Arabic Past Paper (2nd Primary) (PDF)

Document Details

ConsummateCarnelian9900

Uploaded by ConsummateCarnelian9900

DZExams

Tags

Arabic reading comprehension primary school exercises Arabic language education educational resources

Summary

This document is a collection of Arabic reading comprehension questions and activities for the 2nd grade level. It includes various exercises to improve reading ability and understanding of the Arabic language. These resources are particularly relevant for primary-level education in Algeria.

Full Transcript

‫الن سو ص املنطوقة املقرتحة‬ ‫مالحظة‪ :‬بإمكان األستاذ التصرف يف النصوص املنطوقة امللحقة‪ ،‬و تأليف نصوص أخرى وفق ما يراه مناسبا لنشاط‬ ‫املتعلمني‪ ،‬من حيث بئتهم ومحيطهم االجتماعي و ما تقتضيه سيرورة مناء الكفاءات محل التنصيب ‪.‬‬...

‫الن سو ص املنطوقة املقرتحة‬ ‫مالحظة‪ :‬بإمكان األستاذ التصرف يف النصوص املنطوقة امللحقة‪ ،‬و تأليف نصوص أخرى وفق ما يراه مناسبا لنشاط‬ ‫املتعلمني‪ ،‬من حيث بئتهم ومحيطهم االجتماعي و ما تقتضيه سيرورة مناء الكفاءات محل التنصيب ‪.‬‬ ‫الوحدة‬ ‫املحور‬ ‫الن ص‬ ‫التعمية‬ ‫املعريف‬ ‫‪ 1‬انتهت العطلة‬ ‫احلياة‬ ‫املدرسة؟‬ ‫َ‬ ‫علي أل ّمه ‪ :‬متى سأعود الى‬ ‫يف مساء آخر يوم من العطلة ‪،‬قال ُّ‬ ‫املدرسية‬ ‫لقد اشتقت اليها كثيرا يا أمي‪ ،‬ألتقي فيها بأصدقائي ومعلمتي‪.‬‬ ‫احلياة‬ ‫قالت ليلى‪ :‬وأنا أيضا مشتاقة ملدرستي ‪ ،‬أتعلم يف القسم مع معلمتي؛ لي‬ ‫املدرسية‬ ‫صديقات أريد أن ألتقي بِهن‬ ‫‪1‬‬ ‫األم‪ :‬نعم غدا يف الصباح ستذهبان الى املدرسة وتلتقيان بأصدقائكما‬ ‫وتفرحان بالعودة إلى املدرسة‪.‬كم أنا سعيدة بذلك‪.‬‬ ‫األب‪ :‬وأنا سعيد بعودتكما الى املدرسة‪ ،‬فهي مكان للتربية والتعليم‪ ،‬اسمعا‬ ‫جيدا ملعلمتكما‪ ،‬وكونا مهذبني‬ ‫ليلى‪ :‬أبي أرجوك‪ ،‬أريد أن ترافقنا غدا الى املدرسة‪.‬‬ ‫األب‪ :‬إن شاء اهلل يا بنيتي‪..‬‬ ‫ا سئلة الفهم‪:‬‬ ‫رسته ‪َ ،‬ماذا َقال؟‬ ‫لي ملِدْ َ‬ ‫َاق عَ ٌّ‬ ‫اشت َ‬ ‫ْ‬ ‫‪-‬‬ ‫وامل َع َّل َم ِة ؟‬ ‫ف عَ َّب َر ْت لَ ْي َلى عَ نِ ا ِ ْشتِيَا ِق َها لل َمدْ َ‬ ‫رس ِة وال ِّرفاق ْ ُ‬ ‫َك ْي َ‬ ‫‪-‬‬ ‫األ ُب أوالدَه ُ‪َ ،‬ماذا قاَل؟‬ ‫نَ َص َح َ‬ ‫‪-‬‬ ‫ءك؟‬ ‫ال َ‬ ‫ْصح ُزم َ‬ ‫وأنت‪ِ ،‬مبَاذا َ تَن ُ‬ ‫َ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 2‬موعد اال سرتاحة‬ ‫قبل أن يحل وقت االستراحة بقليل‪ ،‬قال املعلم للتالميذ‪ :‬بعد قليل سيدق‬ ‫جرس املدرسة‪،‬معلنا وقت االستراحة‪ ،‬اخرجوا بهدوء ونظام‪ ،‬حافظوا على‬ ‫سالمتكم وسالمة زمالئكم ‪،‬جتنبوا التدافع واأللعاب العنيفة‪ ،‬وال تتسببوا‬ ‫احلياة‬ ‫الساحة بألوان مختلفة؟! منها‬ ‫يف إتالف الغرس والورود‪ ،‬أال ترون أنها تزين ّ‬ ‫املدرسية‬ ‫األحمر واألصفر والبنفسجي‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حافظوا على نظافة الساحة‪ ،‬ارموا املخلفات يف سلة املهمالت ‪ ،‬ألن الساحة‬ ‫فضاء للعب واالستراحة‪ ،‬ينبغي أن يكون نظيفا وآمنا‪.‬‬ ‫قال األطفال‪ :‬شكرا سيدي‪ ,‬ساحة مدرستنا نظيفة ومريحة‪ ,‬والبد من احملافظة عليها‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫َّص الن ََّصائح ا َّلتِي َقدَّ َمهاامل َع ِّلم لل َّتالميذ؟‬ ‫است َْخ ٍرج ِم َن الن ِ‬ ‫ـ ْ‬ ‫اج ُب َك نَ ْح َو ُه ؟‬ ‫‪ِ -‬فنَا ُء ْاملَدْ َر َس ِة‪َ ،‬ف َض ٌاء لِ َّلر َ‬ ‫اح ِة َوال َّل ِع ِب‪َ ،‬ما هُ َو َو ِ‬ ‫اح ِة ُص ُفو َفا ُم ْنت َِظ َمة ؟‬ ‫الس َ‬ ‫اح ِيف َّ‬ ‫‪ِ -‬ملَا َذا نَت ََج َّم ُع ُك َّل َصبَ ٍ‬ ‫‪50‬‬ ‫‪ 3‬مع معلمتي‬ ‫دخلت املع ّلمة الى القسم َ‬ ‫مبتسمة ‪ ،‬تلبس مئزر ًا وحتمل محفظة جديدة‪،‬‬ ‫َ‬ ‫فقالت‪ :‬السالم عليكم أطفالي األعزاء‪.‬فوقف كل التالميذ احتراما لها‬ ‫وردوا ال ّتح ّية‪ :‬وعليكم السالم ورحمة اهلل‪.‬‬ ‫أمرتهم باجللوس وقالت لهم‪ :‬كيف حالكم أعزائي‪ ،‬كم أنا سعيدة‬ ‫بلقائكم ! مرحبا بكم جميعا يف مدرستكم احلبيبة‪ ،‬أين قضيتم العطلة يا‬ ‫أطفال ؟ ال شك أنكم قد استمتعتم بها‪.‬‬ ‫فرح األطفال بكالم معلمتهم ‪،‬وراح كل واحد منهم يقص حكايات‬ ‫العطلة ‪ ،‬ويصف ما شاهده و أعجبه‪ ،‬وما فعله‪.‬‬ ‫ثم قاطعتهم املعلمة قائلة ‪:‬كانت عطلة ممتعة حقا‪ ،‬أما اآلن أرجو أن‬ ‫تستعدوا للعمل واالجتهاد‪.