, aby działać poprawnie, co oznacza, oraz tempo pracy i na podstawie tych że istnieje ryzyko wycieku danych lub informacji mogą dostosować materiały naruszenia prywatności. i zadania. 4. Wpływ na zatrudnienie – ChatGPT i podobne 2. Wsparcie dla nauczycieli – sztuczna technologie mogą wpłynąć na zatrudnienie inteligencja może pomóc nauczycielom w niektórych branżach, ponieważ coraz więcej w przygotowaniu materiałów prac jest automatyzowanych, co może dydaktycznych, takich jak: konspekty, prowadzić testy i zadania. do zwolnień lub zmiany w wymaganym 3. Pomoc dla uczniów z trudnościami zestawie umiejętności dla pracowników. w uczeniu się – sztuczna inteligencja 5. Błędy i nieprawdziwe dane – ze względu na może pomóc uczniom z trudnościami w to, uczeniu się poprzez dostosowanie że ChatGPT opiera się na danych, które zostały Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione. materiałów dydaktycznych do ich potrzeb. mu wcześniej dostarczone, może zdarzyć się, KONTAKT Ośrodek Rozwoju Kompetencji Edukacyjnych to największy ogólnopolski niepubliczny ośrodek kształcenia pracowników oświaty. Specjalizujemy się w wyznaczaniu standardów nauczania oraz we wspieraniu placówek oświatowych, samorządów oraz społeczności lokalnych w podnoszeniu poziomu edukacji z wykorzystaniem rozwiązań innowacyjnych i nowych technologii. Telefon E-mail Strona www (+48) 801 220 555 [email protected] www.orke.pl (+48) 22 576 28 00 Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.  DZIĘKUJĘ Materiały objęte są prawami autorskimi należącymi do WSIP S.A. Nieupoważnione korzystnie jest zabronione.