Διάλεξη 1 Εισαγωγή στη Γνωστική Ψυχολογία

Topics in Cognitive and Developmental Psychology ΡΥ 5003 Νικόλτσιου Παναγιώτα, MSc Χρήστου Ζωή, MSc Κατερίνα Νίκου, MSc  ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ  Βοσνιάδου,Σ. (2001). Εισαγωγή στην Ψυχολογία, Gutenberg, Αθήνα, 2001.  Eysenck, W. M....

Topics in Cognitive and Developmental Psychology ΡΥ 5003 Νικόλτσιου Παναγιώτα, MSc Χρήστου Ζωή, MSc Κατερίνα Νίκου, MSc  ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ  Βοσνιάδου,Σ. (2001). Εισαγωγή στην Ψυχολογία, Gutenberg, Αθήνα, 2001.  Eysenck, W. M. (2010). Βασικές Αρχές Γνωστικής Ψυχολογίας, Gutenberg.  Λυμπεράκης, Σ. (1997). Εγκέφαλος και Ψυχολογία. Εισαγωγή στη Νευροψυχολογία, Ελληνικά Γράμματα. Ας θυμηθούμε τι είπαμε στο 1 ο έτος! ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Ασχολείται με τη μελέτη των Τα θέματά της δεν αφορούν τόσο την αντικειμενικότητα γνωστικών λειτουργιών της γνώσης , αλλά το που συμβάλλουν στην σύνολο μάθηση και απόκτηση γνώσεων. των γνωστικών λειτουργιών που συμβάλλουν στην απόκτηση γνώσεων ΤΟ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Επιχειρεί να εξηγήσει τις εσωτερικές λειτουργικές διαδικασίες που διέπουν και καθορίζουν τις γνωστικές δραστηριότητες Μελετά τις νοητικές διεργασίες ή λειτουργίες της αντίληψης , της μνήμης, της λύσης προβλημάτων, της γλώσσας και της προσοχής (Braisby, 2012) TO ANTIKEIMENO TΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Ανάλυση και μελέτη των εσωτερικών λειτουργιών: Αντίληψη, μνήμη, σκέψη, κατανόηση, λύση προβλημάτων , προσοχή Η κάθε γνωστική λειτουργία συμβάλλει στον μετασχηματισμό, εξέλιξη και μόρφωση του ατόμου. (Αnderson, 1984) Κύρια Ερευνητικά Θέματα στη Γνωστική Ψυχολογία Αντίληψη: Πώς αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο γύρω μας. Προσοχή: Εστίαση σε συγκεκριμένες πληροφορίες ενώ αγνοούμε άλλες. Μνήμη: Διαδικασίες αποθήκευσης και ανάκτησης πληροφοριών. Γλώσσα: Κατανόηση και παραγωγή γλωσσικών μηνυμάτων. Σκέψη & Λήψη Αποφάσεων: Πώς επιλύουμε προβλήματα και παίρνουμε αποφάσεις. To αντικείμενο της γνωστικής ψυχολογίας Οι γνωστικές λειτουργίες όπως η αντίληψη, η γλώσσα, η μνήμη, η σκέψη, η συνείδηση και η προσοχή συνδέονται με τα συστήματα του εγκεφάλου Η εντόπιση των ανώτερων νοητικών λειτουργιών είναι περισσότερο μία έννοια δυναμική παρά ανατομική, αφού αν και ελέγχονται από συγκεκριμένες εγκεφαλικές περιοχές, εντούτοις οι περιοχές επικοινωνούν μεταξύ τους (Anderson, 1984) Ο ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ (youtube.com) https://www.youtube.com/watch?v=PdIM7Bo_gTo ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Γιατί είναι σημαντική η μελέτη των γνωστικών