‬‬ ‫قام أمني مستأذنا‪ ،‬وقدم للمعلمة باقة من الورود‪ ،‬وتبعته هدى مبجموعة‬ ‫من الرسومات اجلميلة‬ ‫شكرت املعلمة التالميذ ووعدتهم بالتعاون على تزيني القسم حتى يكون‬ ‫جميال ورائعا‪.‬‬ ‫حتدث التالميذ مع معلمتهم عن مغامراتهم الصيفية املليئة باألحداث‬ ‫السارة‪ ،‬و عبروا عن شوقهم لرفاقهم ‪ ،‬و معلمتهم ‪،‬ومدرستهم‪.‬‬ ‫احلياة‬ ‫قام أمني مستأذنا وقال‪ :‬عندي كلمة أريد أن ألقيها على زمالئي فسمحت‬ ‫املدرسية‬ ‫له املعلمة بذلك ؛فقال‪ :‬السالم عليكم يا أصدقائي ‪ ،‬أمتنى لكم عاما دراسيا‬ ‫‪3‬‬ ‫سعيدا مكلال بالنجاح‪.‬‬ ‫شكرت املعلمة أمينا ‪ ،‬وقالت غدا يف الصباح أوزع عليكم الكتب‬ ‫اجلديدة‪،‬و سنبدأ يف تقدمي الدروس ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ف د ََخ َل ْت ْ ُامل َع ِّل َم ُة إلى ا ْل ِق ْس ِم ؟‬ ‫ـ ك ْي َ‬ ‫‪-‬أَ ِعدْ َ ِ‬ ‫حت َّي َة ْ ُامل َع ِّل َم ِة لِل َّتال مي ِذ‪.‬؟‬ ‫ـ َما َذا َقالَ ْت ْامل ُع َل ِّم َة ؟‬ ‫أح ْض َر بَا َقة منِ ا ْل ُو ُرو ِد ل ِل ْم ُع َل ِّم َة ؟‬ ‫‪-‬من َ‬‫َ‬ ‫آخ َر ؟‬ ‫أح َض َر شيَ ْئ ًا َ‬ ‫من َ‬ ‫وجدُ َ‬ ‫ـ وه ََل ُي َ‬ ‫‪51‬‬ ‫عيد الفطر‬ ‫العائلة‬ ‫‪2‬‬ ‫استيقظت األم باكرا‪ ،‬وأعدّ ت ُفطور الصباح‪ ،‬وأيقظت كل أفراد العائلة‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العائلة‬ ‫األب‪ ،‬اجلد واألوالد‪.‬وبعد االستحمام وتناول فطور الصباح قال األب‪ :‬هيا بنا‬ ‫إلى املسجد‪.‬قالت سعاد‪ :‬هل أذهب معكم أعلم أن هناك مكان مخصص للنساء‬ ‫األم ‪ :‬وهل تتركينني وحدي ؟ يجب أن‬ ‫يف املسجد‪ ،‬أليس كذلك يا أبي؟ قالت ّ‬ ‫تبقي معي ‪ ،‬هناك الكثير من األعمال تنتظرنا من ترتيب البيت و حتضير الغداء‪.‬‬ ‫اليوم سنستقبل العديد من الضيوف‪ ،‬و يجب أن نستعد لذلك يابنيتي‪.‬وملا عاد‬ ‫األب و اجلد استقبلتهما سعاد وعانقتهما عناقا حارا‪ :‬عيدكما مبارك يا جدي و‬ ‫ياأبي! كل عام وأنت بألف خير يا بنيتي‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‬ ‫اجلدُّ ‪َ ،‬س ْل َمى؟‬ ‫األ ُب‪ُ ،‬‬ ‫األ ُّم‪َ ،‬‬ ‫َم ْن ا ّل ِذي ْاستَ ْيقـ َ َظ بَا ِك ًرا‪َ :‬‬ ‫‪َ -‬ماذا َف َع َلت َس ْل َمى‪:‬‬ ‫األ َوانِي‬‫لت ْ َ‬ ‫ظـ َف ِت ْ َ‬ ‫احل َما َم‪َ ،‬غ َس ِ َ‬ ‫َرتّبـ َ ْت ُغ ْر َف َة الن َّْو ِم ‪ ،‬نَ َّ‬ ‫َأت َس ْل َمى أَبَاها‪َ ،‬ما َذا َقالَ ْت‪:‬‬ ‫‪َ -‬هن ْ‬ ‫كل َعاِم َوأَ ْن َت بِ َخ ْي ٍر‪.‬‬ ‫ِعيدٌ َسعيدٌ يَا أَبِي‪ ،‬عيدُ َك ُمبَا َر ٌك‪ُّ ،‬‬ ‫اطئ ‪:‬‬ ‫يح أَ ْو َخ ِ‬ ‫‪ -‬أَ ِج ْب بِ َص ِح ٍ‬ ‫َبت َس ْل َمى إِلَى ْامل َ ْسج ِد َم َع أَبيها‪.‬‬ ‫ـ َذه ْ‬ ‫ـ َح ّض َر ْت َس ْل َمى ا ْل َغدَا َء َو ْح َدهَا‪.‬‬ ‫ـ ا ِ ْستَ ْقبَ َل َخالِد ٌ أَبَا ُه ِع ْن َد َع ْو َدتِ ِه ِم َن ْامل َ ْس ِجد‪.‬‬ ‫هل ميكن العي ص بال م سكن؟‬ ‫العائلة‬ ‫‪2‬‬ ‫لكل حيوان مسكن‪ ،‬يأوي إليه ‪ ،‬هذا عش عصفور ‪ ،‬وذلك جحر ألرنب‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وتلك خلية للنحل‪ ،‬فالطائر يرفرف بجناحيه ويعود ليال إلى عشه‪ ،‬ويغضب‬ ‫غضبا شديدا إذا اقترب أحد من بيضه أو فراخه‪ ،‬والنحل يقضي يومه متنقال بني‬ ‫األزهار يجمع الرحيق ويذهب به إلى خليته‪ ،‬وإذا اقترب أحد من تلك اخللية‬ ‫هاجمته جماعات النحل ولسعته بإبرها‪.‬‬ ‫كذلك لإلنسان بيت يأوي اليه مع أهله ‪،‬و هوأع ّز مكان عنده حيث يجتمع‬ ‫فيه مع أفراد عائلته ويتعاون معهم ليعشوا فيه عيشة كرمية‪.‬‬ ‫‪52‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‬ ‫الك ْلب‪ْ ،‬األ َرنَب‪ِّ ،‬‬ ‫الس ْن َجاب‪،‬‬ ‫َّص‪َ :‬‬ ‫رت يف الن ِّ‬ ‫احليَوانات اآلتِيَة تِ ْل َك ا ّلتِي ُذ ِك ْ‬ ‫ني ْ َ‬ ‫َحدِّ ْد ِم ْن بَ ْ ِ‬ ‫اخل ُروف‬‫األ َسد‪َ ،‬‬ ‫ا ْلبَ َق َرة‪ ،‬الن َّْحل‪َ ،‬‬ ‫نب َع ِرينُه‪ ،‬لِ ْل ُع ْص ُفو ِر َخ ِليَتَهُ‪ ،‬لِ ْأل َسد‬ ‫أل ْر ِ‬ ‫ـ َص ِّح ْح ْ َ‬ ‫األخْ َطا َء اآلتِيَ َة ‪ :‬لِ ْ َ‬ ‫ُج ْح ُره‪َ ،‬ولِلن َّْحلِ ُع ُّشه‬ ‫الطائِ ُر َغ َض ًبا َش ِديدً ا؟‬ ‫ْض ُب َّ‬ ‫ـ َمتَى يَغ َ‬ ‫يش ِفي ِه أَ ْف َر ُاد ال َعائِ َل ِة؟‬ ‫ان َك ْي َف يَ ِج ُب أَ ْن يَ ِع َ‬ ‫ـ ا ْلبَ ْي ُت أَ َع ُّز َم َك ٍ‬ ‫ان ِع ْن َد ْ ِ‬ ‫اإل ْن َس ِ‬ ‫العائلة اجلزائرية اأيام الثورة‬ ‫العائلة‬ ‫‪ 3‬قالت اجلدّة‪ّ :‬‬ ‫ذكرتني هذه الليلة الباردة بليلة من ليالي الثورة‪.‬‬ ‫ سلمى‪ :‬وماذا حدث فيها ياجدّ تي؟