PDF: ملخص الدرس مع أسئلة مقترحة في علم التجويد - السنة الأولى

‫السنة أوىل آداب وعلوم‬ ‫مقدمة في علم‬ ‫التجويد‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬  ‫أولى ثانوي‬ ‫الوحدة ‪ :‬مقدّمة في علم التجويد‬...

‫السنة أوىل آداب وعلوم‬ ‫مقدمة في علم‬ ‫التجويد‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬  ‫أولى ثانوي‬ ‫الوحدة ‪ :‬مقدّمة في علم التجويد‬ ‫أولًْ تعريفْعلمْالتجويد‪:‬‬ ‫‪-1‬لغة‪ :‬التحسني واالتقان‪.‬‬ ‫‪-2‬اصطَلحْاً‪ :‬علم موضوعه دراسة قوانني تالوة القرآن الكرمي وكيفية النطق‬ ‫ومستحقها‪.‬‬ ‫بكلماته‪ ،‬وذلك إبعطاء احلُروف حقها ُ‬ ‫حقْاْلرف‪ :‬صفاته الالزمة اليت ال تفارقه وال تنفك عنه كاالستعالء واالستفال‪..‬‬ ‫مستحقْاْلرف‪ :‬صفاتـه العرضية اليت يوصف هبا أحياان وتنفك عنه أحياان أخرى كالرتقيق‬ ‫والتفخيم‪.....‬‬ ‫اثنياًْْ ُحكمْجتويدْال ُقْرآنْودليله‪:‬‬ ‫أ‪-‬حكمْالتجويد‪ :‬العلم به فرض كفاية‪ ،‬والعمل به فرض عني‪.‬‬ ‫ب‪-‬الدليل‪:‬‬ ‫ۡه َۡ َ َ ً‬ ‫‌و َرتل‌ٱلقرء ‌‬ ‫ان ت ۡرتيلا ﵞ [المزمل‪. ]4 :‬‬ ‫ﵟ‌ َ‬ ‫أ‪/‬منْالقرآن‪ :‬قال هللا تعاىل‪:‬‬ ‫ْابل ُقر ِْ‬ ‫آن»‬ ‫َاْمنْ َلْيَْتَ غَ َن ِ‬ ‫ن‬ ‫ب‪/‬منْالسنة‪ :‬عن أيب هريرة ‪ ‬قال‪ :‬قال رسول هللا ‪« :‬لَيس ِ‬ ‫ْم‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫رواه البخاري‪.‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬  ‫أولى ثانوي‬ ‫الوحدة ‪ :‬مقدّمة في علم التجويد‬ ‫اثلثاًْ فضلْتَلوةْالقرآنْ‪:‬‬ ‫سنَة‪ْ،‬‬ ‫ْح‬ ‫ُ‬‫ه‬‫ل‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬‫تابْهللاْف‬ ‫‪-1‬حتصيلْاْلجر‪ :‬قال ‪« : ‬منْقَ رأْحرفاً ِْمنْكِ‬ ‫ََ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ف‪ْ،‬‬ ‫ْحْر ٌ‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫َ‬ ‫‪ْ،‬و‬ ‫ف‬‫ٌ‬ ‫ر‬ ‫ْح‬ ‫ف‬ ‫ٌ‬ ‫‪ْ،‬ولك ْن‪ :‬ألِ‬ ‫رف ِ‬ ‫ْ‬ ‫ٌ‬ ‫ألْح‬ ‫‪:‬‬ ‫ا‪ْ،‬لْأقول‬ ‫واْلسنَةْبِعش ِرْأمثَ ِ‬ ‫اَل‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ‬ ‫رواه الرتمذي‬ ‫ف» ‪.‬‬ ‫ْحر ٌْ‬ ‫يم‬ ‫ِ‬ ‫وم‬ ‫ٌ َ‬ ‫‪-2‬نيلْالشفاعة‪ :‬قال رسول هللا ‪« :‬اق َرءُواْال ُقرآ َنْفَِإنَْهُ ََيِِتْيَوَمْال ِقْيَ َام ِةْ‬ ‫رواه مسلم‬ ‫َش ِف ًيعاْْلَص َحابِِْه‪»...‬‬ ‫س َفرِة ِ‬ ‫ْالكر ِامْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْمعْال‬ ‫ماهرْابل ُقر ِ‬ ‫آن‬ ‫‪-3‬املكانةْالرفيعة‪ :‬عن النيب‪ ‬أنّه قال‪( :‬ال ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫رواه ُمسلم‬ ‫الربَرِْة)‪.‬‬ ‫ََ‬ ‫‪02‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬  ‫أولى ثانوي‬ ‫الوحدة ‪ :‬مقدّمة في علم التجويد‬ ‫رابعاًْ منْآدابْتَلوةْالقرآنْ‪:‬‬ ‫على املسلم إذا أراد قراءة ال ُقرآن أن يلتزم ببعض اآلداب‪ ،‬منها‪:‬‬ ‫‪-1‬اإلخَلص‪ :‬فيخلص قارئ القرآن نيته هلل تعاىل عند القراءة‪ ،‬وال يسعى‬ ‫بذلك كسب ُمسعة أو ثناء الناس عليه‪.‬‬ ‫‪-2‬الطهارة‪ :‬فال بُد للقارئ للقرآن ِمن املصحف من الطهارتني الكبى‬ ‫ُ‬ ‫والصغرى‪.‬‬ ‫‪ُ -3‬حسنْاَليئة‪ :‬وذلك ابالعتدال يف اجللوس و ُمتحليا ابألدب والسكون‪،‬‬ ‫ويستحسن استقبال القبلة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪-4‬التدبر‪ :‬وذلك من خالل قراءته بتأين ُ‬ ‫وأتمل يف كلماته ومعانيه حىت نتعظ‬ ‫منها ونعمل ِهبا‪.‬‬ ‫‪-5‬التجويد‪ :‬وذلك بقراءته قراءة ُمتقنة صحيحة ُمراعيا احكام التالوة‪.‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬  ‫أولى ثانوي‬ ‫الوحدة ‪ :‬مقدّمة في علم التجويد‬ ‫فضلْحفظْال ُقرآن‬ ‫ِ‬ ‫خامسْاً‬ ‫وثوابه‪:‬‬ ‫وخاصته‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫أ‪-‬حافظ القرآن من أهل هللا‬ ‫الدنيا واآلخرة‪.