λειτουργιών ; Καταρχάς γιατί είναι σχετικές με κάθε δραστηριότητά μας ανά πάσα στιγμή. Η σημασία τους γίνεται ολοφάνερη όταν κάποια από αυτές δυσλειτουργεί (πχ εμφάνιση ανοιακών συμπτωμάτων) Τα μοντέλα δομής αναπαριστούν δομές του εγκεφάλου που εμπλέκονται σε συγκεκριμένες λειτουργίες και τα μοντέλα διεργασίας απεικονίζουν πώς λειτουργεί μία διεργασία (Anderson, 1984) ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Πειραματική Γνωστική Ψυχολογία : Πραγματοποίηση πειραμάτων σε υγιή άτομα σε εργαστηριακές συνθήκες Γνωστική Νευροψυχολογία: Μελέτη γνωστικών εκπτώσεων σε ασθενείς με εγκεφαλικές βλάβες (Ochsner, 2013) ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Υπολογιστική Γνωστική Επιστήμη: Δημιουργία μοντέλων στον υπολογιστή για την κατανόηση των γνωστικών λειτουργιών Γνωσιακή Νευροεπιστήμη: Χρησιμοποίηση τεχνικών εγκεφαλικής απεικόνισης για τη μελέτη πλευρών της εγκεφαλικής λειτουργίας και δομής (Ochsner, 2013) ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Οι βασικοί περιορισμοί της πειραματικής γνωστικής ψυχολογίας είναι: 1. Ζητήματα οικολογικής εγκυρότητας (δηλαδή πόσο καλά τα αποτελέσματα ενός πειράματος μπορούν να γενικευθούν σε πραγματικές συνθήκες). Ένα πείραμα με υψηλή οικολογική εγκυρότητα συνήθως λαμβάνει υπόψη τις περίπλοκες συνθήκες του πραγματικού κόσμου, όπου υπάρχουν πολλαπλές, ανεξέλεγκτες μεταβλητές, και οι συμμετέχοντες μπορούν να αντιδράσουν με πιο φυσικούς τρόπους. 2. Οι ατομικές διαφορές. Γνωστική Νευροεπιστήμη  Εγκεφαλικά Ημισφαίρια, Ο εγκέφαλος χωρίζεται σε δύο ημισφαίρια, το δεξί και το αριστερό (Purves, 2008) (Purves, 2008)  Μετωπιαίος Λοβός (Frontal lobe) Βρεγματικός λοβός (Parietal lobe) Κροταφικός λοβός (Temporal Lobe) Ινιακός λοβός (Occipital lobe) Μετ Είναι το κινητικό κέντρο του εγκεφάλου Εκεί διαμορφώνονται τα σχέδια για την εκτέλεση μιας εκούσιας κίνησης και ο συντονισμός των διαφόρων μυών που σχετίζονται με την κίνηση Τον κροταφικό λοβό: όπου υπάρχουν τα ακουστικά κέντρα Τον ινιακό λοβό: όπου υπάρχουν τα οπτικά κέντρα Τον βρεγματικό λοβό: όπου εντοπίζεται ο σωματοαισθητικός χάρτης (Jeannerod, 1987; Ochsner et al., 2013) Πλαστικότητα: ο βαθμός στον οποίο ένα αναπτυσσόμενο σύστημα ή μορφή συμπεριφοράς μπορεί να τροποποιηθεί από την εμπειρία. Περιβάλλον φτωχό σε ερεθίσματα παρεμποδίζει την ανάπτυξη του εγκεφάλου (Albright,2000) Εγκεφαλικός φλοιός: Σκέψη- γνωστικό, καλύπτει τα δύο ημισφαίρια, καθένα από τα οποία ελέγχει διαφορετικές λειτουργίες της αντίθετης πλευράς του σώματος Θάλαμος: μετάβαση πληροφοριών στο φλοιό Υποθάλαμος: ενδοκρινικό σύστημα Λιμβικό σύστημα: κίνητρα, συναίσθημα, μνήμη, μάθηση (Jeannerod, 1987. Ochsner et al., 2013)  Μεταφορά