‬ ‫اجلدّة‪ :‬ذات ليلة كنا مجتمعني حول كانون‪ ،‬وبينما كان أبي يحدّ ثنا عن شجاعة املجاهدين‬ ‫وانتصاراتهم فإذا بنا نسمع طرقا على الباب ‪ :‬طرق‪ ،‬طرق‪ ،‬طرق‪...‬هرع أبي إِلى الباب‬ ‫وقال ‪ :‬من أنت؟ ماذا تريد يف هذا الليل؟ فإذا بصوت خافت من وراء الباب يرد عليه‪:‬‬ ‫افتح يا سي خلضر‪ ،‬أنا اخوك أحمد وهذان اثنان من اخلاوة‪.‬فتح أبي الباب وعانق أخاه‬ ‫تفضلوا‪ّ.‬ثم أحضرت‬ ‫ورحب باملجاهد ْيـن قائال‪ :‬أهال وسهال بكم ّ‬ ‫مقران عناقا حا ّرا‪ّ ،‬‬ ‫أ ّمي الطعام وقالت‪ ،‬هذه جفنة من الكسكس‪ ،‬وهاتان قطعتان من اللحم‪.‬ويف الصباح‬ ‫استيقظوا وص ُّلوا الفجر‪ ،‬وتناولوا القهوة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫جزاك اهلل خيرا يا خالتي ذهبية‪.‬وو ّدعهم أبي‬ ‫قال قائدهم‪ :‬بارك اهلل فيك يا سي خلضر‪،‬‬ ‫قائال ‪:‬رافقتكم السالمة حفظكم اهلل ونصركم ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‪:‬‬ ‫كـ َر ْت َها َ‬ ‫َ‬ ‫اجلدّ ُة؟‬ ‫ـ ِيف أ ِّي َف ْصلٍ َح َدثَ ِت ا ْل ِق َّص ُة ا َّلتِي تَ َذ َّ‬ ‫ـ َما ِهي ا ْل َك ِل َم ُة التِي ُت َو ِّض ُح َذلِ َك؟‬ ‫اب؟‬ ‫ـ َمنِ ا ّلـ ِذي َط َرق َا ْلبَ َ‬ ‫فت؟‬ ‫ان يَت ََحدَّ ُث بِ َص ْو ٍت َخاِ ٍ‬ ‫ـ ِملَا َذا َك َ‬ ‫ين ؟‬ ‫الطبقُ ا ّل ِذي أَ َعدَّ ْت ُه ُ‬ ‫األ ُّم لِ ْل ُم َجا ِه ِد َ‬ ‫ـ َما هُ ـ َو َّ‬ ‫‪53‬‬ ‫رحلة سنونوة‬ ‫احلي‬ ‫‪3‬‬ ‫حل فصل الش ّتاء ‪ ،‬وهاهي أسراب الطيور تستعد للهجرة إلى املناطق الدافئة‪ ،‬ح َّلقت‬ ‫ّ‬ ‫احلي والقرية‬ ‫والقرية ‪ 1‬السنونوة ْا ُألم مع صغارها عاليا يف سماء مدينة اجلزائر فقالت لهم ‪ :‬باألمس استمتعنا‬ ‫مبناظر املدينة واليوم سنرحل من هنا و غدا سنكون يف مكان بعيد‪ ،‬انظروا إلى املدينة‬ ‫ما أروعها ‪ ،‬ما أعلى بناياتها و ما أوسع شوارعها ‪ ،‬وحركة السير ال تتوقف فيها أبدا‬ ‫سنشتاق إلى شاطئها اجلميل و أحيائها الرائعة ‪.‬‬ ‫تباطأ الصغار يف الطيران و هم يستمتعون بجمال املدينة ‪ ،‬لكن السنونوة قالت ‪ :‬هيا‬ ‫كي ال نتأخر عن السرب ‪.‬‬ ‫طار اجلميع مدة طويلة ‪ ،‬فأحسوا بالتعب فحطوا يف الريف ‪ ،‬قال احد الصغار ماذا‬ ‫سنفعل هنا يا أمي ؟ هل سنستريح ؟ نعم ياصغار‪ ،‬آه‪ ،‬الطبيعة خالبة‪ ،‬احلقول خضراء‬ ‫واسعة‪ ،‬الهواء نقي‪ ،‬ال دخان السيارات‪ ،‬وال تلويث املصانع‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫َّص ؟‬ ‫الطائِ ِر ا َّل ِذي يَت ََحدَّ ُث عَ نْهُ الن ُ‬‫ـ َما نَ ْوعُ َّ‬ ‫* ه َْل تَع ِر ُف أَ ْن َواعَ ا ُأخْ َرى ُّ‬ ‫للط ُيو ِر؟ ُا ْذ ُك ْرهَا ؟‬ ‫اجلزَائِ ِر؟‬‫ور ِيف َم ِدينَ ِة ْ َ‬ ‫َت ُّ‬ ‫الط ُي ُ‬ ‫* َما َذا َشا َهد ِ‬ ‫* أَ ْي َن َح َّط ِّ‬ ‫الس ْر ُب ؟ ِملَا َذا ؟‬ ‫الص ِغ ُير َذلِ َك ْامل َ َك َ‬ ‫ان ؟‬ ‫ف َّ‬ ‫* َك ْي َ‬ ‫ف َو َص َ‬ ‫جني الزيتون‬ ‫احلي‬ ‫والقرية يف موسم الزيتون ذهبت سهام مع ابناء و بنات خالها الى احلقل ‪ ،‬و ملا وصلوا‪،‬قال‬ ‫‪ 2‬لها خالها ‪ :‬تعالي يا سهام ’ و ساعدينا اليوم يف جني الزيتون أحضر اخلال املفارش وشد‬ ‫بطرف و رمى بالطرف االخر الى معاونه وبعد بضع دقائق وضعا املفارش محيطني‬ ‫بالزيتونة ‪،‬ثم جاء اخوة اخرون بالساللم و نصبوها على اطراف الشجرة‪ ،‬فشرعو يف‬ ‫العمل بكل عزم ونشاط ‪،‬ميسك الواحد منهم بيده اليسرى غصن الزيتون احململ حبا‬ ‫اسودا فيجذب باصابع يده اليمنى فيتساقط الكثير من احلب على املفارش راحت بنات‬ ‫خالي يلتقطن القليل املتناثرمنه ‪،‬خارج املفارش ‪ ،‬ولم يتركن حبة زيتون واحدة مرمية‬ ‫على االرض ‪ ،‬وقالت لي احداهن‪ :‬احذري يا سهام ال متش على حبات الزيتون فتزلقي‬ ‫‪ ،‬تعالي نتعاون جميعا ‪ ،‬قلت ‪:‬نعم بكل سرور‬ ‫اأ سئلة الفهم‪:‬‬ ‫َّص ؟‬ ‫اط ا َّل ِذي يَت ََحدَّ ُث عَ نْه الن َّ‬ ‫َما هُ َو الن ََّش ُ‬ ‫ش َح ْو َل َّ‬ ‫الز ْيتونَ ِة ؟‬ ‫ال ْامل َ َفا ِر َ‬ ‫* ِملاذا َو َض َع ْ َ‬ ‫اخل ُ‬ ‫ال بِيَ ِد ِه ا ْل ُي ْمنَى ؟‬ ‫* َما َذا أَ ْم َس َك ْ َ‬ ‫اخل ُ‬ ‫* و َما َذا َف َع َل بِيَ ِد ِه ا ْل ُي ْس َرى ؟‬ ‫تون ؟‬ ‫الز ْي ِ‬‫* َما هُ َو د َْو ُر ا ْلبَناَ ِت ِيف َجن َِّي َّ‬ ‫ْت َم َع ُه ْم َما َذا ُكنْت َستَ ْف َع ُل ؟‬ ‫* لَ ْو ُكن َ‬ ‫‪54‬‬ ‫جولة يف اأرجاء املدينة‬ ‫احلي‬ ‫والقرية‬ ‫ح ّلت عائلة سمير باملدينة‪ ،‬ها هم يصعدون إلى احلافلة التي ستقلهم من‬ ‫‪3‬‬ ‫العم بوسط املدينة‪.