‬‬ ‫ب‪-‬القرآن يرفع حافظه يف ُ‬ ‫ج‪-‬إكرام هللا لوالدي حافظ القرآن‪.‬‬ ‫د‪-‬حافظ القرآن له األولوية يف إمامة الناس يف الصالة‪.‬‬ ‫الدنيا‪.‬‬ ‫ه‪-‬حافظ القرآن يرتقي يف منازل اجلنة حبسب ما حفظه يف ُ‬ ‫سادساًْْْأحكامْالستعاذةْوالبسملة‬ ‫أ‪ -‬الستعاذة‪:‬‬ ‫معىنْالستعاذة‪ :‬من العوذ وهو االلتجاء واالعتصام ابهلل من كيد الشيطان‪.‬‬ ‫ ‬ ‫صيغتها‪ :‬عديدة أشهرها‪ :‬أعوذ ابهلل من الشيطان الرجيم‪.‬‬ ‫ ‬ ‫حكمْالستعاذة‪ :‬االستحباب على قول مجهور العلماء‪ ،‬وذهب بعضهم إىل‬ ‫ ‬ ‫وجوهبا‪.‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬  ‫أولى ثانوي‬ ‫الوحدة ‪ :‬مقدّمة في علم التجويد‬ ‫ب‪-‬البسملة‪:‬‬ ‫معىنْالبسملة‪ :‬أبتدئ عملي ابسم هللا الرمحن الرحيم‪.‬‬ ‫صيغتها‪ :‬ابسم هللا الرمحن الرحيم‪.‬‬ ‫حكمها‪ :‬قال بعض العلماء بوجوب قراءهتا عند أول السورة وقال آخرون‬ ‫ابستحباهبا و ّأما يف أثناء السورة فهي مستحبة‪.‬البسملة اثبتة يف مجيع سور القرآن‬ ‫ماعدا سورة التوبة (براءة)‪.‬‬ ‫ج‪-‬أوجهْقراءةْالستعاذةْمعْالبسملة‪ :‬أربعة أوجه وهي‪:‬‬ ‫‪ /1‬قطعْاْلميع‪ :‬أي قطع االستعاذة عن البسملة وقطع البسملة عن أول‬ ‫السورة‪.‬‬ ‫‪ /2‬وصلْاْلميع‪ :‬وصل االستعاذة ابلبسملة ووصل البسملة أبول السورة‪.‬‬ ‫‪ /3‬قطعْمثْوصل‪ :‬قطع االستعاذة عن البسملة ووصل البسملة أب ّول السورة‪.‬‬ ‫‪ /4‬وصلْمثْقطع‪ :‬وصل االستعاذة ابلبسملة وقطع البسملة عن أ ّول السورة ‪.‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬  ‫أولى ثانوي‬ ‫الوحدة ‪ :‬مقدّمة في علم التجويد‬ ‫د‪-‬أوجهْقراءةْالستعاذةْمعْالبسملة‪ :‬أربعة أوجه وهي‪:‬‬ ‫‪ /1‬قطعْاْلميع‪ :‬قطع آخر السورة عن البسملة وقطع البسملة عن أول السورة‪.‬‬ ‫‪ /2‬وصلْاْلميع‪.‬‬ ‫‪ /3‬قطعْمثْوصل‪.‬‬ ‫‪ /4‬وصلْمثْقطع‪ :‬وصل آخر السورة ابلبسملة وقطع البسملة عن أ ّول السورة‬ ‫وهذا الوجه غري جائز‪.‬‬ ‫سابعاًْْْْْتقوي م‬ ‫‪-1‬ما هي أنواع اللحن يف القُرآن الكريم وما حُكم كل نوع؟‬ ‫‪-2‬ما هي أوجه قراءة البسملة بني سورتني؟‬ ‫‪06‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬  ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ https://www.dzexams.com https://www.dzexams.com/ar/0ap ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬ https://www.dzexams.com/ar/1ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/2ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/3ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/4ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/5ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/bep ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ https://www.dzexams.com/ar/1am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/2am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/3am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/4am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/bem ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ https://www.dzexams.com/ar/1as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬ https://www.dzexams.com/ar/2as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ https://www.dzexams.com/ar/3as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ https://www.dzexams.com/ar/bac ‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر ﺎ‬ www.dzexams.com