πληροφορίας Η πληροφορία μετατρέπεται σε ηλεκτρικές ώσεις οι οποίες διαβιβάζονται μέσω των αισθητήριων οργάνων στον εγκέφαλο και συγκεκριμένα στο θάλαμο Ο θάλαμος επεξεργάζεται αυτές τις πληροφορίες και μπορεί να τις τροποποιήσει αποφασίζοντας την κατάληξή τους στα εγκεφαλικά ημισφαίρια (Albright,2000) Ο σωματοαισθητικός φλοιός είναι η περιοχή του εγκεφάλου που χωρίζεται σε δύο μέρη που επικοινωνούν μεταξύ τους στοχεύοντας στην αντίληψη του πόνου σε οποιοδήποτε σημείο του σώματος. Ειδικές νευρικές ίνες μεταφέρουν στα «κέντρα» του σωματοαισθητικού φλοιού όλα τα επώδυνα ερεθίσματα που προέρχονται από οποιαδήποτε γωνιά του σώματος. Δηλαδή, είναι το κέντρο εκείνο που επεξεργάζεται το σωματικό πόνο και επικοινωνεί παράλληλα με άλλα κέντρα που επεξεργάζονται τη συναισθηματική επώδυνη διαταραχή. (Ochsner et al. 2013) Ο ιππόκαμπος Αποτελεί μία εγκεφαλική δομή που είναι μέρος του μεταιχμιακού συστήματος. Συμμετέχει στη μεταφορά πληροφοριών από τη βραχυπρόθεσμη μνήμη στη μακροπρόθεσμη και την πλοήγηση στο χώρο. Οι άνθρωποι με εκτεταμένες διμερείς βλάβες στον ιππόκαμπο εμφανίζουν αδυναμία να σχηματίζουν και να συγκρατούν νέες πληροφορίες. Βλάβη στον ιππόκαμπο επηρεάζει ορισμένους τύπους μνήμης, όπως την ικανότητα μάθησης νέων δεξιοτήτων. Το γεγονός αυτό υποδεικνύει ότι οι εν λόγω ικανότητες εξαρτώνται από διαφορετικούς τύπους μνήμης (διαδικαστική μνήμη) και διαφορετικές περιοχές του εγκεφάλου. Υπάρχει σχέση μεταξύ του μεγέθους του ιππόκαμπου και της μνήμης. Μείωση του όγκου του ιπποκάμπου είναι ένα από τα πρώτα διαγνωστικά χαρακτηριστικά της νόσου Αλτσχάϊμέρ. (Banich, 2018) (Purves, 2008)  Ένα Απλό Σύστημα Επεξεργασίας Πληροφοριών Ερέθισμα Αισθητηριακά όργανα Προσοχή Αντίστοιχο Αντίληψη εγκεφαλικό κέντρο Διαδικασίες Σκέψης Απόφαση Αντίδραση (Jeannerod, 1987) Γ ΝΧ Δ ΢Ι Απoηειoύλ ηo θαηλoκελoιoγηθΌ πεδίo ηoπ αηΌκoπ θαη αληαλαθιoύλ ηελ αλ ηίιεςε γηα ηoλ εαπηΌ ηoπ, ηoλ θιoζκo, ηo παξειζΌλ θαη ηo κέιιoλ ηoπ. (Purves, 2008) Γνωστική Νευροεπιστήμη Μέθοδοι Ψυχοφυσική Λειτουργική μαγνητική τομογραφία (fMRI) Ηλεκτροεγκεφαλογράφημα (EEG) Ηλεκτροκορτικογραφία (ECoG) Διακρανική μαγνητική διέγερση (ΤΜS) Υπολογιστική Μοντελοποίηση (Kable, 2011) Διαμορφώθηκε τη δεκαετία του ’60, όταν οι εξελίξεις που μεσολάβησαν μετά τον Β Παγκόσμιο πόλεμο, έδωσαν νέα ώθηση και επηρέασαν τον προσανατολισμό της Ψυχολογίας. (Bennett, 2008) Ιστορία της Γνωστικής Ψυχολογίας Αρχαίοι Έλληνες φιλόσοφοι: ποια είναι η πηγή της γνώσης; Η γνώση αποκτάται μέσω της εμπειρίας ή είναι κυρίως έμφυτη και η εμπειρία χρησιμεύει στο να ενεργοποιεί τη γνώση με την οποία έχουμε γεννηθεί; - τι είναι συνείδηση;- υπάρχει ελεύθερη βούληση;- συλλογίζονται οι άνθρωποι