‬‬ ‫محطة املسافرين إلى منزل ّ‬ ‫جلس األطفال بجانب النافذة ‪ ،‬وانطلقت احلافلة جتوب شوارع املدينة‪ ،‬قالت‬ ‫وداد ‪ :‬ما أوسع هذه الطرقات و ما أعلى هذه البنايات ! و ما اكبر هذه املتاجر !‬ ‫وصلت احلافلة إلى وسط املدينة ‪ ،‬فرح األطفال كثيرا لرؤية نافورة املياه تتلون‬ ‫بألوان املصابيح املشتعلة ‪.‬‬ ‫سألت وداد أباها‪ :‬من ذاك الرجل الذي يلبس بذلة زرقاء ؟ األب ذاك شرطي‪،‬‬ ‫ينظم حركة املرور‪.‬‬‫انه ّ‬ ‫أعجب األطفال مبا شاهدوه من وسائل النقل املختلفة‪ ،‬قطارات وسيارات‪،‬‬ ‫وشاحنات و حافالت ‪.‬‬ ‫وصلت العائلة إلى البيت ‪ ،‬حطوا أمتعتهم ‪ ،‬س ّلم سمير على اجلميع وعانق‬ ‫ابن عمه كرميا ‪.‬استراحوا قليال وبعد الظهر خرجوا جميعا وتوجهوا إلى قاعة‬ ‫السينما ملشاهدة فيلم ‪ ،‬اسرع سمير ليدخل الى قاعة العرض‪ ،‬لكن عامل الشباك‬ ‫قال ‪ :‬ال‪ ،‬ليس قبل ان تشتري التذاكر ‪.‬‬ ‫ا سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ـ َما َذا َزا َر ْت َعائِ َل ُة َس ِمير ؟‬ ‫‪-‬ما ِهي ْامل َ َرا ِفقُ ْامل َ ْو ُجو َد ُة ِيف َذلِ َك ْامل َ َك ِ‬ ‫ان ؟‬ ‫ُ‬ ‫‪-‬أ ْع ِجبَت ِودَادٌ ِمبَنَا ِظر ْامل َ ِدينَة‪َ ،‬ك ْي َ‬ ‫ف َو َص َف َها ؟‬ ‫َّص‪،‬ه َْل تَ ْع ِرف ُأخْ َرى ؟‬ ‫‪-‬ا ْذ ُك ْر َو َسائِل ال َّن ْقل امل َ ْو ُجودَة يف الن ّ‬ ‫السنِي َما‪َ ،‬و َما ْاشتَ َرى التَ َذاكر ‪،‬ه َْل ا ِ ْست ََطا َع‬ ‫‪-‬أ َرا َد ِكر ٌمي أَ ْن يَدْ ُخ َل إلَى َق َ‬ ‫اع ِة ِّ‬ ‫ال لَ ُه عامل الشباك ؟‬ ‫ول؟ َما َذا َق َ‬‫الدُّ ُخ َ‬ ‫‪55‬‬ ‫العدو املدر سي‬ ‫‪4‬‬ ‫الرياضة الرياضة‬ ‫الشا ِرعُ َ‬ ‫الكبِي َر َخالِ ًيا ِم َن‬ ‫ان َ‬ ‫اق ا ْل َعدْ ِو ‪َ ،‬ك َ‬ ‫يف ِسبَ ِ‬ ‫الذي َشا َر َك ْت ِفي ِه َمدْ َر َستُنا ِ‬ ‫َجا َء اليَ ْو ُم ِّ‬ ‫والتسلية والتسلية‬ ‫إل ْن ِط َال ِق ‪ ،‬هَاهُ م تَ َال ِم ُيذ َمدْ َر َستِنَا‬ ‫َ‬ ‫ون َو َو َق َف ُوا ُك ّ َل َه ْم أ َما َم َخ ِّط ا ِ‬ ‫ات ‪ ،‬إِ ْستَ َع ّ َد ا ُمل َشا ِر ُك َ‬‫الس َّيا َر ِ‬ ‫َ‬ ‫‪1‬‬ ‫ض‬ ‫األخْ َض َر َو َ‬ ‫األ ْبيَ َ‬ ‫األ ْح َم َر َو َ‬‫ون لباسا بألوان ال َع َل ِم ال َو َطنِي ‪َ ،‬‬ ‫‪ ،‬إِنَ ُه ْم يَ ْرتَدُ َ‬ ‫اق ‪ ،‬ا ْن َط َلقَ َ‬ ‫اجل ِم ُيع بِ ُس ْر َع ٍة َو بَ َق ْينَا نَ ْح ُن َع َلى َحا َفتي‬ ‫سمعنا صفارة ُم ْع ِلنه بِدَايَ ِة ِّ‬ ‫السبَ ِ‬ ‫يق ُن َش ّ ِج ُع زمالءنا‪.‬‬ ‫َ‬ ‫الط ِر ِ‬ ‫جل َه ِة ُ‬ ‫األخْ َرى ‪َ ،‬و َقدْ َقا ُموا بِد َْو َر ٍة واحدة حول‬ ‫إِ ْنت ََظ ْرنَا ُم ّ َدة ‪ ،‬لِيَ ْظ َه َر ا ُملت ََسابِ ُق َ‬ ‫ون ِم َن ا ِ‬ ‫ِامل َ ِدينَ ِة‪.‬‬ ‫الهتَا َف ُ‬ ‫ات َهيَا يَا‬ ‫س ‪،‬تَ َعالَ ْت ُ‬ ‫ميذ ِمن َمدْ َر َستِنَا ‪ ،‬يَدْ ُر ُس ِيف ال ِق ْس ِم َ‬ ‫اخلا ِم ِ‬ ‫َه َذا ُفؤ َُاد ‪ ،‬إِ ّنَ ُه تِ ْل ٌ‬ ‫ُفؤَا ُد َال تَ ْست َْس ِل ْم ‪َ ،‬و َرا َء ُه ِه َش ٌام ‪ ،‬إِ ّنَ ُه ِم َن املَدْ َر َس ِة ا ُمل َجا ِو َر ِة ‪ ،‬أَ َما ِيف امل َ ْرتَبَ ِة ال َّثالِثَ ِة َف َقدْ د ََخ َل‬ ‫َز َك ِريَا ِم ْن َمدْ َر َس ٍة ُأخْ َرى ‪.‬‬ ‫يج ‪،‬أَ ْم َس َك ُفؤ َُاد بِيَ ِد ِه َشام َو َز َك ِريَا ‪َ ،‬ف َهنَّأَهُ ْم ا ُمل ِد ُير َو‬ ‫ون َع َلى ِمن ّ ََص ِة التَ ْت ِو ِ‬ ‫َص َع َد ال َفائِزُ َ‬ ‫اضيَ ِة ‪.‬‬ ‫الروح ال ِريَ ِ‬ ‫ال ‪ُ :‬ش ْك ًرا َع َلى ُ‬ ‫َق َ‬ ‫ّص؟‬ ‫اض ِة التِّي يَت ََح ّ َد ُث َع ْن َها النَ ُ‬ ‫ـ َما نَ ْوعُ ال ِريَ َ‬ ‫اق ؟‬ ‫األ ْط َف ُال َق ْب َل بِدَايَ ِة ِ‬ ‫الس َّب ِ‬ ‫* أَ ْي َن َو َق َف َ‬ ‫ان ِه َش ُام ( أَ َما َم ُفؤ َُاد – َو َرا َء ُفؤ َُاد – بِ َجانِ ِب ُفؤ َُاد ) ؟‬ ‫* أَ ْي َن َك َ‬ ‫ال لَ ُه ْم ؟‬ ‫ين ‪َ ،‬ما َذا َق َ‬ ‫* َش َك َر ا ُمل ِد ُير ال َفائِ ِز َ‬ ‫ات التِي تَ ْع ِر ُف َها ؟‬ ‫اض ِ‬ ‫* ا َ ْذ ُك ُر أَ ْن َواع َال ِّريَ َ‬ ‫‪56‬‬ ‫هوايتي املف سلة‬ ‫الرياضة‬ ‫حضرت ياسمني أوراق الرسم و أقالم التلوين و جلست بجانب أخيها سمير‬ ‫ّ‬ ‫والتسلية‬ ‫‪ 2‬وبدأت ترسم ‪.‬‬ ‫نظر إليها أخوها و قال ‪ :‬أتضعني و قتك يف الرسم ؟ و غفلت عن إجناز واجباتك‬ ‫املدرسية ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ضحكت ياسمني و قالت ‪ :‬لقد أنهيت واجباتي كلها ‪ ،‬و أنا اآلن أمارس هوايتي‬ ‫املفضلة ‪ ،‬ينبغي عليك أن تختار لنفسك هواية متارسها يف وقت الفراغ ‪ ،‬سمعها األب‬‫ّ‬ ‫فقال ‪ :‬ياسمني على حق ‪ ،‬تعال يا بني ألطلعك على هوايتي‪.