σύμφωνα με τους κανόνες της λογικής ; Πλάτωνας – Τρία μέρη της ψυχής: - Λογιστικό (αθάνατο με έδρα το κεφάλι), θυμοειδές και επιθυμητικό (θνητά με έδρα την καρδιά και την κοιλιά αντίστοιχα) Η γνώση είναι έμφυτη και η ψυχή αθάνατη. (Bennett, 2008)  Ιστορία της Γνωστικής Ψυχολογίας Πρότεινε νόμους για τη μάθηση και τη μνήμη Τόνισε τη σημασία της νοητικής αναπαράστασης Η καρδιά αποτελεί το κεντρικό αισθητήριο όργανο Ο εγκέφαλος και η καρδιά αλληλοεξαρτώνται Στις απόψεις του στηρίζεται η εμπειρική απόδειξη  Ιστορία της Γνωστικής Ψυχολογίας Οι πρώτες προσπάθειες σύζευξης βιολογικών και ψυχολογικών εννοιών κατά τη μελέτη της συμπεριφοράς εκδηλώθηκαν προς τα τέλη του 18ου αιώνα, όταν ο Γερμανός γιατρός και νευροανατόμος Franz Joseph Gall υποστήριξε ότι: Ολόκληρη η συμπεριφορά εκπορεύεται από τον εγκέφαλο Χωριστές περιοχές του φλοιού των εγκεφαλικών ημισφαιρίων ελέγχουν συγκεκριμένες λειτουργίες. Διαίρεσε τον εγκέφαλο σε 35 «ξεχωριστά όργανα» σε καθένα από τα οποία αντιστοιχούσε και ξεχωριστή λειτουργία (ακόμη και λειτουργίες όπως η γενναιοδωρία, η θρησκευτικότητα , κρυψίνοια κλπ). Το «κέντρο» για κάθε νοητική λειτουργία μεγάλωνε με τη χρήση όπως οι μυς αυξάνουν με την άσκηση. Ιστορία της Γνωστικής Ψυχολογίας 1879 Ο Γ ε ρ μ α ν ό ς Ψ υ χ ο λ ό γ ο ς Wi l h e l m Wu n d t ί δ ρ υ σ ε τ ο π ρ ώ τ ο εργαστήριο Πειραματικής Ψυχολογίας στο πανεπιστήμιο της Λειψίας στη Γερμανία. Η ψυχολογία του ονομάζεται Δομική διότι στοχεύει στην ανακάλυψη της δομής της συνείδησης Επιστημονική μελέτη της άμεσης εμπειρίας Ανέπτυξε την πειραματική μέθοδο Ιστορία της Γνωστικής Ψυχολογίας Ο Dondres συνέβαλε στη νευροφυσιολογία με την εργασία του για τη μυϊκή δραστηριότητα, τη ροή του αίματος και την κίνηση στον εγκέφαλο. Επιπλέον, ο Dondres έγινε ο ιδρυτής της νοητικής χρονομετρίας αναπτύσσοντας μεθόδους για τη μέτρηση της διάρκειας των νοητικών διεργασιών σε ελεγχόμενες πειραματικές καταστάσεις. Ήδη από το 1868, ο Franciscus Donders αφαίρεσε το χρόνο που χρειαζόταν για να δώσει μια μόνο απόκριση σε ένα αμετάβλητο ερέθισμα - αυτό που ονόμασε ενδεδειγμένο αντανακλαστικό - από το χρόνο που χρειάστηκε για να δοθεί η ίδια απάντηση σε ένα από τα δύο γεγονότα, λαμβάνοντας υπόψη το χρόνος που απαιτείται για τη διάκριση μεταξύ των δύο ερεθισμάτων. Ορισμός της Επεξεργασίας Πληροφοριών Επεξεργασία Πληροφοριών: Ο τρόπος με τον οποίο ο εγκέφαλος επεξεργάζεται τα ερεθίσματα που λαμβάνει από το περιβάλλον. Δύο βασικές διαδικασίες: Επεξεργασία από κάτω προς τα πάνω (Bottom- Up) Επεξεργασία από πάνω προς τα κάτω (Top- Down) Τι είναι η Επεξεργασία από Κάτω προς τα Πάνω (Bottom-Up) Bottom-Up: Η διαδικασία όπου η αντίληψη ξεκινά από τα αισθητήρια όργανα