‬‬ ‫ما أجمل هذه البطاقات الصغيرة يا أبي ؟‬ ‫االأب ‪ :‬هذه طوابع بريدية جمعتها و رتّبتها يف هذا الدفتر منذ صغري إ ّنها هوايتي‬ ‫املفضلة‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‪:‬‬ ‫اس ِمني ؟‬ ‫* َما َذا َكانَ ْت تَ ْف َع ُل يَ َ‬ ‫ال ْن َس ُان ِه َوايَتَ ُه ؟‬ ‫* َمتَى ُميَا ِر ُس ا ِ‬ ‫الط َوابِ ِع البَ ِري ِد َّي ِة ؟‬ ‫* َما ا ْل َفائِ َد ُة ِم ْن َج ْم ِع َّ‬ ‫ات ُأخْ َرى تَ ْع ِر ُف َها‬ ‫* ُا ْذ ُك ْر ِه َوايَ ٍ‬ ‫يف حديقة الت سلية‬ ‫الرياضة‬ ‫والتسلية كان يوما مسليا عندما زار سمير رفقة عائلته حديقة احلامة باجلزائر العاصمة‪،‬‬ ‫‪ 3‬اشترى األب تذاكر الدخول و أطلعنا على برنامج الزيارة ‪.‬‬ ‫دخلنا إلى احلديقة‪ ،‬فتوقفت ياسمني أمام بحيرة تسبح فيها أسماك زاهية األلوان‪،‬‬ ‫أرادت أن متسك بإحداها فلم تقدر‪ ،‬فنهاها حارس احلديقة و قال ‪ :‬التقتربي من‬ ‫البحيرة ‪ ،‬قد تقعني فيها ‪.‬‬ ‫جتولت العائلة بني األشجار و احلدائق اجلميلة ‪ ،‬و فجأة صاح سمير‪ :‬ها هو مقام‬ ‫ّ‬ ‫الشهيد‪.‬‬ ‫قالت يسمني ‪ :‬أنا ما رأيته يا أبي‬ ‫األب ‪ :‬عالي إلى النافورة وسترينه‬ ‫ياسمني ‪ :‬ما أجمله‪ ،‬لم أر أروع منه من قبل‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫اطئِ البَ ْح ِر ‪ ،‬اِلَى ا ْل َغابَ ِة )‬ ‫ـ أَ ْي َن أَ َخ َذ ْ ْ‬ ‫اال ُب ْا ْبنَا َء ُه ؟ ( َح ِدي َقة ُال َّت ْس ِل َّي ِة ‪َ ،‬ش ِ‬ ‫اس ِمنيَ‪َ ،‬ما َذا َق َ‬ ‫ال لَ َها ؟‬ ‫* نَ َهى َحا ِر ُس ْ َ‬ ‫احل ِدي َق ِة يَ َ‬ ‫* َماذا َ َشا َه َد َس ِم ٌير ِمن َالنَّا ُفو َر ِة ؟ ه َْل ْا ْع َجبَ ُه ؟‬ ‫‪57‬‬ ‫يوم بال سيارات‬ ‫الطبيعة‬ ‫‪5‬‬ ‫والبيئة يوم بدون سيارات ‪ !!.‬ما هذا الشعار يا أبي؟‬ ‫الطبيعة‬ ‫قررت بلد ّيتنا اليوم أن نتنّقل بدون سيارات لنتم ّتع بالهواء الن ّقي ‪،‬و النسيم‬ ‫والبيئة‬ ‫لقد ّ‬ ‫‪1‬‬ ‫تلوث محيطنا بدخانها ‪.‬‬ ‫اللطيف ‪ ،‬فالسيارات ّ‬ ‫أخرجت دراجتي و دعوت رفاقي لنقوم بجولة يف الشوارع الهادئة و األزقة النظيفة ‪.‬‬ ‫نحن يف حملة تشجير ‪ ،‬وكم كانت فرحتنا عظيمة عندما صادفنا يف طريقنا أفراد‬ ‫اجليش الوطني الشعبي و قال القائد ‪ :‬تعالوا يا أطفال ‪ ،‬سنغرس معا هذه الشجيرات‪،‬‬ ‫ستكبر الحقا ونستمتع بهواء نقي وظل ظليل ‪.‬‬ ‫قلت يف نفسي ‪ :‬الثمار‪ ،‬الظل ‪.....‬اذن للشجرة فوائد كثيرة‬ ‫س َه ِد ِه ُ‬ ‫الش َج ْي َرة هُ نَا ‪َ ،‬و ْا َشا َر اِلَ َى‬ ‫ال ‪َ :‬هيَا يَا بَ َطل ‪،‬تَ َع َ‬ ‫ال َو ْ‬ ‫اغ ِر ْ‬ ‫ت اِلَ َي ا ْل َقائِدُ َو َق َ‬ ‫ا ِ ْلتَ َف َ‬ ‫اغ ِر ْس َها هُ ن َ‬ ‫َاك‬ ‫ُح ْف َر ٍة ا َ َما َمهُ ‪ُ ،‬ث َم َق َ‬ ‫ال لِ َص ِدي ِقي ‪ْ :‬ا َما ْان َ‬ ‫ْت َف ْ‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫الذي َر َف َعتْهُ البَ َل ِديَ ُة ؟‬‫الش َع ُار ِّ‬ ‫ـ َما هُ َو ِّ‬ ‫الذي تَ َط ّ َوعَ ِ َ‬ ‫حل ْم َل ِة ال َّتشْ ِجي ِر ؟ ِملَا َذا ؟‬ ‫* َم ْن ِّ‬ ‫* فوائد الشجرة كثيرة اذكر بعضا منها‪.‬‬ ‫الص ِغي ِر َو َص ِدي ِق ِه‪َ ،‬ما َذا َق َ‬ ‫ال لَ ُه َما ؟‬ ‫الط ْفلِ َّ‬‫ث ال َقائِدُ َم َع ِّ‬ ‫ََ‬ ‫حتدَّ َ‬ ‫ما هُ َو د َْو ُر َك نَ ْح َو َّ‬ ‫الش َج َرة ِ؟*‬ ‫ سـد بني هارون‬ ‫الطبيعة‬ ‫فتعجب من سحر الطبيعة هناك فقال آه‪ ،‬ما‬ ‫والبيئة‬ ‫وقف سليمان أمام سدّ « بني هارون « ّ‬ ‫هاك آلة التصوير يا سلمى و التقطي لنا صورا ‪.‬‬‫أجمل هذه البحيرة يا أبي! ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫سلمى‪ :‬حاضرة هاتها ‪.‬‬ ‫ضحك األب فقال ‪ :‬هذا سدّ يا ولدي ‪ ،‬بني لتخزن فيه ماء الوديان و األمطار‪،‬‬ ‫صاحت سلمى فرحة و قالت سنسبح فيه إذن و نلعب حتى املساء‪.‬‬ ‫_ ال ‪ ،‬يا بنيتي ‪ ،‬السدّ ال يصلح للسباحة ‪ ،‬بل نستعمل هذا املاء يف ّ‬ ‫الشرب و الغسل‬ ‫و سقي املزروعات و البساتني ‪ ،‬انه املاء الذي يصل إلى احلنفيات يف البيت‬ ‫ولكن املاء وسخ يا أبي ‪ ،‬تساءل سليمان‪،‬ألن منرض عندما نشربه ؟‬ ‫محطة تصفية املياه قبل أن يصل إلى الدار ‪،‬لذلك يجب أن نحافظ‬ ‫مير من ّ‬ ‫األب ‪ :‬ا ّنه ّ‬ ‫على هذه الثروة ‪.‬‬ ‫‪ -‬كيف نحافظ عليه يا أبي ؟‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ان ِّ‬ ‫الذي يَت ََح ّ َد ُث عَ نْهُ الن ُ‬ ‫َّص ؟‬ ‫‪َ -‬ما هُ َو امل َ َك ُ‬ ‫‪َ -‬ما هُ َو َم ْصد َُر َما ِء َ‬ ‫الس ّ ِد ؟‬ ‫ف ُن َحا ِف َظ عَ َلى املَا ِء ؟‬ ‫‪َ -‬ك ْي َ‬ ‫استِ ْع َم َ‬ ‫اال ُت املَا ِء ؟‬ ‫‪َ -‬ما ِه َي ْ‬ ‫‪58‬‬ ‫رحلة اإىل تيكجدة ‪.‬‬ ‫الطبيعة‬ ‫يف عطلة الربيع ‪ ،‬نظمت مدرستنا رحلة نحو غابة تكجدة ‪ ،‬ح ّزمنا أمتعتنا و صعدنا‬ ‫والبيئة‬ ‫كل واحد يف مكانه ‪ ،‬ثم قامت املعلمة وقالت ‪ :‬صباح اخلير يا‬ ‫إلى احلافلة ‪ ،‬جلس ّ‬ ‫‪3‬‬ ‫أطفال ‪ ،‬سنذهب يف نزهة إلى غابة تكجدة ‪ ،‬أمتنى أن تقضوا وقتا ممتعا ‪ ،‬لكن حذار أن‬ ‫تبتعدوا كثيرا يف الغابة ‪ ،‬و التزموا بالتوصيات ‪.‬‬ ‫انطلقت بنا احلافلة حتى بلغنا املكان‪ ،‬افترشنا بساطا ‪،‬وضعنا عليه أدواتنا‪،‬وانطلقنا‬ ‫فورا نطارد الفراشات تارة ونستمتع باملناظر اجلميلة تارة أخرى‪،‬حتى تعبنا فجلسنا‬ ‫حتت شجرة كبيرة وتناولنا غذاءنا هناك ‪.‬‬ ‫قالت املعلمة ‪ :‬هذه شجرة السرو‪ ،‬لقد نبتة بني الغابات‪ ،‬انظروا على ميينها أشجار‬ ‫البلوط والصنوبر وعلى يسارها أشجار العرعار‬ ‫قضينا يوما مسليا ‪ ،‬وملا حان وقت العودة ‪ ،‬تهيأنا لنسرع نحو احلافلة ‪ ،‬لكن املعلمة‬ ‫قالت ‪ :‬ال تتركوا األوساخ مرمية هنا و هناك ‪ ،‬ولن نغادر املكان دون أن نقوم بواجبنا نحوه‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ال ِمي َذهَا ؟‬ ‫ت ْ ُامل َع ِل َم ُة تَ َ‬‫* ِ َّم َح َذ َر ِ‬ ‫ال نَ ْح َو ْامل َ َك ِ‬ ‫ان الَ ِذي َق َض ْوا ِفي ِه َو ْقتًا ُ ْممتِ ًعا ؟‬ ‫اج ُب ْ َ‬ ‫األ ْط َف ِ‬ ‫* َماهُ َو َو ِ‬ ‫* َما هُ َو َم ْو ِق ُع َش َج َرة َّ‬ ‫الس ْر ِو؟‬ ‫وجبة ال سباح‬ ‫التغذية‬ ‫‪6‬‬ ‫حتدث املعلم مع األطفال حول فطور الصباح‪ ،‬فقال‪ :‬من منكم يتناول فطور‬ ‫التغذية والصحة‬ ‫الصباح‪ ،‬كل يوم قبل اخلروج من البيت؟‬ ‫‪1‬‬ ‫والصحة‬ ‫فقال سعيد‪:‬أنا ال أتناول الفطور يف الصباح‪.‬وقال رياض‪ :‬وأنا أيضا‪ ،‬وقالت هدى‬ ‫وأنا كذلك‪.‬‬ ‫ليلى‪ :‬تقول أمي ‪ :‬احلليب فوق الطاولة‪،‬عليك بتناول الفطور‪،‬ولكني ال اشعر برغبة‬ ‫يف األكل‪.‬‬ ‫املعلم مندهشا‪:‬ماذا اسمع؟ أتأتون إلى املدرسة من غير فطور؟‬ ‫ثم قال‪:‬فطور الصباح يا أطفال‪،‬مفيد جدا لصحتكم ‪،‬فهو ميدكم بالطاقة الكافية‬ ‫لنشاطكم‪.‬‬ ‫قال باسم‪ :‬وماذا علينا أن نأكل يف هذه الوجبة يا سيدي؟‬ ‫املعلم‪ :‬حتي تكون الوجبة غنية و مفيدة‪ ،‬يجب أن حتتوي على‪:‬‬ ‫‪ -‬كوب من احلليب‪ ،‬وبعض الفطائر من اخلبز‪ ،‬وقطع من اجلنب ‪،‬وقليل من الفاكهة‪.‬‬ ‫فقال األطفال بصوت واحد‪ :‬لن نخرج من البيت قبل أن نتناول الفطور‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ـ عَ َّم َسأَ َل ْ ُامل َع ِّل ُم تَ َ‬ ‫ال ِمي َذ ُه ؟‬ ‫ال ْطفاَ ُل‬ ‫ال ْا ْ‬ ‫ـ َماذا َ َق َ‬ ‫ون َو ْجبَ ُة ال َف ُطو ِر ُم ِفيد ٌَة ؛ ِ َّم يَ ِج ُب أَ ْن تَت ََك َّو َن؟‬ ‫ـ َحتَّى تَ ُك َ‬ ‫األ ْك َل ُة ا َّلتِي ُت َف ِّض ُلها؟ ِملَا َذا؟‬ ‫ـ َما ِه َي ُ‬ ‫‪59‬‬ ‫اأهمية الغذاء يف حفظ ال سحة‬ ‫التغذية‬ ‫والصحة‬ ‫لل ّتغذية الصح ّية واملتوازنة دور هام يف صحة االنسان ‪ ،‬لذا يجب احلرص عليها‪.‬‬ ‫‪ 2‬وال ّبد من العناية بها ‪.‬‬ ‫يتط ّلب منو أعضاء اجلسم غذاء متوازنا يشمل مختلف املجموعات الغذائ ّية‬ ‫(النمو‪ ،‬الطاقة‪ ،‬الوقاية)‪ ،‬منها‪ :‬األمالح املعدن ّية وأساسا الكلسيوم وجندهما بكم ّية‬ ‫ها ّمة يف احلليب ومشت ّقاته‪ ،‬وينبغي احلرص على‪:‬‬ ‫خاصة يف البيض والكبد وال ّزبدة واخلضر والفواكه‪.‬‬ ‫‪ -‬تناول الفيتامينات‪ ،‬وجندهما ّ‬ ‫وللمحافظة على صحتك عليك‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫واملرطبات‬ ‫‪ -‬جتنّب اإلفراط يف تناول ّ‬ ‫السكريات ‪ ،‬واالبتعاد عن املشروبات الغاز ّية‬ ‫واحللو ّيات األخرى‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ -‬األكل ببطء واملضغ اجليد‪ ،‬ألنه يساعد على هضم الطعام وامتصاص العناصر الغذائ ّية‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‪:‬‬ ‫حتدَّ َث النَّص ؟‬ ‫لى َماذا َ َ‬ ‫َع َ‬ ‫ـ ِم ْن أ ْي َن نَ ْح ُص ُل َع َلى ْال ِفيتَا ِمين ِ‬ ‫َات ؟‬ ‫ض ْاملوا ِّد الغذائ َّية ا ّلتِي َس ِمعتَ َها ِمن الن ِ‬ ‫َّص‬ ‫‪ُ -‬ا ْذ ُكر بَ ْع َ‬ ‫ـ أَ ِع ِد الن ََّصائِ َح ا َّلتِي َس ِم ْعتَ َها ‪.‬‬ ‫ سحة الفم واال ْأ سنَان‬ ‫التغذية‬ ‫والصحة‬ ‫لكي نحافظ على جمال األسنان وعلى صالبتها ‪ ،‬ونقيها من التسوس أو الكسر‬ ‫‪ 3‬وجب إتباع هذه النصائح‪:‬‬ ‫‪ -‬البد من تنظيف األسنان بالسواك أو بالفرشاة واملعجون بعد كل وجبة طعام حلظ َة‬ ‫االنتهاء من تناول الطعام‪ ،‬حتى ال تتراكم بقايا األطعمة فيها وتصبح عرضة للتسوس‪.