και μεταβαίνει προς τον εγκέφαλο. Χωρίς προηγούμενη γνώση ή εμπειρία. Παράδειγμα: Βλέπετε μια νέα εικόνα για πρώτη φορά και ο εγκέφαλός σας τη συγκροτεί από τις αισθητηριακές πληροφορίες που λαμβάνει. Βήματα της Bottom-Up Επεξεργασίας Αισθητηριακή Λήψη: Τα μάτια, τα αυτιά ή άλλα αισθητήρια όργανα ανιχνεύουν ένα ερέθισμα. Αποστολή Πληροφοριών: Τα αισθητήρια νεύρα μεταφέρουν τις πληροφορίες στον εγκέφαλο. Σταδιακή Επεξεργασία: Ο εγκέφαλος συνδυάζει και οργανώνει τις πληροφορίες για να δημιουργήσει μια τελική εικόνα ή αντίληψη. Παράδειγμα Bottom-Up Επεξεργασίας Παράδειγμα: Βλέπετε έναν νέο και άγνωστο αντικείμενο στο δρόμο σας. Πρώτα παρατηρείτε βασικές αισθητηριακές πληροφορίες (σχήμα, χρώμα, κίνηση). Ο εγκέφαλος χρησιμοποιεί αυτές τις πληροφορίες για να δημιουργήσει την εικόνα του αντικειμένου, χωρίς να βασίζεται σε προηγούμενη γνώση. Τι είναι η Επεξεργασία από Πάνω προς τα Κάτω (Top-Down) Top-Down: Επεξεργασία πληροφοριών βασισμένη σε προηγούμενες γνώσεις, εμπειρίες ή προσδοκίες. Ο εγκέφαλος χρησιμοποιεί πληροφορίες που ήδη γνωρίζει για να ερμηνεύσει τα νέα ερεθίσματα. Παράδειγμα: Αναγνωρίζετε ένα αντικείμενο επειδή το έχετε ξαναδεί, ακόμα και αν δεν είναι πλήρως ορατό. Βήματα της Top-Down Επεξεργασίας Προηγούμενη Γνώση: Χρησιμοποιούμε εμπειρίες και μνήμη. Προβλέψεις: Ο εγκέφαλος δημιουργεί προσδοκίες για το τι βλέπουμε. Ερμηνεία Αισθητηριακών Δεδομένων: Οι αισθητηριακές πληροφορίες συνδυάζονται με την προηγούμενη γνώση για να δημιουργήσουν την αντίληψη. Παράδειγμα Top-Down Επεξεργασίας Παράδειγμα: Διαβάζετε μια φράση με γράμματα που λείπουν, αλλά μπορείτε να την καταλάβετε με βάση το πλαίσιο και τις προσδοκίες σας: "Γνωστική ψχλογία" → ο εγκέφαλος προβλέπει την λέξη "ψυχολογία".  Ιστορία της Γνωστικής Ψυχολογίας Δομική προσέγγιση (Structuralism πχ Titchener) χρησιμοποίησε την ενδοσκόπηση για να μελετήσει το περιεχόμενο και τη δομή των νοητικών γεγονότων. Έκαναν ερωτήσεις όπως: «Οι σκέψεις μας αποτελούνται από εικόνες ή έχουν μια αφηρημένη μορφή;» (Titchener , 1898 ) Ιστορία της Γνωστικής Ψυχολογίας Ενδοσκόπηση: ένα επιμελημένο σύνολο παρατηρήσεων που διεξάγονταν υπό ελεγχόμενες συνθήκες, από εξειδικευμένους παρατηρητές, οι οποίοι χρησιμοποιήσαν ένα αυστηρά προσδιορισμένο περιγραφικό λεξικό. Αυτή η τεχνική της αυτό-έκθεσης είναι η αγέραστη προσέγγιση για την περιγραφή της αυτό- εμπειρίας. Η αναλυτική ενδοσκόπηση είναι η περιγραφή των εμπειριών και των διεργασιών ενώ τα άτομα αντιδρούν σε διάφορα ερεθίσματα. (Astington, 1995)  Ιστορία της Γνωστικής Ψυχολογίας Αρχές της Γνωστικής Ψυχολογίας:Προ-Γνωστικισμός: Δομισμός, Λειτουργισμός, Συμπεριφορισμός. Η Επανάσταση της Γνωστικής Ψυχολογίας (1950s-60s): Η στροφή από τον συμπεριφορισμό στη μελέτη των νοητικών διεργασιών. Επιρροή των υπολογιστών και της Τεχνητής Νοημοσύνης (αναλογίες με το ανθρώπινο μυαλό).  