‬‬ ‫‪ -‬تناول وجبات الطعام بانتظام ‪.‬‬ ‫‪ -‬شرب احلليب بكثرة ألنه أهم مصادر الكالسيوم والفوسفور‪ ،‬وهذان املصدران‬ ‫مهمان لصحة األسنان‬ ‫‪ -‬اإلكثار من تناول اخلضر والفواكه‪.‬‬ ‫‪ -‬جتنب اإلكثار من تناول السكريات‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‬ ‫ـ َما َذا َط َل َب ْ ُامل َع ِّل ُم من ال ّتالمي ِذ؟ ِوملِاَ َذا ؟‬ ‫‪َ -‬ما َر ْأ ُي َك يف َما َكتَبَ ُه أَ ِمنيُ ؟ ِملِا َذا ؟‬ ‫‪ -‬ك ْيف ُنحا ِف ُظ على َسالمة ْ‬ ‫األس ِ‬ ‫نان؟‬ ‫‪60‬‬ ‫الهاتف‬ ‫التواصل‬ ‫‪7‬‬ ‫السماعة فقال ‪ :‬ألو‪ ،‬من يتكلم معي ؟ أجاب صوت‬ ‫ّ‬ ‫‪1‬‬ ‫التواصل‬ ‫رن هاتف املنزل فرفع أحمد ّ‬ ‫الصحراء ‪ ،‬هل أنت بخير ؟‬ ‫ّ‬ ‫عمك ‪ ،‬أكلمك من ّ‬ ‫لطيف ‪ :‬أهال بك يا أحمد ‪ ،‬أنا ّ‬ ‫ّ‬ ‫أحمد‪ :‬انأ بخير يا عمي ‪ ،‬سأنادي أبي ليكلمك ‪.‬‬ ‫حتدّ ث األب يف الهاتف و بعد أن أنهى كالمه ‪ ،‬وضع السماعة و قال‪ :‬ما أسهل‬ ‫االتصال بأفراد العائلة اآلن ‪ ،‬كنا يف املاضي قبل وجود الهاتف النقال ‪ ،‬جند صعوبة يف‬ ‫التواصل‪ ،‬وأصبحنا اآلن نتحدث مع من نريد أينما كان و يف كل وقت‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫َّص َل بأحمد و أَبِيه ؟‬ ‫* ِم َن ا َّل ِذي اِت َ‬ ‫ف ْامل َ ْو ُجو ِد ِيف َم ْن ِز ِل أَ ْح َمدُ ؟‬ ‫* َما نَ ْوعُ ا ْل َهاتِ ِ‬ ‫ت‪َ ْ ،‬‬ ‫األ ْنتَ ْرنِيت؟‬ ‫ال ‪ ،‬ا ْل َهاتِ َ‬ ‫ف ال َّثابِ َ‬ ‫َّص َل بِأَ ْح َم َد ‪ :‬ا ْل َهاتِ َ‬ ‫ف ال َّن َق َ‬ ‫استَ ْع َم َل ا ْل َع ُّم لِيَت ِ‬ ‫* َما َذا ْ‬ ‫ح سة يف املذياع‬ ‫التواصل‬ ‫اصطحب األب ابنه احمد لشراء لوازم البيت ‪ ،‬و يف الطريق شغل األب جهاز‬ ‫‪2‬‬ ‫املذياع يف السيارة ‪ ،‬كانت املذيعة تلقي نشرة األخبار ‪ ،‬وما هي إال حلظات حتى رفع‬ ‫صوت األذان ‪ ،‬فركن األب سيارته ‪ ،‬و دخل رفقة احمد إلى املسجد‪ ،‬و أديا معا صالة‬ ‫الظهر ‪.‬‬ ‫بث حصة «قلوب رحيمة « فعرض املذيع‬ ‫عند عودتهما إلى السيارة ‪،‬كان قد بدأ ّ‬ ‫حالة الطفلة حنان قائال ‪ :‬هذه الطفلة حنان تعاني من مرض يف رجلها ‪ ،‬منعها من‬ ‫فوجه نداء عبر اإلذاعة إلى جميع من يريد‬ ‫السير ‪ ،‬و اللعب ‪ ،‬و الذهاب إلى املدرسة ‪ّ ،‬‬ ‫مساعدة الطفلة حنان ‪.‬‬ ‫انهالت املكاملات الهاتفية على احلصة اإلذاعية من كل مكان ‪ ،‬و من بينهم طبيب‬ ‫عرض على عائلة حنان أن يعالج ابنتهم مجانا ‪.‬‬ ‫بكا أحمد من شدة التأثر و قال ‪ :‬االن عرفت أن للمذياع فوائد كثيرة غير األخبار‬ ‫و التسلية ‪ ،‬فهو فضاء للتضامن و التآزر ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‬ ‫السيَا َر ِة ؟‬ ‫األ ُب ِيف ِّ‬ ‫َما هُ َو اجل َه ُاز ا َّل ِذي َش َّغلهُ ْ َ‬ ‫اجل َها ِز ؟‬‫استَ َم َع أَ ْح َمدُ َو أَ ُبو ُه ِيف ْ ِ‬ ‫* إلى َما َذا ْ‬ ‫ب أَ َح َم َد ؟‬ ‫* َما هُ َو البَ ْرنَا َم ُج ا َّل ِذي أَ ْع َج َ‬ ‫الط ْف َل ُة َحن ٌَان ؟‬ ‫*م ُت َعانِي ِ‬ ‫ِ َّ‬ ‫ف أَ َرا َد أَ ْن ُي َس ِ‬ ‫اعدُ َحنَا ًنا ؟‬ ‫َّصل ؟ َو َك ْي َ‬ ‫* َمنِ ا َّلذي ات َ‬ ‫ك؟‬ ‫َث بَ ْع َد َذلِ َ‬ ‫* تَ َخ َّي ْل ّ َ َما َذا َحد َ‬ ‫‪61‬‬ ‫احلا سوب‬ ‫التواصل‬ ‫‪3‬‬ ‫قال احمد ‪ :‬حتصل أخي الكبير سليم على املرتبة األولى يف املدرسة فاشترى له أبي‬ ‫حاسوبا ‪ ،‬فرح به كثيرا ألنه الهدية التي كان ينتظرها ‪.‬‬ ‫أوصل أبي اجلهاز بالكهرباء ثم ضغط على زر التشغيل و إذا برسومات و كتابات‬ ‫ملونة تظهر على الشاشة‬ ‫أوصى أبي أخي قائال ‪:‬علم أخاك كيف يستعمل احلاسوب لــيستفيد منه يف‬ ‫الدراسة ‪.‬واحذرا من أخطار شبكة املعلومات ‪ ،‬و ال تدخال أبدا يف املواقع التي ال‬ ‫الص ِغي ِر ـ بِت ََص ُر ٍف‬ ‫عَ ْن َم َج َّل ِة ا ْل َع َر ّ ِ‬ ‫بي َّ‬ ‫تعرفانها إال بإذن مني أو من أمكما‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‬ ‫اج ٌة ‪ ،‬هَاتِ ٌف ؟‬ ‫وب ‪ ،‬د ََّر َ‬ ‫اس ٌ‬ ‫‪:‬ح ُ‬ ‫اال ُب ال ْبنِ ِه َ‬ ‫َما ِه َّي ا ْل َه ِد َّي ُة ا َّلتِي ْاشتَ َراهَا َ‬ ‫ني ‪َ ،‬ما هُ َما ؟‬ ‫وب ‪َ ،‬قا َم ْ َ‬ ‫األ ُب بِ ُخ ْط َوتَ ْ ِ‬ ‫اس ِ‬ ‫*لِت َْش ِغيلِ ْ َ‬ ‫احل ُ‬ ‫يت َشبَ َك ٌة لِ ْل َم ْع ُلو َمات أَ ْم لل َّت ْس ِليَ ِة ؟