Ιστορία της Γνωστικής Ψυχολογίας Γνωστική Ψυχολογία και Μάθηση: Ενεργός γνωστική διαδικασία των αποκτημένων εμπειριών Οι μαθησιακές δομές είναι στατικά αθροίσματα μαθησιακών προϊόντων. Ο άνθρωπος είναι tabula rasa και επηρεάζεται από το περιβάλλον. Σύμφωνα με τον John Watson (1878 – 1958) οι ψυχολόγοι πρέπει να εστιάσουν την προσοχή τους μόνο στην παρατηρήσιμη συμπεριφορά.  Κάθε μαθησιακό γεγονός είναι ένα δυναμικό σύστημα Το άτομο παίζει ενεργητικό ρόλο στη μάθηση, καθώς επεξεργάζεται τα ερεθίσματα και οικοδομεί τη γνώση (Reed, 2012. Pylyshyn, 1973) Η ανακάλυψη του ηλεκτρονικού υπολογιστή και η αναλογία νου/ υπολογιστή – ο ανθρώπινος νους είναι και αυτός ένας επεξεργαστής. Η έρευνα του Piaget για την ανάπτυξη των νοητικών λειτουργιών των παιδιών – Γνωστική Επανάσταση Γέννηση της Γνωστικής Ψυχολογίας στο ΜΙΤ–Συμπόσιο στις 11 Σεπτεμβρίοσ 1956 (Huitt, 2003)  Η επεξεργασία των πληροφοριών διεκπεραιώνεται με την ενεργοποίηση μιας σειράς σύνθετων και αλληλοσχετιζόμενων γνωστικών λειτουργιών, με τις οποίες επιτυγχάνεται η διαδικασία της μάθησης και η απόκτηση γνώσεων. Η επικρατούσα μεταφορά: ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι σαν ένας υπολογιστής. Η πληροφορία κωδικοποιείται, μετασχηματίζεται και αποθηκεύεται. Στάδια της επεξεργασίας πληροφοριών Η συμπεριφορά περιγράφεται ως μία σειρά από επεξεργαστικές διαδικασίες. (Reed, 2012) Ευχαριστώ!  Albright, E R Kandel, MI Posner - Current neurobiology, (2000). C ognitive neuroscience  A nderson (1984). C ognitive psychology  Astington, D R Olson-Human development, (1995). The cognitive revolution in children's understanding of mind  Banich, R J Compton (2018). Cognitive neuroscience  Bennett, P M S Hacker (2008). History of cognitive neuroscience.  Braisby, N., & Gellatly, A. (Eds.). (2012). Cognitive psychology  Gigerenzer - Psychological review(1991). From tools to theories: A heuristic of discovery in cognitive psychology.  Jeannerod (1997). The cognitive neuroscience of action. Kable - Journal of Neuroscience, Psychology, and Economics, (2011). The cognitive neuroscience toolkit for the neuroeconomist: A functional overview Ochsner, S M Kosslyn, S M Kosslyn (2013).The Oxford handbook of cognitive neuroscience, volume 1: Core topics. P u rves, R C abeza, S A H uettel, K S LaB ar, M L P latt… - (2008) C ognitive neuroscience Pylyshyn - The role of competence theories in cognitive psychology Journal of P sycholinguistic R esearch, (1973) Reed - (2012) Cognition: Theories and applications