‬ ‫* ه َْل ْ َ‬ ‫األ ْنتِ ْرنِ ْ‬ ‫*م َح ّذ َر َ‬ ‫األ ُب ا ْبنَ ُه ؟‬ ‫ِ َّ‬ ‫جرة من الفخار‬ ‫املوروث‬ ‫‪8‬‬ ‫املوروث احلضاري‬ ‫كسر جمال جرة من الفخار‪ ،‬كانت تزين بهو البيت ‪.‬وهو يلعب بكرة القدم‪،‬‬ ‫احلضاري‬ ‫صاحت االم ‪ :‬من الذي فعل هذا ؟ أَنت يا سعاد ؟ قال جمال بصوت منخفض‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫انا يا امي ‪.‬سكتت االم قليال ثم قالت متنهدة‪ :‬أال تعلم أن هده اجلرة ثمينة ‪ ،‬فهي‬ ‫من موروث العائلة‪ ،‬و بسبب طيشك كسرتها ‪.‬‬ ‫شعر جمال بحزن كبير و قرر أن يقتصد من مصروفه اليومي ليشتري المه جرة‬ ‫صغيرة ‪ ،‬و يعتذر لها ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫ـ َك ْي َف َك َس َر َج َمال ْ ُ‬ ‫اجل َّرة َ؟‬ ‫احل َج ِر ‪ِ ،‬م َن ْ َ‬ ‫احل ِدي ِد ‪ِ.‬م َن ا ْل َف َخا ِر ‪.‬‬ ‫ني ‪ِ ،‬م َن ْ َ‬ ‫الط ِ‬‫ُوع ٌة ‪ِ :‬م َن ِّ‬ ‫اجل َّرة َم ْصن َ‬ ‫ـ ُْ‬ ‫ـ ملَِا َذا ِه َي ثَ ِمين ٌَة ؟‬ ‫ض؟‬ ‫اب َج َم ٌال ُأ َّم ُه بِ َص ْو ٍت ُم ْن َخ ِف ٍ‬ ‫ـ ِملَا َذا أَ َج َ‬ ‫ـ َما َذا َف َع َل َج َم ُال لِيَ ْعتَ ِذ َر ِ ُأل ِّم ِه ؟‬ ‫‪62‬‬ ‫اعداد جرد للرتاث‬ ‫املوروث‬ ‫سعاد تلميذة جنيبة ومجتهدة انظمت الى فوج كلفتهم املعلمة بإعداد جرد‬ ‫احلضاري‬ ‫لألشياء القدمية من التراث وكتابة بطاقة فنية لكل مادة‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قالت سعاد لزمالئها وزميالتها ‪ :‬نتبع يف نشاطنا اخلطة التالية ‪:‬‬ ‫ـ تقوم انت يا عمر برسم جدول للتصنيف ‪ ،‬وتقومني انت ايتها الصغيرة حنان‬ ‫بتسجيل عناوين البطاقة الفنية ‪ ،‬اما انتم أيها األطفال وأيتها البنات فليأت كل‬ ‫واحد منكم بصورة او رسم ملادة من التراث يف منطقتنا ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم‪:‬‬ ‫ال ِمي َذهــَا ؟‬‫ـ ِمبَاذا َ َك َّل َفت املْ َع ّل َم ُة تَ َ‬ ‫الئِهــَا ؟‬ ‫ـ َك ْي َف نَ َّظ َم ْت ُس َع ُاد َع َم َل ُز َم َ‬ ‫تي ُك ُّل َز ِميلِ بِ ُصو َر ِة ِم َن ال ُّت َر ِ‬ ‫اث ؟‬ ‫ـ ملِاَذا َ يَ ْأ ِ‬ ‫يف ا ْلبِ َطا َق ِة الـْــ َف ِّنيَة‬ ‫ـ َما ِه َّي ا ْل َعنَا ِو ُين ا َّل ِ‬ ‫تي تَ ْقتَ ِر ُح َها ِ‬ ‫املالب ص التقليدية‬ ‫املوروث‬ ‫احلضاري‬ ‫سعاد بنت يف العاشرة من عمرها‪ ،‬حتب املالبس التقليدية كثيرا‪ ،‬وتستمتع‬ ‫‪3‬‬ ‫مبشاهدتها كلما فتحت األم خزانتها‪.‬‬ ‫سعاد‪ :‬كم صارعندك من االثواب التقليدية يا أمي ؟‬ ‫اجابت سعاد امها قائلة ‪ :‬عندي االن اربع فساتني من الزي القبائلي‪ ،‬وخمس‬ ‫فساتني من الزي العاصمي وثالثة برانيس مزينة بأشرطة من احلرير وجبتني اثنتني‬ ‫من الزي الوهراني ‪.‬‬ ‫أضافة األم ‪ :‬انها مالبس تقليدية‪ ،‬نرتديها يف املناسبات واألعراس فقط‪،‬‬ ‫ونحتفظ بها لتبقى تراثا للعائلة‪.‬‬ ‫سعاد ‪ :‬سأسعد كثيرا بارتدائها عندما أكبر ‪.‬‬ ‫اأ سئلة الفهم ‪:‬‬ ‫س ا َّلتِي متتلكها عائلة ُس َع ُاد ؟‬ ‫ـ َما أَ ْن َواعُ املْ َ‬ ‫البِ ِ‬ ‫ـ ما هو عدد كل نوع؟‬ ‫ـ ملاذا فرحت سعاد؟‬ ‫‪63‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ https://www.dzexams.com https://www.dzexams.com/ar/0ap ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬ https://www.dzexams.com/ar/1ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/2ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/3ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/4ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/5ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/bep ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/1am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/2am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/3am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/4am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/bem ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/1as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬ https://www.dzexams.com/ar/2as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ https://www.dzexams.com/ar/3as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ https://www.dzexams.com/ar/bac ‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر ﺎ‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser